2015年新课标卷高考考试说明——英语
2015年安徽省高考考试说明各学科解读
2015年安徽省高考考试说明各学科解读2015年安徽省高考语文学科解读戴俊和由于安徽省2016年可能参加全国统考，与2014年安徽高考《考试说明》相比，2015年《考试说明》总体稳定，其部分变化，体现了由安徽卷向全国新课标卷过渡的特点。
考试说明具体变化如下：一.“考试内容和要求”方面1.“现代文阅读”方面，删去“一般论述类文章阅读和文学类文本阅读的考查，可采用选择题、非选择题的形式”；2.“常见的名句名篇默写范围”删去“以及我省应届高中毕业生所使用的人教版《普通高中课程标准实验教科书（语文•必修）》和《中国古代诗歌散文欣赏（语文•选修）》要求背诵的部分篇目”；3.“古代诗歌鉴赏的考查”部分，删去“考查时，可以采用选择题、非选择题的形式”。
二.“考试形式与试卷结构”方面本部分内容，去年的表述笼统、模糊，今年表述更具体，更清晰，但没有实质变化。
三.“题型示例”方面1.所有考点全部增加了全国新课标卷题型；2.文学类阅读，小说示例多于散文示例；3.名句名篇示例，增加了“根据内容提示写出相应的名句”的示例；4.文言文示例，11篇例文中，有8篇为史传或传记，3篇为其他类古文。
根据考试说明的变化，笔者作以下解读：一.2015年安徽高考试卷结构与2014年相同。
一般论述类文章3道选择题；文学类文本阅读4道文字题；文言文3题选择题，1题翻译；诗歌鉴赏题2道文字题；名句名篇默写1题，6分；语言文字运用3题选择题，3题文字表述题。
二.全面向新课标过渡：1.名句名篇默写范围调整较大，出现默写新题型。
2014年是30篇，2015年是64篇，范围为《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》推荐背诵篇目50篇和《普通高中语文课程标准（实验）》建议诵读篇目14篇；名句名篇的新题型为根据内容提示写出相应的名句。
64篇一直是新课标名句名篇的考试范围，安徽高考用星号标示《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》推荐背诵篇目50篇和《普通高中语文课程标准（实验）》建议诵读篇目14篇中的部分篇目；根据内容提示写出相应的名句正是2014年新课标Ⅰ、新课标Ⅱ卷考试题型。
2015年高考全国II卷
2015普通高等学校招生全国统一考试（新课标II ）本文件来自于K12教育论坛，感谢网友“东坡居土”桑基、蔗基、果基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联合国推介的典型生态循环农业模式。
改革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，传统的基塘农业用地大部分变为建设用地，保留下来的基塘也变为以花基、菜基为主。
据此完成1～3题。
1．该地基塘转变为建设用地对局地气候的影响是A ．大气湿度增高B ．大气降水增多C ．近地面风速增大D ．气温变率增大 2．农民用花基、菜基鱼塘取代桑基、蔗基鱼塘的直接目的是A ．提高土壤质量B ．节省劳动力C ．促进生态循环D ．提高经济收入 3．桑基、蔗基鱼塘被保留的很少，反映了该生态循环农业模式A ．与当地产业发展方向不一致B ．不具有在其他地区推广的价值C ．与现代农业发展要求不相符D ．不适应当地水热条件的变化2013年7月30日，我国西北某地出现强沙尘暴。
图1示意该地当日14时～24时气温、气压随时间的变化。
据此完成4～5题。
气压/hp b气温 气压14161820 2224 时5 10 15 20 图125 30 35 790792 794 796 798 气温/℃4． 强沙尘暴经过该地的时间段是A ．16时～17时B ．17时～18时C ．18时～19时D ．19时～20时 5．与正常情况相比，强沙尘暴经过时，该地A ．气温水平差异减小B ．水平气压梯度增大C ．地面吸收太阳辐射增多D ．大气逆辐射减弱1996年我国与M 国签订海洋渔业发展合作规划，至2010年我国有20多家沿海渔业企业（总部设在国内）在M 国从事渔业捕捞和渔业产品加工，产品除满足M 国需求外，还远销其他国家。
图2示意M 国的位置。
据此完成6～8题。
图230°°洲界国界 未定国界6．中资企业在M 国从事渔业捕捞和渔业产品加工的主要目的是A ．满足我国需求B ．拓展国际市场C ．提高技术水平D ．增加当地就业 7．如考虑运输成本，在下列国家中，M 国中资企业的产品首先应销往A ．美国B ．日本C ．澳大利亚D ．法国8．如果都以当地时间8:00～12:00和14:00～18:00作为工作时间，在M 国的中资企业若在双方工作时间内向其总部汇报业务，应选在当地时间的A ．8:00～9:00B ．11:00～12:00C ．14:00～15:00D ．17:00～18:00 圣劳伦斯河（图3a ）是一条著名的“冰冻之河”。
高考英语新课标全国卷考试大纲说明
高考英语新课标全国卷考试大纲说明如下：一、考试性质高考是合格的高中毕业生或即将合格的高中毕业生参加的选拔性考试。
考试应能测试出考生掌握英语基础知识（语音、词汇、语法等）的情况，初步运用英语进行交际的能力，以及考生参加高等教育学习或以后社会生活所必需的基本素质。
二、考试内容高考英语主要考察学生听、说、读、写四种能力。
除此之外，考纲也对语法、词汇及各种题型的考试比例做了详细说明。
三、考试形式高考英语考试形式为笔试，时间为100-120分钟（其中听力约20-30分钟），满分一般为150分。
试卷分为四部分，分别是听力、阅读理解、语言知识运用和写作。
四、试卷结构听力部分包括对话理解和短文理解，主要考察考生理解口头语言的能力。
词汇和语法知识的考察包括单项填空和完形填空，主要考察考生在词汇和语法方面的运用能力。
阅读理解部分包括四篇短文，题材和体裁各不相同，主要考察考生从书面材料中获取信息的能力。
语言知识运用部分包括完形填空和阅读理解填词，主要考察考生在词汇和语法方面的运用能力。
写作部分要求考生根据提示信息及要求写出一篇短文，长度应符合要求。
这部分既考察考生的语言知识水平，也考察其语言组织能力和表达能力。
五、考试目标考试大纲详细列出了对不同级别语言知识和表达能力的要求，包括语音、词汇、语法、功能和话题等。
六、题型示例考纲提供了各种题型的示例，包括听力选择题、听力填空题、阅读理解选择题、完形填空题、语法填空题、阅读理解简答题、写作题等。
七、样题考纲最后附有样题，供考生参考。
样题按照实际考试形式和要求制定，可以帮助考生了解考试的形式和难度。
总之，高考英语新课标全国卷考试大纲旨在为考生提供明确的学习目标和方向，同时为教师和学校提供教学参考和指导。
考生应认真阅读考纲，了解考试要求和形式，有针对性地进行学习和备考，以提高自己的英语水平和应试能力。
高考英语考试说明解读
解读高考英语考试说明1．考试内容及要求的变化：（1）要求考生掌握3500个英语单词和400-500个习惯用语或固定搭配，词汇量的要求较要求考生掌握2500左右词汇及相关词组有明显提高。
（2）新增任务型阅读，要求考生根据阅读文章提供的信息用恰当的词语完成与短文相关的图表，并有一定字数的限制。
（3）书面表达字数要求由的120字左右增加到150字。
2．考试形式及试卷结构的变化：（1）考试时间120分钟，满分120分。
（2）试卷结构，分值及时间分布：题类项目题量分值答题时间（分钟）选择题第一部分听力 20 20 20第二部分语言知识应用单项填空 15 15 30完形填空 20 20第三部分阅读理解 15 30 30非选择题第四部分任务型阅读 10 10 15第五部分书面表达 1 25 25总计 80+1 120 120备考建议：1．复习教学要吃透教育部颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》，《全国考试大纲》以及《江苏省普通高中课程标准教学要求》的精神，关注《普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》的变化，夯实基础与提高能力并重：（1）加强对《普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》中列出的3500个单词及课本重点词组和短语的复习。
（2）试卷中写的内容共计35分，占整卷比重较有明显增加，提高了对学生写的能力的要求，应该引起重视。
3．提高学生的阅读能力仍然是最后复习的主线。
读的内容共计60分，占整卷的二分之一。
加强对考生阅读方法的指导，每天保证一定阅读量至关重要。
1．考试内容及要求的变化：（1）要求考生掌握3500个英语单词和400-500个习惯用语或固定搭配，词汇量的要求较要求考生掌握2500左右词汇及相关词组有明显提高。
（2）新增任务型阅读，要求考生根据阅读文章提供的信息用恰当的词语完成与短文相关的图表，并有一定字数的限制。
（3）书面表达字数要求由的120字左右增加到150字。
2．考试形式及试卷结构的变化：（1）考试时间120分钟，满分120分。
高考英语考试说明
（一）命题指导思想1.命题以《普通高中英语课程标准（实验）》和《2007年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准英语科考试大纲》（待发）为依据。
2.测试考生的英语语言知识、语言技能和综合语言运用能力，侧重对综合语言运用能力的考查，尤其是对运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决实际问题的能力的考查。
3.重视语言的综合性与语境化因素，把语言知识放在各种实际的语境中考查，注重问题的真实性、情境性和应用性。
对说的技能的考查坚持积极试验、分步实施的原则。
4.体现对考生文化意识、情感态度等人文素养的考查。
5.使学生能够展示个性发展和思维的多样性与开放性。
6.试题应有较高的信度、效度和必要的区分度，难度系数在0.55-0.60之间。
(二)考试能力要求根据课程标准的规定，考生应在英语语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面达到相应水平要求：1.语言知识（1）语音要求考生理解和运用常见语音项目，了解主要英语国家的英语语音差异。
（2）语法要求考生理解语法形式的表意功能，并能正确运用。
对较复杂的语言现象有一定的归纳和分析的能力。
（3）功能要求考生掌握常用的功能项目，在语境中恰当地理解和表达。
（4）话题要求考生熟悉有关我国一般社会生活的话题，并了解英语国家有关日常生活习惯的话题。
（5）词汇要求考生能使用约3300个单词和400—500个习惯用语或固定搭配，运用这些词语进行理解和表达。
2.语言技能1）听要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话和独白。
考生应能：（1）获取具体的、事实性信息；（2）理解主旨和要义；（3）对所听到内容的背景、说话者之间的关系进行简单的推断；（4）理解说话者的意图、观点或态度。
2）说要求考生根据要求进行口头表达。
考生应能：（1）用恰当的语调、语气和节奏表达个人意图和情感。
（2）对一般的询问和要求做出恰当的反应；（3）根据熟悉的话题，稍做准备后，有条理地进行简短演讲；（4）就一般性话题进行讨论；（5）根据话题要求与人交流、合作，共同完成任务；3）读要求考生读懂一般性话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中的简短文章。
高考英语全国卷近三年考点分析
高考英语全国卷试题分析及备考策略一、高考英语全国卷命题总体特征高考共向考生提供了15套英语试卷，全国卷2套，用于18个省份；分省命题卷13套，用于本省份高考。
这些试卷“稳定中求发展”，继续重视语言运用能力考查，试卷结构、考试内容和试卷难度基本稳定，词汇量要求稍有提高，个别省恢复了听力考试，使英语科考试具有较高的信度和效度，既有利于高等学校选拔优秀人才，又有利于促进中学英语教学改革的深化。
1、坚持既定命题原则，试题研发语境化全国高考卷经多年实践，形成了以下命题原则：“突出强调应用，注重交际”，在注重交际方面尽管目前高考英语实际上体现有限，但命题人在试题中尽量体现一些交际原则，尽量融合语言的真实性等。
试题设计融汇语境化原则，语境化试题设计在各题型都可体现，主要体现在语法知识测试、完形填空题和书面表达题等。
2、素材贴近生活，贴近时代从完形填空、阅读理解、语法填空、短文改错到书面表达等，命题素材及学生生活和学习经验相关，体现时代感，这有利于引导学生积累文化生活知识以及人文和科学素养。
尤其是语篇类试题如完形填空和阅读理解部分的素材，题材多样化。
3、试题体现开放性试题开放性全国课标卷主要体现在书面表达部分，以考查考生思维和语言表达能力，提示尽量简洁以避免学生直接翻译提示信息，且给考生留下思维空间，让大部分学生有话可写，较好地检测学生自由表达思想的能力。
二、全国卷高考英语命题历年分析（一）阅读理解英语阅读技能是我国基础英语教育重点培养的语言技能，阅读理解在全国卷中占总分值37%。
阅读理解考查考生对书面英语的理解、推断和鉴赏等综合能力，要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般话题的简短文章。
阅读命题选材遵循语言真实、贴近时代和生活的原则，部分语篇融会思想性和教育性，传递正能量。
素材语篇体裁多样化，一般含记叙文、说明文和议论文等。
两节的阅读量相对稳定，5篇语篇词数合计1000余词。
1、分析（见阅读理解表1）纵观近三年全国卷高考试题，阅读理解的命题趋势如下：一从文章体裁来看：近年高考以说明文为主，应用文、记叙文和议论文为辅。
2015年高考理综全国卷2(含详细答案)
-------------绝密★启用前 2.端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA为模板合成端粒_ _ _ _ _ _ _号证考准_ _ _ _ _ _ _ _名姓2015年普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标卷2）在--------------------理科综合能力测试使用地区：宁夏、黑龙江、吉林、辽宁、新疆、云南、蒙内古、青海、贵州、甘肃、广西、西藏此本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共40题，共300分，--------------------共16页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
2.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
可能用到的相对原子质量：H—1C—12N—14O—16F—19 Na—23Al—27P—31S—32Cl—35.5Ca—40Fe—56Zn—65 Br—80答第Ⅰ卷（选择题共126分）--------------------一、选择题（本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段--------------------时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。
培养条件及实验结果见下表：培养瓶中气体温度（℃）离子相对吸收量（%）空气17100氮气1710无空气 3 28下列分析正确的是（）A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收DNA的一条链。
十年(2014-2023)高考真题英语分项汇编：专题 07 情态动词和虚拟语气(原卷版)
专题07 情态动词和虚拟语气养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
2023年2022-2021年1．【2021年天津卷第一次】It used to be that you ___drive for miles here without seeing another person, but now there are houses and people everywhere.A．need B．should C．could D．must2.【2021年天津卷第二次】---I honestly don't think I'm going to be admitted.---Wel1, you never know! You________ a better impression than you think.A. may have madeB. should have madeC. couldnt have madeD. needn't have made2020年1.【2020年新课标Ⅰ】I like eating frying tomatoes with eggs, and I thought it must to be easy to cook.2．【2020·天津】Jim says we ______ stay in his house as long as we leave it clean and tidy .A．must B．can C．need D．should3．【2020·天津】You ____________ have scolded him for his poor performance. After all, he had done his best. A．must B．should C．mustn’t D．shouldn't2019年1.【2019年江苏卷】What a pity! You missed the sightseeing, or we _________a good time together.A. hadB. will haveC. would have hadD. had had2018年1.【2018年北京卷】In today’s information age, the loss of data _________ cause serious problems for a company.A. needB. shouldC. canD. must2. 【2018年北京卷】They might have found a better hotel if they _________ a few more kilometers.A. droveB. would driveC. were to driveD. had driven3.【2018年江苏卷】It’s strange that he_______ have taken the books without the owner’s permission.A. wouldB. shouldC. couldD. might4. 【2018年江苏卷】There is a good social life in the village, and I wish I _______ a second chance to become more involved.A. hadB. will haveC. would have hadD. have had5.【2018年天津卷】I can't find my purse. I___________ it in the supermarket yesterday, but I'm not sure.A. should leaveB. must have leftC. might leaveD. could have left6. 【2018年天津卷】If we ___________the flight yesterday, we would be enjoying our holiday on the beachA. had caughtB. caughtC. have caughtD. would catch2017年1. 【2017年北京卷】Samuel, the tallest boy in our class, ___________ easily reach the books on the top shelf.A. mustB. shouldC. canD. need2. 【2017年北京卷】If the new safety system ___________ to use, the accident would never have happened.A. had been putB. were putC. should be putD. would be put3.【2017年江苏卷】____________ not for the support of the teachers, the student could not overcome her difficulty.A. It wereB. Were itC. It wasD. Was it4.【2017年天津卷】My room is a mess, but I ___________ clean it before I go out tonight. I can do it in the morning.A.daren’tB. shouldn’tC. needn’tD. mustn’t5. 【2017年天津卷】—Do you have Betty’s phone number?—Yes. Otherwise, I ___________ able to reach her yesterday.A. hadn’t beenB. wouldn’t have beenC. weren’tD. wouldn’t be2016年1.【2016年新课标Ⅰ卷】We can chose between staying at home and take a trip.2.【2016年新课标Ⅰ卷】. Some classmates suggest we can go to places of interest nearby.3.【2016年浙江卷】Had the governments and scientists not worked together, AIDS-related deaths _________ since their highest in 2005.A. had not fallenB. would not fallC. did not fallD. would not have fallen4. 【2016年浙江卷】George _________ too far. His coffee is still warm.A. must have goneB. might have goneC. can’t have goneD. needn’t have gone5. 【2016年天津卷】It was really annoying; I _____________ get access to the data bank you had recommended.A. wouldn’tB. couldn’tC. shouldn’tD. needn’t6. 【2016年北京卷】I love the weekend, because I ________ get up early on Saturdays and Sundays.A. needn’tB. mustn’tC. wouldn’tD. shouldn’t7. 【2016年北京卷】Why didn’t you tell me about your trouble last week? If you ________ me, I could have helped.A. toldB. had toldC. were to tellD. would tell8. 【2016年江苏卷】If it _________ for his invitation the other day, I should not be here now.A. had not beenB. should not beC. were not to beD. should not have been2015年1.【2015年新课标Ⅰ卷】We must found ways to protect your environment.2.【2015年湖南卷】Remember, however, that you should usually consult different types of sources. That is,3.【2015年四川卷】As I tell you last time, I made three new friend here. ...If you are me, would you talk to him?6. 【2015年北京卷】—Can’t you stay a little longer?—It’s getting late. I really go now. My daughter is home alone.A. mayB. canC. mustD. dare6.【2015年福建卷】—Sorry, Mum! I failed the job interview again.—Oh, it’s too bad. You ________ have made full preparations.A. mustB. canC. wouldD. should7. 【2015年陕西卷】You feel all the training a waste of time, but I’m a hundred percent sure later you’llbe grateful you did it.A. shouldB. needC. shallD. may8.【2015年陕西卷】Ellen is a fantastic dancer. I wish I as well as her.A. danceB. will danceC. had dancedD. danced9.【2015年四川卷】You _____be careful with the camera. It costs!A .must B. may C. can D.will9. 【2015年天津卷】I ___________ have worried before I came to the new school, for my classmates here are very friendly to me.A. mightn’tB. mustn’tC. needn’tD. couldn’t10. 【2015年浙江卷】It was so noisy that we hear ourselves speak.A. couldn'tB. shouldn'tC. mustn’t D needn’t11. 【2015年重庆卷】You ____ be Carol. You haven’t changed a bit after all these years.A. mustB. canC. willD. shall2014年1.【2014年北京卷】________ I have a word with you? It won’t take long.A. CanB. MustC. ShallD. Should2. 【2014年大纲卷（广西卷）】Although you _________ find bargains in London, it’s not generally a cheap place to shop.A. shouldB. needC. mustD. can3. 【2014年重庆卷】I’ve ordered some pizza, so we _________ worry about cooking when we get home tired.A. can’tB. dare notC. needn’tD. may not4. 【2014年重庆卷】—I spent two weeks in London last summer.—Then you must have visited the British Museum during your stay, _________ you?A. mustn’tB. haven’tC. didn’tD. hadn’t5. 【2014年四川卷】I still remember my happy childhood when my mother _________ take me to Disneyland at weekends.A. mightB. mustC. wouldD. should6.【2014年陕西卷】My book, The House of Hades, is missing. Who ________ have taken it?A. needB. mustC. shouldD. could7.【2014年江西卷】. Life is unpredictable; even the poorest _________ become the richest.A. shallB. mustC. needD. might8.【2014年江苏卷】It was sad to me that they, so poor themselves, ________ bring me food.A. mightB. wouldC. shouldD. could9.【2014年湖南卷】— I’ve prepared all kinds of food for the picnic.—Do you mean we_____ bring anything with us?A. can’tB. mustn’tC. shan’tD. needn't10.【2014年福建卷】no modern telecommunications, we would have to wait for weeks to get news from around the world.A. Were thereB. Had there beenC. If there areD. If there have been对高三学生而言，就是要通过训练转化为学生的答题能力。
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2015年高考考试说明——英语
I.考试性质
普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试.高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。
II．考试内容要和要求
根本普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中英语课程标准（实验）》，确定本学科考试内容。
考核目标与要求
一、语言知识
要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1至附录5），要求词汇量为3500左右。
二、语言运用
1．听力
听力是是与外国人直接交往中必不可少的一种语言能力。
该部分要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话和独白。
考生应以：
（1）理解主旨和要义
任何一段对话或独白总会围绕一个主旨或者一个中心思想展开。
有时，主旨要义会比较明确；有时则会贯穿整个对话或独白，考生需自己去归纳、概括。
（2）获取事实性的具体信息
为了说明和支持主旨，对话或独白中总会出现一些具体信息，如时间、地点、人物等。
这些信息是理解和把握对话或独白主旨必不可少的内容，也常常是听力部分的重点考查项目。
（3）对所听内容作出简单推断
话语发生的场合、说话者之间的关系等对话含义的理解起着举足轻重的作用，对这些背景知识的推断能力在一定程度上可以体现一个人队口语的理解能力，因而也是听力测试所要考查的重点项目之一。
（4）理解说话者的意图、观点和态度
一般来讲，说话者总会有说话的意图，或是提出或回答问题，阐述自己的想法，或者表明自己的态度或意见，对此的理解或推断在一般交往中非常重要。
有时，说话者的意图或观点是明说出来的；有时，则隐含在对话的字里行间，需要听者自己去揣摩、推断。
2．阅读理解
阅读文章是我国考生接触外语的最主要途径，因此，阅读理解在试卷中占权重较大。
该部分要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。
考生应能：
（1）理解主旨和要义
任何一篇文章都会有一个主旨要义。
有时从文章的第一个段落，甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义，从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么（即文章的主题），亦会了解作者希望读者了解主题方面的哪些内容。
有时，文章的主旨要义则需从文章的字里行间进行推断。
这类试题主要考查考生略读文章、领会大意的能力，它对考生的归纳、概括能力有一定的要求。
（2）理解文中具体信息
文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持，这些细节对于理解全文内容至关重要，同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。
命题人员往往会要求考生根据不
同的要求，阅读文章以获得某些特定的信息或准确地寻求所需的细节。
这类试题有时比较直接，理解字面意思即可答题；有时则较为间接，需要归纳、概括和推理才能答题。
（3）根据上下文推断生词的词义
正确理解文章中单词或短语的含义是理解文章的第一步，也是理解文章的基础，不懂单词含义根本就谈不上理解文章。
但英语单词的含义并非完全等同于词典中所标注的汉语意思，其含义随不同的语境会有所不同。
能根据上下文正确理解灵活变化的词义，才算是真真初步具备了一定的阅读理解能力。
此外，阅读文章时，常常会遇到一些过去未见过的词，但许多这类生词的词义可以通过上下文推断出来。
这种不使用词典而通过阅读上下文来推断生词含义的能力，是一个合格的读者所必须具备的能力，因此也是阅读测试中经常检测的一种能力。
（4）作出判断和推理
阅读文章的主要目的是获取信息，即作者所要传达的信息。
在实际的阅读活动中，有时需要根据文章提供的事实和线索，进行逻辑推理，推测作者未提到的事实或某事发生的可能性等。
（5）理解文章的基本结构
英语文章讲究使用主题段和主题句。
主题段通常在文章开头，简要概括文章的中心思想，主题句可能在一段的开头，也可能在中间或末尾，作用是交代该段的中心思想，再由全段展开或讨论这个意思。
各个段落通常由某些起来接作用的词语连接，以使文章行文连贯。
如果希望准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。
（6）理解作者的意图、观点和态度。
每篇文章都有一个特定的写作目的，或是向读者传递某个信息，或是愉悦读者，或是将授某个道理。
而这些信息通常并不是明确表达出来，而是隐含在文章之中。
因此，这类问题要求考生在理解文章总体内容的基础上，去领会作者的言外之意。
3．写作
写作是四项语言技能中不可分割的一个重要部分，更是语言生成能力的重要表现形式。
该部分要求考生根据题示进行书面表达。
考生应能：
（1）准确使用语法和词汇
语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或间接地影响到信息的准确传输。
应用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分标准中的一项重要内容。
（2）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思
任何一篇文章都需要有一个主题，作者应该围绕该主题，借助一些句型、词汇等的支持，清楚、连贯地表达自己的思想。
Ⅱ．关于考试形式与试卷结构的说明
试卷由第I卷和第II卷两部分组成。
第I卷包括第一、二和第三部分的第一节为选择题。
第II卷包括第三部分的第二节和第四部分，为非选择题。
第一部分：听力
本部分共两节，测试考生理解英语口语的能力。
第一节：共5小题，每小题1.5分。
要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。
每段录音材料仅读一遍。
第二节：共15小题，每小题1.5分。
要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。
每段录音材料读两遍。
听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束后，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
本部分所需时间约为20分钟。
第二部分：阅读理解
本部分共两节，测试考生阅读理解书面英语的能力。
第一节：共15小题，每小题2分。
要求考生根据所提供短文的内容（不少于900词），从每题所给的4个选项中选出最佳选项。
第二节：共5小题，每小题2分。
在一段约300词的短文中留出5个空白，要求考生从所给的7个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯。
本部分所需时间约为35分钟。
第三部分语言知识运用
本部分共分两节，考查考生对语法、词汇和语用知识的掌握情况。
第一节：共20小题，每小题1.5分。
在一篇约250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
第二节：共10小题，每小题1.5分。
在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容（1个单词）或所提供单词的正确形式。
本部分所需时间约为30分钟。
第四部分：写作
本部分共两节，测试考生的书面表达能力。
第一节：满分10分。
本题给出一篇约100个单词的短文，文中有10处错误，错误类型包括语法、句法、行文逻辑等。
要求考生对每个句子进行判断，如有错误即将其改正。
第二节：满分25分。
要求考生根据所给情景，用英语写一篇100个单词左右的短文。
情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。
本部分所需时间约为40分钟。
试卷题目数、计分和时间安排如下：。