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5.2越南战争优选PPT课件

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思考:越南战争与朝鲜战争的异同
思路:由于这两次战争都是在“冷战”的大 背景下发生在中国的周边,都引起了美、中、 苏等大国的介入,都导致了当时世界局势的 风云变幻,因此在各具特点的同时,也就具 有了很多的相似之处。可以从朝鲜战争与越 南战争的起因、战争进程及战争的结果和影 响进行比较分析。
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相同:
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不同:
(1)过程: 朝鲜战争持续3年,美国打着联合国的旗号进行侵略,使从内 战扩大为一场国际性的局部战争。 越南战争持续10多年,是美国在南越进行的特种战争扩大为 侵略整个越南的局部战争。 (2)对中美关系影响: 朝鲜战争后,美国对中国实行长期封锁,致使两国关系长期 处于敌对状态; 越南战争后期,美国内外交困,不得不实行战略收缩,改善 与中国的关系。
越战时期的美国总统:肯尼迪、约翰逊、尼克松
注意其在位时期对越政策
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三、越南战争的结果和影响
1、结果
1973年,美军撤出越南。1975年,越 南实现统一 越南人民反侵略战争的正义性 越南军民采取了正确的战略战术
2、原因
越南得到世界各国人民的支持和声援,得 到社会主义国家特别是中国的大力支援
美军士气低落,国内反战运动高涨,美国 政府陷入内外交困的境地
一 一条猎狗将兔子赶出了窝,一直追赶他,追了很久仍没有捉到。牧羊看到此种情景,讥笑猎狗说‘你们两个之间小的反而跑得快得多。‘猎狗回答说:‘你不知道我们两个的跑是完全不同的!我仅仅为了一顿饭而跑,他却是为了性命而跑呀! 目标二 这话被猎人听到了,猎人想:猎狗说的对啊,那我要想得到更多的猎物,得想个好法子.于是,猎人又买来几条猎狗,凡是能够在打猎中捉到兔子的,就可以得到几根骨头,捉不到的就没有饭吃 .这一招果然有用,猎狗们纷纷去努力追兔子,因为谁都不愿意看着别人有骨头吃,自已没的吃 .就这样过了一段时间,问题又出现了 .大兔子非常难捉 到,小兔子好捉.但捉到大兔子得到的奖赏和捉到小兔子得到的骨头差不多,猎狗们善于观察发现了这个窍门,专门去捉小兔子.慢慢的,大家都发现了这个窍门.猎人对猎狗说 :最近你们捉的兔子越来越小了,为什么 ?猎狗们说 :反正没有什么大的区别,为什么费那么大的劲去捉那些大的呢? 动力 三 猎人经过思考后,决定不将分得骨头的数量与是否捉到兔子挂钩,而是采用每过一段时间,就统计一次猎狗捉到兔子的总重量 .按照重量来评价猎狗,决定一段时间内的待遇 .于是猎狗们捉到兔子的数量和重量都增加了.猎人很开心但是过了一段时间,猎人发现,猎狗们捉兔子的数量又少了,而且越有经验的猎狗,捉兔子的数量下降的就越利 害.于是猎人又去问猎狗.猎狗说‘我们把最好的时间都奉献给了您,主人,但是我们随着时间的推移会老,当我们捉不到兔子的时候,您还会给我们骨头吃吗 ?‘ 四 猎人做了论功行赏的决定.分析与汇总了所有猎狗捉到兔子的数量与重量,规定如果捉到的兔子超过了一定的数量后,即使捉不到兔子,每顿饭也可以得到一定数量的骨头 .猎狗们都很高兴,大家都努力去达到猎人规定的数量.一段时间过后,终于有一些猎狗达到了猎人规定的数量 .这时,其中有一只猎狗说:我们这么努力,只得到几根骨头, 而我们捉的猎物远远超过了这几根骨头.我们为什么不能给自己捉兔子呢?‘于是,有些猎狗离开了猎人,自己捉兔子去了骨头与肉兼而有之…… 五 猎人意识到猎狗正在流失,并且那些流失的猎狗像野狗一般和自己的猎狗抢兔子。情况变得越来越糟,猎人不得已引诱了一条野狗,问他到底野狗比猎狗强在那里。野狗说:“猎狗吃的是骨头,吐出来的是肉啊!”,接着又道:“也不是所有的野狗都顿顿有肉吃,大部分最后骨头都没的舔!不然也不至于被你诱惑。”于是猎人进行了改革, 使得每条猎狗除基本骨头外,可获得其所猎兔肉总量的 n,而且随着服务时间加长,贡献变大,该比例还可递增,并有权分享猎人总兔肉的 m。就这样,猎狗们与猎人一起努力,将野狗们逼得叫苦连天,纷纷强烈要求重归猎狗队伍。 只有永远的利益,没有永远的朋友 日子一天一天地过去,冬天到了,兔子越来越少,猎人们的收成也一天不如一天。而那些服务时间长的老猎狗们老得不能捉到兔子,但仍然在无忧无虑地享受着那些他们自以为是应得的大份食物。终于有一天猎人再也不能忍受,把他们扫地出门,因为猎人更需要身强力壮的猎狗 …… 生活真是有趣:如果你只接受最好的,你经常会得到最好 的。 有一个人经常出差,经常买不到对号入坐的车票。可是无论长途短途,无论车上多挤,他总能找到座位。 他的办法其实很简单,就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明,但却很管用。每次,他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备,可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说,这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位,而在其他车厢的过道和车厢 接头处,居然人满为患。 他说,大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了,不大细想在数十次停靠之中,从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇;即使想到了,他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足,为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位, 回头连个好好站着的地方也没有了。与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人,永远只能滞留在没有成功的起点上一样,这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。 启示:自信、执着、富有远见、勤于实践,会让你握有一张人生之旅永远的坐票

越南战争英文版PPT课件

越南战争英文版PPT课件
beginning of the war)
3
Gulf of Tonkin Incident
►July 31, 1964 ►South troop retreated in defeat by Viet Cong ►American destroyer “Maddox” was attacked ►America counterattack ►Both though opposite side had a calculated
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Vietnam after the war
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Battle types
►Jungle warfare
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Battle types
►Guerrilla war
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Popular cultural after the war
►Vietnam war in film, TV, games, literature, video, musicians and songwriters
►North Vietnam fight with France for 9 years. ►North Vietnam won ►Geneva Conference, 1954
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Beginning of Vietnam War
►Viet Cong in the south ►Cold War ►JFK dispatched a special troop (marked
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America injured soldiers were
waiting for rescue
U.S helicopter spraying chemical defoliants in the jungle, south Vietnam

5.2 《越南战争》课件03

5.2 《越南战争》课件03
第2课
●新课导入
越南战争
在越战期间,美国国内除了不断爆发群众性的反战示威 游行外,一些政府部门也在反对党的支持下,采取了多种形 式的反战宣传活动。其间美国加利福尼亚州奥克兰市邮局向 市民发放了一枚双色邮局兑付签条。
抬头口号是:“你能帮助美国不参加战争!”下面的文 字内容为:“请将我们的反战签条贴在你所有的邮件、汽车 窗等处,我们即给予邮资回扣,100 分免 10 分;300 分免 25 分 (双色签条 200 分免 25 分 )。 ”所有邮资与折扣均按当时的 美元计算。这枚邮政签条既可作为特殊邮资待遇凭证,也是 越战时期美国反战运动的最好见证。 美国为什么要发动侵略越南的战争?美国国内的反战 运动对美国政府的对外政策产生了什么影响?由此导入新 课 ——越南战争。
1.相同点 (1)背景相同:都是在冷战背景下发生的局部“热战”。 (2)发生地区相同:发生在亚太地区。 (3)爆发的根本原因相同:都是美国为与苏联争夺霸权, 直接干预和军事介入亚太地区热点事务所导致。
(4)结果相同:最终结果都是正义的一方获得了胜利,美 国未能如愿以偿,且付出了高昂的代价。 (5)影响相同:都在一定程度上削弱了美国的势力,影响 了冷战双方力量的对比,都给被侵略国造成很大的危害。 (6)两场战争中中国人民都给予被侵略国家有力的支援。
2.从“‘特种战争’到局部战争”一目,可以按照战 争经过的顺序进行介绍:爆发—扩大 —转折。并可以结合一 些越战的影视资料让学生观看,使其对战争的全过程有更清 晰的感性认识。如:美国人民的反战示威及各国对越南的援 助,可以看出美国发动对越南的侵略战争的非正义性。
3.关于“越南战争的结果和影响”一目,可以从不同 角度启发学生进行思考: (1)对越南的影响, 可以从人员伤亡、 经济、社会状况等方面进行分析。教师可引导学生充分运用 和感悟教材图片《战火中的越南儿童》 。(2)对美国的影响, 可以补充一些资料进行启发,从战争损失、经济发展、民权 和种族问题、国际关系等几个方面引导学生进行讨论。 (3) 对中国的影响,可以补充中国对越南的援助及战后中越关系 逐步恶化等情况进行分析。

新人教版高中历史《越南战争》ppt1

新人教版高中历史《越南战争》ppt1

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巴格达条约组织:
为了与苏在“中近东”展开争夺,在美国积极 推动下,英国、土耳其、伊拉克、伊朗建立的军事 集团。巴格达条约组织建立后,中东分成了两大阵 营,一是北方得到美国财政和军事支持的巴格达条 约组织国家,另一方是以埃及为首的阿拉伯国家, 这使中东形势更为复杂,留下了冲突的种子。
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中国对越南的援助
新人教版高中历史《越南战争》ppt1
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三、越南战争的结果及越南人民胜利的原因 1.结果: 1973年,美军撤出越南 1975年,越南实现统一
请同学们结合所学知识思考:美国为什么退 出越战?
新人教版高中历史《越南战争》ppt1
3、美国出于争霸世界的需要、加紧干涉越南 内政,支持南越政权
新人教版高中历史《越南战争》ppt1
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二、越南战争的经过(从“特种战争”到局部战争)
阶段
开始
扩大 转折 结束 统一
时间 美国
对越政策
越南军民
总统
1961
肯尼迪
“特种战争” 建立军事援助司令部
南方民族 解放阵线
新人教版高中历史《越南战争》ppt1
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一、越南战争的背景
1、二战后东西两大阵营对峙,美国在全球实 行争夺世界霸权,遏制共产主义的政策
①把中国视为其在亚洲扩张的主要障碍 ②在亚洲建立遏制共产主义为目标的条约网
2、《日内瓦协议》后越南出现南北对立的政 权,为统一问题,南北斗争激烈
新人教版高中历史《越南战争》ppt1
战火中的越南儿童 1.对越南社会的影响

5.2越南战争-课件(人教选修3)

5.2越南战争-课件(人教选修3)
栏目 导引
归纳综合
第五单元 烽火连绵的局部战争
栏目 导引
第五单元 烽火连绵的局部战争
(1)越南战争是在东西两大阵营对抗的大背景 下,美国为遏制共产主义在亚洲发动的一场热 战,最终以越南的最后胜利告终,1975 年,南 越解放,越南实现统一。 (2)美国的侵越战争及其失败,消耗了美国巨大 的人力、物力,给美国社会造成深远影响。而 且战争的非正义性使美国政府陷入内外交困 的境地,迫使其不得不调整外交政策,实行战 略收缩,整个 20 世纪 70 年代,形成苏攻美守 局面。
战争。 2.结果
栏目 导引
第五单元 烽火连绵的局部战争
(1)越南战争以越南人民的最后胜利告终。越南 人民用生命和热血捍卫了民族独立和领土完 整。 (2)越南结束了分裂局面,实现了统一。 3.影响 (1)战争期间,美国使用了除___核__弹_____以外的 所有现代武器,造成越南人民大量伤亡。
栏目 导引
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第五单元 烽火连绵的局部战争
2.美国推行热战的原因 (1)主要原因:在作为美苏冷战重点的欧洲,两 国没有直接发生战争,但在亚洲,美国控制能 力较低,苏联的势力也不能直接控制,于是为 了确保在该地区的利益,在冷战中出现了热战。 局部热战是冷战格局在某一具体地区的集中 体现,地区间的矛盾被双方利用,导致局部战 争发生。美国对华“扶蒋反共”政策失败后, 对东亚、东南亚特别戒备。
栏目 导引
第五单元 烽火连绵的局部战争
(2)表现 ①扶植傀儡政权,成立了越南共和国,越南形 成南北分裂局面。 ②向南越政府提供巨额援助与军事顾问,为日 后进行大规模侵略战争创造了条件。 二、从“特种战争”到局部战争 1.“特种战争” (1)背景:越南南方人民的____反__美__斗__争____发展 为有组织、有领导的大规模斗争。

人教版历史选修三_越南战争课件_PPT

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实现统一。
巴格达条约组织:
为了与苏在中近东展开争夺,在美国积极推动 下,英国、土耳其、伊拉克、伊朗建立的军事集团。 巴格达条约组织建立后,中东分成了两大阵营,一 是北方得到美国财政和军事支持的巴格达条约组织 国家,另一方是以埃及为首的阿拉伯国家,这使中 东形势更为复杂,留下了冲突的种子。
三. 越南战争经过
相同:
(1)背景: 都以美苏冷战为背景,朝鲜和越南都形成分裂局面 (2)根本原因和性质: 都是美国为称霸世界、遏制共产主义、干涉亚太地区热点事 务所致。美国发动的都是非正义侵略战争 (3)过程: 苏联、中国都给予被侵略国家有力的支援 (4)结果: 都以美国失败而告终 (5)影响: 都在一定程度上削弱了美国力量,影响了冷战双方力量对比, 对国际局势造成深远影响;给被侵略国家人民带来巨大灾难。
1955年---1975年,前后历时20年,分为五个阶段,其中第 二、三、四阶段(1961---1973年)为美国侵越战争时期
第一阶段:(1955--1960)
艾森豪威尔政府在南越扶植吴庭艳建立亲美 独裁政权。在美国支持下,吴庭艳集团发动 “控共”、“灭共”战役,屠杀南越爱国者。 “特种战争”含义: 第二阶段:(1961--1964) 在美国军事顾问团的指导下,以美国派驻越南南 肯尼迪政府发动“特种战争” 方的特种部队 (100名,代号为“绿色贝雷帽”)为 骨干,发动由美国出钱出枪、由美国顾问指挥越南人 打越南人的战争。
第2课 越南战争
今日友谊 关· 夏石
老山师指 挥所纪念
广西靖西
烈士陵园
一.“印度支那问题”
1.范围
亚洲中南半岛 上的三个国家: 越南、老挝、 柬埔寨。
一.“印度支那问题”
2.印支问题的产生和发展

最新人教版高中历史选修3新课课件:5.2 越南战争(共32张PPT)

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③ 南越政权是美国扶植起来的,有利于美国国家利益
三、越南战争的过程
阶段 开始 时间
1961 1965 1968 1973 1975 尼克松
(从“特种战争”到局部战争)
美国总统
肯尼迪 约翰逊
对越政策
越南军民
南方民族 “特种战争” 解放阵线 “局部战争” 掌握战场主动权 (特点:南打北炸) 1968新春攻势
——尼克松《越南战争之后的亚洲》1967年7月 ③ 美国开始战略收缩,在美苏争霸中呈现苏攻美守的态势
越南期间美军死亡人数
5.8万,伤30多万,耗资
4000亿
反战示威
美军战俘归乡
四、越南战争的影响 3、对中国的影响
材料一:中国是越南民主共和国最主要的支持国和援助国。出于地缘政
治的考虑再加上社会制度的因素,中国援助越南800亿元人民币。装备上
① 印度支那是冷战中至关重要的堡垒
② 越南丧失后会出现多米诺骨牌效应
二、 美国发动越南战争的原因
材料二 :它(指越南政权)是我们的产儿,我们不能
抛弃它,不能无视它的需求。如果它丧身于威胁它的任何致
命危险——共产主义、政治胡乱、贫困等——那么美国将不 无理由地要承担责任,我们在亚洲的威望就会降低到新的低 点。 ——约翰.肯尼迪
在亚洲、在世界的地位,侵蚀了过去三十年间直接支撑我国安全的国际合作机
构。……我们最初是要证明我们在世界任何一个地方承担义务的愿望。可是我 们正在证明,美国人民不可能再自愿投入这种斗争。于此同时,我们最老、最 强的那些盟国撤回到自己的海岸,只剩下我们独自在全亚洲充当警察……
① 美国在亚洲、世界的国际地位下降
四、越南战争的影响 2、对美国的影响
材料二:人们早就该质问:这场战争给我们带来了什么后果?当然,它 使我们耗费金钱——占联邦预算的整整四分之一。但这只是我们付出的最小代 价。真正的代价是我们的小伙子,他们有数万人永远丧失了生命。真正的代价 是我们的国际地位——对于中立国和盟国都是如此。它们对一个自己无法理解 的政策日渐感到困惑和疏远。 ——罗伯.特肯尼迪《反对越南战争》

高中历史选修三越南战争 ppt课件

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1963年南越政权内讧加深,美国策划军事政变推翻吴廷艳, 随后杨文明、阮庆等军人相继上台执政。
第三阶段: 1965—1968年。约翰逊政府把“特种战争”升级为“局
部战争”,扩大战争规模,开始对越南北方的轰炸袭击。 1965年,约翰逊下令采取“滚雷行动” ,在南越不再局 限于使用傀儡军,美国直接派军队参战。侵越美军迅速增 加,达到50万人。1968年初,越南北方军队与南方人民 武装联合发动了“春季攻势”,向西贡、顺化、岘港等64 个大中城市、省会及军事基地展开猛烈进攻。同年3月, 约翰逊政府被迫宣布部分停止对北越的轰炸。5月越美巴 黎谈判开始。11月美国宣布完全停止对越南北方的轰炸。 至此,“局部战争”结束。
2.日内瓦会议
1954年在中国的军事援助下,越南民主共和国在奠边府 战役中赢得对法国国防军的决定性胜利,法国撤出越南 民主共和国。根据瑞士日内瓦会议(1954年)的决议, 越南暂时以北纬17度线分治,越南民主共和国由越南共 产党执政,越南南方在越南末代皇帝保大皇帝的统治之 下。
3.美国卷入
1955年吴庭艳在西贡市发动政变,建立越南共和国 (南越)。瑞士日内瓦会议(1954年)规定,统一 国家的选举定于1956年7月举行,但是这场选举从来 没有举行。
1973年1月27日,美国在结束越南战争的协定上签字。为 时12年的侵越战争到此结束。
第五阶段:
1973—1975年。美国军事力量从南越撤出后,南越阮文 绍政权十分孤立。
1975年越南人发动总进攻,打垮南越政权,解放了西贡, 完成了南北统一。
在美军执行“常风行动”的同时,大量南越空军的飞机为 了逃亡也径自飞往美国舰队要求降落避难。为了腾出甲板 起降飞机,美军不得不先后将46架飞机推入大海。除此之 外,大量南越平民甚至驾着各类大小船只乃至舢舨驶往美 舰队所在水域,数量超过4万人。
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小结
• 1、起因:遏制共产主义 • 2、过程:援助—特种战争—局部战争 • 3、影响:三方面(国际关系)
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习题
• 1、印度支那问题的产生主要与 哪个国家有关
• A.英国 • B.法国 • C.苏联 • D.日本
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• 2、战后美国在欧洲实行“冷南战争 VIETNAM WAR
大同五中 何涛
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• 1、1986年开始实行革新开放,2001 年越共九大确定建立社会主义定向的 市场经济体制,2006年,越南正式加 入WTO ;
• 2、越南主要贸易对象为美国 ,对越 南投资的43个国家和地区中,最多的 是美国 ;
• 3、2011年7月,美越进行为期一周的 联合军事演习。
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• 支持组: • 1、This is the war that changes Vietnam
dramatically, from politically to economically.
• 2、you people are dumb, if the US had never stepped in Vietnam would have never been free of communism.
• A美国在越南扶植傀儡建立分裂政权 • B美国提供军事援助,派遣顾问,支持傀儡
政权镇压人民革命
• C美国直接派军队赴越南作战 • D美国以联合国军的名义发动对越南战争
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The end 谢谢!
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美军战俘归乡 13
燃烧弹爆炸场景
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反战示威
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• 美国普通民众对越战的理解 • 反思组: • 1、Such a beautiful country, great people
too! This war was really unnecessary. No offence to any Americans, but I really think USA should leave other countries alone.
• 2、So many died to nothing. Have we learned nothing? We are engaged in another Vietnam war this time in two countries. We will never get out of Iraq or Afghanistan.
付出了巨大的牺牲
• (2)、美国耗费了大量的人力,物力,财 力,使美国经济遭受重创
• (3)、两极格局出现苏攻美守的局面
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越南期间美军死亡 人数5.8万,伤30 多万,耗资4000亿
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越南战争中有160 万越南人死亡。 国家经济陷入困 境。
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• 探究问题: • 1、印度支那问题是如何产生的? • 2、越南战争的分期? • 3、越南战争的结局及影响?
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印度支那问题:
主要涉及国家: 越南、老挝、柬埔寨 法国、美国 产生: 法国欲恢复在印度之那 的殖民统治。 解决:1954年签署 《日内瓦协议》,越南 一分为二。
• ①朝鲜战争 ②越南战争 • ③阿富汗战争 ④中东战争 • A.①② B.①③ • C.②③ D.③④
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• 3、导致美国霸权地位相对衰落的

• A.朝鲜战争 B.越南战争 • C.柏林危机 D.古巴导弹危机
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• 4、美国在越南反动的“特种战争”的突出 特点是:( )
新春攻势 美国总统:约翰逊
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第四阶段:
1969—1973 特点: “越南化”战争 美国总统:尼克松 停战协定:1973年 签署《巴黎协定》, 美军撤出越南。
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• 3、越南战争的结局及影响? • 结局:越南胜利,完成统一(1975年春) • 影响: • (1)、越南以及印度指南半岛的其他人民
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奠边府战役 武 元 甲
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越南战争分期
第一阶段:1954—1960 特点:美国向南越提供 援助
美国总统:艾森豪威尔
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第二阶段: 1961—1964
特点:
“特种战争”
美国总统:肯尼 迪
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第三阶段: 1965—1968 特点:“局部战争” 转折点:1968年,
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