专题复习：分子动理论、内能及利用、热机
考点17 分子动理论 内能 热机 (解析版)
考点17 分子动理论 内能 热机一、分子动理论1．分子动理论内容：(1)物质由分子组成的。
(2)一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
(3)分子之间有相互作用的引力和斥力。
2．构成物质的分子在不停地做无规则，叫做分子热运动，温度越高，分子的运动越剧烈。
3．扩散现象表明分子在不停地做无规则运动。
二、内能1．物体的内能是指物体内所有分子动能和势能的总和。
内能的单位是焦。
2．一切物体在任何情况下都具有内能。
3．改变物体内能的两种方式分别是做功和热传递。
(1) 热传递改变物体的内能实质上是能量的转移，做功改变物体的内能实质上是能量的转化。
(2) 做功与热传递改变物体的内能是等效的。
三、热机1．定义：蒸汽或燃气的内能转化为机械能的发动机统称为热机。
2．热机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程 注意：在压缩冲程中，机械能转化为内能，在做功冲程中，内能转化为机械能。
01知识解析02经典例题进气口活塞火花塞 出气口例1．（2020•上海中考）分子在不停地做无规则运动，能体现此规律的现象是（）A．雪花纷飞B．树叶飘落C．花香扑鼻D．水波荡漾【答案】C【解析】解：由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现。
因此，雪花纷飞、树叶飘落、水波荡漾都不是扩散现象，是宏观物体的运动，不能说明分子在不停地做无规则运动，而花香扑鼻能说明分子在不停地做无规则运动。
故ABD不符合题意，C符合题意。
故选：C。
例2．下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是（）A．入冬用暖气供热，使室内暖和B．用天然气烧水，使水沸腾C．两手相互摩擦，手的温度升高D．海鲜放在冰上，可以降温【答案】C【解析】解：A．入冬用暖气供热，使室内暖和，房屋从暖气吸收热量，属于热传递改变物体的内能，故A错误；B．用天然气烧水，使水沸腾，水吸收热量，属于热传递改变物体的内能，故B错误；C．两手相互摩擦，手的温度升高，是因为克服摩擦做功，使手的内能增加，温度升高，属于做功改变物体的内能，故C正确；D．海鲜放在冰上，可以降温，是海鲜与冰之间发生了热传递，属于热传递改变物体的内能，故D错误。
初中物理-分子运动论和内能的利用及热机
3.做功实质上是内能和其他形式 的能之间的转化；热传递实质上是 内能在物体间的转移。
例1：下列关于温度、热量、内能的关系的说法中 正确的是 （C） A.温度高的物体一定比温度低的物体内能大 B.温度高的物体一定比温度低的物体热量多 C.物体的温度升高，它的内能增大 D.物体的温度升高，一定从外界吸收了热量
第二部分.内能和改变内能的途径
1.内能的大小的决定因素: 1.温度越高、内能越大； 2.内能的大小还和质量、体积、物 态有关。 ★温度是架设在微观与宏观之间的一座 桥梁。 分子运动快 导致 分子动能大 表现为 温度高
2.改变内能的途径
★.改变内能的途径——做功和热传递。 1.做功：外界对物体做功，物体 内能增加；物体对外界做功，物体内 能减小。 2.热传递：物体吸热，内能增加； 物体放热，内能减小。
注意：⑴不同物质 ⑵自发 ⑶彼此进入
结论：组成物质的大量分子处于永 不停息的运动之中。
事实六.两根磨光的铅棒对上 压紧可以合在一起。
事实七.固体不容易被分开
事实八.肥皂膜的表面张力
说明：分子之间存在的着相互的引力
事实九.分子之间是有空隙的，但固体 和液体很难被压缩。
说明：分子之间存在着斥力
事实二：
酒精和水混合后体积变小
说明：粒子之间存在着空隙。
人们把这些粒子称为分子
一.物质是由分子组成的
1.分子是很小的。一般分子 直径大约为10-10米
一个分子在一个苹果前，就和一个人在 地球前。
1.分子是很小的。一般分子直 径大约为10-10米
几种分子直径大小： H2:2.3×10-10 m O2:2.4 ×10-10 m
Q吸=cm(t2-t1) = 4.2×103J/(kg· ℃) × 5kg ×80℃ = 1.68×106J
教科版九年级 分子动理论与内能 3。内能的利用热机
内能的利用热机一、知识概述1、复习上周的由比热计算热量；2、学习燃料及其热值，并利用热值计算热量；3、知道利用内能的两种方式：利用内能做功；利用内能加热；4、了解内燃机的原理及其工作过程，会计算简单的力、热综合题；5、了解提高燃料的利用率的方法；6、知道利用内能时应减少环境污染。
二、重难点知识归纳及讲解（一）燃料及其热值。
1、燃料——能够燃烧的物质叫燃料。
燃料的燃烧是一种化学变化，将化学能转化为内能，即放出大量的热。
常见的燃料有固体、液体、气体三种状态的燃料。
现代生活的生产中绝大部分能量是燃料燃烧获得的内能。
2、燃料的热值（用q表示）1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。
其单位是焦每千克，符号是J/kg 说明：（1）完全燃烧是指燃料与氧气完全反应生成稳定的氧化物。
（2）不同的燃料其热值一般不同。
3、利用热值计算热量的公式：Q=mq[例1] 完全燃烧20g的酒精放出的热量是多少？有多少化学能转化成了内能？解：由热值表中查得q酒精=3.0×107J/kg又由Q=mq得Q=0.02kg×3.0×107J/kg=6×105J答：放出了6×105J的热量，有6×105J的化学能转化成了内能。
4、炉子的效率炉子有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的热量之比。
（二）内能的利用1、利用内能直接加热物体，如取暖等；2、利用内能做功，如热机等。
（三）内燃机内燃机是热机的一种，热机是将内能转化为机械能的机器。
常见的内燃机有汽油机、柴油机、煤气机等。
1、汽油机——以汽油为燃料的内燃机汽油机结构示意图汽油机的曲轴连续转动，工作过程中活塞在气缸内从一端运动到另一端（叫一个冲程）做往复运动。
大多数汽油机由吸气、压缩、做功、排气等四个冲程组成一个工作循环。
在每个循环中，曲轴转2周。
火花塞进气门活塞排气门连杆曲轴气缸在压缩冲程中，活塞的机械能转化为燃气的内能。
中考物理巧析巧解大全——分子动理论与内能 改变世界的热机
中考物理巧析巧解大全第十三章分子动理论与内能【解题指导】分子动理论和内能在热学中属于基本内容，在中考中所考内容都属于基础题，多数以选择题和填空题形式出现，难度较低，命题走向为强化对概念的理解和应用，加强与生产生活的联系。
在复习中要重点理解分子动理论和内能的几个概念，记住需要理解记忆的部分，相信学生一定可以掌握这部分内容。
一、分子动理论的应用：【考点扫描】从微观上理解分子动理论，并要知道在宏观上所表现出的一些现象。
二、内能的理解：【考点扫描】理解内能的概念，并知道内能大小与哪些因素有关。
三、改变内能的方式：【考点扫描】理解改变内能的两种方式：热传递和做功。
四、内能的利用：【考点扫描】知道改变内能的两种方式是热传递和做功，热传递的实质是内能的转移，做功的实质是内能与其他形式能的相互转化。
五、比热容：【基本概述】热现象是日常生活中的常见现象，也是初中物理的重要内容之一。
定性分析热传递过程中物质吸收或放出热量的多少与物质的质量、温度的变化和物质种类之间的关系，是物理习题中的常见问题。
下面将运用常规解法（概念法）和公式法对精选实例作具体的求解分析，以进一步体会“控制变量法”在建立物理概念、得出物理归律和研究物理问题时的作用；并通过比较，领会公式法在定性分析物体质量、温度变化、物质种类与热量关系时的简洁与严密；帮助我们在遇到此类问题时，懂得选择最优方法，以提高解题能力，巩固和深化所学的知识。
对于热传递过程中物体吸收或放出热量的多少与物体的质量、温度的变化和物质种类之间的关系，通常依据热学的有关概念和计算公式，运用科学的研究方法作定性分析。
【基本概念】1.热量：物质在热传递过程中吸收或放出热的多少。
2.比热（容）：单位质量的某种物质温度每升高1℃（或降低1℃），需要吸收（或放出）的热量。
比热（容）是物质的一种特性，每一种物质都有自己的比热。
对于同种物质来说，比热是一定的。
不随物质吸收或放出热量的多少、物质质量和温度的变化而改变。
2025年中考物理总复习第一部分考点梳理第5讲内能、内能的利用
气体均可发生扩散现象)
(1)分子在不停地做 无规则 运动；
(2)分子间有 间隙
2025版
分子
热运动
物理
甘肃专版
分子的无规则运动跟 温度 有关，物体温度越高，分子运动越
剧烈
分子间的 (1)分子之间存在 引力 ，如被紧压在一起的铅柱很难分开；
作用力
分子
动理论
(2)分子之间存在斥力 ，如固体、液体很难被压缩
焦耳 ，符号是J
与内能 热传递过程中，物体吸收热量时，内能 增加 ；放出热量时，内能
的关系
易错
减少
热量一般只能用“吸收”“放出”或“传递”来描述
2025版
物理
甘肃专版
考点3：热机
1．热机
定义
把 内 能转化为 机械 能的机械(利用内能做功的机械)
原理
种类
蒸汽机、内燃机(汽油机和柴油机)、汽轮机、喷气发动机等
状、质量、体积、是否完全燃烧等没有关系
焦每千克 ，符号是 J/kg
固、液体燃料： Q＝mq
气体燃料： Q＝Vq ，q的单位是
J/m3
2025版
物理
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2.热机效率
定义
热机用来做 有用功 的那部分能量和燃料 完全燃烧 放出的热量
2025版
第5讲
物理
内能
甘肃专版
内能的利用
2025版
物理
甘肃专版
2025版
(人教：九年级P1～P30
物理
甘肃专版
北师大：九年级P8～P32)
考点1：分子动理论
物质构成
常见的物质是由极其微小的粒子—— 分子、原子构成的(分子
通常以10－10 m为单位来度量)
第一二章 分子动理论与内能改变世界的热机知识总结
第一章分子动理论与内能一、分子动理论1、物质是由分子组成的。
分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。
2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A、分子之间有间隙。
B、分子在做不停的无规则的运动。
③固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。
④分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。
3、分子间有相互作用的引力和斥力。
①分子间的引力和斥力是同时存在的。
②固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。
③固体很难被拉断，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。
④当分子间的距离相隔较远时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。
如：破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
二、内能1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。
无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
4、内能与机械能不同：机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。
内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。
这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。
5、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
专题复习一(内能及内能的应用).
2.比热容 物理含义 定义 单位 数值 意义 比热容是描述物质吸热本领的物理量
单位 质 量 的 某 种 物 质 温 度 升 高 ( 或 降 ________ 热量 叫做这种物质 低 )________ 1℃ 所吸收(或放出)的________ 的比热容，用字母 ________表示
c
焦耳每千克摄氏度 J/(kg· ℃) 单位是 ___________________ ，符号是 __________ 4.2×103 J/(kg· ℃) ，它的物理 ①水的比热容是 ____________________ 1 kg 的水温度升高(或降低 )________ 1℃ 所吸 意义： ________ 3 收 (或放出 )的 ________ 为 4.2 × 10 J； 热量 作冷却剂 ， ②水的比热容大的利用：一是 ________________ 二是 ________________ 调节气候
扩 散 现 象
定义 生活 举例 说明 影响 因素
接触 时，彼此进入对方的现 不同的物质相互 ________ 象叫扩散现象 “花气袭人知骤暖”； “墙角放煤， 日久变黑”； “酒香不怕巷子深”；“槐花飘香” 间隙 分子在不停地做无规则运动 ____________，分子间有 ______ 温度 有关，且温度越高，扩散进 扩散现象与 ________ 快 行得越 ________
热传递 ________
做功 ________
( 续表)
转化 实质 内能的______ 能量的 ______ 转移 生活 晒太阳、烧水做饭、哈 钻木取火、摩擦生热、搓手 举例 气取暖 取暖 ①热传递条件：物体间 做功的两种情况：一是外界 温度差； 增加 ， 存在________ 对物体做功，物体内能 ______ 内能 ；二 补充 ②热传递方向：能量从 其他形式能转化为 ______ 高温 物 体 传 递 到 是物体对外界做功，物体内能 说明 ______ 低温 物体，直到两物体 ______ ______ 减少 ， ______ 内能 转化为其他形 温度相同 为止 ___________ 式的能 联系 热传递和做功在改变物体的内能上是等效的
初中物理专题13：分子动理论和内能
专题十三分子动理论与内能一、考纲要求（分值范围3～10分）1、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用它解释某些热现象。
（11年考了2次）2、了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系，知道改变内能的两种方式。
（11年考了3次）3、了解热量的概念。
（11年考了2次）4、通过实验，了解比热容的概念，尝试用比热容的知识解释简单的自然现象，并能进行简单计算。
（11年考了11次）5、了解燃料的热值。
（11年考了11次）6、了解汽油机工作的基本原理，了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
（11年考了4次）二、中考考点知识点一：1、物质是由分子组成的。
分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。
2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A分子之间有间隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
③课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。
实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。
④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。
⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。
知识点二：（难点）3、分子间有相互作用的引力和斥力。
①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离 r ，引力＝斥力。
②ｄ＜ｒ时，引力＜斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。
③ｄ＞ｒ时，引力＞斥力，引力起主要作用。
固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。
④当ｄ＞10ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。
破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
知识点三：1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。
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专题复习：分子动理论、内能及利用、热机姜晓娟［考点热点指津］分子运动理论和内能及利用分子动理论物质由大量分子组成分子永不停息地做无规则运动分子间相互作用力——引力、斥力内能内能的概念改变内能的方法做功改变内能热传递改变内能热传递热传递规律热量、比热容能量守恒定律内能应用内能的获得热值的概念、计算、有效利用燃料内能的利用利用内能加热利用内能做功内燃机汽油机柴油机内能的利用和环境保护⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎪⎩⎪⎪⎧⎨⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪→→⎧⎨⎩⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎧⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪一、分子动理论1. 分子和分子的运动首先要认识物质是由分子组成的（因为分子是保持物质原来性质的最小微粒）。
一切物体的分子都在不停地做无规则运动，分子的无规则运动用宏观的扩散现象体现，而宏观的扩散现象可用微观的分子无规则运动解释。
通过红棕色的二氧化氮和瓶口对接置于上部的空气彼此进入对方的扩散实验可以说明气体分子不停地做无规则运动；通过硫酸铜和水的扩散实验说明液体分子不停地做无规则运动；从生活中煤渣渗入墙中，行为不规范的同学的黑脚印渗入墙中都可以认识到固体分子不停地做无规则运动，从而建立完善的认识，一切物体的分子在不停地做无规则运动。
关键的一点是要能区分物质的运动和分子的运动。
如“灰尘飞扬”、“米粒翻滚”都属于物质的运动。
分子的运动，我们肉眼是看不见的。
如一个题中出现“春天，柳絮飞扬”、“夏天，槐花飘香”、“秋天，黄沙扑面”、“冬天，雪花飘飘”，这四个情景中，只有“槐花飘香”是分子运动，其它三个均为物质的运动情景。
2. 分子间存在相互作用——引力和斥力要通过形象的事例认识其存在，分子间既有引力，又有斥力。
一根普通的铁丝难以轻易拉断，说明引力的存在，取一块具有一定厚度的铁块，不能将它轻易压扁，说明斥力的存在。
当分子间距为1010-m时，引力斥力平衡；当分子间距小于1010-m时，斥力起主要作用；当分子间距大于这个距离时，引力起主要作用；当分子间距很远时，作用力变得十分微弱，“破镜不能重圆”就是这个道理。
二、内能1. 一切物体具有内能任何情况、任何温度下都有内能。
0℃的物体有内能、静止的物体有内能、冰山有内能，因为物体都是由物质组成，物质又由分子组成的，而分子又不停地做无规则运动，所以任何物体均有内能。
2. 内能大小的影响因素内能大小受温度的影响，还受质量的影响。
一根烧红的100℃的细铁丝和一池80℃的热水哪个内能大？不能只考虑温度，还要考虑质量。
注意识别两句话：A. “物体的温度越高（越低），内能就越多（或少）”；B. “温度高的物体内能大”。
A 是正确的，一个物体的温度越高（或低）物体内部分子运动越快（或越慢），物体的内能就越多（或越少）。
同一物体，内能的多少可以从它的温度高低反映出来；但是不同的物体，温度高低并不能直接反映内能的多少。
所以B 错。
3. 温度、热量、内能的区别与联系（1）区别：温度表示物体的冷热程度，描述物体所处的状态，标志着物体内部分子热运动和剧烈程度、温度的变化能反映一个物体的内能怎样变化。
单位℃。
热量表示物体在热传递过程中吸收或放出热的多少，是一个过程量。
不能说一个物体“有多少”或“含有多少”热量，只能说“吸收了”或“放出了”多少热量。
热量是与热传递过程相联系的物理量。
单位是J 。
内能是能的一种形式，从宏观看，物体内能大小与物体的温度有关；从微观看，物体的内能与物体内部所有分子的热运动及相互作用有关。
单位是焦耳。
（2）联系：热传递发生在温度不同的物体之间，热传递中内能的改变用热量来度量，物体温度升高，内能增大；物体温度降低，内能减小。
热传递过程中，物体放出了多少热量，它的内能就减少了多少。
三、热量的计算： 1. 比热容比热容是为了反映相同质量的不同物质（水和煤油）升高相同的温度吸收的热量不同；或是为了反映相同质量的不同物质吸收相同的热量升高的温度不同而引入的物理量。
除了要重视实验探究过程外，还要注意比热容是为了反映物质某方面的特性的，是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容，不同物质的比热容一般不同；同种物质，状态不同，比热容不同。
比热容只与物质有关，与其质量、吸放热情况、温度变化等无关。
2. 热量的计算计算公式：Q cm t t Q cm t t 吸放、=-=-()()00。
注意变形公式的使用和比例问题的掌握。
四、内能的利用——热机1. 燃料燃烧过程中的能量转化目前人类使用的能量绝大部分是从化石燃料的燃烧中获得的内能，燃料燃烧时释放出大量的热量，燃料的燃烧是一种化学变化，在燃烧过程中，物体的化学能转化为内能。
2. 燃料的热值1kg 某种燃料完全燃烧时放出的热量，叫做这种燃料的热值。
热值是为了表示相同质量的不同燃料在燃烧时放出热量不同而引入的物理量。
它反映了燃料通过燃烧放出热量本领大小不同的燃烧持性。
燃烧的热值是燃料本身的一种燃烧特性，不同燃料的热值一般是不同的，同种燃料的热值是一定的，它与燃料的质量、体积、放出热量多少无关。
3. 在学习热值的概念时，应注意以下几点：（1）“完全燃烧”是指燃料全部燃烧变成另一种物质。
（2）强调所取燃料的质量为“1kg”，要比较不同燃料燃烧本领的不同，就必须在燃烧质量和燃烧程度完全相同的条件下进行比较。
（3）“某种燃料”强调了热值是针对燃料的特性与燃料的种类有关。
热值的单位J/kg，读作焦每千克。
还要注意，气体燃料有时使用J/m3。
4. 内燃机及其工作原理内燃机是燃烧直接在气缸内燃烧而推动活动塞做功的热功。
内燃机的工作原理是将燃料燃烧产生的内能转化为机械能，按燃烧燃料的不同，内燃机可分为汽油机、柴油机、煤气机等。
5. 提高热机效率的主要途径（1）改善燃烧环境，使燃料尽可能完全燃烧，提高燃料的燃烧效率。
（2）尽量减小各种热散失。
（3）减小各部件间的摩擦以减小因克服摩擦做功而消耗的能量。
（4）充分利用废气带走的能量，从而提高燃料的利用率。
例如热电站就是利用废气供热，即供电又供热，使燃料的利用率大大提高，据某杂志称国外有人发明装置，利用汽车尾气的热量加热饭等。
［典型例题透视］关于分子动理论和内能例1. 把两块相同的玻璃片叠在一起，沿垂直于玻璃面的方向很容易分开。
若在两玻璃片之间滴几滴水，使它们之间形成一层水膜后，再沿垂直方向还容易将二者分开吗？试用分子动理论解释其中的原因。
答案：不易分开。
因为当玻璃片间形成水膜后，玻璃面分子与水分子间的距离较小，分子间的作用力很大。
沿垂直于玻璃面的方向将二者分开须克服分子间的作用力，所以较难分开。
透视：分子间产生的作用力受间距大小影响的，当分子间的距离大于分子直径的10倍时，分子间的作用力就变得十分微弱，可以忽略。
两玻璃片之间没有水膜时，接触面之间距离太大，分子作用力太小，所以很容易将它分开。
反之，两玻璃片之间有水膜，分子间距小，所以很难分开。
例2. 做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，下列选项中属于热传递改变物体内能的是（）A. 两手摩擦能发热B. 烧火水变热C. 锯木材锯子发热D. 钻木取火答案：B透视：本题主要考查改变物体内能的方式，A、C、D分别是克服摩擦力对手、锯、木材做了功，使机械能转化为内能，物体内能增加，温度升高。
B中，燃料燃烧放出的热被水吸收，水内能增加、温度升高。
点拨：此类问题要先判断物体内能是增加还是减少，并分析改变的原因，从而确定能量的转化或转移。
例3. 奶奶在厨房炒菜，张文一进家门就嚷开了：“奶奶，你炒的花菜真香啊！”奶奶却说：“花菜刚下锅，你就闻到香味了，饭桌上放着我早就烧好的肉，你却没有闻到香味，难道我烧的肉不好？”张文赶紧向奶奶赔视，又说了一席话，奶奶眉开眼笑。
你知道张文是如何用学过的物理知识向奶奶解释的吗？答案：炒菜时，菜的温度高、内能大，它的分子运动速度大，扩散到空气中的速度快，故张文很快闻到花菜的香味。
透视：此题的考点是分子的热运动与温度的关系，并且要学会从阅读型材料中捕捉提取信息。
例4. 为什么湿的手套和袜子不易脱下来？答案：手套和袜子在干的时候，织物本身比较松，同时它们对手和脚的附着力也很小，所以我们可以很方便地把它们脱下来。
可是，手套和袜子湿了以后，由于水的表面张力使织物绷紧了，同时手套、袜子和手、脚上的水分子互相之间又有一定的引力，就像胶水似的把它们“粘”了起来，所以就不容易脱下来。
透视：此题考查点为分子间的作用力。
例5. 关于物体的内能，下列说法正确的是（）A. 物体运动得越快，内能越大B. 物体举得越高，内能越大C. 物体运动得越快，举得越高，内能越大D. 物体温度越高，内能越大答案：D透视：在分析物体内能大小时，应注意物体的内能与物体的质量、温度、种类有关，物体的运动速度和举起的高度无关。
物体的速度和高度影响的是机械能，内能和机械能是不同形式的能。
例6. 下列关于热运动、温度、热量和内能的相互关系的说法正确的是（）A. 物体的温度升高，一定是吸收了热量B. 物体的内能增加，其温度一定升高C. 物体的温度升高，分子热运动加快，内能一定增加D. 物体的内能增加，一定是吸收了热量答案：C透视：物体的温度升高了，说明分子热运动加快，内能一定增加，其原因可能是吸收了热量，也可能是另外的物体对它做了功，故A、D是错误的，C是正确的。
当物体发生物态变化时，如冰吸热融化是内能增多而温度不改变的，故B是错误的。
例7. “物体温度高时的热量多于温度低时的热量”，这一说法是否正确，为什么？答案：这一说法不对。
因为“热量”是伴随着物体温度变化的，只能说物体吸收或放出热量的多少。
题中说“物体温度高时的热量多于温度低时的热量”，言下之意是物体含有热量，所以这种说法是错误的。
透视：此题区别温度、热量、内能三者的关系。
“温度”是状态量，“热量”是过程量，不能说物体含有多少热量，只能说物体吸收或放出了多少热量。
例8. 做功和热传递是改变物体内能的方法，那么，对一个物体做功，这个物体的内能一定增加吗？答案：不一定。
透视：让一个铁块从外界吸热，即从外界得到内能，会测出铁块的温度变化了。
所以一个物体的温度变化了，说明它的内能变化了。
让一块0℃的冰从外界吸热，即从外界得到内能，会看到水熔化成0℃的冰，虽然温度没有变化，但这些0℃的水比原来0℃的冰内能要大。
所以一个物体的物态变化了，说明它的内能变化了。
所以由内能的定义知：内能是指物体内部所有分子做无规则运动的分子动能和分子势能的总和。
如果一个物体的质量减少了，它内部分子的数目也减少了，那么它内部分子动能和势能的总和，即内能也随着减少了。
所以一个物体的质量变化了，说明它的内能也变化了。
综上所述，可以通过一个物体的温度、状态、质量来确定它的内能是否改变。
对题中的问题来说：拿一段铁丝来回弯几下，用手摸弯折处，感觉温度比原来高了，说明弯折处的内能增加了。