幼儿园看图说话全集
幼儿园看图说话全集课件
幼儿园看图说话全集课件一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园看图说话全集》的第二章节“有趣的动物”，具体内容包括认识各种动物、描述动物特征、学会用简单句子表达想法。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握10种动物的名字和特点。
2. 培养幼儿观察、描述、表达等语言能力。
3. 培养幼儿的想象力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会用完整的句子描述动物的特点。
重点：掌握10种动物的名字，并能用简单的词语描绘动物的特征。
四、教具与学具准备1. 教具：教材《幼儿园看图说话全集》、动物卡片、挂图、多媒体设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示一幅动物园的场景，引导幼儿观察并说出场景中的动物。
2. 例题讲解（10分钟）挑选35种动物，引导幼儿观察挂图，学习动物的名字和特点。
教师用简单句子描述动物，让幼儿模仿。
3. 随堂练习（5分钟）发给每组幼儿一套动物卡片，让他们用学到的句子描述卡片上的动物。
4. 小组讨论（5分钟）让幼儿分组讨论，用学到的词语和句子介绍自己喜欢的动物。
5. 成果展示（10分钟）每组选派一名代表，展示他们的讨论成果。
六、板书设计1. 板书有趣的动物2. 板书内容：动物名称：猫、狗、兔子、大象、狮子、长颈鹿、猴子、熊猫、鸟、鱼描述动物特点的词语：可爱、高、大、小、长、短、快、慢、飞、游七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并用学到的句子描述它的特点。
2. 答案示例：画出熊猫，并描述：“我喜欢熊猫，它很可爱，身上有黑白相间的毛，喜欢吃竹子。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们在语言表达方面的进步，针对不足之处进行个别辅导。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的学习，共同完成作业，增进亲子关系。
环境创设：在班级环境中布置动物主题角，让幼儿随时观察、学习。
课外活动：组织幼儿参观动物园，让他们在实际环境中观察、体验，提高语言表达能力。
看图说话写话及范文(通用6篇)
看图说话写话及范文(通用6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园看图说话全集PPT课件
培养孩子的观察能力：引导孩子观察周围的事物，鼓励他们描述所见所闻，提高孩子的表 达能力。
角色扮演：与孩子一起扮演不同的角色，进行对话和表演，锻炼孩子的口语表达能力和表 演能力。
阅读培养：引导孩子阅读绘本、故事等书籍，培养孩子的阅读兴趣和语言理解能力，提高 表达能力。
如何评价孩子的看图说话表现
完整性：观察图片时，能够全面、 准确地捕捉到图片信息
逻辑性：能够按照一定的逻辑顺序， 条理清晰地讲述图片中的故事情节
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
想象力：能够发挥想象力，将图片 中的情节、人物、场景等描述得生 动有趣
创意性：能够从不同的角度出发， 提出独特的见解和创意性的解决方 案
06
看图说话总结篇
看图说话的收获与不足
收获：提高口 语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ达能力，
增强自信心
不足：有时候 会跑题，需要 老师及时提醒
改进方法：多 练习，提高语
言组织能力
重要性：看图 说话是培养孩 子语言表达能 力的重要方式
之一
如何改进看图说话的教学方式
培养孩子的观察 能力
鼓励孩子用自己 的语言表述画面 内容
引导孩子理解画 面背后的故事情 节
03
看图说话实战篇
不同年龄段孩子的看图说话特点
0-3岁：观察简 单的图画，能够 初步理解图片内 容
3-5岁：能够讲 述图画中的故事 情节，并能够根 据图片进行简单 的提问
5-7岁：能够清 晰地描述图片中 的细节，并能够 进行深入的思考 和讨论
7-10岁：能够全 面地理解图片所 要表达的含义， 并进行深入的分 析和评价。
看图编故事
1花花班来了只小猴子新学期开学了，小朋友都高高兴兴地回到了幼儿园，好朋友们又可以天天见面了。
红红和点点都在花花班上中班，他们俩对老师问过早上好后，就开始一起玩玩具了。
明明带来了一本好看的《看图说话》。
不一会，班级里来了一只活蹦乱跳的小猴子。
大家都很好奇，红红对小猴子说：“你是谁呀？这里是花花班，你来干什么？”小猴子笑眯眯的说：“我是小猴子奇奇，我是新来的小朋友，来和你们一起做朋友。
”红红听了，连忙点点头。
热情地邀请它一起来做游戏。
2大象家里真热闹大象伯伯有许多孩子，可是它们都去城里工作了。
大象伯伯总是一个人独自在家，它觉得有些孤单。
有一天，大象伯伯坐在沙发上听见了歌声和笑声，打开窗户一开，原来是小乌龟和小青蛙呀。
大象伯伯说：“小青蛙，小乌龟，请你们到我家来玩吧。
”小青蛙高兴的说：“好的，大象爷爷，我们来陪你。
”小青蛙把大象伯伯的鼻子当成了滑滑梯，玩的可开心了。
小乌龟趴在大象伯伯的腿上唱起了歌。
大象伯伯度过了一个欢乐的夜晚。
3两只小乌龟有一天，小乌龟多多和它的好朋友乌龟点点要一起去小河对面的森林里野餐。
可是他俩一个住在山上，一个住在山脚下。
怎样才能去河对面碰面呢？乌龟点点住在山下，它噗通一声跳进了河里，准备游到河对岸。
多多正在烦恼，小蜗牛慢慢的爬到了它身边，对它说：多多，那边有座吊桥，你可以从那边爬到对面哦。
”多多感激的对小蜗牛说：“真是太谢谢你了。
”于是，两只小乌龟都用自己的办法，到达了河对面。
4《过河》夏天来了，小松鼠想要请好朋友到河边一起去野餐。
小兔子、小狗和小熊收到邀请后，都穿上自己最漂亮的衣服来到河边。
哇，小兔子说：“这里的草绿油油的，真漂亮”，小狗也忍不住说：“这里的水清清的，真干净”，小熊急忙说：“对岸五颜六色，红色、黄色、粉色的花海交织一片，真想去！”可是，我们怎么过河呢？大家一阵苦恼。
就在这时，小松鼠开着小船出现了，“朋友们，我们到对岸去野餐吧”！大家一听高兴极了，忍不住向它用力挥手。
看图说话基础篇
小熊刷油漆小熊正在粉刷小屋，他先粉刷了四周的墙角，又粉刷了四周的地面。
但是当他站起身后才发现自己被困在了房屋中央，走不出去了。
唉！这只粗心的小熊啊！粉刷小屋墙角周围中央马虎困难伞的妙用小狗打着雨伞走在上学的路上，雨越下越大，地上的水愈来愈多，一会儿就漫过了小狗的双腿。
紧急时辰，小狗把伞倒过来坐在“伞船”中，度过了难关。
小鸟拍打着翅膀夸奖小狗聪慧雨伞双腿难关拍打夸奖聪明紧急时辰小猫吃鱼小猫坐在河畔垂钓，过了好长时间都没有钓到一条，小猫的肚子饿得咕咕直叫。
终于有一条鱼上钩了，小猫拉上来就直接把鱼塞到了嘴里，吞下去。
但是吃完鱼后的小猫却疼得捂住了嘴巴，本来贪吃的小猫把鱼钩也吞了进去。
河边钓鱼时间肚子贪吃捂住塞疼母鸡孵蛋鸡妈妈在漫步时发现大树下有一窝蛋，“一定是哪位粗心的妈妈丢的！”鸡妈妈看看四周说。
好意的鸡妈妈怕蛋宝宝们冻坏了，于是就坐在上边孵蛋。
几日事后，蛋壳破碎钻出很多小蛇，鸡妈妈吓得飞驰而去。
散步粗心冻坏破碎发现好心孵蛋飞驰爱心小鸟受伤了，难过地躺在小河畔的草地上。
经过的小朋友抱起了小鸟并为他包扎伤口。
几日事后小鸟的伤好了，他恋恋不舍地与救自己的小朋友说再会。
爱心受伤痛苦路过抱起包扎再见救恋恋不舍赛跑丛林里正在举行百米赛跑，小兔跑在了最前面，紧随着的是小猴，看啊！小狗马上就要赶过来了，动物们都在为他们鼓掌。
森林赛跑最前面举行鼓掌小鸭闯红灯小鸭衣着新买的红马甲走在马路上，走到了一个十字路口时，红灯亮了。
小鸭昂着头持续往前走，砰一声，一辆大货车撞到了小鸭身上。
小鸭躺在医院的大床上，全身包满了纱布，懊悔极了。
穿闯红灯新买继续撞到医院懊悔大货车穿过草莓地天气明朗，小刺猬准备去探望奶奶。
给奶奶带些什么礼物呢小刺猬想了想，方法有了，他穿过一片草莓地，全身扎满了草莓。
当他抵达奶奶家时，奶奶正快乐地迎接他。
天气晴朗准备办法草莓到达快乐迎接端桃子小猴家来了客人，小猴为客人端来了一盘大桃子。
走到桌边的时候，一个桃子滚落下来，小猴连忙哈腰去捡。
幼儿园看图写话 我和奶奶
我和奶奶 我今年7岁了，在我成长的过程 中，奶奶陪伴我的日子是最多的。奶 奶对我可好了，我也很关心奶奶。 每当我学习的时候，总会看到奶 奶顾不上腰酸背痛，忙里忙外地干活。 她把我的衣服洗得干干净净，还常常 烧许多好吃的菜给我吃。吃饭的时候， 她总会耐心地教导我要养成什么菜都吃的好习惯。 总起 有一次，奶奶突然生病了。她躺在床上，全身无力， 脸色像纸一样苍白。我急得就像热锅上的蚂蚁团团转， 分述 脑子里就像一盆糨糊似的，一时不知道怎么办。我赶紧 总结 给奶奶倒了一杯热水，奶奶吃了两片药，过了一会儿， 动作 就慢慢好起来了。 我搬来一把椅子坐在床前，陪伴着奶奶，还拿来一 心理 本书，给奶奶讲故事。奶奶听了，脸上露出了开心的笑 好句子 容，病也很快就好了。 我和奶奶生活在一起感到很幸福！
我和奶奶 我今年7岁了，在我成长的过程 中，奶奶陪伴我的日子是最多的。奶 奶对我可好了，我也很关心奶奶。 每当我学习的时候，总会看到奶 奶顾不上腰酸背痛，忙里忙外地干活。 她把我的衣服洗得干干净净，还常常 烧许多好吃的菜给我吃。吃饭的时候， 她总会耐心地教导我要养成什么菜都吃的好习惯。 总起 有一次，奶奶突然生病了。她躺在床上，全身无力， 脸色像纸一样苍白。我急得就像热锅上的蚂蚁团团转， 分述 脑子里就像一盆糨糊似的，一时不知道怎么办。我赶紧 总结 给奶奶倒了一杯热水，奶奶吃了两片药，过了一会儿， 动作 就慢慢好起来了。 我搬来一把椅子坐在床前，陪伴着奶奶，还拿来一 心理 本书，给奶奶讲故事。奶奶听了，脸上露出了开心的笑 好句子 容，病也很快就好了。 我和奶奶生活在一起感到很幸福！
我和奶奶 我今年7岁了，在我成长的过程 中，奶奶陪伴我的日子是最多的。奶 奶对我可好了，我也很关心奶奶。 每当我学习的时候，总会看到奶 奶顾不上腰酸背痛，忙里忙外地干活。 她把我的衣服洗得干干净净，还常常 烧许多好吃的菜给我吃。吃饭的时候， 她总会耐心地教导我要养成什么菜都吃的好习惯。 有一次，奶奶突然生病了。她躺在床上，全身无力， 脸色像纸一样苍白。我急得就像热锅上的蚂蚁团团转， 脑子里就像一盆糨糊似的，一时不知道怎么办。我赶紧 给奶奶倒了一杯热水，奶奶吃了两片药，过了一会儿， 就慢慢好起来了。 我搬来一把椅子坐在床前，陪伴着奶奶，还拿来一 本书，给奶奶讲故事。奶奶听了，脸上露出了开心的笑 容，病也很快就好了。 我和奶奶生活在一起感到很幸福！
幼儿园看图说话范文
幼儿园教师看图说故事要求三分钟左右谢谢小猴和小象是一对好朋友，小象有长长的鼻子，小象尝尝用自己的长鼻子带小猴荡秋千。
小猴特别羡慕大象的长鼻子，摸着小象的长鼻子说：“小象，要是我也有长长的鼻子那该多好啊！”回到家，小猴想了一个办法，他找来一粒豆子，将豆子塞进鼻孔里。
小猴心想：等豆子发芽了，一定能长出长长的鼻子。
到了第二天，小猴觉得鼻子有些不舒服，他用手揉了揉鼻子，“哎呦，我的鼻子好疼啊！”小象看见了问：“小猴你怎么了？”小猴说：“我……我的鼻子好疼啊！”小象用他的长鼻子卷起小猴，急匆匆的往医院跑去。
山羊大夫拿来镊子，从小猴的鼻子里取出豆子，小猴终于不疼了。
山羊大夫说：“你是猴，不可能长出象鼻子，而且豆子不能往鼻子里面塞，会疼的！”小猴点点头，似乎明白了什么。
小朋友浪费水看图写话节约今天是熊小弟开学的日子。
一大早“七彩花幼儿园”门口就来了很多小朋友，熊小弟可开心了。
走近新的教室，一切都是“新”的。
熊小弟正在玩着新的游戏，突然小猴子闹闹大声的喊到：“哇！我们的厕所也变了样咯！真好玩啊！”他这样一叫把小朋友们都吸引了过来。
大家都跑到了厕所里来，原来中班教室里的卫生间从四四方方的样子变成了半圆形，洗手池变成了弯弯曲曲的一长条。
闹闹一边笑着一边把水龙头打开了，只见水顺着半圆形水池流呀流，像一条长长的小青龙，又像是透明的小水蛇。
闹闹调皮的说：“你们看！多好玩！水流下来是弯弯曲曲的。
”说着闹闹把水开的更大了。
熊小弟也呵呵呵的笑出了声。
“真好玩！”说着熊小弟把手伸到了水里。
水花溅到大家的身上，像喷泉一样，太有意思了。
这个时候小河马壮壮站了出来，只见壮壮指着水龙头对闹闹和熊小弟说：“闹闹，熊小弟你们这样是不对的！小鹿老师说过我们要节约用水。
”“可是，可是，你们现在在浪费水，你们看，水都流掉了。
”壮壮很生气地说：“我要去告诉小鹿老师！”说着他就去找老师了。
等小鹿老师走过来，两个人的脸上，身上都溅了许多的水。
“熊小弟，闹闹，这是怎么回事啊？”小鹿老师俯下身子轻轻的问。
幼儿园看图说话范文幼儿园大班看图说话,练习题好孩子
幼儿园看图说话范文幼儿园大班看图说话,练习题好孩子星期天，妈妈要洗衣服。
我看见了，说:“妈妈，给你拿个板凳吧!”妈妈说:“谢谢你，真是个好孩子!”过了一会，我又说:“妈妈，我给你拿洗衣粉吧!”于是，我帮妈妈拿来洗衣粉。
妈妈开始洗衣服。
我就出去玩了玩具了。
玩了好大一会儿，我一看，妈妈还在洗衣服，我觉得妈妈洗了这么长时间，口也一定很渴了。
我就去客厅给妈妈倒了一杯水，对妈妈说:“妈妈，你洗了这么长时间，口也渴了吧?我给你倒了一杯水。
妈妈快喝吧!”妈妈说:“你真是个好孩子!”春天到了，草儿绿油油的，真像一群调皮的娃娃甩着绿色的头发，花儿见了，笑着说“你们真是一群可爱的娃娃。
”从远方来了一只小鸡，他一边走一边看着地上，他正在捉小虫，他看见小鸭在河里快活地游来游去，嘴里还叼着一条大鱼呢！小鸡看了很嫉妒，对小鸭神气地说：“不就是游泳吗?我也会。
”一旁的小鸭游了过来，好心地说:“你没有蹼，不能游泳的，你还是别下来了。
”可是，小鸡偏不听，一定要下水游泳。
小鸡一下水就沉了下去。
小鸡一边拼命的拍打着翅膀，一边大声喊救命。
小鸭听见了，连忙游过来，托起小鸡游上了岸。
上岸后，小鸡连声说：“谢谢你，鸭哥哥！谢谢你救了我的命。
“小鸭说：”不用谢，以后你要记住，鸡是没有蹼的，没有蹼是不能游泳的！“牛嚓更多解决了吗？什么问题啊故事创编写教案的具体内容包括以下十项：一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务）三．课型（说明属新授课,还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七．教学方法要根据学生实际,注重引导自学,注重启发思维八．教学过程（或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤）九．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）十．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十一．教具（或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具）教案书写过程的关键包括以下几个步骤：（一）导入新课1．温故而知新,提问复习上节内容2．设计新颖活泼,精当概括.3．怎样进行,复习那些内容?4．提问那些学生,需用多少时间等.教案实例（二）讲授新课1．针对不同教学内容,选择不同的教学方法.2．怎样提出问题,如何逐步启发、诱导?3．教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排,需用时间.（三）巩固练习1．练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度.2．怎样进行,谁上黑板板演?3．需要多少时间?（四）归纳小结1．怎样进行,是教师还是学生归纳?2．需用多少时间?（五）作业安排1．布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性.2．需不需要提示或解释目标：1、通过语常活动、手工制作、户外游戏等一系列教育，让幼儿知道鸟对人类的种种益处，萌发爱鸟的情感和保护鸟类的意识。
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• 看图写话：别给陌生人开门 • • 有一天, 小明的爸爸妈妈出去办事。让小明一个人呆在家里写作 业。 • 突然，他听到屋外传来“嘭嘭嘭的敲门声，就把凳子搬到门边， 站在凳子上踮起脚尖从猫眼里往外看，他看到门外站着一个陌生的叔 叔，就问：“你找谁？”叔叔说：“我是你爸的朋友，我来给他送一 份文件。”小明说：“我爸他不在，你下次再来吧！”叔叔又说： “这份文件很急，你开开门，让我把这份文件放到你们家桌上。” • 小明说：“那请你把名字告诉我，我去问问我爸。” • “好吧，我叫张三。”那个叔叔说． • 小明马上回到房间里给爸爸打了个电话，可爸爸说他的朋友中没有一 个叫张三。小明想这个人肯定在说谎，哼，他骗我，我也骗骗他吧。 • 小明就对叔叔说：“我爸爸说要亲自签收这份文件，请您先回吧” • 叔叔听了这话，悻悻地离开了！
• 一天，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地 到郊外去秋游。 • 郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。 一座座高大的青山连绵起伏，菊花争奇斗艳，桂 花发出阵阵芳香。 • 奶奶坐在绒毯上，喝着饮料，吃着水果，欣赏 着迷人的风景。小明和爸爸在小河边耐心地捉鱼。 妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。 • 啊！他们真是幸福的一家子！
• 在夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地来到 清澈见底的小河边钓鱼。 • 小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来 游去，河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗 艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆，他 在静静地等着鱼儿上钩。 • 忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉， 小鱼上钩了！小明真是喜出望外，高兴极 了！
雨伞该给谁
• 星期六，小猫给小猴打电话说：“邀请上你的好 朋友到我家玩吧。”小猴说；“好的。”不一会 儿小猴、小猪、小熊就都齐了，可是中间有一条 河怎么过去呢？小猴说：“砍一棵树当小船不就 行了吗。”小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来， 小熊使劲的砍，不一会就砍好了。大家分了分， 小猴先扛的木头到了河里，把木头当成小船它开 心坐在上面。小猪紧跟着，小熊落了一大段。不 过，一会儿他就赶上了。朋友都到齐了唱歌、做 游戏真开心。
时间/地点+人/物+做什么。 物/景+怎么样(外形、给人 的感觉)
•
1、多用几个形容词。如：美丽的、灿烂 的、可爱的。 • 2、记住几个修辞句式：......好像......， 一......就......。
• 可以运用的词语：“好像”、“有的......有 的......还有的......”、扔雪球、用力、兴高采 烈、你追我赶等）
补课
• 一天，王明和李红在考语文。王明有一道 题不会做，他抓耳挠腮，不知该怎么办。 • 于是，他就把头伸过去，看李红的考卷。 李红不让他看，就告诉他：“考试的时候 不能看人家的。” • 后来，李红冒着雨到王明家里，帮助王 明补课，王明很感动。
• 春天到了，小树长了碧绿碧绿的叶子。主 人想：家里没有晒被子的地方，就用绳子 一头绑在小树的身体上，一头绑在别的地 方。小树很痛，但她还是忍着。冬天来了， 小树的腰被被子压弯了。小树真想对主人 说，“主人，我恨你。因为你把我的腰弄 弯了，你对不起我，你知道吗？”
• 春天是播种的季节，小兔拿着锄头去挖土，到了 晚上小兔拿着箩筐去播种，一夜之间白菜慢慢发 芽了。白天小兔拿了个水壶到菜地浇水，小白菜 在小兔的精心培育下慢慢长大了。 • 它连忙从家里推出一辆手推车到地里。它把长大 的白菜放到车上推回家去，这时在天上的月亮看 见了笑了。 • 有一句话说：“粒粒皆辛苦。”这句话的意思是 农民伯伯种地很辛苦。
• 同学们，你们知道井底之蛙这个成语是怎么产生的吗？如果不知道的话，那 就让我来告诉你们吧。 • 一个阳光明媚的早晨，小青蛙小米来到人类的世界里玩，因为他在青蛙世 界里已经待腻了。小米来到一个工厂的旁边，工厂里正在排放又脏又臭的污 水。那些污水像魔爪似的向他冲过来，小米不敢犹豫，撒开腿就跑，有力的 腿让他在地上蹦来跳去，不一会儿，就逃离了这个可怕的地方。小米一边喘 气一边说：“好险呀！我真是太倒霉了！” 忽然，小米眼睛一亮，看见前面有一块庄稼地，他高兴地说：“太棒了， 我可以捕捉害虫吃了，反正我的肚子也在‘咕咕’地叫了呢！”小米后腿一 蹬，前腿一蹦，跳到了田野里。忽然，他看见一个农民手拿着农药，正在给 禾苗打药，小米急忙一闪，才躲过了这次危险。 小米又来到了池塘里，这时一个人拿着一把叉子对他说：“青蛙，我来 了！”说完便使劲地把叉子向他扔去。还好前面有一口井，小米赶紧跳了进 去。从此，青蛙的祖祖辈辈都生活在井里，永远看不见外面的世界了。 这个故事告诉我们：我们应该好好保护环境，创造美好的家园，动物们才 能成为我们人类永远的朋友。
• 一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋 友小山羊的家里去做客。忽然，天上一片乌云 飘了过来，马上就下起了倾盆大雨。小动物们 只能冒雨走着。 • 小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看 见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可 是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青蛙、 乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。 所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶 紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。 • 就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。
• 家乡的变化 • 从前，在一条小河的两旁，有一个小村庄，那儿是江南鱼 米乡，草地绿如翡翠，稻田麦浪滚滚，树木多如海洋，河 水清如明镜。人们过着快乐的生活。 • 本来日子过得好好的，可是，砍树种田使人们的命运来了 个大转弯。 • 事情是这样的：一次，在全村大会上，一个村民提议将树 木分批砍伐，空出地来种田。大家连声叫好，马上开始行ห้องสมุดไป่ตู้动了。 • 他们先砍了大半片树林，把树卖了，并种下了麦子。开始 是好好的，大家直夸那人。可是，由于没有树木促成降雨， 麦子大片大片枯死。河流也变窄了。最后，土地变成了沙 漠，河流消失了，人们也饿死了。
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• 一天，青蛙妈妈生了一窝小蝌蚪。青蛙妈妈教会他们游泳， 让他们在下水道里游泳。 • 到了第二天，青蛙妈妈想跳进下水道里找蝌蚪。青蛙妈妈 来到了下水道一看，便说：“好脏啊！我的蝌蚪宝宝怎么 办啊！”可是水还是黑黑的，正在青蛙妈妈伤心至极的时 候，从下水道里溜出了一群黑东西，瞧，黑东西里有一个 大脑袋和一条小尾巴。 • 青蛙妈妈不禁大叫起来：“这不就是我的蝌蚪宝宝吗？” 小蝌蚪也齐声叫起来：“妈妈，妈妈，我好想你啊！”青 蛙妈妈也说：“孩子们，我也好想你们啊！”青蛙妈妈说： “这水太脏了，我们搬家吧，好吗？”小蝌蚪们说： “好。”青蛙妈妈带着小蝌蚪们到了一个美丽的小溪里自 由自在地游泳。