嵌入式实验之多功能计算器的实现
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****************************************************************************/ #include
#include
#include "button.h"
#include "calculator.h"
//! [0]
Calculator::Calculator(QWidget *parent)
: QDialog(parent)
{
sumInMemory = 0.0;
sumSoFar = 0.0;
factorSoFar = 0.0;
waitingForOperand = true;
waitingForE = false;
//! [0]
//! [1]
display = new QLineEdit("0");
//! [1] //! [2]
display->setReadOnly(true);
display->setAlignment(Qt::AlignRight);
display->setMaxLength(15);
QFont font = display->font();
font.setPointSize(font.pointSize() + 8);
display->setFont(font);
//! [2]
//! [4]
for (int i = 0; i < NumDigitButtons; ++i) {
digitButtons[i] = createButton(QString::number(i), SLOT(digitClicked()));
}
Button *pointButton = createButton(tr("."), SLOT(pointClicked()));
Button *changeSignButton = createButton(tr("\261"), SLOT(changeSignClicked()));
Button *backspaceButton = createButton(tr("Backspace"), SLOT(backspaceClicked()));
Button *clearButton = createButton(tr("Clear"), SLOT(clear()));
Button *clearAllButton = createButton(tr("Clear All"), SLOT(clearAll()));
Button *clearMemoryButton = createButton(tr("MC"), SLOT(clearMemory()));
Button *readMemoryButton = createButton(tr("MR"), SLOT(readMemory()));
Button *setMemoryButton = createButton(tr("MS"), SLOT(setMemory()));
Button *addToMemoryButton = createButton(tr("M+"), SLOT(addToMemory()));
Button *divisionButton = createButton(tr("\367"), SLOT(multiplicativeOperatorClicked()));
Button *timesButton = createButton(tr("\327"), SLOT(multiplicativeOperatorClicked()));
Button *minusButton = createButton(tr("-"), SLOT(additiveOperatorClicked()));
Button *plusButton = createButton(tr("+"), SLOT(additiveOperatorClicked()));
Button *squareRootButton = createButton(tr("Sqrt"), SLOT(unaryOperatorClicked()));
Button *powerButton = createButton(tr("x\262"), SLOT(unaryOperatorClicked()));
Button *reciprocalButton = createButton(tr("1/x"), SLOT(unaryOperatorClicked()));
Button *sinhButton = createButton(tr("sinh"), SLOT(unaryOperatorClicked()));
Button *coshButton = createButton(tr("cosh"), SLOT(unaryOperatorClicked()));
Button *tanhButton = createButton(tr("tanh"), SLOT(unaryOperatorClicked()));
Button *sinButton = createButton(tr("sin"), SLOT(unaryOperatorClicked()));
Button *cosButton = createButton(tr("cos"), SLOT(unaryOperatorClicked()));
Button *tanButton = createButton(tr("tan"), SLOT(unaryOperatorClicked()));
Button *mi2Button = createButton(tr("x^2"), SLOT(unaryOperatorClicked()));
Button *miyButton = createButton(tr("x^y"), SLOT(multiplicativeOperatorClicked()));
Button *mi3Button = createButton(tr("x^3"), SLOT(unaryOperatorClicked()));
Button *factorButton = createButton(tr("n!"), SLOT(unaryOperatorClicked()));
Button *genyButton = createButton(tr("x^1/y"), SLOT(multiplicativeOperatorClicked()));
Button *gen3Button = createButton(tr("x^1/3"), SLOT(unaryOperatorClicked()));
Button *expButton = createButton(tr("Exp"), SLOT(expOperatorClicked()));
Button *modButton = createButton(tr("Mod"), SLOT(multiplicativeOperatorClicked()));
Button *logButton = createButton(tr("log"), SLOT(unaryOperatorClicked()));
Button *mi10Button = createButton(tr("10^x"), SLOT(unaryOperatorClicked()));
Button *equalButton = createButton(tr("="), SLOT(equalClicked()));
//! [4]
//! [5]
QGridLayout *mainLayout = new QGridLayout;
//! [5] //! [6]
mainLayout->setSizeConstraint(QLayout::SetFixedSize);
mainLayout->addWidget(display, 0, 0, 1, 10);
mainLayout->addWidget(backspaceButton, 1, 0, 1, 4);
mainLayout->addWidget(clearButton, 1, 4, 1, 3);
mainLayout->addWidget(clearAllButton, 1, 7, 1, 3);
mainLayout->addWidget(clearMemoryButton, 2, 0);
mainLayout->addWidget(readMemoryButton, 3, 0);
mainLayout->addWidget(setMemoryButton, 4, 0);
mainLayout->addWidget(addToMemoryButton, 5, 0);
for (int i = 1; i < NumDigitButtons; ++i) {
int row = ((9 - i) / 3) + 2;
int column = ((i - 1) % 3) + 1;
mainLayout->addWidget(digitButtons[i], row, column);
}
mainLayout->addWidget(digitButtons[0], 5, 1);
mainLayout->addWidget(pointButton, 5, 2);
mainLayout->addWidget(changeSignButton, 5, 3);
mainLayout->addWidget(divisionButton, 2, 4);
mainLayout->addWidget(timesButton, 3, 4);
mainLayout->addWidget(minusButton, 4, 4);
mainLayout->addWidget(plusButton, 5, 4);
mainLayout->addWidget(squareRootButton, 2, 5);
mainLayout->addWidget(powerButton, 3, 5);
mainLayout->addWidget(reciprocalButton, 4, 5);
mainLayout->addWidget(equalButton, 5, 5);
mainLayout->addWidget(sinhButton, 2, 6);
mainLayout->addWidget(coshButton, 3, 6);
mainLayout->addWidget(tanhButton, 4, 6);
mainLayout->addWidget(expButton, 5, 6);
mainLayout->addWidget(sinButton, 2, 7);
mainLayout->addWidget(cosButton, 3, 7);
mainLayout->addWidget(tanButton, 4, 7);
mainLayout->addWidget(modButton, 5, 7);
mainLayout->addWidget(mi2Button, 2, 8);
mainLayout->addWidget(miyButton, 3, 8);
mainLayout->addWidget(mi3Button, 4, 8);
mainLayout->addWidget(logButton, 5, 8);
mainLayout->addWidget(factorButton, 2, 9);
mainLayout->addWidget(genyButton, 3, 9);
mainLayout->addWidget(gen3Button, 4, 9);
mainLayout->addWidget(mi10Button, 5, 9);
setLayout(mainLayout);
setWindowTitle(tr("Calculator"));
}
//! [6]
//! [7]
void Calculator::digitClicked()
{
Button *clickedButton = qobject_cast
int digitValue = clickedButton->text().toInt();
if (display->text() == "0" && digitValue == 0.0)
return;
if (waitingForOperand) {
display->clear();
waitingForOperand = false;
}
display->setText(display->text() + QString::number(digitValue)); }
//! [7]
int factor(int n){
int result = 1;
while(n!=1)
{
result=result*n;
n--;
}
return result;
}
//! [8]
void Calculator::unaryOperatorClicked()
//! [8] //! [9]
{
Button *clickedButton = qobject_cast
QString clickedOperator = clickedButton->text();
double operand = display->text().toDouble();
double result = 0.0;
if (clickedOperator == tr("Sqrt")) {
if (operand < 0.0) {
abortOperation();
return;
}
result = sqrt(operand);
} else if (clickedOperator == tr("x\262")) {
result = pow(operand, 2.0);
} else if (clickedOperator == tr("1/x")) {
if (operand == 0.0) {
abortOperation();
return;
}
result = 1.0 / operand;
} else if (clickedOperator == tr("sin")) {
result = sin(operand);
} else if (clickedOperator == tr("cos")) {
result = cos(operand);
} else if (clickedOperator == tr("tan")) {
result = tan(operand);
} else if (clickedOperator == tr("sinh")) { result = sinh(operand);
} else if (clickedOperator == tr("cosh")) { result = cosh(operand);
} else if (clickedOperator == tr("tanh")) { result = tanh(operand);
} else if (clickedOperator == tr("x^2")) { result = operand * operand;
} else if (clickedOperator == tr("x^3")) { result = operand * operand * operand;
} else if (clickedOperator == tr("n!")) {
if (operand < 0.0){
abortOperation();
return;
}
result = factor(operand);
} else if (clickedOperator == tr("log")) {
if(operand <= 0.0) {
abortOperation();
return;
}
result = log(operand)/log(10);
} else if (clickedOperator == tr("10^x")) { result = pow(10, operand);
} else if (clickedOperator == tr("x^1/3")) { result = pow(operand, 1.0/3.0);
}
display->setText(QString::number(result));
waitingForOperand = true;
waitingForE = false;
}
//! [9]
//! [10]
void Calculator::additiveOperatorClicked()
//! [10] //! [11]
{
Button *clickedButton = qobject_cast
QString clickedOperator = clickedButton->text();
double operand = display->text().toDouble();
//! [11] //! [12]
if (!pendingMultiplicativeOperator.isEmpty()) {
//! [12] //! [13]
if (!calculate(operand, pendingMultiplicativeOperator)) { abortOperation();
return;
}
display->setText(QString::number(factorSoFar));
operand = factorSoFar;
factorSoFar = 0.0;
pendingMultiplicativeOperator.clear();
}
//! [13] //! [14]
if (!pendingAdditiveOperator.isEmpty()) {
//! [14] //! [15]
if (!calculate(operand, pendingAdditiveOperator)) {
abortOperation();
return;
}
display->setText(QString::number(sumSoFar));
} else {
sumSoFar = operand;
}
//! [15] //! [16]
pendingAdditiveOperator = clickedOperator;
//! [16] //! [17]
waitingForOperand = true;
waitingForE = false;
}
//! [17]
//! [18]
void Calculator::multiplicativeOperatorClicked()
{
Button *clickedButton = qobject_cast
QString clickedOperator = clickedButton->text();
double operand = display->text().toDouble();
if (!pendingMultiplicativeOperator.isEmpty()) {
if (!calculate(operand, pendingMultiplicativeOperator)) { abortOperation();
return;
}
display->setText(QString::number(factorSoFar));
} else {
factorSoFar = operand;
}
pendingMultiplicativeOperator = clickedOperator;
waitingForOperand = true;
waitingForE = false;
}
//! [18]
void Calculator::expOperatorClicked(){
Button *clickedButton = qobject_cast
QString clickedOperator = clickedButton->text();
double operand = display->text().toDouble();
if(!waitingForE){
beforeE = operand;
display->setText(QString::number(beforeE)+tr("e+0"));
waitingForE = true;
}
}
//! [20]
void Calculator::equalClicked()
{
double operand = display->text().toDouble();
if (!pendingMultiplicativeOperator.isEmpty()) {
if (!calculate(operand, pendingMultiplicativeOperator)) { abortOperation();
return;
}
operand = factorSoFar;
factorSoFar = 0.0;
pendingMultiplicativeOperator.clear();
}
if (!pendingAdditiveOperator.isEmpty()) {
if (!calculate(operand, pendingAdditiveOperator)) { abortOperation();
return;
}
pendingAdditiveOperator.clear();
} else {
sumSoFar = operand;
}
display->setText(QString::number(sumSoFar));
sumSoFar = 0.0;
waitingForOperand = true;
}
//! [20]
//! [22]
void Calculator::pointClicked()
{
if (waitingForOperand)
display->setText("0");
if (!display->text().contains("."))
display->setText(display->text() + tr("."));
waitingForOperand = false;
}
//! [22]
//! [24]
void Calculator::changeSignClicked()
{
QString text = display->text();
double value = text.toDouble();
if (value > 0.0) {
text.prepend(tr("-"));
} else if (value < 0.0) {
text.remove(0, 1);
}
display->setText(text);
}
//! [24]
//! [26]
void Calculator::backspaceClicked()
{
if (waitingForOperand)
return;
QString text = display->text();
text.chop(1);
if (text.isEmpty()) {
text = "0";
waitingForOperand = true;
}
display->setText(text);
}
//! [26]
//! [28]
void Calculator::clear()
{
if (waitingForOperand)
return;
display->setText("0");
waitingForOperand = true;
}
//! [28]
//! [30]
void Calculator::clearAll()
{
sumSoFar = 0.0;
factorSoFar = 0.0;
pendingAdditiveOperator.clear();
pendingMultiplicativeOperator.clear();
display->setText("0");
waitingForOperand = true;
}
//! [30]
//! [32]
void Calculator::clearMemory()
{
sumInMemory = 0.0;
}
void Calculator::readMemory()
{
display->setText(QString::number(sumInMemory));
waitingForOperand = true;
}
void Calculator::setMemory()
{
equalClicked();
sumInMemory = display->text().toDouble();
}
void Calculator::addToMemory()
{
equalClicked();
sumInMemory += display->text().toDouble();
}
//! [32]
//! [34]
Button *Calculator::createButton(const QString &text, const char *member)
{
Button *button = new Button(text);
connect(button, SIGNAL(clicked()), this, member);
return button;
}
//! [34]
//! [36]
void Calculator::abortOperation()
{
clearAll();
display->setText(tr("####"));
}
//! [36]
//! [38]
bool Calculator::calculate(double rightOperand, const QString &pendingOperator) {
if (pendingOperator == tr("+")) {
sumSoFar += rightOperand;
} else if (pendingOperator == tr("-")) {
sumSoFar -= rightOperand;
} else if (pendingOperator == tr("\327")) {
factorSoFar *= rightOperand;
} else if (pendingOperator == tr("\367")) {
if (rightOperand == 0.0)
return false;
factorSoFar /= rightOperand;
} else if (pendingOperator == tr("x^y")) {
factorSoFar = pow(factorSoFar, rightOperand);
} else if (pendingOperator == tr("x^1/y")) {
if (rightOperand == 0.0)
return false;
factorSoFar = pow(factorSoFar, 1.0/rightOperand);
} else if (pendingOperator == tr("Mod")) {
if (rightOperand == 0.0)
return false;
factorSoFar = (int)factorSoFar % (int)rightOperand;
}
return true;
}
//! [38]
AT89C51单片机简易计算器的设计
AT89C51单片机简易计算器的设计 单片机的出现是计算机制造技术高速发展的产物，它是嵌入式控制系统的核心，如今，它已广泛的应用到我们生活的各个领域，电子、科技、通信、汽车、工业等。本设计是基于51系列单片机来进行的数字计算器系统设计，可以完成计算器的键盘输入，进行加、减、乘、除六位数范围内的基本四则运算，并在LCD上显示相应的结果。设计电路采用AT89C51单片机为主要控制电路，利用MM74C922作为计算器4*4键盘的扫描IC读取键盘上的输入。显示采用字符LCD静态显示。软件方面使用C语言编程，并用PROTUES仿真。 一、总体设计 根据功能和指标要求，本系统选用MCS-51系列单片机为主控机。通过扩展必要的外围接口电路，实现对计算器的设计。具体设计如下：（1）由于要设计的是简单的计算器，可以进行四则运算，为了得到较好的显示效果，采用LCD 显示数据和结果。 （2）另外键盘包括数字键（0～9）、符号键（+、-、×、÷）、清除键和等号键，故只需要16 个按键即可，设计中采用集成的计算键盘。 （3）执行过程：开机显示零，等待键入数值，当键入数字，通过LCD显示出来，当键入+、-、*、/运算符，计算器在内部执行数值转换和存储，并等待再次键入数值，当再键入数值后将显示键入的数
值，按等号就会在LCD上输出运算结果。 （4）错误提示：当计算器执行过程中有错误时，会在LCD上显示相应的提示,如：当输入的数值或计算得到的结果大于计算器的表示范围时，计算器会在LCD上提示溢出；当除数为0时，计算器会在LCD 上提示错误。 系统模块图： 二、硬件设计 （一）、总体硬件设计 本设计选用AT89C51单片机为主控单元。显示部分：采用LCD 静态显示。按键部分：采用4*4键盘；利用MM74C922为4*4的键盘扫描IC，读取输入的键值。 总体设计效果如下图：
基于STC89C52的简易计算器设计..
福建电力职业技术学院课程设计课程名称：《智能仪器》 题目：基于STC89C52的简易计算器设计 专业班次： 姓名： 学号： 指导教师： 学期：2011-2012学年第2学期 日期：2012.2
目录 目录 1.引言 (1) 1.1 设计意义 (1) 1.2 设计任务和主要内容 (1) 2. 硬件设计 (2) 2.1 系统框图 (2) 2.2 最小系统 (2) 2.3 矩阵键盘 (3) 2.4 LCD1602 (4) 3. 软件设计 (5) 3.1矩阵键盘扫描原理 (5) 3.2 LCD1602的软件设计 (6) 3.3 主程序设计 (8) 3.4 源程序 (9) 3.5 调试结果 (9) 4. 设计小结 (9) 参考文献 (10) 附录 (10)
1.引言 随着社会的发展，人们生活水平的提高，单片机的应用越来越贴近生活了，人们常用单片机来实现一些简单的电子设计。计算器在人们的日常生活中是不可或缺的电子产品之一，目前市场上的计算器基本可以满足我们的日常需求，但它还在发展之中，我们要继续研究出更加强大的计算器。基于这样的理念，本设计采用单片机来设计简易计算器。本设计是以STC89C52为单片机，LCD为显示器设计的简易计算器，所设计的计算器将完成两位数的加、减、乘、除等功能。1.1 设计意义 通过本次课程设计,进一步掌握单片机知识，知道AT89S52单片机的原理、编程和各种功能的应用,了解简易计算器的工作原理，初步掌握计算器的硬软件设计、编写、调试和仿真，充分提高动手能力和排除故障的能力，同时通过课程设计加深我们对单片机的认识和兴趣，发挥我们的创新能力和动手能力。 1.2 设计任务和主要内容 本设计要制作的就是单片机于生活中最为常见的一种应用——简易计算器，以STC89C52单片机作为核心来进行的数字计算器模拟系统设计，可以完成计算器的键盘输入，进行加、减、乘、除两位数范围内的基本四则运算，并在LCD 上显示相应的结果。设计电路采用AT89C51单片机为主要控制电路，显示采用LCD静态显示，软件方面使用C语言编程，并用PROTUES仿真。 ①查阅相关文献资料，了解简易计算器程序的原理，能够运用C 语言进行简易计算器的设计与制作。 ②设计基于C 语言的计算器的控制系统硬件部分，画出控制系统硬件框图，设计简易计算器的控制系统的软件部分，首先根据简易计算器所需的具体功能设计好程序流程图，包括控制流程图、控制时序图、梯形图程序设计；根据设计的程序流程图写出代码，并进行代码编译的调试。 ③把设计好的软件代码烧入硬件中，然后进行总体调试，直至原先预定要实现的功能完全实现为止。 ④设计出系统方框图、单元图、原理总图；画出控制程序流程图，以及编写完整的程序
c计算器实验报告
简单计算器 姓名: 周吉祥 实验目的：模仿日常生活中所用的计算器，自行设计一个简单的计算器程序，实现简单的计算功能。 实验内容： (1)体系设计： 程序是一个简单的计算器，能正确输入数据，能实现加、减、乘、除等算术运算，运算结果能正确显示，可以清楚数据等。 (2)设计思路： 1)先在Visual C++ 6.0中建立一个MFC工程文件，名为calculator. 2)在对话框中添加适当的编辑框、按钮、静态文件、复选框和单选框 3)设计按钮，并修改其相应的ID与Caption. 4)选择和设置各控件的单击鼠标事件。 5)为编辑框添加double类型的关联变量m_edit1. 6)在calculatorDlg.h中添加math.h头文件，然后添加public成员。 7)打开calculatorDlg.cpp文件，在构造函数中，进行成员初始化和完善各控件 的响应函数代码。
(3)程序清单： 添加的public成员： double tempvalue; //存储中间变量 double result; //存储显示结果的值 int sort; //判断后面是何种运算：1.加法 2.减法 3.乘法 4.除法 int append; //判断后面是否添加数字 成员初始化： CCalculatorDlg::CCalculatorDlg(CWnd* pParent /*=NULL*/) : CDialog(CCalculatorDlg::IDD, pParent) { //{{AFX_DATA_INIT(CCalculatorDlg) m_edit1 = 0.0; //}}AFX_DATA_INIT // Note that LoadIcon does not require a subsequent DestroyIcon in Win32 m_hIcon = AfxGetApp()->LoadIcon(IDR_MAINFRAME); tempvalue=0;
数电实验二：简易计算器(实验报告)
数电实验2实验报告 1、设计修改方案 （1）加入编码器连接4选一数据选择器，控制进行运算的种类 （2）修改了输出端数据选择器的程序，使得当计算器没有任何输入时，结果显示保持为0，并且利用芯片自身的灭零管脚，让显示结果中，当十位为零时，十 位的零不显示。
2、实验数据及分析 （1）修改后电路图（附后） （2）仿真波形 设置输入2个4位二进制数为0110（十进制6）和0010（十进制2），计算方式控制SW[3:0]设为0111，即模拟除法操作，加入时钟信号。 ①模拟除法波形： 可以看到十位（商）的数码管显示中，1、2、3、4、7段亮，显示为数字3，而个位（余数）显示1、2、3、4、5、6段亮，显示数字0，相当于计算出6除2商3余0。满足计算要求。 ②模拟乘法波形：（SW[3:0]设为1011，其他输入同上）
可以看到个位的数码管显示中，1、4、5、6段亮，显示为C(化为十进制为12)，而十位一直显示1、2、3、4、5、6段亮，显示数字0，相当于计算出6乘2等于0C，即等于12。当改变输入4和2是，显示结果为8,。满足计算要求。 ③模拟加法波形：（SW[3:0]设为1101，其他输入同上） 可以看到个位的数码管显示中，1、2、3、4、5、6、7段全亮，显示为数字8，而十位一直显示1、2、3、4、5、6段亮，显示数字0，相当于计算出6加2等于08，即等于8。满足计算要求。 ④模拟减法波形：（SW[3:0]设为1110，其他输入同上） 可以看到个位的数码管显示中，2、3、6、7段亮，显示为数字3，而十位一直显示1、2、3、4、5、6段亮，显示数字0，相当于计算出6减2等于03，即等于3。满足计算要求。 从上面加减乘除四种功能运算的波形仿真可以看出，本实验设计能够正确完成对输入数字的上述四种运算。满足题目要求。
简易计算器系统设计
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 湖南文理学院芙蓉学院嵌入式系统课程设计报告 题目简易计算器系统设计 学生姓名刘胜凯 专业班级计算机科学与技术 指导老师娄小平 组员李阳、杨帆、曾家俊
目录 一、摘要 (3) 二、原理与总体方案 (3) 三、硬件设计 (6) 四、调试 (10) 五、测试与分析 (12) 六、心得体会 (14) 七、参考文献 (15) 八、附录 (15) 一、摘要 计算器一般是指“电子计算器”，是能进行数学运算的手持机器，拥有集成电路芯片。对于嵌入式系统，以其占用资源少、专用性强，在汽车电子、航空和工控领域得到了广泛地应用。本设计就是先通过C语言进行相应程序的编写然后在ADS中进行运行最后导入PROTUES进行仿真。最后利用ARM中的LPC2106芯片来控制液晶显示器和4X4矩阵式键盘，从而实现简单的加、减、乘、除等四则运算功能。 二、原理与总体方案 主程序在初始化后调用键盘程序，再判断返回的值。若为数字0—9，则根
据按键的次数进行保存和显示处理。若为功能键，则先判断上次的功能键，根据代号执行不同功能，并将按键次数清零。 程序中键盘部分使用行列式扫描原理，若无键按下则调用动态显示程序，并继续检测键盘；若有键按下则得其键值，并通过查表转换为数字0—9和功能键与清零键的代号。最后将计算结果拆分成个、十、百位，再返回主程序继续检测键盘并显示；若为清零键，则返回主程序的最开始。 电路设计与原理：通过LPC2106芯片进行相应的设置来控制LCD显示器。而通过对键盘上的值进行扫描，把相应的键值通过MM74C922芯片进行运算从而让ARM芯片接收。 2.1 系统整体流程图 2.2 程序运行流程图
嵌入式实验cortex-M3计算器
《嵌入式系统及应用》 实验报告 （2014— 2015学年第一学期） 题目：简易科学计算器 班级：电子科学与技术(1)班 姓名： 学号： 指导教师： 2015 年 1 月10 日
目录 1.设计内容 (3) 2重点要解决的问题及创新性； (3) 3.概要设计 3.1中断控制部分 (3) 3.2显示函数编写 (4) 3.3运算符函数编写 (6) 4.详细设计 (9) 4.1驱动程序头文件 (9) 4.2显示界面编写调试 (10) 4.3控件程序 (21) 4.3.1数字按钮对应函数 (21) 4.3.2运算符号对应函数 (26) 5.实验、调试及测试结果与分析。………………………………………31. 6.用户使用说明 (31) 7.结论 (32) 8.参考文献 (32)
一、设计内容: 本次设计主要以LM3S9B92开发板作为主要的开发平台，首先在这里对开发板的结构，和最重要的Cortex-M3微处理器，以及搭载的触摸屏液晶显示模块。设计一个简易计算器，能够实现以触摸界面的形式给出简易计算器的操作界面，能实现简单的加、减、乘、除操作，并且将运算步骤都呈现在显示屏上。 二、重点要解决的问题及创新性： 重点：1.设计计算器界面，将计算机控件布局到开发板上。 2.添加计算器控件的相应代码，使得计算器能够实现加减乘除基本功能。 3. 创新性：1.界面的创新 2.计算器实现的运算过程显示在结果输入框内，使得能够记录运算过程。 三、概要设计（说明设计系统的组成及主要实现方法，并采用流程图等图形方式形象化说 明）； 软件设计基本包括了以下三个部分的内容：中断控制部分、显示部分和运算部分 3.1中断控制部分 中断控制功能的实现是在驱动程序当中，因为是与硬件功能连接十分紧密的一个能实现。但在实际应用中又与操作紧密相关，是软件设计中十分重要的部分。 其根本编程原理是由Cortex-M3提供了一套中断控制器所提供的API。中断控制器API 提供了一组函数，用来处理嵌套向量中断控制器（NVIC）。这些函数执行以下功能：使能和禁止中断、注册中断处理程序和设置中断的优先级。 同时在驱动文件中，重写了一些关于中断控制的函数。在操作中，对触屏操作时，会产生一个软件中断，然后对所进行操作后，例如触摸屏的触点X,Y值进行锁存。然后对锁存的数据进行读取，通过LCD显示相关的API函数，将得到的数值进行转化成对应函数操作，或显示，或运算等等。最后将相关操作的结果，反映到LCD显示屏。其流程图如图4.1所示。
微机原理实验简易计算器
【实验题目】 简易计算器设计 【实验目的】 综合测试学生微机接口技术及应用能力，包括系统构思设计、电路设计搭建、软件调试等； 结合应用实际，培养学生运用微机技术服务应用、服务实际的能力。 【基本要求】 1）利用实验箱上的4x4键盘及6位数码管，实现两个16位宽的非负整数（0~65535）进行＋、－、×运算，计算结果限制在范围-65535~65535，超过范围在数码管最低位显示E； 2） 16个按键的分配可以自行指定； 【扩展要求】 1）按基本要求保持输入的范围不变（16位宽），扩展计算结果的范围到用足6位数码管，当计算结果超过-65535~999999时，显示E； 2）增加÷的功能，有小数显示； 【实验程序】 ；该程序实现了基本要求及扩展要求的2） DSEG SEGMENT BUFF DB 6 DUP() LED_7 DB 3FH,06H,5BH,4FH,66H,6DH,7DH,07H,7FH,6FH,77H,7CH,39 H,5EH,79H,71H,00H,40H POSITION DB 0DFH,0EFH,0F7H,0FBH,0FDH,0FEH UNIT10 DW 10000,1000,100,10,1 NEWNUM DB 0 COUNT DB 0 FLAG DB 0 ;是否有键按下的标志 NEGTI DB 0 ;是否为负数的标志 NUM DW 0 NUM1 DW 0 NUM2 DW 0 TAG DB 0 ;运算种类标志 POINT DB 0 ;除法结果添加小数点标志 RESULT DW 0 DSEG ENDS CSEG SEGMENT ASSUME DS:DSEG,CS:CSEG START: MOV AX,DSEG MOV DS,AX MOV DX,300CH ;8255初始化 MOV AL,81H OUT DX,AL LEA SI,BUFF MOV CX,6 NEXT: MOV BYTE PTR[SI],16 INC SI LOOP NEXT CALL SHOW ;将显示缓冲区中内容在LED上一次显示出来 MOV COUNT,0 ;记按下了几位数 NEXT2: CALL SHOW CALL SCAN ;判断是否有按键按下 CMP FLAG,1 JZ OK JMP NEXT2 OK: MOV FLAG,0 MOV POINT,0 MOV DX,3000H ;判断是哪一个键被按下 MOV AL,0FFH OUT DX,AL MOV CH,-1 ;CH用于保存当前被扫描的列号MOV CL,07FH XL: ROL CL,1 INC CH MOV DX,3000H MOV AL,CL OUT DX,AL MOV DX,3008H
嵌入式--计算器--实验报告
计算器设计实验报告 一、实验设计主要分工 04009320 文斌：算法设计，LCD显示。 04** 张希：界面（按钮控件）设计，文件内容读取。 共同调试、完善设计。 二、程序设计实现功能效果 （1）支持整数、小数基本加减乘除运算； （2）有优先级的判别计算。优先级由高到低一次为括号运算、乘除运算、加减运算。（3）支持键盘输入和触摸屏输入； （4）能读取指定目录下文本内容（内容为计算表达式）并计算得出结果，将内容和结果显示在LCD上。 程序任务开始后，等待键盘或触摸屏的输入。输入键有0~9数字键、+-*/（）运算符、del退格键、clear清屏键、read读指定目录文本内容并计算键、enter'='键、‘.’小数点键。 每当有字符输入时，触摸屏相应键显示“AAA”，100ms后恢复原相应按键符号，同时LCD 屏幕上显示相应字符。当输入'del'键时，屏幕显示去掉最后一位字符。当输入'='号后，得出计算结果，结果显示于表达式的下一行。若是除零错误，则结果显示为“/0ERROR!”。若有非法字符（触摸点不能识别为设计按键符则视为非法字符），则结果输出为“Syntax Error!!”。若表达式有运算符连续输入，则忽略前面的运算符，只取最后一位运算符计算，正常显示数字结果。当输入'clear'键时，情况显示区域。当输入'read'键时，从指定目录文本文件中读取表达式并计算。将表达式内容和计算结果显示在LCD上。 三、程序算法实现 1、计算算法 首先将输入的0~9数字、+-*/（）运算符的内容存储于一个全局变量cal[number]中， 表达为中缀表达式。用void str2repol（）函数，将输入字符串cal[number]转换成逆波 兰表达式并存于全局数组char repol[maxs]中。str2repol（）函数中缀表达式转成逆波兰 后缀表达式算法如下： (1)首先构造一个运算符栈stack[maxs]，此运算符在栈内遵循越往栈顶优先级越高的 原则。
嵌入式系统之基于QT的简单计算器
嵌入式系统之基于Q T的 简单计算器 The pony was revised in January 2021
嵌入式系统课程设计报告 题目：基于QT的简单计算器 专业：计算机科学与技术 班级： 姓名： 学号： 指导老师: 日期：2012-12-26 第一章前言 设计背景 计算器（calculator；counter）一般是指“电子计算器”，计算器是能进行数学运算的手持机器，拥有集成电路芯片，其结构简单，比现代电脑结构简单得多，可以说是第一代的电子计算机（电脑）。计算器这一小小的程序机器实际上是从计算机中割裂出来的衍生品，虽然功能较单一，但因其操作模式的方便快捷和价格的低廉，携带方便等特点，已经被广泛应用于工程、学习、商业贸易等日常生活中，极大的方便了人们对于数字的整合运算，成为人们生活和办公中的必备品之一，深得使用者的青睐。
设计目的 本程序是基于linux下的嵌入式开发，所用软件为QT Creator,程序虽然简单，但是通过本程序的设计，可以进一步了解嵌入式系统开发工具以及熟悉linux环境下的常用命令，为以后进入嵌入式领域打下一定的基础。 通过该计算器程序软件的设计，培养独立思考、综合运用所学有关相应知识的能力，更好地巩固《C++程序语言设计》和《高级程序设计》课程学习的内容，掌握工程软件设计的基本方法，强化上机动手编程能力，体验理论与实践相结合的过程。 第二章功能需求分析 功能描述 本次设计的计算器在功能上大致与Windows系统自带的计算器程序相似，对于所设计的科学计算器，其功能大致为可以进行加(+)、减(-)、乘(*)、除(/)、简单算术计算。由于接触QT时间还不太久，所以目前只能简单地实现这些功能，相信随着以后逐步的了解，本程序将实现更多的功能。 第三章开发工具简介 QT简介 由于本次设计的小程序是用QT Creator所设计的，所以我觉得有必要先介绍下QT 开发工具的背景。
单片机实验报告 计算器
单片机原理及其应用实验报告基于51单片机的简易计算器的设计 班级：12电子1班 姓名：金腾达 学号：1200401123 2015年1月6日
摘要 一个学期的51单片机的课程已经随着期末的到来落下了帷幕。“学以致用”不仅仅是一句口号更应该是践行。本设计秉承精简实用的原则，采用AT89C51单片机为控制核心，4X4矩阵键盘作为输入，LCD1602液晶作为输出组成实现了基于51单片机的简易计算器。计算器操作方式尽量模拟现实计算器的操作方式，带有基本的运算功能和连续运算能力。并提供了良好的显示方式，与传统的计算器相比，它能够实时显示当前运算过程和上一次的结果，更加方便用户记忆使用。本系统制作简单，经测试能达到题目要求。 关键词：简易计算器、单片机、AT89C51、LCD1602、矩阵键盘
目录 一、系统模块设计......................................................................................... 错误！未定义书签。 1.1 单片机最小系统 (1) 1.2 LCD1602液晶显示模块 (1) 1.3 矩阵按键模块 (2) 1.4 串口连接模块 (1) 二、C51程序设计 (2) 2.1 程序功能描述及设计思路 (2) 2.1.1按键服务函数 (2) 2.1.2 LCD驱动函数 (2) 2.1.3 结果显示函数 (2) 2.1.4状态机控制函数 (2) 2.1.5串口服务函数 (2) 2.2 程序流程图 (3) 2.2.1系统总框图 (3) 2.2.2计算器状态机流程转换图 (3) 三、测试方案与测试结果 (4) 3.1测试方案 (4) 3.3 测试结果及分析 (7) 4.3.1测试结果（仿真截图） (7) 4.3.2测试分析与结论 (7) 四、总结心得 (7) 五、思考题 (8) 附录1：整体电路原理图 (9) 附录2：部分程序源代码 (10)
数字逻辑电路课程课程设计--简易加减计算器
数字逻辑电路课程课程设计--简易加减计算器
摘要 本次课程设计的任务是设计一个具有加减运算功能的简易计算器，并通过合适的方式来显示最后的计算结果。此次设计电路的完成主要是利用简单的数字电路和电路逻辑运算来进行的。简易加减计算器电路主要是对数据的输入与显示，数据的加减运算，数据的输出与显示三个主要的方面来设计研究完成的。 在输入电路的部分，我们通过开关的闭合与断开来实现数据的输入，开关闭合接入高电平“1”，断开接入低电平“0”。而输入的数据将通过显示译码管以十进制的形式显示出来。由于输入二进制的位数较多，我们采用个位十位分别输入的方式来简化电路。
加减运算电路则主要通过加法器来实现的。设计电路时，我们将个位和个位、十位和十位分别接入一片加法器。在进行加法运算时我们所选择的加法器是完全符合要求的，但是在进行减法运算时加法器就不能满足我们的设计要求了。因此我们将减法转换为加法进行运算，运算时采用补码的形式。在进行减法时通过异或门将减数的原码全部转换为补码，输入加法器中进行相加。最后将进位信号加到十位的运算电路上就实现了加减法的运算电路。 在显示电路中，由加法器输出的数据是二进制码。这些码可能表示超过十的数字，所以显示译码管就不能正确的显示出数字了。此时要将二进制转化成BCD码，再将BCD码送到显示译码管中就可以将计算所得的数字显示出来了。
概述 1.1设计题目： 简易加减计算器 1.2设计任务和要求： 1）用于两位以下十进制数的加减运算。 2）以合适的方式显示输入数据及计算结果。 1.3设计方案比较： 方案一：输入十进制的数字，再通过编码器对十进制的数字进行编码，输出二进制的数据。运用显示译码器对输入的数字以十进制的形式进行显示。在进行加减计算的时候将二进制数字运用数模转换，然后再进行相加减。然后将这些模拟信号再次转换成数字信号转换成数字信号，再将数字信号输入到显示译码管中来显示数剧。
嵌入式系统之基于QT的简单计算器
嵌入式系统课程设计报告 题目：基于QT的简单计算器 专业：计算机科学与技术 班级： 姓名： 学号： 指导老师: 日期：2012-12-26 第一章前言 设计背景 计算器（calculator；counter）一般是指“电子计算器”，计算器是能进行数学运算的手持机器，拥有集成电路芯片，其结构简单，比现代电脑结构简单得多，可以说是第一代的电子计算机（电脑）。计算器这一小小的程序机器实际上是从计算机中割裂出来的衍生品，虽然功能较单一，但因其操作模式的方便快捷和价格的低廉，携带方便等特点，已经被广泛应用于工程、学习、商业贸易等日常生活中，极大的方便了人们对于数字的整合运算，成为人们生活和办公中的必备品之一，深得使用者的青睐。 设计目的 本程序是基于linux下的嵌入式开发，所用软件为QT Creator,程序虽然简单，但是通过本程序的设计，可以进一步了解嵌入式系统开发工具以及熟悉linux环境下的常用命令，为以后进入嵌入式领域打下一定的基础。 通过该计算器程序软件的设计，培养独立思考、综合运用所学有关相应知识的能力，更好地巩固《C++程序语言设计》和《高级程序设计》课程学习的内容，掌握工程软件设计的基本方法，强化上机动手编程能力，体验理论与实践相结合的过程。
第二章功能需求分析 功能描述 本次设计的计算器在功能上大致与Windows系统自带的计算器程序相似，对于所设计的科学计算器，其功能大致为可以进行加(+)、减(-)、乘(*)、除(/)、简单算术计算。由于接触QT时间还不太久，所以目前只能简单地实现这些功能，相信随着以后逐步的了解，本程序将实现更多的功能。 第三章开发工具简介 QT简介 由于本次设计的小程序是用QT Creator所设计的，所以我觉得有必要先介绍下QT开发工具的背景。 Qt是一个1991年由奇趣科技开发的跨平台C++图形界面应用程序开发框架。它既可以开发GUI程式，也可用于开发非GUI程式，比如控制台工具和服务器。Qt是面向对象语言，易于扩展，并且允许组件编程。 QT所具有的优势是：优良的跨平台特性，Qt支持下列操作系统: Microsoft Windows 95/98，Microsoft Windows NT，Linux，Solaris，SunOS，HP-UX，Digital UNIX (OSF/1，Tru64)，Irix，FreeBSD，BSD/OS，SCO，AIX，OS390，QNX 等等。 面向对象：Qt 的良好封装机制使得Qt 的模块化程度非常高，可重用性较好，对于用户开发来说是非常方便的。Qt 提供了一种称为signals/slots 的安全类型来替代callback，这使得各个元件之间的协同工作变得十分简单。 丰富的API：Qt 包括多达250 个以上的C++ 类，还提供基于模板的collections，serialization，file，I/O device，directory management，date/time 类。甚至还包括正则表达式的处理功能。支持2D/3D 图形渲染，支持OpenGL大量的开发文档。 第四章详细设计过程 开发环境的搭建 本次所用系统环境为Ubuntu LTS，内核为Ubuntu搭建QT环境大致过程为： 1．安装g++，ubuntu默认是不带g++的，如果不安装的话，后面是无法进行桌面版的qt应用程序进行编译的，在终端中执行以下命令： sudo apt-get install g++ 2. Qt桌面版的安装 3．安装arm-linux-gcc （配置环境变量gedit /.bashrc 添加路径 export PATH=$PATH:/opt/FriendlyARM/toolschain/） 使配置文件立即生效：source /.bashrc或者注销logout 最好重启
c计算器实验报告
c计算器实验报告集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
简单计算器 姓名: 周吉祥 实验目的：模仿日常生活中所用的计算器，自行设计一个简单的计算器程序，实现简单的计算功能。 实验内容： (1)体系设计： 程序是一个简单的计算器，能正确输入数据，能实现加、减、 乘、除等算术运算，运算结果能正确显示，可以清楚数据等。 (2)设计思路： 1)先在Visual C++ 中建立一个MFC工程文件，名为calculator. 2)在对话框中添加适当的编辑框、按钮、静态文件、复选框和 单选框 3)设计按钮，并修改其相应的ID与Caption. 4)选择和设置各控件的单击鼠标事件。 5)为编辑框添加double类型的关联变量m_edit1. 6)在中添加头文件，然后添加public成员。 7)打开文件，在构造函数中，进行成员初始化和完善各控件的 响应函数代码。 (3)程序清单： 添加的public成员： double tempvalue; 法 2.减法 3.乘法 4.除法
int append; //判断后面是否添加数字 ●成员初始化： CCalculatorDlg::CCalculatorDlg(CWnd* pParent /*=NULL*/) : CDialog(CCalculatorDlg::IDD, pParent) { //{{AFX_DATA_INIT(CCalculatorDlg) m_edit1 = ; //}}AFX_DATA_INIT // Note that LoadIcon does not require a subsequent DestroyIcon in Win32 m_hIcon = AfxGetApp()->LoadIcon(IDR_MAINFRAME); tempvalue=0; result=0; sort=0; append=0; } ●各控件响应函数代码： void CCalculatorDlg::OnButton1() //按钮“1” { // TODO: Add your control notification handler code here if(append==1)result=0;
简易计算器设计实验报告
简易计算器设计实验报告 一．设计任务及要求 1.1实验任务： 根据计算器的原理设计一个具有加减乘除功能的简易计算器。如：5+3*4/8=4。 1.2 实验基本要求： （1）实现最大输入两位十进制数字的四则运算（加减乘除）。 （2）能够实现多次连算（无优先级，从左到右计算结果）。 如：12+34*56-78/90+9=36 （3）最大长度以数码管最大个数为限，溢出报警。 二．实验设计方案 （1）用QuartusII的原理图输入来完成系统的顶层设计。 （2）用VHDL编写以及直接拖模块来各功能模块。 （3）通过2个脉冲分别实现个位数和十位数的输入。 （4）通过选择每次的输出数值，将输出值反馈到运算输入端 （4）通过除法运算实现十六进制到十进制的转换输出。 其具体实现流程图如下：
三系统硬件设计 FPGA： EP2C5T144C8目标板及相应外围硬件电路。（从略） 四系统软件设计 1.数据输入模块 原理：用VHDL创建模块，通过两个脉冲分别对两个数码管进行输入控制，再通过相应运算模块将两个独立数据转化成两位十进制数字。 2.运算模块 原理：用VHDL创建模块，四种运算同步运行，通过按键加、减、乘、除选择输出对应的计算结果，当按键等号来时，将所得结果反馈给运算模块输入端。具体实现代码见附录二。 3.输出模块 原理：用VHDL创建模块，通过按键等号来控制显示运算对象还是运算结果，当等号按下时，输出计算结果，否则显示当前输入的数据，并且通过除法模块将十六进制转化为十进制。当输出结果溢出是LED0亮，同时数码管显示都为零。部分实现见附录二。 五实验调试 输入数据12，再按加法键，输入第二个数字25，按等号键，数码管显示37；按灭加法、等号键，输入第二个数据2，依次按等号键，减法键，数码管显示35；同上，按灭减法键、等号键，输入第三个数据7，依次按等号键，除法键，数码管显示5；按灭除法键、等号键，输入第四个数据99，依次按等号键，乘法键，数码管显示495，按灭乘法键、等号键，当前显示为99，依次按等号键、乘法键，数码管显示49005，同上进行若干次之后，结果溢出，LED0亮，同时数码管显示都为零。当输出为负数时，LED0灯变亮，同时数码管显示都为零。六实验结论 本实验基本实现了计算器的加减乘法运算功能，但是存在一个突出的缺陷，就是当输出结果时，必须先按等号键导通数据反馈，再按运算键选择输出结果。这与实际应用的计算器存在很大的差距。但是，本设计可以通过等号键实现运算对象和运算结果之间的切换。
单片机课程设计——基于C51简易计算器
单片机十进制加法计算器设计 摘要 本设计是基于51系列的单片机进行的十进制计算器系统设计，可以完成计 算器的键盘输入，进行加、减、乘、除3位无符号数字的简单四则运算，并在LED上相应的显示结果。 设计过程在硬件与软件方面进行同步设计。硬件方面从功能考虑，首先选择内部存储资源丰富的AT89C51单片机，输入采用4×4矩阵键盘。显示采用3位7段共阴极LED动态显示。软件方面从分析计算器功能、流程图设计，再到程序的编写进行系统设计。编程语言方面从程序总体设计以及高效性和功能性对C 语言和汇编语言进行比较分析，针对计算器四则运算算法特别是乘法和除法运算的实现，最终选用全球编译效率最高的KEIL公司的μVision3软件，采用汇编语言进行编程，并用proteus仿真。 引言 十进制加法计算器的原理与设计是单片机课程设计课题中的一个。在完成理论学习和必要的实验后，我们掌握了单片机的基本原理以及编程和各种基本功能的应用，但对单片机的硬件实际应用设计和单片机完整的用户程序设计还不清楚，实际动手能力不够，因此对该课程进行一次课程设计是有必要的。 单片机课程设计既要让学生巩固课本学到的理论，还要让学生学习单片机硬件电路设计和用户程序设计，使所学的知识更深一层的理解，十进制加法计算器原理与硬软件的课程设计主要是通过学生独立设计方案并自己动手用计算机电路设计软件，编写和调试，最后仿真用户程序，来加深对单片机的认识，充分发挥学生的个人创新能力，并提高学生对单片机的兴趣，同时学习查阅资料、参考资料的方法。 关键词：单片机、计算器、AT89C51芯片、汇编语言、数码管、加减乘除
目录 摘要 (01) 引言 (01) 一、设计任务和要求............................. 1、1 设计要求 1、2 性能指标 1、3 设计方案的确定 二、单片机简要原理............................. 2、1 AT89C51的介绍 2、2 单片机最小系统 2、3 七段共阳极数码管 三、硬件设计................................... 3、1 键盘电路的设计 3、2 显示电路的设计 四、软件设计................................... 4、1 系统设计 4、2 显示电路的设计 五、调试与仿真................................. 5、1 Keil C51单片机软件开发系统 5、2 proteus的操作 六、心得体会.................................... 参考文献......................................... 附录1 系统硬件电路图............................ 附录2 程序清单..................................
嵌入式实验之多功能计算器的实现
/**************************************************************************** ** ** Copyright (C) 2009 Nokia Corporation and/or its subsidiary(-ies). ** All rights reserved. ** Contact: Nokia Corporation (qt-info@https://www.360docs.net/doc/2d14649548.html,) ** ** This file is part of the examples of the Qt Toolkit. ** ** $QT_BEGIN_LICENSE:LGPL$ ** Commercial Usage ** Licensees holding valid Qt Commercial licenses may use this file in ** accordance with the Qt Commercial License Agreement provided with the ** Software or, alternatively, in accordance with the terms contained in ** a written agreement between you and Nokia. ** ** GNU Lesser General Public License Usage ** Alternatively, this file may be used under the terms of the GNU Lesser ** General Public License version 2.1 as published by the Free Software ** Foundation and appearing in the file LICENSE.LGPL included in the ** packaging of this file. Please review the following information to ** ensure the GNU Lesser General Public License version 2.1 requirements ** will be met: https://www.360docs.net/doc/2d14649548.html,/licenses/old-licenses/lgpl-2.1.html. ** ** In addition, as a special exception, Nokia gives you certain additional ** rights. These rights are described in the Nokia Qt LGPL Exception ** version 1.1, included in the file LGPL_EXCEPTION.txt in this package. ** ** GNU General Public License Usage ** Alternatively, this file may be used under the terms of the GNU ** General Public License version 3.0 as published by the Free Software ** Foundation and appearing in the file LICENSE.GPL included in the ** packaging of this file. Please review the following information to ** ensure the GNU General Public License version 3.0 requirements will be ** met: https://www.360docs.net/doc/2d14649548.html,/copyleft/gpl.html. ** ** If you have questions regarding the use of this file, please contact ** Nokia at qt-info@https://www.360docs.net/doc/2d14649548.html,. ** $QT_END_LICENSE$ ** ****************************************************************************/ #include
实验2 简易计算器
实验2 说明：从下列2个实验题目中任选一个。 1、简易计算器（栈） （1）问题描述 通过模拟一个简单的计算器来进行+、-、*、/、%、^（乘方）等运算，从键盘上输入一算术表达式（一般为中缀表达式），计算出表达式的值。 （2）基本要求 编写程序，要求可对一实数算术表达式进行简单的数学运算。 可以识别带加减乘除等运算符及括号的中缀表达式。 a. 按照四则运算规则，求表达式的值。一般规则如下： 1）先括号内，再括号外。 2）先乘方，再乘除，后加减。 b. 同级运算从左到右顺序执行。 c．如表达式有误，应给出相应的提示信息。 （3）数据结构与算法分析 解决表达式求值问题的方法之一是：第一步将中缀表达式转换为后缀表达式，第二步按后缀表达式求值。解题时可以结合字符串的相关知识。 （4）测试 4.5+5+6.5*1.06=16.39 2、停车场
（1）问题描述 一个汽车厂要将生产的汽车停放到停车场，设停车场内只有一个可停放n辆汽车的狭长通道，且只有一个大门可供汽车进出。汽车在停车场内按车辆到达时间的先后顺序依次排序，若停车场内已停满n辆汽车，则后来的汽车只能在门外的便道上等候，一旦有车开走，则排在便道上的第一辆车即可开入；当停车场内某辆要离开时，在其之后开入的车辆必须先退出停车场让路，待该辆车开出大门外，其他车辆再按原次序进入停车场，每辆停放在停车场在其离开停车场时必须按其停留的时间长短交纳费用。按上述要求试编写一停车场管理模拟程序。 （2）具体要求 该程序要求能够记录车辆的基本信息（如：汽车编号）、车辆到达时间、车辆所在位置、车辆离开时间等。为了便于叙述车辆所在的位置，将狭长通道称“停车位”，将门外的便道称“便道”。具体要求如下： a. 车辆进入停车场管理功能：记录进入停车场的车辆的汽车编号、进入的时间、进入的车位，并将结果显示在屏幕上。 b. 车辆离开停车场管理功能：记录离开停车场车辆的车牌号、离开时间，同时修改相关车辆的状态。 c. 查询停车场停车状态功能：在屏幕上显示停车位及便道上各位置的状态。 （3）数据结构与算法分析 使用一个顺序栈来描述停车位，为每个停车位分配一个固定的编号，如设置停车位１、停车位2、停车位3……。进入停车场的车要顺序停放。当
单片机课程设计——计算器设计
目录 一、设计总绪 (2) 1.1设计思想 (2) 1.2设计说明 (3) 1.3关键词：矩阵键盘，单片机，数码管显示，汇编语言 (3) 1.4设计目的 (3) 1.5设计要求 (4) 二、设计方案 (5) 2.1硬件电路设计方案 (5) 2.1.1基本结构 (5) 2.1.2系统框架图 (5) 2.1.3工作流程图 (6) 2.1.4单片机主控制模块 (7) 2.2系统功能描述 (9) 三、各模块功能介绍 (10) 3.1键盘输入模块 (10) 3.1.1键盘分布图 (10)
3.1.2工作原理 (11) 3.2运算控制模块 (11) 3.3显示模块 (12) 3.4振荡电路模块 (13) 四、仿真电路 (14) 仿真运行结果 (14) 五、调试过程总结 (17) 附录： (18) 参考文献： (18) 源程序代码 (19) 一、设计总绪 1.1设计思想 近年来随着科技的飞速发展，单片机的应用正在不断深入，同时带动传统控制检测技
术日益更新。在实时检测和自动控制的单片机应用系统中，单片机往往作为一个核心部件来使用，但仅单片机方面的知识是不够的，还应根据具体硬件结构、软硬件结合，来加以完善。计算机在人们的日常生活中是比较常见的电子产品之一。可是它还在发展之中，以后必将出现功能更加强大的计算机，基于这样的理念，本次设计是用AT89c51单片机、LCD显示器、控制按键为元件来设计的计算器。利用此设计熟悉单片机微控制器及汇编语言编程，对其片资源及各个I/O端口的功能和基本用途的了解。掌握应用程序开发环境，常用的LCD显示器的使用方法和一般键盘的使用方法 此设计是基于单片机技术的简易计算器的方案，本次设计所提出的一种基于单片机技术的简易计算器的方案，采用具有数据处理能力的中央处理器CPU，随机存储器ROM，多种I/O口和中断系统、定时器/计时器等功能集成到一块硅片上构成的一个小而完善的计算机系统——单片机，配以汇编语言编写的执行程序，能更好的解决计算机计算的问题，随着数字生活的到来，单片机在生活中越来越重要，它能将大量的逻辑功能集成与一个集成电路中，使用起来十分方便。 1.2设计说明 本次课程设计讨论了单片机技术的计算器构思，设计方案，工作原理，主要系统包括单片机80C51，排阻RESPACK—8，开关，六位数码管显示器等，主要组成部分包括：键盘输入模块，运算模块，控制模块，显示模块。通过键盘输入数值，单片机进行运算后在数码管显示出结果。 1.3关键词：矩阵键盘，单片机，数码管显示，汇编语言 1.4设计目的