牛津译林版三年级下册英语课件：Unit 2 In the library 第二课时
英语牛津译林版 三年级下
1
Revision
21世纪教育网
Guess! What should we do?
library
2Байду номын сангаас
Revision
Guess! What should we do?
21世纪教育网
3
Revision
Guess! What should we do?
Shh! Don’t tDalokn. ’t sleep, Liu TI’amo.sorry.
14
Fun time
In class
Don’t eat. Don’t drink. Don’t talk.
21世纪教育网
Don’t sleep.
15
Fun time
On the bus
Don’t run.
n
25
Summary
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1. 词汇 drink, run, talk, eat, sleep, shout 2. 句型
Don’t run./ talk/eat
26
4. 不要关门 ________________
Don’t close the door.
24
Let’s practice.
二、根据句意及首字母提示填上合适的单词。 1. Would you l_ik__e__ a sweet? 2. Don’t l_l_i_s_t_e_n_____to the parrot. 3. Look a_a_t____ the blackboard. 4. Please oo__p_e___ the door.
√√
√√
12
Listen and circle
What does Yang Ling say?杨玲说了 什么？
√√
√√
√√
√ √√
13
Listen and say.
Hello, Yang Ling! Shh!Don’t shout, Liu TDaoon. ’t run, Liu WTaoou.ld you like a sweet, Yang NLion,gt?hank you. Don’t eat hDeorne’.t shout. Don’t run. Don’t eat.
祈使句的否定句就是在句子开头加上Don’t. 祈使句的否定式: Don’t +V原形。 如：Don’t shout.
Don’t run. Don’t sleep.
22
Let’s practice.
一、将下列句子改为否定祈使句。 1. Sit down___________________.
2 . L o o k a t t h eDbol anc k’btosairtd .d_ _o_w__ _n_._ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ 3 . L i s t e n t o t h e t e a c h e r. _ _ _ _ _D_ _o_n_ _’_t_l_o__o_k__a_ _t_t_he blackboard. 4 . O p e n t h e b o o k _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ __ _ _ _
读单词，注意p在单词中的发音！
p
p [p]
cap
pie
sleep
up
19
Sound time
读句子，注意p的发音！
Up and down, up and down.
cap Paul is walking up and down.
pie
sleep
up
视频
Sound.swf
20
Let’s try. 试着读这些单词，注意p的发音！
start
9
Watch and circle
Who are in the library?
A
B
C
10
Watch and circle
Would YangLing like a sweet?
A. Yes. B. No
11
Listen and circle
What does Liu Tao do?刘涛做了什么？
4
Revision
Guess! What should we do?
5
Revision
Guess! What should we do?
6
Revision
Guess! What should we do?
7
Revision
Guess! What should we do?
8
Play a game
cap pen
pie sleep pear
penci l
up
Paul
map
cap
21
祈使句的用法
今天我们所学的句子都叫做“祈使句”。祈使句 就是要求、命令他人做某件事情，将动词原形放 在句首。 祈使句的肯定式：V原形+其他。 如：Open the door, please.
Look at the blackboard…
Don’t listen to the teacher. Don’t open the book.
23
Let’s practice.
一、词汇互译。
1. library_图书___馆________ 2. Don’t run不要___跑______
3. 打开窗户_____________
Open the window.
Don’t smoke.
Don’t shout.
16
Fun time
Don’t shout.
Yes!
17
Play the game.
sleep shout
快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”。
drink
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run
eat
window door
library
18
Sound time
牛津译林版三年级下册英语教案：Unit 2 In the library 第二课时
牛津译林版英语三年级下第二课时教学设计
祈使句的肯定式：V原形+其他。
如：Open the door, please.
Look at the blackboard…
祈使句的否定句就是在句子开头加上Don’t.
祈使句的否定式: Don’t +V原形。
如：Don’t shout.
7. Let’s practice
1. 将下列句子改为否定祈使句。
2.词汇互译。
3.根据句意及首字母提示填上合适的单词。
四、Summary
1. 词汇
drink, run, talk, eat, sleep, shout
2. 句型
Don’t run./ talk/eat
五、Homework.
1.用制作的标识卡玩游戏，读读做做。
2.抄写新单词eat, talk, run, shout, drink, sleep.。
学习祈使句与
否定祈使句的
用法。
配合老师积极
抢答完成课堂
练习。
标；学习形式生
动多样化，使学
生集中注意力，
同时保持学习的
积极性。
课堂小结这节课的教学任务目标是能复述Story time内
本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读
模仿学习词汇和朗读课文；通过观看动画和朗读，
掌握p在单词中的发音。
通过句型的反复练习，使
学生掌握否定祈使句的用法。
通过灵活多样，丰富。
三年级英语下册 Unit 2 In the library(第二课时)教案 牛津译林版(2021学
三年级英语下册Uｎiｔ２Iｎthe ｌiｂrａry（第二课时）教案牛津译林版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（三年级英语下册Uｎit 2 In the library(第二课时）教案牛津译林版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为三年级英语下册Unit 2 In ｔhe ｌibrａrｙ(第二课时)教案牛津译林版的全部内容。
Unit 2 In ｔhe lｉbraｒy1。
T：Ｂoys and girls, wｈo is hｅ? （ＰＰT出现Cａrtｏｏｎtime 第一幅图)．Ｉs he Bobby?(指着较小的老鼠)Ss: No。
T: Yｅs。
ThiｓｉｓBｏbby’s couｓin．(适当解释）Hｅiｓvery ｈａppy to see Bobby.Look! Ｈe is shouｔing, “Helｌo”.Ａnd loｏk ａt Bobｂｙ。
What happｅneｄ？Watch ｔｈｅcarｔoｏn ａnd ansｗer ｔhe ｑuestioｎs：1）It's _____＿____booｋ。
A。
A ＭuｓiｃＢ。
an Ｅｎgliｓｈ C. a Mａth2)Wｈoｓｅ(谁的)ｉs thｅｂook?3)Ｗhａt doeｓ“Is tｈis your ｂoｏk?" ｍean?Ｌｅarｎiｎg tip：“you＂/ “your＂(PPT）2.Gaｍe：“Ｙｅsterday once more＂T：Ｂobby sａys: Ｄoｎ’t ｄrｉｎk my mｉlk．Doｎ’t eat ｍｙcake．Cａn you usｅotｈer ｗorｄs(Ｗe haｖe ｌearneｄbefｏｒe) tｏｐractice:Ｄｏn’t drｉnk ｍy ___＿__＿．Doｎ’t eat my ＿___＿＿_＿_.(PPT 展示出句型,学生自行用所学过的其他单词练习)3。
译林英语三年级下册_unit2_In_the_library_第二课时教案
课题, Unit 2 In the library课时, 第2 课时,教学目标, 能听懂会说Don’t shout /eat/run/talk/sleep/drink.在正确情境下应用句型Don’t shout /eat...........。
教学重难点, 能够正确使用日常用语Don’t shout /eat/run/talk/sleep/drink.句型Don’t shout /eat...........在正确情境下应用。
词汇：library,shout的发音以及talk,milk,的正确拼写。
教学准备, 教学光盘教学过程, 调整改进一、开放式导入出示上节课的单词卡片，把班级分成6组，比赛哪组抢答的又对又快。
进而引出今天的句型，祈使句和祈使句的否定形式。
二．1.出示一幅图，并结合场景让同学在语境中习得语言结构Don’t ...进而引导同学运用到后面几幅图。
在此过程中，教师要引导学生逐步从机械的接受知识到主动思考表达。
T：Now,I’ll show you some pictures.please read the pictures and put the correct sentence in each picture.T:(指向图一)LiuTao shouts. What does Y angLing say?Ss:Don’t shout.T:（指向图二）LiuTao runs. What does Y angLing say?Ss:Don’t run.T:(指向图三)LiuTao gives Y angLing a sweet . What does Y angLing say?Ss:No,thank you.Don’t eat here.老师事先为学生准备好与课文相关的几个标识牌，在示范活动后让学生分小组展开相关活动，在小组中进行口头训练。
T：Now,Let’s play a game. Please take out your signs.Listen to me carefully and pick out the right sign.T:Now,Let’s start.(显示电影院图片）Ss:Don’t shout.（学生举起不要大喊的标志牌）T:显示课堂图片。
最新江苏译林版三年级下册《Unit 2 In the library》ppt课件4
sleep
睡觉
Don't sleep!
不要睡觉！
Watch and answer (看动画，回答问题。)
Answer the questions:
1. Where's （在哪里）YangLing?
She's in the library.(在图书馆里。)
2. Who find(找) Yangling?
A: Thank you. B: You’re welcome.
in the library
在......里
图叫
Don't shout!
不要喊叫！
run
跑
Don't run!
不要跑！
eat
吃
Don't eat!
别吃！
talk
说话，谈话
Don't talk!
不要说话！
LiuTao
3.What did LiuTao say at last?(刘涛最后
说了什么？)
I’m sorry.
Read and act
(阅读课文，小组表演)
图书馆里的行为规范： 公共场所的得体行为举止使 人们在交往中所应具备的基本素 养。那么，在图书馆里应该注意 哪些行为举止呢？简单的说，就 是六个字：静、轻、洁、净、雅、 敬。
Unit2 In the library
在图书馆里
Story time
Look and say
Look and say
A: Please B:B: Yes, Miss/Mrxxx. … Don’t … A: Hello/Hi ，… xxx. Hello/Hi,
A: Please 不要 … … B: Yes, xxx.
译林版三年级英语下册全册完整版课件
Good morning. Hello. / Hi. How are you? Nice to meet you.
Who is he? Mr Green.
格林先生
对男性教师的称呼用Mr, 对女性教师的称呼用Miss
Stand up. 起立。Sit down. 坐下。
Stand up.
Good morning,class.
Good morning,Mr Green.
Sit down,please. please表示“请”，加上它显得更有礼貌哦！
游戏规则： 看到出现的图片的一部分， 猜一猜是什么， 看谁猜的又快又准噢！
What’s this?
a door
What’s this? a window
Don’t __sl_e_e_p___. Don’t __d_ri_n_k___.
Who are in the cartoon ? 谁在动画里？
Who are in the cartoon ? 谁在动画里？
Hello, Bobby ! Don’t shout !
Don’t eat my cake !
看黑板
Look at the blackboard. What’s this? It’s a robot.
Look at the blackboard.
What’s this?
It’s a rubber.
橡皮
Does
know the answer ?
Does
know the answer ?
Close your book and off we go! 我们出发吧！
Please open the window.
2020年译林版(三起)三年级下册英语课件：Unit2 In the library(第2课时)
（Fun time&Cartoon time）
Rules （规则）
如果你看到了一个词或词组，请大 声读出来。
如果你看到了一幅图片，请喊： “Yeah！”。
reuDtaaDtnoloknsDssn’Dttolh’aeotsnodnenri’urdtput’ittndnsutko.hpawolkun.t..
What do you think of Bobby's cousin？
你认为鲍比的堂弟是个什么样的男孩呢？
( C ) Bobby'cousin is a________ boy.
A. good
B. bad
坏的
C. naughty
调皮的
快速读课文，画 出关键词。
What does Bobby’s cousin(表弟) do?
1、
2、
3、
4、
5、
6、
（ AC）How is Bobby now?
现在鲍比的心情怎么样？
A. angry B. happy C. sad
生气的
开心的
伤心的
选择你喜欢的颜色画标志， 并用英语写下来，必须在1分钟 之内完成。
游戏规则： 四人一小组内互相展示自己制作的图标，并
用英语说说图标的意思。
A: Eat a cake.
B: Drink some milk. C: Take away(拿走) Bobby’s English book. D: Run.
Hello,Bobby! Don’t shout!
Don’t eat my cake!
Don’t drink my milk!
It's my English book.
牛津译林版英语(三起)三年级下Unit 2 In the library第2课时 习题+答案
牛津译林版英语（三起）三年级下Unit 2 In the library 第2课时Fun time& Sound time习题一、连线题。
1.( ) Don’t shout here. A. Yes, please.2.( ) Is this your book? B. Yes, Mr Green.3.( ) Open your book, please. C. I’m sorry.4.( ) Look at my new cap. D. Yes, It’s my book.5.( ) Would you like a pie? E. It’s great.二、根据要求填空。
1. up(反义词)____________2. Sit down(对应词)_____________3. I’m sorry (汉语)______________4. Thank you (汉语) ___________5.不要说话(英语) ______________三、根据情景选择正确的句子。
1. 刘涛在图书馆里大喊大叫，我们应该这样提醒他：A. Don’t talk.B. Don’t run.C. Don’t shout.2. 做错了事情想跟对方道歉，应该说：A. Yes.B. I’m sorry.C. Thank you.3. 你想询问这本书是不是对方的，可以问：A. This is your book.B. Is this a book?C. Is this your book?4. 你让别人不要上课睡觉，可以说：A. Don’t sleep.B. Don’t eat.C. Don’t shout.四、选择题。
1.( ) –Look at the blackboard. ----__________.A. Yes, please.B. It’s nice.C. Yes, Mr Zhang.2.( ) ____ drink my milk.A. NotB.Don’tC. Would3.( ) –_________? ---No, thank you.A.What’s thisB. Would you like an eggC.What colour4.( ) ---Don’t shout in the library. ---________.A. I’m sorry.B.Thank you.C.No, thank you.5.( ) Don’t ______ the window. It’s cold (冷) in the library.A. openB. closeC. run五、按要求完成句子。
苏教牛津译林版三年级英语下册Unit 2 In the library第1课时教案(第二课时)教案
In the library(Fun time)
教材版本
教学课时
课 型
练习课
教学目标
1. 能会用简笔画画标识牌，并能用本单元主要语言进行表达。
2. 在正确情境下应用句型Don’t shout /eat...
3. 会书写单词shout,eat,run,tal,sleep,drin.
教学重点
1. 能够正确使用日常用语 Don’t shout /eat/run/tal/sleep/drin.
Step 2Review
1. 出示句型条形卡，指明学生认读句子。
2. Listen and act
T Stand up.
Ss Yes,Miss Sun.
T Don’t stand up.
Ss Yes, Mr./Miss . . .
T Open your boos.
Ss Yes, MissSun.
T Don’t open your boos.
2） 请学生上台在每个简笔画下写出单词。
2. 就“shout”示范标识的制作。
T We all now what we shouldn’t do in the library. The boy is shouting. What should we say to him?
Ss Don’t shout.
Ss Yes, MissSun.
【设计意图】第一步是认读句子，考察学生看卡片能否快速读出并理解其意思；第二步是听并表演，这两步是层层递进，由会读到能听懂最后做出动作，循序渐进，同时为下一阶段画标志牌做好铺垫。
Step 3Fun time
1. Draw and say
1） 教师在黑板上画人物shout, eat, run, tal, sleep, drin的简笔画，学生说出相应单词。
苏教牛津译林版三年级英语下册Unit 2 In the library第1课时教案(第二课时)教案
2. 公交车内
T On the bus. A child is running. What should we say to him?
Ss Don’t run here.
3. 公园里
T In the par. A girl is sleeping on the bench. What should we say to her?
2. 句型Don’t shout /eat...在正确情境下应用。
3. 词汇library, shout的发音以及tal, mil的正确拼写。
教学难点
单词shout,eat,run,tal,sleep,drin的书写
教学准备
1. 多媒体、写有Don’t shout/run/. . .的条形卡。
2. 拍摄一些不文明的画面。
教 学 过 程
修注栏
Step1Warm up
1. Greeting
Stand up
Good morning,class.
Good morning, MissSun.
Sit down.Please.
…please close the door.
Loo at me, please.
……
【设计意图】句型Stand up/Sit down既是上一单元的重点，也是课堂日常用语。每节课反复操练能加深学生的印象，帮助学生理解应用，同时也能考察学生的听力，集中他们的注意力。
教学内容
In the library(Fun time)
教材版本
教学课时
课 型
练习课
教学目标
1. 能会用简笔画画标识牌，并能用本单元主要语言进行表达。
2. 在正确情境下应用句型Don’t shout /eat...