大班音乐 请你和我跳个舞.
大班音乐《请你和我跳个舞》教案
一、教学目标：1. 了解并体验《请你和我跳个舞》这首歌曲的欢快节奏和舞蹈动作。
2. 通过参与音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 鼓励幼儿大胆表现自己，培养自信心和自我表达能力。
二、教学内容：1. 歌曲《请你和我跳个舞》的歌词学习和演唱。
2. 舞蹈动作的教授和练习。
3. 音乐游戏的开展和参与。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲乐谱、舞蹈动作图示、音乐播放设备。
2. 教学环境：宽敞的教室或舞蹈场地，音响设备正常运作。
四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 歌曲学习：教唱《请你和我跳个舞》歌曲，注意歌词的理解和记忆。
3. 舞蹈动作教学：分解舞蹈动作，逐步教授幼儿，并给予个别指导。
4. 音乐游戏：结合歌曲和舞蹈动作，开展音乐游戏，如模仿舞伴、节奏接龙等。
5. 总结与展示：鼓励幼儿在集体面前展示所学歌曲和舞蹈，给予肯定和鼓励。
五、教学评价：1. 观察幼儿在歌曲学习和舞蹈动作掌握的情况，评估学习效果。
2. 关注幼儿在音乐游戏中的表现，如节奏感、协调性和合作精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
六、教学延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的音乐会，共同欣赏和分享幼儿的学习成果。
2. 创意活动：鼓励幼儿自己创作舞蹈动作，进行小小舞蹈家比赛。
3. 相关主题活动：组织幼儿参加与舞蹈、音乐相关的主题活动，如舞蹈演出、音乐会等。
七、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，避免在舞蹈动作中发生意外伤害。
2. 尊重每个幼儿的学习节奏和兴趣，给予个别关注和指导。
八、教学资源推荐：1. 推荐幼儿舞蹈教材，如《幼儿舞蹈教程》、《小小舞蹈家》等。
2. 推荐相关音乐教育网站和APP，如“音乐教育网”、“幼儿音乐乐园”等。
3. 推荐音乐玩具和舞蹈道具，如小型音响、舞蹈裙、头饰等。
九、教学建议：1. 定期进行音乐和舞蹈课程，保证幼儿有足够的时间学习和练习。
大班音乐优秀教案及教学反思《请你和我跳个舞》
大班音乐优秀教案及教学反思《请你和我跳个舞》一、教学背景及目标1.1 教学背景此次教学针对3-5岁大班幼儿，是为了培养幼儿喜欢音乐、感受音乐、表达音乐的兴趣和能力，同时也是为了促进幼儿观察、想象和联想的能力。
1.2 教学目标1.能够熟练掌握儿歌《请你和我跳个舞》，并掌握其基本节奏。
2.能够听懂教师的指令和音乐的节奏，在正确的时机起舞，并表达自我。
3.能够启发幼儿的视觉、听觉、触觉等感受，加深其对音乐舞蹈的感受。
4.能够促进幼儿的认知发展和形成乐感，培养其乐器演奏和创作的兴趣。
二、教学过程2.1 情境创设首先，让幼儿观看一段舞蹈视频，加深幼儿对跳舞的认知和感受。
随后，教师会介绍今天的主题是跳舞，在这里和大家一起跳一个叫做《请你和我跳个舞》的舞蹈。
2.2 音乐舞蹈学习1.初授乐曲教师为幼儿播放《请你和我跳个舞》的音乐，同时按照曲目基本节奏唱出儿歌的歌词，让幼儿先体验整首歌曲的节奏感和基本旋律。
2.单词教学介绍和教授《请你和我跳个舞》歌曲中出现的单词，让幼儿熟悉单词的发音和意义，为幼儿今后的学习创造良好的环境和条件。
3.舞蹈教学教师根据乐曲的节奏和曲调，为幼儿学习舞蹈基本动作，例如：向左转圈、向右转圈、背朝背拍手、面对面摆手等等。
在此过程中，教师也会引导幼儿理解舞蹈的节奏和身体的协调性。
4.舞蹈演练让幼儿在教师的指导下练习舞蹈，并且逐渐增加动作的难度和复杂度。
在此过程中，教师会根据幼儿的实际情况，调整动作的难度和节奏。
同时，教师也鼓励幼儿进行自我表演，发挥自己的创造力。
2.3 表演环节在舞蹈练习完毕后，让幼儿结合音乐和舞蹈，表演出来，展示他们的学习成果和表现。
在表演时，教师也会纠正幼儿一些不规范的动作，使幼儿的表演更加规范和精彩。
三、教学反思经过这次教学，我认为教学效果不错。
这节课既有歌曲的听觉学习，又有舞蹈的视觉学习，符合幼儿的特点和兴趣。
整个教学过程，让孩子感受到了音乐和舞蹈的魅力，并且培养了幼儿的表达能力。
幼儿园大班教案《请你和我跳个舞》含反思
幼儿园大班教案《请你和我跳个舞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材《音乐乐园》第四章《舞动欢乐》第三节《请你和我跳个舞》。
教学内容主要包括舞蹈的基本步伐和舞姿，以及学会与他人共舞的方法。
二、教学目标1. 感知音乐节奏，能跟随音乐跳出基本步伐。
2. 培养幼儿与人共舞的协作能力和团队精神。
3. 培养幼儿对舞蹈艺术的热爱，激发他们的创造力和表现力。
三、教学难点与重点重点：学会基本舞步，能与他人共舞。
难点：协调舞步与音乐节奏，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、舞蹈视频、镜子、舞蹈服装。
学具：手帕、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着舞蹈服装，以舞者的身份进入教室，引起幼儿兴趣。
邀请幼儿一起跳舞，观察并引导他们感知舞蹈的节奏。
2. 例题讲解（10分钟）播放舞蹈视频，让幼儿观看并模仿基本舞步。
教师现场示范，讲解基本舞步的动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）分组练习，让幼儿两两搭档，共同完成基本舞步。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队协作舞蹈（10分钟）将全班幼儿分成若干小组，每组编排一段简单的舞蹈。
鼓励幼儿互相交流，共同完成舞蹈。
5. 表演展示（5分钟）每组依次上台表演，展示学习成果。
其他幼儿观看表演，给予掌声和鼓励。
六、板书设计1. 请你和我跳个舞基本舞步：①双脚跳跃②旋转③牵手共舞舞蹈动作要领：协调、轻盈、愉快七、作业设计1. 作业题目：与家人共同编排一段舞蹈，用手机录制视频。
2. 答案：视频提交至班级群，教师点评并给予鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了基本舞步和团队协作舞蹈。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织一次亲子舞蹈活动，邀请家长参与，增进亲子关系，同时提高幼儿的舞蹈水平。
重点和难点解析1. 实践情景引入的趣味性和参与度2. 例题讲解的清晰度和示范的准确性3. 随堂练习中教师的巡回指导和个别纠错4. 团队协作舞蹈的编排和幼儿之间的交流互动5. 作业设计的可行性和家长的参与度6. 课后反思的及时性和拓展延伸的实操性一、实践情景引入的趣味性和参与度教师应以生动活泼的方式进入教室，通过自身的肢体语言和表情激发幼儿的好奇心和模仿欲望。
大班优秀音乐教案详案《请你和我跳个舞》
大班优秀音乐教案详案《请你和我跳个舞》一、教学目标1.感受歌曲《请你和我跳个舞》的韵律和节奏，能够独立演唱。
2.学会与同伴合作，进行简单的舞蹈动作创编。
3.培养幼儿的音乐欣赏能力，激发对舞蹈的热爱。
二、教学内容1.学习歌曲《请你和我跳个舞》。
2.创编舞蹈动作。
3.进行集体舞蹈表演。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《请你和我跳个舞》，创编舞蹈动作。
2.教学难点：舞蹈动作的创编和集体舞蹈的配合。
四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《请你和我跳个舞》，引导幼儿倾听。
2.邀请幼儿分享歌曲中听到了什么，感受到了什么。
（二）学习歌曲1.教师带领幼儿学唱歌曲《请你和我跳个舞》。
2.分句教唱，注意指导幼儿的音准、节奏。
3.集体演唱，检查学习效果。
（三）创编舞蹈动作1.教师示范舞蹈动作，引导幼儿观察。
2.邀请幼儿尝试模仿舞蹈动作。
3.鼓励幼儿发挥想象，创编自己的舞蹈动作。
4.教师选取部分幼儿的舞蹈动作，进行集体练习。
（四）集体舞蹈表演1.教师组织幼儿进行集体舞蹈表演。
2.引导幼儿注意配合，保持队形整齐。
3.表演结束后，教师邀请幼儿相互评价，给予鼓励。
2.邀请幼儿谈谈自己对舞蹈的认识和喜爱。
3.布置课后作业：回家后，与家人分享歌曲《请你和我跳个舞》，尝试创编新的舞蹈动作。
五、教学反思本节课通过学习歌曲《请你和我跳个舞》，让幼儿感受到了音乐的美妙，激发了他们对舞蹈的热爱。
在教学过程中，教师注重引导幼儿参与，充分调动了他们的积极性。
同时，舞蹈创编环节让幼儿发挥想象，培养了他们的创新意识。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果，但在舞蹈表演环节，部分幼儿配合不够默契，需要进一步加强训练。
六、教学资源1.歌曲音频：《请你和我跳个舞》2.教学视频：舞蹈动作示范3.教学道具：音响、话筒七、教学时间1课时八、教学评价1.课后对幼儿进行歌曲演唱和舞蹈动作的考核。
2.家长反馈，了解幼儿在家的学习情况。
3.教师观察幼儿在课堂上的表现，给予评价和鼓励。
2023最新-幼儿园大班音乐教案《请你和我跳个舞》【优秀6篇】
幼儿园大班音乐教案《请你和我跳个舞》【优秀6篇】作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
来参考自己需要的教案吧！书痴者文必工，艺痴者技必良，下面是漂亮的给大家收集整理的幼儿园大班音乐教案《请你和我跳个舞》【优秀6篇】，欢迎参考，希望对大家有一些参考价值。
中班音乐教案请你和我跳个舞篇一活动目标：1、能在与同伴的交流中，体验与他人合作的快乐。
2、能感受乐曲欢快、活泼的情绪，了解乐曲三段体曲式结构。
3、能通过多种形式(语言描述、动作等)大胆的表现对乐曲的感知。
4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
活动准备：录象、录音磁带、录音机、道具。
活动过程：1、欣赏第一遍音乐：“你听时有什么感觉？听时你好像看到了什么？”2、进一步理解音乐：这首《金蛇狂舞》是我们中国的音乐还是外国的音乐？为什么？”引导幼儿听辨乐曲中的乐器特点。
小结：这首音乐是我国明间一首很有名的乐曲，流传了好多年，这首乐曲表现们热烈、欢庆节日、舞龙、耍的场面。
3、分段欣赏：引导幼儿感受第二段的音乐表现的内容。
如：两只对话(通过节奏、音乐速度、乐句长短对比)越来越热烈的对话语气和越来越短的乐句结构。
4、引导幼儿根据自己的对音乐的感知，各乐段特点进行表演。
5、引导幼儿根据已有经验，运用多种步伐、动作表现对音乐的。
理解、感知。
活动反思：《金蛇狂舞》是一节中班音乐欣赏活动，由于它的乐曲结构是幼儿不易掌握的，于是我采用图谱帮助幼儿理解音乐形象，分辨乐曲结构，帮助孩子去体验音乐和表现音乐，解决了活动中的重点、难点。
另外，在进行游戏活动中，孩子们在教师的引导下，借助道具充分利用肢体动作表现音乐，可以说孩子们已经主动投入并沉迷在音乐之中，他们在主动的感受音乐、欣赏音乐、体验音乐、表现音乐，将活动达到高潮。
中班音乐教案请你和我跳个舞篇二活动目标：用肢体动作表现烟花燃放的情景。
通过合作表演，模拟放烟花的情景，体验“放烟花”的快乐。
幼儿园大班音乐教案请你和我跳个舞[精编6份]
![幼儿园大班音乐教案请你和我跳个舞[精编6份]](https://uimg.taocdn.com/fad028b84bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118ca0.webp)
幼儿园大班音乐教案请你和我跳个舞[精编6份](实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教学心得体会、工作心得体会、学生心得体会、综合心得体会、党员心得体会、培训心得体会、军警心得体会、观后感、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as teaching experience, work experience, student experience, comprehensive experience, party member experience, training experience, military and police experience, observation and feedback, essay collection, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班音乐教案请你和我跳个舞[精编6份]幼儿园大班音乐教案《请你和我跳个舞》(精选6篇)作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
大班音乐《请你和我跳个舞》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解并掌握歌曲《请你和我跳个舞》的歌词内容，了解舞蹈的基本步伐。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌和舞蹈能力，使他们在表演中能够做到动作优美、协调。
3. 情感目标：通过歌曲和舞蹈，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感，让他们在活动中体验到快乐和成功。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握歌曲《请你和我跳个舞》的歌词内容和舞蹈动作。
难点：培养幼儿的舞蹈协调能力和唱歌技巧。
三、教学方法：1. 示范法：教师先行示范歌曲和舞蹈动作，让幼儿跟随模仿。
2. 互动法：教师与幼儿进行歌曲对唱和舞蹈互动，提高幼儿的参与积极性。
3. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在愉悦的氛围中学习歌曲和舞蹈。
四、教学准备：1. 音乐CD：《请你和我跳个舞》歌曲。
2. 舞蹈动作图示。
3. 教学PPT。
4. 舞蹈道具（如手花、纱巾等）。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如拉伸、摆动手臂等，以放松身体。
b. 教师带领幼儿唱一首简单的歌曲，如《小星星》，以提高幼儿的唱歌兴趣。
2. 教学新歌（5分钟）：a. 教师向幼儿展示《请你和我跳个舞》的歌曲CD，让幼儿初步聆听歌曲。
b. 教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱。
c. 教师讲解歌曲中的舞蹈动作，示范并让幼儿跟随学习。
3. 舞蹈练习（5分钟）：a. 教师将幼儿分成小组，每组轮流表演歌曲和舞蹈。
b. 教师对每组的表演进行点评，指导幼儿改进舞蹈动作。
4. 音乐游戏（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行《请你和我跳个舞》的音乐游戏，如捉迷藏、模仿秀等。
b. 教师鼓励幼儿积极参与游戏，感受音乐和舞蹈的乐趣。
b. 教师组织幼儿进行集体表演，展示学习成果。
c. 教师颁发奖品给表现优秀的幼儿，激发他们的学习积极性。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲和舞蹈的兴趣。
2. 评价幼儿在舞蹈动作和唱歌技巧方面的进步。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
大班音乐舞蹈欣赏活动请你和我跳个舞教案
大班音乐舞蹈欣赏活动《请你和我跳个舞》教案一、活动目标1. 感受音乐和舞蹈的和谐统一，培养幼儿对舞蹈的喜爱。
2. 通过模仿和创编舞蹈动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备1. 音乐磁带或音响设备2. 舞蹈动作图示3. 宽敞的活动场地三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿感受音乐和舞蹈的乐趣，积极参与舞蹈表演。
2. 活动难点：协调身体动作，创编舞蹈动作。
四、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 欣赏舞蹈（5分钟）教师播放舞蹈音乐，让幼儿欣赏并感受音乐的节奏和旋律。
接着，教师展示舞蹈动作，引导幼儿跟随音乐模仿动作。
3. 学习舞蹈（7分钟）教师将舞蹈动作分解成若干部分，逐一教授。
在学习过程中，鼓励幼儿积极参与，大胆表现自己。
当幼儿学会舞蹈后，教师组织他们进行集体表演。
4. 创编舞蹈（5分钟）教师鼓励幼儿根据自己的喜好和特长，对舞蹈动作进行创编。
创编完成后，让幼儿展示自己的舞蹈，大家共同欣赏。
5. 总结与反思（2分钟）教师引导幼儿谈谈在本次活动中的收获和感受，总结舞蹈活动的意义，培养幼儿对舞蹈的热爱。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的舞蹈表现，鼓励家长积极参与幼儿的舞蹈学习。
2. 环境创设：在班级环境中布置舞蹈角，让幼儿在自由活动时间进行舞蹈练习。
3. 舞蹈比赛：组织班级或园所的舞蹈比赛，让幼儿在舞台上展示自己的才华。
六、教学方法1. 示范法：教师通过示范舞蹈动作，让幼儿直观地了解舞蹈的动作要领。
2. 模仿法：教师引导幼儿跟随音乐模仿舞蹈动作，培养幼儿的舞蹈表现力。
3. 创编法：教师鼓励幼儿根据自己的喜好和特长，对舞蹈动作进行创编，提高幼儿的创造力。
4. 评价法：教师对幼儿的舞蹈表现进行点评，鼓励优点，提出改进意见。
七、教学内容1. 舞蹈动作：基本舞步、手势、表情等。
幼儿园大班音乐教案《请你和我跳个舞》(6篇)
幼儿园大班音乐教案《请你和我跳个舞》（6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么应当如何写教案呢？本文是美丽的编辑给家人们整编的幼儿园大班音乐教案《请你和我跳个舞》（较新6篇），欢迎参考阅读，希望对大家有一些参考价值。
中班音乐教案请你和我跳个舞篇一活动目标：1、欣赏歌曲，感受歌词内容，能用动作表现歌词。
2、初步尝试交换舞伴，感受和同伴共舞的乐趣。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、经过舞蹈活动促进全身运动。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：音乐(请你和我跳个舞)、幼儿右脚贴标记(两种颜色)活动流程：一、欣赏歌曲，了解歌词1、师：跳舞真开心，听听我这儿有一首歌，也是有关跳舞的，他们是怎么跳舞的？重点提问：歌里是怎么跳舞的？做了哪些动作小结：我的脚要踏踏踏，我的手要拍拍拍。
(一边说一边做动作)2、再次欣赏歌曲重点提问：除了这些动作，还有哪些呢？我们再来听一遍小结：伸左脚、伸右脚(一起试一试，提醒幼儿根据脚上的标志尝试动作)请个别幼儿做做歌里的动作二、请你和我跳个舞1、老师邀请个别幼儿跳舞重点关注幼儿动作的正确性，用记号提醒幼儿掌握左右脚2、幼儿两两结伴进行舞蹈重点关注两两面对时左右的方位三、集体舞蹈1、变成双圆圈根据红绿颜色的标记变成双圆圈√作者★√ 2、集体舞蹈讨论：怎么交换舞伴？小结：只要一个圈的孩子不动，另一个圈的孩子朝着同一个方向交换一个朋友，就能找到一个新的朋友。
活动反思：本次活动是一次舞蹈活动，因此更多的是关注孩子动作的表现。
活动中，我通过欣赏、表现、个别榜样、集体尝试等多种方法，帮助幼儿更好地借助歌词进行表演。
由于动作的表现有歌词的依托，因此表现难度还是比较低的，但是我通过对个别孩子表现力的关注，从而提升孩子表现的表情、动作的优美，同样对孩子的舞蹈动作起到了很好的`提升作用。
活动的亮点在于利用简单的道具(一个有颜色的记号)，既很好的解决了活动中容易出现的左右脚的区分，又降低了集体舞的难度，使教师有更多的时间去关注孩子，和孩子产生良好的互动。
大班音乐教案及教学反思《请你和我跳个舞》
大班音乐教案及教学反思《请你和我跳个舞》教案：
教学目标：
1.通过欣赏音乐，培养学生的音乐素养和审美能力。
2.通过活动，培养学生的合作意识和团队合作能力。
3.学习并理解音乐中的节奏、旋律和情感表达。
教学重难点：
1.学生理解音乐节奏和旋律。
2.学生能够通过音乐表达情感。
教学准备：
1.CD或者音乐播放器。
2.海报或图片展示《请你和我跳个舞》的歌词和曲调。
3.学生准备的乐器，如小鼓、小号等。
教学步骤：
步骤一：引入
教师播放《请你和我跳个舞》的音乐，让学生静静地欣赏。
步骤二：歌词学习
1.教师展示《请你和我跳个舞》的歌词海报或图片。
2.教师边读边唱，学生跟着读唱。
3.学生分组进行合唱练习，边跳舞边唱。
步骤三：音乐表演
1.学生准备乐器，如小鼓、小号等。
2.学生进行音乐表演，根据歌曲的节奏和旋律演奏乐器。
3.学生可以自由发挥，根据歌曲的情感表达音乐。
步骤四：总结
1.教师与学生一起回顾本节课的学习内容，总结学到的知识和技能。
2.学生展示他们的乐器演奏成果，教师给予鼓励和肯定。
教学反思：
通过本节课的教学，学生能够通过音乐表达情感，培养了他们的音乐素养和审美能力。
学生在学习歌曲的过程中也增强了团队合作意识，互相配合演奏乐器。
但是，由于教学时间有限，学生可能没有足够的时间来掌握音乐的节奏和旋律。
在今后的教学中，我会增加练习时间，让学生更好地理解和掌握音乐的要素。
另外，我还会鼓励学生展示自己的才艺，提高他们的自信心和表达能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
备课人：姜丽薇班次：大五班领域：艺术（音乐）
活动内容:音乐《请你和我跳个舞》时间：2016.8.30
幼儿原有经验：幼儿有跳舞的经验
活动目标（要形成新经验、注重能力、习惯和社会性的发展）：
1.感受歌曲欢快的节奏，学会在音乐的间奏处自由找到舞伴共同舞蹈。
2.能根据音乐节奏区分左右方位，比较完整的完成邀请舞动作，尝试创编舞蹈动作。
3.体验与朋友一起唱歌、舞蹈的快乐。
活动准备：
提前学会邀请舞的歌曲。
有关《邀请舞》的视频，磁带《请你和我跳个舞》
手腕花每人一个，戴在自己右手上。
活动过程（围绕目标的落实中设计活动，注重在活动中发展、注重隐性课程的结构）：
一、观看《邀请舞》视频，激发幼儿的兴趣。
提问：舞会上叔叔和阿姨的动作一样吗？叔叔是怎样邀请阿姨跳舞的？你喜欢哪个动作？
二、理解歌词，学唱歌曲。
1.教师播放《请你和我跳个舞》音乐，感受歌曲的旋律。
请幼儿说说自己听到了哪些歌词。
2.出示图谱，理解歌词，初步记忆歌词。
3.教唱歌曲，请幼儿演唱歌曲，交流对歌曲的感受，体验音乐欢乐的旋律。
三、师幼共同探索邀请舞的基本动作。
1.和幼儿共同探讨“邀请”的动作。
重点引导幼儿用动作告诉对方“我想邀请你跳舞”。
2.启发幼儿更好的区分左右方位的动作。
并且注意跳舞时的表情以及与舞伴的眼神交流，并尝试换新的舞伴。
3.幼儿随音乐进行舞蹈。
四、组织“欢乐的舞会”。
幼儿扮演“小先生”“小公主”，有礼貌的邀请舞伴，跟随音乐完整地跳邀请舞。
反思（分析目标的达成度与相关手段运用的关系）：。