一年级语文小报内容
语文小报一年级下册
语文小报一年级下册语文小报是一种让学生在阅读和写作中提高语文水平的学习工具。
在一年级下册的语文小报中，我们将涵盖以下几个主题：识字、语法、作文和阅读理解。
第一部分：识字在一年级下册的识字部分，我们将帮助学生学习和掌握一些基本的汉字。
我们将提供有趣的故事和生动的图片，以帮助学生理解字的意思和发音。
同时，我们也会提供一些词语的组合，让学生学会运用这些字去组成更复杂的词语。
通过这一部分的学习，学生将能够扩大他们的词汇量，提高他们的阅读能力。
第二部分：语法语法是语文学习中的重要部分，它帮助学生理解句子的结构和语法规则。
在一年级下册的语法部分，我们将介绍一些基本的语法知识，例如名词、动词和形容词的用法。
我们将通过简单的例子和练习来帮助学生掌握这些知识。
通过学习语法，学生将能够更准确地表达自己的想法，提高写作能力。
第三部分：作文作文是培养学生写作能力的重要环节。
在一年级下册的作文部分，我们将引导学生写一些简单的短文，例如介绍自己、描述动物或者讲述一个小故事。
我们将提供一些写作技巧和范例，帮助学生理解写作的要点和结构。
通过练习写作，学生将能够提高自己的写作能力，表达自己的思想和感受。
第四部分：阅读理解阅读理解是培养学生阅读理解能力的重要训练。
在一年级下册的阅读理解部分，我们将提供一些简短的文章和相关的问题。
学生需要仔细阅读文章，然后回答问题。
这将帮助他们提高阅读理解能力，培养他们的阅读思维和解题技巧。
通过阅读理解的练习，学生将能够更好地理解文章的意思，提高阅读水平。
总结在一年级下册的语文小报中，我们将通过识字、语法、作文和阅读理解的内容帮助学生提高语文水平。
学生将通过学习和练习，扩大词汇量，掌握语法知识，提高写作能力，培养阅读理解能力。
我们相信，通过这些综合性的训练，学生将能够在语文学习中取得进步，提高他们的语文素养。
一年级语文生字开花小报
一年级语文生字开花小报一、生字“日”1. 开花示例。
- 加一笔变成新字：由“日”字加一横变成“目”，眼睛的“目”，我们用眼睛看东西。
- 加一笔变成新字：加一竖变成“田”，田地的“田”，农民伯伯在田地里种庄稼。
- 组词：日月、日出、日子。
“日月”就是太阳和月亮，“日出”是太阳升起的时候，“日子”可以表示时间，比如今天是个好日子。
2. 解析。
- 在学习“日”这个生字时，通过加笔画变成新字的方式，可以拓展孩子的思维能力，让他们了解汉字的构造规律。
同时，组词能够帮助孩子积累词汇，理解生字在不同词语中的含义。
二、生字“木”1. 开花示例。
- 加一笔变成新字：加一撇变成“禾”，禾苗的“禾”，田里长着绿油油的禾苗。
- 加一笔变成新字：加一横变成“本”，书本的“本”，我们每天都要读书本。
- 组词：树木、木马、木耳。
“树木”是指很多树的统称，“木马”是一种儿童玩具或者古代的军事器械，“木耳”是一种可以吃的菌类。
2. 解析。
- 对于“木”字的学习，同样利用加笔画变新字的方法加深对汉字结构的认识。
组词部分涉及到不同类型的词语，有表示事物名称的“树木”，有玩具类的“木马”，还有食物类的“木耳”，这样可以让孩子了解生字在不同语义范畴中的应用。
三、生字“口”1. 开花示例。
- 加一笔变成新字：加一横变成“日”（这里的“日”与前面单独学习的“日”字有重复，但也是一种变化规律），也可以加一竖变成“中”，中间的“中”，比如在教室中间。
- 加两笔变成新字：加一横一竖变成“田”（这里又与前面的“田”字有联系，体现汉字构造的多样性），还可以加一撇一捺变成“囚”，囚犯的“囚”，表示被关起来的人。
- 组词：口水、开口、人口。
“口水”是嘴里分泌的液体，“开口”就是张开嘴巴或者开始说话，“人口”指的是人的数量。
2. 解析。
- “口”字的学习中，加不同笔画变成新字的情况比较复杂，有只加一笔的简单变化，也有加两笔的情况。
通过这样的学习，孩子能感受到汉字组合的奇妙。
精选小学一年级语文内容
小学一年级语文内容【篇一】1、《柳树醒了》春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳枝啊，绿了。
春风跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮啊，飞了。
柳树跟柳孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了……2、《春雨的色彩》春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的?小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。
”麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。
”小黄莺说：“不对，不对，春雨是*的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。
”春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……3、《*爷爷植树》1985年的植树节是个令人难忘的日子。
这天，万里无云春风拂面。
在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的*爷爷格外引人注目。
只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。
一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移人树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行!”又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
今天，*爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“*树”成了天坛一处美丽的风景。
4、《看电视》看电视每天，我们全家人都看电视，我家看电视，真有些奇妙——爸爸是明明个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉。
不知为啥换成了京剧，咿咿呀呀的，唱个没完没了。
只有奶奶听得入迷，我和爸爸都在打盹睡觉。
奶奶啥时换了频道，球员们正在球场上飞跑。
“好球。
好球，快射门!”我和爸爸了乐得直叫。
奶奶不看电视只看我们，和我们一起拍手欢笑。
妈妈从书房总了出来，她在修改最近写的文稿。
一年级语文拼音手抄报内容和范例
一年级语文拼音手抄报内容和范例一年级的孩子们学完了汉语拼音部分，老师吩咐孩子们回家出张关于拼音的手抄报，不会的可参考。
声母：指音节开头的辅音。
韵母：指音节中声母后面的部分。
音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段。
由声母、韵母组成。
“普（p u）”一般说来，一个汉字代表一个音节。
一、拼音声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh c h s h r z c s y w 23个韵母：发音时较响亮a o e i u ü a i e i u i a o o u iu i e üe e r a n e n i n u n ün a n g e n g i n g o n g 24个整体认读音节：zh i c h i s h i r i zi c i s i yi w u y u y e yu e y ua n y i n yu n y i ng 16个单韵母：发音声音又响又长a o e i u ü6个复韵母：a i ei ui a o o u i u i e u e er9个前鼻韵母：a n e n i n u n ün 5个后鼻韵母：a n g en g in g o n g 4个e r为特殊韵母有时候归类于复韵母，有时候单独列为特殊韵母。
二、怎样读拼音拼音有声母和韵母。
韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。
韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。
汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。
韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。
如：[如l ie]l是声母，i e是复韵母。
i是韵头；e是韵腹如官[g ua n]这个音节中，g是声母，ua n是复韵母。
韵母ua n 中，u是韵头，a是韵腹，n 是韵尾。
三、四声读法规则一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，五声轻。
一年级小学生语文手抄报内容
一年级小学生语文手抄报内容【导语】手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。
以下是我整理的《一年级小学生语文手抄报内容》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】一年级小学生语文手抄报内容闻鸡起舞典故：晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。
可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。
进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。
他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。
他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。
他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。
祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。
他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。
于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。
春去冬来，寒来暑往，从不间断。
功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。
祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
【篇二】一年级小学生语文手抄报内容好句子摘抄：1、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
2、祖国的语言，像繁星那样灿烂，像珍珠那样宝贵，像牡丹那样美丽，像梅花那样芬芳；祖国的语言，耸立着珠峰，镌刻着长城，绵延着昆仑，流淌着黄河；有汉魏风骨，唐宋诗章，金元曲剧，明清小说；有皇宫凤阕，阆苑奇葩，竹篱茅塘，朝日霞光；有婉约浓艳，朴素大方，清新冷峻，典雅豪放。
一年级小报语文
一年级小报语文一、汉语拼音部分。
1. 声母。
- 一年级需要掌握的声母有b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、y、w。
- 例如，b像广播，p像爬坡，通过形象的记忆方法帮助小朋友区分。
- 可以制作声母卡片，一面写声母，一面画与声母相关的简单图画，方便小朋友记忆。
2. 韵母。
- 单韵母：a、o、e、i、u、ü。
a像张大嘴巴，o像圆圆的鸡蛋等。
- 复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er。
复韵母是由两个单韵母组成的，在认读的时候要注意连读。
- 前鼻韵母：an、en、in、un、ün。
发前鼻韵母时，舌尖要抵住上齿龈。
- 后鼻韵母：ang、eng、ing、ong。
发后鼻韵母时，舌根要往后缩。
3. 整体认读音节。
- zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
整体认读音节不需要拼读，直接认读。
二、汉字部分。
1. 简单汉字的认识与书写。
- 一年级先学习一些简单的象形字，如日（像太阳）、月（像月亮）、山（像山峰）、水（像流水）等。
- 汉字的笔画顺序很重要。
例如“一”字，笔画为横；“二”字，笔画为横、横；“三”字，笔画为横、横、横。
- 田字格的使用：汉字要写在田字格的中间部分，不同的笔画在田字格中有相应的位置要求。
2. 汉字的组词。
- 学习了一些汉字后，就要开始学习组词。
如“天”可以组成“天空”“白天”“天气”等。
通过组词可以加深对汉字意义的理解。
三、课文部分。
1. 课本中的儿歌与短文。
2. 阅读理解基础。
- 在学习课文的过程中，开始培养阅读理解能力。
可以从简单的问题入手，如“课文里提到了哪些事物？”“这个季节有什么特点？”等。
一年级语文手抄报 word版电子小报模板
一年级语文手抄报 word版电子小报模板一年级语文手抄报 Word版电子小报模板标题手抄报标题字体一般较大，需要醒目吸引读者的注意力。
章节划分1. 导言：简单介绍手抄报的目的和主题。
2. 诗词：引用一首经典的诗词，可以配上相关图片。
3. 文言文：选取一段简短的文言文段落，解释其含义。
4. 成语：介绍一个常用的成语，并用例句解释其用法。
5. 字词：选择一些常用的字词，给出注释和造句示例。
6. 名言警句：引用一句名言或警句，可以与主题相关。
7. 作文赏析：选取一篇经典的小学生作文，进行点评。
8. 阅读推荐：推荐几本适合一年级学生阅读的优秀书籍。
9. 结语：总结报告内容，并展望下一期的主题。
图片与配色1. 尽量选用可爱、朗朗上口的图片，吸引读者的注意力。
2. 配色应清新明快，与内容相吻合，不宜过于花哨。
通用内容1. 手抄报标题和页码一般放在报纸的右上角。
2. 文字内容应简练明了，避免使用复杂的句子结构和难懂的词汇。
3. 可以使用插图、表格等辅助工具，增加信息的可读性。
示例报告一年级语文手抄报导言本期手抄报的主题是中国古代诗词欣赏。
诗词> 春江花月夜> 春江潮水连海平，海上明月共潮生。
> 滟滟随波千万里，何处春江无月明！> 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；> 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
> 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
> 江畔何人初见月？江月何年初照人？> 人生代代无穷已，江月年年只相似。
> 不知江月待何人，但见长江送流水。
> 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
> 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？> 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
> 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
文言文> 孟子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”这句话告诉我们，一个人的品德和行为是能够看出来的。
君子注重道德和义理，他们用自己的言行影响和给予他人力量；而小人只顾个人利益，为了达到目的不择手段，缺乏道德观念和同情心。
一年级语文手抄报内容
一年级语文手抄报内容1、百足之虫，死而不僵——百足：虫名，又名马陆或马蚿，有十二环节，切断后仍能动。
比喻势家豪族，虽已衰败，但因势力大，根底厚，还不致完全破产。
2、败事有余，成事缺乏——指非但办不好事情，反而常常把事情搞坏。
3、搬起石头打自己的脚——搬：移动。
比喻本来想害别人，结果害了自己。
自食其果。
4、版版六十四——版：宋代铸钱的模型。
每块铸版都是铸出六十四文钱。
形容做事死板，不知变通。
5、半部论语治天下——旧时用来强调学习儒家经典的重要。
6、邦以民为本——古代儒家民本思想的一种反映，认为万民百姓是国家的根本。
治国应以安民、得民作为根本。
7、饱汉不知饿汉饥——饱：吃足;饥：饥饿。
比喻处境好的人，不能理解别人的苦衷。
8、饱暖思淫欲——食饱衣暖之时，那么生淫欲之心。
9、卑卑缺乏道——指卑微藐小，不值得一谈。
10、卑之无甚高论——表示只就浅易的说，没有什么过高难行的意见。
11、杯酒释兵权——释：解除。
本指在酒宴上解除将领的兵权。
泛指轻而易举地解除将领的兵权。
12、比上缺乏，比下有余——赶不上前面的，却超过了后面的。
这是满足现状，不努力进取的人抚慰自己的话。
有时也用来劝人要知足。
13、彼一时，此一时——那是一个时候，现在又是一个时候。
表示时间不同，情况有了变化。
14、毕其功于一役——把应该分成几步做的事一次做完。
15、闭塞眼睛捉麻雀——比喻盲目地进展工作。
16、避其锐气，击其惰归——其：他的;锐气：勇猛的气势;惰：松懈善于用兵之人，总是避开敌人初来时的气势，等敌人疲惫时再狠狠打击。
17、鞭长不及马腹——指鞭子虽然很长，但是不应该打到马肚上。
后以之比喻力所不能及。
18、表壮不如里壮——外表好看，不如里面结实。
比喻妻子能够治家，就是丈夫的好帮手。
19、冰冻三尺，非一日之寒——比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。
20、冰炭不同炉——比喻两种对立的事物不能同处。
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一年级语文小报内容八戒吃了几个山桃八戒去花果山找悟空，大圣不在家。
小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃！”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30＝3.....1 八戒指着上面的3，大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧！”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。
悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！”哈哈，你知道八戒吃了几个山桃？阿拉伯数字的由来小明是个喜欢提问的孩子。
一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？于是，他就去问妈妈:“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈？”妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。
大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。
后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。
就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。
因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。
”小明听了说：“原来是这样。
妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？”妈妈笑了。
儿歌比赛小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。
个位对齐个位加，满十要向十位进。
十位相加再加一，得数算得快又准。
”小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。
个位数小不够减，要向十位借个一。
十位退一是一十，退了以后少个一。
十位数字怎么减，十位退一再去减。
”大家都为它们的精彩表演鼓掌。
大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？”大家同意并鼓掌祝贺它们。
﹤、﹥和﹦的本领很久以前，数学王国比较混乱。
0—9十个兄弟不仅在王国称霸，而且彼此吹嘘自己的本领最大。
数学天使看到这种情况很生气，派﹤、﹥和﹦三个小天使到数学王国建立次序，避免混乱。
三个小天使来到数学王国，0—9十个兄弟轻蔑地看着它们。
9问道：“你们三个来数学王国干什么，我们不欢迎你们！”﹦笑着说：“我们是天使派来你们王国的法官，帮你们治理好你们国家。
我是‘等号’，这两位是‘大于号’和‘小于号’，它们开口朝谁，谁就大；它们尖尖朝谁，谁就小。
”0—9十个兄弟听说它们是天使派来的法官，就乖乖地服从﹤、﹥和﹦的命令。
从此，数学王国有了严格的次序，任何人不会违反。
小熊开店小熊不喜欢学习，只想做生意，于是在学校旁边开了个水果店。
小兔和小猴是它的同学，它们商量好，要教训这个不爱上学的懒家伙。
它们来到小熊的水果店。
“桃子怎么卖呀？”小猴问。
“第一筐里6元3公斤，第二筐里6元2公斤。
”小熊回答。
小猴又说：“如果我从两筐里拿5公斤，要付你12元，对吗？”小熊点点头。
“那我全买下，既然5公斤12元，那60公斤就是12×12=144元，对不对？”“正是，正是。
”小熊讲。
于是小猴买了所有的桃子，付了钱，和小兔高兴地走了。
晚上回到家，小熊结帐，怎么算都是亏本的。
第二天，小猴、小兔找到小熊把情况说了，笑着说：“都是你学习不好，我们才来教训你一下”，并把少给的钱补给了小熊。
小熊惭愧地低下了头，从此每天上课都很认真。
它们三个成了好朋友。
唐僧师徒摘桃子一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。
不久，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。
师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子？八戒憨笑着说：师父，我来考考你。
我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。
你算算，我们每人摘了多少个？沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。
我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。
你算算，我们每人摘了多少个？悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。
我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。
你算算，我们每人摘多少个？唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。
你知道他们每人摘多少个桃子吗数学优秀小故事有一个年轻的小伙子来找刘先生，并自我介绍说：“我叫于江，这次我带领了一个旅游团到香港旅游，听说您的大酒店环境舒适，服务周到，我们想来住你们酒店。
”刘先生连忙热情地说：“欢迎，欢迎，不知贵团一共有多少人？”“人嘛，还可以，是一个大团。
”刘先生心里一阵惊喜：一个大团，又是一笔大生意，真是太好了。
作为一个导游，于江看出了刘先生的心思，他慢条斯理地说：“先生，如果你能算出我团的人数，我们就住您们酒店了。
”“你请说吧。
”刘先生自信地说。
“如果我把我的团平均分成四组，多出一人，再把每小组平均分成四份，结果又多出一人，再把分成的四小组分成四份，结果又多出一人，当然，也包括我，请问我们至少有多少人？”于江先生高兴地说：“一点不错，就是八十五人。
请说说您的算法。
”“人数最少的情况是最后一次四等分时，每份为一人，由此推理得到：第三次分之前有1×4+1=5（人），第二次分之前有5×4+1=21（人），第一次分之前有21×4+1=85（人）。
”“好，我们今天就住在您这儿了。
”“那你们有多少男的和女的？”“有55个男的，30个女的。
”“我们这儿现在只有11人的房间，7人、5人的房间，你们想怎么住？”“当然是先生您给安排了，但必须男女分开，也不能有空床位。
”又出了一个题目，刘先生还从没碰到过这样的客人，他只好又得花一番心思了。
瞑思苦想之后，他终于得出了最佳方案：男的两间11人房间，四间7人房，一间5人房；女的一间11人房间，两间7人房，一间5人的，一共11间。
于江先生看了他的安排后，非常满意，马上办了住宿手续。
一桩大生意做成了，虽然复杂了一点，但刘先生的心里还是十分高兴的。
聪明的小男孩从前，一个国王经常给身边的大臣出难题来取乐，如果大臣答对了，他将用小恩小惠给点赏赐；如果答不出来，那将受罚，甚至被砍头。
一天，国王指着宫里的一个池塘问：“谁能说出池子里有多少桶水，我就赏他珠宝。
如果说不出来，我就要‘赏’你们每人50大鞭。
”大臣们被这突如其来的问题难住了。
正在大臣们心慌意乱之际，走过来一个放牛的小男孩。
他问清了事情的缘由之后说：“我愿意见见这位国王。
”大臣们把小男孩带到了国王身边。
国王见眼前的小男孩又黑又瘦又小，便怀疑说：“这个问题答上来有奖，答不上来可要被砍头的，你知道吗？”在场的人都替这个小男孩捏了一把汗，可小男孩却不慌不忙地回答出guo王的问题。
国王无奈之下，拿出珠宝奖励给了小男孩。
小朋友们，你知道他是怎样回答的吗？其实，国王出的是一道条件不足的问题。
在正常的思维模式下是无法找出正确答案的。
小男孩正好抓住这一关键。
他是这样回答的：“这要看桶有多大：如果桶和池塘一样大，就是一桶水；如果桶只有池塘一半大，就是有两桶水；如果桶是池塘的三分之一大，就是3桶水??”小男孩实际上打破了习惯性的思维模式，对具体的问题进行具体的分析，他的头脑多么聪明，多么灵活啊！一个故事引发的数学家陈景润是家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了著名的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。
但有谁会想到，他的成就源于一个故事。
1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院。
一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一个故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。
每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。
因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。
大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的。
从此，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。
课余时间他最爱到图书馆，不仅读了中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。
兴趣是第一老师。
正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋，从而引发了一位伟大的数学家。
（果果）不可救药“不可救药”：病重到不能用药救活。
后比喻事物坏到无法挽救的地步。
对症下药华佗是东汉名医。
有一次官吏倪寻和李延都感到头疼发热，找华佗看病，华佗诊断病情后，给倪寻开了下泻药，给李延开了发汗药。
两人感到奇怪，问华佗问什么同样的并用不同的药，华佗说：“倪寻的病是由内伤引起的，李延是因为外部受凉而引起感冒。
病因不同，治疗方法也不一样。
”他们回去后按药方服药，第二天病都好了。
孔子是春秋时代的思想家。
学生子路问孔子：“听到一个很好的主张，是不是应该马上去做呢？”孔子说：“家里有父亲兄长在，你应该先向他们请教再说，哪能马上去做呢？”学生冉有也这样问，孔子说：“听到了就去做。
”学生公西华就问孔子：“您老人家为什么给他两个不同的答复呢？”孔子就说：“冉有做事退缩，所以我要鼓励鼓励他；子路胆量有两个人的大，做事果敢，所以我要抑制抑制他。
”“对症下药”比喻针对事物的问题所在，采取有效的措施。
点错的小数点学习数学不仅解题思路要正确,具体解题过程也不能出错,差之毫厘,往往失之千里.美国芝加哥一个靠养老金生活的老太太,在医院施行一次小手术后回家.两星期后,她接到医院寄来的一张帐单,款数是63440美元.她看到偌大的数字,不禁大惊失色,骇得心脏病猝发,倒地身亡.后来,有人向医院一核对,原来是电脑把小数点的位置放错了,实际上只需要付63.44美元.点错一个小数点,竟要了一条人命.正如牛顿所说:"在数学中,最微小的误差也不能忽略.二十一世纪从哪年开始?世纪是计算年代的单位,一百年为一个世纪.第一世纪的起始年和末尾年,分别是公元1年和公元100年.常见的错误是有人把起始年当作是公元零年,这显然不符合逻辑和我们的习惯,因为在一般情况下,序数的计算是从“1”开始的，而不是从“0”开始的。
而正是这个理解上的错误，所以才导致了世纪末尾年为公元99年的错误认识,这也是错把1999年当作是二十世纪末尾年,错把2000年当作是二十一世纪起始年的原因.因为公元计数是序数,所以应该从“1”开始,21世纪的第一年是xx年.数学日记今天，我们去了“欢乐谷”游玩。
欢乐谷的大人门票价是：140元；小孩半票。
排队买票时，妈妈要我算一算我们一共要多少钱买票。
我便脱口而出：“一共要700元。
”妈妈惊奇地问我是怎样算得这么快的。
其实我是这样想的：4个小孩的半票也就等于2个大人的票价，再加上3个大人，刚好是5个大人的票价，5个140刚好等于700元。
妈妈夸我真棒！疟疾是由疟原虫寄生在人体血液内所引起的传染病，百姓又叫做“打摆子”。
疟原虫是一种很小的寄生虫，由蚊子传播，当蚊子咬人吸血时，把疟原虫带入人体血液，引起传播流行。