一共需要多少霓虹灯线_美化校园
2023年四川省阿坝自治州小升初数学100道经典必刷应用题自测一卷含答案及精讲
2023年四川省阿坝自治州小升初数学100道经典必刷应用题自测一卷含答案及精讲学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、思维应用题(共100题，每题1分)1.某舞蹈表演队有男演员56人，比女演员多1/3，女演员有多少人？2.修一段路，甲队单独修要10天完成，乙队单独修要15天完成．如果两队共同修，要多少天才能完成这段路的1/2？3.甲、乙两仓共存粮270吨，如果从甲仓运出25%入乙仓，这时两仓存粮正好相等，原来甲仓存粮多少吨？（列方程解）4.王芳家准备用方砖铺大厅地面．如果用边长是5分米的，需要400块．如果改用边长是8分米的，需要多少块？5.有一块直角三角形麦田，三条边的长度分别是120米、160米、200米，一共产小麦6720千克．这块麦田平均每平方米产小麦多少千克？6.学校为了参加县运会统一服装，一件衣服50元，一条裤子65元．要买24套这样的服装，一共要花多少钱？7.商店里有六箱货物，分别重14千克、17千克、20千克、21千克、22千克、30千克，两个顾客买走了其中五箱，已知一个顾客买的货物质量是另一个顾客的2倍，那么商店剩下的一箱货物的质量是多少千克？8.甲、乙两车分别从A、B两地同时相向开出．（1）5小时后，甲车正好行了全程的1/2，乙车行了全程的1/3，请你在图上分别画出甲、乙两车的位置．（2）两车可能在哪相遇？请用“△”标出．（3）你知道甲车和乙车行完全程各需要几小时吗？9.两地问的路程是490千米．甲、乙两辆汽车同时从两地开出相向而行．3.5小时相遇，甲车每小时行72千米，乙车每小时行多少千米？（用方程解）10.建筑工地要运133吨水泥，先用一辆载重3吨的小卡车运了15次，剩下的改用载重8吨的大卡车运，还要运多少次？11.教学楼的前面是一块长方形的绿地，经测量这块绿地的面积是399.9平方米，宽15.5米，那么这块绿地的长是多少米？12.甲乙两车从相距104千米的两地出发去货场取货（乙车在前）．甲车每小时行64千米，乙车每小时行48千米．途中甲车出故障停车修理半小时，甲乙两车相遇时各行了多少千米．13.学校组织26名男生和14名女生由2名女老师带队去北京参加数学论坛夏令营．乘早晨9：30的T12次列车从沈阳出发，下午6：30到达北京站．在北京站接学生的大客车迟到了30分钟，之后经过1小时20分钟的车程到达酒店．问：（1）从沈阳到北京一共用了多少小时？（2）如果火车每小时行130千米，沈阳到北京有多少千米？（3）学生们下午几点到达酒店？14.王老师要打一部书稿．第一天打了这部书稿的1/4，第二天打了24页，还剩下这部书稿的3/8没有打．这部书稿共有多少页？15.甲、乙两地相距1100千米，快慢两车分别从甲、乙两地同时出发相向而行，快车每小时行驶70千米，慢车每小时行驶50千米，行驶几个小时两车相距20千米．16.两辆汽车同时从东向西行驶，甲车每小时行46千米，乙车每小时行49千米，行了2.5小时后，乙车正好到达目的地，这时甲车离目的地还有多远？17.育新小学组织五年级356名学生去方特“东方神画”游玩一天,为了节省费用，怎样租车合算? (大车:800元/天,限乘50人;小车460元/天,限乘28。
校园亮化方案
1.目标
-提供充足的夜间照明，确保师生安全舒适。
-创造优美的夜景，展现校园特色和文化。
-实现节能减排，降低运营成本。
2.原则
-安全性：确保照明设备的安全性，减少光污染和电磁辐射。
-舒适性：提供均匀、柔和的照明，避免眩光和阴影。
-节能性：选用高效节能的照明设备，实现智能控制。
-美观性：结合校园建筑风格和文化特点，设计照明景观。
五、项目预算
根据实施方案，编制项目预算，明确资金来源，确保项目资金合理使用。
六、项目效益
1.节能降耗：通过高效、节能的照明设备，降低学校能耗，减少运营成本。
2.美化环境：提升校园照明效果，改善校园环境，提高师生幸福感。
3.安全保障：提高校园照明质量，降低安全事故发生概率，保障师生安全。
4.提升形象：优化校园设施，展现学校良好形象，提升学校竞争力。
4.调试与验收
-完成设备安装后，进行系统调试。
-邀请相关部门进行验收，确保工程达到预期效果。
5.运维维护照明设备，保障长期使用。
五、预算与资金管理
-根据项目需求，编制详细的预算报告。
-合理安排资金使用，确保项目资金透明、合理。
-加强财务监管，确保资金使用效率。
-考虑设备的寿命、维护成本和节能性能。
-组织专业团队进行设备安装，确保工程质量和进度。
4.智能控制系统
-引入智能照明控制系统，实现远程控制、定时开关等功能。
-根据环境光线变化和校园活动安排，自动调节照明亮度。
-监测照明设备状态，及时进行故障报警和维护。
5.照明效果评估与优化
-项目完成后，对照明效果进行评估。
本方案旨在为校园亮化工程提供全面、专业的指导，以期实现校园环境品质的提升。在实施过程中，需严格遵循相关法律法规，确保项目合法合规。同时，注重与学校其他项目的衔接，形成整体合力，为建设美好校园贡献力量。
人教版中考复习数学练习专题五：方案设计专题（含答案）
专题五方案设计专题【考纲与命题规律】考纲要求方案设计问题是运用学过的技能和方法，进行设计和操作，然后通过分析计算，证明等，确定出最佳方案的数学问题，一般涉及生产的方方面面，如：测量，购物，生产配料，汽车调配，图形拼接，所用到的数学知识有方程、不等式、函数解直角三角形，概率和统计等知识.命题规律方案设计问题应用性比较强，解题时要注重综合应用转化思想，数形结合的思想，方程函数思想及分类讨论等各种数学思想.【课堂精讲】例1.手工课上,老师要求同学们将边长为4cm的正方形纸片恰好剪成六个等腰直角三角形,聪明的你请在下列四个正方形中画出不同的剪裁线,并直接写出每种不同分割后得到的最小等腰直角三角形面积(注：不同的分法,面积可以相等)分析：（1）正方形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点，连接HE、EF、FG、GH、HF，即可把正方形纸片恰好剪成六个等腰直角三角形；然后根据三角形的面积公式，求出分割后得到的最小等腰直角三角形面积即可．（2）正方形ABCD中，E、F分别是AB、BC的中点，O是AC、BD的交点，连接OE、OF，即可把正方形纸片恰好剪成六个等腰直角三角形；然后根据三角形的面积公式，求出分割后得到的最小等腰直角三角形面积即可．（3）正方形ABCD中，F、H分别是BC、DA的中点，O是AC、BD的交点，连接HF，即可把正方形纸片恰好剪成六个等腰直角三角形；然后根据三角形的面积公式，求出分割后得到的最小等腰直角三角形面积即可．（4）正方形ABCD中，E、F分别是AB、BC的中点，O是AC的中点，I是AO的中点，连接OE、OB、OF，即可把正方形纸片恰好剪成六个等腰直角三角形；然后根据三角形的面积公式，求出分割后得到的最小等腰直角三角形面积即可．解答：根据分析，可得。
(1)第一种情况下，分割后得到的最小等腰直角三角形是△AEH、△BEF、△CFG、△DHG，每个最小的等腰直角三角形的面积是：(4÷2)×(4÷2)÷2=2×2÷2=2(cm2)(2)第二种情况下，分割后得到的最小等腰直角三角形是△AEO、△BEO、△BFO、△CFO，每个最小的等腰直角三角形的面积是：(4÷2)×(4÷2)÷2=2×2÷2=2(cm2)(3)第三种情况下，分割后得到的最小等腰直角三角形是△AHO、△DHO、△BFO、△CFO，每个最小的等腰直角三角形的面积是：(4÷2)×(4÷2)÷2=2×2÷2=2(cm2)(4)第四种情况下，分割后得到的最小等腰直角三角形是△AEI、△OEI，每个最小的等腰直角三角形的面积是：(4÷2)×(4÷2)÷2÷2=2×2÷2÷2=1(cm2).例2.甲乙两家商场平时以同样的价格出售相同的商品。
三年级数学装路灯应用题
三年级数学装路灯应用题题目一：学校操场的长是60米，每隔5米装一个路灯。
问一共需要装多少个路灯？解析：首先，我们需要确定操场的两端是否都需要装路灯。
如果两端都需要装，那么路灯的间隔数就是操场长度除以路灯间隔的距离。
计算间隔数为60米除以5米，得到12个间隔。
因为两端都需要装路灯，所以路灯的总数是间隔数加1，即12 + 1 = 13个路灯。
答案：一共需要装13个路灯。
题目二：一条街道长为200米，计划在街道的一侧每隔10米装一个路灯，但在街道的起点和终点处不装路灯。
问这条街道需要装多少个路灯？解析：街道起点和终点不装路灯，所以实际的间隔数是街道长度除以路灯间隔的距离，再减去1（因为起点不装路灯）。
计算间隔数为200米除以10米，得到20个间隔。
但因为起点不装路灯，所以实际需要的路灯数是间隔数减去1，即20 - 1 = 19个路灯。
答案：这条街道需要装19个路灯。
题目三：一个圆形花坛的周长是100米，计划在花坛周围每隔5米装一个路灯。
问一共需要装多少个路灯？解析：圆形花坛的特点是无论从哪个点开始装路灯，最终都会回到起点形成一个闭合的圆。
因此，路灯的总数等于花坛周长除以路灯间隔的距离。
计算路灯数为100米除以5米，得到20个路灯。
答案：一共需要装20个路灯。
题目四：一个长方形公园的长是150米，宽是100米。
计划在公园的四周每隔10米装一个路灯，但在四个角上不装路灯。
问这个公园四周一共需要装多少个路灯？解析：首先计算长方形公园的周长，周长等于（长+宽）乘以2，即（150米+100米）*2=500米。
然后，计算路灯的间隔数，即500米除以10米，得到50个间隔。
但是，由于四个角上不装路灯，所以实际需要的路灯数是间隔数减去4，即50 - 4 = 46个路灯。
答案：这个公园四周一共需要装46个路灯。
题目五：一个正方形广场的边长是80米，计划在广场的四条边上每隔8米装一个路灯，但在四个角上不装路灯。
问这个广场四周一共需要装多少个路灯？解析：正方形广场的周长等于边长乘以4，即80米*4=320米。
关于写校园环境的文章5篇
关于写校园环境的文章5篇校内环境须要学校里的每个人去维护，下面就是我给大家整理的写校内环境的文章，盼望大家喜爱。
写校内环境的文章：爱护校内环境，从我做起漂亮的校内是我们欢乐的家园，也是我们每天学习，生活的地方。
它的环境卫生好坏对我们有着干脆的影响，同时，学校环境卫生也是一个文明的重要标记。
我们每个人都应当担当起爱护班级，学校环境的责任。
看到校内，时有乱扔废纸等现象，我的心情特别难受。
为此，我下定决心爱护校内环境，从我做起。
这段时间，我经常能在学校看到地上有废纸，我也主动把它捡了起来，放进了书包。
今日，学校放了一段关于主动捡纸的视频，视频中的同学有的看到废纸就主动捡了起来，有的看到了却假设无其事的从废纸身边经过，这段视频，让我觉得爱护校内环境卫生，靠个人力气是有限的，所以我要大声呼吁同学们，从此时此刻起先，为了我们漂亮的校内，我们行动起来吧!让我们一起做到，不损坏一花、一草、一木，不奢侈一滴水、一度电，不乱撕、乱扔、乱吐、乱画。
看到废纸，请主动弯下腰，捡起，带出校内，因为我们不光是捡起了垃圾，同时也捡起了品德。
同学们，良好的校内环境须要你我共同缔造与维护。
为了我们漂亮的校内，我们一起努力，我们一起做到“手下留情，脚下留步”!更为了我们能够在美丽的环境中学习，请大家从我做起，从点滴做起，共同营造美妙温馨的校内。
我坚信通过大家的努力，我们的学校会变得更加漂亮，更加干净，干净。
写校内环境的文章：校内环境校内如鲜花，散发着醉人的芳香，散发着爱的气息;校内如雨露，教诲了我们，造就了我们;校内如梦境，那样的美妙，那样的温馨。
我爱这个花园似的校内。
“美化校内，绿化校内”。
我们的校内变绿了，变美了。
一朵朵鲜花，一棵棵小树，一块块草坪，一个个花圃，我们的校内增加了朝气，面貌一新。
“空气清爽，环境干净，楼房林立，绿树环绕“，谁不盼望在这样一个清洁、卫生、漂亮的校内里安康成长学习呢?但是种.种缘由，我们的校内环境正渐渐被一些同学的不良行为所破坏。
公司环境综合整治方案(三篇)
公司环境综合整治方案为深入贯彻落实五大发展理念，倡导绿色发展推进矿区环境综合整治，提高我厂整体环境质量，打造优美生态环境，根据《盘县矿区环境综合整治工作实施方案》文件要求结合我厂实际，制定本方案。
一、____领导为确保整治工作顺利开展，特成立____有限公司环境整治工作领导小组；组长：____副组长：____成员：____、____、领导小组下设有日常工作整治负责人：由____全权负责环境综合整治工作，若不按时完成、应负全部责任二、工作要求学习环境法治、完善管理制度，进行长期监管，加大经济投入，争取环境保护和经济法治同步，使本公司确保环境全面改善。
三、工作安排1、____所有成员学习，讲明上级政府对矿区环境整治的政策和决心，阐明矿区内环境整治势在必行，2、制定计划，有时间节点，矿区内那些属于整治范围，明确责任人：____按时向组长说明情况3、____年____月____日至____年____月____日将进矿区道路硬化，并安排毕仁大对矿区道路全天打扫，不仁砂石落在路面上。
4、进矿区公路做好排水沟让污水从污水沟里流走，坚决不能冲到路面上，具体由方成海负责，____年____月____日完成。
5、进矿区公路两旁做好花池，池内栽花种草，并培植一些风景树，使进矿区的公路成为花园式公路，于____年____月____日前完成。
6、矿区内堆放物应放到隐蔽处，矿区内应用砂子铺上一层，不让泥浆溅起污染路面，保持矿区内干净整洁，于____年____月____日完成。
7、运输车辆于____年____月____日起进矿区拉砂石阴雨天应将车辆清洗干净，装砂石不得超过车子边板最高处，若有违反则追究责任人的责任。
8、厂房应建不小于____平方米。
内设偶会议室，办公室、洗澡室、食堂、使之功能齐全，于____年____月底完成。
9、各种机械设备按设计方案的设计为准，只能增加，不能减少，于____年____月底完成。
10、粉尘处理、根据设计方案采取盖房封闭和改造增加浇头用降水防尘降下，于____年____月底完成11、对设备不定期进行检查维修，打油，于____年____月____日不定期长时间维护，设备应有合格证书装好存档以备上级部位检查。
《图形的周长》教学设计
《图形的周长》教学设计【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书数学》（青岛版）三年级上册第五单元第64—66页【教材简析】图形的周长是“空间与图形”的重要内容之一。
本课知识是在学生已经初步认识了长方形、正方形、三角形和圆形的基础上进行教学的。
教材选取现实的生活情景，以解决问题为线索，注重寓知识于探索之中的教学方式。
通过大量的观察、操作活动：指一指、画一画、找一找和量一量等，引导学生理解图形周长的含义，培养学生实际操作的能力和抽象概括的数学素养。
依据课标，“图形的周长”一课要从学生已有的生活经验和知识水平出发，充分体现数学与生活的紧密联系，让学生体验运用知识解决问题带来的乐趣，提高学生的数学综合应用素养。
【教学目标】1.结合具体情境，理解周长的意义，会指出简单图形的周长，并能根据图形的特点,选择合适的测量工具和合理的测量方法,对图形的周长进行测量和计算。
2.通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的基础上发展学生的空间观念。
3.在学习活动中体会现实生活中的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探究的数学素养。
【教学重点、难点】图形的周长的含义。
【情境串说明】本节课以“美化校园”为主题，创设了以下几个情境，将图形周长的认识与周长的测量、计算的教学都融入到情境串之中。
情境一：观赏花坛选取学校一角的情景：各种形状的花坛里盛开着美丽的花。
学生通过寻找图中的信息，提出问题—怎样保护花坛。
这一情境贴近学生的生活实际，能较好的激发学生参与学习的积极性。
情境二：保护花坛通过解决现实问题（怎样安装护栏），从而经历解决问题——优化方法的全过程，充分地让学生经历“周长”这一概念的形成过程，使学生感受数学的生活化，为学生个性的发展提供了充分的时间和空间。
情境三：制作护栏第一部分是选取长方形花坛，探索测量的多种方法，通过交流展示探究测量周长的多种策略，在思维的交流与碰撞中共享解决问题的办法。
然后根据给出的数据，让学生采用不同的方法计算长方形花坛的周长，引导学生寻找不同方法意见的相同点，即：都是求了一周四条边的总和。
小学三年级奥数题(经典)(15讲)
第1讲智巧趣题1．盘子里有9个橘子，分给9个人，每人一个，盘子里仍留一个橘子，这是怎么回事？2．一个盒子里有10颗弹子，要分给5个小朋友，每人2颗，最后盒子里还要有2颗，你能做到吗？3．一位农民在自己的自行车两边分别带着5只鸡和4只兔去赶集。
因为兔比鸡重，他把鸡和兔互相交换一只后，两边的重量就相等了。
如果每只兔重3千克，那么每只鸡重多少千克？4．一位渔夫在自己的竹筐两边分别放着5条鱼和4只鸭去赶集。
因为鸭比鱼重，他把鱼和鸭互相交换一只后，两边的重量就相等了。
如果每只鸭重3千克，那么每条鱼重多少千克？5．一个池塘中的睡莲每天长大一倍，经过10天可以把整个池塘全部遮盖住，问睡莲要遮盖半个池塘需要多少天？6．“小淘气”青虫，每天长大一倍，经过3天体重达到20克。
问青虫在第几天达到80克？7．有一个月，星期二的天数比星期一多，星期三的天数比星期四多，这个月8号是星期几？8．有一个月，星期一的天数比星期日多，星期二的天数比星期三多，这个月29号是星期几？9．学校食堂买回100个鸡蛋，每袋装10个。
其中九只袋里装的鸡蛋，每个都是50克重。
另一个袋装的每只都是40克重的。
这十袋混在一起，只准用秤称一次，就能找出哪一袋装的每个是40克重的鸡蛋？10．一袋一袋的洗衣粉堆成十堆，每堆10袋洗衣粉，九堆洗衣粉是合格产品，每袋1斤，唯独有一堆分量不足，每袋只有9两。
从外形上看，看不出哪一堆是9两的。
用台秤一堆一堆去称吧，称的次数比较多。
有人找到一个办法，只称了一次，就找到了9两的那一堆。
这是个什么办法呢？11．有一艘军舰停靠在港口，军舰的外弦有一梯子。
梯子的第一级正好挨着水面，往上每隔25厘米有一级。
这时海水也正巧以每小时25厘米的速度涨潮。
经过多长时间海水涨到梯子的第3级？12．一只麻雀发现一个只装了半瓶果汁的汽水瓶里漂浮着一颗空心球。
小麻雀想用嘴把它叼出来玩耍，可是用什么办法呢？13．两个餐厅合买若干公斤鱼，都付了同样多的钱。