写作指导：高考作文的拟题及训练_高中写作
2023年高考作文备考指导之如何拟题+拟题训练+高频主题题目示范
01高考作文备考指导之如何拟题一、好题目的标准生动形象，富有文学意味；言简意赅，能包孕文章主题。
一个好题目需尽可能满足以下维度：简练、切主题、新颖、有文采、有内涵。
举个例子：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
有人说，人的视野小了，容易知足，幸福感就随之增强；也有人说，人的视野小了，格局就会小，人生之路越走越窄，幸福感就随之下降。
好标题示例：《心之所向，目之所视》《何妨吟啸且徐行》《小视野未必有大幸福》《不做井底之蛙》《小视野成就大幸福》《大视野，真幸福》二、拟题方法1）常规拟题法①直接套用话题拟题。
在话题的前面或后面添加词语，如话题“我说00后”的标题可拟为：《为“00后”正名》。
②以材料中的人、物、时、空、事、情入题。
如《蔡先生所为得不偿失》以人物入题，《当记忆流经汶川》是以地点入题，《震灾无情，人间有爱》就是以事件入题，《自豪，我的祖国》以情感入题，《难忘的日子》以时间入题。
③以材料的寓意入题。
如《明星们，你代的是责任》、《机遇在于发现》、《让流浪的心泊回家园》。
2）创新拟题法先看一些示例：《三人行，则必有我师》《切不要管中窥豹》《生命“诚”可贵》《别拿常识不当干粮》《善良会变味》《让陪伴成为孩子心底的阳光》《莫让“爱心”变“黑心”》三、再看一些《人民日报》的精彩标题示例：《舌尖之“鲜”别成社会之“险”》《世界不会随着谬论起舞》《以邻为壑换不来独善其身》《乘人之危的“看客”做派当休矣》《守好一个门，守护一座城》《不聚，是为更好相聚》《在线教育，补位别越位》①作文标题创新起法六字诀：“题好一半文”，议论文标题更是承担了多重任务：它应该亮明议论的话题，它最好明确主要观点，它还要深刻、有力量。
搜集了《人民日报》时评的众多标题，用大数据为你分析议论文标题的“六字诀”：让、是、用、把、不、动。
【“让”字诀】让理智战胜贪欲让城市更有“温度”让榜样之光照亮前路让社会正气生生不息让创新激荡发展的春潮让青春梦想飞得更高远让敬畏之光照文化传承让陪伴成为孩子心底的阳光让忠诚成为时代旋律让“诚信”充盈生活的每个空间别让谣言污染了“朋友圈”莫让浮躁侵染了文化“琅琊榜”【“是”字诀】美育是一种刚需人心荒芜是防艾大敌“平衡”是一种大智慧“和”文化是中国人的血脉家风传统是干事创业之基家国情怀是立身养德之本清廉是对家人的最好馈赠悔罪是救赎与宽恕的基石平等是对生命最好的馈赠适合自己，才是最好的职业灾难从来都不只是“假想敌”【“用（以）”字诀】用公共理性铲除邪教土壤用改革之火点燃创新引擎用法治中国凝聚复兴力量用规则文明突破“关系藩篱”用刚性制度托起诚信中国以工匠精神雕琢时代品质以关爱抵制“蓝鲸”诱惑以德遗后方流长以翰墨书香养浩然之气【“把”字诀】把文化种子播入精神土壤把“有意义”的事做出“真效果”把市民“吐槽”转化为治霾合力别把企业社会责任当口香糖莫把中药当成一把草【“不”字诀】巧诈不如拙诚消极怠工要不得暂避风头不可取名节如璧不可污公恩私恩不可混欲如野马不可纵文明底线不可亵渎【动宾式秘诀】养一身浩然之气放开“思维缰绳”激扬时代的好声音拆除心中那堵“墙”聆听中国真实的心跳打开隔绝陌生人的围墙做守望民族精神的代言人铸就文质彬彬的礼乐中国走出“生活在别处”的困境警惕“精神缺钙”蔓延年轻一代树起我们心中的“英雄纪念碑”涵养“网络文学”的时代气息铲除“抱团腐败”滋生的土壤②其他创新标题拟法：【正对式标题】用心感动，以爱承担荣枯随缘，遇合尽兴出自幽谷，迁于乔木精神不死，希望不灭向生命致敬，为人性喝彩春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋修己之身以立基，假外之力而雄起【反对式标题】小常识，大学问仰观宇宙，俯察万物舍一朝风月，得万古长空一点青春气，千里快哉风别样的道路，同样的精彩02图片优秀作文标题四标准1.切标题要与文章内容相符，含意要清楚，宽窄要合度。
高考作文指导作文拟题、开头与结尾
又如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”每当我想起这句诗， 眼前就不禁会浮现出那圆的脸，那笔下流动的圆，耳边又想起钱 氏英语。（《良师》）
2、设置悬念式 如“挂钟不慌不忙，有节奏的走着，滴嗒，滴嗒……都快
要4点了，妈怎么还没回来？”（《担心》） “在短短的人生旅途中，我接触过许许多多的人和事，这
么多的人和事，许多在我脑海里都不留什么印象，惟有一件 小事令我久久难忘。”（《难忘的一件小事》）
3、写景状物开头。如“朝阳出来了，湖水为它梳 妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶 为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物 都在向我们讲述着关爱的故事。”（《关爱永远》）
书，各种各样 的书。书，寄 托着人类热切 的希望；书， 蕴着人类丰富 的感悟。提起 书，会有说不 完的话语……
请以“书” 为话题，写 一篇文章， 文体不限， 自拟题目， 不少于500 字。
请以“书”为话题，拟5个题目。
生活中的人们也许都
有自己的朋友，世界
上的万事万物也可能
都有它们的朋友。请
你围绕“朋友”这个 话题，自己确立主题，
4、运用修辞的方式 用比喻。如“我是一只鸽子，一只传递欢乐的和平鸽。” （《我的欢乐》）把我比喻成一只和平鸽，形象生动，有美 用感设。问。如：如果问我最尊敬的人是谁，我会毫不思索地回答： “老师！”你也许会说：“俗气！”但我要说：“我的老师！”
用对比。如“妈妈的手不像阔太太的手那样白净、柔嫩而富 有光泽。她的手是黝黑、粗糙、干枯的，手背上是深深的裂 纹，手心上是硬硬老茧。这双手记录着妈妈为家庭的付出， 对儿女无私的爱。”
高中语文2024届高考复习模拟作文练习(共10篇,附写作指导和参考范文)
高考作文模拟练习班级考号姓名总分1.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有人说，做事必须躬身入局、置身事内；也有人说，做事要身处事中、置身事外。
以上材料带给你怎样的思考？请综合材料内容，写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
高考作文模拟练习班级考号姓名总分2.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
用“日新月异”来形容“变化”最恰当不过了，从宏观的角度讲，世界每天都在发生变化；从微观的角度讲，身体细胞每天也在发生变化。
我们的个子长高是变化，我们从初中来到高中是变化……你知道吗？这么多年，你的家庭也在悄悄发生着变化。
请以“我家的变化”为题写一篇文章。
文体不限，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
高考作文模拟练习班级考号姓名总分3.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”意思是看见贤者，便应该想着向他看齐；看见不贤的人，便应该反省自己（有没有同他类似的毛病)。
现实生活中，见“贤”与“不贤”的考量彰显了我们的思维方式和价值判断。
以上材料对我们的成长具有启示意义，请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高考作文模拟练习班级考号姓名总分4.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
曾国藩曾讲过一个故事，两个挑重担的人相遇在南方农村狭窄的田埂上，谁都不愿意让路，这时候来了一个旁观者，自己跳到了水田里，对其中一位说，来，把担子交给我，我替你挑一会儿，你侧身过去。
曾国藩总结说：“天下事,在局外呐喊议论总是无益,必须躬身入局,挺膺负责,乃有成事之可冀。
”意大利作家卡尔维诺在他的《树上的男爵》里塑造了一个生活在树上却始终热爱大地的形象，提出“因为想看清尘世，就应当同它保持必要的距离”。
高考作文模拟写作：兼爱(附写作指导及范文展示3篇)
高考作文模拟写作：兼爱作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一巫马子谓子墨子曰：“我与子异，我不能兼爱。
我爱邹人于越人，爱鲁人于邹人，爱我乡人于鲁人，爱我家人于乡人，爱我亲于我家人，爱我身于吾亲，以为近我也。
击我则疾，击彼则不疾于我，我何故疾者之不拂，而不疾者之拂？故有我有杀彼以利我，无杀我以利彼。
”材料二夫爱人者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之；恶人者，人必从而恶之；害人者，人必从而害之。
——墨子材料三世人不情愿吃自己兼爱的亏，却情愿享别人兼爱的福。
这真是墨学进行上一重不可解免的难关。
——钱穆材料四职业歌手丛飞出名之后，把自己的演出收入全部捐献给了贫困山区的学生们，资助他们完成学业。
在11年的时间里，累计捐款多达300多万元，资助了200多人完成学业。
可是，他被确诊晚期胃癌后，他之前资助过的那些家庭，没有一个人关心过他的病情和身体状况。
丛飞妻子邢丹接到的电话，永远都是只关心下一笔善款何时到账，甚至还有已经工作的人，也打来电话说他生活困难，让丛飞帮忙想办法解决。
材料五巴黎圣母院之殇，世界为之耸动。
这是一场骤至的大火，一场文明的劫难。
就在人们一连串“心碎”的表达声中，有些不一样的声音却多了起来。
有人说“巴黎圣母院大火是圆明园被烧的‘果报’”，有人说“这样的灾难活该”。
材料六2020年，人类面临着种种灾难：澳大利亚大火、非洲蝗灾、新冠病毒，暴雨洪灾等等，这里有天灾，也有人祸。
多位专家提出，“后疫情时代，命运共同体建设更显重要。
”学完《兼爱》，班级举行墨子读书会，围绕“兼爱”思想展开讨论，同学们谈到以上六则材料。
请从以上材料中任选两到三则进行组合立意，结合你的见闻、感受和思考，写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文解析在这个作文题的六则材料中，有三则语录，有三则事例。
材料一是巫马子对墨子说的话，也反映了绝大部分人的真实思想。
高中语文高考作文写作指导
高考作文指导一、审题立意提取材料当中的关键词，思考关键词背后的深层含义和关键词与关键词之间的联系，在这个基础之上去确定文章的立意。
切忌随意替换关键词概念，随意拓展关键词范围，随意抽象关键词含义。
比如材料让你谈论如何实现你的理想，那你就不能只谈什么是你的理想。
材料关键词是实现理想的方式方法，而你理解成了理想，实际上把关键词的范围扩大化了。
二、标题什么样的标题是好标题。
我们一向对好标题没有什么定义，大家一致认为我们一窝蜂地流行什么标题，什么就是好标题。
显然，这些年大家对《人民日报》社评情有独钟，于是顺便也就对对仗似乎格外亲昵了。
其实，标题也是有风格的。
标题跟文章的风格相一致。
文章如果生动诙谐，文章就不妨叫《拿来主义》《反对党八股》。
前一个题目妙在大词小用，后一个题目妙在巧用比喻。
如果是实实在在的实用类文本，那就叫《中国建筑的特征》《说‘木叶’》，也不见得水平低。
所以说，好标题的标准最好是要和文章的内容风格保持一致，至少是要和文章的内容保持一致。
我们现在很多学生的文章标题是标题，内容是内容，二者可以不沾边，或者只反映文章的某个侧面。
一些标题能够概括文章的内容，当然只是标题的一种类型。
其他标题比如《从×××说开去》，就是文章的一个引子。
但是如果你要把标题定位为概括文章主要内容，那就必须把标题说全面。
否则就是犯了文题不符的毛病。
就像我们说一篇文章好不好，首先看的是你的文通字顺，表达正确，观点，结构，而不是你的文采一样，好的标题当然也不是看你是不是采用了对仗的形式。
三、结构文章贵在有文理。
结构是文章核心骨架，它决定着文章的筋络，血管，皮肤，形体的走向和样貌。
没有结构的文章不叫文章，叫文字。
文字不能叫一篇，应该叫一堆。
文章的内容和主题决定文章的形式。
结构当然包括在形式当中。
我们以高考作文为例：如果材料是陈述评价类（意思是说材料已经给了足够的陈述和评价，观点已经定型，你只需要演绎就可以了），比如双奥之城材料，你的探究空间是有限的，这个时候最好采用并列式分论点结构模式。
高考作文的拟题技巧 作文指导
高考作文的拟题技巧作文指导(高三)拟题非常重要。
俗话说，“题好一半文”。
它是考生在写作上呈现给阅卷老师的第一个见面礼，直接关系到老师对作文的第一印象。
好的文章的题目往往新颖脱俗，使人有一见为之一震的感觉；它又是考生写作水平高低的重要标尺，直接体现写作者的智慧与匠心，成为文章的点睛之笔。
所以我们应该珍惜这样一个展示才华的绝好机会。
遗憾的是，这个机会常常被一些考生主动放弃了，要么直接用试题中的“话题”作为题目，要么草草拟一个题目了事。
这是高考作文的大忌。
有人把作文的题目比做人的眼睛。
如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，那么，我们的作品将会赢得更多的青睐，将会产生使人一见钟情的奇特效果。
标题创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。
常用技法：（一）引用化用法此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。
其中最常用是是引用诗词和引用歌词。
（1）引用诗词。
古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。
运用古诗词或成语典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底。
因此，这是常用的一种拟题方法。
（2）引用歌词。
现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。
例如：①“诚信”话题——“众里寻它千百度”②“思念”话题——“所谓伊人，在水一方”③“环保”话题——“我想有个家——一只小鸟的心声”④“宽容”话题——“风中有朵雨做的云”⑤“理解”话题——“对面的老师看过来”⑥“亲情”话题——“世上只有妈妈好”⑦“读书”话题——“爱你没商量”⑧“学习”话题——“他山之石，可以攻玉”标题①②都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。
标题③④和⑤分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。
标题⑥⑦引用的都是影视剧名，新颖而别致。
高考作文专题之拟题专项训练范文7篇
高考作文专题之拟题专项训练范文7篇人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的，不过决不能停滞不前。
下面给大家分享一些关于高考作文专题之拟题专项训练范文7篇，希望能够对大家有所帮助。
高考作文专题之拟题专项训练范文1人生中有许多的不舍与不能。
可是，我们必须学会如何处理：是放弃一些来容纳它，还是放弃他来容纳别的事物?那次，是夜晚，黑暗的，吞噬了一切事物的本质，我开始盼望朝霞。
时间一分一秒的'流逝，我却还在漫长的等待。
我不知道自己的等待是否是正确的：朝霞究竟会不会到来。
终于坚持不住了，在黎明前的最黑暗的时刻即将睡去。
我努力得使自己保持寂静，保存体力，来争取看到朝霞的那一刻。
只有在那一刻，才觉得时间过得好慢。
想起了爱因斯坦的相对论。
自己只能有一个念头，那就是等待。
慢慢地，安静地等待。
忍不住了，轻轻地闭上眼睛，进入了梦乡。
啊，是一个甜蜜的梦。
起床，太阳已经升到了半空。
可望而不可即。
而朝霞早已散去，留下空旷的天。
我开始大声的哭，忧伤排挤了快乐。
只是一切都太晚，我的哭丝毫换不回太阳的同情。
我真的无奈了，我没有任何办法去挽救自己的损失了。
我失望了。
傍晚，黄昏出来了，也好美，胜过了太阳的光辉，我只能欣赏黄昏了。
黄昏也很美，只是太妖娆了，多了几分媚色，不如朝霞的清纯。
黄昏是怜惜美，让人唏嘘的美，而朝霞才是真正的美，有活力，青春，而且很正。
难怪人们总是说光明正大。
夜幕徐徐落下，掩住了整个大地。
黄昏走了又是寂寞的一个人。
只是我不放弃，因为我知道：明天太阳依旧会升起。
高考作文专题之拟题专项训练范文2都说“光阴似箭，日月如梭”，仿佛昨天才上一年级，今天就快毕业了似的。
回首短暂而又漫长的小学时光，我们做的那么多事里，究竟有几件是认真的、竭尽全力地去做的呢?记得小时的一个周一，语文老师让我们复述一下语文练习册上的一篇文章，那文章相当于我们当时写的那么长，很长时间也没有人举手。
我试着在心里背了一遍，居然背了下来。
就立刻高高举起了手。
2024届高考作文模拟写作指导及范文：一个熟悉的劳动者
高考作文模拟写作训练：一个熟悉的劳动者【原题回放】阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）教过两代人的山村小学教师，抗击疫情护佑生命的医护人员，精心擦拭每一块玻璃的保洁阿姨，春耕秋收辛勤劳作的农民……生活中，有很多平凡的劳动者值得我们关注，发生在他们身上的不少事也可能触动我们的心灵。
写一个你熟悉的劳动者，不少于800字，题目自拟。
【范文精选】很难嚼碎的日子他好像还坐在门口，坐在那条凹凸不平、晃晃悠悠的小木凳上，手上的香烟快灭了，淡淡的灰色就落在他那千沟万壑的脸上，融在那黝点的皮肤里，盖在那并不明亮的眼眸中。
珊瑚比他的嘴唇要红得多，音乐的明亮远远胜于他的嗓音，我没有见过绅士走路，但他走得确实踏实。
土地是终年不会被冷落着的，爷爷就是这土地永久的儿子。
他其实又瘦又小，一件单衣，一根静静燃烧的烟，一双疲惫地半睁的眼，但他的骨骼与经络却没有哀老，以一种微妙的方式连接，他将锄头高高举起，一顿，又重重地落在地上。
每一下都是利落而有力的，松了的土从地下逃出来，进行一场狂欢。
烟的火星跳动一下，他的眼就闪烁一分。
记不清多少次的咣当咣当——铁锄击打大地的声音，然后他击出一条希望的通道，在三个月之后迎来初生。
外套已经染上汗渍，爷爷挽上他土黄角色的衬衫，长长呼出一只气，猛吸一口旱烟，火星子也随之猛掉一下。
手握酒碗亦或是那种扁的绿而粗糙的酒壶，印着一个红色的五角星，仰头痛饮，透明的米酒流到他的胡子上，为胡子染上一抹一抹的白色。
那一刻，他如千年前的李白一样嗜酒如命。
那年那月的李白，酒入豪肠，酿成剑气与月光；此时此刻的爷爷，他的酒里没有仙气没有酒脱，清冽之中有的只是金黄的麦子与六十五年的时光。
他是土地的儿子，却在那难以嚼碎的日子里，像李白一样波墨写诗，以锄斧为笔，大地为纸，写下丰收与圆满，写出劳动与勇敢。
土地现在大抵是没有人在照顾了。
每年的麦于依然有长，但铁锄击地的肯是越来越微弱了。
那亲手种的米也随爷爷年龄渐长而变得鲜有，那段与土地相守的时光也变得越来越难嚼。
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高考作文的拟题及训练
——高中写作
写作指导：高考作文的拟题及训练一、话题作文的拟题技巧俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。
这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。
好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果，同学们切莫等闲视之。
这几年来，高考命题者总是提供材料，提出某个话题让考生根据材料，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力。
、作文拟题的要求：1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。
如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。
2.标题不能过长，标题过长则显得松散。
3.标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
4.拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想[可以适当想象，但要联系实际生活]。
5.拟题时要善于联想。
联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。
联想的方式主要有以下三种：[1]相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联]。
相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相似]。
相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反]总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联想合理，就要抓住事物间的联系点。
、作文拟题的原则：巧：作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。
巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。
所谓“题好一半文”即是此意。
比如2020年高考作文题，有个考生拟为《一花一世界》，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的“““““““"世界“““““““"答案怎么是一个呢?既切题意，信息量又
多，给人很开阔的想象空间。
2、俏：题目如同商品的包装，别出心裁的包装会赢得顾客的青睐，同理，出人意料的题目会让人“一见钟情”。
题目新颖别致，会产生一股强劲的吸引力。
如，1995年全国高考作文有一考生这样拟题：《你指责他+他指责我+我指责你＝不能正确对待别人》。
再如，有人讲过这样一个故事：“““““““"从前，有兄弟俩睡一顶蚊帐内，分睡两头，帐内有蚊子，谁也懒得赶。
兄弟俩被蚊子咬得睡不着，就用妈妈准备好的蒲扇只把自己这一头的蚊子赶走。
赶来赶去，蚊子依旧在帐子里咬人。
“““““““"如果以这一故事作为题材写一篇自拟题目的议论文，可从这些角度拟出如下这些题目：从兄弟俩只顾自己一头，不顾对方一头，可拟出--《要关心他人》、《不要以领为壑》。
从兄弟俩没有联合起来共同赶蚊，可拟出--《齐心协力才能消灭蚊患》、《各自为阵，后果不堪》。
从兄弟俩都没彻底将蚊子赶出帐外只顾眼前片刻安宁，可拟出《把眼光放远一点》、《鼠目寸光者，戒!》从兄弟俩赶蚊的后果，可拟出--《自私自利终将害自己》。
从妈妈为他俩已预备好蒲扇而二人却不能赶走蚊子，可拟出--《青少年要培养自己独立生活的能力》。
以上诸题目，都是根据议论的不同角度拟出的，而且是较为切题的。
但要标出新意，这些题目确实欠鲜，这就需要反复思考，仔细琢磨。
如果我们这样去思考，兄弟俩人赶蚊子毫无结果，这不是数学上的1＋1＝2，而是实际效果中的1＋1＝0。
所以，拟出《1＋1＝0》为题更有一翻趣意。
、作文拟题的方法：1．标新立异我们中国人自古以来就重视起名字，“皇览揆余初度兮，肇赐余以嘉名”。
我们写文章，也要给它起一个“嘉名”。
人们一般都是先看了文章的标题再看正文的。
文章的标题不好，叫人看了很反感，人们便不再看正文；文章标题一般化，也引不起人们的兴趣。
因为标题不好而使读者失去阅读兴趣，那是很冤枉的。
好奇，是人们的共同的心理特点，文章的内容新，文章的标题也要新才行。
所以标新立异，应当作为
拟定文章标题的一个思路。
有位女同学写了一篇内容很好的文章投给一家语文报，内容是她到水笼头那去接水，等着接水的人很多，她就把自己的水桶放到前边去了。
一个上幼儿园的小女孩“挺着企鹅似的小胸脯”向她提出了批评，见她难为情，那小女孩就说：“大姐姐，你要有急事你就先接水吧，我排在你原来的地方去。
”本来很有趣味的文章，她却用了“一件小事”作标题，编辑给她改成《小女孩教育了大姑娘》，使文章增色不少。
2．拙中见巧我们在日常生活中，常常有这种体验：一个灵巧的人做了一件灵巧的事或做了一个灵巧的动作，我们并不觉得新奇；一个笨手笨脚的人做了一件灵巧的事或做了一个灵巧的动作，我们就会觉得新奇。
文章的标题也有这种情况。
有时使用一个貌似笨拙的标题反而比使用一个巧妙的标题更能引起人们的注意。
这种标题把巧蕴涵在拙里边，拙中见巧，那的确比巧中之巧更见功夫。
有位同学作文时写她一位同桌，也没什么新鲜事，一件事是本组做值日时，因为明天开运动会，别的同学都到操场看热闹去了，她的同桌就一个人把教室打扫干净；再一件事是考英语时她的同桌有一道题不会作，她把答案写在条子上递过去，她的同桌却不看。
这点小事本没有什么，可是她在标题上动了脑筋，她避开了《我佩服的一个人》等一般化的标题，也避开了《闪光的心灵》等带些艺术性的标题，选择了一个貌似笨拙的标题——《傻同桌》，这个“傻”字用得真好，不但表现出同桌的好品德，也表现出自己对同桌的挚爱。
3．平中见奇就像在一群花枝招展的姑娘当中那位全身缟素的姑娘反而更引人注目一样，在众多奇绝的标题之中平实的标题反而更加显眼。
有一位同学参加作文竞赛，写的是她的三世同堂的大家庭和睦相处的事，重点写来自不同家庭的妯娌们互相团结、尊长爱幼的情况。
她给自己的文章拟了一个平实的标题——《婶儿们》，在比赛中获奖。
除了文章内容之外，不能不说和标题有一定的关系。
有位同学假期探亲时亲眼见到了黄
河，感触很深，把它写入了作文。
拟个什么样的标题好呢？他使用平中见奇的方法——《我见到了黄河》。
这个标题把一个中学生听到过黄河、读到过黄河之后，有幸亲眼一瞻中华民族摇篮风采的那种崇敬和自豪的感情充分表现出来了。
4．引起悬念有的文章的标题，把文章的主题全盘揭示出来，读者对它所揭示的主题恰好特感兴趣，这样的标题当然能唤起读者的阅读欲望。
可是，有些时候标题把文章内容全部揭示出来，读者反而不再有阅读的兴趣。
读者一看标题，知道某问题已成定论，知道了某人的命运，知道了某事的结局，就不愿意再看正文了。
在这种情况下，就用到了另一种拟定标题的方法——引起悬念。
标题中只提出论题而不写出结论；标题中只写出所记人物而事迹不详；标题中只露某事端倪而成败利钝未卜，这样就会引起读者的悬念，迫切希望知道下文。