活动方案设计(1)
家长会聚餐活动方案(1)
家长会聚餐活动方案(1)一、活动背景和目的家长会是家校沟通及合作的重要平台，不仅可以促进家校合作、增进互识和信任、协助解决教育教学中的问题等，还能为孩子的成长提供更好更广的支持。
而家长会聚餐就是家长会自我约定，供家长聚集一堂，交流生活、谈心理、分享经验，借此缓解工作繁忙、生活单一、社交疏离的压力。
本次家长会聚餐活动旨在增强家长间的情感交流、促进家长与学校的深度合作、提升家庭教育服务水平。
二、活动时间和地点1、时间：活动时间可由家长会成员提前商定，并征求校方的意见，以便把握好教学任务和安排活动日程。
2、地点：活动地点主要选在学校周边的品质好、价格适中的餐厅，如百年楼、天禧酒家等。
三、活动流程和内容1、活动准备：家长会主席可以提前担纲协调活动场地、商家、菜品、低音响等问题，征得家长们的意见后制定活动流程。
同时，需要在家长会群中征询家长们是否可以参加，必要时进行调整。
2、活动开始：活动开始前，还需安排一些简单有趣的小游戏或抽奖环节，以便让家长们充分参与，增进彼此之间的联系。
由家长会成员分别介绍家庭教育经验和习惯，分享儿子女儿的成长和发展的过程和经历，其他家长则可以唾手可得地聆听和交流，这为他们和异质群体、有效沟通、放松心情埋下了富有成长价值的种子。
3、活动结束：在活动结束前，家长会成员可以总结一下当天活动的亮点、存在的问题，以及参与者的反馈意见等等，有助于进一步完善家长会的机制、活动规范和服务质量，提升家校之间的信任和友谊。
四、活动成果和效果1、丰富了家长会的活动内涵，使成为更加生动有趣、更有实际效果的活动。
2、家校之间增进了深度合作，构建了更加友谊和谐的沟通机制。
3、让家长之间建立了更加深厚的情感纽带，实现了人性化管理和关爱服务，为共同发展打下坚实基础。
总之，家长会聚餐活动关系到家校间的协作机制、师生家长间的亲近情感、家庭教育的质量提升等等。
因此，我们应该积极参与家校沟通活动，贯彻好家长会聚餐，为学校和全体家长的共同发展添砖加瓦。
少先队活动课全面设计方案1
少先队活动课全面设计方案1一、活动课目标本次活动课的目标是培养少先队员的团队合作意识和创造力，提高他们的沟通能力和领导能力。
二、活动课内容1. 团队合作游戏：通过设置一系列团队合作游戏，让少先队员在游戏中学会与他人合作，加强团队凝聚力。
2. 创意手工制作：组织少先队员参与手工制作活动，鼓励他们发挥创造力，设计并制作出独特的作品。
3. 演讲和表达训练：通过演讲和表达训练，提高少先队员的沟通能力和表达能力，培养他们的自信心。
4. 领导力培养：设置小组活动，让少先队员轮流担任小组领导，锻炼他们的领导能力和团队管理能力。
三、活动课实施步骤1. 分组：将少先队员分成若干个小组，每个小组人数不超过6人。
2. 游戏介绍：向少先队员介绍团队合作游戏的规则和目标，激发他们的兴趣。
3. 游戏实施：组织少先队员进行团队合作游戏，监督和引导他们在游戏中合作完成任务。
4. 手工制作：提供材料和工具，引导少先队员进行创意手工制作活动，鼓励他们发挥想象力和创造力。
5. 演讲和表达训练：设置演讲和表达训练的主题，让少先队员准备并进行演讲或表达，提供反馈和指导。
6. 小组活动：安排小组活动，让少先队员轮流担任小组领导，进行团队合作任务。
7. 总结和反馈：在活动结束后，对少先队员的表现进行总结和反馈，鼓励他们的努力并提出改进意见。
四、活动课评估1. 观察评估：通过观察少先队员在活动中的表现，评估他们的团队合作能力、创造力和表达能力。
2. 反馈评估：向少先队员征求对活动的反馈意见，了解他们的体验和收获，以及对活动的改进建议。
五、活动课资源准备1. 游戏道具：准备适合团队合作游戏的道具，如绳子、球等。
2. 手工制作材料：准备各种手工制作所需的材料和工具。
3. 演讲和表达训练资料：准备适合少先队员进行演讲和表达训练的资料和题目。
4. 小组活动任务：准备适合小组活动的任务和材料。
六、活动课安全注意事项1. 游戏安全：确保团队合作游戏的安全性，避免发生意外事故。
小组活动方案(精选5篇)(1)_活动策划
小组活动方案(精选5篇)(1)_活动策划小组活动方案(篇1)一、活动目的：为了促进校团委组织部内部人员的交流，增进部内友谊，加强部内团结，展现组织部部员的风采，进一步扩大校团委组织部的影响力，培养同学们的集体荣誉感，营造团结向上的氛围，通过比赛培养体现同学们团结合作精神，特此举办此次部内篮球赛。
二、活动主题：__杯沈阳工业大学校团委组织部部内篮球赛三、活动时间：待定四、活动地点：新校区南区篮球场五、参赛方式：以部门为单位，每个部门2支队伍，每支队伍4―5人(3个主力其余替补)。
部长以上级出两支队伍。
每支参赛队要有3名以上的女拉拉队员参与中场活动。
比赛采用淘汰制，赢一场比赛即进入下一轮，输一场则直接淘汰。
共12支队伍六、活动流程：1、比赛前期由各部门组织报名，由部长统一上报主席团，然后由秘书处组织统一进行抽签排序。
2、比赛开始前布置比赛场地，准备好前期工作。
(按人力资源中分工)3、赛前运动员熟悉场地并进行热身，以免比赛中拉伤，各队长参与抽签。
4、比赛开始前，由主持人提示对阵双方入场。
5、比赛开始时，由主持人介绍队员入场(可以想象NBA 的入场形式)。
各队到齐后联合啦啦队统一喊口号，为自己呐喊。
6、比赛开始后参赛队分上下半区分别对阵，对阵形式按对阵表。
队员身着赞助商统一的服装(有助于为赞助商造势)。
每场比赛规则按《三人制篮球赛竞赛规则》执行。
7、每场比赛中场休息时，由每队女队员和本方啦啦队中两名女生在3秒区定点投篮，每人五次每进一球得一分，全部结束后所得分数算入球队总分。
8、每场比赛结束后，要与对方球员握手或拥抱以表示友好，并向拉拉队员致意。
9、每场比赛后，由主持人宣布结果，并由大会记录。
10、第一轮预赛，每个小组3支队伍打循环赛，分别抽签有一支队伍轮空，另外两只对抗。
决出四强队伍。
进行重新抽签分组，分别对抗。
11、半决赛中两支失败的队伍决出三、四名。
12、半决赛中两支胜利队伍决出冠、亚军组号1、抽签内容2、每场比赛中场休息时，可以有赞助商进行自我宣传或比赛失败队表演节目。
双休日生活主题班会活动设计方案(一)
双休日生活主题班会活动设计方案(一)双休日是大多数人最期待的时刻，可以放松身心，享受自由的时光。
为了更好地利用双休日，让同学们在假期中得到丰富的知识和实践活动，学校决定开展“双休日生活主题班会活动”，以下是设计方案：一、活动主题：如何度过有意义的双休日。
二、时间：在最后一节周五课后进行。
三、活动流程：1. 主持人介绍活动主题并发起话题，让同学们说一说自己平时是如何度过双休日的，从中不断引导学生感受到双休日的价值和意义。
2. 联想环节：主持人请同学们发挥想象力，以"度过一个快乐、充实的双休日"为题进行联想。
在活动开始前，老师可以提前为学生提供一些素材并指导学生进行思维创新。
学生可以以画画、舞蹈、小品形式展现。
3. 分组活动：将全班分为四至五组，分别针对旅游、运动、文化、亲子关系等方面，进行小组讨论，每组都需要制定自己的行程表，并在班会中分享自己的想法和经验。
让同学们相互学习，互相启发，共同进步。
4. 总结：参与活动的每一组向全班汇报自己的行程表，分享自己的收获，强调学习新知识、培养兴趣爱好、与家人共度双休日等对未来的发展很有益处。
5. 班级文化：活动结束后，主持人提出班级文化建设的议题，让学生共同制定班级文化计划，为班级的和谐发展出谋划策。
四、注意事项：1. 活动时，老师能够指导和鼓励学生积极参与活动，丰富学生的内心世界和思想。
2. 对于联想环节，找出每组里最具有创造性的同学进行表彰。
3. 加强宣传，让学生了解这次活动的有关知识和信息，吸引更多学生加入班会。
4. 活动结束后，可以对学生的发言等给予点评，帮助他们更好地反思和总结活动。
同时也借此机会鼓励学生尝试新事物，在探寻自我价值的过程中发掘出自己的人生方向。
五、结语通过这次班会，我们不仅让同学们认识到双休日的意义和重要性，更是让每一个同学都能积极地参与到自己的生活中，开阔心胸、提高自我。
我们相信，在老师和同学共同努力下，我们的班级文化会越来越好，我们的人生道路也会因双休日的更有意义而大大拓展。
设计一个韵律活动方案步骤
设计一个韵律活动方案步骤一、活动主题。
“跟着节奏动起来”二、活动目标。
让大家感受韵律的乐趣，放松身心，还能提高身体协调性呢。
三、活动准备。
1. 场地。
找一个宽敞又安全的地方，像社区的小广场或者学校的室内活动室就很不错。
2. 音乐。
准备各种类型的有韵律感的音乐，像欢快的流行乐、充满活力的儿童歌曲，还有优雅的古典音乐。
不同的音乐能带来不一样的韵律体验哦。
3. 道具。
可以有一些小铃铛、彩色的绸带之类的。
小铃铛绑在脚踝上，一动就发出清脆的声音，可有趣了；绸带拿在手里挥舞，就像仙女的彩带一样。
四、活动主体。
1. 音乐欣赏与感受。
先放一段音乐，让大家闭上眼睛，静静地听。
然后说说自己听到音乐时脑海里浮现出了什么画面。
是在海边漫步呢，还是在森林里奔跑呀？这能让大家更好地理解音乐的情感和节奏。
2. 简单韵律动作教学。
从最基础的动作开始教起，比如拍手、跺脚、点头。
这些动作简单又容易学，大家很快就能掌握。
然后把这些动作组合起来，跟着音乐的节奏做。
就像这样：拍手两下，跺脚三下，点头一下，反复循环。
3. 道具融入。
把准备好的小铃铛和绸带发给大家。
教大家怎么用铃铛和绸带配合动作。
比如拿着绸带转圈的时候同时跺脚，铃铛就会发出好听的声音，整个活动就变得更加生动有趣啦。
4. 自由创作。
给大家一点时间，让他们自己根据音乐创作一些韵律动作。
这时候大家的想象力就会像小宇宙爆发一样，创造出各种独特又好玩的动作。
然后每个人都可以上来展示自己的创作，大家一起分享这种创意的乐趣。
五、活动结束。
大家围坐在一起，分享这次活动的感受。
说说自己最喜欢哪个环节，在活动里有什么收获。
最后放一段轻柔的音乐，在轻松愉快的氛围里结束这次韵律活动。
斗牛活动方案策划(一)
斗牛活动方案策划（一）引言概述：斗牛活动方案策划（一）旨在设计一个刺激有趣且安全的斗牛活动，满足参与者的娱乐需求。
该方案包括场地选择、活动时间、安全措施、活动规则和奖励设置等五个主要方面。
正文内容：1. 场地选择1.1 考虑场地的安全性和空间大小，选择宽敞的室外场地。
1.2 确保场地平坦、无障碍物，并设置相应的防护措施。
1.3 选择有足够观赏角度的观众席，确保观众能够全面观看比赛。
2. 活动时间2.1 安排活动在适宜的季节和天气条件下进行，避免极端高温或严寒天气。
2.2 考虑参与者的时间安排，选择周末或假日举办，增加参与度。
2.3 设置适当的活动时长，既能满足游戏的刺激性，又不会过于疲劳参与者。
3. 安全措施3.1 雇佣专业的安保人员，确保活动期间的安全。
3.2 设置围栏和安全警示标志，确保参与者和观众的安全。
3.3 提供安全装备，如头盔、护甲等，确保参与者在游戏过程中不会受伤。
4. 活动规则4.1 设定明确的游戏规则，包括比赛的开始和结束方式、参与者人数限制等。
4.2 确定斗牛的方式和规程，如使用充气公仔或者模拟装备。
4.3 规定参与者和观众的行为准则，禁止激烈的肢体接触和攻击。
5. 奖励设置5.1 设立奖励机制，奖励表现出色的参与者，增加游戏的竞争性。
5.2 提供丰富的奖品，如奖杯、奖金或者实物奖励，吸引更多人参与。
5.3 安排庆功晚宴或颁奖仪式，为参与者和优胜者提供荣誉和认可的机会。
总结：通过以上五个方面的策划，我们将可以成功设计一个刺激有趣且安全的斗牛活动。
适当的场地选择、合理的活动时间、严格的安全措施、明确的活动规则以及丰厚的奖励设置将使参与者在游戏中获得极佳的体验，并带来成功的活动结果。
打水仗活动方案(1)
打水仗活动方案(1)
活动目的，促进团队合作，增进团队成员之间的友谊，提高团队凝聚力。
活动时间，周末上午9:00-12:00。
活动地点，室外草坪或者沙滩。
活动人数，20人左右。
活动准备：
1.准备水枪、水球等水战装备。
2.准备水桶或水管，用于储水。
3.准备干净的毛巾和更衣服。
4.准备饮用水和小吃。
活动流程：
1. 分组，根据人数将参与者分成两个或多个小组。
2. 游戏规则说明，解释游戏规则，包括游戏时间、得分规则、安全注意事项等。
3. 热身活动，进行一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
4. 水仗游戏，开始水仗游戏，让参与者尽情享受水战的乐趣。
5. 休息补水，在游戏中适时休息，补充水分，保持身体健康。
6. 结束游戏，根据游戏规则，结束水仗游戏。
7. 清理整理，整理游戏场地，收拾水战装备。
8. 集体合影，在活动结束时，进行集体合影留念。
活动注意事项：
1. 确保参与者穿着适合水战的衣物和鞋子，避免受伤。
2. 提前做好防晒措施，避免被太阳晒伤。
3. 注意游戏过程中的安全，避免发生意外。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
通过这样一次欢乐的水仗活动，团队成员们将在放松愉快的氛围中增进友谊，提高团队凝聚力，达到活动的预期目的。
2024 年国庆节志愿服务活动方案(1)
《2024 年国庆节志愿服务活动方案》嘿，朋友们！国庆节要来啦，咱得搞点有意义的事儿，那就是志愿服务活动。
活动主题呢，就叫“国庆爱心行，温暖满人间”。
咱要在这个特别的日子里，把爱和温暖传递给更多的人。
活动时间当然就是国庆节假期啦，这几天大家都有时间，可以一起出来做做好事。
活动地点嘛，可以是社区、公园、养老院、孤儿院这些地方。
咱可以分成几个小组。
一组去社区帮忙打扫卫生，把那些垃圾都清理掉，让社区变得干干净净的。
想象一下，居民们看到整洁的环境，得多开心呀！
二组去公园，捡捡垃圾，劝导大家文明游玩。
别让那些垃圾破坏了公园的美景。
还可以给游客们讲讲环保小知识，让大家都养成爱护环境的好习惯。
三组去养老院，陪爷爷奶奶们聊聊天，给他们表演节目。
老人们可喜欢热闹了，咱去给他们带去欢乐，他们肯定会笑得合不拢嘴。
四组去孤儿院，给小朋友们送些礼物，陪他们玩游戏。
让这些小可爱们感受到大家的关爱，他们的童年会更加美好。
活动结束后，咱大家一起聚聚，分享一下这次志愿服务的感受和收获。
说不定还能交到一些志同道合的好朋友呢！
怎么样，这个志愿服务活动是不是很有意思？快来一起参加吧，让我们的国庆节过得更加有意义！。
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活动方案设计
活动目标
1、通过展示搜集制作的成果，表演自编导的卡通剧，让学生感受成就、体验成功，激发学生对现实生活的热爱。
2、通过讨论，提高学生思维的逻辑性和灵活性，并能使学生今后正确地对待卡通片，有选择地观看卡通片，真正做到有节制地看，有辨别地看，有思考地看。
3、通过小组活动，培养学生的团结协作精神，与人合作共事的能力，不断完善学生的品质与人格。
活动过程
一、导入
在前一阶段，同学对卡通进行了研究，表现得非常积极，收集了很多材料和图片，还进行了问卷调查、编排小品等等，在整个活动过程中我感受到同学们对卡通始终怀着一份热情和激情。
今天就让我们带着这份热情和激情一起走进卡通世界，一起来展示分享活动成果。
请看大屏幕，一起来欣赏一些卡通的精彩片断。
同学们知道这些片段来自哪部卡通片？你对哪个片段印象最深呢？[播放录像]
学生畅所欲言。
教师小结：同学们对这些卡通非常的熟悉，那么它们的作者、背景、影响力等各方面的知识你们了解吗？我们有几个小组对以上问题进行了深入研究。
下面请他们给大家介绍。
二、展示汇报
（一）卡通知识
1、介绍米老鼠之父——沃尔特·迪斯尼
2、介绍《哆啦A梦》的作者和它的影响力。
3、介绍《数码宝贝》的背景和几个主要人物
4、介绍《麦兜的故事》所反映的香港现实社会中草根阶层人士的生活。
师：这些资料你们是怎么搜集的呢？
生：上网查阅的
师：网络是一种很好的资料来源途径。
其实搜集资料的方法有很多种，可以同学之间讨论，采访父母、老师，查阅书籍等都是非常好的方式。
师：在这段时间的研究中，同学们的热情也影响了老师，也把老师带进入奇妙的卡通世界。
这不，老师上网查找了一些资料，同学们愿意来一起分享吗？。
（展示文稿）同学们会认识它们吗？
师：看来同学们对卡通形象了解真不少，我们班有的小组就卡通形象进行了分类、整理和研究，现在就请他们小组来给大家做更详细的介绍吧。
（二）卡通形象
1、分类展示卡通形象
我们小组是从网络上收集材料，并按照一定的规律进行分类。
首先按不同的国家来进行分类的，分为中国卡通和外国卡通。
接着按不同种类分为动物卡通和人物卡通。
大家看，这些是中国的卡通，这是《西游记》、《哪吒》……这些是外国的……；请看，这是动物类，这是人物类。
2、在收集图片的过程中我们还发现卡通形象在生活中的运用是相当广的，在旧画报、网络、衣服、袜子、标牌等各处都可以见到卡通人物。
于是我们专门收集了哆啦A梦这一卡通形象在生活中广泛应用的图片。
（展示图片，边讲解）
这是哆啦A梦广告：很多厂家就利用哆啦A梦来做广告。
这是哆啦A梦文具：从图上可看出哆啦A梦与学习和生活息息相关。
这是哆啦A梦包包。
这是哆啦A梦玩具：电话、象棋、保龄球多么精致啊！还有扑克牌呢。
看，多么精致的饭盒啊！这是哆啦A梦便当。
这是哆啦A梦钟表、哆啦A梦服饰和鞋子。
哆啦A梦甚至走进了高科技，大家看到的是哆啦A梦鼠标、音响、笔记本电脑、台式电脑的外套。
还有汽车里的各种装置。
最后看到的是以哆啦A梦做装饰的各种精美的陶瓷器具。
3、下面我们小组要给大家展示一组很特别的图片，并有“知识问答”考考你们（展示五福娃全图片）。
大家知道这是什么吗？（福娃）
知道福娃和什么有关吗？（2008年北京奥运会的吉祥物）
（展示福娃奥运图）。
4、生：人们用笔为奥运会设计了卡通吉祥物，我们也用笔画了很多的卡通人物，请看。
（投影仪展示图画并做介绍）
师：“谁画的啊？画得真好，看来同学们在美术课上学到了很多的本领哦，以后继续好好努力哦！”
5、师总结：“你们充分运用了信息技术，图文并茂，汇报得非常好，大家掌声送给他们。
从你们的汇报中老师可以深深感受到你们是多么的喜欢卡通啊，能够这么用心的去研究，既然这么喜欢，又这么会画卡通，说不定以后的卡通制作大王就会出现在我们班上。
不知道同学们有没有发现，现在的卡通市场基本上是日本的市场，中国的精彩卡通较少，同学们有没有信心让中国的卡通也走向世界啊？”“好好努力哦！”
（五）卡通与学习的关系
1、师：不错，今天同学们通过自己的努力把自己的兴趣淋漓尽致地表现出来。
那么是否所有的小朋友都喜欢看卡通片呢？看卡通会不会耽误学习呢？同学们有没有去想过这个问题呢？我们有一个小组去研究过，是哪个小组呢？好，请你们小组
2、学生汇报：
我们小组针对小学生喜欢看什么样的卡通片、每天看多长时间的卡通、看卡通会不会耽误学习等问题设计了调查问卷，分别对低、中、高年级约150名同学进行问卷调查。
结果发现喜欢看动画片的同学占总数的94 %；其中80%的同学喜欢看《哆啦A梦》，这说明迄今为止日本制作的《哆啦A梦》最受欢迎。
而每周看动画的时间随着年龄的不同呈现不同的趋势，中低年级一般在半个小时到4、5个小时，而高年级基本上在6、7个小时，有的甚至10个小时以上。
其中认为会影响学习的占41.3％，他们的理由是：影响视力；耽误学习；思想不健康的还会影响身心发展；认为完全不会影响的占55.4%，他们的理由是：只要不看过量，不但可以增长见识还可以调节情绪。
3 、师：看卡通到底会不会影响学习呢？如果像下面这位同学这样看卡通片，那就不得不引起我们深思……
4、小品表演（某学生因沉溺于看卡通片，常上课迟到，且上课无精打采。
被老师知道后，受到老师的批评。
该同学认识到沉溺观看卡通的危害，明白了学习与观看卡通的关系。
）
5、师：同学们看完后有什么想说的吗？
生1：看卡通要把握时间。
生2：要在作业做完了才能看。
生3、且每天看卡通的时间不能太长，一般在半个小时就足够了。
……
三、生成新的主题
师：我想问一下同学们，你们每天都看卡通片吗？一般看多长时间呢？
生1：半个小时
生2：二十分钟
生3：一个小时左右
师：卡通是可以看，但要注意看的时间，要在不影响学习和休息的情况下观看。
那么，是不是所有的卡通片都适合我们看呢？
生1：不是，有一些片子不适合少年儿童看，比如：《蜡笔小新》、《犬夜叉》……
生2：因为它们会影响我们的身心健康。
生3：不利我们的成长。
师：是呀，你们说得很好，所以我们要正确对待卡通，做到慎看卡通：
慎看卡通：
●有辨别地看
●有节制地看
●有思考地看
同学们，看来看卡通也有利有弊啊！那到底是利大于弊，还是弊大于利呢？我们下一阶段可以围绕这个话题继续研究开展“看卡通的利与弊”辩论活动！
五、最后让我们在歌声中来结束我们今天的汇报课。
全班齐唱《哆啦A梦》的片头曲。