不要轻信陌生人幼儿园课件
小班安全《不跟陌生人走》说课稿
小班安全《不跟陌生人走》说课稿pptxx年xx月xx日CATALOGUE目录•说教材•说教法•说学法•说教学程序•说教后反思01说教材本次活动是小班幼儿安全教育系列中的重要一环，通过本次活动，幼儿可以了解简单的保护自己的方法，增强自我保护意识和能力。
对于小班幼儿来说，陌生人是他们生活中经常遇到的情况，因此学会如何保护自己，对于他们的成长具有重要意义。
本课时的地位与作用1教学目标23让幼儿知道不能跟陌生人走，培养幼儿的自我保护意识和能力。
帮助幼儿理解故事内容，了解简单的保护自己的方法。
培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
重点帮助幼儿理解故事内容，了解简单的保护自己的方法。
难点培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学重难点02说教法情境导入法是指通过设置具体的情境，引导幼儿自然而然地进入课程，提高幼儿学习的积极性和主动性。
教师可以通过生动形象的语言描述，或者借助多媒体手段展示相关情境，引导幼儿进入学习状态。
情境导入法直观演示法是指通过实物、图片、视频等直观手段，帮助幼儿更好地理解所学内容。
在讲解安全知识时，教师可以通过展示相关图片、视频等直观演示，让幼儿更加清晰地了解安全知识和注意事项。
直观演示法行为训练法是指通过模拟实际情境，让幼儿进行实际操作和训练，帮助幼儿掌握正确的应对方法和自我保护技能。
教师可以通过组织幼儿进行模拟演练、角色扮演等行为训练方式，让幼儿在实践中掌握安全知识和技能。
行为训练法03说学法总结词：直观感知详细描述：通过观察直观形象的图片，引导幼儿自主发现和感知，增强对陌生人及陌生环境的风险意识。
观察图片法总结词：合作分享详细描述：组织幼儿进行交流讨论，分享各自的想法和经验，提高幼儿的语言表达和合作能力。
交流讨论法总结词：探索发现详细描述：通过自主探究活动，引导幼儿积极思考、自主发现和解决问题，培养幼儿的实践能力和创新思维。
自主探究法04说教学程序播放《小星星》歌曲，引导幼儿进入学习状态。
幼儿园安全教育-不要跟陌生人说话
幼儿园安全教育-不要跟陌生人说话最近幼儿园惨案不断发生，这无疑让我们认识到了幼儿园安全问题的隐患，作为小孩子的我们应该不要和陌生人说话，但是这样也许会让孩子变的内向，不能锻炼幼儿的勇敢大方的性格，在这个时候家长和幼儿园就要负责起孩子的识别能力，远离危险的坏人。
通过本次幼儿园优秀教案，让孩子对坏人加深分析，提高自我保护意识。
教案名称：不要和陌生人说话(幼儿园教案)活动目标：1.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
2.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
活动准备：1.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
2.玩具、果冻、巧克力。
3.有关的图片四张(附后)。
活动过程：一、故事《沙沙和陌生人》1.讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”2.集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3.出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。
”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。
让我送你回家，跟我走吧。
”教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1.陌生人就是坏人吗?A. 陌生人就是坏人。
幼儿园防拐骗教育PPT课件
提高幼儿求助意识
教育幼儿在遇到危险或困难时，及时 向老师、家长或警察求助。
培养幼儿辨别能力
教育幼儿学会辨别陌生人和可疑行为， 不轻信陌生人的话。
拐骗事件危害性及后果
拐骗事件对幼儿身心健康造成严重影响
01
被拐骗的幼儿可能遭受身体伤害、心理创伤等，影响其健康成
长。
拐骗事件破坏家庭幸福
02
幼儿被拐骗会给家庭带来巨大的精神压力和经济负担，甚至导
幼儿园防拐骗教育PPT课件
contents
目录
• 防拐骗教育重要性 • 常见拐骗手法及识别方法 • 预防措施与应对策略 • 情景模拟与实战演练 • 家校合作共同推进防拐骗工作 • 总结反思与持续改进计划
01 防拐骗教育重要 性
幼儿安全意识培养
增强幼儿自我保护意识
教育幼儿认识到自身安全的重要性， 学会在危险情况下保护自己。
04 情景模拟与实战 演练
模拟不同场景下应对方法
在幼儿园门口
教育孩子不要随便跟陌生人走， 即使对方声称是父母的朋友或亲
戚。
在公共场所
告诉孩子在公共场所要紧跟父母， 不要独自离开，以防被陌生人带走。
在家中
教育孩子不要随便给陌生人开门， 即使对方声称是送快递或维修人员。
教授孩子拒绝陌生人技巧
01
02
教育孩子不随意接受陌生人给的食物、 玩具等物品，不跟随陌生人走。
让孩子熟记父母姓名、电话、家庭住 址等基本信息，以便在紧急情况下联 系家人。
告诉孩子如果有陌生人要强行带走自 己，要大声呼救并向周围人求助。
家长日常监护和沟通交流
家长应时刻关注孩子的行踪， 特别是在公共场所要格外留意。
与孩子建立良好的沟通机制， 了解孩子在幼儿园的生活和交 友情况。
幼儿园安全教育ppt课件(完整版)
THANKS。
教授孩子在紧急情况下如何保护自己，如拨 打急救电话、寻找安全出口等。
学员心得体会分享交流环节
分享学习心得
邀请几位学员代表分享他们在学习 过程中的感悟和收获。
交流实践经验
鼓励学员们分享自己在幼儿园安全 教育工作中的实践经验，促进彼此 之间的交流和学习。
下一步工作计划及目标设定
制定详细的安全教育计划
教授孩子们记住并学会 拨打当地的紧急救援电 话，如110、120等。
寻求帮助
指导孩子们在遇到紧急 情况时，积极寻求周围 成年人或相关机构的帮 助。
发送求救信号
教育孩子们了解并掌握 一些基本的求救信号发 送方法，如使用手电筒 发出SOS信号等。
05
家庭环境中安全教育延伸
家长监管责任落实
强化家长安全意识
根据幼儿园的实际情况，制定针对性 的安全教育计划，确保每个孩子都能 接受到全面的安全教育。
加强师资队伍建设
提高教师的安全意识和教育能力，确 保他们能够有效地开展安全教育工作。
完善安全设施
对幼儿园内的安全设施进行全面检查 和完善，确保孩子在园内的安全。
加强家园合作
与家长保持密切联系，共同关注孩子 的安全问题，形成家园共育的良好氛 围。
通过安全教育中的社交礼仪和人际交 往教育，帮助孩子学会与人相处、合 作和分享的精神，提高社会适应能力。
培养孩子良好心理素质
通过安全教育中的心理疏导和情感教 育，帮助孩子建立健康的心态和情绪 调节能力，促进心理健康发展。
02
日常生活中安全教育
交通安全知识普及
01
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03
遵守交通规则
教育幼儿认识并遵守红绿 灯、斑马线等交通信号和 标志，不随意穿越马路。
自我保护ppt课件幼儿园
合理规划游戏区域，避免幼儿在无人看护的情况下进入危险区域， 同时教育幼儿认识常见的安全标识和危险物品。
制定安全管理制度
建立完善的安全管理制度，包括门禁管理、巡查制度等，确保幼儿 在园期间的安全。
家中安全环境建设
家庭安全环境检查
定期检查家庭环境，确保家具、电器等物品安全无隐患，避免幼儿 接触危险物品。
案例三
总结
幼儿园门口陌生人给糖果，试图诱拐幼儿
通过分析这些案例，我们可以看到幼儿园 安全事故的严重性，以及自我保护教育的 重要性。
分享成功的自我保护教育实践经验
经验一
定期开展安全演练，模拟火灾、地震等紧急情况 ，训练幼儿应急反应能力
经验三
与家长合作，共同关注孩子的安全问题，形成家 园共育的良好氛围
识别危险情境
学会观察周围环境，判断是否存在潜在危险，如有异常情况应及 时告知家长或老师。
保护个人隐私
不轻易透露个人信息，如家庭住址、父母联系方式等，避免在不安 全的网络环境下使用个人信息。
防范陌生人搭讪
学会拒绝陌生人的搭讪，保持距离，不轻易接受陌生人的礼物或帮 助。
学习如何向大人求助
求助对象选择
在遇到紧急情况或危险时，应向值得信任的成年 人求助，如老师、家长、警察等。
教育孩子在公共场所注意安全 ，如不在马路上玩耍、不乱扔 东西等。
陌生人交往
教育孩子不要随意跟陌生人走 ，遇到问题及时向家长、老师 或警察求助。
社区设施安全
教育孩子注意社区设施的安全 ，如电梯、健身器材等。
网络与信息安全问题
网络安全意识
教育孩子不轻信陌生人的信息，不随 意点击未知链接，保护个人隐私和账 号安全。
增强安全意识
《我不上你的当》幼儿园大班社会PPT微课件
其他！？
避免不安全事故的发生 在外出时不要离开集体和大人
遇到陌生人时 提高警惕
千万不要跟陌生人走
结束活动 《我不上你的当》
听歌曲
Children security
《我不上 你的当》
树立安全意识 提高自我保护
活动目标：
1、知道不能轻信陌生人的话。
2、能了解自我解救方法。
3、增强幼儿的防骗意识和o!
小朋友
不要和陌生人一起出去玩！
我们一起 出去玩呀？
X
不要吃陌生人给你东西！ 更 不 能 和 陌 生 人 走！
X
不要和陌生人走！
识别坏人 的误区
X 1 、 长 得 和 善 的 就 是 好 人 ！
穿着 年纪
X 2 、 坏 人 都 是 男 性 ！
食物 玩具
X
注意
自 我 解 救方 法
（小组先讨论,老师最后做总结）
怎么办？！
冷静 冷静
求救 110
选择合适 求助对象
警车！？
老师！？
保安！？
工作人员！？
X
小朋友， 给你棉花糖， 跟我去个地方呗？
不给陌生人带路！
我认识你爸爸 带我去你家好吗？
如果陌生人强行带你走！反抗且大声呼救！
救命啊！他不 是我爸爸，我 不认识他！
情境游戏 （坏人惯用伎俩）
1.假装求救
我找不到回家 的路了，你知道 黄金小区在哪吗？ 能带我去吗？
2.伪装身份
我你爸爸的朋友 你爸爸让我 带你去找他 你跟我走吧！
幼儿园安全教育教案防陌生人
幼儿园安全教育教案：防范陌生人一、教学目标•了解什么是陌生人。
•学习如何辨别陌生人。
•掌握遇到陌生人时的正确应对方式。
•培养幼儿防范陌生人的意识，提高自我保护能力。
二、教学内容1.陌生人的概念介绍。
2.如何辨别陌生人。
3.遇到陌生人时应该怎么办。
4.安全密码的设立。
三、教学重点•掌握辨别陌生人的方法。
•熟练掌握遇到陌生人时的正确应对方式。
四、教学难点•警示幼儿不随便随陌生人走。
五、教学准备•PPT课件。
•陌生人的图片和实例。
•外出游戏场所模拟。
六、教学过程1.引入：通过演示图片，问孩子们熟悉的人和陌生人有什么不同？2.讲解：教师介绍陌生人的概念，通过举例让孩子们更好地理解。
3.辨别：让孩子们观察图片，分辨出哪个是陌生人，哪个是熟悉的人。
4.模拟：在游戏场所模拟遇到陌生人的情景，教导孩子们应该如何应对。
5.讨论：和孩子们讨论安全密码的设立和使用，强调不随便告诉陌生人。
七、教学效果评估1.观察：观察幼儿是否能正确辨别陌生人。
2.问答：提出情景问题，查看孩子们对于遇到陌生人时的应对方式是否正确。
3.演练：进行模拟演练，检查孩子们运用安全密码的能力。
八、拓展延伸•家长引导：鼓励家长与孩子进行反复讨论和演练，增加孩子对陌生人的防范意识。
•实践活动：组织户外安全实践活动，教孩子们如何在不同情况下避免与陌生人接触。
九、教学感想通过这次安全教育，孩子们对于如何保护自己充满了信心。
教师也更加意识到了安全教育的重要性，希望在今后的教育过程中，能更加注重幼儿安全意识的培养。
以上是本次幼儿园安全教育教案的具体内容，希朿引起教师们对幼儿安全教育重要性的重视，让孩子们在快乐健康成长的同时，也具备自我保护的能力。
幼儿园儿童防拐骗安全教育PPT课件
02
儿童识别坏人 的误区
长得和善就是好人 误区一
儿童识别坏人的误区
不要单从穿着、年纪判断一个人是好是坏， 有时候穿着整洁的人不一定是好人， 年长的老人也可能犯罪。
坏人都是男性 误区二
儿童识别坏人的误区
有调查显示， 女性犯罪的比例呈上升趋势， 不要以印象中“阿姨”比“叔叔”文 明而女性放松警惕，不要随便接受陌
要教孩子记住自己的家庭详细地址、父母的姓名、 电话号码、工作单位等，以防发生意外状况之后，
可以及时联系上家人。 如果经反复训练强化，孩子仍无法清 晰记忆，请在其身上放置写有家庭联 系方式的小纸条或信息卡片，教导其
在求助时出示。
如何防范拐骗风险？
第 二 点 学习防拐技能
教会孩子 : 行踪要及时汇报
提前跟孩子做好约定，比如没有父母的通知绝不 能跟陌生人走，和同伴一起去外面玩，行踪要及
防拐我们一直在行动
防拐防骗,护幼成长
讲师：xxx
日期： 2424.XX
01
遇到陌生人！ · 路遇陌生人
在上学、放学途中如果遇到陌生人说：“你爸 爸让我送你上学，快上车”，对于这种情况家 长一定提醒孩子，千万不能上陌生人的车，感 谢后孩子可对陌生人说：“我自己走路去，马 上就到了”如果发现车一直跟着你，可走大路 人多的地方去，或者向路人求助。
阅读安全教育绘本
家长可以整理一些关于防骗的绘本故事和孩子一起阅读，通过阅读绘本让孩子牢记一些防骗 常识，如：《不要随便跟陌生人走》《汤姆走丢了》《别让狐狸偷孩子》等。
教育还可以这样做 第三点
如何防范拐骗风险？
进行情景模拟演练
有陌生人敲门怎么办? ① 独自在家，把电视机或音响打开，让人误以为家里有人。 ② 把门锁好，不给陌生人开门。故意喊爸爸妈妈，说有不认识的人敲门，把坏人吓跑。 ③ 如果来人说是父母同事，并能叫出你的名字，你也不能开门，但可以问他有什么事，记下 告诉爸爸妈妈。 ④ 如果来人自称修理工或者收费员，也不能开门。 ⑤ 如果陌生人还是不走，就打电话给邻居或是报警。
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《不要轻易相信陌生人》
设计意图 教学目标 教学重难点
教学准备 教学方法 教学过程
1、提高幼儿的自我保护意识。 2、教育幼儿不轻信陌生人，不跟陌生人走，
不吃陌生人给的东西。
3、教育幼儿学会保护自己的方法。
树立自我防范意识，提高 幼儿的自我保护能力。
教学准备
1、情景表演。 2、实物：糖果、玩具、贴纸。 3、视频：《不跟陌生人走》。 4、歌曲：《独自在家》、 《小兔乖乖》 。
教学方法
1、讨论法 2、直观教学法 3、提问启发法 4、游戏体验法
五、教学过程
本次活动设计了以下四个环节：
1、歌曲导入 2、观看课件 3、情景游戏 4、律动表演