初中地理【俄罗斯】——人文环境

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考点08 日本和俄罗斯 -备战2023年中考地理考点一遍过

考点08 日本和俄罗斯 -备战2023年中考地理考点一遍过

考点08 日本和俄罗斯考点热度★★★★☆一、日本1.自然环境(1)位置:大部分属于北温带;东临太平洋,西临日本海。

(2)领土组成:由北海道、本州、四国、九州4个大岛及数千个小岛和周围海域组成。

(3)地形:以山地、丘陵为主,平原面积狭小且多分布于沿海地区。

最大的平原是关东平原;最高的山峰是富士山,是一座活火山。

(4)气候:大部分属于温带季风气候。

(5)河流:短小、水流急,富有水能资源。

(6)资源:森林、渔业、水能资源丰富,矿产贫乏。

(7)自然灾害:因为日本位于亚欧板块和太平洋板块交界地带,属环太平洋火山地震带。

多火山、地震灾害。

2.经济(1)经济特点及发展条件有利:科学技术先进,劳动力资源丰富,多优良港湾,海上交通便利。

不利:日本地域狭小,国内市场小,资源贫乏,国内供给严重不足,对外依赖十分严重。

(2)工业分布日本国土南北狭长,海岸线曲折,多优良港湾,工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸;投资建厂的主要对象是欧洲、东亚和东南亚等国家和地区。

3.文化在日本的民族构成中,大和民族占绝大多数,日本文化既有浓厚的大和民族的传统色彩,又有强烈的西方气息,是东西方文化兼容的典型。

二、俄罗斯1.自然环境(1)纬度位置:大部分位于50°N~70°N,属于北温带和北寒带。

(2)海陆位置:亚欧大陆北部,东临太平洋,西南临里海,黑海。

(3)地形。

大部分地区地形较平坦,平原和高原面积广大,西部以平原为主,东部多高原、山地。

乌拉尔山脉以西为东欧平原,向东依次为西西伯利亚平原、中西伯利亚高原和东西伯利亚山地。

从地形类型的分布可判断,俄罗斯地势东高西低,俄罗斯亚洲部分的地势特点是东高西低、南高北低。

(4)气候:以温带大陆性气候为主,冬季漫长而寒冷,夏季短促而温暖。

(5)主要河湖:欧洲第一长河伏尔加河;世界最深湖泊贝加尔湖。

(6)自然资源:种类齐全,储量丰富。

2.人文环境——传统意义上的欧洲国家(1)工业特点:重工业发达,轻工业薄弱。

七年级俄罗斯地理知识

七年级俄罗斯地理知识

七年级俄罗斯地理知识概述俄罗斯是世界上最大的国家之一,占据了欧亚大陆的大部分地区。

作为一个拥有悠久历史和多样文化的国家,俄罗斯地理知识的了解对于我们理解这个国家的重要性不言而喻。

地理位置俄罗斯位于欧亚大陆的东部,横跨乌拉尔山脉以东地区,并延伸到东北亚和北极地带。

它与许多国家接壤,包括挪威、芬兰、爱沙尼亚、白俄罗斯、乌克兰、格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦、蒙古和中国。

地形与气候俄罗斯地形广泛多样,包括平原、高原、山脉和河流。

西部和中部是广袤的平原,包括著名的欧拉尔平原和西西伯利亚平原。

东部则主要是高原和山脉,如白令海峡的丘陵地带和乌拉尔山脉。

俄罗斯的气候也因其广袤的领土而具有多样性。

西部是温带大陆性气候,冬天寒冷而夏天温暖。

而西伯利亚地区则是地球上最寒冷的地方之一,冬季气温可达零下40摄氏度甚至更低。

东部和北部地区则主要是苔原和北极气候,年轻的“白天和黑夜都是漫长的”现象是在这里被观察到的。

人口和城市俄罗斯是世界上人口第九多的国家,根据最新的统计数据,人口约为145万。

莫斯科是俄罗斯最大的城市和首都,人口约为1250万。

圣彼得堡是第二大城市,有大约530万人口。

此外,俄罗斯还有许多其他重要的城市,如叶卡捷琳堡、新西伯利亚、诺夫哥罗德等。

自然资源俄罗斯是世界上自然资源最丰富的国家之一,拥有大量石油、天然气、煤炭和稀有金属等。

它也是世界上最大的森林覆盖国家,林木资源十分丰富。

此外,俄罗斯还拥有丰富的水资源,包括众多河流和湖泊。

著名的河流有伏尔加河、贝加尔湖和巴伦支海。

文化和旅游俄罗斯是一个充满多元文化的国家,拥有众多的历史古迹和文化遗产。

克里姆林宫、圣瓦西里大教堂和赤色广场是莫斯科最著名的景点之一。

圣彼得堡也是一个文化名城,拥有许多美丽的宫殿和博物馆,如冬宫和埃尔米塔日博物馆。

此外,在西伯利亚、远东和北极地区也有一些特殊的旅游景点,如巴伦支海,勒拿河和巴伦支岛等。

总结通过对俄罗斯地理知识的了解,我们可以更好地理解这个国家的概貌、地形、气候、人口、城市、自然资源以及文化和旅游等方面的特点。

中图版八年级地理下册俄罗斯

中图版八年级地理下册俄罗斯

农业资源丰富
畜牧业
俄罗斯拥有广阔的耕地和丰富的水资 源,为农业发展提供了良好条件。
俄罗斯的畜牧业也比较发达,主要养 殖牛、羊、猪等家畜。
主要农作物
小麦、玉米、大麦等谷物是俄罗斯的 主要农作物,也是出口的重要农产品。
交通与运
铁路运输
俄罗斯的铁路网络发达,连接了全国各大城市和 主要工业区。
公路运输
公路网络覆盖全国,是货物运输和旅游业的重要 支撑。
中俄经济合作现状
能源合作
中俄两国在能源领域有着广泛的合作,包括石油、天然气等资源 的进口和出口。
贸易往来
中俄两国之间的贸易往来日益频繁,涉及商品种类繁多,包括机 电产品、化工产品等。
投资合作
中俄两国在投资领域也有着广泛的合作,中国企业在俄罗斯的投 资涉及多个领域,如房地产、制造业等。
中俄文化交流现状
大超级大国之一。
苏联解体后,俄罗斯联 邦成立,逐步发展成为
世界强国。
文化特色
文学艺术
俄罗斯文学、艺术成就举世瞩目,如托尔斯泰、普希金、柴可夫 斯基等大师的作品享誉世界。
音乐舞蹈
俄罗斯的音乐和舞蹈艺术也具有很高的水平,如芭蕾舞、民族音乐 等。
建筑风格
俄罗斯的建筑风格独特,如莫斯科红场、圣彼得堡冬宫等著名建筑 反映了俄罗斯不同时期的建筑风格。
人口和民族
人口
截至2020年,俄罗斯总人口约为1.46亿,是世界上人口最多的国家之一。
民族
俄罗斯是一个多民族的国家,主要民族有俄罗斯族、乌克兰族、白俄罗斯族等, 其中俄罗斯族是主体民族,占总人口的77%。
气候条件
气候类型
俄罗斯气候多样,从北到南依次为寒带气候、温带气候和亚热带气候。

初中地理教学中的人文地理现象探究

初中地理教学中的人文地理现象探究

初中地理教学中的人文地理现象探究一、引言人文地理现象是人类活动与地理环境相互作用的结果,它们反映了人类社会的历史、文化、经济等方面的特征。

在初中地理教学中,这些人文地理现象具有重要的作用,不仅可以帮助学生了解人类活动与地理环境之间的关系,还可以提高他们的地理素养和环境保护意识。

本文旨在探究初中地理教学中的人文地理现象,为提高学生的地理素养和环境保护意识提供有益的参考。

二、人文地理现象概述人文地理现象是指在一定的自然环境中的人类活动,包括经济、文化、社会等方面。

这些活动与地理环境相互影响,形成了一个复杂而密切的关系。

在人类发展过程中,这些人文地理现象具有重要的意义,不仅反映了人类社会的历史、文化、经济等方面的特征,还可以为人们的生活和工作提供参考。

三、初中地理教学中的人文地理现象探究在初中地理教学中,有很多典型的人文地理现象值得探究。

例如,气候对农业生产的影响、城市化进程中的问题、水资源利用与保护、土地资源利用与保护、工业区位选择与污染治理等。

下面以这些问题为例,介绍如何在初中地理教学中进行人文地理现象探究。

1.气候对农业生产的影响在教学中,教师可以引导学生了解不同气候条件对农业生产的影响,如温度、降水、光照等。

同时,还可以引导学生了解不同农业类型的分布和特点,如热带农业、温带农业等。

通过这些探究活动,学生可以更加深入地了解气候对农业生产的影响,从而树立正确的资源观和环境观。

2.城市化进程中的问题在教学中,教师可以引导学生了解城市化进程中的问题,如交通拥堵、环境污染、住房紧张等。

同时,还可以引导学生分析这些问题产生的原因,如城市规划不合理、人口增长过快等。

通过这些探究活动,学生可以更加深入地了解城市化进程中存在的问题和挑战,从而树立正确的城市化观念。

3.水资源利用与保护在教学中,教师可以引导学生了解水资源的利用方式和水资源的保护措施。

例如,可以引导学生了解水资源的短缺问题及其原因,如水资源浪费、水污染等。

湘教版俄罗斯-7年级地理课件

湘教版俄罗斯-7年级地理课件

04
俄罗斯的文化和历史
俄罗斯文学
总结词
俄罗斯文学在世界文学史上占有重要地位,其作品涵盖了诗歌、小说、戏剧等 多个领域。
详细描述
俄罗斯文学源远流长,从普希金、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基等古典作家到当 代的索尔仁尼琴、布罗茨基等,他们的作品都展现了俄罗斯社会的风貌和人民 的精神面貌。
俄罗斯艺术
总结词
05
俄罗斯的教育
教育体系
俄罗斯教育体系由学前教育、 初等教育、中等教育、高等教 育和继续教育五个阶段组成。
俄罗斯实行11年义务教育,包 括小学4年、初中3年和高中4 年。
俄罗斯高等教育包括大学本科、 硕士和博士研究生教育,实行 学分制。
高等教育
俄罗斯高等教育历史悠久,最早 的高等学府是1755年成立的圣
交通和旅游业
交通网络发达
俄罗斯拥有完善的交通网络,包 括铁路、公路、航空和水运等多
种运输方式。
旅游业蓬勃发展
俄罗斯拥有丰富的旅游资源,如世 界文化遗产、自然风光和历史文化 遗址等,吸引了大量国内外游客前 来观光旅游。
旅游服务质量提升
为了提高旅游服务质量,俄罗斯政 府加强了对旅游设施和服务质量的 监管,推动旅游业的发展。
排污收费和排污权交易制度
俄罗斯建立了排污收费和排污权交易制度,通过经济手段激励企业减 少污染物排放,促进环境保护。
环境监测和信息公开
俄罗斯加强环境监测和信息公开,及时发布环境质量状况和污染信息, 提高公众对环境保护的参与度和监督力度。
自然保护区
建立自然保护区
俄罗斯建立了大量的自然保护区, 如国家公园、自然公园、自然保 护区等,以保护生物多样性和自
俄罗斯政府近年来加大了对科学研究的投入,鼓励创新和科技成果转化,推动经济 发展。

初中地理人文环境教案

初中地理人文环境教案

教案:初中地理人文环境【教学内容】本节课主要介绍人文环境的概念、组成及其对地理环境的影响。

通过学习,学生能够理解人文环境的含义,掌握人文环境的组成要素,了解人文环境与自然环境的关系,提高对地理环境的认识。

【教学目标】知识与技能:1. 理解人文环境的概念及其与自然环境的区别。

2. 掌握人文环境的组成要素,包括人口、城市、农业、工业、交通等。

3. 了解人文环境对地理环境的影响。

过程与方法:1. 通过案例分析,培养学生分析问题和解决问题的能力。

2. 运用地图和图表,培养学生的观察和表达能力。

情感态度价值观:1. 培养学生对地理环境的兴趣和好奇心。

2. 培养学生关爱环境、保护资源的意识。

【教学重点】1. 人文环境的概念及其与自然环境的区别。

2. 人文环境的组成要素。

3. 人文环境对地理环境的影响。

【教学难点】1. 人文环境的概念及其与自然环境的区别。

2. 人文环境的组成要素。

【教学方法】案例分析法、小组讨论法、地图和图表运用法。

【教学准备】1. 教材、教案、课件。

2. 地图、图表、案例资料。

【课时安排】2课时【教学过程】第一课时:一、导入新课展示地球的自然景观图片,引导学生关注地球的自然环境。

然后提出问题:“你们认为地球的环境是由哪些因素组成的呢?”让学生发表自己的看法。

二、自主学习让学生阅读教材,了解人文环境的概念及其与自然环境的区别。

三、案例分析1. 展示案例:我国的人口问题。

提问:“人口问题对地理环境有哪些影响?”让学生分组讨论,并提出解决方案。

2. 展示案例:城市化进程对地理环境的影响。

提问:“城市化进程对地理环境有哪些影响?”让学生分组讨论,并提出解决方案。

四、小组讨论1. 让学生分组讨论:人文环境的组成要素有哪些?2. 各小组汇报讨论成果,教师点评并总结。

五、课堂小结让学生总结本节课所学内容,加深对人文环境的理解。

第二课时:一、复习导入复习上节课所学内容,提问:“你们认为人文环境对地理环境有哪些影响?”让学生发表自己的看法。

7-4+俄罗斯第1课时++课件+2023-2024学年初中地理人教版七年级下册

7-4+俄罗斯第1课时++课件+2023-2024学年初中地理人教版七年级下册

是世界上领土东西跨度最大的国家,实际距离约7 000千米,乘坐普通列
车从俄罗斯的最东端到最西端大约需要近三天时间。
新课讲解
一、横跨亚欧大陆北部 1.地理位置
阅读材料
横跨亚欧两大洲的欧洲国家
受地理、历史、民族和宗教等因素的影响,俄罗 斯历来被认为是欧洲国家。俄罗斯的欧洲部分,面 积约占国土总面积的1/4,人口却占全国总人口的 3/4,历史上一直是全国政治、经济、文化活动集中 的地区。首都莫斯科位于它的欧洲部分中央。俄罗 斯有14亿人口(2010年),130多个民族,其中俄 罗斯族占总人口的83%。通用语言是俄语。
新课讲解
一、横跨亚欧大陆北部 1.地理位置
位于亚欧大陆北部,东临太平洋,北临北冰洋,西临波罗的 海、黑海;大部分领土位于50°N以北的中高纬度地区,属北温 带地区。
俄罗斯在世界的位置
俄罗斯的地形
新课讲解
一、横跨亚欧大陆北部 1.地理位置
东西相聚遥远
俄罗斯的地形
西伯利亚大铁路
俄罗斯东西端的经度差大约为170°,接近半个地球的经度——180°,
莫斯科气候比较温和,降水量较多。 雅库茨克冬季寒冷,温差大,降水少,大陆性较强。
新课讲解 一、横跨亚欧大陆北部
3.自然环境特征 气候:
a.大部分地区冬季寒冷而漫长,夏季温暖而短促。
b.温带大陆性气候为主
新课讲解
一、横跨亚欧大陆北部 3.自然环境特征
寒冷的气候和亚寒带针叶林
雅库茨克这个位于俄国西伯利亚纵深处的城 市,“有点冷”是指零下50C°,零下20度,鼻孔 里的潮气会冻结起来,寒冷的空气迫使你不得不 咳嗽。零下35度,空气会使暴露在外的皮肤很快 麻木,冻伤会成为永久的伤害。零下45度,眼镜 杆会粘在你的面颊上,如果你想把眼镜取下来, 它会把脸上的肉一起撕下。

初中地理教案:地球的自然环境与人文环境

初中地理教案:地球的自然环境与人文环境

初中地理教案:地球的自然环境与人文环境一、引言地球是我们赖以生存的家园,它拥有丰富多样的自然环境和复杂多变的人文环境。

了解和研究地球的自然环境与人文环境对于认识我们所处的世界具有重要意义。

本教案将带领学生从自然环境和人文环境两个方面进一步探索地球。

二、自然环境2.1 大气层大气层是将地球包围在外部的气体层,由于其特殊性质,使得地球上出现了丰富多样的气候和天气现象。

在这个章节中,学生将会学习大气层的组成、结构以及其中重要的气候因素,并了解不同气候对人类活动和生态系统的影响。

2.2 水资源水是维持生命所必需的重要资源,而它也是地球上最为广泛分布且最关键的资源之一。

本章节将引导学生了解水循环过程、各种水资源类型以及水资源管理方法。

通过学习,学生能够认识到保护并合理利用水资源的重要性。

2.3 土地利用土地是我们生存与发展的基础,而地球上可供人类利用的土地却是有限的。

在这个章节中,学生将会学习不同土地类型和利用方式对人类活动和自然环境的影响,并了解到合理利用土地资源的重要性。

同时,借助案例分析,引导学生思考如何兼顾经济发展与环境保护。

三、人文环境3.1 人口与城市随着人口的不断增长和城市化进程的推进,人口与城市成为一个备受关注的热点问题。

本章节将引导学生了解全球、国家和社区层面上的人口变化趋势及其影响,并深入探讨城市化所带来的挑战与机遇。

3.2 文化多样性世界上存在众多种族、语言和宗教玻等各种形式的文化差异。

本章节将引导学生认识不同文化背景下人们对待环境资源和事物的态度以及其产生原因。

通过比较不同文化之间相互理解与尊重环境保护方面存在的差异,激发学生跨文化交流的意识。

四、跨学科整合地球的自然环境和人文环境相互作用,共同影响地球上的生态系统和人类社会。

通过跨学科整合,学生将在实践中理解这种相互作用,并能提出切实可行的解决方案。

本章节将涉及到地理、生物、社会等多个学科知识内容,以此培养学生综合思考和协作能力。

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经济
俄罗斯是世界经济大国。苏联时期它是 世界第二经济强国。2007年俄罗斯的国 内生产总值达到11356亿美元,位居世界 第十位。俄重工业基础雄厚,部门齐全, 以机械、钢铁、冶金、石油、天然气、煤 炭、森林工业及化工等部门发达。近年来 俄罗斯的电子计算机工业、宇航航空工业、 高科技产业迅速崛起。俄农牧业并重,主 要农作物有小麦、大麦、燕麦、玉米、水 稻和豆类,畜牧业主要为养牛、养羊。
俄罗斯的两个特色食品是什 么?
俄罗斯人口有多少亿?
俄罗斯民族共有多少个?
俄罗斯主要宗教为 其次为 教。
教,
பைடு நூலகம்
节日 谢肉节:谢肉节又名“狂欢节”, 国家主权宣言通过日(国庆日):6月 新年:1月1日 是俄罗斯一年中最热闹的节日之 12日 一.举办谢肉节的时间在复活节过后 东正教圣诞节:1月7日 的第八周,一共有七天,每一天都有 人民团结日:11 月4日 不同的名称:第一天为迎节日,第二 和谐和解日、十月革命节、军人荣 天为始欢日,第三天为大宴狂欢日, 祖国保卫者日:2月23日 誉日:11月7日 第四天为拳赛日,第五天为岳母晚会 日,第六天为小姑子聚会日,第七天 宪法日:12月12日 卫国战争胜利日:5月9日 为送别日.人们会在谢肉节期间举行 各种娱乐活动,比如举办化装晚会, 宇航节:4月12日 跳假面舞等等.
面积
1707.54万平方公里(世界国家和地区 第1名;占原苏联领土面积的76%)。水域 面积占13%。
人口
1.434亿(2007年政府估计,世界第9 名)。人口密度8.3人/平方公里(世界 国家和地区第209名)。性别比 0.88 %。
民族
俄罗斯民族共有130多个。其中俄罗斯 人占79.8 % 。
食品
俄罗斯的鱼子酱也是闻名天下的美食。在 黑面包是俄罗斯人餐桌上的主食, 涅瓦河的游船上。船主为了款待外国游客,送 乍看起来颜色像中国的高粱面窝头,切 上一些小点心,其中就有涂了一层薄薄的黑鱼 成一片一片的,口感有点儿酸,又有点 子酱的面包片。一粒粒晶莹剔透、宛如小巧的 咸。黑面包极富营养,又易于消化,这 珍珠般的鱼子酱。鱼子酱顾名思义是用鱼卵制 是因为,发酵黑面包用的酵母含有多种 作而成,其实严格地讲,只有用鲟鱼卵制成的 维生素和生物酶。做好的面包坯,放入 酱才能叫鱼子酱。位于河口三角洲的古城阿斯 温度均匀的俄式烤炉里用文火焖烤,出 特拉罕,由于地理位置优越,是世界上最大的 炉时面包底部能敲得梆梆响,色泽黑光 鲟鱼鱼子生产和加工基地。 鱼子酱蛋白质和矿 物质含量很高,且不含胆固醇,是补身养颜的 油亮,切开香软可口而又不掉渣,这才 食品。 是黑面包的上品。
语言
俄语是俄罗斯联邦全境内的官方语言。各 共和国有权规定自己的国语,共有30多种语 言。并在该共和国境内与俄语一起使用。
宗教
俄罗斯主要宗教为东正教,其次为伊 斯兰教。 2001年俄权威社会调查机构抽 样调查结果显示,俄居民55%信奉宗教, 其中 91 %信奉东正教,5%信奉伊斯兰 教,信奉天主教和犹太教的各为1 %, 0.8 %信奉佛教,其余信奉其它宗教。 俄罗斯人被认为是最具宗教品格的 一个民族,在现实生活和文学作品中, 东正教所宣传的爱与宽恕的思想处处可 见。
首都
莫斯科(Moscow)。人口约850万 (截至2002年12月)。平均气温: 1 月9.3℃ , 7 月18.2℃。莫斯科位于东欧 平原,是全国最大的城市,政治、经济、 文化、交通中心。
主要城市
莫斯科――俄罗斯首都,全国 圣彼得堡――全国第二大城市, 新西伯利亚――全国人口第三大 叶卡捷琳堡――全国经济第三大、 最大城市,中央联邦区首府,最大 被誉为“北方之都”,西北联邦区 城市,西伯利亚联邦区的中心城市。 人口第五大城市,乌拉尔联邦区首府。 铁路枢纽,全国政治、文化和经济、 首府。地处波罗的海沿岸的综合性 位于西伯利亚大铁路和鄂毕河的交汇 地处欧亚大陆的交界处。 交通中心。有著名的红场和克里姆 工业中心。 处。 林宫 。
十九世纪末,柴科夫斯基作曲的 不朽名著《天鹅湖》、《睡美人》、 《胡桃夹子》等芭蕾舞剧在俄国和各 国相继上演,世界芭蕾艺术的中心, 就由巴黎转到了彼得堡。特别是柴科 夫斯基的音乐,给舞剧音乐带来了丰 富的形象内容、戏剧性的动力和交响 性的发展。不仅是芭蕾舞的典范作品, 亦成为世界乐坛上的不朽作品。
旅游业
为新兴经济部门,近年来发展较快,但在国 民经济中尚不占重要地位。国内主要旅游点是莫 斯科、圣彼得堡市、黑海疗养地、伏尔加河沿岸 城市、下诺夫哥罗德和滨海边疆区。俄目前吸引 外国旅客不到国际旅客流量的 1 %,排名未进入 世界前 40 名。
2003年俄入中国境的人数为137.1678万人次, 其中持旅游签证的68.7521万人次;中国入俄境人 数为67.9608万人次,其中持旅游签证的有 20.3264万人次。
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