第六单元碳和碳的氧化物测试题及参考答案(1)
初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》检测题(包含答案解析)

一、选择题1.(0分)[ID:132747]节能减排中“减排”的重要手段是合理利用CO2,科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。
下列说法错误的是()A.过程2的变化中太阳能转化为化学能B.此流程中FeO和Fe3O4可重复循环利用C.此流程制取炭黑的同时,还有氧气生成D.可用过滤的方法解决炭黑和Fe3O4的分离问题2.(0分)[ID:132746]证据推理是化学学科核心素养的重要内容,下列推理正确的是()A.分子由原子构成,因此分子的质量一定大于原子B.金刚石、石墨和C60均是由碳元素组成的单质,因此它们的性质相似C.纯净物中只含有一种物质,则由同种分子构成的物质一定是纯净物D.不含可溶性钙、镁化合物的水是软水,则含有可溶性钙、镁化合物的水一定是硬水3.(0分)[ID:132711]对下列事实的解释合理的是A.活性炭净水——吸附水中的悬浮物等杂质B.金刚石和石墨的硬度存在明显差异——碳原子排列方式不同C.CO能燃烧,CO2不能燃烧——构成物质分子的原子种类不同D.6000L O2在加压的情况下能装入容积为40L的钢瓶中——主要是氧分子变小4.(0分)[ID:132699]下列物质的性质与用途对应关系错误的是A.金刚石硬度大,可制造钻头B.氮气的化学性质不活泼,常用作保护气C.干冰升华吸热,常用于制汽水D.镁燃烧发出耀眼的白光,可作烟花5.(0分)[ID:132696]下列实验设计不能达到实验目的的是A.A B.B C.C D.D6.(0分)[ID:132695]下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是A.A B.B C.C D.D7.(0分)[ID:132690]下列实验方法能达到实验目的的是A.A B.B C.C D.D8.(0分)[ID:132681]下列实验方法无法达到实验目的是()A.用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳B.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C.用带火星的木条鉴别氧气和空气D.用二氧化锰溶液鉴别水和过氧化氢溶液9.(0分)[ID:132676]碳的单质除了金刚石、石墨和C60外,科学家们还合成了C90、C240、C540等系列物质,据此可作出的推测是()①同一种元素可以形成多种单质;②单质可能存在复杂的分子结构;③单质的研究具有广阔的前景;④同种元素形成的单质之间可能存在更多的互相转化。
人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物专项测评试题(含答案解析版)

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物专项测评考试时间:90分钟;命题人:化学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、下列物质的鉴别或除杂方法正确的是A.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳B.用观察的方法鉴别稀盐酸和硫酸铜溶液C.用点燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳D.用灼烧的方法除去铜粉中的碳粉2、下列描述错误的是A.金刚石和石墨的物理性质差异很大,原因是碳原子排列方式不同B.硫单质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体C.铜粉在空气中加热后质量增加,该反应不遵守质量守恒定律D.钙元素和钡元素是不同种元素,是因为它们的原子中质子数不同3、性质决定用途,下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是A.石墨有金属光泽,可用作干电池电极B.氨气性质不活泼,可用于制造氮肥C.稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光,可用作电光源D.固态二氧化碳能溶于水,可用于人工降雨4、下列实验室制取二氧化碳的部分实验操作中,正确的是A.连接仪器B.制备气体C.收集气体D.处理废弃固体药品5、下列有关化学学科观的说法,正确的是A.变化观:随着科学的发展,人们能将水变为汽油(汽油中含碳、氢元素)B.微粒观:过氧化氢(H2O2)由4个原子构成C.分类观:金刚石、石墨、C60都是碳的单质D.守恒观:10mL水与10mL酒精混合,混合后的体积为20mL6、下列有关碳和碳的氧化物,说法正确的是A.古代书画作品能保存至今,是因为碳不与其它物质发生化学反应B.碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定C.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,在空气中燃烧生成一氧化碳D.二氧化碳能和碳反应生成一氧化碳且放出热量7、夏季,在车窗紧闭的汽车内打开空调休息,有气体中毒的风险,该气体可能是A.氮气B.氧气C.一氧化碳D.二氧化碳8、下列有关碳和碳的氧化物的说法,正确的是A.金刚石和石墨都是天然硬度最大的物质B.二氧化碳能灭火利用了二氧化碳密度比空气大,不能燃烧也不能支持燃烧的性质C.在煤炉上放一盆水,能防止一氧化碳中毒D.书写档案时使用碳素墨水,是因为碳单质的化学性质稳定9、臭氧(O3)主要分布在距地面10~50km的高空。
人教版化学九年级上第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)

第六单元《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题1.下列有关碳和碳的氧化物的说法,错误..的是()A.仅由碳元素组成的物质不一定是单质B.金刚石和石墨的物理性质不相似是因为碳原子的排列方式不同C.二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红,说明二氧化碳具有酸性D.一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合导致中毒2.下图实验可以证明石墨具有A.导热性B.可燃性C.吸附性D.导电性3.下列气体属于空气中不支持燃烧的气体单质是()A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.氢气4.国际上,为了使有关历史资料的重要文件在长期保存中签署的姓名清晰,签暑文件时一般用()A.蓝墨水B.碳素墨水C.红墨水D.铅笔5.下列实验操作错误的是A.A B.B C.C D.D6.下列有关说法正确的是A.“春色满园,花香四溢”说明分子在不停地运动B.空气是由空气分子构成的C.组成CO、CO2的元素种类相同,所以它们的化学性质相同D.气体受热膨胀是因为温度升高气体分子变大7.推理是化学学习中常用的思维方法。
下列推理正确的是()A.单质中只含一种元素,所以只含一种元素的物质一定是单质B.CO和CO2组成元素相同,所以它们的化学性质相同C.点燃可燃性气体可能发生爆炸,所以点燃可燃性气体前要验纯D.同种元素质子数相同,所以质子数相同的微粒一定是同一种元素的不同微粒8.根据生活经验和所学知识判断,下列做法合理的是A.因用电器短路着火,立即用水扑灭B.在冰箱里放入活性炭,除去冰箱里异味C.室内烤火取暖,放一盆水防止CO中毒D.档案室着火,用干粉灭火器灭火9.下列有关气体的说法,正确的是A.都属于单质B.都是由分子构成C.都具有可燃性D.粒子都在不停的运动10.关于CO和CO2的说法错误的是()A.CO2是绿色植物光合作用的原料之一B.CO能燃烧、具有毒性和还原性C.CO2不供给呼吸的性质和CO的毒性都会致人死亡D.CO和CO2性质和用途的较大差异,是因为组成它们的元素的种类不同11.下列归类正确的是A.A B.B C.C D.D12.下列二氧化碳的用途,既跟它的物理性质有关,又跟它的化学性质有关的是()A.制纯碱B.制干冰C.用来灭火D.制化肥13.实验室制取二氧化碳是新课标要求完成的八个基础学生实验之一,下面是实验室制取二氧化碳的一般步骤(五个):①检查装置的气密性②按要求装配好仪器③向长颈漏斗中注入盐酸④向广口瓶中加入几小块大理石⑤收集气体。
人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)

《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题1.燃煤排出的二氧化硫进入大气后,会引起的环境问题是( )A.温室效应B.余热污染C.酸雨D.煤气中毒2.下列有关对碳单质的认识不正确的是()A.金刚石坚硬且价格昂贵,所以金刚石在点燃的条件下不会与氧气反应B.石墨粉很滑腻,常代替易燃的油类物质,在一些特殊的环境中作润滑剂C分子形似足球,这种结构的碳分子很稳定,常用于材料科学和超导体等方面C.60D.碳单质的物理性质差异较大,是因为碳单质中碳原子的排列方式不同而导致的3.中国林业科学研究院将木材经化学品处理,剥离半纤维素和木质素制成的木材海绵,可以从水中吸附油脂,吸油量可达到其自身重量的16-46 倍,可重复使用多达10 次。
这种新型海绵在容量、质量和可重复使用性方面超越了现有的所有其他海绵或吸附剂。
下列说法正确的是()A.在木质海绵中碳原子不再运动B.木材海绵能够有效解决石油和化学品泄漏对世界各地的水体造成的破坏C.木质海绵吸附油污的过程中生成了新物质D.木质海绵是一种新型化合物4.下列用途利用了物质的化学性质的是()A.铜丝作导线B.生石灰用作干燥剂C.木炭用作吸附剂 D.干冰用于人工降雨5.为鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,可选用的方法是A.将水倒入三瓶气体中B.将澄清石灰水倒入三瓶气体中C.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中D.将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中6.空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。
下列说法不正确的是()A.氧气可用作火箭发射的燃料B.氦气可用来填充探空气球C.二氧化碳可用作气体肥料D.工业上可利用物质沸点不同分离液态空气制液氧7.生产电脑芯片的材料主要是高纯硅,工业生产硅的原理为:2C+SiO2高温Si+2CO↑,在反应中发生了还原反应的是( )A.C B.SiO2C.Si D.CO8.下列物质的用途与其化学性质相关的A.用铝作导线B.用金刚石切割玻璃C.干冰做制冷剂D.用氮气作食品包装袋的填充气9.下列物质的用途与性质对应关系错误的是()A.铜丝作导线﹣铜具有良好的导电性B.液氧作火箭助燃剂﹣氧气可支持燃烧C.干冰用于人工降雨﹣二氧化碳能与水反应D.氮气作保护气﹣氮气常温下化学性质稳定10.在密闭容器中6克碳和12克氧气充分反应后,容器内的气体有()A.一氧化碳B.二氧化碳C.一氧化碳和二氧化碳D.二氧化碳和氧气11.在进行“空气中的氧气会耗尽吗”的辩论赛中,某小组为正方(空气中氧气会耗尽),下列事实不应成为正方论据的是()A.汽车越来越多,消耗的氧气越来越多B.地球人口增多,其呼吸和所用的燃料越来越多C.限制二氧化碳的排放是目前各国政府的重要环境政策D.有证据表明,在远古时代的原始空气中,氧气的含量高达30%12.下列各物质应用中,主要利用其化学性质的是()A.用木炭进行烧烤B.活性炭吸附臭味C.金刚石用于切割玻璃D.用石墨做干电池电极13.区别下列各组物质的方法可行的是A.用颜色区别黄铜和黄金B.用燃着的木条区别N2、CO2和CO C.用CO2区别澄清石灰水和蒸馏水D.用肥皂水区别蒸馏水和过氧化氢溶液14.在如图气密性良好的装置中充满了二氧化碳气体,往2支试管中分别缓缓注入5mL 紫色石蕊试液和5mL澄清石灰水。
2021年九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》基础卷(答案解析)(1)

一、选择题1.科学家研制出一种新型催化剂,可用于去除装修残留的甲醛(化学式为CH2O)气体,该反应过程的微观示意图如下图,下列说法正确的是A.1个甲醛分子由1个碳原子和1个水分子构成B.该反应中产生了两种新分子C.该反应前后原子种类和数目发生了改变D.该反应是分解反应B解析:B【分析】由图可知,该反应是甲醛与氧气在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和水,该反应的化学方程式为CH2O+O2催化剂CO2+H2O。
A、1个甲醛分子是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成,不含水分子,不符合题意;B、该反应的生成物水和二氧化碳,它们都是由分子构成的,符合题意;C、根据质量守恒定律,化学反应前后,原子的种类和数目不变,不符合题意;D、该反应的反应物是两种物质,不符合“一变多”的特点,不属于分解反应,不符合题意。
故选B。
【点睛】本题为化学反应的微观模型表示,完成此题,关键是根据图示得出有关反应的化学方程式,然后根据已有的知识进行。
2.中国科学家成功将二氧化碳转化为乙烯(C2H4),反应前后分子种类变化的微观示意图如图。
下列说法正确的是()A.甲的相对分子质量为44 gB.反应中涉及三种氧化物C .参与反应的甲和乙的质量比为44:2D .生成的丙和丁的分子个数比为1:4D 解析:D 【分析】由图可知,二氧化碳能与氢气在一定条件下反应生成乙烯和水,该反应的化学方程式为222422CO +6H C H +4H O 一定条件。
A 、甲为二氧化碳,相对分子质量为:12+16×2=44,相对分子质量是一个比值,单位为“1”,常省略不写,不符合题意;B 、反应中,二氧化碳是由C 、O 两种元素组成的化合物,属于氧化物,氢气是由氢元素组成的纯净物,属于单质,乙烯是由C 、H 两种元素组成的纯净物,属于化合物,水是由H 、O 两种元素组成的化合物,属于氧化物,共涉及两种氧化物,不符合题意; C 、参与反应的甲和乙的质量比为:(2×44):12=22:3,不符合题意;D 、生成丙和丁的分子个数比为:1:4,符合题意。
人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)

⼈教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)第六单元《碳和碳的氧化物》测试题⼀、单选题1.物质的性质决定其⽤途,下列因果关系不成⽴的是A.⽯墨⿊⾊质软,⽤于⽣产铅笔芯B.⾦刚⽯硬度⼤,⽤于切割玻璃C.稀有⽓体化学性质稳定,⽤作保护⽓D.⼆氧化碳密度⼤,⽤作制冷剂2.⽣活中的化学。
下列知识整理的内容不完全正确的⼀组是( )A.A B.B C.C D.D3.⼲涸深井底部⼆氧化碳浓度较⼤,是因为()A.井底放出⼆氧化碳B.⼆氧化碳不与氧⽓反应C.⽯灰⽯受热分解D.⼆氧化碳密度⽐空⽓⼤4.下列物质的名称、俗名与化学式完全对应正确的是A.A B.B C.C D.D5.某物质只含有碳元素,则该物质A.⼀定是⾦刚⽯B.⼀定是⽯墨C.⼀定是纯净物D.可能是混合物6.⼀种叫“⼲⽔”的物质。
每个“⼲⽔”粒⼦是外层包上⼆氧化硅纳⽶粒⼦的⼩⽔滴,成分95﹪仍是“湿⽔”,它吸收⼆氧化碳的能⼒⽐普通⽔⾼3倍。
下列叙述正确的是( )A.“⼲⽔”是纯净物B.“⼲⽔”就是“⼲冰”,可⽤于⼈⼯降⾬C.“⼲⽔”的应⽤有利于缓解室温效应D.“⼲⽔”中的微粒已停⽌运动7.关于碳及其化合物的说法不正确的是()A.单质碳、⼀氧化碳均有可燃性和还原性B.利⽤⼆氧化碳不可燃,不助燃且密度⽐空⽓⼤的性质,在⽣活中常⽤于灭⽕C.碳不充分燃烧产⽣⼀氧化碳的过程中没有热量放出D.碳在⾼温的条件下还原⼆氧化碳的反应是吸热反应8.下列物质的性质属于化学性质的是()A.⾦刚⽯的硬度⼤B.⾦属铜能导电C.纯净的氮⽓是⽆⾊、⽆味的⽓体D.铁丝能在纯氧中剧烈燃烧9.互为同素异形体的是A.⽔和过氧化氢B.铜⽚和铜丝C.⾦刚⽯和⽯墨D.⼀氧化碳和⼆氧化碳10.下列除去杂质的⽅法中,错误的是()A.A B.B C.C D.D11.物质的结构决定物质的性质.下列关于物质结构与性质的说法不正确的是A.⽣铁和钢的性能不同,主要是由于其含碳量不同B.⼀氧化碳和⼆氧化碳的化学性质不同,是由于构成它们的分⼦不同C.⾦刚⽯和⽯墨的物理性质不同,是由于构成它们的碳原⼦不同D.⾦属钠和镁的化学性质不同,主要是由于钠原⼦和镁原⼦的最外层电⼦数不同12.实验室制取并收集⼆氧化碳⽓体时⼀般有以下操作步骤:①检查装置的⽓密性;②连接发⽣装置;③加⼊⼤理⽯;④加⼊稀盐酸;⑤收集;⑥验满。
人教版九年级化学上册第6单元《碳和碳的氧化物》单元测试题(含答案)

九年级化学上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试题一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分)1. 下列变化不属于物理变化的是()A.将金刚石加工成钻石B.用活性炭除去冰箱中的异味C.将CO2制成干冰D.将CO2通入紫色石蕊溶液中2.把CO2通入紫色石蕊溶液中,再加热溶液,溶液颜色变化过程为( )A.无色—红色—无色B.紫色—红色—无色C.紫色—红色—紫色D.红色—蓝色—红色3. 炭雕是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品,其主要成分是碳,下列关于炭雕的说法错误的是( )A.炭雕作为艺术品可以长久保存B.炭雕能吸附室内微量的有害气体C.摆放炭雕时必须远离火种D.将制炭雕的下脚料粉末与氧化铜粉末共热,不能发生反应4. 下列物质的性质与用途对应的是( )A.氧气具有可燃性,可用于潜水、航天B.金刚石是天然最硬的物质,可用于切割大理石C.氮气的化学性质不活泼,可用于制造硝酸和氮肥D.一氧化碳具有可燃性,可用于冶金工业5. 下列关于碳与碳的氧化物的说法中不正确的是()A.木炭和一氧化碳都具有还原性B.金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质C.二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红D.在一定条件下,二氧化碳能转化为一氧化碳6. 碳及其部分化合物的转化关系如下图所示,其中X、Y表示转化中的另一种反应物。
下列说法错误的是( )A.X可以是单质或氧化物B.反应①中CO一定发生了氧化反应C.Y可以用于制取CO2D.打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应②7.下列气体中,参与绿色植物光合作用的是()A.SO2B.CO2C.N2D.CH48.下列有关二氧化碳的说法正确的是()A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变为红色,说明二氧化碳具有酸性B.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应,因此应禁止使用化石燃料C.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,在一定条件下可以相互转化D.进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧化碳有毒9.根据所学的化学知识,你认为下列传闻缺乏科学依据的是()A.给大棚蔬菜施加适量的二氧化碳,可以提高蔬菜的产量B.有人声称:他发明了一种催化剂,只需加入少量就能将水变成汽油C.冬天,有一家关门闭户在家烤火,结果全家中毒D.某地有个神秘的“死亡谷”,野兔等低矮动物走进谷底常会窒息死亡10.取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后,冷却,测得剩余固体的质量为8.0 g,剩余固体中钙元素质量分数为50.0%。
(必考题)人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物经典习题(含答案解析)(1)

考试范围:xxx;满分:***分;考试时间:100分钟;命题人:xxx 学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________一、选择题1.在如图气密性良好的装置中充满了二氧化碳气体,往2支试管中分别缓缓注入5mL含有石蕊试液的水和5mL澄清石灰水。
下列叙述不正确的是A.观察到左边试管内液体变红色右边试管内石灰水变浑浊B.碳酸使紫色的石蕊试液变为红色C.充分反应后,U型管中的液面左边高于右边D.相同体积的水和石灰水,石灰水吸收的二氧化碳较多2.5G时代,芯片运行速度提升,会带来散热问题。
高性能石墨烯复合材料散热片可以很好的解决芯这一问题。
关于石墨烯以下说法不正确是()A.构成:碳原子B.结构:微粒排列方式不同于金刚石C.性质:和碳单质的化学性质不同D.用途:用作导热性材料3.下图所示实验中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。
下列说法正确是A.①、②、③、④都变红B.③不变红,④变红,说明CO2的密度大于空气的密度C.实验中的CO2可通过块状大理石和稀硫酸制取D.①、④变红,②、③不变红,说明CO2与水反应生成酸4.一位同学在用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气的实验中,有下面的几个操作,其中错误的是A.将盛有高锰酸钾的试管底略向下倾斜B.将药品平铺在试管底部,以增大受热面积C.当导管口有气泡连续均匀放出时再收集氧气D.实验结束时,先将导管移出水面,再停止加热5.对下列事实的解释合理的是A.活性炭净水——吸附水中的悬浮物等杂质B.金刚石和石墨的硬度存在明显差异——碳原子排列方式不同C.CO能燃烧,CO2不能燃烧——构成物质分子的原子种类不同D.6000L O2在加压的情况下能装入容积为40L的钢瓶中——主要是氧分子变小6.归纳总结是学习化学的基本方法,下面是某同学整理的部分化学知识,其认为都正确的选项是()A.物质的性质决定用途B.物质的鉴别①浓硫酸具有吸水性常用于干燥气体②CO具有可燃性常用于炼铁①可用燃着的木条鉴别空气和二氧化碳②可用肥皂水区分硬水和软水C.物质的构成D.化学符号的意义①分子、原子、离子都可以直接构成物质②构成原子的微粒都不带电荷①O2:两个氧原子②O2-:一个氧离子带两个单位负电荷A.A B.B C.C D.D7.对下列事实的微观解释正确的是()A.用水银体温计测量体温,水银柱上升﹣温度升高,分子变大B.一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同﹣物质中氧原子数不同C.石墨质地很软,而金刚石坚硬﹣碳原子的结构不同D.固体碘(I2)和碘蒸气(I2)都能使淀粉溶液变蓝色﹣同种分子化学性质相同8.下列通过分析实验现象得出的实验结论中,不合理的是()A.图A是在呼出气体的集气瓶中的石灰水变浑浊,说明呼出的气体全部都是二氧化碳B.图B是玻璃片上出现了水雾,说明呼出的气体中水蒸气比空气的水蒸气多C.图C是附着在烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧产生2COD.图D是实验可以说明水是氢、氧两种元素组成9.下列物质的用途利用其物理性质的是A.氢气用作燃料B.红磷可制作烟幕弹C.氮气可充入食品包装袋防腐D.干冰用于人工降雨10.通常条件下水的沸点是100℃。
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第六单元碳和碳的氧化物测试题相对原子质量:H~1 S~32 C~12 O~16 Ca~40一、选择题1、我国古代遗留下来的珍贵字画,虽年深日久仍不变色,因为写字绘画时使用的是()A.蓝墨水B.红墨水C.蓝黑墨水D.墨汁2、近年来,科学家们发现,除金刚石、石墨外,还有一些新的以单质形式存在的碳。
其中,发现较早并在研究中取得重要进展的是C60分子。
下列有关C60的说法错误的是( ) A.它的一个分子中含有60个碳原子B.它是一种新型的化合物C.它的相对分子质量为720 D.它是一种单质3.常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是( )A.水 B.澄清石灰水 C.氧气 D.木炭4、下列变化中,属于化学变化的是()A.二氧化碳在加压降温下转变成干冰B.山体滑坡C.喷洒液体二氧化碳灭火D.二氧化碳溶于水5、实验室制取气体选择收集方法时,对气体的下列性质不必考虑的是()A.颜色B.密度C.溶解性D.是否与水反应6、碳的单质中,质地较软,常用做电极的是( ) A.金刚石B.活性炭C.炭黑D.石墨7、如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,应该采用的方法是( )A.把混合气体点燃B.将混合气体通过澄清的石灰水C.将混合气体通过灼热的氧化铜D.把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中8、粉刷后的石灰墙壁已基本干燥,但住人后往往会又变潮湿,这是因为()A.熟石灰变成生石灰和水B.熟石灰和二氧化碳反应的生成物中有水C.空气中的水凝结在墙壁上D.墙壁中的水凝结在墙壁上9、纳米管被誉为21世纪最有前途的新型材料。
纳米管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米(1纳米=10-9米)的空心管。
下列说法错误的是( )A、纳米管是一种新型有机化合物B、纳米管在常温下化学性质稳定C、纳米管如完全燃烧,则生成物为二氧化碳D、纳米管管道多,表面积大,吸附能力强10. 将N2、CO、CO2的混合气体依次通入足量石灰水和灼热CuO后,冷却至室温,剩余气体是( )A.N2、CO2 B.N2 C.CO2 D.N2、CO2、H2O11、化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体,例白磷和红磷。
下列各组物质互为同素异形体的是()A.CO和CO2B.金刚石和C60C.冰和干冰D.液氧和氧气12、当氧化铜中混有少量的炭粉时,下列除去炭粉的方法中合理的是()A.隔绝空气,将混合物加强热B.在空气中灼烧混合物C.在氢气流中加热混合物D.加入足量的氧化铁后加强热13、将一定量的CO2通入足量Ca(OH)2溶液中得沉淀Ag,若将等质量的CO2经过如下变化:CO2→CO→CO2,再将CO2通入足量Ca(OH)2溶液得沉淀Bg,则A和B的关系( ) A.A=B B.2A=B C.A=2B D.A>B14.如果要除去一氧化碳气体中混有少量二氧化碳,应该采用的方法是( ) A.把混合气体点燃 B.把混合气体通过澄清石灰水C.把混合气体通过灼热的氧化铜 D.把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器里15、在CO和CO2的混合气体中,氧元素的质量分数为64%,将混合气体10g通入足量的石灰水中,得到白色沉淀物( ) A、2.8g B、4.4g C、5g D、10g16、木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应,下列叙述正确的是( )A.反应中C、CO都得氧,发生氧化反应B.反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化C.反应都必须在高温的条件下才能进行D.反应导出的气体都有毒,需进行处理以防止空气污染17、质量相等的SO2和SO3中,下列说法正确的是( )A. 分子个数比为5:4B. 硫元素的质量比为1:1C. 氧元素的质量比为2:3D. 原子总个数比为3: 418、关于下列变化过程:CO2→CO,H2→H2O,CO→CO2,C→CO2,不正确的说法是( )A、只有通过化合反应实现B、反应物中都有氧化剂C、都需要在一定条件下才能实现D、都可以通过与单质反应实现19、A、B、C、D、E是常见的五种气体,它们之间转化关系如图所示(图中反应条件已略去,X在常温下为液体,则下列推断正确的是( )A、D是H2B、A是CH4C、C是CO2D、B是CO20、现已探明我国南海海底深处蕴藏着一种固体——“可燃冰”,其化学成分是甲烷水合物(CH4·8H2O)。
下列叙述不正确的是( )A、可燃冰由碳、氢、氧三种元素组成B、可燃冰燃烧后的生成物是二氧化碳和水C、可燃冰分子中碳、氢、氧原子个数比为1:20:8D、可燃冰分子中CH4与H2O的质量比为1:8二、非选择题21、选择(1)氧气、(2)一氧化碳、(3)二氧化碳(用序号)填空,并写出有关化学方程式。
(1)能使带火星的木条复燃的是;(2)能用于灭火的是;(3)能使人中毒的是;(4)植物的呼吸作用产生的气体是;(5)能在空气中燃烧的气体是;反应的化学方程式是;(6)能使澄清石灰水变浑浊的是;反应的化学方程式是;(7)能使紫色石蕊试液变红的是;反应的化学方程式是;(8)能还原氧化铜的是;反应的化学方程式是;21.请按照要求写出下列反应的化学方程式:(1)有二氧化碳生成的化合反应;(2)有二氧化碳生成的分解反应;(3)有二氧化碳参加的化合反应。
(4)已知:化合物甲 + 单质乙一定条件化合物丙 + 单质丁,如果丙在常温下是无色气体,丁是红色固体,请写出符合条件的化学方程式:。
2223、5月31日是世界无烟日,吸烟有害健康。
为了鉴定该烟雾中是否存在CO2和CO,在对香烟燃烧产生的烟雾进行适当处理后依次通过足量的以下试剂:①澄清石灰水;②浓硫酸(有吸水性);③灼热的黑色氧化铜粉末;④澄清石灰水,发现①、④中澄清石灰水变浑浊。
试回答:(1)①现象说明。
(2)烟雾中是否存在CO ,判断所依据的实验现象为。
24、《卖炭翁》中有这样一段话:“卖炭翁,伐薪烧炭南山中,满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
”联系化学知识,从中你可获取哪些信息有:(1) ;(2) 。
25.某校化学课外小组的同学,利用塑料瓶(质软)设计了下图所示的实验。
请你根据生活经验及所学的知识,结合实验回答下列问题:(1)请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化?(2)发生该变化的原因是什么?(3)由此实验你可得出什么结论?26.如右图,水槽内盛有少量新制的澄清石灰水,点燃蜡烛,用玻璃钟罩将其扣在水槽内,观察到蜡烛;原因是;在这个实验中还观察到;原因是。
27、在炭、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中,其中一种物质具有的某种性质(特性),是其他三种物质不具有的。
例如:常温常压时炭是固体,其他三种物质是气体,炭与其他三种物质的状态不同。
试按上述要求再列举四例。
(1)。
(2)。
(3)。
(4)。
28.某化学课外活动小组进行了一系列的实验,请按要求作答:(1)按要求从以下A—E装置中选择(填装置的序号)。
甲同学要用石灰石和盐酸反应制取并收集.....CO2应选择;乙同学要收集..一瓶O2,应选择。
(2)小松同学使用图(Ⅱ)装置制取CO2,现有①Na2CO3固体;②块状大理石;③稀HCl;④稀H2SO4四种试剂,应选用的试剂是(填序号);该反应的化学方程式是;反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a 后,可以观察到的现象是。
29、某同学设计了如下一组实验。
取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验。
回答下列问题:ⅠⅡⅢⅣ(1)观察到纸花的颜色变化是:Ⅰ、纸花变成红;Ⅱ、;Ⅲ、纸花不变色Ⅳ、。
(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明什么?(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么?31.实验室用碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳,如果制取8.8g 二氧化碳,至少需要多少克碳酸钙?32、我们知道,高温煅烧石灰石(主要成份是碳酸钙)可制得生石灰(即氧化钙)和二氧化碳。
为了分析产品的纯度,小舜同学取石灰石样品22g,充分煅烧后称得剩余固体的质量为13.2g(提示:假定杂质不反应)。
计算:(1)生成二氧化碳的质量是多少克?这些二氧化碳在标准状况下的体积是多少升?(标准状况下CO2的密度1.977g/L)(2)制得生石灰的质量是多少克?其产品..的纯度是多少?第六单元测试题参考答案点燃21、(1)C + O2 === CO2(2)H2CO3 === CO2↑+ H2O(3)CO2 + H2O =H2CO3(4) 2CuO + C 高温CO2↑+ 2Cu(5)CO2 + Ca(OH)2=Ca CO3+ H2O22、一氧化碳:利用它的还原性冶炼某些金属;容易使人中毒。
二氧化碳:干冰用于人工降雨;大量排放会导致温室效应。
氢气:可用作高能燃料;使用不当容易引起爆炸。
(其它合理答案也可)23、(1)燃烧产物中存在二氧化碳。
(2)存在;④中澄清石灰水变浑浊。
24、木炭是黑色固体;木炭具有可燃性;木材中含有碳元素。
25、(1)软塑料瓶变瘪了(2)二氧化碳能溶于水,瓶内压强变小(3)二氧化碳能溶于水26、逐渐熄灭,蜡烛燃烧,消耗钟罩内的氧气,蜡烛因缺氧而熄灭。
澄清石灰水变浑浊,钟罩内液面升高,蜡烛燃烧生成二氧化碳,使澄清石灰水变浑浊,并使钟罩内气体压强减少,外界大气压把液体压入玻璃钟罩内。
27、①在加热条件下,炭是固体还原剂,其他三种物质不是固体还原剂。
②在加热条件下,一氧化碳是气体还原剂,其他三种物质不是气体还原剂。
③一氧化碳是有毒气体,其他三种物质无毒。
④二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,其他三种物质不能使澄清石灰水变浑浊。
⑤炭有吸附性,其他三种物质无吸附性。
四、实验题28、(1)BD CD(2)②③ 固液分离,长颈漏斗中液面上升29、(1)纸花不变色 纸花变红(2)稀盐酸能使紫色石蕊变红,水不使紫色石蕊变色(3)证明水和二氧化碳不使紫色石蕊变色,酸能使紫色石蕊变红,二氧化碳溶于水可生成酸(或答证明二氧化碳溶于水可生成酸也可)30、(1)①长颈漏斗 ②酒精灯 ③试管(2)KMnO 4(或高锰酸钾)[或H 2O 2(过氧化氢、双氧水)];2KMnO 4 K 2MnO 4 + MnO 2 + O 2↑(或2H 2O 2 2H 2O + O 2↑)(3)选用高锰酸钾时:②③(或选用过氧化氢溶液时:③或①③)(4)选②③或③的答:用双手紧握试管,观察放入水中的导管有设有气泡冒出,若有气泡冒出(或松开手,水会升到导管里形成一段水柱),证明装置不漏气。
选①③的答:先加入水,使水浸没长颈漏斗下端管口,封住导管口;再向长颈漏斗中加入少量水,若长颈漏斗里的水面不下降,则装置不漏气。
(5)选①③或③的答:能(或选②③的答:不能)(6)选②③的答:不易控制产生氧气量的速率,易造成药品浪费。
选③的答:不能控制产生氧气量的速率,易造成药品浪费。
选①③的答:可控制产生氧气量的速率,根据需要随时加入药品,节约反应药品。