留守儿童家访工作计划
家访工作计划(优秀5篇)
家访工作计划(优秀5篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教学心得体会、工作心得体会、学生心得体会、综合心得体会、党员心得体会、培训心得体会、军警心得体会、观后感、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as teaching experience, work experience, student experience, comprehensive experience, party member experience, training experience, military and police experience, observation and feedback, essay collection, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!家访工作计划(优秀5篇)时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新一轮的努力，先做一份工作计划，开个好头吧。
留守儿童家访活动方案
铁铺镇中心学校爱心家访活动方案为深入宣传党和国家有关高校家庭经济困难学生资助政策，进一步了解经济困难学生家庭经济状况及学生受助后的学习生活情况，为了进一步加强教师与家庭的联系，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成教育合力，提高教师的教育与教学水平。
根据学校计划，特制订本次活动实施方案。
一、指导思想以关心青少年健康成长为目的，以构建和谐的家、校关系、和谐的师生关系为目标，以改善学生成长环境为出发点。
努力将他们培养成为积极向上、身心健康、学业进步、全面发展的新时代小学生。
二、活动目标开展爱心家访月活动，增进教师与学生及学生家长之间的相互交流。
了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，征求学生及家长对教师、学校教育发展的意见和建议，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，创建和谐的育人环境。
三、活动主题爱心家访助成长家校沟通促发展四、领导小组组长：金继才副组长：李琴、王桔、杨萍、陈月成员：全体老师五、家访内容1、了解学生的家庭状况，成长环境，在家表现、学习习惯及生活习惯。
了解特殊家庭学生（贫困生、单亲学生、农民工子女、留守子女等）和行为偏生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性的采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长。
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共同探讨促进学生发展的教育方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
3、宣传教育法律、法规和教育政策，介绍学校的办学理念、办学特色和办学模式，向家长介绍近年来我校取得的成绩，受到的各种奖励。
对家长关注的热点问题做好宣传、解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、主动征求家长对学校在管理上、教育教学方法上以及教师队伍建设等方面的意见。
以班级为单位将情况汇总上报学校教导处，学校将采取有效整改措施与解决办法，进一步促进办学水平的提高。
六、活动形式以登门走访形式为主，家访对象以贫困生、学困生、单亲生、进城务工随迁子女、行为偏生的家庭为主。
留守儿童家访实施方案
留守儿童家访实施方案为了更好地关注和帮助留守儿童，我们制定了留守儿童家访实施方案，旨在深入了解留守儿童的生活状况，提供针对性的帮助和支持。
以下是具体实施方案：一、确定家访对象。
我们首先要确定家访对象，可以通过学校、社区、乡镇等渠道获取留守儿童名单，并进行初步筛选和分析，确定最需要帮助的留守儿童家庭作为家访对象。
二、制定家访计划。
在确定家访对象后，我们需要制定家访计划，包括家访时间、家访人员、家访内容等。
家访时间应选择在留守儿童家长在家的时候，家访人员应包括老师、社工、心理专家等相关人员，家访内容主要包括了解留守儿童的家庭情况、学习情况、心理状态等。
三、开展家访工作。
在家访过程中，我们要注意以下几点：1. 尊重家庭，建立信任。
在家访过程中，我们要尊重留守儿童家庭的隐私，建立良好的信任关系，让家长和孩子们能够真实地表达他们的需求和困难。
2. 了解家庭情况。
通过与家长交流，了解留守儿童家庭的经济状况、家庭成员关系、家庭教育方式等，为后续帮助提供依据。
3. 关注孩子的学习情况。
了解留守儿童的学习成绩、学习习惯、学习动力等，找出存在的问题并提供相应的帮助和支持。
4. 关注孩子的心理状态。
通过观察和交流，了解留守儿童的心理状态，发现问题并及时介入。
四、制定帮扶计划。
在了解留守儿童家庭情况后，我们需要制定针对性的帮扶计划，包括经济援助、学习辅导、心理疏导等方面的帮助和支持，确保留守儿童能够健康成长。
五、跟踪反馈。
在帮扶计划实施过程中，我们要及时跟踪留守儿童的情况，了解帮扶效果，并根据实际情况进行调整和改进，确保帮扶工作的有效性。
通过以上实施方案，我们将能更好地关注和帮助留守儿童，提供他们所需要的帮助和支持，让他们能够健康、快乐地成长。
2024年班级留守儿童工作计划范文（3篇）
2024年班级留守儿童工作计划范文一、工作目标2024年，我们班级的留守儿童工作目标是：提高留守儿童的生活素质和社交能力，增强他们的自信心和自主能力，促进他们全面健康发展，与全班同学形成良好的凝聚力和团结意识。
二、工作内容和方法1. 提供关爱与帮助班级将定期组织班会，重点关注留守儿童的生活、学习和心理需求，提供谈心倾听、互助支持等方面的关爱与帮助。
同时，也要鼓励同学们积极参与班级活动，培养孩子们的集体观念和归属感。
2. 定期家访与交流我们将与留守儿童的家长保持紧密联系，定期进行家访，了解他们的家庭状况和孩子们的困难与需求。
同时，还要加强与家长的交流，分享教育心得和亲子教育知识，促进家庭教育的提升和留守儿童的全面成长。
3. 持续开展学习辅导针对留守儿童的学习困难和差距，班级将制定具体的学习辅导计划，并提供个别或小组辅导。
同时，也会鼓励同学们互帮互助，在学习上互相倾囊相授，形成良好的学习氛围和激发学习动力。
4. 开展兴趣特长培养为了全面发展留守儿童的潜能，班级将开展丰富多样的兴趣特长培养活动，如美术、音乐、体育等，提供机会让孩子们发现自己的兴趣和潜力，并加以培养。
同时，也要鼓励同学们积极参与社会实践活动，拓宽视野和社交圈子。
5. 心理健康教育与辅导现代社会对留守儿童的心理健康的关注越来越多，班级将加强心理健康教育与辅导，培养孩子们的心理调适能力和抗压能力。
通过心理讲座、心理测试等方式，帮助留守儿童树立正确的人生观和价值观，积极面对困难和挫折。
三、工作计划安排1. 每月定期组织班会，关注留守儿童情况，提供关怀和帮助。
2. 每学期至少进行一次留守儿童家访，了解家庭状况和需求。
3. 定期进行学习辅导和社交技能培训，提高留守儿童的学习成绩和交往能力。
4. 每月开展一次兴趣特长培养活动，激发留守儿童的兴趣和潜能。
5. 不定期开展心理健康教育和辅导，帮助留守儿童健康成长。
四、工作措施和保障1. 班级将充分调动全体同学、家长和社会资源的力量，共同关注和支持留守儿童的成长。
留守儿童之家工作计划
留守儿童之家工作计划一、工作目标。
留守儿童之家是为了解决农村留守儿童在父母外出务工期间的生活和教育问题而设立的机构。
我们的工作目标是为留守儿童提供一个安全、温馨、有爱的家庭环境，帮助他们健康成长，获得良好的教育和心理辅导，使他们能够健康快乐地成长。
二、工作内容。
1. 提供生活照料，为留守儿童提供营养均衡的饮食，保障他们的日常生活起居，包括衣食住行等方面的照料。
2. 提供教育辅导，制定学习计划，帮助留守儿童完成学业，提高他们的学习成绩；组织丰富多彩的课外活动，培养他们的兴趣爱好和综合素质。
3. 提供心理辅导，关注留守儿童的心理健康，开展心理辅导活动，帮助他们解决心理问题，建立自信、乐观的人生态度。
4. 开展文体活动，组织丰富多彩的文体活动，如运动会、文艺表演、手工制作等，丰富留守儿童的课余生活，培养他们的团队合作精神和创造力。
5. 家访工作，定期进行留守儿童家庭的家访工作，了解他们的家庭情况，帮助解决家庭困难，促进家庭和睦。
6. 社会融入，组织留守儿童参加社会公益活动，增强他们的社会责任感和参与意识，培养良好的社会交往能力。
三、工作措施。
1. 制定工作计划，根据留守儿童的实际情况和需求，制定详细的工作计划，明确工作目标、内容和时间节点。
2. 组织培训，对留守儿童之家的工作人员进行专业培训，提高他们的专业水平和服务意识。
3. 加强沟通，与留守儿童的家长和监护人保持密切联系，及时了解留守儿童的情况，共同关心和帮助留守儿童成长。
4. 建立健全制度，建立健全留守儿童之家的管理制度和服务标准，确保工作的规范化和科学化。
5. 加强宣传，通过各种途径宣传留守儿童之家的工作成果和需求，争取社会各界的支持和帮助。
四、工作效果。
通过我们的努力，留守儿童之家将成为留守儿童们的第二个家，他们能够在这里得到关爱和帮助，健康成长，获得良好的教育和心理辅导，成为对社会有益的人才，为实现乡村振兴和社会和谐作出贡献。
五、工作总结。
留守儿童家访工作计划
留守儿童家访工作计划留守儿童家访工作是关爱留守儿童、了解其家庭环境和生活状况、促进家校合作的重要途径。
为了确保家访工作的顺利进行和取得实效，我们需要制定一份全面而细致的家访工作计划。
以下是一个留守儿童家访工作计划的示例，包含了家访的各个环节和步骤。
1. 确定家访目的在家访工作开始之前，首先要明确家访的目的。
家访的目的可能包括了解留守儿童的家庭背景、生活状况、监护人情况、学习环境等，以便学校能够更好地为留守儿童提供有针对性的帮助和支持。
同时，家访也是为了加强家校之间的沟通和联系，共同促进留守儿童的健康成长。
2. 制定家访计划在明确了家访目的之后，接下来需要制定具体的家访计划。
家访计划应包括家访的时间、地点、对象、内容、方式等，以确保家访工作的有序进行。
家访计划还应根据留守儿童的实际情况进行调整和优化，以满足不同留守儿童的需求。
3. 家访前的准备在家访之前，需要做好充分的准备工作。
这包括了解留守儿童的基本情况，如家庭住址、家庭成员情况、监护人情况等，以便更好地进行家访。
同时，还需要准备相关的家访工具和材料，如家访记录表、调查问卷、宣传资料等。
此外，家访人员还需要熟悉家访流程和注意事项，确保家访工作的顺利进行。
4. 家访过程中的交流家访过程中的交流是家访工作的核心环节。
在家访过程中，家访人员需要与留守儿童的监护人进行深入的交流和沟通，了解留守儿童的家庭环境、生活状况、学习情况等。
同时，家访人员还需要向监护人介绍学校的情况和留守儿童在校的表现，以促进家校之间的合作和共同关注留守儿童的成长。
5. 记录与反馈家访过程中，家访人员需要详细记录家访的情况和发现的问题，包括留守儿童的家庭环境、生活状况、学习情况、监护人情况等。
同时，家访人员还需要及时向学校反馈家访结果和建议，以便学校能够更好地为留守儿童提供有针对性的帮助和支持。
6. 跟进与总结家访工作结束后，需要进行跟进和总结。
家访人员需要根据家访结果制定相应的跟进计划，为留守儿童提供必要的帮助和支持。
留守儿童工作计划5篇
留守儿童工作计划5篇最新留守儿童工作计划篇1为深入实施“三关工程”，着力解决外出务工家庭子女生活、教育等方面的问题，倾情关爱留守儿童，努力构建和谐校园，办人民满意的教育，根据遵县教工发[20__]5号文件精神，结合我镇实际，特拟定如下工作计划：一、继续完善“三关”工程工作方案及相关制度1、认真贯彻落实好遵义县教育局《关于开展以“养成教育”活动为载体，加强青少年思想道德建设的“党建带团建”工作实施意见》精神，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》和《遵义县中小学生养成教育读本》为主要内容，建立健全学生学习、生活的规范体系，使养成教育规范化、经常化、科学化。
2.落实责任，强化措施，进一步建立健全代孕父母考核制度。
认真督促学校建立留守儿童登记台账，要求每半年全面核查一次留守儿童变动情况，建立健全留守儿童管理台账，全面准确掌握留守儿童生活学习情况。
代理家长每月填写一次《关爱留守儿童记录表》(附后)，材料由学校统计编写，每月25日前报送中心校办公室。
二、继续开展以关爱留守儿童学习、生活为重点的各项活动1、扩大亲情电话覆盖面。
学校要进一步加大对已开通家庭电话的管理和使用力度；代理父母要督促留守儿童(重点对象)每月给父母打一次电话，向父母汇报学习生活情况，并做好相关记录；对于尚未安装家庭电话的学校，督促其尽快开通。
2、充分利用网络，开通“亲情QQ”。
凡是接入宽带网络的学校，要充分利用网络优势，申请2—3个免费QQ ，通过视频系统无偿为留守儿童定期与在外务工的亲人“见面”提供服务。
特别是逢春节、端午、中秋、重阳等节日，各校要认真组织留守儿童通过“亲情QQ”与亲人“见面”的活动。
3、加强亲情信箱管理。
进一步加强亲情信箱的管理，充实亲情信箱内容和形式，按时把留守儿童的心声传递给家长，及时把家长对学校管理提出的建议和对代理家长的希望反馈到位。
拟于6月初在全镇留守儿童中开展“我的代理家长”征文活动，评选优秀，进行表彰。
留守儿童家访工作计划
【导语】本⽂是⽆忧考为您整理的留守⼉童家访⼯作计划，仅供⼤家查阅。
⼀、建⽴领导机构 为使留守⼉童家访⼯作落到实处，不⾛过场，抓出成效，学校成⽴了关爱⼯程领导⼩组，由校长负总责，⽇常⼯作由团少部负责组织实施，具体计划及“留守⼉童”家访⼯作⽅案由团少部负责⼈余⽣龙⽼师制订。
⼆、宣传发动家访 10⽉19⽇上午，学校组织召开了⼀场⾏政扩⼤会议，会上校长传达了上级通知精神及指⽰，要求各位领导组织召开各类会议，逐级向下传达上级通知精神及指⽰，思想上要⾼度重视，⾏动上要周密安排。
三、摸底确⽴⽬标 为使家访对象明确，清楚掌握家访对象详细情况，10⽉22⽇，团少部下发留守⼉童统计表及信息表⾄各位班主任，要求各班主任上报留守⼉童名单及家庭详细情况，以便下⼀步家访⼯作安排。
四、安排家访⼯作 根据各班主任统计的留守⼉童名单，于10⽉23⽇⾄25⽇，团少部组织落实家访⼤⾏动，要求家访⽼师利⽤中午及傍晚两个有效时段（根据农村实际，留守⼉童临时监护⼈在这时候应该在家），以班主任为主、落级领导为督、科任教师为辅，家访留守学⽣，向临时监护⼈汇报该⽣的在校表现，认真听取临时监护⼈的意见，详细了解实际情况，并做好留守学⽣家访登记表。
五、梳理家访问题 10⽉26⽇上午，团少部组织相关⼈员收集学⽣家访登记表，并对登记表中反映的问题进⾏了逐⼀梳理，发现留守学⽣存在有如下问题：1、缺少关爱；2、性情孤僻；3、家庭教育不协调；4、家庭⽣活较艰⾟。
六、出台教育对策 团少部梳理问题上报学校后，10⽉26⽇下午，学校再次组织召开⾏政扩⼤会议，校长通报家访情况后，针对留守学⽣的问题，⼤家认真讨论，研究对策，最后初步形成留守⼉童教育措施：1、建⽴留守⼉童档案和联系卡制度。
加强学校与学⽣家长及其监护⼈的联系，形成以学⽣为中⼼的关爱络，建⽴每个留守⼉童的档案和联系卡。
2、实施教师结对帮扶留守⼉童制度。
每班推荐1—2名留守学⽣与教师结对，每位教师结对1—2名学⽣，帮扶教师要经常找留守⼉童谈⼼，随时把握留守学⽣的思想动态，定期家访、关⼼⽣活、指导学习，引导他们健康成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
留守儿童家访工作计划
本文是为您整理的留守儿童家访工作计划，仅供大家查阅。
一、建立领导机构
为使留守儿童家访工作落到实处，不走过场，抓出成效，学校成立了关爱工程领导小组，由校长负总责，日常工作由团少部负责组织实施，具体计划及“留守儿童”家访工作方案由团少部负责人余生龙老师制订。
二、宣传发动家访
10月19日上午，学校组织召开了一场行政扩大会议，会上校长传达了上级通知精神及指示，要求各位领导组织召开各类会议，逐级向下传达上级通知精神及指示，思想上要高度重视，行动上要周密安排。
三、摸底确立目标
为使家访对象明确，清楚掌握家访对象详细情况，10月22日，团少部下发留守儿童统计表及信息表至各位班主任，要求各班主任上报留守儿童名单及家庭详细情况，以便下一步家访工作安排。
四、安排家访工作
根据各班主任统计的留守儿童名单，于10月23日至25日，团少部组织落实家访大行动，要求家访老师利用中午及
傍晚两个有效时段，以班主任为主、落级领导为督、科任教师为辅，家访留守学生，向临时监护人汇报该生的在校表现，认真听取临时监护人的意见，详细了解实际情况，并做好留守学生家访登记表。
五、梳理家访问题
10月26日上午，团少部组织相关人员收集学生家访登记表，并对登记表中反映的问题进行了逐一梳理，发现留守学生存在有如下问题：1、缺少关爱；2、性情孤僻；3、家庭教育不协调；4、家庭生活较艰辛。
六、出台教育对策
团少部梳理问题上报学校后，10月26日下午，学校再次组织召开行政扩大会议，校长通报家访情况后，针对留守学生的问题，大家认真讨论，研究对策，最后初步形成留守儿童教育措施：1、建立留守儿童档案和联系卡制度。
加强学校与学生家长及其监护人的联系，形成以学生为中心的关爱网络，建立每个留守儿童的档案和联系卡。
2、实施教师结对帮扶留守儿童制度。
每班推荐1—2名留守学生与教师结对，每位教师结对1—2名学生，帮扶教师要经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。
建立教师关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
3、开展文体活
动。
为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，学校要求在周一至周五的午间和下午课后，由结对老师在学生活动室或操场组织安排文体活动。
如：拔河比赛、球类活动、游戏活动等。
3、发动社会力量，共同关心留守儿童。
关爱留守儿童仅仅依靠学校是不够的，可以发动村干部、相关政府人员、村委会成员以及退休老师一起加入到“关爱行动”中来，担当“代理家长”的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。
4、拟成立留守儿童资助金。
发动师生或社会热心人士捐资，成立留守儿童资助基金，对家庭生活特别困难的给予经济上资助。
5、拟创建视频聊天室。
学校设立一间视频聊天室，专门为那些父母长年在外或者回家很少的留守儿童提供视频聊天，让他们在网络上见面、沟通，感受父母之爱，感受家庭的温暖、关爱。
总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。
我们要努力探索留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。
锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。