班会励志教育心得
最新的励志教育观后感7篇
最新的励志教育观后感7篇最新的励志教育观后感（精选篇1）在班会上，老师为我们再一次播放了关于励志的短片，让我们也懂得了不能放弃自己的梦想，坚持自己的梦想，只有经得起时光的考验才能成功，成为赢家。
老师为我们播放了《超级演说家》中的刘媛媛，《开讲啦》中的大学校长的讲说，还有聋哑女生追求梦想的不顾一切。
其中的北大学子刘媛媛家境贫寒，父母只是一对普通农村夫妇，却凭自己的力量供出了三个大学生。
从中可知道知识的力量。
大学校长说在大学时，要努力的奋斗，尽自己的力量去学，更好的发现自己的潜能，怀揣一点理想，怀揣一点梦想，那么你就会幸福的过完大学的生活。
因为生活是一本仓促的书，很难让时间倒退回去。
聋哑女生为了坚持自己拉小提琴演奏的梦想，当时受到了很多人的弃绝和白眼，但小女孩凭着自己的努力，最终为人们拉上了一曲最动人的演奏，让全场人们欢呼。
这些故事都是关于梦想，关于勇气，看你是否能克服命运的阻栏，只有克服了胜利才会与你同在，因为命运也有漏网之鱼的，我们不能选择上一辈的命运，但是可以通过自己来改变现在的家境与命运，要知道梅花香自苦寒来，有志者事竟成，苦心人天不负。
坚持自己的梦想吧！哪怕是单枪匹马，相信自己，鼓励自己，挑战自己成功在向我们快乐的招手，梦想在渐渐地走我们。
学会珍惜时间吧！从现在开始好好学习，考入一个理想的大学而努力！最新的励志教育观后感（精选篇2）今天看了三个励志的小短片，它们给我的感触非常的深。
第一个人物，是一个叫媛媛的人，听了她的演讲，我知道了其实只要自己的路，坚持下去，不放弃，即使有的时候上帝是不公平，它会给你个比别人要低的起点，但我们和别人没有什么不同，我们的终点都是成功。
要相信上帝的天网中也会有露网之鱼，不管你的家境如何你只要努力了，靠自己奋斗过了，即使最后没有成功，你也是开心的。
第二个短片中的人是一个女孩，她和平常的女孩不一样，因为先天的缺陷她总是被别人欺负以及否定，但是极度喜欢小提琴的她从未放弃过小提琴，她说过我想和普通人一样，但是我相信在我们所有人眼里她和普通人是一样的，上帝给她关上了一道门，就会为她打开一扇窗，但在打开的同时她也付出了比所有人都十倍乃至百倍的汗水和努力，这是她成功的重要原因。
励志主题班会心得体会(精选5篇)
励志主题班会心得体会（精选5篇）励志主题班会心得体会【篇1】我从小就有一个梦，而那个梦却被我深藏在我的心里，没有人知道，哪怕是家人还是朋友。
我都从不提及。
因为我害怕，害怕被人知道，偷走了我的梦。
小时候我想，那个梦的实现将要等到我长大以后。
而后来稍稍长大一点，我知道了，为了那个梦，我将要付出我的全部，但是我不知道全部有多少。
但是从那一刻起，我就把的肉体赠给上我的灵魂，而我的灵魂一定要是为了那个梦存在。
现在长大了，我觉得已经长到了小时候所想的那样的长大了。
但是却失去的方向。
才知道原来现实与想象的距离是那样的遥远。
远到比一千光年的距离还要远。
其实南方的天气从没让我冷到发抖。
但是现在我不知道是真的很冷还是其他别的原因，我一直在发抖。
控制不了地抖。
事情往往是说的时候很容易，但是到了做的时候却发现是万般的困难。
我不是第一个，也不会是最后一个，但是我不知道我是在担心什么，在害怕什么。
那么多的不确定真的有那么难吗？是进还是退还是徘徊？梦想说：现在要开始我的行程了。
可是我的灵魂为什么会抗议呢？为什么肉体在发抖呢？也许我害怕失败，我害怕梦想的破灭，但是一直在说地：不做是不会成功的。
却不能说服自己呢？只为努力，为自己奋斗，可是平凡的人总是害怕那么多的不确定，所以平凡的人那么多。
我想成为神，我不想平凡。
可是要怎样才能让自己在努力的时候而不迷失方向？我不知道除了毅力、恒心和目标以外还需要什么。
我想是没有人会来告诉我的，只能靠自己了。
只可以千万遍地说，我为了梦想而努力，我为了梦想而奋斗。
我不能看不起自己，卡勒斯说过：“上帝是伟大的，我也是伟大。
”所以我也要说：“我和他们是站在同一条线上的。
”野心家和成功者，他们在走向成功的路上有怎样的艰辛，我不知道。
他们是否遭遇过失败和不幸我也不知道。
但是我非常清楚一点：他们心里一定是非常坚定而且相信自己的。
我知道我是一个有野心的人，我有我的抱负，我有我的梦想。
这些东西别人是不会来帮助我完成了。
励志教育心得体会
励志教育心得体会第1篇：励志教育心得体会励志教育心得体会上学期我们学校推行了“全员育人导师制——励志教育”，我校发生了巨大的变化，学生学习的积极性、主动性和创造性不断调动、激发出来，学生精神面貌焕然一新。
作为232班、233班20名同学的导师，在与同学们倾心交谈、小组活动及批改成长记录的过程中，我收获颇多，感触很深。
励志信指引着同学们前进。
每封励志信从同学们的思想品德、为人处世、学习行动等不同的角度给予引导，是良师，是益友；一遍又一遍，一天又一天，就像呼吸一样成为身体本能就像眨眼一样成为条件反谢。
同学们满怀虔诚、神态庄严地读着信，铿锵有力，掷地有声，这是他们的心声，也是他们的誓言。
励志信让同学们更清醒地明确做人的道理，明确行为的准则。
让他们变得“自立、自强、自信”，学习勤奋、刻苦，成绩有了明显进步。
励志信必将产生更为深广的影响。
每天早中晚读信，无形当中对同学们的行为已经起到了督促约束的作用。
我们不难发现，迟到的少了，教室嘈杂的声音没有了，同学们进入学习状态快了。
励志信的内容，许多同学也已经诵之于口，记之于心，相信也一定会在他们的心田生根发芽，开花结果，产生更为深远的影响。
《成长记录》促进着同学们的成长。
每天的《成长记录》，是对当天行为的总结与反思，是对不良习惯的检查与监督，是对经验与成功的积淀与强化。
在导师们的指导下，我们发现越来越多的同学的《成长记录》写得越来越具体，越来越深刻了。
其效果不仅仅体现在记录上，更深入到同学们的灵魂深处，表现在他们的行动上。
现在，每天写《成长记录》已经成了很多同学的习惯，成了学习生活的一部分了，它促进了同学们的成长，也见证了同学们的成长。
三大步励志教育在培养教育学生的同时，也促进了导师教育水平的提高与进步，促进了师生之间的思想交流。
师生之间已经形成一个整体，产生了一种互动效应。
每次批阅《成长记录》的时候，导师们经常眉头紧锁、绞尽脑汁、搜肠刮肚——只为了写一句恰如其分的批语，他们经常互相讨论、互相求教，甚至翻箱倒柜查阅资料。
立志成才班会记录心得(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会背景为了进一步加强学生的思想教育，激发学生的学习热情，培养学生的团队精神和责任感，我校于10月15日举行了以“立志成才”为主题的班会。
本次班会旨在引导学生树立远大理想，明确学习目标，为实现自己的人生价值而努力奋斗。
二、班会内容1. 班主任张老师发言张老师首先强调了立志成才的重要性，他指出，立志成才不仅是个人发展的需要，更是国家和社会的需要。
他鼓励同学们要树立远大理想，明确学习目标，为实现自己的人生价值而努力奋斗。
2. 学生代表发言学生代表李明同学发言，他分享了自己的成长经历和学习心得。
李明同学表示，自从进入高中以来，他深刻认识到知识改变命运的重要性，因此努力学习，不断提高自己。
他鼓励同学们要珍惜时间，努力学习，为实现自己的梦想而奋斗。
3. 分组讨论随后，同学们分成小组，围绕“如何立志成才”这一主题进行讨论。
讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见。
以下是一些讨论要点：（1）明确学习目标：同学们认为，要立志成才，首先要明确自己的学习目标，这样才能有针对性地进行学习。
（2）制定学习计划：同学们建议，要根据自己的实际情况，制定合理的学习计划，并严格执行。
（3）培养良好的学习习惯：良好的学习习惯是提高学习效率的关键。
同学们表示，要养成良好的作息时间，合理分配学习时间，确保学习效果。
（4）加强团队合作：团队合作是提高学习效率的重要途径。
同学们认为，要积极参与班级活动，与同学们共同进步。
（5）关注国家发展：同学们表示，要关注国家发展，了解国家战略，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
4. 总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结。
他肯定了同学们在讨论中提出的宝贵意见，并强调以下几点：（1）立志成才需要坚定的信念和毅力。
（2）立志成才需要明确的学习目标和计划。
（3）立志成才需要良好的学习习惯和团队合作精神。
2024年听“主题班会”心得体会(三篇)
2024年听“主题班会”心得体会作为一名学生，我有幸能够参加2024年的“主题班会”，这次班会给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。
以下是我对这次班会的心得体会。
首先，我对这次班会的主题非常感兴趣。
这次班会的主题是“拼搏与奋斗”。
在班会中，我们的班主任向我们讲述了很多成功人士的故事，激励我们树立远大的目标和勇往直前的精神。
通过这些故事，我深刻地认识到只有通过不屈不挠的努力和奋斗，才能实现我们的梦想。
这次班会激发了我对学习和生活的热情，让我对未来充满了信心。
其次，我认为这次班会的组织和安排非常周到。
班主任为我们准备了丰富的教学材料和多媒体设备，使得班会内容更加生动有趣。
同时，班主任还组织了一些小组讨论和互动环节，让我们可以自由地表达自己的观点和思考。
这种交流和互动的方式不仅丰富了班会的形式，还促使我们更加主动地参与其中。
通过与同学们的讨论和合作，我学到了很多新的知识和技能。
另外，这次班会的讲述者给我留下了深刻的印象。
讲述者是我们学校的一位优秀教师，他在班会中以自己亲身经历和感悟来激励我们。
他的演讲幽默风趣、深入浅出，让我对主题有了更深入的理解。
讲述者通过讲述他的创业经历以及遇到的困难和挫折，向我们传达了拼搏与奋斗的重要性，并告诉我们只有通过不断努力才能达到成功的目标。
这位讲述者的经历给我很大的启发和鼓舞，让我更加坚定了自己的学习目标和努力方向。
最后，这次班会给我带来了很多宝贵的经验和启示。
通过这次班会，我认识到只有通过努力拼搏才能实现自己的梦想和目标。
无论在学习还是生活中，我们都要有崇高的理想和坚定的信念。
同时，我还学到了一些学习和生活上的技巧和方法，让我更加高效地学习和生活。
比如，我学会了如何制定合理的学习计划，如何合理规划时间等等。
这些经验和技巧对我今后的学习和生活都非常有帮助。
总之，2024年的“主题班会”给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。
通过这次班会，我学到了很多关于拼搏与奋斗的知识和方法，也更加坚定了自己的学习目标和努力方向。
励志教育的心得体会（精选11篇）
励志教育的心得体会励志教育的心得体会（精选11篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以将其记录在心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编收集整理的励志教育的心得体会（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
励志教育的心得体会篇1个人认为，励志教育就是由外而内的反思过程。
现在的学生都背负着很大的压力，内心都是很复杂的，学生最大的心理问题就是麻木冷漠，对一切事情漠不关心，缺乏感恩之心。
学生为什么会没有感恩之心，主要是因为家长对孩子过于溺爱，对孩子提出的苛刻要求没有加以阻止和教育；还有社会风气不好，同学之间的攀比，而这又恰好没有被老师加以改正；再加上孩子的虚荣心在作怪。
这样一来孩子还哪有什么感恩之心了呢？现在的孩子都会有这种情况，在学校看到谁谁买了新衣服、新电话、新的运动鞋，又加上拥有新东西的孩子跟所有人炫耀自己的东西有多好，这种时候孩子的心就受不住诱惑了，就会回家跟父母要这要那，这时有些父母就会说，如果不给买孩子就会一直不理他们，回家也不说话，但是如果你买了，那下一次有新产品他还是会继续跟你要，有了新产品哪有心思学习呢，虽然说不能让孩子一味的学习也要适当的放松，但不代表让孩子有攀比心理，要让孩子学会控制住自己对新事物的欲望，或者也可以跟孩子说考试考好就会有奖励，这也是可以的，这样他就会对父母有感恩，说白了如果只是一直惯着他，那他只会变本加厉，严重的会误入歧途。
所以说，人人都有感恩之心，教育孩子的确辛苦，但也不能爱孩子反而让他变成冷血人，有感恩的心就会记得回报，世界会充满爱。
励志教育的心得体会篇2一名老师如果想在育人方面取得良好的效果，对学生进行励志教育无疑是一项重要的教育内容。
那么什么是励志教育呢？“励志教育，就是应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从？被成长？中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。
励志主题班会总结
励志主题班会总结本次班会我们围绕励志主题展开讨论，通过分享故事和经验，激励大家追寻梦想，坚持奋斗。
以下是本次班会的总结：1. 坚持梦想：我们在讨论中发现，每个人都有自己的梦想，无论是成为一名医生、艺术家还是企业家。
然而，实现梦想并不容易，需要我们付出努力和坚持不懈的奋斗。
我们应该明确自己的目标，并为之努力奋斗，不断克服困难。
2. 学会拥抱失败：成功的道路上，往往伴随着失败。
正如我们在分享中听到的故事，许多成功人士都曾经历过失败和挫折。
然而，他们并没有因此放弃，而是从失败中吸取教训，不断调整自己的方向和方法。
我们应该学会接受失败，并将其视为一种成长的机会，相信自己能够战胜困难。
3. 培养积极心态：积极向上的心态对于实现梦想起着至关重要的作用。
我们要学会给自己正能量，相信自己的能力和潜力。
当面临困难和挑战时，我们要保持乐观，以积极的态度去面对，相信自己能够克服一切困难。
4. 追求自我提升：为了实现梦想，我们需要不断提升自己的能力和素质。
我们应该利用班会提供的资源和机会，拓宽知识面，培养自己的兴趣爱好，积极参加各类活动。
与此同时，我们也要加强自我管理能力，培养良好的学习习惯和时间管理能力，提高自己的学习效率。
5. 团结合作：实现梦想不仅需要个人的努力，还需要身边人的支持与帮助。
我们要建立良好的人际关系，懂得与他人合作，共同面对困难和挑战。
相互鼓励、分享经验，互帮互助，共同成长。
通过本次班会，我们深刻认识到实现梦想的重要性，以及努力和坚持的必要性。
每个人都有无限的潜力，只要我们肯付出努力，坚持奋斗，相信自己，就能够创造属于自己的辉煌。
让我们一起努力，为实现自己的梦想而奋斗！。
励志与成才主题教育班会总结9篇
励志与成才主题教育班会总结9篇第1篇示例：励志与成才主题教育班会总结一、活动目的励志与成才主题教育班会是为了激发学生们的内在潜能，引导他们明确自己的目标，树立正确的人生观和价值观，培养积极向上的心态，帮助他们在成长的道路上更快更好地前行。
本次活动旨在让学生们认识到自己的优点和长处，培养坚强的意志和恒心，展现自信和勇气，同时也希望通过这样的教育形式激发学生的学习动力和上进心，使他们更加自觉地为自己的梦想努力拼搏。
二、教育内容在本次励志与成才主题教育班会上，我们邀请了学校的优秀教师和校友作为特邀嘉宾，他们向我们分享了自己的成长故事和成功经验。
他们的精彩演讲深深地感染了在座的每一位学生，激励着他们成为更好的自己。
嘉宾们不仅向学生们介绍了自己的艰辛历程和取得成功的心得体会，更重要的是，他们告诉学生们成功不可能是一蹴而就的，而是需要不断地努力和付出的。
他们的发言让学生们明白，只有坚持不懈，才能走向成功。
教师们也通过分享自己的成长经历，向学生们传递了自己的励志力量和对学生们的期许。
我们还邀请了一些优秀的同学进行励志发言。
他们分享了自己在学习、生活中的一些体会和感悟，通过他们的故事，鼓舞了在座的每一位同学。
他们无一不是通过自己的努力和坚持，取得了令人艳羡的成绩和成就，他们的故事激励了在座的其他同学，让他们也要如同这些优秀的学长学姐一样，脚踏实地，追逐梦想。
三、学生反馈活动结束后，我们组织了学生们进行反馈，他们纷纷表示这次活动让他们受益匪浅，深受启发。
有的同学表示，通过这次活动，改变了自己对未来的迷茫和焦虑，树立了积极向上的信心。
有的同学则表示，获得了启发，明确了自己的目标和方向，决定更加努力地去实现梦想。
还有一些同学表示，通过听取嘉宾和学长学姐的分享，认识到了自己的潜力和价值，更加坚定了自己的信念，下定决心要成为一个更好的自己。
四、总结通过本次励志与成才主题教育班会，学生们得到了很多启发和正能量，激励了他们不断向前。
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班会励志教育心得
篇一：践行励志教育的主题班会活动策略
践行励志教育的主题班会活动策略
“励志教育”，是指运用心理学、成功学的原理和自我效能理论，通过系统科学的教育，唤起学生的自主意识和成就动机，培养学生的自我规划、自我管理能力和成功品质，激发学生潜能的教育。
简而言之就是激励学生明志、锐志、砺志、行志，并积极创造条件实现志向的教育。
主题班会是围绕一个专题，在班主任的组织和指导下，以班集体的智慧和力量为依托，以学生为主体，充分发挥班级中每个学生的积极性而开展的一种生动活泼的自我教育活动。
它是开展励志教育的有效载体。
（1）它是一种“唤醒”的教育，通过对学生人格心灵的唤醒，使学生真正认识自己和自己所处的世界，认识自己存在的处境、生命的历史和未来的使命，使自己成为一个真正具有自我意识和充满生命希望的人；使学生置身于生活世界和价值世界之中，打开人与“我”、“我”与世界的隔阂，从而去体味、创造生活的价
值与意义。
（2）它是目标明确、计划周全、内容系统、方法多样的教育。
在主题班会活动中，实施和开展一系列励志教育，极有利于培养学生的意志力、自信心、人际关系、团队精神、自我激励、思考方法等决定学生终身发展的成功品质；让学生认识自己的发展潜
能，发现自身潜在的优势，学会自我教育和自我管理，最大程度地实现自身的潜在价值。
实施励志教育之主题班会活动形式可谓是丰富多彩，不一而足，
或运用榜样激励，或采用讨论交流，或进行角色扮演，或开展团体游戏活动，或让学生参与实践体验，等等。
一、开展讨论，促进理解，感悟明志
在班会活动进行中，教师或学生提出一个大家关心的话题，大家
各抒己见，对这一问题进行深入探讨或争论，从而获得对这一问题的深入理解和清晰认识。
集体讨论法分小组讨论和课堂辩论两种。
（一）小组讨论
小组讨论就是学生以小组的形式（一般是3～6人）围绕某一个问
题进行思想交流、观点碰撞。
讨论小组，既可自愿组合，也可由教师确定的。
但主要按座位前后两排相临的四人组成小组这一种方式为主，因为这种组织方式省时又省力，成员间也较熟悉，方便讨论。
讨论按如下环节进行：问题设置→小组讨论（各抒己见，梳理观点）→代表发言（陈述观点，全班交流）→总结归纳（消化提升）。
如
在主题班会“在挫折中磨炼自己”中，通过分小组讨论“如何抵抗
挫折”，学生们提出了“放大心胸”“再加把力”“改变行为”“调整
目标”等方法与技巧。
又如在主题班会“发展自我潜能”中，通过
讨论“我们如何发掘自身的潜能”，学生们提出了如下途径与方法：正确认识自我；制订合适的目标；调整积极心态；敢于实践，积极行动；等等。
（二）课堂辩论
课堂辩论就是围绕辩论的主题让持有不同观点的各方通过摆事
实、讲道理来表明自己对事物或问题的见解，批驳对方的观点，揭
露对方的矛盾，最后使大家形成正确的认识或共同的意见。
如在“在(:班会励志教育心得)挫折中磨炼自己”主题班会中，班主任就可以安排辩论这一环节，
抛出辩题：“逆境和顺境，哪个更有利于我们的成长？”形成两种
观点，正方认为“顺境更有利于我们的成长”，而反方认为“逆境
更有利于我们的成长”。
正反双方摆事实、讲道理，竭力证明所持
篇二：主题班会课听课心得体会
主题班会课听课心得体会
郴州市中小学主题班会竞赛活动郴州市涌泉小学20XX年5月13日本次活动，共听了12节主题班会课。
这些优秀班主任的主题班会课给了我很大的启示，也改变了我对班会课的认识，自己感觉收获颇多，下面简单从三个方面阐述一下自己的心得体会。
一、主题班会课的综述
下面简单介绍一下自己的听课感受。
丁兆慧老师的班会主题是阶段总结表彰，主要的内容是通过颁发了十几个奖项鼓励学生激励学生，同时为规范学生的行为习惯奠定基础。
本次班会的主线是由学生来导演，班主任更多的是服务于学生。
周奇涛老师的班会主题是学会沟通、走近父母。
通过举身边的例子以及通过诵读、学习了几篇文章，让学生体会父母的艰辛和对自己的期盼。
对于自身存在的问题进行总结和反思，同时强调了理解父母的必要性以及如何通过交流表达自己对父母的感激之情和回报之意。
整堂班会课学生的投入程度较高，也收到了良好的效果。
李瑞杰老师的班会主题是如何增强班级的凝聚力，这是一个班级是否具有战斗力的关键所在。
本次班会在《我的梦，中国梦》的旋律中开场，中间穿插了抗震救灾、嫦娥奔月的主题视频短片，很好的为学生展现了团结的重要性。
同时班级学生的积极发言对存在问题的直言不讳的态度以及对于班级建设的献言献策体现了学生对于班级的热爱，这也是班级凝聚力的一种体现。
本次班会师生围绕主题共同探讨，取得了良好的效果。
李斌老师的班会主题是勤奋、自信、行动。
首先学生上台演讲并在黑板上写出自己喜欢的一句话。
然后通过小故事的形式为勤奋、自信、行动做了很好的诠释。
同学们在实例面前认清了差距，对勤奋、自信、行动有了更深的认识。
李老师通过播放俞敏洪的视频激发了学生的斗志，最后在刘德华演唱的《今天》中班会顺利结束。
王亚峰老师的班会主题是珍惜今天，勤奋学习。
班会在小合唱《中国》中拉开帷幕。
整个班会的内容充实，形式多样，通过播放哈佛大学图书馆的训言以及让同学们积极讨论发言等形式让同学们认清自己的位置，清楚自己的处境，让自己能够在高三的生活中做到勤奋、惜时，实现自己的理想。
二、主题班会课的共同特点
虽然五位班主任的班会课主题不同（有的是表彰会，有的是总结会，。