王羲之谈书法入门
王羲之行书运笔分析
行书的基本笔法行书第一章第一单元：点反捺点：最后一笔逆锋入纸后，力量由轻到稍重，然后笔略向下拖，回锋收笔，似反捺写法。
曲头点：笔锋入纸后，向右弯曲铺毫，重按后回笔出锋。
长点：外字的最后一笔，捺改为长点，笔入纸后向右拉长，再将笔下顿收锋。
斜点：尖锋入纸后，向右向下重按铺毫，再将笔向左上回锋至腹部收笔。
带右点：竖直下笔，按后将锋从腹中挑出，带写出右点，写时笔锋横向行走，第一点重，第二点轻。
兰叶点：次字最后一笔，尖锋入纸后重按铺毫，再将笔略提从中间出锋。
出锋点：笔入纸后，顺势一顿，即将锋带出，露出锋尖与下一笔有连之势。
平点：尖锋入纸后，笔平行向右铺毫，再略向下于中腹出锋，形似短横。
横四点：横四点，每点都极清楚，然又每点相连，其势略有上斜，不使平板。
横三点：岁字中间是横三点，首两点都从腹中出锋带右点，最后一点出锋上挑，以写戈笔。
二点水：上点出锋带出下点，转锋提笔向右上挑出。
上下点：上下两点相互呼应，上点出锋即成下点起笔，上点略轻，下点略重，反之亦可。
横波点：然字四点，其形不甚清楚，似水之波涛，曲折多姿，最后一点略重回锋。
隼尾点：最后一点取隶法，笔在中间作一重按，然后突然上提，以笔尖出锋，如鹰隼之尾。
三点水：首点出锋带出次点次点与末节点相连，末点按后上挑，其势一气呵成。
左右点：左右两点，作遥相呼应之势，一般是左低右高，字的重心易平稳。
行书第一章第二单元：横仰势横：所字上横呈上仰之势，使字更是丰满，稳固。
下挑横：长字中间长横行笔至收锋处，将笔锋向下挑出，以便连写下部点画。
垂头横：共字第一笔起笔呈反方向笔由下向上，用腕力写成有弹性的横画，其锋外露，收笔回锋。
露锋横：尖锋入纸，其锋外露，行笔由轻至重，最后锋尖略上提后下按，回锋至横越画中间。
重横：于字两横稍短，用笔较重，因此字点画少，点画粗壮，使字稳重有力。
上挑横：第一笔横画向上倾斜，收笔处向上挑出，以便写长撇。
波折横：此横亦用腕的翻动，轻重徐疾，波曲向前，收笔回锋，使线条生动活泼。
王羲之学书文言文的翻译
王羲之学书之初，师从卫夫人。
卫夫人，字仲容，东晋著名女书法家，以书艺高妙著称。
羲之随卫夫人学书，潜心钻研，勤学苦练，渐露头角。
卫夫人见羲之天资聪颖，勤奋好学，遂倾囊相授，传授其书法之精髓。
羲之学书，不拘一格，广泛涉猎。
他不仅学习古人之书，更吸收了当时民间书法的精华，融会贯通，形成了自己独特的书法风格。
其书法以楷书为主，兼擅草、行、隶、篆各体，各体皆能独树一帜。
王羲之学书，注重字形之美。
他认为：“字如人面，各具神态。
”故在书写时，力求字形端庄、秀丽，笔画流畅、自然。
其楷书笔画圆润，结体严谨，颇具韵味。
草书则放纵自如，笔势连贯，颇具灵动。
行书则介于楷、草之间，既具楷书的端庄，又具草书的流畅，给人以美不胜收之感。
羲之学书，尤重气韵。
他认为：“书法之道，气韵为先。
”故在书写时，注重气息的运用，使字字生动，跃然纸上。
其书法作品，气息贯通，给人以清新脱俗之感。
王羲之学书，善于借鉴。
他曾云：“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。
”故在学书过程中，广泛汲取前人之长，不断完善自己的书法技艺。
他先后师从卫夫人、王献之等人，博采众长，形成了自己独特的书法风格。
王羲之学书，严谨治学。
他认为：“学书如炼丹，须臾不可懈。
”故在学书过程中，严谨治学，精益求精。
他不仅勤奋练字，还深入研究书法理论，撰写了《兰亭序》、《快雪时晴帖》等传世之作。
王羲之学书，注重实践。
他认为：“书如其人，非一日之功。
”故在学书过程中，注重实践，将所学运用到实际生活中。
他曾任会稽内史、右将军等职，公务之余，仍笔耕不辍，不断提高自己的书法技艺。
总之，王羲之学书，勤奋好学，博采众长，严谨治学，注重实践。
他的书法作品，字字珠玑，气韵生动，堪称书法艺术的巅峰之作。
后世学者，无不以王羲之为楷模，研究其书法技艺，传承其书法精神。
王羲之学书之路，实乃中国书法史上的一段传奇。
人教部编版小学语文六年级上册语文口语交际：聊聊书法
全班交流
郑板桥学书法 清朝扬州“八怪”之一郑板桥自幼酷爱书法，古代著名书 法家各种书体他都临摹，经过一番苦练，最后和前人写得几乎 一模一样，能够乱真了。但是大家对他的字并不怎样欣赏，他 自己也很着急，比以前学得更加勤奋，练得更加刻苦了。 一个夏天的晚上，他和妻子坐在外面乘凉，他用手指在自 己的大腿上写起字来，写着写着，就写到他妻子身上去了。他 妻子生气地把他的手打了一下说：“你有你的体(身体)，我有 我的体，为什么不写自己的体，写别人的体？”
形容书法好的词语: 力透纸背：形容书法遒劲有力。 龙飞凤舞：如龙飞腾，似凤飞舞。形容书法笔势舒展活泼。 龙蛇飞动：形容书法笔势劲健生动。苏轼《西江月·平山堂》词： “十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动。” 鸾飘凤泊：鸾，传说中凤凰一类的鸟。形容书法潇洒，毫无拘束。
作品欣赏
鸾翔凤翥：翥（zhù），高高地飞起。比喻书法笔势飞动的姿态。 美女簪花：形容书法风格娟秀多姿。 入木三分：形容书法笔力强劲。相传晋朝的王羲之在木板上写字，墨汁渗入木 板有三分深。 铁画银钩：画，笔画。钩，勾勒。形容书法又刚劲又漂亮。 笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。形容书法酣畅浑厚。 笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。 剑拔弩张：剑从鞘里拔出来了，弓也张开了。比喻书法雄健，有气势。 落纸烟云：笔墨落到纸上如同烟一样变幻多姿。形容书法高超玄妙，变化多姿。
（1）有条理地表达，如可以分点说明。 （2）对感兴趣的话题深入交谈。
总结概括
2.小结
书法是汉字的书写艺术，是中华民 族的文化瑰宝。希望同学们能掌握正确 的习练方法，持之以恒地坚持练习，写 一手漂亮的字，把汉字艺术传承下去。
作业布置
课后搜集一些名家书法作品图 片带到学校，和同学互相交流。
再见
王羲之草书笔法秘诀
王羲之草书笔法秘诀王羲之，字逸人，是中国历史上著名的书法家、碑刻家、文学家。
他的书法作品以“兰亭集序”、《快雪时晴帖》等闻名于世，其中尤以草书最为著名。
王羲之的草书字迹奇丽、洒脱、灵动，备受后人推崇。
下面就来看看王羲之草书笔法秘诀。
一、理解草书的精髓草书是一种书法笔画简单，字形潦草的字体，是中国书法艺术的重要组成部分。
杂乱无序的笔画几乎省略了所有的笔顺和结构，却在疏离的随意中折射出书法学的精髓。
通俗地说，草书是讲究骨法、纸垫和墨点。
骨法是指笔画中的弯曲和力度，纸垫是指拍打纸面时墨水的流畅程度，墨点则是指毛笔的描绘风格。
二、进行线条训练草书是一种运筹帷幄的文字艺术形式。
因此，要准确传递情感和表达力，良好的笔画和运动是必不可少的。
首先，对于草书作品的笔画和速度进行训练，达到熟练和自如的水平。
训练的重点是在线条的弯曲部分加上劲道，以及诱导毛笔单次水墨的量。
三、选择适合的毛笔对于草书来说，毛笔是至关重要的工具，因为毛笔的不同特点、弹性和形状会影响到每个笔画的呈现。
笔画需要适当的厚度，颜色浓度和纸面质地是非常重要的。
一般来说，毛笔可以分为羊毫、狼毫和猪鬃毫三种，选择合适的毛笔可以更好地完成草书的笔画任务。
四、控制毛笔的姿势和力度掌握毛笔和笔尖的力度和速度十分重要，需要通过长期的训练来适应。
适当增加毛笔的力度和速度，使每个笔画的宽度和投影程度不同，具有自然的变化。
在毛笔垫询问，掌握中盘力度的动感，可以运用一种流利、明亮的草密打法。
五、进行反复的排版和涂改草书需要不断涂改和排版，以达到最终的完美效果。
这需要坚持不懈地编辑每个笔画，以及尝试不同的排版和加强方法，仔细关注每一个笔画，反复推敲来达到最优化的草书风格。
王羲之的草书之所以受到人们的喜爱，正是因为他深刻理解草书的精髓和秘诀，并能够将其融入到自己的书法之中。
对草书的理解和实践，能够提高一个书法家的水平，帮助掌握书法技艺，更好地展现中国书法的传统魅力。
王羲之兰亭序笔法经典解析
王羲之兰亭序笔法经典解析
王羲之是东晋时期著名的书法家，他的书法作品被誉为“天下第一行书”。
他最为著名的作品就是《兰亭序》，这是一篇关于饮酒赏景的文章，王羲之为其书写了一部书法卷轴，成为了中国古代文化和书法的代表之一。
下面我们来分析一下王羲之兰亭序笔法的经典解析。
一、书法特点
王羲之的书法特点是柔婉而富有节奏感，尤其是他的笔画变化多样，头尾意韵流畅，似曲非曲的笔势使得每一个字的意象深入人心，印象深刻。
二、笔画结构
兰亭序中的每一个字，无论大小，都极为精细和细致，王羲之精益求精，描绘出了每一个笔画的结构。
首先，他的结体工整、严谨，行笔苍劲；其次，字形端正、秀美，筆勢圓潤、流暢。
他宛若自然之长存的神臂，笔下每个笔画仿如 reality 生活，真实而自然，凸显出书法的魅力。
三、布局韵律
王羲之笔下的《兰亭序》中，文意渐进递进，适合分段陈述。
王羲之将行文分成了21个纵行，每个纵行中的用笔都十分丰富，用笔的力度在经过仔细调整后，就形成了一种自然流畅的韵律感。
所以，《兰亭序》有着明显的层次和节奏感，读者可以根据这种韵律感来分别不同的段落，并更容易理解文意。
四、逸趣自然
王羲之书法作品富有逸趣，个性鲜明，自然而不造作。
他的笔法具有一种自然流畅的感觉，每一笔用力的轻重节奏明显，让人感觉具有生活气息。
他用笔描绘画面，让读者感受到了生活，展现出古人丰富的感情和才华智慧。
总的来看，《兰亭序》的魅力在于其显著的书法特点，方便、自然、明快，是王羲之笔下书法作品的代表之一，也是书法艺术中最具有魅力和观赏价值的一部分，被誉为“华夏书法艺术的瑰宝之一”。
王羲之草书口诀
王羲之草书口诀草圣最为难，龙蛇竞笔端。
亳厘虽欲辨，体势更须完。
有点方为水：上面有点，下面竖右挑，才是三点水旁；空挑却是言：竖画右挑，却是言字旁绵头无左畔：宝盖头音绵，写宝盖头时，不必写左边那一点；辵遶阙东边：辵读音绰，遶同绕，写走之底时，只要在左边竖下右绕即可；长短分知去：知和去两个字很相似，但其区别在于最后横画的长短，长的是知，短的是去；微茫视每安：每和安两个字相类似，要注意两个字区别的地方。
步观牛引足；这一句说的是“步”字的写法：先写牛，至末笔转左下撇出；羞见羊踏田：这一句说的是“羞”字的写法：先写羊，连笔在下写田字即成；六手宜为禀：这一句说的是“禀”字的写法：上写六，连笔下写手〔在我编著的《草诀三字经》为”六手禀〃〕；七红即是袁：这一句说的是“袁”字的写法：上写七，连笔下写红〔《草诀三字经》为”七红袁〃〕；十朱知奉己：这一句说的是“奉”字的写法：上写十，下写朱，十的第二笔和朱的第一笔共用〔《草诀三字经》为”十朱奉〃〕；三口代言宣：这一句说的是“言”字的写法：上写三，下连笔写口〔《草诀三字经》为”三口言〃〕。
左阜贝丁反:这一句说的是左耳旁和背字旁的写法:只要把丁字反写即成;右刀寸点弯:这一句说的是右边刀旁和寸字旁的写法:上为一点,下为横折钩;曾差头不异:“曾”和“差”字的共同点,即上半部的写法相同;归浸体同观:“归”和“浸”两个字右半部写法相同;孤殆通相似:“孤”和“殆”两个字很相似,左旁写法相同右旁一点之差;矛柔总一般:“矛”和“柔”两字只一点之差.采夆身近取:“夆”音逢,“采”和“夆”两个字写法几乎一样,头一样,身体有点不同;熙照眼前看:“熙”和“照”两个字,好好看看,有何不同?不同在上部左边思惠鱼如画:“思”、“惠”、“鱼”有和“画”字相同部分,可大不相同,注意区别;禾乎手似年:“禾”、“乎”、“手”字和“年”字也相似,只有第一二笔相同,后几笔不同;既防吉作古:不要把“吉”字写成“古”字,这两个字的差别在于中部;更慎达为连:写“达”和“连”字要慎重,其中部写法不同.宁乃繁于叔：“宁”字和“叔”字差不了多少，只是写“宁”字第一笔要多一个右钩，似乎繁了一点；侯兮不减詹：写“侯”字不比“詹”字简单，只是一笔成而已；称摄将属倚：“称”、“摄”两字，尽管右边相同，左旁还是有差别；某枣借来旋：“某”和“枣”字借“来”字转变而成；慰赋真难别：“慰”和“赋”这两个字写法几乎一样，但细看还是有差别；朔邦岂易参：“朔”和“邦”字简直是一样写法，能参得透吗？之加心上恶:“恶”字的写法:先写“之”字,下加“心”；兆戴免头龟:“龟”字的写法:上半部为“免”字的上半身,下写“兆”字的下半身；点至堪成急:“急”字的写法:上一点,下加“至”；勾干认是卑:“卑”字的写法:上一横勾,下加“干”；寿宜圭与可:“寿”字的一种写法:上写“圭”字,连笔写“可”字的下半部；齿记止加司:“齿”字的写法:上为“止”,下为“司”。
王羲之学书原文及注释
王羲之学书原文及注释
卫夫人见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。
”流涕曰：“此子必蔽吾名！”
晋帝时，祭北郊，更祝版，工人削之，笔入木三分。
注释：
1. 旷：王旷，王羲之之父。
2. 善书：擅长书法。
4. 窃：偷偷地。
5. 秘：秘藏的论书法的书。
6. 蔽：掩盖。
7. 幼令：幼年时的美好才华。
令，美好。
8. 盈：满。
期（jī）月：一整月。
9. 卫夫人：东晋女书法家。
10. 太常：官名。
11. 笔入木三分：形容书法笔力强劲。
相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。
后用来形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。
祝版：祭神的木板。
书圣王羲之的笔法精讲《王羲之行书间架结构九十二法》终于等到了
书圣王羲之的笔法精讲《王羲之行书间架结构九十二法》终于
等到了
王羲之，东晋时期著名的书法家，王献之也是儿子，都是流量大V,王羲之的书法造诣被李世民推向了巅峰，赢得书圣的美誉。
今天分享的是王羲之的《行书间架结构九十二法》，行书，是很多书友喜欢的一种书体，比楷书写的快，比草书更容易认识，老少皆宜。
实用性和书法美学比较完美统一的书体，自古以来很多名家都在行书上造诣更高，王羲之一篇兰亭序被评为天下第一行书，牛逼轰轰的，你说气人不？行书这一块王老板拿捏得死死的。
这本书很多字选用的是《怀仁集王书圣教序》，最能体现王羲之的书法风格，喜欢王大人的书法书友们可以学习一下。
敲黑板：本人持续分享古今著名书法家的书法作品，尽量分享完整版高清图片，方便大家临摹学习，更多资源看我以往发布的文章和视频。
学习书法从学习《宗少林实用钢笔字》开始，我们的视频教程是从专业的角度出发，系统并全面的讲解和演示，理论和实践同步进行的。
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王羲之谈书法入门：学篆书
王羲之曾不止一次告诫其子王献之：
勿播于外，缄之秘之。
学篆籀，工省而易成。
—《笔势论十二章》
李世民为此点赞，在他为《晋书》写的《王羲之传》中，历数各家书法之短，唯独赞王羲之曰：“祥察古今，精研篆素，尽善尽美惟王逸少乎！”封建帝王为书家亲撰传论，并如此推崇，这是十分罕见的。
王羲之之所以能光耀百代成为“书圣”，显然也是与他认识到了学练篆书的重要意义，并苦练篆书是分不开的。
学篆多益
1、打基础，益他体
先学篆的理由也很多，历代书法名家都极为重视篆书的学习，从而在书道上取得惊人成就。
清代楷书理论《书法正传》说道：“古人以书名者，必通篆籒，篆籒所以为诸体之本。
”“古大家之书，必通篆籒然后结构纯古，使转劲逸，伯喈以下尽然。
”北宋米芾称：“谢安石《中郎帖》、颜鲁公《争座》书有篆籒气象，乃其证也。
”
楷书名家溥心畬说：“书法始于篆隶，次北碑、右军行楷，兼习行草。
“—《人民政协报》1990年7月17日。
清代书法家何绍基说得更为直接和肯定：“余学书从篆、分入手。
”
2、更助于通文识字
“作字者亦须知篆文须知点化来历先后…得其原本，斯不浮也。
”“不知篆籒之理，来处浅俗。
”“古人说：“不识篆而刻印，犹如不识字而作文章，其文章之不通，可想而知矣！”篆刻家尤其要先学篆。
有人身为知识分子，或者还是书法家，却对篆书知之甚少，甚至一窍不通，常常闹出许多笑话，以致铸成人生大错，悔之不及！是否学篆书？否先学篆书？于一个有志于书法的人来说，是一个值得十分慎重思考的重要问题。
3、更好地读通书法史
近人邓王少峰说得更为详尽，他说：“如何学习书法，我的观点与众略有不同。
首先写篆书，最好从两周金文开始。
因为这时的大篆文字已经较为规范了；随后习小篆，再习两京（两汉）隶书，再习楷书、行书；最后学草书，先章草，再小草、大草。
这样大方法花的时间相对长一些，但最后对形成自己的书风帮助很大。
它不仅能帮助自己练习笔法，而且还能帮助自己读通书法史，学到历史知识。
”（《书法报》2005年9月12日）刘君惠教授生前在与笔者讲论书道时，特别强调要学写篆书，并且“要先写它20年”，以为升登书法殿堂，打好坚实基础。
4、精美耐看，实用性不弱他体
东汉蔡邕在其所作《篆势》一文中赞美篆书道；“处篇籍之首目，粲彬彬其可观，摛华艳于纨素，为学艺之范先”。
篆书的装饰性很强，线条圆转流畅，“篆尚婉而通”，很好看。
楷行隶运用较广，但是篆书也不甘示弱。
不单是篆刻艺术的必须，而且在一些庄严场所、高雅家庭，不是也常能欣赏到篆书的优美么？
由此可见：“学书先学篆”的理由是很多的，而且这条道路肯定是可行的。
虽然这些书法大家，并不一定都以篆书称名于世；但完全可以肯定，他们都在篆书中
吸取过可贵的艺术营养；古往今来篆书哺育出了众多的书法大家，光耀史册，功不可没！
总之，学篆书是一定有很大益处，既然有益就该学；既然该学，还是尽早学更好。
那么，篆书难不难学呢？其实最简单。
篆书易学
我们知道，事物的发展，都是一个“从简单到复杂、从低级到高级”的前进上升过程。
纵观书法，也正是这样的：古代的篆书不象其后的隶、草、真、行那么复杂，更绝不是那么高不可攀，而是较为简单易学，仅有“点、直、弧、”三者，且用“点”极少，实际常用的不过“直、弧、”二者而已，较“永字八法”，就简单得多！
就其运笔过程来看，也没有明显的提、顿纵向运动，主要是单一的横向运动。
笔画无明显的粗、细变化，不过是一个“提笔中含”而已！也有人更直截了当地说，篆书“看来是难，其实简单”，“只是一个‘中锋’法而已（《书法艺答问》13页）。
篆书的横平、竖直、体正、对称，有变化而不多，这正好是书法初学者必须学到手而有易于学到手的、极为简易而又很有艺术价值的东西。
至今，很多书法老师、培训班都通过“画线条”“打圈圈”的“土方法”来打基础，是为了“短期快速见效”，其实，若想长远进步，还是直接学篆书最好。