实验七探究性实验报告—叶脉书签
叶脉书签的实验报告
叶脉书签的实验报告叶脉书签的实验报告引言：在日常生活中，我们常常需要书签来标记我们阅读的进度，以便在后续的阅读中能够快速找到我们停下的地方。
传统的书签通常是由纸质或塑料制成的，然而，随着科技的发展，叶脉书签作为一种新型的书签材料逐渐引起了人们的关注。
本实验旨在探究叶脉书签的特性及其在实际应用中的可行性。
实验材料与方法：1. 实验材料：- 新鲜的植物叶片（如菊花、梅花等）- 干燥的植物叶片（如枫叶、银杏叶等）- 传统纸质书签- 叶脉书签（由新鲜植物叶片制成）2. 实验方法：- 收集新鲜植物叶片，并将其晾干。
- 制作叶脉书签：将新鲜植物叶片放置于书籍中，用透明胶带固定叶脉部分，确保书签的稳定性。
- 进行实际应用测试：将传统纸质书签和叶脉书签分别插入不同书籍中，记录使用体验和书签的稳定性。
实验结果与讨论：通过对实验材料的收集和制作，我们成功制成了叶脉书签，并进行了实际应用测试。
在测试中，我们发现叶脉书签具有以下特点和优势。
1. 稳定性：与传统纸质书签相比，叶脉书签由于是由植物叶片制成，其叶脉部分具有一定的韧性和弹性。
这使得叶脉书签能够更好地固定在书籍中，并且不易滑落或变形，确保阅读进度的准确性。
2. 耐用性：传统纸质书签容易受到摺叠、折痕和湿度等因素的影响，使用一段时间后往往会出现破损或变形。
而叶脉书签由于采用了植物叶片作为材料，具有较高的耐用性，能够经受较长时间的使用而不易损坏。
3. 生态友好：叶脉书签的制作过程中不需要额外的能源消耗，只需收集自然界中的植物叶片，因此具有较低的环境影响。
同时，叶脉书签的可降解性也使其在废弃后对环境造成较小的压力，更加符合可持续发展的理念。
4. 美观性：由于叶脉书签采用了植物叶片作为材料，其自然的颜色和纹理赋予了书签独特的美观性。
每一片叶脉书签都有其独特的形状和图案，使阅读过程中更加愉悦。
结论：通过本次实验，我们验证了叶脉书签作为一种新型书签材料的可行性。
叶脉书签具有稳定性、耐用性、生态友好和美观性等优势，能够满足人们对于书签的基本需求，并且对环境造成较小的影响。
《叶脉书签的制作》
实验七探究性实验设计——《制作“叶脉书签”》一、探究问题的提出“叶脉书签制作”选自人教版初三化学第十单元酸和碱里面的一个家庭小实验，它利用氢氧化钠具有强腐蚀性，可腐蚀叶肉的多糖物质，留下较坚韧的叶脉，可成为美观的书签。
让学生动手制作这个实验，让学生对碱有一个更深刻更直观的认识，还可以培养学生的动手能力，增加学习化学的趣味性，激发学生创造潜能。
但是，在制作过程中往往出现制作时间过长，叶脉被破坏等问题。
我小组成员采用控制变量法，将分别从反应时间、碱液浓度、叶子种类、叶子新旧等因素进行探究，以期能得出叶脉书签制作的最佳反应条件。
二、相关资料查阅综述经过查阅多篇文献：制作书签的过程一般如下：第一步就是选叶。
一张叶片包括一层表皮细胞，叶肉组织，以及贯穿在叶肉组织间的叶脉。
叶脉书签就是选择叶形美丽的树叶，经各种方法处理后去掉叶肉部分，保留完整的叶脉，经染色后制成的一种书签。
因而影响叶脉书签美观的因素就是叶子形态与叶脉形态。
而叶的形态、种类、质地各种各样，因此选取合适的书签成为书签制作成功的重要步骤。
第二步是选取叶脉书签的制作方法，资料中有简单的、古老的的方法，也有复杂的、需要较贵的原料。
如自然发酵法、碱解法、酶解法，所用材料也比较多样，有氢氧化钠、洗衣粉、沟里的水、土壤处理等。
其中自然发酵法所需要时间较长，酶解法所需要的原料较难获得，而用洗衣粉虽然原料易获得，但据文献资料显示，用洗衣粉煮叶肉，叶肉不容易去除。
所以结合各种因素，碱解法是最合适的方法，实验室中有氢氧化钠，碳酸钠等药品，且它们碱性较强，对叶肉的腐蚀效果也较佳，所需要时间也不会很长。
第三步分析对制作叶脉书签可能产生影响的因素：从文献可知，碱溶液浓度大小、煮的时间的长短、树叶的不同类型、清除叶肉的不同方式等因素都对最终的叶脉书签有所影响。
第四步如何确定评定书签好环的标准，在所查文献中，并没有给出一个标准让我们判断实验所作出来的叶脉书签的好坏，因此，我们需要确定衡量其好坏的标准。
叶脉书签实验报告
叶脉书签实验报告叶脉书签实验报告引言：在当今信息爆炸的时代，人们获取知识的方式多种多样。
然而，纸质书籍和阅读依然在我们的生活中扮演着重要的角色。
为了更好地管理和使用书籍，人们发明了各种各样的书签。
本次实验我们将探究一种新型的书签——叶脉书签。
实验目的：本次实验的目的是通过制作叶脉书签，探索其在书籍管理和使用中的效果，并评估其优缺点。
实验步骤：1. 准备材料：一本书、一片树叶、剪刀、胶水。
2. 选择一片适合大小的树叶，并将其用剪刀修整成书签的形状。
3. 在树叶的中间位置涂抹适量的胶水。
4. 将树叶书签轻轻夹在书籍的所需页面之间，确保它紧密地贴合在书页上。
5. 等待胶水干燥后，即可使用叶脉书签。
实验结果：通过实验，我们得出了以下结论：1. 叶脉书签的制作简单易行。
只需要准备一片树叶和一些常见的工具，即可制作出具有独特自然美感的书签。
2. 叶脉书签贴合度高。
由于树叶的纤维结构，叶脉书签能够更好地贴合在书页上，不易滑落或损坏书页。
3. 叶脉书签具有良好的耐久性。
经过实验测试，我们发现叶脉书签在正常使用情况下能够保持较长时间的使用寿命。
4. 叶脉书签的外观独特。
每片树叶的形状和纹理都是独一无二的，使得每个叶脉书签都具有独特的外观。
讨论：尽管叶脉书签在实验中表现出许多优点，但也存在一些潜在的问题和改进空间。
1. 叶脉书签的制作需要使用胶水，这可能会对书籍的质量产生一定影响。
在未来的研究中，可以尝试寻找更环保的粘合剂替代胶水。
2. 叶脉书签的形状和大小受限于树叶的特性，这可能会导致书签的可用性受到限制。
进一步的研究可以探索如何通过技术手段改变树叶的形状和大小，以提高叶脉书签的适用性。
3. 叶脉书签的外观独特，但也可能因此在一些正式场合显得不够庄重。
在实践中，我们可以根据不同的使用场景选择不同类型的书签。
结论：叶脉书签作为一种新型的书签形式，在书籍管理和使用中具有一定的优势。
它的制作简单易行，贴合度高，具有良好的耐久性，并且外观独特。
初中科学题目 叶脉书签
初中科学题目叶脉书签
一、实验准备
1. 树叶（尽量选用较为薄软、叶脉分明的树叶，如桂花树、茶树等）；
2. 烧杯、玻璃板、镊子、彩笔；
3. 氢氧化钠、碳酸钠等实验试剂。
二、实验步骤
4. 选取一片薄软、叶脉分明的树叶，用清水洗净；
5. 将树叶放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，用玻璃棒轻轻搅拌，使溶液充分接触叶面；
6. 静置约20分钟，观察叶子的变化，此时叶肉会逐渐变得透明；
7. 用镊子将树叶取出，用清水冲洗干净，平铺在玻璃板上；
8. 用彩笔轻轻描绘出叶脉的形状和图案；
9. 将描绘好的叶脉书签放在通风处晾干即可。
三、实验结果与讨论
经过上述步骤，我们可以得到一张叶脉书签。
观察书签可以发现，叶肉被去除，只剩下叶脉的骨架。
叶脉书签不仅可以作为收藏品欣赏，还可以作为教学用具帮助学生了解植物的结构。
在实验过程中，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，需要注意安全。
同时，碳酸钠等物质能够促进氢氧化钠的溶解，使叶肉更容易去除。
通过实验，我们可以培养学生的观察能力、动手能力和科学探究精神。
华师中教法探究性实验报告-制作书签
实验七探究性实验设计实验课题：探究制作叶脉书签的最佳条件【实验目的】1.学会中学化学实验中探究性实验设计的一般过程与方法；2.掌握控制变量的探究方法并使用该法探究制作叶脉书签的最佳条件。
【提出问题】本探究课题选自人教版九年级化学下册第十单元《酸和碱》里的一个家庭小实验，其制作原理与碱的腐蚀性有关。
学生通过亲自动手制作书签，不仅能加深同学们对氢氧化钠这种强碱的性质的认识，也能培养学生们动手实践及交流协作的能力。
小组对教材进行分析后发现，教材中所列出的方法过于简单。
然而在实际的实验中，树叶的种类、碱液的浓度、煮沸时间等都会影响最终成品的质量。
为了能制作出更好的书签，我们有必要对实验条件进行探究，找出制作叶脉书签的最佳条件。
本实验主要探究碱液的浓度、树叶的种类、不同染色剂对制作书签的影响。
【实验原理】碱会破坏叶肉细胞表面的细胞膜，细胞膜的主要成分是脂质，而碱能与脂质反应，将脂质带走，最终导致细胞膜破裂；经过加热，它会腐烂得更快，从而使叶肉容易被刷去。
叶脉（纤维）比较坚韧，不容易被腐蚀。
因此，可以将一些叶片坚硬、叶脉坚韧（网状叶脉）的树叶，用氢氧化钠等碱性溶液加热煮沸，水解掉叶肉等部分，仅留下网状脉，制成叶脉书签。
【仪器及试剂】烧杯(500mL)、三脚架、石棉网、天平、镊子、牙刷、玻璃板、报纸、滤纸白玉兰树叶、紫荆叶、芒果树叶、NaOH固体、20%的双氧水、甲基橙、品红溶液、紫色石蕊试液、黑墨水【实验装置图】图1 实验装置图【实验操作】（1）从白玉兰树叶、紫荆叶、芒果树叶中选取叶质较厚、大小适中、叶面平整、叶脉丰富的叶片，用清水洗净备用。
（2）配制实验所需的2%、6% 和10%的NaOH溶液。
（3）把碱液放到酒精灯上加热，近沸时把叶片浸入溶液内，边加热边搅拌，加热时间长短要根据叶片而定，以叶肉容易被刷掉为度，一般在10分钟左右。
可以过两三分钟取一片子出来观察，直至叶片变成褐色（或叶肉有脱落）即可。
（4）停止加热，用镊子取出叶片,放入盛有清水的烧杯中漂洗干净（一般在两次以上）。
叶脉书签 实验报告
叶脉书签实验报告叶脉书签实验报告引言：在日常生活中，我们经常需要标记书籍或文件的页码，以便于日后查找。
传统的书签通常是纸质的，容易丢失或损坏。
近年来，叶脉书签作为一种新型的书签材料，逐渐受到人们的关注。
本实验旨在研究叶脉书签的特性和应用。
实验方法：1. 实验材料准备：- 叶脉书签样品：从不同植物叶片中取得叶脉，清洗并晾干。
- 控制组：传统纸质书签。
- 测试组：不同植物叶脉制作的书签。
2. 实验步骤：- 步骤一：将控制组和测试组的书签分别插入相同的书籍中，记录插入的页码。
- 步骤二：观察叶脉书签的韧性、耐久性和易用性等特性。
- 步骤三：测试叶脉书签的防水性能。
实验结果与讨论：1. 叶脉书签的使用体验：经过实验观察，叶脉书签相较于传统纸质书签具有更好的韧性和耐久性。
由于叶脉的天然纤维结构，叶脉书签不易折断或损坏，可多次重复使用。
此外，叶脉书签的自然形态使得插入和取出书籍更加方便快捷。
2. 叶脉书签的防水性能：实验中，我们将叶脉书签和纸质书签分别浸泡在水中一段时间后取出。
结果显示，纸质书签在水中容易变形、破损或失去颜色，而叶脉书签几乎不受水的影响，仍然保持良好的形态和颜色。
这表明叶脉书签具有优异的防水性能，适合在湿润环境下使用。
3. 叶脉书签的可持续性：由于叶脉书签采用天然材料，制作过程简单，且不需要额外的能源消耗。
相比之下，传统纸质书签需要大量的纸浆和能源来制造，对环境造成一定的负担。
因此，叶脉书签在可持续性方面具有明显的优势。
结论：通过本实验的研究，我们发现叶脉书签在使用体验、防水性能和可持续性方面具有明显的优势。
叶脉书签的天然纤维结构使其更加耐用，而且不易受到水的影响。
此外，叶脉书签的制作过程简单且环保，符合可持续发展的理念。
因此，我们鼓励人们在日常生活中尝试使用叶脉书签，为环境保护做出自己的贡献。
展望：虽然叶脉书签在实验中表现出良好的特性，但仍有一些问题需要进一步研究和改进。
例如，叶脉书签的耐久性是否会随着时间的推移而下降，需要进行长期的观察和测试。
“叶脉书签”的制作(探究性实验设计)实验报告
“叶脉书签”的制作(探究性实验设计)实验报告实验七探究性实验设计-----“叶脉书签”的制作成员：班级：一、选题背景和探究意义：叶脉书签，就是用树叶通过一定的化学处理后，去掉树叶的叶肉细胞，留下网状的脉纹，再通过染色制成各种颜色的书签。
根据化学人教版九年级下册第十单元关于叶脉书签的制作资料中，是利用所学的碱的腐蚀性进行化学处理。
这种书签，由于来自树叶，具有其他书签所不能比拟的自然之美，令人赏心悦目，容易引起学生的实验兴趣。
该实验制作简易，材料容易获得，可操作性强。
人教版九年级化学下册第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱中设有一个制作“叶脉书签”的家庭小实验。
这部分内容安排在课题1 的最后，是拓展学生知识面、提高学生动手能力、强化知识点记忆的一项有趣的课外实验，通过这个小实验学生们既能提高动手能力，又能培养化学兴趣。
但书中仅提到“放在约10%的氢氧化钠溶液中煮沸”，寥寥数语，并没有对合适的制作“叶脉书签”的条件进一步探究。
二、小组分工：1、xx负责查找整理资料。
2、小组讨论设计实验方案。
3、xx负责撰写方案。
4、小组检查、讨论并作修改，最终确定方案，然后上交。
三、关键问题：1.叶片的选择叶脉书签是选择叶形美丽的树叶，经各种方法处理后去掉叶肉部分，保留完整的叶脉，经染色后制成的一种书签。
而一般过嫩的叶片经处理后，叶脉不明显或易于断裂，很难制作出美观、并且轮廓分明的叶脉书签，不是理想的材料。
需要的是叶脉分明，比较老的树叶，落在地上的树叶，只要叶脉还完整，就可以拿来制作。
根据往年师兄师姐的经验，用白玉兰的树叶做出的书签是最好的，故我们在本次实验也选择了白玉兰这种树叶。
2.加热时间和碱液的浓度加热时间太短或碱液浓度太低的话，可能叶肉没被煮烂，时间太长或碱液浓度太高，则可能使叶片卷成一团，没办法分开，这样得不到理想的叶脉。
为了得到比较理想的书签，在实验的过程中，要对加热时间和碱液的浓度先进行探究，以便找出最适宜条件。
叶脉书签实验报告
篇一：叶脉书签的制作实验报告叶脉书签的制作一、选题背景：叶脉书签，就是用树叶通过一定的化学处理后，去掉树叶的叶肉细胞，留下网状的脉纹,再通过染色制成各种颜色的书签.根据化学人教版九年级下册第十单元关于叶脉书签的制作资料中，是利用所学的碱的腐蚀性进行化学处理.这种书签，由于来自树叶，具有其他书签所不能比拟的自然之美，令人赏心悦目，容易引起学生的实验兴趣。
该实验制作简易,材料容易获得，可操作性强。
二、关键问题：1.叶片的选择叶脉书签是选择叶形美丽的树叶,经各种方法处理后去掉叶肉部分，保留完整的叶脉，经染色后制成的一种书签。
而一般过嫩的叶片经处理后,叶脉不明显或易于断裂,很难制作出美观、并且轮廓分明的叶脉书签，不是理想的材料。
需要的是叶脉分明，比较老的树叶，落在地上的树叶，只要叶脉还完整,就可以拿来制作。
根据往年师兄师姐的经验，用白玉兰的树叶做出的书签是最好的,故我们在本次实验也选择了白玉兰这种树叶。
2.加热时间和碱液的浓度加热时间太短或碱液浓度太低的话，可能叶肉没被煮烂，时间太长或碱液浓度太高，则可能使叶片卷成一团，没办法分开，这样得不到理想的叶脉。
为了得到比较理想的书签,在实验的过程中,要对加热时间和碱液的浓度先进行探究，以便找出最适宜条件。
3.刷叶肉刷叶肉的时候，选用的刷子毛不能太硬，否则在刷叶肉的过程中容易毁坏叶脉，太软也不行,刷不掉叶肉，最好选用牙刷，不能来回刷，要轻轻单向重复刷，先刷去叶面正面的叶肉，再刷去背面的叶肉,从叶柄端开始刷,刷至叶尖，这样，才可以得到晶莹剔透的叶脉书签.由于叶片的选择、加热时间和碱液浓度是书签制作的关键因素，故我们小组选择不同的叶片在不同的实验时间、碱液浓度下进行探究，以寻求最佳原料及实验条件.三、实验原理：1、叶片的构造叶片外表包围一层表皮细胞,它具有保护叶片的作用;表皮里面是叶肉组织；贯穿在叶肉组织间的是叶脉。
2、碱解法制作叶脉书签不少植物的叶、叶脉由坚韧的纤维素构成,在碱液中不易煮烂，而叶脉四周的叶肉在碱液中容易煮烂.叶片的叶肉部分容易腐烂降解，而叶脉非常坚韧，能构成各种形状比如网状、扇形、弧形等结构，以支持叶片.选取具网状脉的植物叶片，用氢氧化钠等碱溶液加热煮沸，可以水解掉叶肉等部分，仅剩下网状脉，再利用染色剂将叶脉染色，一件精美的叶脉书签便制作成功了。
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实验日期 6 月 3 日第 1 组姓名陈博殷学号 073 成绩____________
实验七探究性实验报告
一、实验题目
“制作叶脉书签”
二、实验主要步骤
1、选材：应选择叶脉粗壮丰富、叶质较厚、大小适中、叶面平整、叶脉的树叶。
本实验选用白兰树叶、绿化芒树叶、美丽异木棉树叶、紫荆树叶、鸡蛋花树叶。
2、配液：将碱溶解在适量的水中，配制不同浓度、不同种类的碱液。
将硫酸溶液配制到所需浓度。
注意安全，千万不要将酸碱液溅到眼睛里。
3、加热：将配好的酸、碱液放在容器中加热。
当加热到液体即将沸腾（80℃左右）时候将选好的叶子放入容器里，并不断搅拌。
具体加热时间以叶肉容易被刷掉为度，一般在10分钟左右。
（如果碱液浓度不大，或者所选的叶子较老则应延长加热时间。
）可以过两三分钟取一片子出来观察，直至叶片变成褐色（或叶肉有脱落）。
4、清洗：在自来水水流下冲洗，洗去多余碱液、酸液。
5、刷除叶肉：将叶片放在玻璃板上，加入一层水，把牙刷打斜（与水平面大约成45度角），顺叶脉轻轻地刷净叶肉，刷时注意：只向一个方向刷（绝对不能来回刷），以免将叶脉刷坏。
刷时先从背面开始，刷净背面再刷正面，主叶脉边沿处可用敲出法。
刷洗干净后放到滤纸（或报纸）上晾干。
如果是老树叶，则在刷洗的过程中，会有两层叶脉出现，这时只要将其中品质稍次的一片去除即可。
6、晾干：取出放在阴凉处风干。
或者放在废旧书报中吸干。
7、着色：将风干到6 成的叶脉分别放在甲基橙溶液、紫色石蕊试液、品红溶液中着色，后晾干。
建议夹在书中，这样既可以吸干水分，又可以成型。
三、实验现象描述与图片记录
1、探究不同酸碱液的腐蚀效果
2、探究不同浓度的NaOH溶液的腐蚀效果
3、探究不同树叶制成的效果
4、探究不同染色剂的染色效果
明为什么得到上述结论）
3、实验反思
①应有探究精神，深入思考实验设计方案细节，多想几个为什么，探究因素提出有理有据。
②实验过程注意分工合理，考虑如何安排时间才能高效有条理。
实验过程应随机应变，合理及时调整实验方案。
细致记录实验现象。
③学会对实验现象分析原因，自身猜想+文献资料佐证，从表象到本质。
五、参考文献
[1]互动百科.叶脉书签[EB/OL].叶脉书签PRD=SO_1_DOC，2012-12-14/2014–6–1.
[2]房伟.桂花叶片在几种典型碱性溶液中的叶脉分离[J].数理化学习，2004，(1)：57
[3]手工DIY叶脉书签.发明与创造《中学时代》[J]，2013，（4）：16
[4]沈鹰峰.关于初中化学家庭小实验探究[D]. 兰州大学，
[5]骆轩.叶脉书签巧制作[J]. 植物杂志， 2000，( 1) .
[6] 王小未. 制作叶脉书签的一些改进[J]. 生物学教学， 1997，(11)：24
六、思考题
现有5支试管，每支试管中装有相同量的盐酸（HCl）和石蕊试液，每支试
）粉末（图1）。
管口套着不同颜色的气球，气球内装有不同量的碳酸氢钠（NaHCO
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然后将每个气球内的碳酸氢钠全部倒入对应试管中，待反应停止后，现象如图2所示。
化学反应方程式如下：
HCl + NaHCO3 === NaCl+H2O+CO2↑
请判断每支试管中，盐酸过量碳酸氢钠过量还是刚好反应并说明你的证据（事实）和理由（分析）。
图1 盐酸与碳酸氢钠反应前。