实用门铃电路设计报告
门铃实验报告电子线路课程设计实验报告
电子线路课程设计报告系别: 物理与电子工程系专业：电子科学与技术印制电路技术与工艺方向班级: 1108班姓名: 郭金汤学号：2011708482013/6/6一、实验目的1、了解并掌握电路的一般设计方法,具备初步的独立设计能力。
2、掌握叮咚电子门铃的电路组成、工作原理。
3、学习protel绘图软件设计一个叮咚门铃电路。
4、在设计电路的过程中熟练地掌握各个元器件的用途.5、熟悉电路板的制作流程.6、学习电路板的焊接中的方法与技巧。
二、实验指标设计一个叮咚门铃电路如：当按下开关的按钮时，发出较高频率的“叮"声,当松开按钮时，发出较低频率的“咚”声。
三、实验要求电子门铃是音乐集成电路的最基本、最简单的应用。
实训要求在按下门铃开关按钮后，门铃会产生较高频率的“叮”声，当松开按钮后，则会发出较低频率的“咚”声。
四：实验原理图1、电路原理叮咚门铃的开关K是门上的按钮开关，在没有按下开关时，电容无法接通则不进行充电,因而电容处的电压为0V，复位端一直处于低电平状态，导致扬声器无法工作。
当开关K闭合时，VCC的电流流过二极管对电容进行充电，使其两端电压升高，并且复位端的电压也开始逐渐升高。
当电容端电压上升为高电平时，即复位端口输入的是高电平，定时器启动，由电阻、电容和二极管组成的振荡器开始工作,输出频率为f1。
当断开开关K时，电阻和电容组成回路,电容开始放电。
同时由电阻、电容和二极管组成的振荡器开始工作，输出频率为f`2。
当电容放电完毕复位端恢复低电平,定时器停止工作。
在输出端接扬声器,输出端有电流时就会使扬声器发声。
输出端频率不同时,发出的声音就不同。
本电路中有两种不同的频率，因此扬声器就会发出“叮”“咚”两种不同的声音。
2、电路器件电阻4个、电容3个、二极管2个、直流电源、按钮开关、扬声器3、电路数据IC555、LS1、D1、D2、R1=47K、R2=30K、R3=22K、R4=22K、C1=47uF、C2=0.05uF、C3=50uF.五、制作电路图（一）绘制原理图1、我们需要下载并且安装一个protel DXP应用软件。
门铃实验报告电子线路课程设计实验报告
门铃实验报告电子线路课程设计实验报告实验名称：门铃实验实验目的：1.掌握门铃电路设计原理；2.学习使用电子元器件及仪器设备；3.培养实验操作能力；4.提高电子电路设计能力。
实验器材：电源、电阻、电容、LED灯、按钮开关、继电器、蜂鸣器、万用表等。
实验原理：门铃是一种电子电路，当有人按下按钮开关时，门铃便会发出声音或光线来提醒主人。
门铃的主要组成部分包括按钮开关、继电器、蜂鸣器或LED灯等。
实验步骤：1.通过按钮开关连接一个继电器，继电器的控制端与按钮开关相连，感应到按钮的按下和松开动作，从而控制继电器的状态转换；2.继电器的常闭触点与一个蜂鸣器或LED灯串联，蜂鸣器或LED灯被连接到继电器上，并通过继电器的状态进行控制；3.将继电器的通断控制线连接到电源，控制继电器的通断状态，从而控制蜂鸣器或LED灯的工作状态；4.通过连接电源，构成一个完整的门铃电路。
实验结果：当按下按钮开关时，继电器通断状态发生变化，从而控制蜂鸣器或LED灯的工作状态。
蜂鸣器发出声音或LED灯亮起，以提醒主人门铃响了。
实验分析：本实验通过门铃电路的设计和搭建，实现了按钮开关按下时蜂鸣器或LED灯的工作状态转换。
在实验过程中，需要注意电路连接的正确性和元器件的正负极性，以避免电路短路或元器件损坏。
此外，通过观察继电器和蜂鸣器或LED灯的工作状态，可以验证电路设计和连接的正确性。
实验总结：通过本次门铃实验的设计和搭建，我掌握了门铃电路的工作原理和组成部分，并学会了使用按钮开关、继电器、蜂鸣器和LED灯等元器件。
在实验过程中，我提高了实验操作能力，加深了对电子电路设计的理解。
通过实验分析和结果验证，进一步巩固了电子线路课程中的相关知识，并培养了实验设计和分析的能力。
在今后的学习和工作中，我将进一步提高对电子电路的理解和实践能力，为电子领域的研究和创新奠定基础。
电子门铃电路实习报告
一、实习目的本次电子门铃电路实习旨在通过实际操作，加深对电子电路设计、焊接、调试等基本技能的理解。
通过实习，我希望能够掌握电子门铃电路的设计原理，提高动手实践能力，并学会如何解决电路中的实际问题。
二、实习时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实习地点XX大学电子实验室四、实习单位和部门XX大学电子科学与技术学院五、实习内容1. 电路设计在实习过程中，我们首先学习了电子门铃电路的基本原理。
电子门铃电路主要由按键、放大电路、振荡电路和扬声器等部分组成。
通过查阅资料，我们设计了以下电路：- 按键：使用一个简单的按钮作为触发开关。
- 放大电路：采用晶体管作为放大器，放大按键信号。
- 振荡电路：使用555定时器搭建一个多谐振荡器，产生方波信号。
- 扬声器：将振荡信号驱动扬声器，发出声音。
2. 焊接在掌握了电路原理后，我们开始进行焊接操作。
首先，我们在电路板上按照设计图布置元件，然后使用电烙铁和助焊剂进行焊接。
在焊接过程中，我们注意了以下几点：- 焊接前确保电路板干净，无氧化物。
- 使用合适的焊接温度，避免损坏元件。
- 焊接时保持烙铁与元件接触时间短暂，防止过度加热。
3. 调试焊接完成后，我们对电路进行了调试。
首先，检查电路连接是否正确，然后检查各部分元件是否工作正常。
在调试过程中，我们发现振荡电路不稳定，经过多次调整，最终成功解决了问题。
4. 总结通过本次实习，我们掌握了电子门铃电路的设计、焊接和调试方法。
我们深刻体会到，理论知识与实践操作相结合的重要性。
同时，我们也认识到，在电路设计过程中，要充分考虑电路的稳定性和可靠性。
六、实习总结1. 收获通过本次实习，我不仅掌握了电子门铃电路的设计原理，还提高了自己的动手实践能力。
在实习过程中，我学会了如何使用电路仿真软件进行电路设计，掌握了焊接技巧，并学会了如何调试电路。
2. 不足在实习过程中，我也发现了一些不足之处。
例如，在焊接过程中，由于操作不够熟练，导致部分焊点不牢固。
电子门铃实验报告
电子门铃实验报告
《电子门铃实验报告》
实验目的：通过搭建电子门铃电路，了解电路原理和电子元件的使用方法。
实验材料：
1. 电子门铃电路板
2. 电源电池
3. 电线
4. 电子元件（电阻、电容、二极管等）
5. 蜂鸣器
实验步骤：
1. 将电子门铃电路板连接到电源电池上，确认电路连接正确。
2. 将电子元件按照电路图连接到电子门铃电路板上。
3. 确认蜂鸣器连接正确，并调节电子元件的数值以达到预期效果。
4. 测试电子门铃的功能，确认蜂鸣器能够发出清晰的声音。
实验结果：
经过搭建和调试，电子门铃实验成功完成。
蜂鸣器发出清晰的声音，电路连接正确，电子元件的数值调节合适。
实验结论：
通过本次实验，我们了解了电子门铃电路的搭建和调试过程，掌握了电子元件的使用方法和调节技巧。
同时，我们对电路原理有了更深入的理解，为今后的电子学习打下了坚实的基础。
通过这次实验，我们不仅学到了知识，也培养了动手能力和实验操作技能。
希
望在今后的学习中能够继续努力，不断提高自己的实验能力和电子知识水平。
门铃电路实习报告
实习报告：门铃电路设计与实现一、实习目的本次实习的主要目的是通过设计和实现一个简单的门铃电路，加深对电路原理的理解和应用，提高动手实践能力，培养解决实际问题的能力。
二、实习内容本次实习的主要内容是设计和制作一个门铃电路。
具体包括以下几个部分：1. 了解门铃电路的基本原理和组成部分；2. 选择合适的元件，设计电路图；3. 制作电路，进行调试和测试；4. 分析实验结果，优化电路设计。
三、实习过程1. 了解门铃电路原理门铃电路通常由电源、开关、发声元件（如蜂鸣器）等组成。
当开关接通时，电流通过发声元件，使其振动产生声音。
2. 设计电路图根据门铃电路的原理，我们选择了合适的元件，设计出了如下的电路图：电源——开关——蜂鸣器3. 制作电路根据设计好的电路图，我们购买了所需的元件，并进行了电路的制作。
首先，将电源正极和负极分别焊接在电路板上，然后将开关的一个端口焊接在电路板上，另一个端口通过导线连接到蜂鸣器的一个端口，最后将蜂鸣器的另一个端口焊接在电路板上。
4. 调试和测试制作完成后，我们对电路进行了调试和测试。
首先，打开电源，观察蜂鸣器是否能够发出声音。
然后，轻轻触动开关，观察蜂鸣器是否能够立即停止发声。
经过多次测试，发现电路制作成功，能够实现门铃的基本功能。
5. 分析实验结果，优化电路设计通过实验，我们发现电路在实际使用中存在一些问题，如蜂鸣器声音较小，无法满足实际需求。
针对这个问题，我们进行了电路的优化设计。
我们将蜂鸣器的功率增大，并调整了电路中其他元件的参数。
经过再次调试和测试，发现优化后的电路能够满足实际需求。
四、实习总结通过本次实习，我们对门铃电路的设计和制作有了深入的了解，提高了动手实践能力，培养了解决实际问题的能力。
在实习过程中，我们学会了如何根据实际需求设计电路，如何进行电路的调试和优化。
同时，我们也认识到电路设计中的不足，为今后的学习和工作积累了宝贵的经验。
门铃的制作的实训报告
门铃的制作的实训报告门铃是一种广泛应用于家庭和办公场所的装置，用于通知屋内有人来访。
本篇文章将从制作门铃的实训报告角度出发，介绍门铃的制作过程和原理。
一、实训目的门铃的制作实训旨在培养学生的电路设计和焊接技能，让学生了解门铃的工作原理和制作过程，并通过实际操作提升学生的动手能力。
二、实训材料和工具实训所需材料包括电路板、电源线、蜂鸣器、按钮开关、电阻、电容等。
实训工具包括焊接工具、剥线钳、电烙铁等。
三、实训步骤1. 设计电路图：根据门铃的工作原理，设计电路图。
通常门铃电路由电源、按钮开关、蜂鸣器和电阻电容等组成。
按钮开关用于触发门铃，蜂鸣器用于发出声音信号。
2. 制作电路板：根据电路图，将电路板上的导线和元件进行连接。
首先，确定电路板上的元件位置，然后使用焊接工具将元件焊接到电路板上。
注意焊接时要保证焊点牢固，避免短路或虚焊。
3. 连接电源线：将电源线连接到电路板上的电源接口。
电源线是门铃的能量来源，通过连接电源线，门铃才能正常工作。
4. 测试门铃：将门铃连接到电源，按下按钮开关，观察蜂鸣器是否发出声音。
如果蜂鸣器能够正常工作，说明门铃制作成功。
四、实训心得通过这次门铃的制作实训，我深刻认识到了电路设计和焊接技术的重要性。
在实训过程中，我遇到了一些问题，如焊接时容易出现虚焊，电路板的连接容易出现短路等。
通过耐心的处理和实践，我逐渐掌握了解决问题的方法，并取得了较好的实训效果。
我还了解到门铃的工作原理是通过按钮开关触发蜂鸣器发出声音信号。
当按钮开关闭合时，电流通过蜂鸣器产生声音。
这一原理使得门铃在实际生活中的应用非常广泛，为人们提供了便利。
总结起来，门铃的制作实训是一次非常有意义的实践活动，通过这次实训，我不仅提高了自己的动手能力，还加深了对电路设计和焊接技术的理解。
我相信这次实训对我的职业发展将产生积极的影响，使我在电子制造领域有更好的发展。
门铃实验报告心得
一、前言作为一名电子信息专业的学生，我深知实践的重要性。
通过实验，我们能够将理论知识与实际操作相结合，提高自己的动手能力和解决问题的能力。
在本次门铃实验中，我深刻体会到了理论与实践相结合的乐趣，以下是我对本次实验的心得体会。
二、实验背景随着科技的不断发展，智能家居逐渐走进我们的生活。
门铃作为智能家居的重要组成部分，其功能也在不断完善。
本次实验旨在通过设计和制作一个简单的门铃电路，了解门铃的工作原理，掌握电路设计的基本方法，提高自己的动手能力。
三、实验过程1. 实验准备在实验开始前，我认真阅读了实验指导书，了解了门铃电路的组成和原理。
同时，准备好实验所需的器材，如面包板、导线、电阻、电容、二极管、三极管、扬声器等。
2. 电路设计根据实验要求，我设计了一个简单的门铃电路。
电路主要由以下元件组成：（1）开关：用于控制门铃的开启和关闭。
（2）电阻：限制电流的大小，保护电路元件。
（3）电容：存储电荷，实现电路的充放电过程。
（4）二极管：实现单向导电，为电路提供电流。
（5）三极管：放大信号，提高电路的稳定性。
（6）扬声器：将电信号转换为声信号，发出声音。
3. 电路焊接按照电路图，我将各个元件焊接在面包板上。
在焊接过程中，我注意以下几点：（1）按照电路图连接元件，确保连接正确。
（2）注意焊接质量，避免虚焊、短路等现象。
（3）在焊接过程中，保持电路板的清洁，避免灰尘和杂质进入电路。
4. 电路调试焊接完成后，我连接电源，对电路进行调试。
在调试过程中，我观察电路的工作状态，发现以下问题：（1）电路没有声音输出。
（2）电路的声音不稳定，有时发出较高频率的“叮”声，有时发出较低频率的“咚”声。
针对以上问题，我进行了以下调整：（1）检查电路连接，确保没有短路、断路等现象。
（2）调整电容的数值，改变电路的振荡频率，使电路发出稳定的声音。
（3）在电路中增加滤波电路，降低噪声干扰。
经过调整，电路最终发出稳定的声音，满足实验要求。
叮咚门铃实验报告
叮咚门铃实验报告实验报告：叮咚门铃实验一、实验目的：通过制作一个简单的叮咚门铃电路，以了解电路的基本原理和门铃的工作原理。
二、实验器材：1.9V电池；2.电池座；3.9012PNPN晶体管；4.电子蜂鸣器；5.按钮开关；6.电阻（220欧姆）；7.电子线；8.面包板。
三、实验原理：叮咚门铃电路主要由按钮开关、NPN晶体管、电子蜂鸣器和电阻组成。
当按下按钮时，电流通过按钮开关，然后流经电阻、NPN晶体管的基极和发射极，最后通过电子蜂鸣器。
当电流通过NPN晶体管时，它会放大电流，并将大电流传递到电子蜂鸣器，激活电子蜂鸣器进而发出声音。
四、实验步骤：1.在面包板上布置电路。
首先，将9012PNPN晶体管插入面包板的H行上，确保引脚正确连接；然后，在与发射极相连的行上插入一个220欧姆电阻；接下来，将按钮开关与电阻相连；最后，将电子蜂鸣器与电路串联，与NPN晶体管的收集极相连。
2.将电池插入电池座，然后将电池座与面包板中的电路连接。
注意确保正极和负极的连接正确。
3.按下按钮开关，听到电子蜂鸣器发出声音。
五、实验结果与数据分析：按下按钮时，电子蜂鸣器应该会发出清脆的声音。
如果没有声音产生，可能是电池电量不足、电路连接不正常或者蜂鸣器损坏等原因引起的。
我们可以检查电池是否正常工作，查看电路连接是否正确，并用万用表测试电路中的元器件是否工作正常。
六、实验结论：通过这个实验，我们成功制作了一个简单的叮咚门铃电路。
门铃的工作原理主要是通过按钮开关、NPN晶体管和电子蜂鸣器实现的。
当按下按钮时，电流流过电路，并通过NPN晶体管的放大作用激活电子蜂鸣器，发出声音。
七、实验心得：通过这个实验，我深入了解了电路的基本原理和门铃的工作原理。
在实验中，我体会到电路的正确连接对于电路功能的正常发挥是非常重要的。
同时，我也学会了使用面包板进行电路实验。
这个实验不仅提高了我的动手能力，还拓宽了我的电子知识广度。
这是一次非常有意义和具有挑战性的实验。
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信息与电气工程学院CDIO项目设计说明书（2010 /2011学年第二学期）
CDIO项目名称：电子技术设计与仿真
(实用门铃电路)
专业班级：******
学生姓名：******
学号：******
指导教师：******
设计成绩：
2011年7月8日
1、课程设计目的
运用所学知识，查阅相关资料，使用555定时器芯片与LM386驱动芯片设计一个实用门铃电路。
培养动手能力，团队合作能力，对电子元器件有深刻的了解。
2、课程设计正文
2.1实用门铃电路的设计
2.1.1基本器件的认识
图1 555原理图
如图1，555定时器成本低，性能可靠，只需要外接几个电阻、电容，就可以实现多谐振荡器、单稳态触发器及施密特触发器等脉冲产生与变换电路。
它也常作为定时器广泛应用于仪器仪表、家用电器、电子测量及自动控制等方面。
555 定时器的内部电路框图和外引脚排列图分别如图 2.9.1 和图 2.9.2 所示。
它内部包括两个电压比较器，三个等值串联电阻，一个 RS 触发器，一个放电管 T 及功率输出级。
它提供两个基准电压VCC /3 和 2VCC /3 555 定时器的功能主要由两个比较器决定。
两个比较器的输出电压控制 RS 触发器和放电管的状态。
在电源与地之间加上电压，当 5 脚悬空时，则电压比较器 C1 的同相输入端的电压为 2VCC /3，C2 的反相输入端的电压为VCC /3。
若触发输入端 TR 的电压小于VCC /3，则比较器 C2 的输出为 0，可使 RS 触发器置 1，使输出端 OUT=1。
如果阈值输入端 TH 的电压大于 2VCC/3，同时 TR 端的电压大于VCC /3，则 C1 的输出为 0，C2 的输出为 1，可将 RS 触发器置 0，使输出为 0 电平。
它的各个引脚功能如下：
1脚：外接电源负端VSS或接地，一般情况下接地。
8脚：外接电源VCC，双极型时基电路VCC的范围是4.5 ~ 16V，CMOS型时基电路VCC的范围为3 ~ 18V。
一般用5V。
3脚：输出端Vo
2脚：低触发端
6脚：TH高触发端
4脚：是直接清零端。
当端接低电平，则时基电路不工作，此时不论、TH处于何电平，时基电路输出为“0”，该端不用时应接高电平。
5脚：VC为控制电压端。
若此端外接电压，则可改变内部两个比较器的基准电压，当该端不用时，应将该端串入一只0.01μF电容接地，以防引入干扰。
7脚：放电端。
该端与放电管集电极相连，用做定时器时电容的放电。
2.1.2实用门铃电路的设计过程
当门铃按钮J1未按下时，555时基电路的供电回路被电容C2阻断，所以555不工作，扬声器B无声，同时C2被充满电荷，此时静态整机耗电只是C5的漏电流，一般为200至300uA。
按下开关J1后，C2储存电荷可通过J1的动合触点与D2迅速放点，同时C3通过D1也迅速充满电荷，电源经按钮动合触点，D2向555时基电路8脚供电，接成无稳态工作模式的555迅速
起振，振荡频率由R1、R2与C5决定。
松开J1后，电源通过时时基电路向电容C2充电，可维持555继续振荡工作，但此时电容C4通过按钮J1的静合触点与C5并联，同时C3储存电荷通过R3放电，从而使555的4脚能够短暂维持高电平，当4脚电平下降到0.4V时，555被强制复位，B停止发声，所以C3的放电时间就决定了余音时间。
仿真结果如图3：
图3 仿真图
3、课程设计总结或结论
经过这学期的硬件方面的学习，对电子元器件有了比较进一步的认识，使我明白课程设计不仅是对前面所学知识的一种检验和综合，而且也是对自己能力的一种提高。
通过这次课程设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。
自己要学习的东西还很多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都容易懂，有点眼高手低。
通过这次课程设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。
在这次的设计中虽然遇到了很多的问题，认识了一些以前不了解或者不知道的元件，有些虽然没有用到，但是学习是无限的，虽然第一次做课程设计有很多困难，但是，当自己搞成
的时候有无比的喜悦，一种很自豪的感觉。
我感觉设计是对学习知识的运用和个人自己的能力的全面体现，体现了一个人学以致用的能力。
只有在真正的运用中才能更好的掌握知识，这样的学习才会有效率，才能长久的记忆。
在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。
在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。
而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。
虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富，使我终身受益。
同时，通过对多种方案的分析讨论让我们明白在对于不同的环境和要求相应的要作出最合适的选择的合理性和重要性。
最后，我和我的组员合作的很愉快，更深刻的体会到了团队合作的重要性。
4、参考文献
[1]陈有卿.555时基电路集成电路原理与应用[M].北京：机械工业出版社，2006.
[2]陈有卿.实用555时基电路300例[M].北京：中国电力出版社，2005.。