朱自清散文朗诵会开幕词
朗诵比赛领导开幕式讲话
朗诵比赛领导开幕式讲话
尊敬的评委、各位嘉宾、亲爱的选手们：
首先，我要代表本次朗诵比赛的组委会，欢迎各位嘉宾的到来，向所有参赛选手致以崇高的敬意。
这是一场与众不同的朗诵比赛，每位选手都来自不同的学校、
不同的地方，而这里，我们都围绕着一个共同的主题：热爱朗诵，
用心诠释经典。
选手们经过激烈的角逐和多次的选拔，最终能够站
在这里，与大家一同展现自己的风采，已经是一种荣誉。
今天，我们聚集在这里，不仅仅是为了比赛，更是为了向大家
展示一个精神风貌。
我们希望通过这场比赛，让更多的人了解朗诵、热爱朗诵，让经典之光在未来更多的人心中闪耀。
朗诵是一种传统艺术，是我们中华民族优秀传统文化的一部分。
它不仅仅是艺术，更是一种精神。
它是秉承着中华民族的传统美德，开放、自信、温暖和自主等优良品质的表现。
在平凡的校园生活中，我们需要朗诵，去弘扬正义，表达情感，更是能够提高我们的人文
素养。
最后，祝愿所有选手都能在比赛中收获满满，希望这次比赛能
够给大家带来收获与感动。
谢谢大家！。
匆匆诵读比赛主持人串稿
《匆匆》诵读比赛主持人串稿主持人A：同学们，诵读就是反复朗读，自然成诵。
从读入手，体会作品的内涵和情感。
这一方法有助于积累素材，培养语感，达到语文熏陶、潜移默化的作用。
主持人B：是的。
正因为如此，我们本单元学习完朱自清先生的《匆匆》后，举行了这次诵读比赛。
今天，我们怀着激动的心情，邀请了各位老师来指导我们的诵读活动。
首先，让我们以热烈的掌声，欢迎各位老师的到来。
主持人A：今天，共有8名同学参加比赛。
他们代表我班8个学习小组，代表全班同学的期望，参加这次比赛。
主持人B：通过这次活动，我们不但把《匆匆》这篇课文熟读成诵，还要多多了解朱自清先生的文章和他的精神风貌。
主持人A：下边，请欣赏***同学朗诵前两个自然段。
（第一个同学）主持人B：朱自清(1899年11月22日—1948年8月12日)，字佩弦。
现代著名作家、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，生于江苏海州，后随祖父、父亲定居扬州。
幼年在私塾读书，受中国传统文化的熏陶。
了解完这段历史后，我们继续来欣赏***同学朗诵第三自然段。
（第二个同学）主持人A：同学们，朱自清先生是五四爱国运动的参加者，受五四浪潮的影响走上文学道路。
毛泽东曾赞扬过朱自清的骨气，说他“一身重病，宁可饿死，不领美国‘救济粮’”。
下边，让我们充满对他的无限崇敬之情，欣赏***同学朗诵第四自然段。
（第三个同学）主持人B：散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日。
是诗人的感兴之作。
由眼前的春景，引动自己情绪的俄然激发，诗人借助想象把它表现出来。
想象“使未知的事物成形而现，使空灵的时间有声有色……”下边请欣赏***同学朗诵第一自然段（第四个同学）主持人A：刚才***同学朗诵的多好啊，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青了的时候；桃花谢了，有再开的时候。
”诗人几笔勾勒一个淡淡的画面。
作者不在于描绘春景的实感，而在于把读者带入画面，接受种情绪的感染，同时又作形象的暗示：这画面里现出的大自然的荣枯，是时间飞逝的痕迹，由此诗人追寻自己日子的行踪。
散文朗诵比赛主持词开场白（范文3篇）
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第一篇：朗诵比赛主持词男：亲爱的朋友们，大家好！“我爱我的祖国诗歌朗诵比赛”的大幕，迎合着六月流火的夏之旋律徐徐拉开，跳跃飞扬的音符将缔造今天华彩的乐章。
女：我们相约十月，情系大地，大地飞歌，献给我们的祖国。
男：我们用五千的古钟，锻造一副铿锵的喉咙。
女：我们用五千的文化，迸射出华夏儿女的深情。
男：总有一种激情让我们感动，总有一种生活会令我们向往。
女：总有一种力量让我们奋进，总有一种精神让我们昂扬。
男：我爱您祖国，无论我在世界的哪一个角落。
女：我爱您祖国，这是您的孩子心灵的诉说。
男：拾一块女娲补天遗落的彩石，借一弯斜照汉家宫阙的冷月。
女：折一缕渭城朝雨中的柳丝，挑一盏冰心老人点燃的小桔灯。
男：我们沿着历史长河的故道溯流而上，祖国啊！我伟大的祖国，世世代代的华夏儿女用生命捍卫着你的尊严，用血肉之躯构筑你不倒的长城！女：大漠黄沙，戈壁高原，深海岛屿，北国冰城，都有我们英勇儿女捍卫着你的安宁。
我的伟大祖国！男女：穿越五千悠悠岁月和五十五缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题：祖国，你是我们伟大的母亲！第二篇：朗诵比赛主持词女：尊敬的各位领导、各位老师：男：亲爱的同学们：合：大家下午好!女：在这阳春三月里，绽放的花朵，书写着春天的气息;男：锦簇的花团，凝聚生生的祝福。
女：在这充满春意、充满热情的三月里，我们迎来了第102个国际妇女节!男：在此我向天下所有的母亲和老师致以节日的问候和美好的祝愿，合：祝您身体健康，青春永驻。
女：母亲的伟大，老师的辛苦，世界因为有了你们才美丽。
男：让我们怀揣一颗感恩之心，为爱我们的人献上美好的祝福。
合：张官屯中学“感恩于心，孝敬于行”诗歌朗诵现在开始!男：首先，让我来介绍今天到场的领导，他们分别是,女：今天的到场的评委分别是：男：接下来让我们以热烈的掌声欢迎徐校长致辞，有请!女：感谢徐校长热情洋溢的讲话，感恩于心，孝敬于行是每个中华儿女的的美德。
朗诵比赛领导开幕式讲话
朗诵比赛领导开幕式讲话大家好！今天，我们怀着激动的心情，齐聚一堂，共同见证一场文化盛宴——我们的朗诵比赛正式拉开帷幕。
首先，请允许我代表学校，向所有参赛选手表示最热烈的欢迎，向辛勤付出的老师和工作人员致以衷心的感谢！在这个春意盎然的季节里，我们选择以朗诵的方式，来庆祝青春，歌颂梦想。
朗诵不仅仅是一种艺术形式，更是一种情感的传递，一种文化的传承。
它让我们的心灵得以飞翔，让我们的精神得到滋养。
通过朗诵，我们可以感受到文字背后的力量，那些或激昂或温柔的声音，就像是一股清泉，滋润着我们的心田。
回想起筹备这次活动的过程，每一位参与者都付出了极大的努力。
从挑选篇目到反复练习，从舞台布置到灯光音响的调试，每一步都凝聚着大家的心血。
正是有了这样的准备，我们才能有信心站在这个舞台上，展现自己的风采。
在这里，我想对所有的组织者说一声：你们辛苦了！接下来，我想谈谈为什么我们要举办这样的朗诵比赛。
在快节奏的现代生活中，人们往往容易忽略内心的平静与美好。
而朗诵，正是一种能够让人静下心来，感受生活之美的方式。
它不仅能够提高我们的语言表达能力，还能增强我们的文化素养，培养我们的审美情趣。
更重要的是，通过朗诵，我们能够更好地理解他人，增进彼此之间的沟通与交流。
当然，比赛的结果固然重要，但更重要的是参与的过程。
希望每位参赛者都能珍惜这次机会，勇敢地展示自己，无论结果如何，都是对自己的一次超越。
同时，也希望观众朋友们能够给予参赛者最热烈的掌声和支持，因为每一个勇敢站上舞台的人，都值得我们尊敬和鼓励。
在接下来的时间里，我们将一同欣赏到精彩纷呈的表演。
这些节目经过精心准备，既有经典名篇的深情演绎，也有原创作品的首次亮相。
我相信，无论是哪一种形式，都能够触动我们的心弦，激发我们的思考。
让我们一起期待，一起享受这场视听盛宴吧！最后，我要再次感谢所有为这次活动付出努力的人。
是你们的辛勤工作，才让这一切成为可能。
同时，也预祝本次朗诵比赛圆满成功，每一位参赛者都能取得满意的成绩，让我们的校园生活因你们而更加精彩！谢谢大家！---这段讲话旨在为朗诵比赛营造一个温馨、积极的氛围，强调了活动的意义和个人成长的重要性，同时也表达了对组织者和参赛者的感激之情。
朗诵比赛主持词开场白简短
朗诵比赛主持词开场白简短各位亲爱的朗诵比赛参赛选手、评委老师、尊敬的来宾们，大家晚上好!欢迎各位莅临今天的朗诵比赛现场，在这美丽的星空下相聚一堂，共同领略朗诵艺术的魅力。
我是今天的主持人，由衷地感到荣幸和激动。
朗诵，是一种表达情感、展现内涵的艺术形式，它以饱满的激情、动人的声线，让诗句跃然纸上，让文字活起来，让思想飞翔。
今天，我们将有幸聆听一场精彩的朗诵盛宴，这是一次文化的碰撞、心灵的奇遇。
比赛的舞台上，将不仅有来自各个学校的优秀朗诵选手，更有众多对朗诵艺术热爱的观众及专业的评委老师。
这个舞台，见证了学生们对朗诵的热爱与追求，也见证了他们经过长时间的苦练和努力所取得的成果。
在比赛中，选手们将从诗词、散文、名篇等经典作品中挑选自己心仪的文字，通过朗诵将文字的内涵和情感传达给观众，同时，他们的声音也是对原作的一种诠释和演绎。
而在这个过程中，选手们将充分展示他们的朗诵技巧、语调抑扬和情感传递的能力。
当然，我们的评委老师也将通过严格的评判标准，客观公正地对每一位选手的表现进行评价和打分，为大家揭晓最终的获胜者。
评委老师的点评和建议，对选手们来说将是宝贵的经验和指引，我相信他们一定会以更好的状态投入到比赛中，以更出色的表现回馈观众和评委们。
朗诵比赛不仅是一次展示的舞台，更是学习与交流的平台。
我希望大家不仅能够倾听选手们的朗诵，感受他们的情感和表达，更能从中汲取灵感，丰富自己的文化修养，提升自己的表达能力。
最后，我要感谢所有支持这场朗诵比赛的老师们和家长们，是你们的辛勤付出和鼓励，让这场比赛得以顺利进行。
感谢大家对朗诵艺术的关注和支持，正是有了你们的参与，才使得这场比赛更加有意义和精彩。
各位亲爱的朋友们，现在请您静静地坐好，做好心理准备，让我们一起进入这场朗诵比赛的精彩旅程吧!接下来，有请第一位选手登场，希望他/她能为我们带来一段真情流露、饱含灵魂的朗诵演绎，让我们瞬间感受到诗与远方的魅力！谢谢大家!让我们一起欢呼、鼓掌，为每一位选手加油助威！让我们共同见证这场朗诵比赛的精彩时刻吧！。
匆匆朗诵串词
匆匆朗诵串词篇一：匆匆朗诵串词时间就这样静静地从我们的指间，从我们的身旁，从我们的对望中溜走，日起日落，花开花谢，四季轮回，我们业已由呀呀学语的孩童长成了逐梦的少年，时间都去哪了呢？请欣赏九年级班的同学带来的朗诵《匆匆》。
时间，既看不见，又摸不着，却实实在在的在身边无情而匆匆的流逝。
朱自清却以他丰富的想象力，形象的捕捉住时光逝去的踪迹。
叹一句，韶华易逝，人生短促，珍惜时光，珍惜生命。
请欣赏朱自清散文《匆匆》。
篇二：匆匆朗诵剧本篇一：匆匆朗诵串词时间就这样静静地从我们的指间，从我们的身旁，从我们的对望中溜走，日起日落，花开花谢，四季轮回，我们业已由呀呀学语的孩童长成了逐梦的少年，时间都去哪了呢？请欣赏九年级班的同学带来的朗诵《匆匆》。
时间，既看不见，又摸不着，却实实在在的在身边无情而匆匆的流逝。
朱自清却以他丰富的想象力，形象的捕捉住时光逝去的踪迹。
叹一句，韶华易逝，人生短促，珍惜时光，珍惜生命。
请欣赏朱自清散文《匆匆》。
篇二：普通话朗读美文《匆匆》——朱自清普通话朗读美文《匆匆》——朱自清燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳它有脚啊他轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？篇三：校园诗朗诵《匆匆》匆匆（诗朗诵）a褚：燕子去了，有再来的时候；b于：杨柳枯了，有再青的时候；c包：桃花谢了，有再开的时候；d张：月亮弯了，有再圆的时候。
经典诵读表演开幕词
经典诵读表演开幕词大家好！今天，我们聚集在这里，共同见证一个充满诗意与激情的时刻——我们的经典诵读表演即将拉开帷幕。
在这个美好的日子里，我感到无比荣幸能站在这里，与大家一起分享这份喜悦与期待。
经典，是时间的沉淀，是文化的瑰宝。
它不仅仅是文字的堆砌，更是历史的见证，智慧的结晶。
从《诗经》的温婉细腻到《楚辞》的豪放不羁，从唐诗的雄浑壮阔到宋词的清新脱俗，每一部作品都承载着前人的情感与思考，引领我们穿越时空，感受那份跨越千年的共鸣。
今天，我们以诵读的方式，向这些经典致敬。
这不仅仅是一次简单的表演，更是一次心灵的洗礼，一次文化的传承。
通过声音的传递，我们将那些看似遥远的文字，拉近到了每一个人的心田。
它让我们在忙碌的学习生活中，找到了一片宁静的港湾；在纷扰的世界里，寻得了一丝精神的慰藉。
我想，每一位参与这次活动的同学，都有着自己的故事。
或许是因为某一句诗触动了你的心弦，或许是因为一段文言文让你感受到了古人的智慧，又或许，是你希望通过自己的努力，让更多的人了解并爱上这些经典。
无论原因是什么，你们的参与本身就是一种力量，一种推动文化传承的力量。
接下来的时间里，我们将一起聆听来自不同年代的声音，感受不同文化背景下的情感表达。
这将是一场视听的盛宴，也是一次心灵的旅行。
让我们随着每一个音符，每一段朗诵，走进那些经典的深处，去探索、去感悟、去享受。
但请记住，经典诵读的意义远不止于此。
它教会我们如何欣赏美，如何理解他人，更重要的是，它提醒我们要有一颗敬畏之心，对待历史、对待文化、对待生活。
在这个过程中，我们学会了尊重，学会了感恩，学会了成长。
最后，我想对所有参与者说一声感谢。
感谢你们的辛勤付出，感谢你们的精彩呈现。
也希望大家在享受这场文化盛宴的同时，能够有所收获，有所启发。
让今天的活动成为我们心中美好的回忆，也成为我们未来道路上的一盏明灯。
现在，我宣布，经典诵读表演正式开始！让我们以热烈的掌声，欢迎第一位表演者上台。
希望你们的表演，能够像这些经典一样，经得起时间的考验，留下永恒的美丽。
朗诵比赛主持词开场白通用
朗诵比赛主持词开场白通用主持人：各位亲爱的朗诵比赛嘉宾、评委、全体观众，大家好！欢迎来到本次的朗诵比赛现场。
我是今天的主持人XXX，非常荣幸能够担任本次比赛的主持。
首先，我代表整个组委会向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢各位嘉宾的积极参与和观众们的热情支持。
本次比赛的顺利举行，离不开大家的大力支持与配合，正是因为有了你们的参与与鼓励，才有了这场盛大的朗诵盛宴。
比赛的意义和目的朗诵艺术作为一种独特的表演艺术形式，通过文字的诵读和情感的表达，将优秀的文学作品更好地呈现给观众。
朗诵比赛旨在激发学生文学素养，培养他们的艺术表现力和语言表达能力。
通过比赛的形式，让学生们展现自己的才华，共同感受朗诵带来的美妙与感动。
参赛选手展示今天，我们有幸邀请到来自各校的优秀学生们作为参赛选手，他们为我们带来了一场精彩纷呈的朗诵表演。
他们用自己的独特语调、声音和神态去演绎文学的魅力，把文字与音乐相结合，展现了独特的艺术魅力。
这些参赛选手们在比赛中经过了层层选拔，他们不仅仅具备出色的朗诵技巧，还对作品背后的情感有着深入的理解，让每一句文字都产生共鸣和感动。
评委团和评分标准在本次比赛中，我们还邀请到了一位由资深评委组成的评委团，他们将根据选手的朗诵技巧、语言表达、情感传达和整体效果等因素，进行公正、客观的评判。
同时，为了确保评分的公平和科学性，我们还制定了严格而规范的评分标准。
所有评委将依据评分标准进行评分，最终评出本次比赛的优胜者。
现场互动与观众投票作为观众的你们也将成为本次比赛中非常重要的一环。
你们可以观赛、点赞、呐喊和鼓励参赛选手。
同时，我们还将设置观众票选环节，通过现场投票的方式，选出最具人气的选手。
因此，请大家无论是笑声还是掌声，都要用最热烈的表情和最诚挚的情感，给予选手全力的支持和鼓励，让每位选手在这个舞台上发光发热。
最后的祝福与展望最后，希望本次朗诵比赛能够给参赛选手们提供一次展示自我的舞台，让他们得到更多的锻炼和成长。
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（女）)青春是阳光和风的年龄;青春是追求和梦幻的年龄;青春是羞涩
和勇气的年龄;青春是高歌与沉思的年龄。请欣赏魏学超同学朗诵《青
春》接下来请聆听王胜坤同学朗诵《青春之一》
(男)青春是天边的虹，转瞬即逝，却又柔美异常；青春是清晨的雾，
74班串词
理想是石，敲出星星之火：理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮夜行的路。大家都知道理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种有可能实现的想象。让我们一起欣赏三年级74班带来的朗诵《金子》。
75班串词
孝敬父母是我们中华民族的传统美德，父母在我们的成长过程中付出了多少心血呀！儿行千里母担忧，道出了多少母亲的心声，请欣赏二年级75班的古诗朗诵《游子吟》
68班串词
北方有佳树,挺立如长矛。叶叶皆团结,枝枝争上游。羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。丹青标风骨,愿与子同仇。”这就是力争上游的白杨树。
请欣赏六年级68班带来的散文朗诵《白杨礼赞》
69班串词
我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国。你创造了辉煌的历史，养育了伟大的民族。祖国啊！你永远充满希望，永远朝气蓬勃。请欣赏五年级69班带来的诗歌朗诵《我的祖国》。
朱自清散文朗诵会开幕词
篇一：美文朗诵比赛串词
美文朗诵比赛串词
开头：甲：尊敬的各位领导、老师。
乙：亲爱的同学们。
合：大家上午好。
甲：今天，我们相聚在夏门小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
甲：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
悲伤》
（女）人生总是让我们起伏不屈，从母体降临的那刻起，就注定要为
人生而战，为了人生而奋斗，为了人生不惜牺牲自己宝贵的生命，沉
沉的黑夜都是白天的前奏。请聆听尹嘉超同学的《人生颂》。
（男）母亲，是我们的太阳。给予我们温暖。我们又有什么理由不享
受美好的生活！从现在起，面朝大海，春暖花开吧！请聆听于晓冬、
股美妙的清泉，时时洗涤我们的心灵。
（男）金山下，蒲江畔，曲水流觞，
（女）阳光沐浴，柳丝含情，绿叶赋诗。
（合）且让我们举杯，与春天痛饮，与诗歌畅游，相醉于马高
（男）尊敬的老师，
（女）亲爱的同学们，
(男女合）大家下午好！
（男）伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会．（女）今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段
结尾：
甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万事
情怀，似乎还在我们心头荡漾。
乙：吟诵经典，让民族精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
乙：愿五千年文化的血脉永远传承。
合：夏门小学“做快乐读书人”美文朗诵比赛到此结束。谢谢各位领导、各位老师的光临，谢谢同学们的积极参与。
然是那么的亲切和温暖，可是寻梦的诗人此情此景会是什么样的心
情？请聆听胡云鹏、刘勇、孙红岩、孔德志四名同学分别为我们朗诵
《再别康桥》。
（男）有人说，离别是为了下次相逢的喜悦，当知道离别不再有相逢
时，也就不会再有喜悦时，悲伤只能慢慢的放下，生活这条路很长，
一路爱，一路悲伤，释怀吧！请欣赏赵震同学的诗朗诵《当离别不再
篇二：诗歌朗诵会主持词
高一十班诗歌朗诵会
（男）春光明媚，莺飞草长，槐花飘香，柳絮纷飞，奏响一曲春天
交响乐。
（女）春天是诗歌的季节，春天的每一片叶子、每一朵花仿佛都写满
诗意；
（男）这个季节总让人想起，一片片嫩绿的小草，一只只吟唱的鸟儿，
一缕缕芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。??
（女）而那些奋发我们前行的诗歌啊，在岁月的流逝中，它们犹如一
仰望苍穹，我们用一样的情怀感谢先烈，俯视大地，我们有一样的感慨发自肺腑，有的人他将永远活在我们的心中，因为他们热爱着自己的祖国，让我们一起欣赏四年级72班带来的《虎门销烟》。73班串词
当五月的花香飘满整个校园，当青春的日子如风如梦，春天你来了。伴着温暖的阳光，让我们享受这段美好的时光，请欣赏三年级
73班同学为大家带来的诗歌诵《春天吹着口哨》。
70班串词
没有春华就没有秋实，没有春种就没有秋收，没有一颗热爱生活的心，就没有对自然美景的赞美。没有诵读朱自清先生的《春》，就不能体悟用文字勾勒的春景图的美，就不能体会作者对生活的热爱，对美好未来的憧憬。让我们一起欣赏五年级70班带来的散文朗诵《春》。
71班串词
迎春花撩开了季节的天幕，嫩绿叶带来了暖暖的春意，春风拂煦，南来的燕子，衔来泥土的故事和归春的呓语，于屋檐下筑巢，鸟啼如一行绝句，播在春的土壤里。请欣赏四年级71班带来的《燕子》72班串词
美好时光
（男）今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中
（女）今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
（男）今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻
云霄下面我宣布高一十班“春季诗歌朗诵会”现在开始。(女)春天来了，意味着开始;意味着生长。从春天出发，你可以走得
很远，到达爱的彼岸，到达另一个春天。让我们一起来礼赞我们的春
76班串词
我们都是乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。请欣赏二年级76班带来的朗诵《乡下的孩子》。
77班串词Байду номын сангаас
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。请欣赏一年级77班带来的朗诵《小池塘》。
78班串词
叮咚、叮咚！小溪试了试清脆的嗓子。呼啦、呼啦。柳枝弯弯柔软的腰。哔剥，哔剥，春笋在泥土里快活的拨节，啊！春天来了。请欣赏一年级78班带来的《春笋》。
乙：朗诵经典，我们寻找万里河山的广阔。对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
合：夏门小学“做快乐读书人”美文朗诵比赛现在开始。
67班串词
俗话说“一方水土养育一方人”，黄土高原独特的地理环境，造就了黄土高原人粗犷，豪迈的性格。就让我们在“安塞腰鼓”这种激荡，雄浑的乐曲中，感受黄土高原人自强不息，勇于追求的精神吧！请欣赏六年级67班带来的《安塞腰鼓》。
天!下面请聆听付雪同学朗诵《初春》
（男）.世间万事万物，背后都有其成因，而这些因缘其实是可以随
时空而改变的。广结善缘，多种善因，自得善果。因此，命运确实是
掌握在自己手中，就看我们是否努力改善这些因缘而已。请聆听邢可
心同学为我们朗诵《命运》。
（女）84年前的一天，诗人徐志摩重回康桥，久违的康河，金桥依