耳鼻喉教学大纲

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《耳鼻喉》教学大纲(本科)

《耳鼻喉》教学大纲(本科)

耳鼻咽喉-头颈外科学教学大纲一、课程基本信息课程中文名称:耳鼻咽喉-头颈外科学课程代码:3120B学分与学时:1.5分,36学时,其中理论24学时,见习12学时课程性质:必修授课对象:五年制本科口腔医学专业二、课程教学目标与任务教学目标:1、认识耳鼻咽喉头颈外科学历史、现状与发展,学科的范畴与特点,耳鼻咽喉头颈外科疾病的临床表现及诊治处理原则,认识耳鼻咽喉头颈外科与临床其口腔学科的联系。

2、学习和掌握耳鼻咽喉头颈部的解剖结构和生理功能。

3、学习和掌握耳鼻咽喉头颈外科的常见疾病的症状、体征、诊断和治疗。

教学要求:1、形态与功能:要求能够说明:1、外鼻、鼻腔和鼻窦的构造;2、鼻腔功能和嗅觉传导通路;3、咽的构造及淋巴组织和喉的构造并图示;4、咽喉功能及神经支配;5、外耳、中耳及内耳的构造并图示;6、听觉机构和传导通路。

要求能够概述:平衡觉的感觉机构和传导通路。

2、诊断和主要检查:要求能够说明:1、鼻腔、咽部、喉腔、外耳道、鼓膜的诊察并操作;2、听力检查。

3、症状:要求能够说明:引起鼻塞、鼻出血、咽痛、声嘶、耳聋、吸气性呼吸困难的疾病及临床表现。

眩晕、吞咽困难的原因。

4、疾病:1、鼻部要求能够说明:①鼻骨骨折的诊断和治疗;②鼻出血的发病原因、好发部位及治疗方法;③慢性鼻炎和慢性鼻窦炎的临床表现和治疗方法;④变应性鼻炎的发病机制、临床表现和治疗方法。

能够概述:鼻腔、鼻窦恶性肿瘤的临床表现。

2、咽喉部要求能够说明:①急、慢性扁桃体炎的诊断和治疗方法,并发症的诊断治疗,慢性扁桃体炎的手术适应症和禁忌症;②腺样体肥大的临床表现和诊断、治疗方法;③喉阻塞的原因、治疗原则,气管切开术的适应症;④鼻咽癌的临床表现、诊断和治疗方法;⑤喉癌的症状、诊断和治疗方法。

能够概述:阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征的症状和诊断。

3、耳部要求能够说明:①急性中耳炎、慢性中耳炎、分泌性中耳炎的原因、诊断和治疗方法;②慢性化脓性中耳炎颅内外并发症的名称、临床表现;③传导性耳聋和感音神经性聋的诊断。

耳鼻咽喉教学大纲

耳鼻咽喉教学大纲

《耳鼻咽喉科学》教学大纲Otolaryngology一、课程说明课程编码 17110121 课程总学时32(理论总学时20/实践总学时12)周学时(理论学时/实践学时)学分 1.5课程性质限制性选修课适用专业临床、影像、麻醉、法医、眼专专业耳鼻咽喉-头颈外科学是临床医学中的一门学科。

其任务是研究耳鼻咽喉-头颈外诸器官疾病。

教学的内容是结合临床讲授耳鼻咽喉-头颈外诸器官的解剖、生理、检查方法及各种疾病的病因、临床表现、诊断和预防知识,着重我国“四炎一聋”的常见病及多发病。

按温州医学院麻醉、影像、法医医学专业教学计划,本学科总教学时数20学时,讲授20学时。

各章讲课时间分配可参考下表:1、教学内容与学时安排(见下表):内容时数1、绪论耳鼻咽喉科特点及新进展10M2、鼻应用解剖(外鼻静脉回流特点、鼻腔顶壁、内侧壁及外侧壁30M 2学时3、鼻腔炎性疾病25M4、鼻粘膜高反应性疾病(变应性鼻炎、血管运动性鼻炎)15M1、急慢性鼻窦炎、鼻息肉、真菌性鼻-鼻窦炎30M2、颅内眶内并发症、脑脊液鼻漏10M 2学时3、鼻出血10M4、鼻腔鼻窦良性肿瘤(重点:内翻性乳头状瘤)10M5、鼻腔鼻窦恶性肿瘤20M1、鼻内镜理论基础及手术15M2、食管、气管应用解剖10M2、喉、气管、支气管异物30M 2学时3、食管异物临床表现及处理10M4、颈部创伤15M1、咽应用解剖及生理20M2、咽炎、咽异感症的鉴别诊断及处理15M3、急、慢性扁桃体炎、周围脓肿、咽后脓肿表现、并发症及治疗35M 2学时4、腺样体肥大。

10M1、鼻咽纤维血管瘤5M2、鼻咽癌25M3、颈部肿块30M 2学时4、阻塞性睡眠呼吸暂停综合症20M1、喉应用解剖及生理(喉软骨支架、喉内肌、声门分区及声门旁隙)30M2、喉炎症性疾病(急慢性喉炎、会厌炎、小儿急性喉炎)35M 2学时3、喉麻痹15M1、喉良性肿瘤10M2、喉恶性肿瘤(包括喉咽恶性肿瘤)30M3、喉梗阻20M 2学时4、气管切开术20M1、耳应用解剖30M2、耳生理15M3、耳外伤10M 2学时4、分泌性中耳炎25M1、急性化脓性中耳炎15M2、慢性化脓性中耳炎(胆脂瘤型中耳炎)25M3、耳源性颅内外并发症20M 2学时4、耳源性眩晕(梅尼埃病)20M1、周围性面瘫15M2、侧颅底肿瘤15M3、中耳癌,听神经瘤20M 2学时4、耳聋的防治30M2、课程教学目的与要求:该课程的目的是使学生学习到耳鼻咽喉-头颈部诸器官病病中的一些常见病、多发病的病因、诊断及治疗原则。

耳鼻喉康复实践教学大纲(3篇)

耳鼻喉康复实践教学大纲(3篇)

第1篇一、教学目的1. 培养学生掌握耳鼻喉康复的基本理论、基本知识和基本技能,为将来从事耳鼻喉康复工作打下坚实基础。

2. 培养学生具备良好的职业素养,提高临床实践能力,为患者提供优质康复服务。

3. 培养学生具备创新精神和团队协作能力,为我国耳鼻喉康复事业的发展贡献力量。

二、教学对象本大纲适用于耳鼻喉康复专业本科、专科及研究生阶段的学生。

三、教学时间共计16周,每周4学时,共计64学时。

四、教学内容(一)第一周:耳鼻喉康复概述1. 耳鼻喉康复的定义、目的和意义2. 耳鼻喉康复的历史与发展3. 耳鼻喉康复的学科体系与专业方向4. 耳鼻喉康复的伦理道德与法律法规(二)第二周:耳鼻喉解剖生理学1. 耳部解剖生理学2. 鼻部解剖生理学3. 喉部解剖生理学4. 头颈部的神经血管解剖学(三)第三周:耳鼻喉疾病康复1. 耳鸣康复2. 耳聋康复3. 鼻炎康复4. 鼻窦炎康复5. 喉炎康复6. 喉癌康复(四)第四周:耳鼻喉康复技术1. 耳鼻喉康复器械2. 耳鼻喉康复训练方法3. 耳鼻喉康复评定方法4. 耳鼻喉康复护理(五)第五周:耳鼻喉康复案例分析1. 耳鸣康复案例分析2. 耳聋康复案例分析3. 鼻炎康复案例分析4. 鼻窦炎康复案例分析5. 喉炎康复案例分析6. 喉癌康复案例分析(六)第六周:耳鼻喉康复治疗1. 耳鸣治疗2. 耳聋治疗3. 鼻炎治疗4. 鼻窦炎治疗5. 喉炎治疗6. 喉癌治疗(七)第七周:耳鼻喉康复护理1. 耳鼻喉康复护理概述2. 耳鼻喉康复护理技术3. 耳鼻喉康复护理并发症及预防4. 耳鼻喉康复护理病例分析(八)第八周:耳鼻喉康复新技术与新进展1. 耳鼻喉康复新技术2. 耳鼻喉康复新进展3. 耳鼻喉康复研究热点(九)第九周:耳鼻喉康复伦理与法律法规1. 耳鼻喉康复伦理2. 耳鼻喉康复法律法规3. 耳鼻喉康复案例分析(十)第十周:耳鼻喉康复实习1. 耳鼻喉康复实习大纲2. 耳鼻喉康复实习要求3. 耳鼻喉康复实习考核(十一)第十一周:耳鼻喉康复实习总结1. 耳鼻喉康复实习总结2. 耳鼻喉康复实习心得体会3. 耳鼻喉康复实习考核总结(十二)第十二周:耳鼻喉康复论文写作1. 耳鼻喉康复论文写作概述2. 耳鼻喉康复论文写作规范3. 耳鼻喉康复论文写作案例分析(十三)第十三周:耳鼻喉康复学术报告1. 耳鼻喉康复学术报告概述2. 耳鼻喉康复学术报告内容3. 耳鼻喉康复学术报告案例分析(十四)第十四周:耳鼻喉康复实习答辩1. 耳鼻喉康复实习答辩要求2. 耳鼻喉康复实习答辩流程3. 耳鼻喉康复实习答辩案例分析(十五)第十五周:耳鼻喉康复综合考核1. 耳鼻喉康复综合考核内容2. 耳鼻喉康复综合考核形式3. 耳鼻喉康复综合考核评分标准(十六)第十六周:耳鼻喉康复教学总结1. 耳鼻喉康复教学总结2. 耳鼻喉康复教学反思3. 耳鼻喉康复教学评价五、教学方法1. 讲授法:系统讲解耳鼻喉康复的基本理论、基本知识和基本技能。

耳鼻咽喉科教学大纲

耳鼻咽喉科教学大纲

教学大纲课程大体要求课程分为“把握”、“熟悉”、“了解”三个层次。

把握:要求对教学内容能够深切透彻,牢固经历,并能灵活运用。

熟悉:对教材内容清楚地明白得,并记住其中要紧内容。

了解(或自学):对教材内容一样了解。

绪论把握耳鼻咽喉科学研究内容、功能范围、解剖特点与学科定位。

熟悉耳鼻咽喉科学简要进展史、学科的特点和耳鼻咽喉诸器官在解剖和功能方面的联系。

了解如何学好耳鼻咽喉科学、耳鼻咽喉科学概况与进展趋势及耳鼻咽喉科学尚待解决的课题等。

第一篇鼻科学第一章鼻的应用解剖学与生理学把握危险三角区静脉回流,各鼻道、鼻甲、鼻中隔组成,鼻窦分组及窦口位置。

熟悉外鼻解剖名称,鼻前庭,鼻腔,鼻中隔,利特尔区。

了解外鼻支架,嗅区和呼吸区,前颅底与各鼻窦毗邻关系,鼻的要紧功能。

第二章鼻部炎症性疾病把握鼻前庭炎的注意点,慢性鼻炎分型、辨别及诊治要点,变应性鼻炎诊治要点,急性鼻窦炎临床表现及医治原那么,慢性鼻窦炎的诊治方式。

熟悉上颌窦穿刺部位,变应性鼻炎发病机制,鼻息肉、鼻窦炎手术医治的方式。

了解鼻部炎症的病因、变应原的寻觅及脱敏疗法。

第三章鼻外伤、鼻中隔偏曲和鼻出血把握鼻中隔偏曲的病症,鼻出血的病因及止血方式。

了解鼻骨骨折的处置。

第四章鼻肿瘤熟悉鼻内翻性乳头状瘤、上颌窦癌的常见病症。

第二篇咽科学第一章咽的应用解剖学与生理学把握咽鼓管咽口、咽隐窝、会厌谷、梨状窝的解剖部位,咽淋巴内环的组成。

熟悉咽峡、咽的生理功能。

了解咽腔狭小的因素、咽部的筋膜间隙。

第二章咽部炎症性疾病把握急、慢性扁桃体炎的诊断及医治方式,扁周脓肿、腺样体肥大的临床表现,扁桃体手术适应证和禁忌证。

熟悉急、慢性咽炎诊断及医治方式。

了解扁周脓肿切开引流的方式。

第三章鼻咽癌把握鼻咽癌的各类病症及医治原那么。

熟悉间接或直接鼻咽镜检查方式,鼻咽部CT和VCA-IgA对鼻咽癌诊断的意义。

了解鼻咽癌的流行病学情形。

第四章阻塞性睡眠呼吸暂停综合征把握阻塞性睡眠呼吸暂停综合征的诊断方式及医治原那么。

本科生耳鼻喉教学大纲

本科生耳鼻喉教学大纲

一、课程概述1. 课程名称:耳鼻喉科学2. 课程性质:医学基础课程3. 课程目标:通过本课程的学习,使学生掌握耳鼻喉科学的基本理论、基本知识和基本技能,能够正确处理耳鼻喉科常见病、多发病,为今后从事临床工作打下坚实的基础。

二、课程内容1. 学时安排:总学时:64学时,其中理论学时48学时,实验学时16学时。

2. 课程内容:(一)绪论1. 耳鼻喉科学的范围和任务2. 耳鼻喉科疾病的特点3. 耳鼻喉科疾病的治疗原则(二)耳科学1. 耳的结构与功能2. 外耳疾病- 外耳道炎- 耳疖与耳后骨膜下脓肿- 耳郭假囊肿3. 中耳疾病- 急性中耳炎- 慢性中耳炎 - 鼓室硬化症4. 内耳疾病- 耳鸣与耳聋 - 梅尼埃病- 耳石症(三)鼻科学1. 鼻的结构与功能2. 鼻炎- 慢性鼻炎- 鼻窦炎3. 鼻出血4. 鼻中隔偏曲5. 鼻息肉6. 鼻咽部疾病- 鼻咽癌(四)咽喉科学1. 喉的结构与功能2. 喉炎3. 喉癌4. 咽炎5. 咽部肿瘤6. 食管疾病- 食管癌(五)头颈肿瘤1. 脑肿瘤2. 鼻咽癌3. 口腔癌4. 颈部肿瘤(六)耳鼻喉科常见症状和体征1. 耳鸣与耳聋2. 鼻出血3. 咽痛4. 喉痛5. 声音嘶哑(七)耳鼻喉科诊断技术1. 视听检查2. 鼻内镜检查3. 喉镜检查4. 耳内镜检查5. 耳鼻喉科影像学检查(八)耳鼻喉科治疗技术1. 耳鼻喉科手术基本技术2. 耳鼻喉科药物治疗3. 耳鼻喉科物理治疗三、教学方法1. 讲授法:教师系统讲解耳鼻喉科学的基本理论、基本知识和基本技能。

2. 案例分析法:通过分析典型病例,提高学生的临床思维能力和诊断能力。

3. 实验教学法:通过耳鼻喉科实验,使学生掌握耳鼻喉科的基本操作技能。

4. 讨论法:组织学生讨论耳鼻喉科临床问题,培养学生的临床思维能力。

5. 查体教学:教师示范耳鼻喉科查体方法,学生进行实践操作。

四、考核方式1. 期末考试:考试内容涵盖课程内容,考试形式为笔试。

2. 实验报告:根据实验内容撰写实验报告。

耳鼻喉科教学大纲

耳鼻喉科教学大纲

目录耳科学教学大纲 (1)第一章耳的应用解剖 (1)第二章耳的生理 (1)第三章颞骨CT (1)第四章耳部MRI (2)第五章听功能检查及评价 (2)第六章前庭功能检查及评价 (2)第七章面神经的功能检查及评价 (2)第八章耳的胚胎发育及发育异常 (3)第九章耳的先天性疾病 (3)先天性耳前瘘管 (3)先天性外耳、中耳、内耳畸形 (3)第十章外耳疾病 (3)化脓性耳廓软骨膜炎 (3)耳廓假性囊肿 (3)外耳湿疹 (3)外耳道疖 (4)弥漫性外耳道炎及恶性外耳道炎 (4)真菌性外耳道炎 (4)耵聍栓塞 (4)外耳道胆脂瘤 (4)外耳道异物 (4)第十一章中耳炎性疾病 (5)分泌性中耳炎 (5)急性化脓性中耳炎 (5)急性乳突炎 (5)慢性化脓性中耳炎,鼓室硬化 (5)第十二章耳源性颅内、外并发症 (6)第十三章耳硬化症 (6)第十四章耳聋及其防治 (6)第十五章耳鸣 (7)第十六章眩晕疾病 (7)梅尼埃病 (7)良性阵发性位置性眩晕 (7)前庭神经元炎 (7)第十七章面神经疾病 (8)第十八章耳肿瘤 (8)(一)良性 (8)外耳道骨疣 (8)外耳道乳头状瘤 (8)听神经瘤 (8)颈静脉球体瘤 (8)(二)恶性肿瘤 (9)中耳癌 (9)(三)耳外伤 (9)耳廓外伤 (9)鼓膜外伤 (9)颞骨骨折 (9)面神经外伤 (9)第十九章人工耳蜗(CI) (9)第二十章助听器和植入式助听器 (10)第二十一章侧颅底外科 (10)第二十二章耳显微外科及颞骨解剖训练 (10)第二十三章耳科学领域的研究 (11)鼻科学教学大纲 (11)第一章鼻的应用解剖 (11)第二章鼻的生理 (12)第三章鼻影像学 (12)第四章鼻的胚胎发育 (12)第五章脑膜脑膨出 (12)第六章后鼻孔闭锁 (13)第七章外鼻及鼻前庭炎症 (13)鼻疖、鼻前庭炎、鼻前庭湿疹 (13)第八章鼻腔炎症性疾病 (13)急性鼻炎 (13)慢性鼻炎 (13)变应性鼻炎 (14)急性化脓性鼻窦炎 (14)慢性化脓性鼻窦炎 (14)第九章鼻真菌病 (15)第十章鼻中隔疾病 (15)第十一章鼻出血 (15)第十二章鼻及鼻窦囊肿 (15)鼻前庭囊肿、鼻窦粘液囊肿、鼻窦浆液囊肿、牙源性囊肿 (15)第十三章鼻及鼻窦的肿瘤 (15)鼻及鼻窦良性肿瘤 (15)鼻及鼻窦恶性肿瘤 (16)鼻恶性肉芽肿及淋巴瘤 (16)第十四章鼻外伤 (16)鼻骨骨折 (16)鼻窦外伤 (16)第十五章脑脊液鼻漏 (16)第十六章内镜下鼻窦外科学 (17)ESS,前颅底手术及鼻眼相关手术 (17)第十七章鼻科学的研究进展以及尚待解决的问题 (17)第十八章内镜学 (17)硬管镜 (17)纤维镜 (17)喉科学教学大纲 (18)第一章喉的应用解剖 (18)第二章喉的生理 (18)第三章喉的胚胎发育 (18)第四章喉的先天性疾病 (18)先天性喉蹼 (18)先天性喉喘鸣 (18)第五章急性会厌炎 (19)第六章急性喉炎 (19)第七章小儿急性喉炎 (19)第八章慢性喉炎 (19)第九章声带小结、声带息肉 (19)第十章喉麻痹 (20)第十一章喉痉挛 (20)第十二章癔病性失音 (20)第十三章喉阻塞 (20)第十四章气管切开术 (20)第十五章咽的应用解剖 (21)第十六章咽的生理 (21)第十七章先天性疾病 (21)甲状舌囊肿及瘘管 (21)鳃裂囊肿及瘘管 (21)第十八章急性咽炎 (22)第十九章慢性咽炎 (22)第二十章腺样体肥大 (22)第二十一章急性扁桃体炎 (22)第二十二章慢性扁桃体炎 (22)第二十三章扁桃体周围脓肿、咽后脓肿和咽旁脓肿 (23)第二十四章阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征 (23)第二十五章喉部肿瘤 (23)喉部良性肿瘤 (23)喉的癌前病 (24)喉癌 (24)第二十六章喉结核 (24)第二十七章喉外伤 (25)第二十八章咽部肿瘤 (25)咽部良性肿瘤 (25)鼻咽部纤维血管瘤 (25)咽部乳头状瘤及血管瘤 (25)咽部恶性肿瘤 (26)鼻咽癌 (26)扁桃体癌 (26)喉咽癌 (26)第二十九章咽异物 (27)第三十章咽部恶性淋巴瘤 (27)第三十一章颈部疾病 (27)第三十二章耳鼻咽喉科异物 (27)鼻、耳及咽异物 (27)食管异物 (27)第三十三章全身疾病在咽部的表现 (28)第三十四章文献检索及循证医学 (28)英文要求 (28)参考文献 (28)中文 (28)英文 (29)要求掌握的英文词汇 (29)耳鼻喉科学教学大纲耳科学教学大纲第一章耳的应用解剖掌握:1.中耳的构成。

耳鼻咽喉科教学大纲

耳鼻咽喉科教学大纲

耳鼻咽喉科教学大纲前言本教学大纲根据长期的教学经验和临床实践的需要编写,重点在于掌握。

三炎一聋等常见病,常见肿瘤的诊断及治疗原则,常见急诊的处理。

熟悉本学科疾病与全身疾病的关系,本学科某些疾病的发病机理。

了解本学科的新进展及本学科疾病的预防措施。

以期培养熟悉理解,善于动手,尽责敬业的新型医务人材。

讲授内容和时数讲授内容讲授时数见习时数鼻科学4学时8学时咽科学3学时6学时气管、食管学1学时2学时喉科学4学时8学时耳科学8学时16学时第一章鼻科学一、鼻的应用解剖学、生理学(教科书第一篇第一章):目的要求掌握:危险三角区静脉回流,各鼻道、鼻甲,鼻中隔组成,鼻窦分组及窦口位置。

熟悉:外鼻解剖名称,鼻前庭,鼻腔,鼻中隔 Iittle’s Area。

了解:外鼻的支架,嗅区和呼吸区,前颅底与各鼻窦的毗邻关系,鼻的主要生理功能。

教学时数1学时。

教学内容外鼻、鼻前庭、鼻腔,鼻窦的应用解剖及生理。

教学方法理论大课见习内容熟悉常规的检查方法,识别外鼻名称,鼻中隔 Iittle’s Area,中、下鼻甲,中、下鼻道,嗅沟。

复习思考题1.何谓危险三角区!2.鼻窦可分几组?各自开口在何处?3.Little’s Area的部位及临床意义是什么?二、鼻部炎症性疾病(教科书第一篇第五、六、七章):目的要求掌握:鼻疖的并发症及治疗,慢性鼻炎分型、鉴别及诊治要点.变应性鼻炎诊治要点。

急性鼻窦炎临床表现及治疗原则,慢性鼻窦炎的诊治方法。

熟悉:上颌窦穿刺部位,变应性鼻炎发病机理,鼻息肉、鼻窦炎手术治疗的方法。

了解:鼻部炎症的病因,变应原的寻找及脱敏疗法。

教学时数2学时。

教学内容鼻前庭炎,慢性鼻炎,变应性鼻炎,急、慢性鼻窦炎,鼻息肉。

教学方法理论大课。

见习内容示教单纯性和肥厚性慢性鼻炎,变应性鼻炎,急、慢性鼻窦炎,鼻息肉。

复习思考题1.鼻前庭炎的处理要点是什么?2.慢性鼻炎分几型?如何鉴别?3,变应性鼻炎临床表现是什么?如何治疗?4.如何诊断急性鼻窦炎?其治疗原则是什么?5.慢性鼻窦炎的诊断依据是什么?三、鼻外伤,鼻中隔偏曲,鼻咽,鼻肿瘤(教科书第一篇第四、八、九、十六章):目的要求掌握:鼻中隔偏曲的症状,鼻出血的病因及止血方法。

耳鼻咽喉科学课程教学大纲 (儿科学)

耳鼻咽喉科学课程教学大纲 (儿科学)

《耳鼻咽喉头颈外科学》课程教学大纲(Otorhinolaryngology,Head and Neck Surgery)一.课程基本信息课程编号:10234004课程类别:专业选修课适用专业:临床医学(儿科学)学分: 2总学时: 32先修课程:内科学、外科学、诊断学、妇产科学、儿科学后续课程:临床实习选用教材:田勇泉主编,耳鼻咽喉头颈外科学第9版(第9版),人民卫生出版社出版,2008年6月;必读科目:[1]孙爱华主编《耳鼻咽喉科头颈外科学临床指南(二版/本科临床配教)》人民卫生出版社 2008年7月[2]孔维佳主编《耳鼻咽喉科学》人民卫生出版社 2007年1月[3]韩德民主编《耳鼻咽喉头颈科学》高等教育出版社 2005年2月[4]张华主编《耳鼻咽喉头颈外科学临床实习指南》科学出版社 2008年6月[5]张挽时主编《耳鼻咽喉影像诊断学》人民军医出版社2008年7月[6]程雷主编《耳鼻咽喉头颈外科疾病诊断流程与治疗策略》科学出版社 008年4月[7]韩德民主编《耳鼻咽喉头颈外科袖珍药物治疗手册》人民卫生出版社 2007年11月选读科目:[1]韩德民主编《耳鼻咽喉头颈外科学(附光盘)》华中科技大学出版社2008年7月[2]谷京城,王雪峰主编《耳鼻咽喉头颈外科诊断学》人民军医出版社 2008年1月[3]郭玉德主编《耳鼻咽喉头颅外科急诊》湖北科学技术出版社2005年9月[4]姜泗长,张素珍,杨伟炎主编《耳鼻咽喉与全身系统疾病》科学出版社2003年8月[5](美)科克尔(Coker.N.J.),(美)詹金斯(Jenkins.H.A.) 著,卜行宽译《耳外科手术图谱(精)》江苏科学技术出版社2007年1月二.课程教学目标耳鼻咽喉-头颈外科学是研究听觉、平衡、嗅觉诸感官与呼吸、吞咽、发音、语言诸运动器官的解剖、生理和疾病现象的一门科学。

它是一门既独立而又与整个机体有着广泛、紧密联系的学科。

耳鼻咽喉-头颈外科科学的突出特点表现为耳鼻咽喉局部同全身整体的相对独立与有机联系。

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一、总论学时分配:3学时一、目的与要求掌握:1、与耳鼻咽喉关系密切的脏腑经络。

2、耳鼻咽喉病主要的病因病机。

3、耳鼻咽喉病的诊断要点。

4、耳鼻咽喉病常用的内治法、外治法。

熟悉:1、耳鼻咽喉局部四诊内容。

2、耳鼻咽喉病的针灸及其他疗法。

了解:《中医耳鼻咽喉科学》学科特点及发展简史。

二、教学内容重点讲解:强调与耳鼻咽喉关系最密切的脏腑,它们之间的所属、生理、病理、诊断及治疗关系;行经耳鼻咽喉的主要经络。

强调耳鼻咽喉病主要的病因病机特点:外因中的外伤、异物,内因中的官窍间疾病相传;病机中的因脏腑功能失调所致痰浊、瘀血导致的实证或虚实夹杂证。

强调耳鼻咽喉病的诊断要点:辨病与辩证相结合、局部辩证与整体辩证相结合、局部四诊与全身四诊相结合的原则。

强调耳鼻咽喉常用的内治法及相关药物、代表方剂;常用外治法。

一般讲解:讲解耳鼻咽喉局部四诊,常见症状体征,针对它们特点的辨病与辩证。

讲解耳鼻咽喉的针灸及其他疗法。

简述学科发展简史。

教学难点:耳鼻咽喉疾病的病机特点、诊断原则及临床实际运用。

三、思考题:1.简述耳鼻咽喉分别与其最密切的脏腑,生理、病理、诊断及治疗关系。

2.简述耳鼻咽喉的主要病因病机及其专科特点。

3.简述耳鼻咽喉常用内、外治法。

二、耳鼻咽喉的应用解剖及生理第一节耳的应用解剖及生理学时分配:1 学时一.目的与要求掌握:中耳的应用解剖,耳的生理功能(听觉功能、平衡功能)。

熟悉:外耳(耳廓、外耳道)、内耳(骨迷路、膜迷路)的解剖结构了解:外耳、中耳、内耳的血供、淋巴回流及神经支配。

二.教学内容重点讲解:中耳的应用解剖(鼓室、咽鼓管、鼓窦、乳突气房),耳的生理功能(听觉功能、平衡功能)一般讲解:外耳(耳廓、外耳道)、内耳〔骨迷路(耳蜗、前庭、骨半规管)、膜迷路(膜蜗管、椭圆囊与球囊、膜半规管)〕的解剖结构。

教学难点:中耳、内耳解剖;重要结构的空间形态及毗邻关系、生理功能。

三.思考题:1.简述鼓室的6个壁。

2.中耳包括那几个部分?3.耳有哪些生理功能?耳鼻咽喉的应用解剖及生理第二节鼻的应用解剖及生理学时分配:1 学时一.目的与要求掌握:鼻腔的解剖(易出血区、窦口鼻道复合体),鼻窦的组成熟悉:外鼻的结构,鼻腔的生理功能。

了解:外鼻、鼻腔的血供、淋巴回流及神经支配。

二.教学内容重点讲解:鼻由外鼻、鼻腔、鼻窦构成,鼻腔的解剖,易出血区、窦口鼻道复合体的概念,鼻窦的组成(上颌窦、筛窦、额窦及蝶窦),前组鼻窦、后组鼻窦的组成。

一般讲解:外鼻的解剖,外鼻、鼻腔的血供、淋巴回流及神经支配,鼻腔的生理功能。

教学难点:鼻腔外侧壁的重要结构、形态及生理。

三.思考题:1. 易出血区、窦口鼻道复合体的概念。

2. 鼻窦可分那几对?前组鼻窦包括哪些,后组鼻窦包括哪些?3. 鼻腔有哪些生理功能?耳鼻咽喉的应用解剖及生理第三节咽喉的应用解剖及生理学时分配:1 学时一.目的与要求掌握:咽的分部(鼻咽、口咽、喉咽),咽淋巴环的构成;喉的软骨支架(甲状软骨、环状软骨、会厌软骨),喉腔分区(声门上区、声门区、声门下区)。

熟悉:鼻咽、口咽、喉咽的结构(尤其咽隐窝、腺样体、扁桃体),咽、喉的生理功能。

了解:咽、喉的血供、神经支配二.教学内容重点讲解:咽的分部(鼻咽、口咽、喉咽),咽淋巴环的构成;喉的软骨支架(甲状软骨、环状软骨、会厌软骨),喉腔分区(声门上区、声门区、声门下区)。

一般讲解:鼻咽、口咽、喉咽的结构(尤其咽隐窝、腺样体、扁桃体),咽、喉的生理功能;咽、喉的血供、神经支配,喉的韧带与肌肉。

教学难点:咽部的软组织间隙,喉前庭结构、吞咽动作协调完成所需步骤。

三.思考题:1. 试述咽淋巴环的组成。

2.简述咽的生理功能。

3. 简述喉的生理功能。

(一)耳廓痰包学时分配:1 学时一.目的与要求掌握:耳廓痰包的诊断要点和辨证论治。

熟悉:耳廓痰包的病因病机及其与之相关的西医疾病。

了解:耳廓痰包的外治法及预防、护理要点。

二.教学内容重点讲解:耳廓痰包的诊断要点和辨证论治。

一般讲解:耳廓痰包的病因病机及其与之相关的西医疾病;耳廓痰包的外治法及预防、护理要点。

教学难点:耳廓痰包的诊断要点、病因病机。

三.思考题:1.试述耳廓痰包的病机。

2.耳廓痰包的症候特点是什么?3.简述耳廓痰包的内、外治法。

(二)旋耳疮学时分配:1 学时一.目的与要求掌握:旋耳疮的诊断要点和辨证论治。

熟悉:旋耳疮的病因病理及其与之相关的西医疾病。

了解:旋耳疮与断耳疮的鉴别诊断;旋耳疮的外治及预防、护理要点。

二.教学内容重点讲解:旋耳疮的诊断要点和辨证论治。

一般讲解:旋耳疮与断耳疮的鉴别诊断;旋耳疮的病因病理及其与之相关的西医疾病。

旋耳疮的外治及预防、护理要点。

教学难点:旋耳疮的诊断要点、鉴别诊断及病因病机。

三.思考题:1. 旋耳疮的病因病理有哪些?2. 试述旋耳疮的诊断要点。

3.风热湿邪犯耳与血虚生风化燥型旋耳疮在辨证、内治、外治方面有何不同?耳科疾病(三)耳疖学时分配:1 学时一.目的与要求掌握:耳疖的诊断要点及辨证论治方法。

熟悉:耳疖的病因病机及与之相关的西医疾病。

了解:耳疖与脓耳的鉴别诊断;耳疖的预防、护理要点。

二.教学内容重点讲解:耳疖的诊断要点及辨证论治方法。

一般讲解:耳疖的病因病机;耳疖与脓耳的鉴别诊断;耳疖的预防、护理要点。

教学难点:耳疖与耳疮、脓耳的鉴别诊断。

三.思考题:1.试述耳疖的病因病理。

2.试述风热邪毒外侵与肝胆湿热上蒸的内治法则与方药。

耳科疾病(四)耳疮学时分配:1 学时一.目的与要求掌握:耳疮的诊断要点及辨证论治方法。

熟悉:耳疮的病因病机及与之相关的西医疾病。

了解:耳疮与耳疖、旋耳疮、脓耳的鉴别诊断;耳疮的预防、护理要点。

二.教学内容重点讲解:耳疮的诊断要点及辨证论治方法。

一般讲解:耳疮的病因病机;耳疮与耳疖、旋耳疮、脓耳的鉴别诊断;耳疮的预防、护理要点。

教学难点:耳疮与耳疖、旋耳疮、脓耳的鉴别诊断。

三.思考题:1.试述耳疮的病因病理。

耳科疾病(五)耳胀耳闭学时分配:2 学时一.目的与要求掌握:耳胀耳闭的诊断要点;辨证论治熟悉:耳胀耳闭的定义及其与之相关的西医疾病;耳胀耳闭的病因病机。

了解:耳胀耳闭的外治法、针灸疗法、其他治疗、预防护理要点二.教学内容重点讲解:耳胀耳闭的诊断要点;辨证论治一般讲解耳胀耳闭的定义及其与之相关的西医疾病;耳胀耳闭的病因病机;耳胀耳闭的外治法、针灸疗法、其他治疗、预防护理要点。

教学难点:耳胀耳闭的病因病机,与之相关的西医疾病。

三.思考题:1.试述耳胀耳闭的诊断要点。

2.耳胀耳闭常用的外治法有哪些?耳科疾病(六)脓耳学时分配:2 学时一.目的与要求掌握:脓耳的诊断要点;辨证分型论治。

熟悉:脓耳的病因病机及其与之相关的西医疾病;脓耳的外治方法。

了解:脓耳与耳疖、耳疮的鉴别诊断;针灸治疗;预防与护理要点;脓耳预后及转归。

二.教学内容重点讲解:脓耳的诊断要点;辨证分型论治。

一般讲解脓耳的病因病机及其与之相关的西医疾病;脓耳的外治方法;脓耳与耳疖、耳疮的鉴别诊断;针灸治疗;预防与护理要点;脓耳预后及转归。

教学难点:脓耳的诊断要点;辨证分型论治;脓耳的病因病机及其与之相关的西医疾病。

三.思考题:1.试述脓耳的诊断要点。

2.试述脓耳的辨证施治。

3.脓耳有哪些外治方法?4.托里消毒散的药物组成和功效是什么?5.脓耳在预防和调护方面应注意些什么?耳科疾病(七)脓耳变证学时分配:2 学时一.目的与要求掌握:常见的脓耳变证(耳后附骨痈、脓耳面瘫、脓耳眩晕、黄耳伤寒)的诊断要点。

熟悉:脓耳变证的定义及其与之相关的西医疾病;病因病机;辨证论治方法。

了解:脓耳变证外治法、西医治疗原则及预防护理、预后转归。

二.教学内容重点讲解:常见的脓耳变证(耳后附骨痈、脓耳面瘫、脓耳眩晕、黄耳伤寒)的诊断要点。

一般讲解:脓耳变证的定义及其与之相关的西医疾病;病因病机;辨证论治方法;脓耳变证的西医治疗原则及预防护理、预后转归。

教学难点:脓耳变证(耳后附骨痈、脓耳面瘫、脓耳眩晕、黄耳伤寒)的诊断要点,鉴别诊断。

三.思考题:1.常见的脓耳变证有哪些?2.如何诊断黄耳伤寒?3.试述黄耳伤寒的辩证施治。

耳科疾病(八)耳鸣耳聋学时分配:1 学时一.目的与要求掌握:耳鸣耳聋的概念;诊断要点;辨证论治。

熟悉:耳鸣耳聋的病因病机、预防护理。

了解:国际通用的耳聋分级标准;耳聋的分类;耳鸣耳聋常用的针灸穴位及其他疗法(导引法)。

二.教学内容重点讲解:耳鸣耳聋的概念;诊断要点;各型耳鸣耳聋的局部及全身辨证要点;各型耳鸣耳聋的治疗原则及常用方药。

一般讲解:国际通用的耳聋分级标准;耳鸣耳聋的病因病理;耳聋的分类;常用的针灸治疗及其他治疗(导引法);耳鸣耳聋的预防调护;预后及转归。

教学难点:各型耳鸣耳聋的局部及全身辨证要点;耳鸣耳聋的病因病理。

三.思考题:1. 耳鸣与耳聋的关系如何?2.试述实证耳鸣耳聋的辨证施治。

3.试述虚证耳鸣耳聋的辨证施治。

4.耳聋左慈丸的药物组成和功效是什么?耳科疾病(九)耳眩晕学时分配:1 学时一.目的与要求掌握:耳眩晕的诊断要点;辨证论治方法熟悉:耳眩晕的定义及其与之相关的西医疾病,特别是梅尼埃病;耳眩晕的病因病机;了解:耳眩晕与一般头晕、头昏等病症的鉴别;耳眩晕的针灸治疗;预防护理要点二.教学内容重点讲解:耳眩晕的诊断要点;各型耳眩晕的局部及全身辨证要点、治疗原则及常用方药。

一般讲解:耳眩晕的定义及其与之相关的西医疾病,特别是梅尼埃病;耳眩晕的病因病机;耳眩晕与一般头晕、头昏等病症的鉴别;耳眩晕的针灸治疗;预防护理要点教学难点:耳眩晕与一般头晕、头昏等病症的鉴别,耳眩晕的定义及其与之相关的西医疾病。

三.思考题:1. 耳眩晕的症状特点是什么?2. 试述耳眩晕的辩证施治。

3.半夏白术天麻汤的药物组成及功效是什么?4.耳眩晕发作期间护理上要注意哪些方面?鼻科疾病(一)鼻疔学时分配:0.5学时一.目的与要求掌握:鼻疔的诊断要点、辨证论治方法及疔疮走黄的处理原则。

熟悉:鼻疔的定义,病因病机及与之相应的西医疾病。

了解:鼻疔的外治及预防护理要点。

二.教学内容重点讲解:鼻疔的诊断要点、辨证论治方法及疔疮走黄的处理原则。

一般讲解:鼻疔的定义,病因病机及与疔疮走黄的症状和危险性;鼻疔的外治及预防护理要点。

教学难点:疔疮走黄的症状和处理原则。

三.思考题:1.试述鼻疔的症状及治疗。

2.试述疔疮走黄的症状及处理原则。

3.试述鼻疔的护理及预防。

鼻科疾病(二)鼻疳学时分配:0.5 学时一.目的与要求掌握:鼻疳的诊断要点、辨证论治方法。

熟悉:鼻疳的定义及与之相应的西医疾病、病因病机。

了解:鼻疳的外治及预防护理要点二.教学内容重点讲解:鼻疳的诊断要点、辨证分型论治。

一般讲解:鼻疳的定义及与之相应的西医疾病;鼻疳的病因病机;鼻疳的外治法、预防与调护。

教学难点:鼻疳的定义及与之相应的西医疾病、病因病机。

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