幼儿美术欣赏 ppt课件
合集下载
大班美术欣赏课件
体会作品的内在意义
欣赏作品的特殊之处
通过对作品的主题、内容和情势进行深入 思考，体会作品的内在意义和价值。
发现并欣赏作品的特殊之处，包括创意、 技能、表现力等方面，以拓展自己的审美 视野。
评价与赏析实践案例分析指点
选择合适的案例 选择具有代表性的美术作品作为 案例，以便于学生进行实践操作 。
实践成果展示与交流 将学生的实践成果进行展示和交 流，以便于学生之间互相学习和 借鉴。
美判断能力。
02
中外经典美术作品欣 赏
中国传统绘画欣赏
中国传统绘画概述
中国传统绘画历史悠久，具有特殊的风格和特点。它强调 “意境”，重视画家的内心世界与自然的合一。
古代山水画
古代山水画以自然风景为主要表现对象，重视空间感和层 次感。代表作品有《千里江山图》、《富春山居图》等。
古代花鸟画
古代花鸟画以花卉、鸟类、动物等为主题，重视描画自然 形态和生命力。代表作品有《百鸟朝凤图》、《兰亭集序 》等。
美术欣赏特点
具有直观性、主观性、创造性和 教育性，能够激发审美兴趣，提 高审美能力和艺术素养。
美术欣赏的意义与价值
美术欣赏的意义
通过欣赏美术作品，可以拓宽视野， 增长知识，培养审美乐趣和创造力， 促进个性和谐发展。
美术欣赏的价值
对于提高全民艺术素养，推动文化产 业发展，促进社会文明进步具有重要 意义。
构图技能
介绍不同的构图技能，如对称、平衡和对照，以及构图在画作中的 作用。
创作主题与素材选择指点
1 2
主题选择
引导幼儿从自然、生活和艺术作品中寻找创作灵 感，鼓励他们选择自己感兴趣的主题进行创作。
素材收集
指点幼儿如何收集和整理素材，包括视察、记录 和整理相关资料，为创作提供丰富的素材。
2024版年度优秀儿童绘画作品欣赏课件
01目的02背景通过欣赏优秀儿童绘画作品，培养学生的审美能力、观察能力和创造力，激发学生对绘画艺术的兴趣和爱好。
儿童绘画是儿童表达自我、认识世界的重要方式，也是培养儿童综合素质的重要途径。
优秀儿童绘画作品不仅具有独特的审美价值，还能反映出儿童的内心世界和成长历程。
目的和背景课程目标让学生了解优秀儿童绘画作品的特点和价值，学会欣赏和评价儿童绘画作品。
培养学生的观察能力和创造力，激发学生对绘画创作的兴趣和热情。
•通过欣赏和创作活动，提高学生的审美水平和艺术素养。
课程要求学生应学会用专业的术语和语言表达对绘画作品的感受和看法。
学生应积极参与欣赏和创作活动，认真观察和分析绘画作品。
学生应在欣赏和创作过程中，发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个人特色的绘画作品。
儿童绘画的定义和特点定义儿童绘画是指儿童通过绘画工具在纸、布等平面上，运用色彩、线条、形状等元素来表达自己内心世界和观察外界事物的一种方式。
特点儿童绘画具有天真烂漫、自由奔放、富有想象力和创造力等特点，是儿童表达自我和认识世界的重要手段。
1.5-3岁，儿童通过涂鸦来锻炼手眼协调能力和对绘画工具的控制力。
涂鸦期3-5岁，儿童开始用简单的图形和色彩来象征性地表现事物。
象征期5-7岁，儿童的绘画逐渐从象征性向写实性过渡，开始形成自己的绘画风格和图式。
图式期7岁以后，儿童的绘画逐渐趋向写实，对事物的描绘更加准确和细致。
写实期儿童绘画的发展阶段儿童绘画的分类和风格分类儿童绘画可分为水彩画、蜡笔画、油画棒画、素描等多种类型。
风格儿童绘画风格多样，包括抽象派、印象派、表现主义、超现实主义等。
不同风格的儿童绘画作品在色彩运用、构图设计、主题表达等方面都有所不同，展现出儿童独特的艺术视角和创造力。
创意独特的作品《梦幻城堡》小作者运用丰富的想象力，描绘了一座充满奇幻色彩的城堡，展现了儿童独特的创意和无限的可能性。
《太空探险》作品以太空为背景，描绘了孩子们在星际之间探险的场景，充满了科技感和神秘感，展现了儿童对未知世界的好奇和探索精神。
2023幼儿园美术欣赏通用教案(通用)ppt
03美 选术取欣原赏则教案的内容和
选取适合幼儿欣赏的美术作品
选取内容：选取适合幼儿年龄段的美术作品，如简单图案、色彩鲜艳的绘画等 选取原则：根据幼儿的兴趣和认知水平，选择具有教育意义、易于理解的作品 教学方法：采用引导、示范、讲解等多种教学方法，帮助幼儿理解作品的意义和价值 注意事项：注意作品的选择要符合幼儿的审美趣味，避免过于复杂或抽象的作品
收集相关资料：教师需 要提前收集与作品相关 的资料，包括作者介绍、 创作背景、作品特点等。
引导幼儿观察：教师引 导幼儿仔细观察作品， 让他们了解作品的基本 特征和细节。
讲解作品背景：教师向 幼儿介绍作品的创作背 景，帮助他们理解作品 所表达的主题和情感。
互动讨论：教师鼓励幼 儿发表自己的看法和感 受，与其他幼儿分享自 己的见解，增强幼儿的 表达能力和自信心。
多元化教学：引入更多艺术形式和风格，丰富教学内容 互动性增强：利用多媒体技术，增强与幼儿的互动体验 个性化教学：根据幼儿的兴趣和特点，制定个性化的美术欣赏教案 结合生活实践：将美术欣赏与生活实践相结合，提高幼儿的审美能力和创造力
感谢观看
汇报人：
教案内容：详细介绍教案的教学内容、教学目标、教学重点和难点等
教案实施：介绍教案的具体实施步骤和方法，包括教学准备、教学流程、教学方法 等
教案评价：对教案的教学效果进行评价，包括学生反馈、教学目标达成情况等
教案总结：总结教案的优点和不足之处，并提出改进建议
07总结与展望
总结幼儿园美术欣赏教案的特点和优势
培养幼儿的审美能力
培养幼儿的审美感知能力 培养幼儿的审美想象力和创造力 培养幼儿的审美情感和态度 培养幼儿的审美评价和表达能力
促进幼儿全面发展
培养幼儿的审美 能力和创造力
幼儿园美术ppt课件
激发孩子创作兴趣的方法
01
02
03
故事引导法
通过讲述有趣的故事，引 导孩子想象故事中的场景 和角色，激发创作欲望。
游戏体验法
将绘画与游戏相结合，让 孩子在游戏中体验绘画的 乐趣，提高创作兴趣。
音乐感染法
播放与绘画主题相关的音 乐，让孩子在音乐中感受 绘画的氛围和情感，增强 创作灵感。
儿童画作品欣赏与解析
举办亲子美术活动
开展亲子美术创作、亲子画展等活动，让家长和孩子共同参与到美 术活动中来，增进亲子关系。
鼓励家长志愿者参与
招募有美术特长或热心的家长作为志愿者，参与到幼儿园的美术教 育活动中来，为孩子们提供更加丰富多彩的美术体验。
THANKS
培养孩子审美情趣的途径
感受自然美
带领幼儿走进大自然， 感受自然风光的美丽和
多彩。
欣赏艺术美
组织幼儿参观美术馆、 博物馆等艺术场所，欣
赏艺术作品。
创造艺术美
鼓励幼儿自由创作，表 达内心感受和情感，培
养创造力和想象力。
评价艺术美
引导幼儿学会评价艺术 作品，提高审美水平和
鉴赏能力。
06
家校合作，共促幼儿美术 绘画技法与创意表达 • 儿童画创作引导与欣赏 • 美术活动设计与实施 • 环境创设与美术教育融合 • 家校合作，共促幼儿美术成长
01
美术基础知识
色彩认知与运用
01
色彩的三要素
色相、明度、饱和度
02
色彩的对比与调和
冷暖对比、面积对比、色彩调和 等
03
引导孩子观察生活，积累素材
观察大自然
带孩子走进大自然，观察花草树木、虫鱼鸟兽等自然元素，感受 大自然的美丽和神奇。
幼儿美术欣赏活动ppt课件
版画等。
3
2．从作品题材内容看，幼儿可欣 赏的绘画作品可以有人物画、动 物画、风景画、静物画等。教师 在选择这类作品时，注意欣赏内 容要贴近幼儿生活经验。 动物画是幼儿最喜欢的绘画 作品之一
4
3．从作品的存在形式看，幼儿可 欣赏的绘画作品可以有年画、 连环画、广告画、插图等。
5
（二）雕塑作品 石雕、木雕、根雕、泥塑、陶塑、
如：这幅画上画着什么？（引导幼儿欣赏 内容）
你看了这幅画有什么感受？（引导幼儿进 行主动的审美体验）
你为什么会有这种感受？（引导幼儿从内 容美和形式美方面进行分析）
你喜欢这幅画吗？为什么？（引导幼儿理
解作者的思想、感情和深刻内涵）
24
（二）体验法 体验法是指在幼儿美术欣赏活动中，
14
首先，教师自己要对艺术的形式 有一定的理解与欣赏能力。教师 必须理解线条、形状、色彩、构 图等形式语言可能的象征意义。
15
在线条上，水平线意味着放松、平静 与单调；垂直线意味着静态张力、准 备就绪、抵抗力、支撑；曲线的变化 缓慢、连绵，可以引发人的注意，使 人感到柔和、流动；放射线使人感到 舒展充满活力。对角线意味着动作、 活力和不平衡；断续线比较能够表现 开放、自由、柔顺可变的形式。
虽然已有对作品意义的预期，但这
并不意味着儿童必须无条件地接受
教师的这种预期。幼儿仍然可以有
自己的理解，而且，教师还必须鼓
励幼儿不要拘泥于教师的解释，甚
至不必拘泥于创作者原有的创作意
图，而是要求幼儿根据自己对作品
所传达信息的体验和理解，充分发
挥想像力、创造力，发表自己的见
解。
21
（四）评价阶段的指导 评价是指判断一件美术作品的价值。
3
2．从作品题材内容看，幼儿可欣 赏的绘画作品可以有人物画、动 物画、风景画、静物画等。教师 在选择这类作品时，注意欣赏内 容要贴近幼儿生活经验。 动物画是幼儿最喜欢的绘画 作品之一
4
3．从作品的存在形式看，幼儿可 欣赏的绘画作品可以有年画、 连环画、广告画、插图等。
5
（二）雕塑作品 石雕、木雕、根雕、泥塑、陶塑、
如：这幅画上画着什么？（引导幼儿欣赏 内容）
你看了这幅画有什么感受？（引导幼儿进 行主动的审美体验）
你为什么会有这种感受？（引导幼儿从内 容美和形式美方面进行分析）
你喜欢这幅画吗？为什么？（引导幼儿理
解作者的思想、感情和深刻内涵）
24
（二）体验法 体验法是指在幼儿美术欣赏活动中，
14
首先，教师自己要对艺术的形式 有一定的理解与欣赏能力。教师 必须理解线条、形状、色彩、构 图等形式语言可能的象征意义。
15
在线条上，水平线意味着放松、平静 与单调；垂直线意味着静态张力、准 备就绪、抵抗力、支撑；曲线的变化 缓慢、连绵，可以引发人的注意，使 人感到柔和、流动；放射线使人感到 舒展充满活力。对角线意味着动作、 活力和不平衡；断续线比较能够表现 开放、自由、柔顺可变的形式。
虽然已有对作品意义的预期，但这
并不意味着儿童必须无条件地接受
教师的这种预期。幼儿仍然可以有
自己的理解，而且，教师还必须鼓
励幼儿不要拘泥于教师的解释，甚
至不必拘泥于创作者原有的创作意
图，而是要求幼儿根据自己对作品
所传达信息的体验和理解，充分发
挥想像力、创造力，发表自己的见
解。
21
（四）评价阶段的指导 评价是指判断一件美术作品的价值。
幼儿园美术欣赏教案(通用)ppt
现代美术欣赏内容
现代绘画
介绍现代绘画的发展趋势 ，如抽象艺术、表现主义 等，引导幼儿欣赏现代画 作并理解其内涵。
当代艺术
了解当代艺术的多元化和 跨界融合，引导幼儿欣赏 装置艺术、行为艺术等新 型艺术形式。
数字艺术
介绍数字艺术的概念和特 点，引导幼儿欣赏数字艺 术作品并理解其与现实世 界的关系。
幼儿美术欣赏素材选择
重要性
美术欣赏是幼儿园艺术教育的重 要组成部分，有助于培养幼儿的 审美能力、创造力和想象力，促 进幼儿全面发展。
教学理念和原则
教学理念
以幼儿为中心，注重个性发展，引导 幼儿自主探索和发现美术作品的魅力 。
教学原则
尊重幼儿兴趣和认知发展规律，采用 多种教学方法和手段，激发幼儿对美 术作品的感受和表达。
提供依据。
教具准备
准备相关的美术作品、图片、实 物等教具，以及多媒体教学设备
。
教学过程
呈现作品
展示具有代表性的美术作品，引 导学生观察、感受作品的美。
讲解与分析
对作品进行深入的讲解，包括艺 术家的创作背景、作品的主题、 表现手法等，帮助学生理解作品 的意义。
创作与表现
引导学生根据自己的理解和感受 ，进行简单的美术创作，如绘画 、手工制作等。
THANKS
讨论与分析
引导幼儿讨论和分析自己和他 人的作品，发现其中的优点和 不足。
总结与提升
对本次活动进行总结，提升幼 儿的审美能力和创作能力。
04 美术欣赏教学实施
教学准备
教材分析
深入理解美术欣赏课程的目标、 内容及要求，明确教学重点与难
点。
学情分析
了解学生的年龄特点、兴趣爱好 及已有知识水平，为个性化教学
美术欣赏ppt课件
功能：探讨建筑的使用功能和空间布局，理解建筑师如 何根据功能需求进行设计。
详细描述
结构：研究建筑的构造方式、材料和承重体系，了解结 构对建筑外观和功能的影响。
环境：观察建筑与周围环境的相互关系，了解建筑师如 何考虑建筑与环境的和谐统一。
摄影作品的欣赏
总结词：摄影作品是以图像的方式记录和传达信息的艺 术形式，通过观察照片的构图、光影、色彩和主题，可 以深入理解摄影师的创作意图和作品所传达的情感。 构图：分析照片的布局、元素的位置和相互关系，理解 摄影师如何运用构图来构建画面的视觉效果。
绘画作品的欣赏
01
02
总结词：绘画作品是美 术欣赏中的重要组成部 分，通过观察和解读画 面的构图、色彩、线条 和笔触等元素，可以深 入理解画家的创作意图 和作品所传达的情感。
详细描述
03
04
05
构图：分析画面中的布 局、比例和空间关系， 理解画家如何运用这些 元素来构建画面的视觉 效果。
色彩：研究色彩的运用 和搭配，了解色彩对画 面氛围的营造和情感的 表达。
中国著名美术家及其作品欣赏
齐白石
中国现代书画家、篆刻家，以画虾、蟹、鸡等动物和花鸟画 最为著名。他的作品《墨虾》和《荷塘戏禽图》等，以其独 特的笔墨技巧和生动的形象，深受人们喜爱。
徐悲鸿
中国现代画家、美术教育家，以画马而闻名。他的作品《八 骏图》和《群马图》等，展现了他深厚的笔墨功底和对马的 深刻理解。
美术欣赏PPT课件
目录
• 美术基础知识 • 美术作品的欣赏方法 • 不同类型美术作品的欣赏 • 中外著名美术家及其作品欣赏 • 美术作品的创作与艺术表达
01
美术基础知识
美术的定义与分类
总结词
理解美术的本质和分类是欣赏美术作品的基础。
详细描述
结构：研究建筑的构造方式、材料和承重体系，了解结 构对建筑外观和功能的影响。
环境：观察建筑与周围环境的相互关系，了解建筑师如 何考虑建筑与环境的和谐统一。
摄影作品的欣赏
总结词：摄影作品是以图像的方式记录和传达信息的艺 术形式，通过观察照片的构图、光影、色彩和主题，可 以深入理解摄影师的创作意图和作品所传达的情感。 构图：分析照片的布局、元素的位置和相互关系，理解 摄影师如何运用构图来构建画面的视觉效果。
绘画作品的欣赏
01
02
总结词：绘画作品是美 术欣赏中的重要组成部 分，通过观察和解读画 面的构图、色彩、线条 和笔触等元素，可以深 入理解画家的创作意图 和作品所传达的情感。
详细描述
03
04
05
构图：分析画面中的布 局、比例和空间关系， 理解画家如何运用这些 元素来构建画面的视觉 效果。
色彩：研究色彩的运用 和搭配，了解色彩对画 面氛围的营造和情感的 表达。
中国著名美术家及其作品欣赏
齐白石
中国现代书画家、篆刻家，以画虾、蟹、鸡等动物和花鸟画 最为著名。他的作品《墨虾》和《荷塘戏禽图》等，以其独 特的笔墨技巧和生动的形象，深受人们喜爱。
徐悲鸿
中国现代画家、美术教育家，以画马而闻名。他的作品《八 骏图》和《群马图》等，展现了他深厚的笔墨功底和对马的 深刻理解。
美术欣赏PPT课件
目录
• 美术基础知识 • 美术作品的欣赏方法 • 不同类型美术作品的欣赏 • 中外著名美术家及其作品欣赏 • 美术作品的创作与艺术表达
01
美术基础知识
美术的定义与分类
总结词
理解美术的本质和分类是欣赏美术作品的基础。
少儿创意美术PPT课件图文
通过简单的涂鸦和绘画工具培养手眼协调能力。
24
针对不同年龄段的创意美术教学设计
引入基础的艺术概念 和技巧，如线条、色 彩和形状。
鼓励自由创作，表达 个人想法和情感。
2024/1/26
学龄前阶段（6-8岁 ）
25
针对不同年龄段的创意美术教学设计
探索不同的绘画材料和技巧，如水彩、油画棒等。
引导观察和描绘现实生活中的场景和对象。
泥塑
运用陶泥、超轻黏土等材料进行泥塑创作，锻炼孩子们的造型能力 和手指灵活性。
综合材料拼贴
提供多种材料让孩子们自由拼贴，如彩纸、树叶、谷物等，激发他们 的创造力和想象力。
2024/1/26
18
05
创意美术欣赏与评价
2024/1/26
19
中外经典儿童画欣赏
1 2
《星空》
梵高的经典之作，通过浓烈的色彩和独特的笔触 展现夜空的美丽与神秘，激发孩子们的想象力和 创造力。
城堡背景描绘
引导孩子们描绘城堡周围的自然环 境或神秘传说，增加画面层次感和 故事性。
13
四季变换主题创作
四季色彩表现
教授孩子们运用色彩表现四季的 特点，如春天的嫩绿、夏天的艳 丽、秋天的金黄、冬天的素雅。
四季景物描绘
引导孩子们观察并描绘四季中典 型的景物和现象，如春花、夏雨
、秋叶、冬雪等。
四季情感表达
2024/1/26
色彩的搭配原则
讲解色彩的对比、调和等 搭配原则，引导孩子们掌 握色彩搭配的规律。
色彩的创意运用
鼓励孩子们在创作中大胆 运用色彩，表达自己的情 感和想法，培养色彩感知 和运用能力。
9
空间感与透视原理
2024/1/26
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第六章
如何开展幼儿欣赏教育活动 （二）
幼儿美术欣赏情境创设联想 ——以草木弥间的艺术装置为例
幼儿美术欣赏活动的注意事项
• 中国画与西洋画欣赏的注意事项 • 让作品带给幼儿最直接的感受和强烈的震
撼 梵高《星月夜》
教师提问：深蓝色给你什么感觉？ 幼儿的回答可能是：深蓝色让我感受到 黑夜；深蓝色让我觉得有些悲伤；深蓝 色让我觉得天很远等等。 教师可以继续提问：天空中的黄色像什 么？ 幼儿可能的回答是： 大的圆像月亮，小 的圆像星星；漫天的黄色小圆就像是满 天的星星。 接下来教师可以让幼儿欣赏线条的变化
二、《京剧脸谱欣赏》教学梳理
• 活动准备： • 面具人手一份，各色 京剧脸谱，水彩，毛
笔，盘子，毛巾，勾线油性笔 • 京剧歌曲《说唱脸谱》 • 经验准备：
幼儿学习演唱京剧《说唱 脸谱》 教师学习一些京剧脸谱知识
二、《京剧脸谱欣赏》教学梳理
• 活动过程： • 1. 演唱京剧歌曲《说唱脸谱》引发京剧话
幼儿美术欣赏活动的注意事项
一
• 中国画与西洋画欣赏的注意事项
• 幼儿在教师的引领下充分地感受作品中的
美
郑
进行完直观的欣赏之后，教师可以向幼 儿介绍作者：郑板桥贫寒而很有气节的 一生，以及郑板桥作品的风格特点—— 他一生只画兰、竹、石。他认为兰四时 不谢，竹百节长青，石万古不败。这正 好与他倔强不驯的性格相合。他的画一 般只有几竿竹、一块石、几笔兰，构图 很简单，但构思布局却十分巧妙，用墨
关胜
典韦
荆轲
在整脸的基础上，用黑色把眉、眼、鼻等在颜色上突 出来，使前额、左右面颊呈现出三块明显主色，平整 的如同三块瓦。
脸谱的谱式
（3） 十字门脸：
张飞
由“三块瓦”发展而来，特点是将主色缩小为一个 色条，从月亮门一直勾到鼻头以下，主色条与眼窝 在构图上形成一个“十”字形。
脸谱的谱式
（4） 碎花脸：
板 桥 水 墨 画 《 竹 子》
的浓淡衬出立体感。竹叶、兰叶都是一
笔勾成，虽只有黑色一种，但能让人感
到兰竹的勃勃生气。让幼儿进一步地感
受作品中竹子带来的柔韧、倔强的感觉， 还可以让幼儿学习一下水墨画的技能。
幼儿美术欣赏活动的注意事项
一
• 中国画与西洋画欣赏的注意事项
• 引导幼儿总结、表达欣赏后的感受 • 让幼儿再现作品的美
题。 • 2.讨论歌曲中所有的京剧脸谱色彩。 • 3.挑选一个京剧脸谱，演唱歌曲。 • 4.说一说为什么喜欢这个脸谱。 • 5.发现脸谱的秘密：色彩说明性格和身份。 • 6.欣赏同角色脸谱，说出脸谱构图特征：三
分法，歪脸法，对称法。
幼儿创作作品欣赏
中国京剧脸谱 三、知识梳理
脸谱的应用
净、丑
张飞
关羽
庞统
姜维
典韦
黄盖
孙权
孙悟空
窦尔墩
程咬金 曹操
京剧脸谱在生活中的运用
大桥柱子的设计
床 上 用 品 的 设 计
勺子的设计
脸 谱 的 雕 塑
根据脸谱图案设计的碗
文化衫
文化衫
案例 中国京剧脸谱欣赏
• 一、欣赏视频：京剧脸谱教学活动过程 • 二、《京剧脸谱欣赏》教学梳理 • 三、《京剧脸谱》知识到幼儿教学活动设
计反思
二、《京剧脸谱欣赏》教学梳理
• 活动目标： • 1. 欣赏京剧脸谱三类构图方法以及其色彩
含义并画出京剧脸谱 • 2.学习在曲面绘画和涂色。 • 3.理解民间艺术的趣味，喜爱传统艺术
生
旦
净
丑
脸谱的谱式
脸谱的构图章法, 京剧脸谱在应用和发 展中形成了大约十来种基本谱式，把基 本谱式作为一种程式,为各类人物的勾法 提供了大致样式,从中可演变出无数个脸 谱来。
脸谱的谱式
（1）整脸：
关羽
曹操
在整个面部涂一种主色，不勾花纹，而是在
主色上画出眉、眼、口、鼻的纹理 。
脸谱的谱式
（2） 三块瓦脸：
脸谱的色彩
关羽
荆柯
后羿
红脸:表示忠诚,有血性
脸谱的色彩
窦尔墩
雷震子
吕蒙
蓝脸:表现刚强、骁勇、有心计
脸谱的色彩
典韦
宇文成都
土行孙
黄脸:表示智勇兼备
脸谱的色彩
程咬金
牛邈
彭越
绿脸:表示鲁莽
脸谱的色彩
张飞
包公
崇黑虎
黑脸:表示刚正不阿,富有正义感
脸谱的色彩
曹操
赵高
司马懿
白脸:表示奸诈、凶恶或愚蠢
后奕
李逵
窦尔墩
程咬金
由“花三块瓦”演变而来，保留正额主色，而在其他部 位用辅色添勾花纹，色彩种类丰富，构图形式多样，线 条复杂而细碎。
脸谱的谱式
（5） 歪脸：
窦虎
祝彪
李七
色彩、构图不对称，表现人物形象反常、丑 陋的脸谱谱式。
脸谱的谱式
（6）一般应用于神话戏。构图和色彩均从每个精灵神怪 的形象特征出发，无固定谱式。
幼儿美术欣赏活动的注意事项
一
• 儿童画欣赏的注意事项 • 1. 理解作品的内容以及作者的想象与创作 • 2. 让幼儿欣赏不同国家的儿童画，因为艺
术是不分国界的 • 建筑、雕塑欣赏的注意事项 • 1.幼儿和教师知识的储备是必要的准备 • 2. 引导幼儿立体观察，实地感受 • 民间艺术品欣赏的注意事项 • 1. 只有理解民间文化，才能理解民间艺术
如何开展幼儿欣赏教育活动 （二）
幼儿美术欣赏情境创设联想 ——以草木弥间的艺术装置为例
幼儿美术欣赏活动的注意事项
• 中国画与西洋画欣赏的注意事项 • 让作品带给幼儿最直接的感受和强烈的震
撼 梵高《星月夜》
教师提问：深蓝色给你什么感觉？ 幼儿的回答可能是：深蓝色让我感受到 黑夜；深蓝色让我觉得有些悲伤；深蓝 色让我觉得天很远等等。 教师可以继续提问：天空中的黄色像什 么？ 幼儿可能的回答是： 大的圆像月亮，小 的圆像星星；漫天的黄色小圆就像是满 天的星星。 接下来教师可以让幼儿欣赏线条的变化
二、《京剧脸谱欣赏》教学梳理
• 活动准备： • 面具人手一份，各色 京剧脸谱，水彩，毛
笔，盘子，毛巾，勾线油性笔 • 京剧歌曲《说唱脸谱》 • 经验准备：
幼儿学习演唱京剧《说唱 脸谱》 教师学习一些京剧脸谱知识
二、《京剧脸谱欣赏》教学梳理
• 活动过程： • 1. 演唱京剧歌曲《说唱脸谱》引发京剧话
幼儿美术欣赏活动的注意事项
一
• 中国画与西洋画欣赏的注意事项
• 幼儿在教师的引领下充分地感受作品中的
美
郑
进行完直观的欣赏之后，教师可以向幼 儿介绍作者：郑板桥贫寒而很有气节的 一生，以及郑板桥作品的风格特点—— 他一生只画兰、竹、石。他认为兰四时 不谢，竹百节长青，石万古不败。这正 好与他倔强不驯的性格相合。他的画一 般只有几竿竹、一块石、几笔兰，构图 很简单，但构思布局却十分巧妙，用墨
关胜
典韦
荆轲
在整脸的基础上，用黑色把眉、眼、鼻等在颜色上突 出来，使前额、左右面颊呈现出三块明显主色，平整 的如同三块瓦。
脸谱的谱式
（3） 十字门脸：
张飞
由“三块瓦”发展而来，特点是将主色缩小为一个 色条，从月亮门一直勾到鼻头以下，主色条与眼窝 在构图上形成一个“十”字形。
脸谱的谱式
（4） 碎花脸：
板 桥 水 墨 画 《 竹 子》
的浓淡衬出立体感。竹叶、兰叶都是一
笔勾成，虽只有黑色一种，但能让人感
到兰竹的勃勃生气。让幼儿进一步地感
受作品中竹子带来的柔韧、倔强的感觉， 还可以让幼儿学习一下水墨画的技能。
幼儿美术欣赏活动的注意事项
一
• 中国画与西洋画欣赏的注意事项
• 引导幼儿总结、表达欣赏后的感受 • 让幼儿再现作品的美
题。 • 2.讨论歌曲中所有的京剧脸谱色彩。 • 3.挑选一个京剧脸谱，演唱歌曲。 • 4.说一说为什么喜欢这个脸谱。 • 5.发现脸谱的秘密：色彩说明性格和身份。 • 6.欣赏同角色脸谱，说出脸谱构图特征：三
分法，歪脸法，对称法。
幼儿创作作品欣赏
中国京剧脸谱 三、知识梳理
脸谱的应用
净、丑
张飞
关羽
庞统
姜维
典韦
黄盖
孙权
孙悟空
窦尔墩
程咬金 曹操
京剧脸谱在生活中的运用
大桥柱子的设计
床 上 用 品 的 设 计
勺子的设计
脸 谱 的 雕 塑
根据脸谱图案设计的碗
文化衫
文化衫
案例 中国京剧脸谱欣赏
• 一、欣赏视频：京剧脸谱教学活动过程 • 二、《京剧脸谱欣赏》教学梳理 • 三、《京剧脸谱》知识到幼儿教学活动设
计反思
二、《京剧脸谱欣赏》教学梳理
• 活动目标： • 1. 欣赏京剧脸谱三类构图方法以及其色彩
含义并画出京剧脸谱 • 2.学习在曲面绘画和涂色。 • 3.理解民间艺术的趣味，喜爱传统艺术
生
旦
净
丑
脸谱的谱式
脸谱的构图章法, 京剧脸谱在应用和发 展中形成了大约十来种基本谱式，把基 本谱式作为一种程式,为各类人物的勾法 提供了大致样式,从中可演变出无数个脸 谱来。
脸谱的谱式
（1）整脸：
关羽
曹操
在整个面部涂一种主色，不勾花纹，而是在
主色上画出眉、眼、口、鼻的纹理 。
脸谱的谱式
（2） 三块瓦脸：
脸谱的色彩
关羽
荆柯
后羿
红脸:表示忠诚,有血性
脸谱的色彩
窦尔墩
雷震子
吕蒙
蓝脸:表现刚强、骁勇、有心计
脸谱的色彩
典韦
宇文成都
土行孙
黄脸:表示智勇兼备
脸谱的色彩
程咬金
牛邈
彭越
绿脸:表示鲁莽
脸谱的色彩
张飞
包公
崇黑虎
黑脸:表示刚正不阿,富有正义感
脸谱的色彩
曹操
赵高
司马懿
白脸:表示奸诈、凶恶或愚蠢
后奕
李逵
窦尔墩
程咬金
由“花三块瓦”演变而来，保留正额主色，而在其他部 位用辅色添勾花纹，色彩种类丰富，构图形式多样，线 条复杂而细碎。
脸谱的谱式
（5） 歪脸：
窦虎
祝彪
李七
色彩、构图不对称，表现人物形象反常、丑 陋的脸谱谱式。
脸谱的谱式
（6）一般应用于神话戏。构图和色彩均从每个精灵神怪 的形象特征出发，无固定谱式。
幼儿美术欣赏活动的注意事项
一
• 儿童画欣赏的注意事项 • 1. 理解作品的内容以及作者的想象与创作 • 2. 让幼儿欣赏不同国家的儿童画，因为艺
术是不分国界的 • 建筑、雕塑欣赏的注意事项 • 1.幼儿和教师知识的储备是必要的准备 • 2. 引导幼儿立体观察，实地感受 • 民间艺术品欣赏的注意事项 • 1. 只有理解民间文化，才能理解民间艺术