苏教版四上语文周周练(一)含答案
苏教版四年级语文上册试卷【含答案】
苏教版四年级语文上册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 木B. 桃C. 林D. 森2. 下列哪个词是表示方位的？A. 上B. 下C. 左D. 右3. 下列哪个句子是比喻句？A. 太阳像个大火球。
B. 小明是个勤劳的孩子。
C. 这朵花真美。
D. 雨过天晴。
4. 下列哪个词是表示颜色的？A. 红B. 绿C. 蓝D. 紫5. 下列哪个句子是排比句？A. 春天来了，草儿绿了，花儿开了。
B. 春天来了，草儿绿了，花儿也开了。
C. 春天来了，草儿绿了，花儿开了，鸟儿叫了。
D. 春天来了，草儿绿了，花儿开了，鸟儿叫了，蝴蝶飞了。
二、判断题（每题1分，共5分）1. “人”字是由两个“丿”组成的。
（）2. “山”字是象形字。
（）3. “一”字是独体字。
（）4. “水”字是会意字。
（）5. “日”字是形声字。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “早”字由“__”和“__”组成。
2. “明”字由“__”和“__”组成。
3. “从”字由“__”和“__”组成。
4. “众”字由“__”和“__”组成。
5. “森”字由“__”和“__”组成。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出“人”字的笔顺。
2. 请写出“木”字的笔顺。
3. 请写出“火”字的笔顺。
4. 请写出“水”字的笔顺。
5. 请写出“土”字的笔顺。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“人”字组成一个词。
2. 请用“木”字组成一个词。
3. 请用“火”字组成一个词。
4. 请用“水”字组成一个词。
5. 请用“土”字组成一个词。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析“人”字的字形结构。
2. 请分析“木”字的字形结构。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用“人”字写一个句子。
2. 请用“木”字写一个句子。
八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个以“春天”为主题的诗歌。
2. 设计一个以“友谊”为主题的作文。
四年级语文上学期周周练1
2020学年第一学期四年级语文周周练（第1周）一、看拼音，写词语。
（6★）1. kuān kuò2. jùshuō3.lǒng zhào4.dī àn5.pàn wànɡ6.shà shí二、字词百花园。
（填序号）（16★）7.选出加点字意思和所给词语中相同的一项。
（4★）（1）天下奇观．（） A.悲观． B.景观． C.观．潮 D.道观．（2）横贯．江面（） A.贯．穿 B.连贯． C.万贯． D.鱼贯．而入8.把下面的词语补充完整，再按要求分类（填序号）。
（6＋6★）①人（）人（）②（）号（）吼③（）（）鼎沸④（）（）浪静⑤（）崩（）裂⑥漫（）卷（）（1）描写人多的词语：、。
（2）描写潮水声音的词语：、。
（3）描写潮水情状的词语：、。
三、课文回顾。
（22★）9.那条白线很快地向我们移来，，变粗，。
再近些，只见，形成一堵。
浪潮越来越近，千万匹白色战马，地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被颤动起来。
10.细细的，流着的香味，流着。
灰白色的布满河床。
哟，间有多少的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在，而我，用，许多……哦，阿妈，我们到去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我。
四、按要求写句子。
（5★）11.仿照上面第9题第③个句子，写一写火车来时的样子和声音。
（3★）火车越来越近，12.雨越下越大，好像。
（把句子写完整）（2★）五、阅读短文，完成练习。
（18★）海市蜃楼①烈日当空的夏日，在茫茫的戈壁瀚海中，尤其是在敦煌至阳关、玉门关公路的两侧，常能看到神秘的蜃景。
②车子奔驰在黄沙大漠中，车外热浪涌来，车内热气蒸腾，人们饥渴难忍。
此刻，人们是多么渴望在路边能出现一股清泉，多么希望在前方能出现一片绿洲哇！就在人们心中充满梦想的时候，你经常可以看到前方不远处的沙漠里，会出现一队骆驼群，响看驼铃，载着一批风尘仆仆的旅人，向着沙漠中的绿洲和清泉走去……③在隐隐约约和不可触摸之间，远远地，你还会看到小树林。
苏教版四年级语文上册每周一测之葵花宝典.1
苏教版四年级语文上册每周一测之葵花宝典高效精英检测之1-3课一、火眼金睛给带点字选择正确的读音浸透（jīn jｉn）塑造（sｕsuｏ）衷心（zhōng zōng）编织（bīn biān）埋（mán mái）怨品尝（shǎng cháng）玩耍（shuǎ yào）朝廷（tíng yán）看拼音，写词语pǐn cháng wán shuǎmán yuàn( ) ( ) ( )guān shǎng dàn yuàn kuān wâi( ) ( ) ( )bēi huān lí hãyīn qíng yuán quē( ) ( )guān shǎng pǐn cháng xīn xù( ) ( ) ( )chïnɡɡāo biān zhī jìn tîu yí xiànɡ xīn láo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuànɡ zào zhì huì sù zào zhāo xiá zhù yuàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bō tāo yǒnɡ qǐ zhuï zhuànɡ zhōnɡ xīn ( ) ( ) ( ) （）dàn yuàn zuîɡuān ɡuān shǎnɡ pǐn chánɡ( ) （）（）（）二、抛砖引玉写出下列词语的近义词蕴含（）崇高（）闪耀（）祝愿（）塑造（）波涛（四、写出下列词语意思相反的词。
蕴含（）崇高（）闪耀（）祝愿（）塑造（）波涛（）本学期我培养了三个学习习惯：、、。
四年级语文周周练
姓名：用时：分数：一、根据意思写词语。
1.炫耀武力，显示威风。
（）2.不慌不忙，非常镇静。
（）3.形容变化极多。
（）4.形容工作认真仔细一点不马虎。
（）二、按要求写句子。
①鹅先吃一中冷饭，再喝一口冷水。
然后，再到别外去吃一口泥和草。
用带点字造句：。
②、蟋蟀就在这平台上弹琴。
蟋蟀盖房子大多是在十月。
这是个句，我也会写这样的句子：。
三、阅读短文，回答问题。
法布尔的故事蟋蟀的住宅是法布尔写的法布尔是法国的一位著名的昆虫学家法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。
一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可是他全不觉得。
又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。
法布尔在普温斯顿教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。
有一天清晨，他在沙路上走着，忽然听见蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺下来。
几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他躺在那里。
它们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就看着石头，简直中了邪！其实他是在。
法布尔活了九十多岁。
他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的科学家。
①我能结合上下文说说下列词语的意思。
如痴如醉：倾注：②我会给第一自然段加上标点。
②我能从文中找出相应的词语，写在括号里。
近义词：毕生（）反义词：糊涂（）④我会根据短文内容把第三自然段最后一句补充完整。
⑤我会用“～～”在文中画第二自然段是围绕哪句话写的。
⑥我能用简洁的语言概括出来文章写了法布尔的哪几件事。
⑦我们应该向法布尔学习精神。
姓名：用时：分数：一、查字典，填空。
“端”字用部首查字法，先查部首________，再查________画；用音序查字法，先查大写字母________，再查音节________。
“端”字字典里的解释有：①端正，正派；②拿；③东西的一头；④方面，项目。
2018-2019学年苏教版四年级语文上册四上语文练习一(答案)
四上语文练习（一）一、根据拼音写词语。
1.每个人的成长都jìn tòu （浸透）着老师的xīn láo（辛劳），这是一项chónɡ gᾱo （崇高）的事业！老师，是您把人才sù zào（塑造），把理想biᾱn zhī（编织）,让新苗zhuó zhuànɡ（茁壮）成长，让zhᾱo xiá（朝霞）挂满天空。
我的心中yŏnɡ qĭ（涌起）对您的zhōnɡ xīn（衷心）祝福：老师，您好！2.中秋佳节，人们都在欢欢喜喜地pĭn chánɡ（品尝）着瓜果，ɡuᾱn shǎnɡ（观赏）着明月。
在外做ɡuᾱn（官）的苏轼望着天上的月亮，思xù（绪）万千，想到人有bēi（悲）欢离合，月有阴晴圆quē（缺）,他心里似乎才kuᾱn（宽）慰了许多。
二、选择合适的解释。
1.禁：①禁受，耐；②忍住。
情不自禁（①）禁不住（②）2.屈：①使弯曲；②低头，使屈服；③委屈。
宁死不屈（②）屈指算来（①）3.离：①相距，隔开；②离开，分开；③缺少。
形影不离（②）距离（①）离不了（③）三、句子加工。
1.古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！（换种说法，意思不变。
）古今中外，每个人的成长浸透着教师的心血。
2.世上的事物没有十全十美的。
（改为反问句。
意思不能变哦！）世上的事物难道有十全十美的吗？（世上的事物怎么有十全十美的呢？）3.长大以后，他们各奔东西。
他们很少有见面的机会。
（用适当的关联词语改写成一句话。
）长大以后，因为他们各奔东西，所以很少有见面的机会。
四、课文链接。
1.笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
这句话中把“春蚕”比作教师，我知道教师还被人们称作“人类灵魂的工程师”，赞美教师的诗句有春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2.中秋之夜“皓月当空，万里无云”，这是环境描写，人们都在开心地赏月，而苏轼却“心绪不宁”，这是对比的写法，突出了苏轼对弟弟的思念之情。
苏教版四年级语文上册每周一测之葵花宝典.4
苏教版四年级语文上册每周一测之葵花宝典高效精英检测之10-12课一、火眼金睛xiónɡ wěi zhuànɡ lì huā tuán jǐn cù wú cǎi bīn fēn ( ) ( ) ( ) piān piān qǐ wǔ chà zǐ yān hónɡ yǒnɡ wǎnɡ zhí qián ( ) ( ) ( ) shuǐ xiâ bù tōnɡ zhân jīnɡ zhōnɡ wài yǐ shēn xǔɡuó( ) ( ) ( ) bì xuâ dān xīn jí â rú chóu dà yì miâ qīn( ) ( ) ( ) ɡǎn nùɡǎn yán ɡōnɡ fu bú fù yǒu xīn rãn( ) ( )hào qì chánɡ cún yǒu yǎn bù shí tài shān( ) ( )Pào cháyóu qíhánɡzhōu wán zhěnɡ（）（）（）（）tíqiánɡāo bǐnɡɡǎn jǐn lín jū（）（）（）（）看拼音，补充词语。
fǔｅ lǒnɡ板（）巍（）合（）zhｕ yｅ fū（）子血（）皮（）荷兰，是之国，之国，也是之国。
荷兰的田园风光如诗如画，牛犊跑前跑后，活像；老牛仪态端庄，好似。
的村野乡间，是的郁金香。
的牲畜，的低地，的夜晚，只有远处的几座闪烁着。
母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。
苏教版四年级语文上册每周一测之葵花宝典.7
苏教版四年级语文上册每周一测之葵花宝典高效精英检测之19-22课一、火眼金睛chｅnɡ zhａnɡ lｉ zｅ（）实故（）（）米（）任zhǐ qiａn jｉ liａn地（）（）意邮（）（）系Xｉ ni tａo qｉ hū huａn bｕ yｏu zｉzhǔ（）（）（）（）Xｉn lａi jiāo nｅn suǒ xing shｅn qi shｉ zｕ（）（）（）（）Nｕ pｕ fā cāi lｉng hｕn huｏn bǒng( ) ( ) ( ) ( )Chi zｅ cｏn kui qū shǐ fā shｉ( ) ( ) ( ) ( )选择正确的读音，对的打“√”发誓（shｉ sｉ）惭愧（cａn jiａn）滥杀无辜（nａn lａn）斥责（cｉ chｉ）皇帝（hａnɡ huａnɡ）榜样（bǎn bǎnɡ）nｉnɡ jiｅ mｏ hｕ lǒnɡ zhａo shｉlǐ chａnɡ（）（）（）（）yān mｏ shｅ shī zhēnɡ tｅnɡ dａ dｉ bīnɡ fēnɡ（）（）（）（）给带点字选择正确的读音大地冰封（fēng fēn）模糊（mｕmｏ）十里长堤（dītī）凝结（nｉng lｉng）零下（lｉng nｉng）俗称（shｕsｕ）yí biàn zhěn tou shāo wēi qī mî xíɡuàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jī chǔ yào cái huī chãn shī tú zhǔ fàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sì miào xiū dìnɡ jiǎo jiã zhuān tou duān xiánɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chě xià jiān kǔ lù chãnɡ tuō lěi shī tǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mì mi wù zhì quē fá shì liànɡ huà tí( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhī zhū kuà yuâ xī ní yïu dì yì fēnɡ xìn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chá yuâ fù kuǎn ɡǔn ɡuā làn shú zī zhì tōnɡ jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) háo bú qì něi jí qǐ zhí zhuī mínɡ liâ qián máo ( ) ( ) ( )yuǎn dù chïnɡ yánɡ qín nãnɡ bǔ zhuō yǒu suǒ zuî wãi ( ) ( ) ( ) jī cān kě yǐn xiǎo xínɡ yâ sù yǐn yǐn yuē yuē( ) ( ) ( )yâ mù jiànɡ lín chánɡ nián lěi yuâ běn cǎo ɡānɡ mù( ) ( ) ( ) ruî yǒu suǒ wù chãnɡ fēnɡ pî lànɡ hún shēn wú lì( ) ( ) ( )bù zhī bù juã qǐ sǐ huí shēnɡ bú zhìãr yù( ) ( ) ( )wàn shuǐ qiān shān qīn pãnɡ hǎo yǒu wú suǒ bù yǒu ( ) ( ) ( )tiān nán hǎi běi zú bù chū hù xī xī xiānɡɡuān ( ) ( ) ( ) kuài jiã fānɡ biàn fēnɡ fù duō cǎi qī zuǐ bā shã( ) ( ) ( )pî bù jí dài xuã fù wǔ chē mǎn fù jīnɡ lún( ) ( ) ( )xuãɡuàn zhōnɡ xī bïɡǔ tōnɡ jīn ɡōnɡ chãnɡ mínɡ jiù( ) ( ) ( )zhù zuî děnɡ shēn wēn wãn ěr yǎ wãn zhì bīn bīn( ) ( ) ( )chãnɡ shíɡù zhànɡ chē liànɡ chāo chū lí mǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bì jìnɡ zã rân jì xìn qiàn yì hîu huǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jū rán dì zhǐ yì juǎn yù fā cāi câ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bō kāi shūɡuì pânɡ zhuànɡ táo qì pãi bàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fúàn xìn lài niǔ dînɡ huánɡ bǎnɡ fā cái ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fā shì línɡ hún cán hài chì zã huán ɡù sì zhōu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wú rãn zhī xiǎo shãn qì shí zú bù yïu zì zhǔ( ) ( ) ( ) bō tāo xiōnɡ yǒnɡ qiān ēn wàn xiâ tū fā qí xiǎnɡ( ) ( ) ( ) hào hào dànɡ dànɡ chūn ɡuānɡ mínɡ mâi dāo qiānɡ jiàn fǔ( ) ( ) ( ) zhīēn tú bào ēn jiānɡ chïu bào jiàn lì wànɡ yì( ) ( ) ( )bâi xìn qì yìɡān dǎn xiānɡ zhào kāi chãnɡ xiānɡ jiàn ( ) ( ) ( )tïnɡ zhōu ɡînɡ jì xīn zhào bù xuān zhì tïnɡ dào hã( ) ( ) ( )qīn mì wú jiàn rïnɡ rǔ yǔɡînɡ chún wánɡ chǐ hán ( ) ( ) ( )二、抛砖引玉选词填空居然果然1、去年我无意中扔在院子里的桃核，今年春天（）发芽了。
苏教版国标本小学四年级语文上册第一大周假期作业
2013-2014学年度灌南华侨双语第一学期四年级语文第一大周假期作业制卷：葛娟娟 审核：四年级组一、看拼音写词语。
（10分）zhì huì chóng gāo zhāo xiá sù zào xīn xù bù níng （ ） （ ） （ ） ( ) （ ） zhēn cáng guān shǎng zhào yào róu rân yīn qín yuán qūe （ ） （ ） （ ） ( ) （ ） 二、下面每组的两个字长得非常相象，认真区分，组词。
（8分）恼（ ） 酒（ ） 梳（ ） 辉（ ） 脑（ ） 洒（ ） 蔬（ ） 挥（ ） 望（ ） 官（ ） 屈（ ） 眉（ ） 塑（ ） 宫（ ） 层（ ） 君（ ） 三、选词填空。
（6分）1、发扬 发挥2、保护 保卫3、保持 维持（ ）优点 （ ）视力 （ ）车距 （ ）作用 （ ）儿童 （ ）联系 （ ）优良作风 （ ）祖国 （ ）生命 （ ）才能 （ ）边疆 （ ）生活 四、根据要求写出相对应的词语。
（9分）1、写出四个含有“人”的成语：_____ ___、___ _____、___ _____、___ _____、2、填写意思相反的字使它成为个词语。
（ ）（ ）离合 阴晴（ ）（ ） （ ）生（ ）死 3、 你能根据句子写出它相应的词语吗？（1）为了迎接央视“心连心”晚会在盐城举行，近段时间电视台叔叔、阿姨正为此忙碌着，尽力把晚会前期工作做得十分完美。
（2）经过一番刻苦努力，王羲之在父母亲教导下，勤学苦练，最后在书法上取得的成就甚至超过了他父亲。
五、选择恰当的关联词语填空。
（6分）因为……所以 …… 如果……就…… 不但……而且…… 既……又…… 虽然……但是…… 只有……才……1、（ ）人类乱伐森林，（ ）会破环生态平衡，影响人类生存环境。
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苏教版四上语文周周练（一）
一、根据拼音写词语。
1.每个人的成长都jìn tòu （）着老师的xīn láo（），这是一项chónɡgᾱo（）的事业！老师，是您把人才sùzào（），把理想biᾱn zhī（）,让新苗zhuó zhuànɡ（）成长，让zhᾱo xiá（）挂满天空。
我的心中yŏnɡqĭ（）对您的zhōnɡxīn（）祝福：老师，您好！
2.中秋佳节，人们都在欢欢喜喜地pĭn chánɡ（）着瓜果，ɡuᾱn shǎnɡ（）着明月。
在外做ɡuᾱn（）的苏轼望着天上的月亮，思xù（）万千，想到人有bēi（）欢离合，月有阴晴圆quē（）,他心里似乎才kuᾱn （）慰了许多。
二、选择合适的解释。
1.禁：①禁受，耐；②忍住。
情不自禁（）禁不住（）
2.屈：①使弯曲；②低头，使屈服；③委屈。
宁死不屈（）屈指算来（）
3.离：①相距，隔开；②离开，分开；③缺少。
形影不离（）距离（）离不了（）
三、句子加工。
1.古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！（换种说法，意思不变。
）
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2.世上的事物没有十全十美的。
（改为反问句。
意思不能变哦！）
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3.长大以后，他们各奔东西。
他们很少有见面的机会。
（用适当的关联词语改写成一句话。
）
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四、课文链接。
1.笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地；笑语盈盈，那是甘露轻轻地。
这句话中把“”比作教师，我知道教师还被人们称作，赞美教师的诗句有。
2.中秋之夜“皓月当空，万里无云”，这是_____________描写，人们都在开心地赏月，而苏轼却“心绪不宁”，这是_____________的写法，突出了苏轼对弟弟的_____________。
3.“此事古难全”中的“此事”指。
“千里共婵娟”中的“婵娟”是指，我知道描写月亮的诗句有，。
苏教版四上语文周周练（一）答案
二、根据拼音写词语。
3.每个人的成长都jìn tòu （浸透）着老师的xīn láo（辛劳），这是一项chónɡgᾱo（崇高）的事业！老师，是您把人才sùzào（塑造），把理想biᾱn zhī（编织）,让新苗zhuó zhuànɡ（茁壮）成长，让zhᾱo xiá（朝霞）挂满天空。
我的心中yŏnɡqĭ（涌起）对您的zhōnɡxīn（衷心）祝福：老师，您好！
4.中秋佳节，人们都在欢欢喜喜地pĭn chánɡ（品尝）着瓜果，ɡuᾱn shǎnɡ（观赏）着明月。
在外做ɡuᾱn （官）的苏轼望着天上的月亮，思xù（绪）万千，想到人有bēi（悲）欢离合，月有阴晴圆quē（缺）,他心里似乎才kuᾱn（宽）慰了许多。
三、选择合适的解释。
4.禁：①禁受，耐；②忍住。
情不自禁（①）禁不住（②）
5.屈：①使弯曲；②低头，使屈服；③委屈。
宁死不屈（②）屈指算来（①）
6.离：①相距，隔开；②离开，分开；③缺少。
形影不离（②）距离（①）离不了（③）
五、句子加工。
2.古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！（换种说法，意思不变。
）
古今中外，每个人的成长浸透着教师的心血。
2.世上的事物没有十全十美的。
（改为反问句。
意思不能变哦！）
世上的事物难道有十全十美的吗？（世上的事物怎么有十全十美的呢？）
3.长大以后，他们各奔东西。
他们很少有见面的机会。
（用适当的关联词语改写成一句话。
）
长大以后，因为他们各奔东西，所以很少有见面的机会。
六、课文链接。
1.笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
这句话中把“春蚕”比作教师，我知道教师还被人们称作“人类灵魂的工程师”，赞美教师的诗句有春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2.中秋之夜“皓月当空，万里无云”，这是环境描写，人们都在开心地赏月，而苏轼却“心绪不宁”，这是对比的写法，突出了苏轼对弟弟的思念之情。
3.“此事古难全”中的“此事”指人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
“千里共婵娟”中的“婵娟”是指月亮，我知道描写月亮的诗句有小时不识月，呼作白玉盘。