护理毕业论文范文(护理毕业设计)
老年护理毕业设计论文
老年护理毕业设计论文老年护理毕业设计论文随着人口老龄化的加剧，老年护理成为了一个热门话题。
针对老年人的特殊需求和护理方法，越来越多的研究和实践被展开。
本文将探讨老年护理的重要性、挑战以及未来发展方向。
一、老年护理的重要性老年护理的重要性不言而喻。
随着寿命的延长，老年人的健康状况和需求与年轻人有着显著的不同。
老年人更容易患上慢性疾病，身体机能下降，抵抗力减弱。
因此，他们需要特殊的护理和关注。
老年护理的目标是提供全面的健康管理，包括身体、心理和社交方面的关注。
通过定期体检、药物管理、营养指导和康复训练，老年人的健康状况可以得到有效的控制和改善。
此外，老年人还需要情感支持和社交互动，以保持积极的心态和社会融入感。
二、老年护理的挑战老年护理面临着一些挑战。
首先，老年人的需求多样化，需要个性化的护理计划。
每个老年人的健康状况和生活方式都不同，因此，护理人员需要根据个体差异制定相应的护理方案。
这需要护理人员具备专业的知识和技能，以及良好的沟通能力。
其次，老年人的护理需要跨学科的合作。
老年人的健康问题往往涉及多个领域，如医学、心理学、社会学等。
因此，护理人员需要与其他专业人士合作，共同制定综合性的护理计划。
这要求护理人员具备团队合作和跨学科交流的能力。
另外，老年护理还面临着资源不足的问题。
随着老年人口的增加，对老年护理的需求也在增加。
然而，护理资源有限，无法满足所有老年人的需求。
因此，需要政府、社会组织和家庭共同努力，提供更多的护理资源和服务。
三、老年护理的未来发展方向老年护理的未来发展方向是多元化和综合化。
多元化指的是提供多样化的护理服务，满足老年人不同的需求。
除了传统的医疗护理，还应该加强心理护理、康复护理和社交护理等方面的服务。
综合化指的是不同领域的专业人士共同参与老年护理，提供综合性的健康管理。
此外，老年护理还应加强科技应用。
随着科技的进步，许多新技术可以被应用于老年护理。
例如，远程医疗、智能床垫和智能健康监测设备等，可以帮助护理人员更好地监测老年人的健康状况，提供及时的护理和干预。
护理医学生毕业论文六篇
护理医学生毕业论文六篇护理医同学毕业论文范文1【关键词】护理学；本科；毕业论文毕业论文是高等学校人才培育方案的重要组成部分，是本科教学过程中重要的实践教学环节，是同学走向工作岗位前的必要预备，是对人才培育质量的全面检验。
通过进行毕业论文设计，同学可以有效地提高综合运用所学学问来分析和解决实际问题的力量，有利于同学自身素养的综合进展。
而且，毕业论文设计整体水平也直接反映了高校的教学质量，是高校办学水平的重要体现。
因此，加强同学毕业论文的规范化管理，提高论文质量，对提高学校整体办学水平亦具有重要意义。
近年来，各高校院系结合本专业特色，在毕业设计选题、指导老师培育、毕业设计过程管理等方面做了很多有益的探究与实践。
已经有大量的文献，报道了它们在指导同学毕业设计过程中的珍贵阅历。
但相关报道多以理工科及文科院系为主，而关于医学院系特殊是护理学院系在指导同学毕业论文方面所做的报道却较为鲜见。
近年来，我们结合护理学专业特点，对2021级、2021级、2021级毕业论文工作加强管理，以培育同学创新意识、提高综合力量为目的，通过施行举措，在督促毕业生按时保质保量地完成论文写作方面取得了很好的成效，并总结出了一些阅历。
本文将对这些举措进行介绍，以期为今后此项工作的开展供应适当的参考。
一、存在的问题近年来，随着高等教育大众化进展和本科教学改革的深化，专业课程学时相对压缩，使同学在横向学问体系加宽的同时削减了专业学问的深度，加上毕业生就业压力的逐年增大，使毕业论文工作面临着许多困难。
其突出的问题有3个：1.思想重视不够近年来，由于高校扩招的不断进展，同学数量逐年增加，使得指导老师在指导毕业设计方面的工作量随之增加，毕业论文设计的教学资源趋于紧急。
大多数老师在指导毕业设计的同时还担当大量的教学和科研任务，因此，思想上不重视毕业设计指导工作，在指导时间和精力上投入也特别有限。
而对于同学方面，有的同学平常课程学得不扎实，对专业学问的理解不够深刻，简单造成对论文写作的无从下手。
护理本科毕业论文
护理本科毕业论⽂毕业论⽂按⼀门课程计，是普通中等专业学校、⾼等专科学校、本科院校、⾼等教育⾃学考试本科及研究⽣学历专业教育学业的最后⼀个环节，为对本专业学⽣集中进⾏科学研究训练⽽要求学⽣在毕业前总结性独⽴作业、撰写的论⽂。
从⽂体⽽⾔，它也是对某⼀专业领域的现实问题或理论问题进⾏科学研究探索的具有⼀定意义的论⽂。
⼀般安排在修业的最后⼀学年（学期）进⾏。
护理本科毕业论⽂1 关键词：护理⼲预;不稳定性⾻盆⾻折;压疮;预防;应⽤ 不稳定性⾻盆⾻折为莒匠铭关节租耻⾻联合的活动超出了⽣理的活动范围。
不稳定性⾻盆⾻折患者病情重，疼痛强烈.整体翻⾝困难，⽽且需要长期卧硬板床，因此，预防压疮发⽣是临床护理的重点。
压疮是⾝体局郝组织持续受压，⾎液循环障碍.导致组织营养供应减少、缺乏，⽆氧代谢产物堆积对细胞组织产⽣毒性作⽤，使细胞变性坏死.从⽽发⽣的⽪肤破损和⽪下组织缺⾎、坏死。
压疮的发⽣是⼀个渐进的过程，也是临床上常见的并发症，对于不稳定性⾻盆⾻折患者来说，压疮的预防更是护理上的难点。
在以往临床护理中，对压疮的商发⼈群采⽤分级护理⽅法，对其患病风险的判断⼯作显得相对滞后，⽽Braden评分法是当前世界上⼴泛使⽤的压疮预测⽅法。
针对这⼀点，我们采⽤Braden评分法对患者进⾏早期压疮预警风险评估，根据其分值对患者进⾏早期周密的护理⼲预，现报道如下。
⼀、临床资料 1.⼀般资料。
本组患者39例，男23例，⼥16例，年龄16—63岁，住院时间ll。
102d。
交通伤28例，⾼空坠落伤8例，重枥砸伤3例。
Tile分类：B.型14例，B2型ll例，B3型6例。
型5例，c2型3例。
合并髋关节脱位6例，脊柱⾻折3例，股⾻颈⾻折7例，胫⾻⾻折5例，直肠损伤3例，尿道损伤9例膀胱损伤6铡。
26倒急诊⼈院时已发⽣休克。
经抗休克待⽣命体征稳定后整体复位或⼿术治疗。
2.⽅法。
采⽤Brachn评分法对患者进⾏早期压疮预警风险评估.根据其分值对患者进⾏早期周密的护理⼲预。
护理学毕业论文三篇
黄淮学院护理学专业本科生毕业论文题目：护士工作压力原因分析及应对措施的探讨姓名：学号：指导教师：日期：2016年4月6护士工作压力原因分析及应对措施的探讨摘要目的：本文通过对护士工作压力原因的分析及应对措施的探讨，能更好的推动护理工作的开展。
方法：本文结合护士工作实际经验并参考相关文献，通过对护士工作压力原因的两方面分析探讨，进而提出相应的应对措施。
结果：护士压力大，技术操作多，工作不规律是护理工作的一大特点。
结论：护理人员工作压力明显高于一般职业，护理人员心理水平远远低于普通女性常模，这种过度的工作压力不仅影响护士的身心健康而且影响护理工作的质量，值得引起重视。
关键词：护士工作压力原因分析应对措施AbstractObjective：Based on the analysis of the reasons of nurses' job stress and coping measures, we can better promote the nursing work。
Method：In this paper, combined with the actual work of nurses and related references, based on the analysis of the causes of work pressure of nurses, and puts forward the corresponding measures。
Result：Pressure in nurses, technical operations, no regular working is a general characteristic of nursing work。
Conclusion：The nursing staff working pressure was higher than that of the general occupation, the nursing staff's psychological level is far below the ordinary female norm.This kind of excessive work pressure not only affect the physical and mental health of nurses ,but the influence of the quality of nursing, we should pay more attention to。
护理专业毕业论文8000字范例大全
护理专业毕业论文8000字范例大全第一章绪论在当今社会，随着人口老龄化趋势加剧，对护理专业人才的需求日益增长。
作为一名护理专业的学生，毕业论文是展示自己所学知识和能力的重要途径。
本文将为护理专业毕业论文提供8000字范例大全，以帮助同学们更好地完成毕业设计。
第二章护理理论基础2.1 护理概念与特点护理作为一门独特的学科，具有其独特的概念和特点。
对护理的理解不仅需要把握其专业性，更需要融入人文关怀与科学精神。
2.2 护理伦理与法律护理伦理与法律是护理实践中不可忽视的重要组成部分，护士应该深刻理解与遵守相关法规，保护患者的权益与利益。
第三章护理实践技能3.1 护理基本技能护理基本技能是护士必备的核心能力，包括测量体温、血压，协助患者洗澡等基本操作。
3.2 护理专项技能护理专项技能是护士进一步提升的方向，如导尿、护理烧伤患者等，这些技能对于提高工作效率和质量都具有重要意义。
第四章护理专业发展趋势4.1 科技与护理随着科技的飞速发展，科技与护理的结合是未来护理发展的大趋势，如远程护理、智能护理等将成为护理的新方向。
4.2 护理专业认证护理专业认证对于提高护理质量、推动护理专业化发展具有重要意义，同时也是护士规范自身行为和提升专业水平的重要途径。
第五章护理研究成果展示5.1 护理研究现状国内外护理研究现状分析，了解护理学科的最新发展方向和研究热点。
5.2 护理案例分析结合实际护理案例进行分析，探讨护理实践中的问题并提出解决方案，为护士实践提供参考。
结语作为一名护理专业的学生，扎实的理论基础和丰富的实践经验是成为一名优秀护士的必备条件。
希望本文提供的8000字毕业论文范例大全能够帮助同学们更好地完成毕业设计，为未来的护理事业奠定坚实基础。
护理专业毕业论文3000字范文(优秀3篇)
护理专业毕业论文3000字范文（优秀3篇）护理毕业论文2900字篇一浅谈中等职业教育护理专业教材一、我国中职护理教学过程存在的问题(一)中职护理学生年龄小、基础差现阶段我国进入中职的学生基本都是初中阶段成绩不理想、未考上高中而“被迫”进入中职护理院校的。
这些学生在年龄上普遍偏小，综合素质不高，基础知识教为薄弱，没有掌握好的学习方法，这就使得他们在接受中职护理教育时面临很多困难，难以顺利掌握护理学知识。
在学习的过程中以及日常生活中都存在一定问题，例如学习目标不明确，在学习上没动力、不够努力等。
这些伴随着动漫和游戏成长起来的中职护理学生对大段大段的文字描述不感兴趣，特别是很多医学专业知识本身就比较复杂，显得比较晦涩乏味，更难以激发他们的学习热情。
(二)学校招生人数过多，学生动手操作机会少目前，中职护理学生因职业素养不高、动手能力不足已经面临就业困境，基本只能以护工身份就业，只有少数偏远地区可以护士身份就业，而学校处于经济因素还在大量扩招，如何在大量扩招后配套教学资源严重不足的情况下保证学生的操作能力，选择合适的教学方法至关重要。
(三)师资有限，教师主动采用新教学方法有困难近年来，学校扩招导致了中职护理教师大量短缺，教师们满负荷工作，教学质量随之下滑，加上很多教师除了要上好专业课程，还要做班主任，很多时间和精力都放到了学生管理上来，分散了专业教学的精力和时间。
另外，护理教师有很大一部分是来自临床专业，缺乏护理专业训练，课堂重点偏重于临床。
有些教师受教育的层次偏低，知识结构有限，使其选用新教学方法时受到材料准备和知识结构方面的限制。
二、中等职业教育护理专业教材现状三、中等职业教育护理专业教材改解决办法(一)教材编写针对学生年龄特点，深入浅出，多以插图说明问题在文字叙述方式上，深入浅出，充分照顾中职护理学生的接受能力和兴趣。
适合中职生心理特点，力求生动避免过于冗长晦涩的描述。
在表达形式上，充分利用自制插图和漫画形式，直观生动，提升学生学习兴趣。
护士论文六篇
护士论文六篇护士论文范文11.1录用择优，把关严格凡应聘护士必需具备下面条件：正规院校毕业；中专以上学历；获国家承认护士执业证书。
仔细核对有关证件，查看在校表现，临床实习状况及毕业后从事本专业状况，以口试、笔试、技能操作考试途径实行考核。
由人事科、护理部组织、院领导参与，通过公开公正原则择优录用。
1.2绽开岗前培训岗前培训是新护士成长重要环节，是培育合格人才重要阶段。
培训内容包括：临床护理操作技能、医院各项规章制度、护士礼节礼仪、护士礼貌用语等，培训由专业人员严格培训，期满后考核验收，不合格者不上岗。
1.3强化在职教育与法制教育鼓舞聘用护士自学成才，支持聘用护士参与各项培训学习，关心自学护士提升自身素养。
医院设专职人员对聘用护士进行强化和连续在职培训，紧密结合临床护理工作制定短、长期培训方案，培育各方面力量综合提升，定期绽开法制教育讲座，增加聘用护士法律意识。
1.4强化三基训练，定期考试与考核护理部每年对聘用护士进行至少4次业务考试与考核，包括三基理论考试、法律法规考试、核心工作制度考试及专科护理操作考试等，并采纳明确奖惩制度。
1.5实行激励机制，稳定护理队伍提高工资待遇，逐年增加绩效工资，促进她们工作乐观性；享受公正政治待遇；办理社会保险，让聘用护士安心工作削减人才流淌；赐予精神嘉奖和物资嘉奖；实行推优进修培育与岗位竞聘制，对重点岗位实行公正竞聘制，让聘用护士实现自我消退错误思想。
1.6制造和谐工作环境及人际关系聘用护士与正式护士同样从事担负复重且精细繁琐护理工作，在人格和尊严上是公平的。
关怀、爱护、敬重聘用护士，使其感到集体暖和并有归属感。
1.7完善管理制度，采纳有效途径在大量聘用护士状况下，假如没有合理完善管理制度进行约束和规范，会严峻影响医疗护理质量。
医院制定《聘用护士管理规定》并做出了一系列的规定。
规范聘用护士从聘用到解聘各阶段，使医院聘用护士步入制度化、规范化轨道。
2聘用护士的应用2.1情感谢励在聘用护士中的应用2.1.1激励关怀管理者应从“对人关怀”和“对工作关怀”两个角度综合考虑。
大专护理毕业论文经典优秀7篇
大专护理毕业论文经典优秀7篇老年糖尿病(diabetesmellitus，DM)是内分泌代谢疾病，治疗目的是控制血糖、纠正代谢紊乱、防止并发症，延长患者生命。
我们对糖尿病患者实施护理指导，效果满意，总结如下。
1临床资料本组为20xx年8月至20xx年4月我科收治的老年糖尿病患者150例，均符合1999年WHO糖尿病诊断标准。
其中男42例，女108例；年龄60—86岁；病程1—3O年。
空腹血糖(10．84-3．61)mmol／L，餐后血糖(16．64-2．8)mmol／L，全部病例均符合糖尿病诊断标准。
患者可表现为多尿、烦渴、多饮、体重下降；善饮、多食；消瘦、疲乏；皮肤瘙痒；四肢酸痛、麻木、腰痛；性欲减退、阳痿不育、月经失调、视力模糊等。
并发症：糖尿病的慢性并发症可遍及全身各器官，主要有：心血管病变、肾脏病变、神经病变、眼部病变、皮肤病变、感染等。
2护理2.1心理护理老年糖尿病并发症多，往往因病程长，用药多而出现忧虑、抑郁心理，易产生消极情绪，有时拒绝服药不配合治疗。
护理人员应向患者说明控制血糖对防止糖尿病并发症的重要性，帮助患者充分认识糖尿病的病因、发病机制以及诱发因素等。
耐心向患者说明糖尿病只要坚持治疗，合理控制饮食，就可以控制病情的发展，减少或延缓并发症的发生。
2.2饮食护理多数老年患者摄人肉、鱼、蛋、食油较多，从而导致高脂血症、动脉粥样硬化、冠心病、高血压等，故应控制脂肪胆固醇的摄入量。
注意补充维生素、钙和铁，增加磷的摄人，其可提高红细胞释放氧的能力，防止微血管病变的发生。
指导患者养成良好的饮食习惯，总热量每天三餐各占三分之一，或少食多餐，使糖分平均分配。
禁食糖果、糕点；限制含胆固醇高的食物。
饮食以少盐清淡为宜，少食动物内脏、少食松花蛋黄、少食含饱和脂肪酸多的食物，少食肥肉、动物油等。
最好是粗纤维含量较多的食品，如：糙米，面，蔬菜等，因含粗纤维较多的饮食能增加胃肠道蠕动，促进排空，减少消化吸收，有利于控制高血糖。
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南京医科大学毕业论文姓名：张金凤标题：对病人及家属的心理护理对病人及家属的心理护理（摘要）：在临床工作中我们发现单纯性地为病人做心理护理往往达不到理想的效果，只有通过家属的积极配合，通过家属与患者之间的亲密关系和熟悉的表达方式，使病人的心理护理取得事半功倍的效果，使护理计划得以顺利实施，既有利于病人的康复，又能减少护患纠纷的发生。
（关键词）：病人家属、心理、护理引言近年来，随着医学模式的转变，心理护理已成为现代护理模式和护理程序中的重要组成部分，它直接关系到病人是否能得到及时正确的医治。
疾病治疗的成败与护理工作质量有密切的关系，要提高医疗护理质量，除了给病人做好基础护理外，还必须注意病人的心理状态，了解和掌握病人的心理需要，消除各种不良的心理因素，以取得病人的积极配合。
因此，护理人员必须熟悉掌握各科病人的不同心理特点才能做好心理护理。
由于疾病来的突然，自觉症状明显，病人没有足够的思想准备，因而往往产生紧张及焦虑。
有的病人病情重，害怕疾病恶化，表现出急躁情绪，病人对反复检查及治疗缺乏耐心，有时对医护人员的态度表现为生硬、粗暴。
病人对入院后进行的必要诊断方法和综合治疗措施不了解，有些还会增加痛苦，病人在接受不熟悉的医疗操作中产生恐惧和不安心理。
部分需要长期治疗的慢性病人，考虑到经济问题，老人和小孩的抚养问题，以及今后的工作，生活问题，而产生种种忧虑。
在临床工作中我们发现单纯性地为病人做心理护理往往达不到理想的效果，只有通过家属的积极配合，通过家属与患者之间的亲密关系和熟悉的表达方式，使病人的心理护理取得事半功倍的效果，使护理计划得以顺利实施，既有利于病人的康复，又能减少护患纠纷的发生，然而我们同时发现大部分家属也比较紧张、焦虑、恐惧。
他们过分照顾病人、夸大病情，对医务人员提出过高要求，所以我们要想做好病人的心理护理，首先要做好病人家属的心理护理。
目录1什么是心理护理 (5)2 心理护理的常用方法 (5)2.1疼痛的心理护理 (5)2.2焦虑的心理护理 (6)2.3恐惧的心理护理 (6)2.4悲伤的心理护理 (6)3患者家属的主要心理问题 (6)4 不同情况下病人的心理护理4.1急性病人的心理护理 (7)4.2慢性病人的心理护理 (8)4.3手术病人的心理护理 (9)4.4传染科病人的心理护理 (11)4.5重危病人的心理护理 (12)5护理措施 (13)致谢 (14)主要参考文献 (15)一、什么是心理护理心理护理是心理学在护理过程中的应用,也是护理行为对病人心理活动影响的实施。
人在患病后都会产生特有的心理需求和反应。
因此，在护理病人的过程中，家庭成员应通过良好的语言、表情、态度和行为，去影响病人对疾病的错误感受和认识，改变其心理状态和行为。
心理护理的主要目的是消除病人对疾病的紧张、焦虑、悲观、抑郁的情绪，调动病人的主观能动性，从而树立病人战胜疾病的信心；协助病人适应新的社会角色和生活环境。
通过心理护理，家庭成员尽可能为病人创造一个有利于治疗和康复的最佳心身状态。
病人的心理需要主要表现为：(1)躯体需要主要指病人的生理需要，如对空气、休息、睡眠、饮食与水、排泄、活动、安全等的需求。
(2)感情及精神需要病人需要亲人、朋友的探视与关怀。
即便有病时，也希望继续发挥个人才能，实现事业有成。
要求他人尊重自己，重视自己，关注自身的病情及预后等。
二、心理护理的常用方法1.疼痛的心理护理某些肿瘤、手术后、外伤及慢性炎症或结石等病人，都有不同程度的疼痛。
有些慢性疼痛，原因较为复杂，影响疼痛的原因也很多，如采用心理治疗，则病人会有不同程度的感觉疼痛减轻。
由于不良的暗示作用，可使病人感觉疼痛加重；而采用良好的暗示疗法，可使病人感觉疼痛减轻甚至疼痛消除。
对病人进行催眠状态下的暗示，可使病人全身心放松，消除病人焦虑、紧张、恐惧的心理，提高病人对疼痛的耐受能力，从而达到减轻疼痛或止痛的效果。
对慢性疼痛的病人应转移其注意力，创造和谐、愉快的环境与情绪，消除不良消极因素的影响，对缓解或消除疼痛十分重要。
对病人正确看待疾病的行为给予正面的鼓励和关心，对病人不适当的疼痛表现不予鼓励和关心，这样可以帮助病人培养健康有益的心理和行为，有利于纠正不良的疼痛行为表现。
2.焦虑的心理护理病人表现焦虑，是一种痛苦不安的心理状态。
不同病人焦虑的行为表现也因病情轻重而异。
因此，在护理病人时，应有针对性地对不同情况的病人进行正确的诱导。
首先应尊重病人，自己参与一些力所能及的活动，让病人感到自己不是完全依赖他人，使其减轻焦虑，同时要尊重病人的人格，命名其感到被尊重。
也可采取合理的消遣活动，来分散病人的注意力。
如病人焦虑心理较重且不易缓解，可酌情给予安定口服，并及时处理引起焦虑的疾病和可能出现的各种问题。
3.恐惧的心理护理恐惧心理是由于病人认为对自己有威胁或危险的刺激所引起的痛苦不安的情绪状态。
当病人受到各种不良刺激而产生恐惧的心理状态时，家属要尽量倾听病人的诉说或保持安静，也可对病人进行抚摸，必要时抱紧病人有助天稳定情绪，并守护在身旁。
采用松驰方法，如听音乐、深呼吸、催眠、读书、看画报等，均有利于减轻恐惧和消除不良反应。
4.悲伤的心理护理悲伤是病人感觉或预感到将要出现失去亲人或重要事物时的一种心理反应状态。
可表现为沉痛、哭泣、懊丧、忧郁或愤怒等，也可有饮食的改变，如饮食突然减少或不思饮食等。
睡眠方面的改变主要表现为难以入睡，睡时多梦，梦中易醒等。
严重的病人可表现为极度抑郁，否认事实，强迫自己机械地去做某些事情，并有幻视、幻听、妄想、恐怖症，甚至有自杀的念头，态度冷漠。
在护理这类病人的时候，要尽量养活或消除产生悲伤的原因和促成因素，支持病人的悲伤反应，积极劝慰病人树立正确的人生观和价值观；分散病人的注意力，帮助病人找到支持的力量，如和亲密朋友诉说等；通过和病人的深入交谈，提高病人自身价值；对病人表现的愤怒、哭泣和诉说表示关心和同情；对有孤独、抑制、愤怒情绪的病人，要劝说病人摆脱过去，面向未来，重新树立生活的信心。
三.患者家属的主要心理问题1 焦虑和紧张：入院时对疾病缺乏认识，对环境陌生感到焦虑和紧张，反复询问病情希望得到肯定的答案，或不断打听医护人员的情况，希望得到经验最丰富的医护人员的医治；住院期间由于病情变化而引起的焦虑与紧张，要求医护人员不断观察，反复陈述病情，担心遗漏病情变化，还有由于长期住院经济负担较重而引起的焦虑，不安心治疗，要求减少检查或提前出院。
2 恐惧与缺乏安全感：家属对疾病预后产生恐惧感，对其他相同疾病患者预后敏感，尤其是急危重患者家属更是悲观，避免谈及生死问题甚至字眼；由于心疼病人而对各种注射和侵袭性检查治疗产生的恐惧，家属常表现为患者在接受检查和治疗时不敢去看，或者躲开的行为。
3 怀疑和不信任：对疾病的不了解，查阅网上或书籍与医生的诊断进行对比，并以自己查阅的资料为准，对医生的治疗方案表示怀疑，并拒绝配合医护人员的各种护理治疗；对医护人员的年龄、性别、言语、着装等外在条件和表现引起的不信任，怀疑医护人员的技术水平，要求更换主管医护人员；因医疗设施和环境的局限性引起对治疗能力和条件的怀疑，便挑剔住院环境和设施，要求转院等。
4 同病相怜感：相同疾病的患者家属之间亲和力极高，非常容易沟通，有同病相怜感，尤其是绝症或重症新人入院患者家属对老病人的经验信任程度超过医生。
5 依赖感：患者家属对病人日常生活上的照顾也依赖护理人员，对自己缺乏信心，生怕自行的行为会伤害病人。
6 容忍：对患者不正确的行为容忍和支持是许多家属的共同表现，他们对病人不合理要求尽量满足，甚至许多过激行为如辱骂医护人员也不劝阻，特别是一些绝症患者的家属，任其放纵，并对医护人员的制止表示不满。
四.不同情况下病人的心理护理4.1、急性病人的心理护理急性病人，是指那些发病急、病情重因而需要紧急抢救的病人。
过去有种错误的观点，认为急性病人病势危急，医护人员的任务就是以最佳的技术和最快的速度抢救病人，无须实施心理护理。
近十年来，随着抢救护理科学的形成和发展，人们越来越认识到对急性病人也同样需要进行心理护理。
因为急性病人不是面临生命威胁，就是遭受躯体伤残，心理正处于高度应激状态。
此时，如果进行良好的心理护理，就会缓和其紧张情绪，有助于转危为安。
否则，如果在病人心理上高度紧张之时，再加上抢救时的种种劣性刺激，就会加重病情，甚至造成严重后果。
队急性病人焦虑恐惧、紧张不安，渴望得到最佳和最及时的抢救，以便转危为安。
但急性病人的心理活动又是复杂的，多种多样的。
瞬间袭来的天灾、人祸或恶性事故等超常的紧张刺激，可以摧毁一个人的自我应对机制，出现心理异常。
一向自以为健康的人突然患了心肌梗塞或神志清醒和脑卒中等，也会因过分恐惧而失去心理平衡。
还有那些慢性疾病突然恶化的病人，易于产生濒死感，恐怖、悲哀、失助、绝望等消极情绪往往可以加速病人的死亡。
病情不同、年龄不同、社会文化背景不同、经济条件不同等也对病人的心理活动有影响。
因此，医护人员要善于具体分析每个急性病人的心理状态，以便有针对性地做好心理护理。
由于急性病人的主导心理活动是恐惧，因此，心理护理的中心任务是增强病人的安全感。
1．使病人感到医护人员可亲急性病人大都求医心切，一旦进入医院，顿有绝路逢生之感。
这时，医护人员应当做到紧张而又热情地接诊。
亲切而又耐心地询问，悉心体贴关怀周到，使病人感到在危难之时遇到了救命的亲人。
这种医患关系，对抢救过程能否顺利进行有极大的影响，直接影响抢救和治疗效果。
2．使病人感到医护人员可信医护人员娴熟的医疗操作技术和严谨的工作作风，不仅是赢得时间使病人转危为安的保证，同时对病人来说又是心照不宣的支持、鼓舞和依靠力量。
使病人感到可信、可敬，从而获得安全感。
3．使病人感到安全医护人员的医德和技术是病人获得安全感的基础。
为了帮助病人缓解心理冲突，减轻精神痛苦，医护人员还应针对每人病人的具体情况做好心理疏导工作。
对急性病人，无论预后如何，原则上都应给予肯定性的保证、支持和鼓励，尽量避免消极暗示，尤其是来自家属、病友方面的消极暗示，使病人能够身心放松，感到安全。
4.2慢性病人的心理护理慢性病人因为需要承受长期的疾病折磨，经历漫长的病程所以往往产生极为复杂的心理活动。
慢性病人一开始大都有侥幸心理，即不肯承认自己真的患了疾病，迟迟不愿进入病人角色；一旦是确诊断，又易产生急躁情绪，恨不得立即服上灵丹妙药，于朝夕之间把病治好。
这时他们对自己的疾病格外敏感、格外关心，向医护人员寻根刨底，向病友“取经”，或翻阅大量有关书籍，渴望弄清疾病的来龙去脉，企图主动地把握病情。
但是，目前许多慢性疾病还没有令人满意的特效治疗方法，所以迫使广大慢性疾病患者只好无可奈何地去适应漫长的疾病过程。
慢性病人随着病情变化，有时高兴、有时悲伤、有时满意、有时失望；紧张、焦虑、忧愁、愤懑、急躁、烦闷等消极情绪也经常出现。