关于进一步规范试卷格式和阅卷工作的意见
关于进一步规范试卷评阅与试卷归档管理的通知
关于进一步规范试卷评阅与试卷归档管理的通知试卷是衡量教师教学效果和评定学生学习成绩的重要依据，是教学水平评估检查的重要教学文件之一。
为进一步规范试卷的评阅和归档工作，现对试卷管理的有关规定补充如下：一、试卷评阅要求（一）批阅要求1、试卷评阅要求科学、合理、规范，必须做到公平、公正、准确。
统考课程原则上应采取流水作业的方式阅卷。
2、教师阅卷时必须按统一规范进行，阅卷一律用红色钢笔（或圆珠笔）批阅，批阅标记要清晰，字迹要端正。
3、每一题都应有批阅标记，答题全部正确的题目用“√”表示。
答题有部分错误的，在出错的内容下方划横线（—），答题回答不全的在题尾处划横线（—），答题全错的划叉（×）。
4、大题如由若干小题构成，则每题的小题头处应有小分，大题头处有总分，分数为应得分，不打扣分（或负分），应得分只写数值，数值前不加“+”。
5、选择题、填空题和判断题的小题头处不打小分，直接在大题头处打总分。
（二）签名要求1、每一大题的应得分填入试卷首页得分汇总栏中，然后填上阅卷人姓名（签全名）。
阅卷人应在自己评阅的每册试卷首页对应题号的相应位置上签全名，该册试卷的其余试卷可在相应位置简签姓氏或名。
2、加分人累加各大题的得分得出总分后，签写姓名。
核分人核对无误后，签写姓名。
3、试卷内的所有批阅内容有变动，或给分有变动，阅卷人必须在变动处签全名。
二、试卷分析要求1、试卷分析报告的各项信息应当填写规范和齐全，不得缺项或随意简化。
2、试卷分析报告要点（1）分析试题是否符合课程教学大纲对知识能力的基本要求，如题量、难易程度、知识覆盖面是否适中，有无一定的综合性、提高性题目和能否考核学生灵活运用所学知识分析、解决问题的能力。
（2）从实际情况出发，分析学生掌握知识、提高素质和能力的现状，客观评价教与学的水平。
（3）找出突出问题，进行原因分析，总结经验教训。
如不及格率>30%，优秀率>50%的课程要分析具体原因。
试卷阅卷规范
5：菏泽试卷批阅规范（试行）为加强我校试卷管理，进一步规范考试工作，特对试卷批阅作如下规范：一、阅卷要求1、各课程承担要以为单位在每门课程考试结束后及时进行集体阅卷（阅卷人不得少于三人，流水作业）；试卷要集中保管，严禁将试卷带离阅卷场所。
2、教师要严格以参考答案和评分标准为依据，做到认真负责，客观公正，给分有理，扣分有据，防止漏改或错改，严禁随意加、减分或送分。
3、一律用红色圆珠笔阅卷，批阅无涂改。
4、阅卷实行得分制，每题只标记得分不标记减分（选择、填空、判断等题型须在失分处用横线标示，不得画斜线或批示评语）。
5、试卷得分栏（含总得分栏）阅卷人签名处必须填写规范，不准用手章代替签名，应填写姓名全称，所签姓名不得超出所印方框；分数（含总分）合计要准确无误，填写于得分栏中，不得超过方框线。
6、试卷得分不得随意更改，若确需改动，必须由相关教师签名，更改总得分数要由相关教师和教研室主任共同签名。
7、对于将姓名、学号写在试卷密封线以外、用铅笔或用红色笔答题等现象视为作弊标记，给予零分处理。
8、阅卷结束前，任何人不得启封试卷。
二、阅卷审核阅卷过程中，教学单位要组织专人进行审核，阅卷结束后，系主任要全面复查，院长要严格把关。
三、成绩登统和上报1、成绩统计以期末考试成绩为主，有期中考试和平时成绩的课程，期中成绩占总成绩的20%，平时成绩占总成绩的10%。
2、每学期结束前各任课教师将成绩录入教务管理系统，同时将纸质版（成绩单格式采用试卷分析系统中格式）由院长签字加盖公章后，报教务处教务科存档。
四、试卷分析1、试卷分析工作以主讲教师为主，统一使用教务系统提供的试卷分析工具，以为单位进行。
2、试卷分析要深入、细致、科学，要有试卷质量，得失分原因，存在问题及改正措施等内容，并对教学有启发作用。
结果分析要科学、客观，要准确评价试题的难度、效度、信度和区分度。
有关对评卷及试卷整编工作的几点要求
关于对评卷及试卷整理工作的几点要求各教学单位：为确保评卷质量及成绩评定的准确、公正，使评卷工作更加规范、科学，现对评卷及试卷整理工作提出如下要求：1、各院系要高度重视评卷工作，由院系主管教学院长（主任）负责，组织检查组，对本单位的评卷工作进行全面检查。
2、必修课的试卷要由不少于二人组成的评卷组进行流水作业式的集体阅卷。
所有试卷必须有评卷人、复查人签名或盖章。
试卷都要在密封状态下评阅，试卷密封工作由各教学单位教学秘书负责。
3、评卷要按预先做好的标准答案和评分标准进行，每道题不得只给总分，必须按评分标准在给分点处给出小分；一律采用加分法给正分；每个大题的总分都要上到卷首栏中；在评卷中前后标准要一致，评卷要仔细认真，无错评、漏评现象，核分要保证准确无误。
4、评卷时一律用红笔，如有改动必须在改动处盖章。
5、评卷由各院系组织并在院系或教研室指定的地点进行，不得在教师家中或宿舍评卷。
6、评卷工作要在考试结束后一周内完成。
评卷结束后当众拆封登记成绩，试卷拆封后如遇特殊情况需要更动成绩，须经院系领导审批并报教务处审核后方可进行。
不按此程序办理而随意更动成绩者，按教学事故处理。
7、登记完成绩后要整理好试卷，进行重新装订以便存档。
装订要求如下：（1）装订试卷要求使用学校统一印制的试卷封皮，并逐项填写试卷封皮上的各项内容，试卷封皮上要求盖章。
装订前按学生学号由小到大排列，先装订好试卷，再用胶水把试卷封皮粘上。
试卷的标准答案、试卷分析报告、学生成绩单要与试卷装订在一起。
顺序为：第一页是试卷的标准答案，第二页是试卷分析报告，然后是试卷，学生成绩单贴在试卷封皮的背面。
（2）试卷装订好后要加贴脊背，脊背的内容为学期、考试课程名称、专业、年级，要求用电脑打字。
（3）试卷的标准答案一律做在空白试卷上，给分点必须清楚。
如有特殊情况不能做在空白试卷上，必须做在学校统一印制的出题纸上。
（4）试卷分析要用学校统一印制的《辽宁大学试卷分析报告》，一式三份，一份装订在试卷里，一份保留在院系，一份交教务处考试科。
衢州中等专业学校试卷格式和阅卷工作规范要求
衢州中等专业学校试卷格式和阅卷工作规范要求（英语、日语）一、试卷格式要求1．试卷本学期为A4幅面。
试卷用Word文档排版，纸型：A4纵向，上下左右页边距均为2厘米。
2．试卷标题格式必须统一。
字体以黑体为主，学校字体为四号，科目、年级的字体为三号，加粗，单倍行距，居中。
课程名称以教学计划上的名称为准。
科目名称相同而内容有异的试卷，可在标题旁加注说明。
3．试题内容字体以英语以罗马字体小四号为主，18磅行距。
试卷的大标题如“一、填空题”用宋体四号，括号内的说明文字用宋体小四。
小标题如“1.”字体与试题内容一致。
多层次标题字体根据本格式自行确定。
4．试卷上的每一大题都必须标明分值。
5．填空题中，被填空项用下划线“”表示，不能用“（）”或其他方式表示。
被填空项下划线长度必须够答题用。
选择题中备选答案的序号必须用大写英文字母ABCD……表示，字母的后面一律用“．”表示，选项对齐。
判断题后应标出“（）”项，供学生进行判断标识。
6．试卷中的文字、插图应工整、清楚、准确，印刷规范，尽量保证纸卷页数为偶数页（节约纸张）。
7．要求对考试的形式、时间作出考试说明。
8．特殊试卷（如外语试卷、专业课试卷中的字符等）的字体、字号可以参照本格式自行确定。
9．试题可以不使用答题纸答题。
10．期末试卷必须附上标准答案和评分标准。
一式两份,一份上交教务处存档,一份由教研组长保管，以便教师阅卷时使用。
11．试卷完成后出卷人签名，交教研组组长审核，确认无误后由审核人签名上交。
二、试卷评阅要求1．评阅试卷一律要用红色笔，不能用蓝色笔、黑色笔或铅笔，阅卷人须在所阅试卷上签名。
2．要参照标准（参考）答案和评分标准，用统一标准判卷，做到阅卷评分严格、公正，无误判。
3．试卷评阅中，得分减分要清楚、标注规范。
4．试卷卷面总成绩要与各道大题得分之和一致；各道大题得分与每道小题减分相吻合。
做到核分准确无误。
5．试卷评阅完毕，应将每道大题的得分字迹清楚地标注在试卷或答题卷第一页的得分栏中，总分合计要准确无误。
基础教育学院关于规范试卷批改及
基础教育学院关于规范试卷批改及
试卷分析表填写的通知
各系、教研室：
为规范我校试卷评阅，提高试卷分析质量，现将试卷批改格式及试卷分析表填写，进一步要求如下：
一、试卷批改格式要求
1、选择题、填空题：
●答题错误或未答题，统一用从左上角至右下角的斜杠“\”
表示；
2、计算题、问答题、论述题等：
●不管满分与否，都要按评分标准分步给分，用“+”分表
示；
●左上角的得分栏填写总得分；
●如果学生整道题放空，那么只要在左上角的得分栏填“0”
即可。
3、分数更改：
●不管是左上角的得分栏，还是右侧的分步给分处，都必须
先将原分数划掉（用双杆即可，不要乱涂），然后在旁边
写上正确的得分并签上全名。
4、试卷复核：
●流水改卷：复核人和评卷人可以重复；
●单独改卷：复核人和评卷人不可以重复。
二、试卷分析表填写要求
1、认真填写试卷分析表相应内容
●试卷难易度分析应考虑与考生卷面成绩相匹配；
●试卷分析应全面，既要结合学生课堂、课后学习态度，作
业、小测等完成情况，也要综合课堂教学方法、理念等综
合因素进行分析，特别是卷面成绩不及格率高的课程，不
仅要认真进行试卷分析，更要找出原因，以待今后给予改
进。
请各系、教研室通知相关教师（特别是新任课教师）按上述要求，做好试卷批改和试卷分析工作。
基础教育学院
2017.1.15
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如有侵权，请联系，删除处理。
2。
关于进一步规范试卷格式和阅卷工作的意见
关于进一步规范试卷格式和阅卷工作的意见各位老师：为迎接2007年教育部本科教学水平评估，进一步规范试卷格式和阅卷工作，提高教学管理水平，本着“以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设”的原则，对试卷格式和阅卷工作提出如下意见，详见附件1、附件2，请学院教师严格按照要求进行试卷编写和评阅工作。
附件：1、关于规范试卷格式的意见2、关于规范试卷评阅工作的意见3、试卷格式4、样卷5、其他要求资环学院二○○六年六月十六日附件一、关于规范试卷格式的意见1、试卷格式如样卷所示，纸型B5纵向，上边距为2cm，下边距为0.5cm，左边距为1.5cm，右边距为1cm，页眉距边界为1.5cm，页脚距边界为1cm。
任课教师上交电子稿和纸制文稿后，由教务处文印室统一做成8开横向、两栏排版格式印刷。
特殊试卷需用竖版排版的可以采用竖向排版。
试卷模板可到教务处网站“文档下载”下载，地址为/news_show.php?id=160。
2、试卷标题学年学期格式如“山东科技大学2005—2006学年第一学期”。
课程名称以课程表上的名称为准。
试卷标题下必须有得分栏，得分栏的列数根据题目数自行确定。
3、试题内容字体根据版面自行确定，以宋体小四号、宋体五号为主，单倍或1.5倍行距。
试卷的大标题如“一、填空题”用与试卷内容字体同号或大一号黑体，括号内的说明文字用宋体。
小标题如“1、”字体与试题内容一致。
多层次标题字体根据本格式自行确定。
4、试卷上的每一大题都必须标明分值。
5、填空题中，被填空项用“”表示，不能用“（）”或其他方式表示。
被填空项“”线长度必须够答题用。
选择题中，被选择项用“（）”表示，备选答案的序号必须用大写英文字母ABCD……表示，选择项ABCD后一律用“.”，选项对齐。
判断题后应标出“（）”项，供学生进行判断标识。
6、试卷中的文字、插图应工整、清楚、准确，印刷规范。
7、试卷页脚需注明“第页/共页”。
8、特殊试卷（如工科试卷中的字符等）的字体、字号可以参照本格式自行确定。
阅卷专家对卷面规范的一般建议
阅卷专家对卷面规范的一般建议（1）答案要准确规范，书写要工整，要答在规定的答题框内。
主观题通常采取网上阅卷的形式，每年高考中都会有一些试卷，因卷面字迹潦草，序号乱置，模糊不清，答题空间安排不合理，使阅卷老师找不着要点。
（2）答案要“三化”：条理化、要点化、序号化，使评卷老师一目了然。
（3）答案要多角度，要点多而全，回答直接，尽量使用历史专用词句，太简洁易漏知识点，影响得高分。
因此答主观题可适当采取“多多益善”的办法，但要注意“多”是答案的点多，是追求“广度”，而“深度”要适可而止。
（4）尽量把答案得分的“关键词”写前面。
【实例点批】(2011·济宁五校联考)阅读下列材料，回答问题。
材料一中国政治制度，秦汉是一个大变动。
唐之于汉，也是一大变动。
但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。
有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。
纵说它有变动，却不能说它有建立。
——钱穆《中国历代政治得失》材料二倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。
——黄仁宇《中国大历史》请回答：(1)据材料一并结合所学知识，分析秦汉和唐代中国政治制度的“大变动”分别指什么？(2)以对地方的统治措施为例，说明宋朝统治者是怎样根据时代的需要对政治制度作“变动”的。
(3)为什么说明清时期中国政府是“由一个皇帝来独裁”的？(4)结合你对以上问题的理解，谈谈古代中国政治制度发展的趋势。
案例点批（1）设问（1）对“中央集权”概念理解不到位，对唐代主要政治制度记忆不全面。
（2）设问（2）漏答。
(根源可能是识记不清)（3）设问（3）出现识记性错误。
寄语（1）避免粗心。
（2）强化对主干知识，重要概念的准确理解识记。
（3）科学审题是方法，规范解答得分是目的，而准确掌握基础知识是一切的前提，应下苦功！【规范答案】（1）秦汉：建立专制主义中央集权制度(确立皇帝制度、郡县制和三公九卿制)。
阅卷规范
阅卷规范和成绩登载的相关要求一、阅卷学生考试试卷是重要的教学原始材料之一，是衡量教师教学效果和评定学生学习成绩的重要依据，也是教学水平评估检查的重要教学文件，所以试卷的评阅是一项严肃、认真的工作。
为进一步规范试卷评阅工作，请各位教师按照学校相关要求进行。
有几条特别需要强调的是：1. 公共课试卷评阅应在院（系）的统一领导下，由教研室组织教师，按照统一命题考核的课程必须集体阅卷，采用流水作业的方式进行；其他课程应尽量组织教师集体阅卷。
2. 教师在批改试卷时严格按照评分标准和评分细则公正、规范地评阅，真正公平、公正、标准前后一致，防止发生偏宽、偏严、错评、漏评等现象，确保评卷质量。
对学生的独到见解、新的思想和方法要予以承认3．评卷一律使用红芯钢笔或红色签字笔，用阿拉伯数字记分。
4．每题只能打正分。
5. 每道试题的批改：对答题区域为固定得分标准的试题（如：单项选择题、多项选择题、填空题、知识连线题等）完全答对的打勾（√），完全答错或未答的打叉（×），部分错误的在错误部分下作“”记号，对答题区域为浮动得分标准的试题（如：简答题、问答题、论述题等），在每小题的答题区域上标注实际得分。
注意：给分要有依据，简答题、论述题和案例分析题等主观性试题，必须按照知识点给出小分，每个小分不能超出6分。
然后再将所有小分相加，得出该题的得分，写在该题题号左侧的相应位置。
6.各大题的得分，由评卷教师写在题首得分栏内，并在题首相应位置认真地签署姓名（注：如同一班级的相同试题均由同一教师评阅，可仅在第一名（即学号最小）学生的试卷上签全名，以后的试卷可简写）。
记分要准确、工整、清楚。
注意：7. 成绩一经评定，不得随意更改，若因误评或漏评确需更改时，应在原来成绩上划一横线，另写正确的成绩。
更改后要有更改人签名并加盖校对章。
8. 要注意总分中的准确性。
多次核对，确保加分准确无误。
二、成绩登载1. 成绩册只能用黑色笔记载。
成绩登载要有依据。
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关于进一步规范试卷格式和阅卷工作的意见
各位老师：
为迎接2007年教育部本科教学水平评估，进一步规范试卷格式和阅卷工作，提高教学管理水平，本着“以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设”的原则，对试卷格式和阅卷工作提出如下意见，详见附件1、附件2，请学院教师严格按照要求进行试卷编写和评阅工作。
附件：1、关于规范试卷格式的意见
2、关于规范试卷评阅工作的意见
3、试卷格式
4、样卷
5、其他要求
资环学院
二○○六年六月十六日附件一、关于规范试卷格式的意见
1、试卷格式如样卷所示，纸型B5纵向，上边距为2cm，下边距为0.5cm，左边距为1.5cm，右边距为1cm，页眉距边界为1.5cm，页脚距边界为1cm。
任课教师上交电子稿和纸制文稿后，由教务处文印室统一做成8开横向、两栏排版格式印刷。
特殊试卷需用竖版排版的可以采用竖向排版。
试卷模板可到教务处网站“文档下载”下载，地址为/news_show.php?id=160。
2、试卷标题学年学期格式如“山东科技大学2005—2006学年第一学期”。
课程名称以课程表上的名称为准。
试卷标题下必须有得分栏，得分栏的列数根据题目数自行确定。
3、试题内容字体根据版面自行确定，以宋体小四号、宋体五号为主，单倍或1.5倍行距。
试卷的大标题如“一、填空题”用与试卷内容字体同号或大一号黑体，括号内的说明文字用宋体。
小标题如“1、”字体与试题内容一致。
多层次标题字体根据本格式自行确定。
4、试卷上的每一大题都必须标明分值。
5、填空题中，被填空项用“”表示，不能用“（）”或其他方式表示。
被填空项“”线长度必须够答题用。
选择题中，被选择项用“（）”表示，备选答案的序号必须用大写英文字母ABCD……表示，选择项ABCD后一律用“.”，选项对齐。
判断题后应标出“（）”项，供学生进行判断标识。
6、试卷中的文字、插图应工整、清楚、准确，印刷规范。
7、试卷页脚需注明“第页/共页”。
8、特殊试卷（如工科试卷中的字符等）的字体、字号可以参照本格式自行确定。
9、考试时使用学校统一印制的答题纸和草稿纸。
附件二、关于规范试卷评阅工作的意见
1.评阅试卷一律要用红色笔，不能用兰色笔、黑色笔或铅笔。
2.要参照标准（参考）答案和评分标准，用统一标准判卷，做到阅卷评分严格、公正，无误判。
3.试卷评阅中，每道大题的得分（正分）标在题目的左上角，每道小题错误的减分（负分）标在右下角，得分减分要清楚、标注规范。
4.试卷卷面总成绩要与各道大题得分之和一致；各道大题得分与每道小题减分相吻合。
做到合分准确无误。
5.试卷评阅完毕，应将每道大题的得分字迹清楚地标注在试卷第一页的得分栏中，总分合计要准确无误。
阅卷人要逐份签字，并由各教研室主任审核。
6.试卷评阅中尽量不要有更改分数现象，如确需更改，要有更改人和系主任的签字。
对大面积更改分数现象，要附文字说明。
7. 试卷封面要按学校的统一要求进行，封面信息要填写完整。
8. 试卷评阅完毕,要对试题的难易程度，学生的成绩，根据课程要求和教学大纲进行试卷分析。
试卷和试卷分析的存档统一交学院教学科保存。
附件三、山东科技大学20 —20 学年第学期
《》考试试卷（卷）
班级姓名学号
格式示例：
一、填空题（每空1分，共10分）
二、选择题（每题1分，共10分）
三、判断题（每题1分，共10分）
四、论述题（每题10分，共40分）
五、计算题（每题5分，共20分）
……
注：1、试题内容字体根据版面自行确定，以宋体小四号、宋体五号为主，单倍或1.5倍行距。
试卷的大标题如“一、填空题”用与试卷内容字体同号或大一号黑体，括号内的说明文字用宋体。
小标题如“1、”字体与试题内容一致。
多层次标题字体根据本格式自行确定。
2、得分栏列数根据大题数目确定。
3、请注意填写页面底部页数信息，“第页”以插入页码形式输入，后面“共页”直接输入共多少页。
4、进一步信息请查阅《关于进一步规范试卷格式和阅卷工作的意见》。
5、试题及答案纸制稿和电子稿必须由教师本人送交教务处教学科，不能由学生或教师所指导研究生代劳。
6、后附样卷。
附件四：试卷样卷
山东科技大学2005—2006学年第一学期
《马克思主义哲学》考试试卷（A卷）
班级姓名学号
一、填空题（每空1分，共10分）
1、在社会历史活动中，英雄人物是“剧作者”，人民群众是“剧中人”。
这是历史的观点。
……
二、单项选择题（每题1分，共10分）
1、唯心主义产生的认识论根源是( )。
A.辩证法和唯物主义相分裂
B.主观同客观相分裂
C.世界观和方法论相分裂
D.自然观和历史观相分裂
2、“坐地日行八万里”的名句所蕴含的哲理是( )。
A.客观性与时空性的统一
B.无限性与有限性的统一
C.多样性与单一性的统一
D.绝对性与相对静止的统一
……
五、论述题（任选二题，每题12分，共24分）
1、分析马克思主义认识论与党的群众路线是一致的。
……
附件五、关于规范课程考核试卷统一装订的通知
为规范教学资料管理，现就课程考核试卷装订工作的规范要求通知如下：
1、课程考核试卷存档材料包括试卷册和附属材料册。
2、试卷册包括课程考核试题和学生试卷。
按照自然班级和成绩名册学号顺序对试卷进行装订，一门课程装订一册，不得缺漏试卷。
3、装订试卷册请使用教务处统一制作的封面，要规范填写封面上各项目信息，注意不要漏填；试卷册的装订顺序为：①考试试题（A卷或B卷）②学生试卷。
4、附属材料册包括每门课程的学生成绩单（含平时成绩单）、考试试卷成绩分析表、试题参考答案及评分标准，须用A4纸打印或填写并装订成册；装订顺序为：①学生成绩单（含平时成绩单）②课程考试试卷成绩分析表③试题参考答案及评分标准（A卷或B卷）。
5、对于采用答题卡形式答题的课程考试，如大学英语课程，只装订样卷和学生作文试卷，答题卡按成绩名册的学号排序用小袋分装。
6、将试卷册与附属材料册装入教务处统一制作的试卷袋中，并规范填写封面上的各项目信息，注意不要漏填。
7、院定选修课、公选修课的考核试卷按课程装订，人数较多时可以分几册装订。
评分标准：试题一律制定评分标准，即考生每做到哪一步给多少分必须明确表示，达到另外一名阅卷教师拿到评分标准和考卷，能够很明确地给出考生分数。
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。