亲子绘本活动方案
幼儿园亲子绘本教育活动方案
幼儿园亲子绘本教育活动方案一、活动主题幼儿园亲子绘本教育活动二、活动目的1. 增进幼儿与家长之间情感交流，促进亲子关系发展；2. 通过绘本，帮助幼儿开发想象力、增强语言表达能力、培养阅读兴趣和学习能力；3. 增加幼儿对绘本的喜爱程度，培养他们的阅读习惯。
三、具体内容及活动安排1.活动时间：每天下午3点30分至4点30分，共计七天；2.活动地点：幼儿园图书馆；3.活动人员：幼儿、家长、老师；4.活动内容：第一天：《小兔找妈妈》活动内容：①老师为幼儿朗读《小兔找妈妈》故事；②进行小游戏“寻找小兔的妈妈”，让幼儿和家长一起参与；③让家长和幼儿自行绘制一幅小兔找妈妈的画作。
第二天：《三只小猪》活动内容：①老师为幼儿朗读《三只小猪》故事；②进行小游戏“建造小猪的家”，让幼儿和家长一起参与；③让家长和幼儿自行绘制一幅小猪的家的画作。
第三天：《大雄宝殿》活动内容：①老师为幼儿朗读《大雄宝殿》故事；②进行小游戏“打扫雪山寺庙”，让幼儿和家长一起参与；③让家长和幼儿自行绘制一幅雪山寺庙的画作。
第四天：《丑小鸭》活动内容：①老师为幼儿朗读《丑小鸭》故事；②进行小游戏“寻找美丽的天鹅”，让幼儿和家长一起参与；③让家长和幼儿自行绘制一幅美丽的天鹅的画作。
第五天：《小熊宝宝洗手》活动内容：①老师为幼儿朗读《小熊宝宝洗手》故事；②进行小游戏“学习洗手的正确方法”，让幼儿和家长一起参与；③让家长和幼儿自行绘制一幅小熊宝宝洗手的画作。
第六天：《谁动了我的奶酪》活动内容：①老师为幼儿朗读《谁动了我的奶酪》故事；②进行小游戏“寻找奶酪的路”，让幼儿和家长一起参与；③让家长和幼儿自行绘制一幅寻找奶酪的画作。
第七天：《小鸟钓鱼》活动内容：①老师为幼儿朗读《小鸟钓鱼》故事；②进行小游戏“钓鱼大赛”，让幼儿和家长一起参与；③让家长和幼儿自行绘制一幅小鸟钓鱼的画作。
四、活动效果1. 增加家长和幼儿对绘本的喜爱程度，培养他们的阅读习惯；2. 增进了幼儿与家长之间的情感交流，促进亲子关系发展；3. 通过绘制画作，培养了幼儿的创新思维和想象力；4. 增强了幼儿的语言表达能力和学习兴趣。
幼儿园亲子阅读活动方案五篇
幼儿园亲子阅读活动方案五篇方案一：亲子绘本分享会目的：促进幼儿园家庭阅读，增强亲子情感。
参与者：幼儿园家长和幼儿。
时间：每月一次，持续半年。
活动流程：1. 联系家长并确定参加人数。
2. 选择一本适合幼儿和家长阅读的绘本。
3. 通过微信群或其他方式，通知家长阅读该绘本，并邀请他们准备分享自己和孩子的感受和经验。
4. 活动当天，家长和孩子一起到幼儿园，将自己的感受和经验分享给其他家长和孩子。
5. 幼儿园老师带领孩子一起听家长们的分享，分享过程中，老师可以适当引导孩子和家长，促进交流互动。
6. 收集家长们的反馈意见，并就下一次阅读活动进行安排。
方案二：亲子图书馆借阅计划目的：让家庭阅读成为一种日常习惯，增强幼儿与家长的联系。
参与者：幼儿园家长和幼儿。
时间：每周一次，持续一年。
活动流程：1. 幼儿园准备一批儿童图书，建立一个亲子图书馆。
2. 每周，从幼儿园图书馆借阅一本绘本或儿童读物，带回家与孩子一起阅读。
3. 家长在阅读过程中，可以根据孩子的阅读概括感受、处理问题、回答疑问等。
4. 活动结束后，把图书归还幼儿园图书馆，同时结合家长的反馈情况推荐更好的图书。
5. 每次活动后跟踪家长家庭阅读情况，记录家长和孩子的阅读成果和体验。
方案三：亲子阅读故事绘本制作目的：增强幼儿和家长对绘本故事的理解和记忆，提升幼儿的创作能力。
参与者：幼儿园家长和幼儿。
时间：每周一次，持续两个月。
活动流程：1. 幼儿园选取一本适合幼儿和家长阅读的绘本故事。
2. 家长和孩子一起阅读该故事，了解故事内容、角色特点等。
3. 家长和孩子参考绘本的插图和故事情节，一起制作一个绘本故事。
4. 家长和孩子的创作内容可以是故事的续写、变换角度、自创故事等。
5. 家长和孩子完成绘本故事后，可以自己制作成一本小绘本，然后归档以备下次借阅时使用。
方案四：亲子阅读电子科技活动目的：利用现代电子科技手段，丰富亲子阅读体验，提高家长的阅读兴趣和孩子的视觉智能。
幼儿园亲子绘本故事会活动策划 幼儿园亲子教育
幼儿园亲子绘本故事会活动策划一、活动背景1.1 活动目的幼儿园教育是幼儿成长的重要阶段，而亲子教育则是幼儿成长中至关重要的一环。
为了促进幼儿与家长之间的亲密关系，促进家庭教育的开展，幼儿园需要进行一些亲子活动。
本活动以亲子绘本故事会为主题，旨在增进家长与幼儿之间的亲子互动，促进家庭教育开展。
1.2 活动对象本活动的对象是幼儿园学生及其家长。
通过让幼儿和家长一起参与，促进了亲子关系的密切。
1.3 活动形式本次活动采取亲子绘本故事会的形式，让家长和孩子联手共同参与，拉近亲子之间的距离。
二、活动内容2.1 故事时间活动期间，安排专门的时间为家长和幼儿讲故事。
可以选择一些富有教育意义的绘本故事，或者邀请专门的讲故事老师来表演。
讲故事时间不宜过长，大约20分钟左右。
2.2 亲子互动环节在讲故事的过程中，可以设置一些亲子互动的环节，例如提出一些问题，家长和孩子一起回答，或者让家长和孩子一起讨论故事中的主题和故事情节等。
2.3 制作手工在讲故事的可以安排一些与故事相关的手工制作活动，让家长和孩子一起动手制作。
这样不仅能增进亲子关系，还能培养幼儿的动手能力和创造力。
2.4 游戏活动为了增加活动的趣味性，可以安排一些简单的游戏活动，让家长和孩子一起参与。
通过游戏活动，不仅可以活跃气氛，还能增强亲子之间的互动和沟通。
三、活动实施3.1 时间地点确定活动的时间和地点。
一般在周末或者放假日进行，时间不宜过长。
地点一般选择宽敞明亮的活动室或者操场等场所。
3.2 活动宣传在进行活动前，需要提前做好活动的宣传工作，包括活动内容、时间、地点等信息，通过班级通讯、家长群等渠道向家长发布。
也可以设计宣传海报张贴在校园内。
3.3 活动筹备活动筹备需要提前做好，包括准备故事书籍、手工材料、游戏道具等。
还要安排好讲故事老师或演员、游戏主持人等。
3.4 活动执行在活动当天，需要安排工作人员提前到场布置好活动场地，保证活动进行的顺利。
在活动进行过程中，工作人员需要协调好家长和幼儿的活动顺序，并保证安全。
幼儿园亲子绘本共读活动方案 幼儿园家长教育
一、概述幼儿园是孩子们成长的重要阶段，也是家长们最关心的教育环境。
在这个阶段，家长们的参与和关注对孩子的成长至关重要。
幼儿园亲子绘本共读活动成为一种受欢迎的方式，有助于加强家长和孩子之间的亲子关系，促进孩子的阅读兴趣和成长。
本文将围绕幼儿园亲子绘本共读活动展开讨论，为幼儿园家长提供一份活动方案，并探讨家长教育的重要性。
二、幼儿园亲子绘本共读活动方案1. 活动目的幼儿园亲子绘本共读活动的目的是促进家长和孩子之间的亲子关系，培养孩子的阅读兴趣和能力。
通过共读活动，家长可以和孩子一起共享阅读的乐趣，增进亲子之间的情感交流，培养孩子的语言表达能力和思维能力。
2. 活动时间与地点共读活动可以安排在幼儿园的图书角或者室外活动区域。
选择适合家长和孩子参与的时间，比如每周一次的课余时间或者周末。
活动时间不宜过长，一般控制在30分钟到1小时之间。
3. 活动内容（1）选择绘本：可根据孩子芳龄和兴趣选择适合的绘本，可以是图画书、故事书或者启蒙读物，内容生动有趣，富有教育性。
例如《小熊和小兔系列》、《格林童话》等。
（2）共读方式：家长和孩子一起坐在一起，家长大声朗读故事内容，讲解图片细节，鼓励孩子参与问题回答和讨论。
孩子也可以主动参与，提出自己的想法和疑问。
共读的过程中，家长要适时鼓励孩子表达自己的见解，引导孩子主动思考。
（3）互动游戏：可以在故事阅读之后设置一些互动的小游戏，让孩子通过游戏来加深对故事内容的理解，激发他们的想象力和创造力。
4. 活动评估活动结束后，可以对共读活动进行评估，了解参与家长和孩子的反馈意见，以及孩子在共读活动中的表现和收获。
评估的结果可以用于完善活动方案，提高活动的效果。
5. 家长参与方式家长可以在活动中扮演引导者和参与者的角色，引导孩子参与共读活动，同时也要积极亲自参与阅读和讨论，与孩子一起共享阅读的快乐。
三、家长教育的重要性1. 家长是孩子的第一任教师在孩子成长的过程中，家长是孩子最重要的启蒙教师。
幼儿园亲子绘本时光：亲子绘本故事活动方案
幼儿园亲子绘本时光：亲子绘本故事活动方案幼儿园亲子绘本时光：亲子绘本故事活动方案一、引言在当今社会，幼儿教育越来越受到家长和社会的关注。
在幼儿园教育中，亲子绘本故事活动作为一种重要的教学手段，既能提升幼儿的阅读兴趣，又能增进亲子情感。
本文将针对幼儿园亲子绘本时光这一主题，探讨亲子绘本故事活动的方案，帮助家长和老师更好地开展此项活动。
二、活动内容1. 选择绘本：在亲子绘本故事活动中，首先需要选取适合的绘本。
可以选择一些富有教育意义和启发性的绘本，如《小熊和爸爸一起学习》、《小鹿找妈妈》等。
2. 组织形式：活动可以以小组形式进行，每个小组包括一位幼儿和一位家长。
也可以采取全班参与的形式，由老师进行指导。
3. 内容安排：活动内容可以分为导入、故事讲解、亲子互动等环节。
在导入环节，可以通过引言和问答的形式吸引幼儿的注意力。
在故事讲解环节，可以采用生动的语言和丰富的肢体语言来讲述故事，引起幼儿的兴趣。
在亲子互动环节，可以设计一些游戏或互动活动，让幼儿和家长一起参与，增进亲子情感。
三、活动目的1. 提升阅读兴趣：通过亲子绘本故事活动，可以激发幼儿对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯，提升阅读能力。
2. 增进亲子情感：活动中，家长和幼儿能够共同参与，共同学习，增进亲子之间的情感，建立亲子间的信任和沟通。
3. 启发思维：通过讲述富有教育意义的绘本，可以启发幼儿的思维能力和创造力，促进他们的全面发展。
四、个人观点亲子绘本故事活动对于幼儿的成长十分重要。
我个人认为，家长和教师应该共同努力，让孩子在阅读中获得快乐，在活动中感受到家庭的温暖。
通过亲子绘本故事活动，不仅可以促进幼儿的成长，也可以增进亲子之间的感情，为孩子的成长和学习打下良好的基础。
五、总结亲子绘本故事活动作为一种重要的教育手段，对于幼儿的成长起着至关重要的作用。
在幼儿园中，开展亲子绘本故事活动，需要选择适合的绘本，设计合理的活动内容和形式，明确活动目的，引导家长和幼儿参与。
幼儿园亲子绘本：亲子共读与绘本分享活动策划
幼儿园亲子绘本：亲子共读与绘本共享活动策划一、背景介绍亲子共读与绘本共享活动是幼儿园教育中的一项重要内容，通过亲子共读和绘本共享这一形式，可以促进亲子间的情感交流和教育教学的融合。
如何开展一场成功的幼儿园亲子绘本共享活动，对于提高家庭教育水平、拓展幼儿园教育思路具有重要意义。
二、活动目的1. 增进亲子间的亲情：通过共读和共享绘本，促进孩子和家长之间的情感交流，增进亲子间的亲情，打破学校和家庭之间的界限。
2. 提高家长的教育水平：通过绘本共享，引导家长注意到孩子教育中的问题，提高家长的教育水平，促进家庭教育的深入发展。
3. 拓展孩子的知识面：通过共读和共享绘本，引导孩子了解更多的知识，拓展孩子的知识面，促进孩子的全面发展。
三、活动策划1. 确定活动时间和地点：选择一个适合家长和孩子的时间和地点进行活动，例如周末的下午在幼儿园教室进行。
2. 确定活动主题和内容：根据孩子的芳龄和家长的教育需求，确定活动的主题和内容，例如“成长的故事”、“家庭教育”等。
3. 邀请专业人士参与：邀请幼儿园老师或家庭教育专家参与活动，给家长和孩子提供专业的指导和建议。
4. 设计亲子互动环节：在活动中设置亲子互动环节，让家长和孩子一起参与其中，增进父母和孩子之间的互动和交流。
5. 准备绘本和教具：根据活动主题，准备相关的绘本和教具，让家长和孩子共同参与。
四、活动流程1. 开场白：由主持人对活动进行简单介绍，并说明活动的目的和意义。
2. 绘本共享：由专业人士或幼儿园老师进行绘本共享，引导家长和孩子一起阅读和讨论。
3. 亲子互动环节：设置亲子互动环节，让家长和孩子一起参与游戏和互动，增进亲子间的互动和交流。
4. 专家解答：邀请专家进行家庭教育方面的讲解和解答家长的疑问。
5. 互动交流：家长和孩子进行互动交流，共享活动中的感想和体会。
6. 活动总结：由主持人对活动进行总结和回顾，强调活动的意义和价值。
五、我的个人观点和理解亲子共读和绘本共享活动对于提高幼儿园教育质量和拓展家庭教育思路具有重要意义。
绘本活动策划书3篇
绘本活动策划书3篇篇一《绘本活动策划书》一、活动主题“绘出精彩，共享阅读”二、活动目的通过绘本活动，激发儿童的阅读兴趣，培养其想象力、创造力和语言表达能力，同时增进亲子之间的情感交流。
三、活动对象[具体年龄段的儿童及家长]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 精心挑选适合活动主题和年龄段的绘本若干本。
2. 准备活动所需的道具，如绘画工具、手工材料等。
3. 布置温馨、富有童趣的活动场地。
4. 安排足够的工作人员负责活动的组织和引导。
七、活动内容1. 绘本故事分享：由工作人员生动地讲述绘本故事，引导孩子们沉浸其中，感受故事的魅力。
2. 互动讨论：鼓励孩子们分享自己对故事的理解和感受，锻炼他们的思维能力和表达能力。
3. 创意绘画：根据故事内容，让孩子们进行创意绘画，发挥他们的想象力和创造力。
4. 手工制作：结合绘本主题，带领孩子们制作相关的手工艺品，增强他们的动手能力。
5. 亲子阅读时间：家长和孩子一起阅读绘本，享受亲密的阅读时光。
八、活动流程1. 签到入场，发放活动资料。
2. 开场致辞，介绍活动目的和流程。
3. 绘本故事分享环节。
4. 互动讨论环节。
5. 创意绘画和手工制作环节。
6. 亲子阅读时间。
8. 颁发小奖品，鼓励孩子们的参与和表现。
九、宣传推广1. 在幼儿园、学校、社区等场所张贴活动海报。
2. 通过社交媒体、家长群等渠道进行宣传。
3. 邀请相关机构和合作伙伴协助宣传推广。
十、预算安排1. 绘本采购费用：[X]元。
2. 道具和材料费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 小奖品费用：[X]元。
5. 宣传推广费用：[X]元。
十一、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免孩子们发生意外。
2. 工作人员要耐心引导和帮助孩子们参与活动。
3. 注意活动时间的控制，避免过长或过短。
4. 提醒家长关注孩子的行为和情绪，确保活动的顺利进行。
十二、效果评估1. 通过孩子们的参与度和反馈来评估活动的效果。
幼儿园亲子绘本阅读活动设计
幼儿园亲子绘本阅读活动设计一、活动目的1. 提高幼儿的阅读兴趣和能力，拓展他们的阅读视野；2. 培养幼儿良好的道德品质，如爱、友善、勇敢等；3. 提高家长对幼儿园教育的理解和支持，加强家校互动。
二、活动形式1. 环节一：亲子阅读时间在活动开始前，园长或老师会向家长介绍绘本，家长和幼儿搭档选择一本他们喜欢的绘本，一起阅读和探讨。
2. 环节二：绘本分享幼儿和家长自由选择一本绘本，并且为之做一个简短的分享。
分享可以是角色扮演、评述、引用句子等形式。
3. 环节三：绘本创作家长和幼儿合作，根据阅读的绘本内容，进行绘本创作，可以是绘画、拼贴、粘贴等形式。
4. 环节四：家庭作业园长或老师会在活动结束前给每个家庭派发家庭作业，要求家长和孩子回家后再读一遍所选择的绘本，并让孩子讲一下绘本的故事内容。
三、活动准备1. 确定活动主题根据学季性质、幼儿年龄、教育目标确定活动主题。
2. 确定和打印绘本列表根据阅读主题，选择适当的绘本清单，并在保证数量的前提下，加入家长和孩子都感兴趣的绘本。
3. 确定和准备分享和创作的材料提前准备绘本分享所需要的角色扮演、评述或引用句子的道具和材料；准备绘本创作的用具和材料。
4. 活动通知将活动时间、地点、内容以及需要家长带什么材料的详细信息清单发送给家长。
在活动前一天发微信提醒亲子们携带相关物品。
5. 活动场地准备根据需求准备绘本图书、音响、活动桌椅、锦旗等。
四、活动开展1. 安排人员园长、老师、保育员、6名志愿者配合活动。
2. 活动时间根据幼儿的年龄，设置适当的活动时间。
3. 活动流程1) 环节一：亲子阅读时间（15分钟）家长和幼儿自由选择一本绘本，共同阅读和探讨。
2) 环节二：绘本分享（20分钟）家长和幼儿自由选择一本绘本，并分享绘本内容。
分享形式可以是角色扮演、评述、引用句子等。
3) 环节三：绘本创作（30分钟）家长和幼儿根据阅读的绘本内容进行创作。
可以是绘画、拼贴等形式。
4) 环节四：家庭作业（5分钟）园长或老师在活动结束前给每个家庭派发家庭作业。
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亲子绘本活动方案
一、活动目标：
来自世界各地的图画书（绘本），仿佛给孩子们开启了一扇通往世界的窗口。
孩子们每天读着创意无限的故事，欣赏着来自大师的绘画作品，孩子的眼界被无限扩大，心灵得到了滋养，创造的天性就在潜移默化中受到启发。
那咱们父母们还等什么呢，还不趁机鼓励孩子。
快来参加儿童之家亲子绘本活动吧！将孩子们的创造力进行到底！
二、活动主题—— "亲子绘本阅读、创作大赛"
三、活动时间：2017年12月14日~2017年12月31日
四、活动内容：
（一）、绘本原创大赛：
【创作绘本时间】2017年12月14日-2017年12月28日。
【创作绘本对象】家长和幼儿共同完成
【创作绘本要求】：
1、题材不限，形式不限，如：摄影、绘画、剪贴……
2、摄影作品要求：
（1）摄影作品要以孩子的亲身经历为题材，如去动物园，旅游，做蛋糕的步骤，银行存款的步骤，在家一日生活等。
（2）有封面、故事名称、作者简介、正文等。
（3）作品页数6—16页，摄影作品要求要有孩子出现在照片中，步骤清晰，文字简洁。
（4）照片尺寸不限
3、绘画、剪贴作品要求
（1）内容必须原创
（2）绘画部分全部由儿童亲手完成，家长可根据幼儿的口述帮助
幼儿在书上写文字，亦可采用无字书的形式。
（3）有封面、故事名称、作者简介、正文等。
（4）作品页数6—16页，要求线条清晰，色彩饱满。
（5）画稿尺寸不限。
【参赛流程】
1、12月28日将作品上交班上老师处。
2、2017年12月31日颁布获奖名单
【大赛奖项】
1、一等奖5名，奖励购书卡100元。
二等奖10名：奖励购书卡50元。
三等奖20名：奖励绘本1本。
2、所有参赛的绘本皆不作退还，入选原创绘本可作为图书借阅
（二）、"书香家庭"评比：
1、活动时间：2017年9月1日—2017年12月25日
2、颁布获奖时间：2017年12月31日
2、活动对象：儿童之家幼儿和家长
3、活动形式：各班幼儿将阅读的绘本名称上报到班上老师处，能在绘本课时与同伴分享，老师会在班上进行记录并统计好数量，阅读的绘本最多的家庭可以被评为本年度儿童之家"书香家庭".
"【大赛奖项】
每班评选一个"书香家庭",每个家庭将获得购书卡100元。