工商管理专业培养方案---吉林大学商学院word版本
《工商管理专业人才培养方案》(2024版)实施方案
《工商管理专业人才培养方案》（2024版）实施方案一、培养目标1.1面向市场需求，立足我国经济发展大局，培养具备扎实工商管理理论基础、较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。
1.2培养具备良好职业道德、团队协作精神、国际视野和跨文化交流能力的工商管理专业人才。
二、培养规格2.1知识结构：掌握工商管理的基本理论、方法和技能，熟悉我国经济政策和法规，了解国际市场动态。
2.2能力结构：具备较强的市场分析、企业策划、项目管理、人力资源管理和财务分析等能力。
三、课程设置3.1通识教育课程：思想政治理论、大学英语、计算机基础、体育、军事理论等。
3.2专业基础课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、企业战略管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、物流管理等。
3.3专业核心课程：企业运营管理、项目管理、国际商务、投资学、企业伦理与企业文化、企业家精神等。
3.4实践教学环节：课程设计、实习实训、创新创业项目、社会实践等。
四、培养过程4.1课程学习：按照教学计划，完成通识教育课程、专业基础课程和专业核心课程的学习。
4.2实践教学：参加课程设计、实习实训、创新创业项目等实践活动，提高实际操作能力。
4.3学术科研：鼓励学生参与学术科研活动，提高研究能力和创新精神。
4.4国际交流：利用国内外优质教育资源，开展国际交流与合作，拓宽学生视野。
五、质量保障5.1教学管理：完善教学质量监控体系，加强教学过程管理，确保教学效果。
5.2学生评价：建立学生评价体系，关注学长需求，提高培养质量。
5.3教师队伍建设：加强教师队伍建设，提高教师教学水平和科研能力。
5.4校企合作：深化校企合作，共同培养适应市场需求的高素质人才。
六、就业与发展6.1就业方向：毕业生可在企事业单位、政府部门、金融机构等领域从事管理、策划、财务、人力资源等工作。
6.2继续教育：鼓励毕业生继续深造，提升自身综合素质和竞争力。
6.3创业指导：为有创业意愿的毕业生提供政策咨询、项目策划、资金支持等创业指导服务。
商学院
商学院Business School吉林大学商学院创建于1993年，经过十多年的发展，现设有信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、信用管理七个本科专业；有数量经济学、企业管理、会计学、管理科学与工程、产业经济学、信用经济与管理和金融学七个硕士学位授予权专业；有工商管理硕士（MBA）、高级工商管理硕士（EMBA）、会计硕士（MPAcc）、项目管理工程硕士（MPM）和金融硕士（MF）等五个专业学位硕士点；有数量经济学、企业管理、金融学、产业经济学和会计学五个博士学位授予权专业；有应用经济学和工商管理两个博士后流动站。
其中数量经济学专业被评为国家级重点学科，并设有教育部唯一的数量经济学重点研究基地。
商学院软硬件设施齐备，为师生创造了优越的学习和研究环境。
院内设有图书情报室、深港微机实验室、注册会计师实验室、MBA多媒体案例室、森川股票期货交易模拟实验室等。
学院构建了完备的教学科研体系，现下设八个系——会计学系、战略与运营管理系、财务管理系、人力资源管理系、管理科学与工程系、市场营销系、数量经济系和应用金融系，一个教育部重点研究中心——数量经济研究中心，一个校属重点研究中心——吉林大学欧洲研究中心，三个院属研究中心——韩亚金融研究中心、现代管理研究中心和信息与决策研究中心。
商学院拥有一支多学科交叉的师资队伍，现有教职员工138人。
专职教师108名，其中教授39名（含27名博士生导师）、副教授50名、讲师21名。
学院荟萃了一大批在国内具有影响力的知名学者，包括匡亚明特聘教授2人、长江学者特聘教授1人、国务院政府特殊津贴获得者3人、“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人、新世纪优秀人才5人、全国MBA教育指导委员会委员1人，宝钢教育基金优秀教师奖获得者1人，吉林省高级专家3人。
现有本科生1324名，硕士研究生1200余名，博士研究生180余名。
学院教师科研成果丰硕，十余年来，全院教师在国内外各类刊物上发表论文1200余篇，出版专著、“863”译著和教材90多部，共有300余项科研课题被批准立项，其中承担国家自然科学基金、国家社科基金、高科技项目和教育部人文社科基金项目40余项，共获得各类奖项60余项，其中2项成果获得国家科技进步三等奖、教育部科技进步二等奖，5项成果获教育部人文社会科学研究优秀成果一、二、三等奖，18项成果分别获吉林省社会科学优秀科研成果一、二、三等奖。
工商管理专业本科培养方案
工商管理专业本科培养方案一、培养目标本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
二、基本规格要求本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；2.掌握企业管理的定性、定量分析方法；3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作中实际问题的能力；4.较熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外语文献资料；5.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；6.了解管理学科的理论前沿和发展动态；7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
要求学生在校期间必须修满195.5学分方可毕业。
三、主干学科经济学、工商管理四、主要课程管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理五、学制与学位学制：基本学制修业年限为四年，采取弹性学制，可在3-6年获得全部学分，完成学业。
学位：授予管理学学士学位。
六、各类课程学时学分分配表七、教学进程安排附表一、工商管理专业学历附表二、工商管理专业教学计划进程表附表三、工商管理专业实践教学环节安排表附表四、双语教学、计算机教学课程安排表附表一工商管理专业学历符号说明：⊙军训及入学教育·理论教学：考试= 假期○认识实习※课程设计●综合实验、计算机实践+ 生产实习△公益劳动/ 学年论文廿社会实践（调查）▲科研训练▏毕业论文√毕业教育×机动附表二工商管理专业教学计划进程表工商管理专业实践教学环节安排表附表四双语教学、计算机教学课程安排表教学副院长：郭海楼负责人：赵天唯校对人：陈丽霞218。
工商管理专业人才培养方案
工商管理专业人才培养方案（专业代码：120201K）一、培养目标工商管理专业培养具备管理、经济、法律、现代企业经营的理论和知识，并具有较高的职业素养和较强的管理实践、沟通协调能力，能自主创业，能在各类企、事业单位从事管理工作以及研究工作，具有创新意识以及强烈的社会责任感的高素质、强能力、应用型人才。
二、培养要求与特色工商管理专业要求学生学习和掌握经济学、管理学、会计学、统计学等基础理论知识，能熟练运用计算机和相关管理软件，具有较强的分析和解决企业运行中存在问题的能力，综合素质高，富有创新精神与管理沟通能力。
工商管理专业突出管理实践、自主创业和中小企业管理特色。
毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素质：1.知识（1）专业知识：具有扎实的专业基础，掌握本领域专业知识体系，对核心知识有深刻的认识。
（2）人文社会科学知识：具有较丰富的政治、经济、文化、社会、环境等人文与社会科学知识，并了解人类社会发展精华的有关基本知识。
（3）自然科学与工程技术知识：具有相对广博的自然科学基础知识，以及本专业后续学习必需的数学、计算机等相关知识。
（4）外语知识：掌握至少一门外语知识，并能够简单交流、阅读与翻译；同时掌握与本专业相关的外语基本知识。
2.能力（1）具有较强的知识迁移能力，能综合应用所学知识对现实问题进行分析、处理和解决。
（2）具有批判性思考和创造性思维能力。
（3）具有较强的组织管理能力、较强的交流沟通和团队合作的能力。
（4）面对社会和环境的各种变迁具有较强的调节和适应能力，具有应对危机与突发事件的初步能力。
（5）具有一定的国际视野和跨国文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
（6）具有较强的检索、获取和利用信息的能力以及职业再发展的学习能力。
3.素质（1）具有良好的市场、质量、环境、职业健康、安全和服务意识，具有敬业、创业精神。
（2）了解本专业领域的标准、相关政策、法律和法规；具备良好的职业道德和强烈的社会责任感。
商学院工商管理类专业培养计划
商学院工商管理类专业培养计划一、专业名称、专业代码市场营销专业，专业代码：120202会计学专业，专业代码： 120203K财务管理专业，专业代码： 120204二、学制学制：本类专业学制四年，学生可在3-8年内完成学业。
三、培养目标1、市场营销专业培养具有营销管理理论基础与实践操作能力、胜任组织基层工作的营销管理人才。
培养具有企业家精神素质、能洞悉与把握市场机会、获取与整合社会资源为己所用能力的创业型人才。
培养具有科学研究兴趣与潜力、掌握从事科学研究基本方法与技术、有志从事营销管理学科科研工作的拔尖型人才。
2、会计学专业本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展和满足社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备会计学、管理学、经济学与法学等方面的知识和能力，具有良好的职业道德，能在企事业单位、政府机关及科研机构从事会计管理及会计教学、科研工作的应用型、融通性、具有国际视野的高级专门人才。
3、财务管理专业本专业培养培养德、智、体全面发展的，掌握现代财务管理（含会计、审计，下同）理论知识和实务技能，能在各类企业、行政事业单位、会计师事务所、普通高等学校、高职高专学校从事财务管理实务、财务管理教学和财务管理研究的，具有较强的语言表达能力、文字表达能力、人际沟通能力、组织协调能力、信息获取能力、分析研究能力、解决问题能力和良好职业道德素养的中高级财务管理专门人才。
四、专业特色1、市场营销专业营销管理教育与创新创业教育特色融合；专业方向模块化设计与个性化教育相结合；学术创新能力与实践操作技能并重；专业教育与学科大类跨专业教育整合。
2、会计学专业本专业是立足于我校国家级重点实验室——工商管理实验室，依托我校经、法、管、文、史、哲、理、工等学科综合发展优势，把学生培养成为以会计学专业为核心，具有较宽厚的管理学、经济学和法学相融通的学科背景的专门管理人才。
工商管理专业培养方案
工商管理专业培养方案一、背景介绍工商管理专业是培养具备一定的管理理论、经济知识和市场营销技能的高级管理人才的专业。
本文档旨在制定工商管理专业的培养方案，以确保培养出具备扎实的理论基础和实践能力的工商管理人才。
二、培养目标1. 理论基础：培养学生具备扎实的管理学、经济学等相关理论基础，能够运用这些知识进行分析和决策。
2. 实践能力：培养学生具备实际工作中所需的市场营销、人力资源管理、战略规划等实践技能，能够独立解决实际问题。
3. 团队协作能力：培养学生具备良好的沟通能力和协作能力，能够与他人合作解决复杂问题。
4. 创新意识：培养学生具备创新思维和创新能力，能够提出新的管理理念和解决方案。
三、课程设置1. 基础课程（1）管理学原理：介绍管理学的基本概念和理论，培养学生对管理过程和管理方法的理解。
（2）经济学原理：介绍经济学的基本原理和理论，培养学生对经济运行和市场机制的认识。
（3）市场营销学：介绍市场营销的基本概念和方法，培养学生的市场分析和市场推广能力。
（4）财务管理：介绍财务管理的基本理论和方法，培养学生的财务分析和财务决策能力。
2. 专业课程（1）人力资源管理：介绍人力资源管理的基本理论和方法，培养学生的人力资源开发和管理能力。
（2）战略管理：介绍战略管理的基本概念和方法，培养学生的战略规划和组织管理能力。
（3）创新管理：介绍创新管理的理论和实践，培养学生的创新思维和创业能力。
（4）国际商务：介绍国际商务的基本概念和方法，培养学生的国际商务操作和管理能力。
3. 实践环节（1）实习实训：组织学生到企业或相关机构进行实习，提升学生的实际工作能力。
（2）案例分析：组织学生分析实际管理案例，培养学生的问题解决和决策能力。
（3）科研论文：要求学生进行科研项目，培养学生的科学研究能力和学术写作能力。
四、教学方法1. 讲授与实践相结合：课堂讲授与实际案例分析相结合，提升学生的实际应用能力。
2. 小组讨论与团队合作：组织学生进行小组讨论和团队合作，锻炼学生的沟通和协作能力。
工商管理专业培养方案
工商管理专业培养方案一、培养目标及基本要求培养目标：培养思想素质好、基础扎实、实践能力强、适应经济社会发展需要、具有创新精神，具备经济学和管理学理论知识及应用能力，掌握现代经营管理理念，具备良好的语言文字表达能力，人际沟通能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事人事管理、战略管理、营销管理等方面的应用型综合人才。
基本要求：本专业学生主要学习管理学、经济学和人力资源管理的基本理论和基本知识，受到企业经营决策模拟和人力资源管理创新实践的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本思维和能力。
毕业生应具有以下素质、知识和能力：1、具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想、事业心和责任感，理论联系实际、实干创新的精神和勤奋、团结协作的品质与良好的社会公德、职业道德。
2、具备健康的体魄和健全的心理素质，达到大学生健康体质标准；3、掌握管理学、经济学的基本理论和现代企业管理的基本理论、基础知识；4、熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；5、掌握企业管理的定性、定量分析方法；6、具有较强的语言与文字表达、人际沟通及分析和解决企业中人力资源管理工作问题的基本能力；7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；8、具有较强的学习能力、语言文字表达能力和计算机应用能力；掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写、译能力，能比较顺利地阅读本专业的外文资料。
二、主干学科经济学、工商管理。
三、核心课程管理学、经济学、管理信息系统、统计学、财务管理、市场营销、经济法、人力资源管理、组织行为学、企业战略管理、运筹学等。
四、主要实践性环节专业社会调查、企业经营决策模拟、人力资源管理创新性实践、毕业实习、毕业论文等，共安排35周。
五、标准学制及授予学位标准学制：四年授予学位：管理学学士六、本专业培养方案主要特色本专业培养方案体现理论教学与实践训练相结合的人才培养模式。
工商管理专业人才培养方案
工商管理专业人才培养方案一、培养目标二、课程设置1.基础课程：包括微观经济学、宏观经济学、数学、统计学、会计学、财务管理等基础课程，旨在为学生打下坚实的经济学和管理学基础。
2.专业课程：包括市场营销、人力资源管理、企业战略管理、生产与运作管理、创新管理等专业课程，以培养学生的专业能力和管理技巧。
3.实践课程：包括实习、案例分析、企业调研等实践环节，以提升学生的实际操作能力和问题解决能力。
三、实践教学1.实习：安排学生到企业、机构等实际工作岗位进行实习，磨炼学生的实际操作能力和团队合作精神。
2.案例分析：通过分析实际案例，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.企业调研：组织学生对企业进行调研，了解企业运营模式和管理实践，培养学生的市场调研和竞争分析能力。
四、创新实践1.科研项目：鼓励学生参与科研项目，培养学生的科学研究能力和创新思维。
2.创业实践：为有创业意向的学生提供创业培训和创业支持，引导学生从理论走向实践，培养学生的创业精神和创新能力。
五、综合能力培养1.语言能力：加强英语教学，提高学生的英文听说读写能力，培养国际交流与合作能力。
2.信息技术能力：加强信息技术教育，培养学生的信息检索和处理能力。
3.团队协作能力：通过团队合作项目和小组讨论，培养学生的团队协作和组织管理能力。
六、评估与考核1.考试评估：通过学期末考试对学生的专业知识掌握情况进行评估。
2.课程作业：布置与课程紧密相关的作业，考察学生的理论运用能力和问题解决能力。
3.实践评估：对实习、案例分析、企业调研等实践环节进行评估，考察学生的实际操作能力和创新思维。
七、师资队伍建设1.学术导师：每位学生分配一名学术导师，进行个性化指导和辅导。
2.外聘讲师：邀请行业专家和企业高管作为外聘讲师，为学生提供实践经验和行业动态。
3.学术交流：组织学生参加学术会议和研讨会，提高学生的学术素养和研究能力。
通过以上的培养方案，工商管理专业可以培养出具备扎实管理基础和广阔视野的全面型管理人才。
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工商管理专业培养方案
一、培养目标
本专业旨在培养符合国际化教育水准，理论基础扎实、适应性强和动手能力突出的现代综合管理人才。
通过本专业的学习，学生应形成战略管理和运营管理能力，学生的管理者素质和能力将得到开发。
本专业培养的学生能在工商企业、事业单位及政府部门从事管理或实际操作方面的工作
二、业务培养要求
1．掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理理论和方法；
2．具有良好的数学基础，掌握企业管理定性、定量分析技术；
3．熟悉我国企业管理有关方针、政策和法规以及国际惯例与规则；
4．具有较强语言与文字表达能力、人际沟通以及分析和解决企业管理实际问题的基本能力；
5．具有较强的自学能力，掌握独立获取、消化和应用新知识的能力和方法；
6．具有较强的分析解决实际问题的能力和具有较强的收集处理信息和计算机应用能力；
7．基本掌握一门外国语，能顺利阅读本专业的外文书刊，具有一定的国际学术交流能力。
三、主干学科及主要课程
主干学科：工商管理、经济学
主要课程：管理学、商学导论、战略管理、营销管理、人力资源管理、运营管理、管理信息系统、财务管理、会计学、战略规划与咨询、物流与供应链管理、质量管理、企业成长管理，以及微观经济学、宏观经济学、经济统计学、运筹学、计量经济学、管理沟通、跨国经营、创业管理等。
四、专业特色及专业方向
本专业强调对基础理论的深入学习，强化数理分析技能和经济分析能力，关注实务操作，以此为学生未来可持续发展打下坚实基础。
在专业课程设置上，重视学生对工商管理课程系统的学习，给学生解决企业管理的问题以更开阔的视角；同时又重视学生专业方面专长学习的要求，加强学生在企业战略管理和运营管理方面的训练。
立足多元、快速多变的国际竞争背景，培养学生的战略管理、运营管理才能，是本专业课程的特点。
在教学手段上，除课堂教授外，还辅以案例教学、沙盘模拟等多种现代教学方法。
五、学制
一般为4年。
六、学位授予
管理学学士。
七、毕业合格标准
1．具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。
2．通过培养方案规定的全部教学环节，达到本专业要求的总学分及各环节所要求的181学分（其中理论教学159学分，实践教学22学分）。
工商管理专业指导性教学计划及其进程表
工商管理专业指导性教学计划及其进程表
工商管理专业实践教学环节计划表
工商管理专业培养方案学时、学分分配表
学院负责人签字：。