湖南师范大学2018年硕士研究生文学院《语言综合》考试大纲_湖南师范大学考研网

语言系统的排挤和皆代；融合的原因；自愿融合和被迫融合；融合的过程 3.语言接触的一些特征形式 “洋泾浜”；混合语、国际辅助语 第九章语言系统的发展 1.语音的发展 何以知道语音的发展；语音演变的规律性；语音对应关系和历史比较法 2.语法的发展 组合规则的发展；聚合规则的发展；语法发展中的类推作用 3.词汇和词义的发展 新词的产生和旧词的消亡；词语的替换；词义的演变 现代汉语 考试目标：要求学生能全面地掌握现代汉民族共同语的语音、文字、词汇、语法、修辞等方面的基本 理论和知识，能较好地运用这些理论和知识解释语言现象和纠正语言运用中的错误。 考试内容： 第一章绪论 1.“现代汉语”的含义及其语音、词汇、语法三方面的特点； 2.我国主要方言区的分布情况 第二章语音 1.语音的性质，即物理属性、生理属性、社会属性，其中社会属性是语音的本质属性，语音的四要素 及其作用。 2.全面掌握“发音器官示意图”。 3.语音单位：音素、辅音、元音、音节、声母、韵母、声调。 4.记音符号：汉语拼音方案、认识与现代汉语有关的国际音标。 5.21 个辅音声母的发音部位、发音方法及声母辨正，39 个韵母的分类、发音原理、舌面元音舌位唇形 图、韵母结构分析，调值、调类。 6.普通话音节的结构、声韵配合规律、音节的拼写规则。 7.音变现象：变调、轻声及其作用、儿化及其作用、“啊”的音变； 第三章文字 1.文字的性质、汉字的特点。 2.汉字形体的演变及其发展趋势。 3.汉字的结构：结构单位（笔画、偏旁）、笔顺的基本规则及运用、造字法及形旁声旁的作用与局限 性。 4.掌握规范汉字，纠正错别字。 第四章词汇 1.基本概念及其相互之间的关系：词汇、语素、。； 2.词的构成：单纯词、合成词，分析合成词的结构类型。 3.词义的性质：概括性、模糊性、民族性。 4.词义的构成：理性义、色彩义。 5.词义的分解：义项及其分类、比喻义和比喻、单义词、多义词、同音词。 6.语义场：同义词及同义词的辨析、反义词及其种。 7.基本词汇及其特点、一般词汇及其构成、熟语的种类。 8.词汇的发展变化及词义演变的途径。 第五章语法
1.语法的含义、性质，语法单位。 2.划分词类的依据，各类实词、虚词的语法特征及其运用。 3.短语的结构类别、功能类别，多义短语，运用层次分析法分析短语。 4、句类：分类标准，疑问句的种类。 5.句型：主谓句的种类、非主谓句的种类，几种特殊的动词谓语句，变式句和省略句。 6.句子分析：运用层次分析法分析单句。 7.复句和单句的区别，关联词语和复句的关系，复句的主要类型。 8.分析多重复句：指出层次、指明关系。 9.改正单句、复句中常见的病句。 第六章修辞 1.修辞的含义，原则，修辞与语音、词汇、语法的关系。 2.修辞的内容：词语的锤炼、句式的选择、辞格的运用。 古代汉语 考试目标：要求学生能全面地掌握古代汉语的文字、词汇、音韵、训诂、语法、修辞等方面的基本理 论和知识，能较好地运用这些理论和知识解释语言现象和纠正语言运用中的错误。 考试内容： 第一章文字 1.汉字的形体结构 内容包括传统六书的定义及其应用分析，象形、指事、会意、形声四种汉字结构的特点，字形结构与 汉字本义的关系分析，形符、声符、部首、偏旁等概念及其相互关系。 2.汉字书体的演变 内容包括甲骨文、金文、战国文字和小篆的通行时代和主要特点，隶书产生的原因和时代，隶变造成 的简省讹变字例。 3.古书用字中的字形歧异现象 内容包括古今字、异体字、假借字、繁简字的概念，本字、借字、本义、借义、通假字、后起本字的 概念，古今字形成的原因及文选中字例分析，通假字的对应本字及其意义，繁简字的对应关系分析。 第二章词汇 1.词语的演变与类型 内容包括古今词义的变化，单音词、复音词、连绵词、偏义复词的概念。 2.词语的意义 内容包括词的本义、引申义、假借义，同义词的辨析，古代汉语常用词的基本意义和用法。 第三章训诂 1.训诂的含义 2.训诂的材料与内容 3.训诂的术语 4.训诂的方式 5.古注的读法 6.校勘 第四章音韵 1.音韵概说 2.声母、韵母和声调分析 3.中古语音系统 4 上古语音系统
5.近体诗的格律 第五章语法 1.古代汉语实词的语法特点 内容包括词类活用的性质和主要类型，使动用法和意动用法，名词充当状语的类型及其作用，古代汉 语的人称代词，古代汉语的疑问代词，无定代词“或”“莫”的语法功能和意义。 2.古代汉语虚词的语法特点 内容包括介词“于（於、乎）、以、为”，连词“而、以、则、然”，助词“之、是、者、所”，语 气词“盖、也、矣、乎、夫、哉、邪（耶）”。 3.古代汉语的特殊句式 内容包括宾语前置的各种格式和语法条件，判断句的特点及常见格式，被动句的特点及常见格式，否 定句的特点及构成，疑问句的特点及构成。 第六章文选的阅读 1 标点：对没有标点的古文，能按句子内容和语气用现代标点符号进行正确标点。 2．翻译：要求译文语句通顺，文字规范。 三、主要参考书 叶蜚声、徐通锵主编：《语言学纲要》，北京大学出版社 黄伯荣、廖序东主编：《现代汉语》，高等教育出版社 蒋冀骋主编：《古代汉语》，湖南大学出版社 王力主编：《古代汉语》，中华书局
4.音位 对立和互补；音位和音位变体；音质音位和非音质音位 5.音位的聚合 区别特征；聚合群 6.音位的组合 音节；语流音变 第四章语法 1.语法和语法单位 说话要符合规则；语法规则；语法单位 2.组合规则 语素组合成词的规则；词的组合的五种基本类型；语法结构的意义和形式 组合的层次性；组合的递归性 3.聚合规则 词类；形态；语法范畴 4.变换 变换和句型；变换和句法同义；变换和句法多义 5.语言的结构类型和普遍特征 语言的语法结构类型；语法结构不能分优劣；语言的普遍特征 第五章词义 1.词汇和词义 词和词汇；词的词汇意义；词义的概括性 2.词义的聚合 单义和多义；同义词；反义词 3.词义的组合 词语的搭配；词义和环境；“言内意外” 第六章文字和书面语 1.文字和语言 文字的作用；文字是记录语言的书写符号系统；汉字和汉语 2.文字的起源、发展和改革 文字的起源；文字的发展；文字的改进和改革 3.书面语 口语和书面语；书面语的保守性和书面语的改革 第七章语言随着社会的发展而发展 1.语言发展的原因和特点 社会的发展是语言发展的基本条件；语言中各种因素的相互影响和语言的发展；语言发展的特点 2.语言的分化 语言随着社会的分化而分化；社会方言；地域方言；亲属语言和语言的谱系分类 3.语言的统一 语言随着社会的统一而统一；共同语；共同语的规范 第八章语言的接触 1.语言成分的借用和吸收 借词；结构规则的借用 2.语言的融合
文章来源试大纲
一、考试形式与试卷结构 1)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。 2)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 3)试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 语言学概论约 50 分 古代汉语约 50 分 现代汉语约 50 分 4)题型结构 名词解释题：6 小题，每小题 5 分，共 30 分 简答题：5 小题，每小题 10 分，共 50 分 分析题：2 小题，每小题 15 分，共 30 分 论述题：2 小题，每小题 20 分，共 40 分 二、考试内容与考试要求 语言学概论 考试目标：要求学生能全面地掌握语言学概论中的基本理论和知识，能较好地运用这些理论和知识解 释语言现象和纠正语言运用中的错误。 考试内容： 导论 第一章语言的社会功能 1.语言是人类最重要的交际工具 语言和说话；语言是人类社会的交际工具；语言是人类最重要的交际工具 2.语言是思维的工具 思维离不开语言；儿童学习语言的过程；思维不能离开语言的实验根据；关于聋哑人的思维；思维能 力是全人类共同的，语言是各民族不同的；人类思维在机器中的再现 第二章语言是符号系统 1.语言符号的性质和特点 符号以及用符号来交际；符号应该具备的条件；语言符号的任意性合乎线条性； 2.语言符号的系统性 语言的层级体系；组合关系和聚合关系 3.语言系统是人类特有的 语言能力；语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟；人类语言和所谓动物“语言“的根本区别 第三章语音 1.语音研究的诸方面 语音的最小单位；音标；从哪些方面去研究语音 2.音响 语音四要素；音质的音响分析；研究音响的仪器 3.发音 发音器官；两类音素：元音和辅音；元音；辅音