问题回答类任务驱动型作文

面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内 容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度， 明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
[典例剖析] 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 经典，被称为经久不衰的万世之作，但不论是《周易》《诗 经》还是《论语》《史记》，不论是唐诗宋词还是四大名著，都 自有它们产生的背景。有位作家感叹：时代的变迁和原典背景 的消失，使人们越来越远离经典。 在阅读越来越呈现碎片化的今天，我们是否还要重视对经 典作品的阅读和思考？请任选一部经典，结合自己的阅读经历， 写一篇文章谈谈你的感受。
[典例剖析] 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 对于不少年轻人来说，若没有日历的提示，一些传统佳节 到底是哪天可能并不清楚。诸如“寒食节”“重阳节”“腊八 节”，其起源、内涵、习俗早被淡忘。而感恩节、圣诞节等西 方节日，却被不少人热捧。像 11 月 11 日“双 11”，5 月 17 日 “吃货节”等人造节日，也已成为大众购物消费的狂欢节。
题目提出了三个问题，综合考查考生对节日的看法。因 材料 此，考生在作文前需要先分析目前西方节日、人造节日 分析 引发狂欢的原因，再思考我们为何需要节日，理想中的
节日应该是什么样的。
作文时除回答这三个问题外，考生还需要思考的是，如 果将这三个答案联系起来，即如何实现巧妙过渡。需要 注意的是，任务中暗含一个因素：默认人们需要节日。 误区 所以考生不必再重复证明人们需要节日这个论点。任务 警示 驱动型作文题提出了明确的任务要求，但考生不能将这 些问题当作简答题作答，而应在回答时以作文的标准要 求自己。 参考 保护传统节日，传承传统文化；审慎选取，以包容心态 立意 对待外来节日；实现传统文化和外来文化的融合互通。
问题回答类任务驱动型作文
题型解读
思维流程
材料呈现为对一个主题(多 以一种具体事物为例)的描 述。任务驱动为要求考生回 答与这个事物相关的问题， 说明对以这个事物为代表 的现象的看法。 这类作文题中的提问通常 不是简单地让同学们进行 是或非的判断，或者对某个 选项进行褒贬，而是要求考 生统筹材料的整体内容，写 出自己的看法。
[解题方案] 回答问题：在阅读越来越呈现碎片化的今天，我们是否 明确 还要重视对经典作品的阅读和思考？选择一部经典，结 任务 合阅读经历谈感受。 材料贴近时代，并追问时代的“痛点”——在碎片化阅 读盛行的今天，我们是否要重视对经典作品的阅读。文 化，尤其是传统文化，向来是高考作文命题的重要方向， 材料 而高考作文命题的另外一个重要原则就是关注社会。考 分析 生需要思考的是碎片化阅读与经典阅读就一定对立吗？ 经典阅读为何在当今社会仍然有必要？考生要结合自己 的阅读经历，如对某本经典作品的阅读感受来谈。
而节日本应承载一部分来自历史与现实、文化与生活的内 涵，节日的价值也在于聚集人们对过去的纪念、思考等。但现 实并非如此。不管是传统节日，还是人造节日，都应当有一定 的意义和内涵。我们对传统节日的挖掘还不够，猜灯谜、放河 灯、逛庙会、看大戏等过去的节日习俗仍有价值；我们对人造 节日的思考角度还太单一，没有赋予它们更加丰富的意义，如 环保、健康的生活方式等。
不是一杯“丧茶”，而是一本《老人与海》。圣地亚哥所面临的 困境比如今的年轻人们都“丧”，他并非完全没有“丧”的心 态——辛酸、挫败与孤单，但他依然在挣扎，更对抗命运与挽 回尊严，然而最终却无果而终。还能有比这更“丧”的结局吗？ 但是，在这个过程中，至少他用抗争生成了生命的意义。
[类题研究] [典题] 阅读下面的材料，根据要求写作。 20 出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临 近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师， 传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意 向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创 造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家 民族服装设计公司，实现自己的创业梦。
为何会出现这样的现象？为什么我们需要节日？我们究竟 需要怎样的节日？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度， 阐述你的看法。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不少于 800 字。
[解题方案] 明确 回答问题：为何会出现材料中的现象？为什么我们需要 任务 节日？我们需要怎样的节日？并阐明态度和看法。
①回答问题；②引出作文探讨的话题；③深 入分析这一话题，可考虑从“为什么”“怎 么样”等角度去分析；④提出自己对这个事 物(话题)现状的建议。 特别提示：应对这类题目，最容易忽视的是 材料本身的内容，这些内容能为我们提供破 题和立意的方向。考生需全面理解材料，如 材料指出了哪些不同的看法，举出了哪些例 子等。考生还需注意题目提及这些看法或例 子时使用了哪一类词，如情感描述类、心态 描述类、理性思考类等，这些词语会成为我 们在作文中进行论述、分析的切入点和重点 把握的地方。

[写作范例] 重拾节日的意义 节日是人们生活中必不可少的部分，但随着商业社会的飞 速发展，越来越多的人造节日将我们包围。商家为了盈利，不 断捧起诸如白色情人节、“双 11”等节日，而人们出于逐利或 从众心理，也以实际行动支持了这类商业行为。从这一层面进 行分析，大部分人对这类节日的追逐实际是把它们当作与好友 聚会的由头，所谓节日内涵，实际并不存在。
考生不能脱离自己的阅读经验，也不能写成一个纯粹的 误区
读后感，而要把握这其中的尺度，通过一个具体的阅读 警示
经历，表明自己的观点。 立意
走出英雄的迷恋，《老人与海》透视失落的挣扎。 参考
[写作范例] 用抗争生成了生命的意义 海明威的名作《老人与海》。享誉世界文坛。小说讲述了老 渔夫圣地哥在大海里和一条体形巨大的马林鱼搏斗的故事，歌 颂了“打不败的失败者”的硬汉形象。 在“葛优瘫”的带领下，“悲伤蛙”“长腿儿的咸鱼”等 丧文化正受到 90 后的追捧。是他们对成功没有兴趣吗？恰恰相 反，年轻人“丧”是因为追求成功不可得。长期的挫败感导致 他们被动地、根本上地丧失了追求欲望。也许，能治愈他们的