小学三年级语文吹泡泡第二课时
吉林版三年级语文下册《吹泡泡》课件
找出体现作者对肥皂泡想象的句子。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。 或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着她，心 里充满了快乐、骄傲与希望。
想象
肥皂泡随风飘散
朗读指导（课后第一题）
在朗读第五自然段的时候，四个“那么” 要重读，突 出肥皂泡的“圆满、自由、透明、美丽”的特点。朗读时 声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强，虽是陈述 句，也要读出感叹句的语气来，还要读出喜悦、赞美的语 气。
生字归类
半包围 结构
式扇 透
上下 结构
皂
减一减：试-讠=式
识字方法
字理识字： 扇
会意字。表示门像鸟翅膀那样可以开合。
shì
式
易写错
不要多写一撇。 组词：方式 样式
jiè
借
不要写成“目”。
巧记：“供”少两点， “太阳”（日）来照。
我要吹泡泡
识字游戏
肥皂泡 扯成 骄傲 仰着头
渡过 透明
词语解释
3
若用扇子在下边 轻轻地扇送，有 时能飞到很高很 高。
做肥皂水
吹肥皂泡
动作轻
扇肥皂泡
用“然后……再……”这样的句式写一段话。
做香蕉奶昔很简单，先把香蕉去皮， 然后放入榨汁机中，把它们打碎，加上点 水，再加入牛奶搅拌搅拌，香蕉奶昔就做 成了。
默读第四自然段，思考： 作者从哪些方面具体描写了肥皂泡的美，请你找出 相关语句进行理解。
dù
渡过
báo
薄球
ào
骄傲
jiè
借着
多音字
báo
不久这光丽的薄球，就无声地散裂了。
bó
薄 我们在复习时，要抓住薄弱环节。
bò
我很喜欢这种薄荷味的口香糖。
最新语文S版小学语文三年级上册《吹泡泡》优秀教案第二课时(精品)
教学过程 一．导课
1．检查复习生字词。 2．播放手机精彩的导学成果。 二．新授 （一）学习第3、4自然段。
1
1．读课文，边读边思考：作者小时候是怎样玩吹泡泡的？并把相关内容画 出来。
2．用自己的话说说玩吹泡泡的过程。 3．同桌互相说，然后派代表说，师生评议。 4．出示课文第3自然段，一边指导朗读，一边体会冰心奶奶小时候是怎样 把吹泡泡的过程写清楚、写具体的。 （1）文中哪些词用得好？用重点号标出来，并说说为什么用得好。 （2）指名回答，全班评议，教师随机指导：“放”“加”“和弄”“沾” “吹”“一提”等用词精当，且描写有条理。 5．让学生吹七彩泡泡，亲身感受课文中所描述的情景。 6．朗读课文3、4自然段，积累好词佳句。 （二）学习第5自然段。 1．指名朗读课文第5自然段，思考：冰心奶奶小时候为什么最爱玩吹泡泡 的游戏？ 2．小组交流。 3．全班归纳。（其一，泡泡是“我们”自己小心地做出来的，它使“我们 ”骄傲。其二，泡泡是那么圆润、自在、透明和美丽。其三，泡泡使“我们” 心里充满快乐、骄傲与希望。）。 （三）教师引导体会课文最后两句话的意思。 1．作者看着这些肥皂泡，想象到了什么？ 想象到肥皂泡飞到天上，挨着明月，渡过天河，飘过大海，飞越山巅。 2．出示句子“它们一个个飞到天上……”指导反复朗读。
3．吹泡泡吹 先（蘸）……接着（放）……最后（吹）……
看 有3．你能说说这句话的意思吗？泡泡真的能飞那么高，那么远吗？ 4．指名回答，全班评议。 这句话说的是肥皂泡随风飘散了，但它们不可能飘得那么高那么远，这是 冰心奶奶的想象。冰心奶奶望着天上的泡泡，希望泡泡把自己五彩的梦想捎给 太阳。 5．拓展想象：冰心奶奶小时候会有哪些五彩的梦想呢？ 三．练习 1．分小组有感情地朗读课文。 2．课文中有许多好词好句，写了美丽神奇的肥皂泡，请同学们把喜欢的摘 录下来，多读几遍。 四．总结 这篇课文，是著名作家冰心写自己小时候和小伙伴们吹肥皂泡泡的童年趣 事，玩一玩自己最爱玩的游戏，然后把玩的过程具体地写下来，把写好的片段 读给父母听，看看他们有什么意见，并作修改。 五．作业 给加下划线的汉字注音。 （ ）骄傲 （ ）圆润 （ ）散裂 （ ）和弄 （ ）渡过 （ ）飘游 六．板书
最新语文S版小学语文三年级上册《吹泡泡》优秀教案第2课时(精品)
教师：准备好教学课件，调查学生复习情况。 学生：预习本节内容。 课时安排 两课时。 第2课时。 教学过程
1
1、导入新课 讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成
果，在“授课”系统中展示。 孩子们，你们平时最喜欢玩的游戏是什么呢? 我小时候最喜欢的游戏是吹
泡泡。那时候觉得泡泡非常的神奇，特别好玩。相信同学们也一定玩过这个游 戏吧！这节课，就让我们一起来研究泡泡，好吗？（板书：吹泡泡） 2、新课学习
3
（3）感情朗读吹泡泡的句子。
1．两名学生吹泡泡，其他学生观察泡泡后，再说一说自己最喜欢的泡泡形
态。
2．自由读第四自然段，自主学习：你最喜欢的哪种泡泡，为什么喜欢？
3．学生汇报交流。
A．第一句
（1）这句话中，感受到泡泡哪里的美丽？
（2）抓住描写颜色的词语读好句子。
B．第二句
（1）交流感受裂成的小泡泡的神奇。
4
5、作业布置 1．想想这节课，我们学习了什么？课余继续和同学观察泡泡的产生。 2．抄写字词。
三年级语文上册 吹泡泡 2课件
清澈透明 软悠悠
第七页，共十七页。
第八页，共十七页。
这肥皂泡很美丽，五五色色的(wǔ浮sè)的光浮，在那清澈透 明的球面上乱转。若是光扇得好，一个大球，会 分裂成两三个玲珑(línɡ ló玲nɡ)娇珑娇软软的小球，四散纷飞。 有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球， 会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影凌乱。这时， 大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸--不久，这 光丽的薄球，就无声地散裂了，水珠儿洒到我第九页，共十七页。
五色的浮光(fú ɡuānɡ)就是有很多种颜色：赤橙 黄绿青蓝紫，这么多颜色在泡泡表面。清 澈透明说明泡泡重量轻，颜色透明、清透。 这句话写出了泡泡的美丽的样子，非常惹 人喜爱。
第十页，共十七页。
这时，大家都悬着心，仰着 头，屏住呼吸--不久(bùjiǔ)，这光
丽的薄球，就无声地散裂了，水 珠儿洒到我们眼睛里。大家都 赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼 泪。
第十六页，共十七页。
内容(nèiróng)总结
吹。语文S版 三年级 语文 上册 第一单元。和弄和弄 四散(sìsàn)纷飞。光影凌乱 玲珑娇软。清澈 透明 软悠悠。这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，
No 会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散(sìsàn)纷飞。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸--不久，
这光丽的薄球，就无声地散裂了，水珠儿洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。 清澈透明说明泡泡重量轻，颜色透明、清透。下课了
Image
12/6/2021
第十七页，共十七页。
语文S版 三年级 语文 上册 第一(dìyī)单元
泡泡
吹
第一页，共十七页。
第二页，共十七页。
《吹泡泡》课件(语文S版小学三年级语文上册课件)第二课【精品课件】.ppt
玲珑：玲珑是小巧、精美的意思。
说明泡泡很漂亮，而且吹泡泡很有 趣，用扇子扇还可以从一个变成两 三个，真有意思。
课文写了泡泡的样子。
若是扇的好…… 若是扇的太急……
“它们一个一个飞到天上……” 你能说说这句话什么意思？
这是作者的想象，作者想着天 上的泡泡，希望泡泡把自己的 梦想捎给太阳。想着想着，心 中充满了快乐、骄傲与希望。
课文主要讲了一件什么事？
本文是冰心奶奶（回忆） 自己小时候玩（ 吹泡泡 ）的
游戏。可以看出，冰心奶奶 的童年生活充满（ 留恋 ）。
小时候，我玩儿过很多游戏，其中 最爱玩儿的是吹肥皂泡。
• 这篇课文共有几个自然段？ • 哪一个自然段写吹泡泡？ • 哪一个自然段写玩泡泡？ • 哪一个自然段写作者看到泡泡在空
第3自然段是按什么顺序写的？ 先写什么，再写什么，最后写 什么？
先写制作泡泡液，接 着写怎样吹，最后写 吹出泡泡的样子。
精 1、“放、加、和弄、蘸、
读 吹、提”这些词用的好不好？
课 文
为什么？
体 会
这些词写出了制作的过程，强 调吹泡泡跑的动作不仅轻而且
感 快，用词十分贴切。
情
放、加、和弄和弄、蘸、吹、提、扇。
冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？
借着扇子的轻风，它们一个个飞 到天上，轻轻地挨着明月，渡过 天河，跟着夕阳西去。或者轻悠 悠地飘过大海，飞越山巅……目 送着她们，我们心里充满了快乐、 骄傲和希望。
童年，是梦中的真，是真实的梦， 是回忆时含泪的笑。
冰心
课外拓展
冰心奶奶写的《吹泡泡》多 有趣呀！请同学们吹一吹肥 皂泡，感受其中的乐趣。
中漂游所产生的想象？
1、你喜欢吹泡泡吗？
2、我们一起看看冰心奶奶 是怎样吹泡泡的？
《吹泡泡》第二课时
请用“▲”符号标出吹 泡泡过程的动词。
☆你会用“首先…… 然后……接着……” 介绍吹泡泡的过程。
你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样子吗？快 来读一读吧!（第四自然段）
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在 那清清澈澈透透明明的球面上乱转。若是扇得好， 一个大球，会分裂成两三个玲珑玲的小珑球， 四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急 了，这脆（cuì）弱的球儿，会扯得又 长又又圆长，又颤圆巍巍颤（巍ch巍àn wēi wēi）的， 光影光零影乱零。乱
然后用一根细竹管蘸zhn上那黏稠ninchu的肥皂水慢慢地吹起来吹成一个又竹管上落下来慢悠悠地在空中飘游
语文S版 三年级 语文 上册 第一单元
演 xì 游戏
yì 轻 容易
生字词
洗 wǎn 树 gēn 木碗 一 根
piāo扬 飘游
shàn风 漂 fú
扇子
浮光
假 ruò 若是
sàn 步 四 有 那么丰富的想象力！
小结
阴雨时节扇轻扇， 五色浮光分飞散， 渡过天河越山巅， 五彩薄球似梦幻。
童年，是梦中的真，是真实的梦， 是回忆时含泪的笑。
冰心
课外拓展
冰心奶奶写的《吹泡泡》多 有趣呀！请同学们吹一吹肥 皂泡，感受其中的乐趣。
1、有感情地朗读课文。背诵第四、五自 然段。
★认真阅读第三自然段，体会冰心奶奶 是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体 的。试着用她的方法体验一下吹泡泡的 快乐。
我们把用剩的肥皂头
儿，放在一只小木碗里， 加点儿▲ 水，和弄和弄，使 它▲ 溶化。然后▲ 用▲ 一▲ 根▲ 细竹 管，蘸（zhàn）上那黏稠 (nián▲ chóu)的肥皂水，慢 慢地吹起来，吹成一个又 轻又圆▲ 的泡儿。再轻轻一 提，那轻圆的球儿，便从 竹▲ 管上落下来，，慢悠悠 地在空中飘游。用扇子在 下面轻轻地扇，它们有时 能飞得很高很高。
人教(部编版)三年级下册肥皂泡第二课时完美版教案
20 肥皂泡（第二课时）【教学目标：】1、有感情地朗读课文，在读中体会作者吹肥皂泡的快乐。
2、抓住关键词，用自己的话说清楚吹肥皂泡的过程。
3、能用联系生活实际，借助插图，查资料等方法理解难懂的句子。
4、体会作者由肥皂泡产生的丰富的想象，感受作者对美好生活的向往。
并能发挥想象说出肥皂泡还有哪些去处。
【教学重点】：1、抓关键词，用自己的话说清楚吹肥皂泡的过程。
2、能用联系生活实际，借助插图，查资料等方法理解难懂的句子。
3、体会作者由肥皂泡产生的丰富的想象，感受作者对美好生活的向往。
并能发挥想象说出肥皂泡还有哪些去处。
【教学难点】：能用联系生活实际，借助插图，查资料等方法理解难懂的句子。
【教学活动】一、回顾课文,引入新课师：上节课我们学习了第20课《肥皂泡》，请回忆一下：课文围绕肥皂泡写了哪些内容？二、抓关键词，说清过程1、作者是怎样吹肥皂泡的？默读课文第3自然段，勾画出相关语句。
（指名读句子）2、小声地读一读这几句话，再用自己的话讲讲吹肥皂泡的过程吗？注意把过程讲清楚（请1名同学讲讲，评价时提醒可以用上表示顺序的句式）3、吹过肥皂泡的举手，请你告诉大家吹肥皂泡要注意什么？（预设：动作要轻，师：你是留心生活的人）板书：动作轻柔4、出示课件填空。
讲的时候把这几个词用进去，就能讲得更加清楚。
（指名讲）5、小结：用上表示顺序的词，讲清动作和出现的现象，就能把过程讲清楚了。
用这样的方法自己练习讲一遍。
三、多种方法，理解句子1、你们自己吹泡泡的时候，阳光下的泡泡是什么样的？（生谈，师评价：你很善于观察）（板书：什么样）作者是怎样描述阳光下肥皂泡的样子的？（出示句子指名读）你能根据自己平时的观察猜猜“五色的浮光”是指什么吗？2、（出示课件）在字典中，“五色”指的是青黄赤被黑，后来泛指多种颜色；“浮光”是指液体表面的光泽、颜色，这里指肥皂泡表面的光泽和颜色。
3、（板书：轻清透明）（齐读词语）从这个词你能体会到肥皂泡怎样的特点？你是从哪个字看出来的？（生谈，师评价：你很善于思考）4、（指名读句子）你读这个句子的时候，看到了怎样的画面？（生谈，师评价：你很会读书）带着这样的画面，再读读这个句子。
小学三年级语文吹泡泡第二课时
2.《吹泡泡》课时练
第二课时
一、看拼音，写词语。
yóu xì jiāo ào cháo shī yuán rùn
（）（）（）（）
二、照样子，写词语。
又轻又圆
慢悠悠
三、请你用“先……然后……再……”写一句话。
四、课内阅读。
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。
若（yòu ruò）是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆（cuì chuì）弱的球儿，会扯（chě cě）得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。
1.请用“\”画掉括号里不正确的读音。
2.在括号里填上合适的词语。
（）的浮光（）的小球
3.这段内容描写了肥皂泡的什么？
《吹泡泡》课时练第二课时答案：
一、游戏骄傲潮湿圆润
二、又白又胖又大又圆又高又瘦
金灿灿红彤彤白花花
三、煮饺子时，先把水烧开，然后放饺子下去，再煮十分钟左右，就可以捞出来吃了。
四、1. 画掉：yòu chuì cě
2. 五色玲珑
3.这段内容描写了肥皂泡的美丽和好玩。
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2.《吹泡泡》课时练
第二课时
一、看拼音，写词语。
yóu xì jiāo ào cháo shī yuán rùn
（）（）（）（）
二、照样子，写词语。
又轻又圆
慢悠悠
三、请你用“先……然后……再……”写一句话。
四、课内阅读。
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。
若（yòu ruò）是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆（cuì chuì）弱的球儿，会扯（chě cě）得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。
1.请用“\”画掉括号里不正确的读音。
2.在括号里填上合适的词语。
（）的浮光（）的小球
3.这段内容描写了肥皂泡的什么？
《吹泡泡》课时练第二课时答案：
一、游戏骄傲潮湿圆润
二、又白又胖又大又圆又高又瘦
金灿灿红彤彤白花花
三、煮饺子时，先把水烧开，然后放饺子下去，再煮十分钟左右，就可以捞出来吃了。
四、1. 画掉：yòu chuì cě
2. 五色玲珑
3.这段内容描写了肥皂泡的美丽和好玩。