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《四世同堂》课件

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尽管那个时代已经离我们远去了,可是作品留下来的是对人性的思考,是对 历史的反省。一个人如何在艰难的时刻,在物欲横流的时代依然保持自我,依然 拥有一颗理性纯洁的心呢?这是很值得我们思考的问题。人太容易迷失在利益中, 唯有树立正确的世界观,人生观,价值观,明确自己的人生态度,坚定自己的人 生目标,方可在这条愈加物质化的社会道路上走的踏实,走得光明。
赏文悦书
——《四世同堂》——
四世同堂
《四世同堂》是中国作家老老舍创作 的一部百万字的小说。这是一部表现 抗战北平沦陷区普通民众生活与抗战 的长篇小说,全书共三部。
该书以北平小羊圈胡同为背景,通过 复杂的矛盾纠葛,以胡同内的祁家为 主,钱家、冠家以及其他居民为辅, 刻画了当时社会各阶层众多普通人的 形象;反抗与顺从的选择,国家与个 人的选择种种艰难的选择纷繁地交织 在一起,深刻地展示了普通人在大时 代历史进程中所走过的艰难曲折的道 路。
不幸,灾难还是降临到小羊圈,祁老太爷一家没能逃脱日 寇8年的暴虐、蹂躏与欺凌,苦到大年三十晚上,连北京人最 讲究的过年饺子都吃不上。
小羊圈解读
老舍心念的小羊圈
老舍1899年就出生在小羊圈,他说那条胡同像葫芦, 口细肚子大,那“胸”和“肚儿”当初或许真是个羊圈。
老舍的家,也就是《四世同堂》里的祁家,在“葫 芦胸”里。老舍说祁老太爷爱他的家,苦心经营他的家, 他看着翻新的房子,看着满堂儿孙和满院的花草,心里 充满欢喜。“他像一株老树,在院里生满了枝条,每一 枝上的花叶都是由他生出去的!”
目录概况
一、作者介绍 二、内容介绍 三、个人心得
作者介绍
家,在中国事礼教的堡垒,而这个堡垒却容 纳了等级观念、宗法思想、伦理道德、风俗习惯 等在内的家族文化的诸多内容。

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二号院 李四爷,为人正直善良, 乐于助人;四大妈,李 四爷的太太,为人善良, 乐于助人。另有李四爷 之子。 其余租户(二号院房子 都是李四爷的)
三号院 冠晓荷,50多岁,无职业,没有 是非原则只崇向有势的人,后被日 本人活埋;大赤包,冠的夫人,爱 打牌;尤桐芳,冠的二太太,嫁前 是唱大鼓的,冠家最先觉醒的人; 冠高第,冠的大女儿,冠家第二个 觉醒的人;冠招弟,美丽动人,但 是好吃懒做,最后沦为特务,被瑞 全杀死。
老舍简介 作品介绍 人物介绍 作品鉴赏 评价与地位
鉴赏 老舍是中国现代文学史上公认的文化批判的高手, 在《四世同堂》这部不朽的文学作品中,作者透 过小人物看抗日战争,透过战争思考民族文化, 从而对民族文化作出理性的批判和继承。在表现 “宏大主题”---战争的残酷、战争对人类文明和生 活的摧残、民族命运的颠沛沉浮、民族精神时老 舍对叙事内容作了微观化的处理,收到了艺术化 的效果。
四号院 剃头匠孙七夫妇,孙七性格直爽正直, 爱与小崔、长顺争论是非曲直,后被 日本人活埋;小崔夫妇,小崔是洋车 夫,为人正义,后被日本人莫名杀害; 小崔太太,为人忠厚,丈夫死后迫于 生活改嫁程长顺;马寡妇和他的外孙 程长顺,长顺靠放录音挣钱,后来为 救小崔太太娶了她并与之育下一子。
五号院 祁老人,近80岁,全胡同年龄最长者,四世同堂的代表者; 儿子祁天佑,50余岁,布店掌柜,后因日本人羞辱投河自 杀;儿媳,患病常年卧床;长孙祁瑞宣,中学英语教师; 长孙媳妇儿韵梅,28岁,主持家务;二孙祁瑞丰,中学庶 务,后成为教育局科长,因势遭开除成无业游民,最后被 日本人打死;二孙媳妇儿胖菊子(后改嫁蓝东阳),最后 流落天津为妓,凄惨而死;三孙子祁瑞全,学生(后逃离 北平城加入地下党工作);曾孙小顺子,祁瑞宣之子;曾 孙女小妞子,祁瑞宣之女,后因肠胃病死在获知抗战胜利 当日。

老舍《四世同堂》课件

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结发之妻胡絜青
• 1931年老舍与胡絜青在北平成了亲。半个 月后,夫妻去了济南,胡絜青在一家中学 教书。
默契的合作者赵清阁
• 赵清阁,1914年生,河南信阳人。1933年 考入上海美术专科学校,1937年11月20日, 老舍抛妻别子,只身奔赴武汉,投入到抗 日的洪流中。同年年底,赵清阁也从河南 辗转来到武汉,兼主编宣传抗战的文艺月 刊《弹花》的重任。老舍为《弹花》创刊 号写了《我们携起手来》,成为《弹花》 的主要撰稿人,他们合写了剧本《虎啸》、 《桃李春风》以及《万世师表》。
——《百年孤独》
白嘉轩后来引以豪的是一生里娶过七房女人。 ——《白鹿原》

祁老太爷什么也不怕,只怕庆不了八十大寿。在他的
壮年,他亲眼看见八国联军怎样攻进续不断的内战;一会儿九
城的城门紧闭,枪声与炮声日夜不绝;一会儿城门开了,
马路上又飞驰着得胜的军阀的高车大马。战争没有吓倒他,
《龙须沟》而被授予“人民艺术家” 称号。
• 1966年,他被逼无奈,含冤自沉于北京太 平湖,终年67岁。
老舍生命中的三个女人
• 一位是他的初恋对象刘家小姐, • 一位是他的妻子胡絜青, • 还有一位则是与他维系了特殊情谊
的女作家赵清阁。
恩人刘寿绵之女
• 从写于1933年的《微神》这篇自传体小说 中,可以发现一些关于这位刘小姐的线索: 他俩青梅竹马,都喜欢对方,却顾忌传统, 没有采取任何行动;她出家后,他远走他 邦,想念着她,没有她的消息;他回来才 打听到,她不幸沦落,被人蹂躏。他终于 向她求婚,得到的是狂笑;他觉得要当面 找她说清楚,去了几次,才看见尸体—— 她已因又一次打胎而死。
• 刘小姐在老舍的小说里,也一再现身,使 得他凡描写到男女爱情的小说,都带有一 定的模式:男女相爱,女方的地位一般比 男方高,女方或失意,或沦落风尘,或过 早夭亡,男方则都是远走他乡,如老舍本 人的出行英国一样。而他笔下的年轻娼妓, 小福子、月牙儿等,也都读过书,大多是 师范毕业,做过小学教师,卖身都有个被 强迫的过程。暗含了这位刘小姐的身世和 遭遇。

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老舍
By 高二(1)班 毛萃芸
老舍简介 作品介绍 人物介绍 作品鉴赏 评价与地位
老舍简介 老舍(1899-1966):原名舒 庆春,字舍予。满族,北京 人(正红旗)。中国现代小说家、 著名作家,杰出的语言大师, 新中国第一位获得“人民艺术 家”称号的作家。老舍的一生, 总是忘我地工作,他是文艺 界当之无愧的“劳动模范”。
整体作品
第一部 惶 惑
第二部 偷 生
第三部 饥 荒
第一部 惶惑 故事发生在抗战时期北平沦陷时期,北平小羊圈胡同里祁老人 渴望圆满的度过80大寿,然而日本人突然打进来,使表面本来 和睦的胡同变得风云四起。钱家二少爷与日本人同归于尽,冠 家人为取得日本人信任而告发钱家,钱默吟被迫下狱,钱家大 少爷和钱夫人病死,祁瑞全在大哥的帮助下逃出城外开始抗战。 冠家最终在靠出卖女儿色相的帮助下取得了妓女所所长的职位。 瑞丰在妻子的帮助下进入教育局担任科长,不顾瑞宣的反对变 相为日本人做事服务。一边在敌人的一番拷打之后,钱老人神 志不清的出狱,在胡同邻居的帮助下逐渐恢复神智,钱家儿媳 产下一子。在经历家破人亡的打击后,钱老人逐渐认清日本人
希望大家能对这本书感兴趣。如 果有时间的话,请尝试阅读这本 书,我相信,大家肯定会受益匪 浅!!!
暂不公布,请大家阅读这本书自行 寻找!嘿嘿!
感谢大家观看本幻灯片!谢谢! 希望能帮助到大家!
By 高二(1)班 毛萃芸
六号院 丁约翰,在东交民巷的 英国使馆供职,崇洋媚 外;刘师傅夫妇,刘师 傅是棚匠,会练拳耍狮 子,在瑞宣的激励下逃 出城外参与抗战 ;小文 夫妇,唱戏为生,可谓 一对戏痴,后来在给日 本人表演时英勇牺牲。
其他 白巡长,管理胡同治安,为人圆滑,没坏心肠。 牛教授,专心治学没有国家概念的书呆子。 胡同外 蓝东阳,中学教务主任,汉奸;高亦佗,庸医; 常二爷,祁老人的好友,在城外替祁家守坟;金 三爷,钱默吟的亲家;李空山,伪军局长;富善 先生,英国人,是瑞宣的好友,热爱中国文化。

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老舍简介 老舍(1899-1966):原名舒 庆春,字舍予。满族,北京 人(正红旗)。中国现代小说家、 著名作家,杰出的语言大师, 新中国第一位获得“人民艺术 家”称号的作家。老舍的一生, 总是忘我地工作,他是文艺 界当之无愧的“劳动模范”。
整体简介 《四世同堂》是中国作家老舍创作的 一部百万字的小说。这是一部表现抗 战北平沦陷区普通民众生活与抗战的 长篇小说,全书共三部。该书以北平 小羊圈胡同为背景,通过复杂的矛盾 纠葛,以胡同内的祁家为主,钱家、 冠家以及其他居民为辅,刻画了当时 社会各阶层众多普通人的形象;反抗 与顺从的选择,国家与个人的选择种 种艰难的选择纷繁地交织在一起,深 刻地展示了普通人在大时代历史进程 中所走过的艰难曲折的道路。
四号院 剃头匠孙七夫妇,孙七性格直爽正直, 爱与小崔、长顺争论是非曲直,后被 日本人活埋;小崔夫妇,小崔是洋车 夫,为人正义,后被日本人莫名杀害; 小崔太太,为人忠厚,丈夫死后迫于 生活改嫁程长顺;马寡妇和他的外孙 程长顺,长顺靠放录音挣钱,后来为 救小崔太太娶了她并与之育下一子。
五号院 祁老人,近80岁,全胡同年龄最长者,四世同堂的代表者; 儿子祁天佑,50余岁,布店掌柜,后因日本人羞辱投河自 杀;儿媳,患病常年卧床;长孙祁瑞宣,中学英语教师; 长孙媳妇儿韵梅,28岁,主持家务;二孙祁瑞丰,中学庶 务,后成为教育局科长,因势遭开除成无业游民,最后被 日本人打死;二孙媳妇儿胖菊子(后改嫁蓝东阳),最后 流落天津为妓,凄惨而死;三孙子祁瑞全,学生(后逃离 北平城加入地下党工作);曾孙小顺子,祁瑞宣之子;曾 孙女小妞子,祁瑞宣之女,后因肠胃病死在获知抗战胜利 当日。
鉴赏 老舍是中国现代文学史上公认的文化批判的高手, 在《四世同堂》这部不朽的文学作品中,作者透 过小人物看抗日战争,透过战争思考民族文化, 从而对民族文化作出理性的批判和继承。在表现 “宏大主题”---战争的残酷、战争对人类文明和生 活的摧残、民族命运的颠沛沉浮、民族精神时老 舍对叙事内容作了微观化的处理,收到了艺术化 的效果。

《四世同堂》整本书阅读教学设计 PPT课件

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第一课段:《四世同堂》导读
第二课段:阅读文本(速读+精读)
第二课段:阅读文本(速读+精读)
困难一:阅读速度慢!!!(一节课19页) 应对: 上册速读;下册批注。
困难二:课堂时间不够!【作业条\进度条】
语文教师, 最幸福的时刻, 就是和你们一起! 读书!!!
第二课段:阅读文本(速读+精读)
困难一:阅读速度慢!!!(一节课19页) 应对: 上册速读;下册批注。
困难二:课堂时间不够!【作业条\进度条】
困难三:班级同学进度不同![课外阅读+任务条]
第二课段:阅读文本(速读+精读)
第二课段:阅读文本(速读+精读)
第二课段:阅读文本(速读+精读)
读书汇报会是一个节点
进一步深入探究:阅读提升!!!
完成以后,留下暗号:star11XX+昵称。XX为学号最后两位。
第三课段:网络研读与思考
定向过程可视化——全班分享——比较——修改
第四课段:网络研读与思考
第四课段:网络研读与思考
评价和总结

1. 西 方 资 本 主义迅 猛发展 ,急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2. 列 强 拥 有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势
困难一:学生阅读的书从哪里来?
困难二:学生的畏难情绪!书籍比较厚!
必修阶段各类文本的阅读量不 低于150万字。
必修学分考核要求 综合素质评价
第一课段:《四世同堂》导读
困难一:学生阅读的书从哪里来?(物理层面) 困难二:学生的畏难情绪!书籍比较厚!(学生自身) 困难三:学生不习惯课内指定篇目阅读!(师生) 困难四:九门学科作业 VS 读小说! (环境支持)

《四世同堂》整本书阅读教学设计46页PPT

1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
《四世同堂》整本书阅读教学设计 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联

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四世同堂
作品以祁家四世同堂的生活为主线,辅以小羊圈胡同各色人等的荣辱浮沉、生死存亡, 真实地记述了北平沦陷后的畸形世态
时间:2023
汇报人:XXX
目录
壹.作品简介 贰.故事情节 叁.人物性格 肆.艺术成就 伍.经典赏析
第壹章节
作品简介 作品以祁家四世同堂的生活为主线,辅以小羊圈胡同各色人等的荣辱浮沉、生死存亡, 真实地记述了北平沦陷后的畸形世态
作者简介
老舍(1899——1966)
原名舒庆春,字舍予,北京人,著名作家。老舍生于北京城的一个贫民家庭,非常熟悉社会底层的市民生活,喜欢 流传于市井巷里的民间艺术,这种生活阅历促成了他日后创作的平民化和“京味”小说的形成。(即:用北京方言书写 北京的风士人情)
他的代表作有著名小说《骆驼祥子》《四世同堂》, 分别被拍成电影和电视剧。同时,老舍还是一位出 色的话剧家。代表作《茶馆》、《龙须沟》等,也 被拍成电视和电影。除此之外,还有许多优秀作品。 老舍堪称是我国文学史上的一位巨匠。
故事情节
瑞宣的不合作态度使日本人抓走了祁家的长孙。韵梅慌忙中托人找到了富善先 生,请求富善先生帮忙,最后在富善的帮助下,瑞宜幸免于难,被救出监狱。
日本人开戏园大会遭到钱老人的炸弹袭击,其中小文夫妇被日本人杀害,尤桐 芳英勇牺牲。
由于众人的告密,大赤包入狱,冠家被封,冠招弟不知所踪,高第与晓荷流落 街头。
祁老人
是祁家的老太爷,一个善良忠厚的长者, 在那乱世之年,仍然保持着中国的古老 传统和风俗习惯,他的最大愿望就是安 度晚年和全家太平,虽然也同情帮助受 难的邻居,但又害怕受牵连,奉行着 “明哲保身”的哲学。然而当凶残的侵略 者打破了他的“四世同堂”的宁静和平生 活后

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幕与幕之间在情节上的联系,表面上 看是不太紧密的,但仔细分析,便可 发现三幕之间的联系是作者描写的一 种深层的政治意识
《茶馆》中有不少悲剧性的场面,但 是全剧的基调却是喜剧的,而且即使 是悲惨的情节和细节也往往以幽默的 笔法表现出来
纵的侧面:通过贯穿全剧的人物 生活变迁,来反映社会演变
横的侧面:作者选取了裕泰茶馆 这个象征被摧残得衰败不堪的旧 中国为观察窗口,通过对出入茶 馆的各种人物的描写,来反映时 代变迁
人物介绍
钱默吟
文人,爱喝酒作画种花,在因日 本人的侵略而家破人亡之后转变性格 开始努力抗争侵略者;长子钱孟石, 被日本人逼死;长儿媳,年龄未知, 与孟石育有一子;次子钱仲石,汽车 司机,开着汽车与日本人同归于尽
冠晓荷
无职业,没有是非原则只崇向有势 的人,后被日本人活埋;大赤包,冠的 夫人,爱打牌;尤桐芳,冠的二太太, 嫁前是唱大鼓的,冠家最先觉醒的人; 冠高第,冠的大女儿,冠家第二个觉醒 的人;冠招弟,美丽动人,但是好吃懒 做,最后沦为特务,被瑞全杀死
作者老舍塑造人物形象有其独特的方 式。着重刻画时代的、阶级的、职业 的和气质的特点以及地方色彩
秦二爷是民族资本家,他出场时少年 得志,对实业救国充满信心,但显示 了民族资产阶级的年幼无知
作出各种社会典型的艺术概括,通过 浮雕般栩栩如生的人物造型,反映出 不同的社会面貌
经过几十年风雨,他只剩下对现实和 自我痛苦而盲目的诅咒。秦二爷的悲 剧是旧中国民族资产阶级性格和命运 的缩影
老舍在《茶馆》中塑造了许多小人物。王利发与秦仲义在社会风浪中的命运升沉都有相同之处,他 俩都没有逃脱破产的下场。剧中也出现了一些权势人物,但从处理这些人物的漫画式、剪影式的手 法来看,他们也还是作为小人物来描写的。这些小人物都是老舍笔下幽默的对象,正是这些小人物 形象才提供了这种寓悲于喜,啼笑皆非的题材。

《四世同堂》阅读指导ppt课件(1)


小说共分《惶惑》(《小羊圈》)、《偷生》、 《饥荒》(《事在人为》)三部
第一部《惶惑》 故事发生在抗战时期北平沦陷时期,北平小羊圈胡同里祁老 人渴望圆满的度过80大寿,然而日本人突然打进来,使表面本 来和睦的胡同变得风云四起。钱家二少爷与日本人同归于尽, 冠家人为取得日本人信任而告发钱家,钱默吟被迫下狱,钱家 大少爷和钱夫人病死,祁瑞全在大哥的帮助下逃出城外开始抗 战。冠家最终在靠出卖女儿色相的帮助下取得了妓女所所长的 职位。瑞丰在妻子的帮助下进入教育局担任科长,不顾瑞宣的 反对变相为日本人做事服务。一边在敌人的一番拷打之后,钱 老人神志不清的出狱,在胡同邻居的帮助下逐渐恢复神智,钱 家儿媳产下一子。在经历家破人亡的打击后,钱老人逐渐认清 日本人的面目,独自一人在北平城内开始进行抗战。
作品以祁家四世同堂的生活为主线, 辅以小羊圈胡同各色人等的荣辱浮沉、 生死存亡,真实地记述了北平沦陷后的 畸形世态,形象地描摹了日寇铁蹄下广 大平民的悲惨遭遇、心灵震撼和反抗斗 争,刻画出一系列栩栩如生的艺术形象, 史诗般地展现了第二次世界大战期间, 中国人民与世界人民一道反法西斯的伟 大历程及生活画卷,可歌可泣,气度恢 弘,读来令人荡气回肠,是一部感人的 现实主义杰作。
1、摘抄词句、语段
2、写下问题或疑惑
3、撰写读后感
4、记下阅读到的章节或页码等
《四世同堂》推介与指导
老舍(1899— 1966年)是中国现 代著名的文学家、 语言大师,原名舒 庆春,字舍予。他 的著作十分丰富, 有《骆驼祥子》、 《二马》、《月牙 儿》、《四世同 堂》、《茶馆》等, 被誉为“人民艺术 家”。
《四世同堂》,这是一部中国 现代长篇小说名著,是老舍先生 正面描写抗日战争,揭露控诉日 本军国主义的残暴罪行,讴歌弘 扬中国人民伟大爱国精神的不朽 之作。
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西
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高三年级:《杜甫诗歌专题》 高二年级:《解忧杂货店》 高一年级:《现代诗歌专题》
一、【第一课段】导读 泛读概述(2课时) 二、【第二课段】速读+精读 精读原著《四世同堂》整本书(10课时) 三、【第三课段】研读 上网研读(两组,共10篇) 四、【第四课段】写作 定向、选题和写作(6课时)
困难一:阅读速度慢!!!(一节课19页) 应对: 上册速读;下册批注。
困难二:课堂时间不够!【作业条\进度条】
困难三:班级同学进度不同![课外阅读+任务条]
第二课段:阅读文本(速读+精读)
第二课段:阅读文本(速读+精读)
第二课段:阅读文本(速读+精读)
读书汇报会是一个节点
进一步深入探究:阅读提升!!!
第三课段:网络研读与思考
第三课段:网络研读与思考
问题一:是否必须网络化学习? 【信息量大;学习过程可记录】 问题二:网络化学习如何得到反馈?【网络化任务条】
问题三:网络化学习的管理难题——可以上网!!! 问题四:如何定向?
第三课段:网络研读与思考
定向过程可视化——全班分享——比较——修改
·课段目标:教学目标和课时安排 。 ·困难与问题:在操作层面遇到的的困难和问题。 ·操作方法:学习任务条及操作方式。
第一课段:《四世同堂》导读
第一课段:《四世同堂》导读
困难一:学生阅读的书从哪里来?(物理层面) 困难二:学生的畏难情绪!书籍比较厚!(学生自身) 困难三:学生不习惯课堂阅读!(师生) 困难四:九门学科作业 VS 读小说! (环境支持)
困难一:学生阅读的书从哪里来?
困难二:学生的畏难情绪!书籍比较厚!
必修阶段各类文本的阅读量不 低于150万字。
必修学分考核要求 综合素质评价
第一课段:《四世同堂》导读
困难一:学生阅读的书从哪里来?(物理层面) 困难二:学生的畏难情绪!书籍比较厚!(学生自身) 困难三:学生不习惯课内指定篇目阅读!(师生) 困难四:九门学科作业 VS 读小说! (环境支持)
第一课段:《四世同堂》导读
第二课段:阅读文本(速读+精读)
第二课段:阅读文本(速读+精读)
困难一:阅读速度慢!!!(一节课19页) 应对: 上册速读;下册批注。
困难二:课堂时间不够!【作业条\进度条】
语文教师, 最幸福的时刻, 就是和你们一起! 读书!!!
第二课段:阅读文本(速读+精读)
第四课段:网络研读与思考
第四课段:网络研读与思考
评价和总结

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