文明礼仪进家庭
家庭日常生活中礼仪
家庭日常生活中礼仪
家庭日常生活中的礼仪包括以下几个方面：
1. 尊重长辈：家庭成员应该尊重和敬重长辈，包括父母、祖父母和其他长辈。
遵从长辈的意见和决定，尊重他们的观点和体验，不要违背或争执。
2. 互相尊重：家庭成员之间应该相互尊重，并且要避免争吵或争执。
要学会倾听和理解对方的观点，尊重彼此的意见和感受，避免言语或身体上的冲突。
3. 言行举止得体：家庭成员应该遵守公共场合的礼仪，不要说粗俗的话，不要大声争吵或恶意攻击他人。
要遵守家庭的规矩和约定，尊重家庭的秩序和和谐。
4. 互相关心和帮助：家庭成员之间应该互相关心和照顾，帮助解决问题和困难。
要看重家庭的团结和和谐，积极参与家庭的事务，共同分担家庭责任。
5. 责任感和诚信：家庭成员应该有责任感和诚信，遵守自己的承诺和义务。
要讲究自己的行为和言论，避免撒谎和欺骗，保持诚实和正直的品质。
总之，家庭日常生活中的礼仪是一种修养和素质，可以促进家庭成员之间的和谐和互助关系。
通过遵守礼仪，我们可以塑造积极向上的家庭氛围，建立相互信任和尊重的关系。
小学生家庭文明礼仪规范
小学生家庭文明礼仪规范家庭礼仪(一)起居礼仪1.按时作息。
睡前要向父母道声“晚安”，有顺序地脱鞋解衣，并摆放整齐。
如果夜间起来上洗手间，要尽量轻手轻脚，以防打扰家人休息。
如果大人需要早休息，不要纠缠他们陪伴自己。
2.早晨起床，穿衣、叠被、理床，迅速而有条理。
如果父母或家人未起床，要轻手轻脚，不吵醒他们。
如果父母或家人已经起床，要主动向他们问“早安”。
(二)就餐礼仪3.进餐前要先请长辈或客人就坐。
主动把合长辈或客人口味的菜摆在他们面前。
进餐时尽量不发出声音，不口含食物讲话。
夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量不起身;如果有公筷或公勺，要尽量使用公筷或公勺。
4.自己用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要提前离开，应该轻声向家人以在座客人礼貌打招呼。
全家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗刷碗筷。
(三)交往礼仪5.对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
6.与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。
出门要主动向家长说再见，回家要主动和家长打招呼。
7.如外出不能按时回家，应该及时给家人打电话说明原因，以免家人着急。
8.要诚恳接受长辈的教育和指导。
和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。
9.到家人房间先轻声敲门，经同意后再进入;不乱翻家人的东西。
(四)待客礼仪10.家里来客人时，要先问清来访人身份，如果出于安全考虑或父母交待不能开门，应说明原因并致歉。
11.客人进门后，不要冷落客人，要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座;客人入座后，应准备茶水或饮料，双手递送。
12.如果客人与父母谈事情，应该主动回避;在家读书、看电视、游戏等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。
13.客人在家时，自己确实有事不能陪伴或暂时离开，应该主动向客人打招呼并说明原因。
14.客人告辞时，要等客人起身后再随家人相送，并主动同客人说再见。
最新家庭的文明礼仪教育
家庭的文明礼仪教育篇一：小学生家庭文明礼仪中国是一个有着几千年文明历史的古国文化源远流长。
作为礼仪之邦中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，例如历史故事《孔融让梨》、《黄香温席》听了这两个小故事同学们觉得在家庭生活中我们应该怎么对待父母、怎样做好家庭文明礼仪，在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；还记得去年的冬天，漫天的白雪迎来了期盼的寒假生活，看着外面飘散的雪花，心里直痒痒，约了几个同学要去打雪仗，匆忙的穿了一件棉衣就跑去和伙伴们集合，我们边走边闹，跑到了离村子很远的空地上去打雪仗。
因为一直玩的很尽兴，不知不觉中天已经很黑了，等我兴致勃勃的想回家时，却在半路碰见了来找我的父母。
原来因为我只想到要去玩，出去时也没和爸爸、妈妈说一声。
他们见天很晚了，又很冷还下着雪，担心我被冻着有危险，所以一起出来找我，当我看见父母那焦急的神情，却在看到我平安的那一瞬间的惊喜所取代时，我的眼泪流了下来。
父母急着出来找我，根本没有穿太厚的衣服，他们忘记了自己的寒冷，手里拿的却是我的衣服。
那一刻，我知道自己错了，我们是一个家庭，我们要爱护家庭里的每一个成员。
要出门时与家人相互告之，上学去要打声招呼，回来时要说“我回来了”，家中有人时要迎一下，帮忙拿东西等。
为人子者出门要主动到长辈房里告之辞行，回来时也要主动到房里行礼（以免长辈担心）.外出时要向父母说明去向和回来的时间以免父母操心。
回到家时要向父母打招呼。
家庭是人类社会的最小单位，是生儿育女的摇篮，是培育家庭美德的场所，是精神文明建设的重要部位。
家庭文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
家庭文明礼仪行为教案
尊敬的教师、亲爱的同学们：
今天我给大家讲解的主题是《家庭文明礼仪行为教案》。
在学校，我们学习很多知识，其中文明礼仪也是不可忽视的一部分。
但是，很多时候，我们会忽略家庭对于我们的影响力。
今天我特别为大家制定了一个家庭文明礼仪行为教案。
一、家庭通信礼仪
1、父母与孩子相互问候的方式应当得体，不可粗鲁或是太过亲密。
2、在家庭聚餐的时间，应当避免讨论不适当的话题，以免影响家庭氛围。
3、在与家人沟通时，应当重视对方的感受与意见。
4、在面对矛盾时，应当及时沟通解决，而不是埋怨和指责。
二、家庭行为文明礼仪
1、在家庭内，不可随意进出别人的房间，或是打扰别人的活动。
2、在进出家门时，应当注重礼仪，如问候、告别等。
3、在家庭聚餐中，应当保持良好的仪态，不可大声喧哗或是吃相不好。
4、在公共场合中，要注意控制声音与姿态，不可随意说话或是扰乱秩序。
三、家庭文明礼仪的应用
1、通过演练家庭聚餐的场景，讲解聚餐文明礼仪。
2、通过模拟家庭中的互动场景，讲解家庭通信文明礼仪，如该如何沟通解决矛盾等。
3、通过让家长与孩子一起学习，促进家庭文明礼仪意识的共同建立。
我想重申一下，家庭文明礼仪是每个家庭的重要组成部分，我们需要不停地加强这方面的教育与培养，才能更好地建立良好家庭氛围，培养优秀家庭文明礼仪意识的下一代。
谢谢大家的聆听，祝大家学习愉快！。
家庭文明礼仪
要诚恳、自然、亲切，不要频频看表，不
要打哈欠，以免对方误解要逐客；
14、客人要走时，应主动热情和客人道
别。
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15、向外打电话时做到：一不拨错电话 号码（如拨错了要说“对不起，拨错了 号码”，二说，“您好”，三自报姓名， 四说“请帮助叫×××接电话”，五通 话时语调柔和，吐字清楚，忌没完没了， 讲话结束应说“再见”。 16．自己接电话时要做到：一说“您 好”，二说“这是×××家”，三说 “请问你找谁”，四对方要找的人不在， 应“×××不在，我能帮您什么忙吗？
以减轻父母劳累整。理课件
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7、遇到父母的生日时，子女可自己制作
贺卡，写上美好的祝愿送给父母。
8、经常与父母交流自己在学校里的学
习等情况，增进彼此间的了解，
遇有升学、填报志愿等应主动与父母商
量，充分征求并尊重他们的意见。
9、当自己的要求不能满足，或做父母
的不太了解的情况，批评有误时，
做子女的要体谅父母，不能哭闹、顶撞
父母，更不能纠缠父母，让父母为难、
伤心。
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10、在家接待客人，做到一起立，二请坐，
三倒茶，四交谈，五送客。
11、来客与父母交谈时，要主动回避；
12、来老师家访时，如果老师要自己听情
况，自己应坐在老师身旁，静听老师和家
长的谈话内容；
13、老师，同学初次来访时，应先把他们
介绍给父母、兄妹；与客人交谈时，态度
家庭文明礼仪
整理课件
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你知道家庭中有哪 些文明礼仪吗？
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（一）起居礼仪
1、按时作息，晚上睡前向父母道晚 安，衣物要整齐摆放。夜间上洗手
子女与家人相处的文明礼仪
子女与家人相处时，需要注意以下文明礼仪：
1. 尊重家人：要尊重父母、长辈和兄弟姐妹，不要随意发脾气或顶撞家人。
2. 礼貌待人：要学会用礼貌用语与家人交流，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
3. 关心家人：要关心家人的身体健康和情绪状态，经常问候和照顾家人。
4. 分担家务：要主动分担家务，如洗碗、扫地、洗衣服等，共同维护家庭的整洁和温馨。
5. 遵守家规：要遵守家庭的规章制度，如早睡早起、不挑食、不浪费等。
6. 诚实守信：要诚实守信，不欺骗家人，不隐瞒事实，建立互相信任的家庭关系。
7. 尊重隐私：要尊重家人的隐私，不随意翻看家人的物品或信件。
8. 学会沟通：要学会与家人沟通，倾听家人的意见和建议，共同解决问题。
总之，子女与家人相处时需要尊重、关心、诚实、守信、分担家务、遵守家规、学会沟通等，这些文明礼仪有助于建立和谐、温馨的家庭关系。
言行举止有礼仪文明住在我心里
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其次，着装要体现个人气质。 每个人都有自己独特的气质和 风格，在着装打扮中我们要尽 量展现自己的优点和特质。在 选择服装款式和颜色搭配时， 我们可以根据自己的肤色、身 材、气质等方面进行考虑，以 展现出最佳的形象和气质
最后，着装要注重细节。在着 装打扮中，我们要注重细节的 处理。比如：保持服装的干净 整洁、注意鞋子的搭配等。这 些细节的处理能够体现出一个 人的品质和修养
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家庭礼仪教育的 重要性
家庭礼仪教育的重要性
家庭是孩子的第一个课堂家长是孩子的第一个老师好的家风就是一所好学校家庭礼仪教育 是孩子健康成长的重要保证也是社会文明进步的重要基石因此作为家长我们一定要注重家 庭礼仪教育从自身做起以良好的言行举止为孩子树立榜样让孩子们在家庭教育中学会知礼 守礼成为有道德有修养的人才为国家和社会的繁荣发展做出贡献 家庭是孩子成长的第一 个环境家庭礼仪教育是孩子健康成长的重要保证也是社会文明进步的
4 让我们一起传承和创新礼仪文化，为构建和谐社会、推动社会文明进步做出贡献
··· ···
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谢谢您的 ·观看·
BUSINESS TRIP PROJECT PLAN
汇报人：XXX
汇报时间：XXXXX
··· ···
首先，礼仪能够提升国民素质和国家形象。国民的言行举止、着装打扮、待人接物等都能够反映出一
2 个国家的文明程度和国民素质。通过培养国民的礼仪素养，提高国民的整体素质，能够提升国家形象，
增强国家的软实力
其次，礼仪能够促进国际交往和合作。在国际交往中，礼仪是一种润滑剂和沟通桥梁。通过良好的礼
3 仪，能够促进国际间的友好往来和合作，增进各国之间的相互理解和信任。这不仅能够推动国际经济
其次，待人接物要热情周到。 在接待客人或提供服务时，我 们要以热情周到的态度去面对 他人。主动关心客人的需求和 感受，提供周到的服务；在帮 助他人时，我们要尽量站在对 方的角度考虑问题，提供切实 可行的帮助和建议
文明礼仪对于家庭教育的重要性
文明礼仪对于家庭教育的重要性在当今社会，文明礼仪成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。
而对于家庭教育来说，文明礼仪更是具有重要的意义。
本文将探讨文明礼仪对于家庭教育的重要性，并分析其对家庭和社会的积极影响。
首先，文明礼仪是培养孩子良好品质的基础。
在家庭教育中，父母是孩子最早接触到的人，也是他们最重要的榜样。
如果父母能够以身作则，注重自己的言行举止，尊重他人，遵守社会规范，那么孩子自然会受到良好的影响，学会尊重他人，关心他人，并形成良好的行为习惯。
相反，如果父母缺乏文明礼仪意识，孩子就很容易学到不良的行为模式，甚至可能对他人产生负面影响。
因此，家庭教育中注重文明礼仪的培养，对于孩子的成长至关重要。
其次，文明礼仪对于家庭和谐关系的建立起到了重要的作用。
家庭是一个人成长的温床，家庭成员之间的相互尊重和理解是家庭和谐的基础。
通过培养文明礼仪，家庭成员能够更好地沟通和相处，避免争吵和冲突的发生。
例如，家庭成员在交流时讲究礼貌用语、注重倾听对方的意见，不仅能增进彼此之间的感情，还能提高解决问题的效率。
此外，文明礼仪还能培养家庭成员的互助意识和团队精神，使家庭成员之间更加和睦相处，共同创造一个温馨和谐的家庭环境。
再者，文明礼仪对于社会的发展也具有重要的促进作用。
家庭是社会的基本单位，家庭教育的质量直接影响着社会的整体素质。
通过家庭教育培养出的有文明礼仪意识的人，不仅在个人生活中能够更好地与他人相处，还能够为社会的和谐发展做出积极贡献。
他们能够遵守社会规范，尊重他人的权益，维护社会的公共秩序。
而如果家庭教育忽视了文明礼仪的培养，那么将会导致社会道德风气的恶化，甚至可能引发社会矛盾和冲突。
因此，注重文明礼仪的家庭教育对于社会的和谐稳定具有重要的意义。
综上所述，文明礼仪对于家庭教育的重要性不言而喻。
它不仅是培养孩子良好品质的基础，也是建立家庭和谐关系的重要保障，更是社会发展的积极推动力。
因此，我们应该在家庭教育中注重培养文明礼仪，从小培养孩子的良好行为习惯和社会责任感，以建设一个更加文明、和谐的社会。
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中学生文明礼仪——家庭礼仪家庭礼仪是指人们在长期的家庭生活中，用以沟通思想、交流信息、联络感情而逐渐形成的约定俗成的行为准则和礼节、仪式。
我国传统的家庭道德标准是：人际和睦，勤俭持家，艰苦朴素，讲究礼仪。
这是巩固和维护家庭正常关系的纽带，也是增强家庭凝聚力和工作、学习效率的强大精神支柱。
通常所说的“父子和而家不败，兄弟和而家不分，乡党和而争讼息，夫妇和而家道兴”，可见“和（相互谦恭有礼）”是关键。
为了建设团结和睦的家庭，使人们生活得更加幸福，我们必须学习和掌握家庭礼仪。
第一节长辈与晚辈孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种礼仪形成的前提，因而历来受到人们的称赞。
孝敬父母要从如下做起：1. 主动关心问候,听从父母教诲。
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
2. 理解照顾长辈，注意行事态度。
经常主动地把生活、学习、思想情况告诉父母，有过错不要隐瞒、撒谎；对父母孝顺体贴，要言辞温婉，不顶撞父母，遇事与父母商量；即使受了委屈也要心平气和地解释，而不能与父母为敌。
3. 分担父母忧虑,不给父母添乱。
体谅长辈的艰辛，在父母生病或有困难时，尽力去关心照顾父母、协助父母；离家外出时应及时向父母汇报情况；承担一些简单的家务劳动，如餐后洗碗、扫地，整理自己的房间等。
第二节待客与做客在家庭礼仪中，不仅要和自家的亲人相处好，注意礼仪，还要有社交，其中迎来送往就是有很多的学问的。
那么我们该如何当好主人和客人呢？一、家庭待客礼仪1．做好接待准备（1）布置接待环境。
家庭中接待客人的地方是一个家庭对外的窗口，要尽量把接待客人的房间布置得清洁、明亮、整洁，营造良好的待客环境，要有方便主客交谈的沙发、椅凳和放置茶水的桌子或茶几，让客人一进门就感到家庭的洁净和温馨。
（2）准备接待物品。
招待客人的茶具、茶杯、烟灰缸,水果、小吃等要事先准备好。
（3）做好心理准备。
接待客人还要作好心理准备，要从心理上尊重来客，善待来客，待人接物热情开朗、不要让客人一进门就感到你不欢迎他们来，而让自己及家人都留下“拒客”的不良印象。
另外尊重来客还要注意自己的服装仪表，让客人感到主人家确实做好各种准备，是真心实意地欢迎自己。
2．接待工作（1）有人敲门，应回答“请进”，或到门口相迎。
客人进来，应起立热情迎接，并为客人安排座位，可用茶水、糖果等招待。
（2）若是你自己的朋友，初次来访时要向父母介绍，并把自己的父母也介绍给你的朋友；若是长辈来访，敬茶须用双手端送，放在客人右边。
如果夏天酷热，要电扇或是空调。
（3）吃饭时来客，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
（4）接受客人礼品，应该道谢，但不可当场拆开食用或玩弄。
（5）客人来时，如自己恰巧有事不能相陪，要先打招呼，致以歉意，并安排家属陪着，然后再去干自己的事。
（6）客人提出告辞，表示要走时, 可以婉言相留，希望其多坐一会儿，但要尊重他们的意愿，不能强行挽留，以免贻误他们的生活安排。
（7）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
二、外出做客礼仪1. 去亲友做客首先要仪表整洁，尽可能带些礼品以表示对主人的尊重。
2. 要掌握并且确定好具体时间，并届时如约而至，切记客随主便，以不干扰主人的生活与休息为原则，避免作不速之客。
3. 进门前应先按门铃或是敲门，未经允许，切勿推门而入。
雨伞等物，应留于室外或主人指定处。
进门后，必要时应脱下大衣、帽子、手套，并换着拖鞋，然后在主人指定之处入座，未请坐，不可坐下，坐应讲究姿势，注意适当和自然。
见到主人的其它家人或朋友应主动问候，不可不理。
作客时，要彬彬有礼，举止稳重，要尊重主人的规矩和生活习惯。
4. 去别人家做客，要搞清与主人的关系，明白怎样称呼主人，向主人致以问候。
当主人端上糖果糕点、茶水时，应先道谢，然后用双手去接。
5. 交谈时，要掌握好时间，了解对方的心情，不要强人所难，要谈吐文明，离开时要主动告别。
如有新客到来，要等候新客坐稳，方能告辞。
6. 在主人家不要不拘小节，不经主人允许，不能随意乱逛、乱翻、乱动摆设和物品，更不能任意开抽屉、柜子门、冰箱等。
7. 告别时，注意向主人打招呼说“再见”,并对主人的热情招待表示感谢，如“今天真高兴”，也可邀请主人来家做客如“欢迎到我家去”。
第三节就餐礼仪1. 盛饭时，不要盛得过满；端饭或端菜时，大拇指要向上翘起，不要让大拇指沾到饭菜上，不然很不卫生。
端着饭菜，要走得慢一些，稳一点，不要让饭菜洒出来。
2. 不要以口对着热汤吹气。
有时端上桌的汤很烫，这时，应先少舀些汤尝一尝。
如果太烫，可将汤倒入碗里用调羹慢慢地舀一舀，等汤稍许降温时，再一口一口地喝。
3. 我们在与长辈一起用餐时，应等长辈入座后，才可以入座。
坐下后不要随意走动，安静地等待用餐。
双腿自然平放，坐姿自然。
等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
4. 就餐时细嚼慢咽，嘴里不能发出声响，餐具要轻拿轻放，摆放整齐。
如果饭菜够不着，可以轻声告诉长辈。
别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。
5. 用餐时应注意礼让。
端饭，要先端给爷爷、奶奶，再端给爸爸、妈妈，最后端给自己。
如果有客人共同进餐，要先端给客人，再按照家人辈份的大小依次端上。
端菜，要先把好吃的菜，合长辈口味的菜，摆放在靠近长辈的桌前。
6. 按时就餐，不要家长或长辈再三邀请，吃好饭后离桌要说“大家慢慢吃”。
篇二：文明礼仪进家庭之二(餐桌礼仪) 与礼仪相伴，与文明同行——宁阳现代学校文明礼仪进家庭之二尊敬的家长朋友：您好！随着社会经济的发展，物质生活水平的提高，人们之间的交流日益频繁，同学聚会、家庭聚餐也随之增多。
当您带着孩子一同赴宴，孩子在餐桌上的表现不仅是个人修养的流露，还是您家庭教育的体现。
当别人夸我们的孩子表现得体时，您一定为自己平时的付出而欣慰。
小时候养成良好的餐桌礼仪习惯，对于孩子走向社会，与人交往将起到重要的作用。
为此，我们的文明礼仪进家庭系列活动之二主题定为就餐礼仪。
一、餐前礼仪：进餐前要先请长辈或客人就坐。
饭前主动帮助家长拿餐具。
二、进餐礼仪：1．进餐时，先请客人、长者夹菜。
不挑食，不剩饭。
2．嘴里含着食物时不要说话。
嚼食物、喝汤时不要发出声响，汤太热时凉了以后再喝，不要一边吹一边喝。
3．不要把嘴里塞得满满的，狼吞虎咽，饭菜多少要适量。
4．进餐时尽可能不打喷嚏、哈欠，不咳嗽，如不能抑制，要用纸巾或手帕遮挡口鼻，转身，脸侧向一方，低头，尽量压低声音。
5．鱼刺、骨头等物，不要往地上扔，放在事先准备好的盘子里或纸上。
6．夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量不起身。
不要把自己喜欢的菜移到自己面前。
不要用自己独用的筷子给别人夹菜。
三、餐后礼仪1．自己用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要提前离开，应该轻声向家人以及在座客人礼貌打招呼。
2．全家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗刷碗筷。
3．最好不要在餐桌上剔牙，如果要剔牙时，就要用餐巾挡住自己的嘴巴。
附：使用筷子的礼仪1．不能举着筷子和别人说话。
不能用筷子推饭碗和菜碟，不要用筷子插馒头或别的食品。
2．忌舔筷，即不要用舌头去舔筷子上的东西。
3．忌迷筷，举着筷子不知道夹什么，在菜碟间来回游移，更不能用筷子拨盘子里的菜。
4．忌泪筷，夹菜时滴答流着菜汁。
5．忌敲筷，不要用筷子敲打餐具。
6．忌上香筷，即为了方便省事，把一副筷子插在饭中递给对方，会被人视为大不敬。
2．评定等级分为优秀、良好、一般、差，分别对应a、b、c、d四个等级。
3．11.19日（周一）让孩子带回学校交班主任。
宁阳现代学校2012年10月18日篇三：汾陈乡中心学校“文明礼仪进家庭”活动总结汾陈乡汾陈中心小学“文明礼仪进家庭”活动总结2011年12月活动总结家庭是社会的细胞，是文明礼仪培养的摇篮。
为此，我们汾陈乡中心学校非常重视家庭文明礼仪建设，一学年以来，家长学校组织动员广大家庭开展了一系列以“以德治家、以爱暖家、文明立家、和谐兴家”为主题的文明礼仪进家庭活动，通过这次活动，普及了文明礼仪知识，提升了学生和家长的文明素质、文明行为、文明形象，以家庭和谐带动了校园和谐。
现把活动情况总结如下：一、精心组织，加强领导为了把文明礼仪进家庭活动组织好、开展好，使活动扎实、深入、持久地进行，从而取得良好的活动效果，我们学校成立了以校长为组长的活动领导小组，组织领导全体师生开展好这项活动。
意在通过开展文明礼仪进家庭活动,努力提高我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，增强广大学生的社会责任意识，引导和教育广大学生“讲文明礼仪、树文明新风”,立足校园，带动家庭，影响社会，从我做起，从现在做起，从点滴做起，全面加强学生的个人品德、家庭美德、社会公德。
在文明礼仪进家庭活动领导小组的指导下，全校师生高度重视，统一思想，迅速行动，把文明礼仪进家庭活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位、责任到人，确保了活动顺利、持续、深入的开展。
二、广泛宣传，全面动员为了使文明礼仪进家庭活动扎实开展，我们在校内加大了宣传力度，通过召开师生大会，号召全校学生要立足学习、生活和成长实际，在学校做文明学生、在家庭做文明子女、在社会做文明公民。
我们通过举行活动启动仪式、宣读倡议书、开展向不文明行为告别签名宣誓仪式、悬挂宣传标语、上好主题班会课、出文明礼仪主题板报、校园广播等形式大造舆论，对学生进行广泛宣传，全面动员，使全校学生充分认识到开展文明礼仪进家庭活动的重要意义，充分了解文明礼仪进家庭活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统、是社会文明进步对师生日常行为的基本要求、是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求、是打造文明和谐校园的基本体现，从而积极投身到文明礼仪进家庭活动中去，让他们在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者，营造浓厚的活动氛围。
经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识了开展文明礼仪进家庭活动的重要性和必要性，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。
三、形式多样，内容丰富学校创新教育形式，开展了丰富多彩的教育活动，让学生在快乐中学会文明礼仪。
1、加强行为规范教育，开展“做文明学生”教育活动。
培养学生具有良好的行为规范是培养学生具有良好的思想道德品质的基础。
学校重视加强学生的日常行为规范教育，从仪表、仪式、交往、行走、问候、课堂、课间休息、就餐、集会等方面提出学生的校园礼仪规范，从基础抓起，从细节抓起，从小事抓起，让学生杜绝校园陋习，以引导学生养成良好的行为习惯、学习习惯，塑造学生良好的精神面貌和积极的心态和人格，促进每个学生都争做一个文明的学生。
2、突出家庭礼仪教育，开展“感恩行动”。
学校积极开展家庭美德教育活动，要求学生每日为父母做事，及时感谢别人，使学生学会做家务，学会敬重父母，尊老爱幼，关爱别人，友爱他人，能够常怀感恩之心。