《林黛玉进贾府》林黛玉贾宝玉王熙凤人物形象
林黛玉进贾府(人物形象分析)
分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的人物形象（重点）
掌握分析人物形象的方法（难点）
知识回顾
常用塑造人物形象的方法
肖像描写 正面描写 个性化语言 传神的动作 心理描写 侧面描写：从他人的角度描写主人公。 对比映衬：两个及以上人物进行对比。
预习作业：王熙凤、贾宝玉形象分析
课文以“林黛玉进贾府”这一事件为中心，在迎客 声中让众多人物登场亮相。其中以王熙凤、贾宝玉的登 场最为隆重。请结合课文，分析王熙凤、贾宝玉的形象。
小心谨慎 机变聪慧 眉目含情 娇弱多病 聪慧谨慎
重点2：用对比手法分析林黛玉形象
（一）初次见面
王熙凤——只听后院中有人笑声，道：“我来迟了，不 曾迎接远客！” 张扬 林黛玉——纳罕、陪笑见礼，以“嫂”呼之。 谨慎 贾宝玉——“这个妹妹我曾见过的。”
直率
林黛玉——吃一大惊，心下想到：“好生奇怪，倒好像 在那里见过一般，何等眼熟到如此。” 暗惊
பைடு நூலகம்
（二）回答“可曾读书” 回贾母：“只刚念了‘四书’。” 答宝玉：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”
谨慎、多虑
重点3：续写林黛玉行为、心理
以林黛玉的小心谨慎，在宝玉 发狂摔玉之后，你认为林黛玉会 有怎样的反应？(50字以内）
课文围绕“黛玉进贾府”这一中心事件， 通过黛玉的见闻使作品中的主要人物出场亮 相，既写了刁钻泼辣、精明能干的王熙凤， 又有英俊多情、率真叛逆的贾宝玉，但更多 的是林黛玉及她的小心谨慎。这既是她寄人 篱下的自卑，又是其自尊心强的表现。作为 《红楼梦》的主要人物，林黛玉还有哪些性 格特征呢？赏析这首《葬花吟》，分析林黛 玉的性格特征。
课后练习
以“我眼中的（林黛玉、贾宝玉、王熙凤）”为题， 写一篇不少于300字的文章。
林黛玉进贾府王熙凤人物形象分析
可别忘了。不过这两日到的，我已预备下了，等太太
回去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。
脂砚斋批语：余知此缎阿凤并未拿出，
此借王夫人语机变欺人处耳。
2021/6/16
14
• 冷子兴向贾雨村介绍说：“言谈又有爽利，心机又极深 细，竟是个男人万不及一的。”（第二回）
仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样
标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气
派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙
女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可
怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”
说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你
倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝
住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为
• 贾母称她“真是个鬼灵精的”。（第五十回） • 兴儿告诉尤二姐“提起我们奶奶来,心里歹毒,口里尖快。
嘴202甜1/6/心16 苦,两面三刀,上头一脸笑,脚下使绊子,明是一盆15 火,暗是一把刀:都占全了 。”（第六十五回）
王熙凤人物形象分析
王 熙 凤
绘肖像 写语言
服饰
头饰
衣饰 服装 三角眼
贵气与俗气
2021/6/16
10
绘肖像
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身 量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇 未启笑先闻。
一双丹凤三角眼（平添三分杀气），两弯 柳叶吊梢眉（多少精明尽显），身量苗条，体 格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
美中含威
2021/6/16
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见黛玉
•
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，
• 周瑞家的向刘姥姥介绍说：“这位凤姑娘年纪虽小，行 事却比世人都大呢……少说也有一万个心眼子……”（第 六回）
《林黛玉进贾府》人物分析
《林黛玉进贾府》人物分析《林黛玉进贾府》人物分析人物分析可以从人物的语言、行为、表情以及人物所处的时代背景来分析。
下面是店铺给大家带来的《林黛玉进贾府》人物分析，希望能帮到大家！《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回。
作者曹雪芹出身于十分显赫的贵族世家，后因政变而家道中落，曹雪芹的一生恰恰经历了这个衰落的过程，从侯服玉食的贵公子，落魄成为贫苦的寒士。
这种天堂地狱的变化，使曹雪芹对当时社会的黑暗怀有不满与批判的态度，从而创作了举世之作《红楼梦》。
小说《红楼梦》中纯熟的叙事语言和人物语言，惟妙惟肖的环境描写及人物刻画都相当精彩，不仅是第三回《林黛玉进贾府》被选用为中国高中必选课文，而且整部小说的汉语运用也是最佳典范。
《林黛玉进贾府》是介绍《红楼梦》整部小说的典型环境描写，通过描写林黛玉第一次踏进贾府时的情景，以黛玉的见闻第一次对贾府做了直接叙述，全书的序幕部分。
作者通过黛玉之眼抛出了贾家的重要人物以及贾府气派的环境，同时也是主人公林黛玉与贾宝玉第一次见面的描写，可谓是《红楼梦》整部小说得以展开的精妙之笔。
作者以林黛玉进贾府大院的游踪为线索，让读者了解了《红楼梦》中人物活动的典型环境特征，同时也逐渐推出了贾府中几个主要的人物。
在林黛玉与贾府双方见面的过程中，作者通过双方对彼此的观察巧妙地展现了小说中三个主要人物形象。
对于这些主要人物的出场方式匠心独运，对于人物形象刻画的手法浓墨重彩，各有千秋，十分精彩。
作者将每一个人物最本质的外形特征描写得淋漓尽致，并且同时体现了人物的内在精神。
本文对《林黛玉进贾府》中的主要人物形象进行分析，以便对文中主要人物的性格有更深一层次的了解。
一、机变逢迎——王熙凤作者采用了别具一格的手法来描写王熙凤的出场，并且对这一人物的肖像描写相当成功，是《林黛玉进贾府》一文中最精妙之处。
曹雪芹对王熙凤的肖像描写采用了工笔式的重彩细绘，同时也是整部小说中最为精妙的一笔。
出场曹雪芹先写王熙凤的声音，以声音出场的方式独具匠心，爽朗的笑声体现了王熙凤直爽的性格。
举手投足尽是“辣”简析《林黛玉进贾府》中王熙凤的人物形象
举手投足尽是“辣”——简析《林黛玉进贾府》中王熙凤的人物形象一、导入上课之前，我想先考考大家，我们常常会用著名歌唱家宋祖英的一首歌曲来形容我们湖南的妹子，这首歌是？——《辣妹子》。
可巧的是，今天我们要透过林黛玉的一双俊眼去结识另外的一位辣妹子，她，就是被称为“凤辣子”的：王熙凤。
今天这节课，我们就借助《红楼梦》中的片段《林黛玉进贾府》来解读王熙凤的人物形象。
（板书课题）二、熟悉文本【过渡语】曹雪芹对王熙凤是相当的喜爱的，所以《红楼梦》中花在王熙凤身上的笔墨不让宝黛，那么这篇课文中有哪些段落具体描写了王熙凤呢？1、请同学们先快速阅读课文，找出具体描写王熙凤的段落和句子，看看课文是从哪几个角度对王熙凤进行工笔雕琢的?（学生自读，大约5分钟，明确具体描写王熙凤的段落—5,6段）2、我们都知道，塑造人物形象有正面描写也有侧面描写，正面描写有哪些？（生答）侧面描写有哪些？（生答）【知识积累】对人物展开正面的描摹（通过人物的语言、动作、肖像、心理、神态、细节等）或者进行侧面描写（通过环境的烘托以及他人的言行来展现人物形象）3、那在这篇课文当中，作者是从哪些方面来刻画王熙凤的“辣”的呢？学生明确：语言、动作、肖像【过渡语】这节课，我们将从语言、动作、肖像这三个方面来展开分析，现在我想把这个问题抛给你们，由大家来告诉我，你们是如何品出王熙凤身上的辣味儿的。
（五分钟，每个大组讨论一个问题）三、研读文本【过渡语】所谓言为心声，那我们就先来看看在这两段里有哪些对人物语言的描写？正面：析语言：（一）写出场1、我们听到王熙凤的第一句话是什么？明确：“我来迟了，不曾迎接远客！”2、我们见到她的人了没有？——没有。
这是一种什么样的出场方式？——未见其人，先闻其声（达到先声夺人的效果）（板书）【过渡语】在文艺作品中，人物的出场，是塑造人物的最初起点。
【补充】脂砚斋评论：【甲戌侧批：第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跳纸上？】【甲戌眉批：另磨新墨，搦锐笔，特独出熙凤一人。
《林黛玉进贾府》人物形象分析
《林黛玉进贾府》人物形象分析-中学语文论文《林黛玉进贾府》人物形象分析沈彩云《林黛玉进贾府》是高中语文人教版必修三的一篇节选课文，它让我们对《红楼梦》中的几位重要人物有了一个初步的认识：王熙凤泼辣、狡黠，精明干练又光彩照人；林黛玉柔弱、敏感，处事谨慎又神采怜人；贾宝玉率真、多情，随意洒脱又处处惊人；文中对王熙凤的形象塑造重在服饰的渲染，对林黛玉则重其心理与神态的刻画，而对于贾宝玉可谓是出神入化，曲尽其妙。
描其服饰，绘其神态；述其狂语，叙其行动；褒其怪异，赞其张狂。
让读者在贾府众多面目中不得不对他多一眼关注，多一份思考，也多一份欣赏。
贾宝玉无疑是这一节选部分的中心人物。
对初到贾府的黛玉来说，这位未曾谋面的表哥早已熟知于心，她常听生前的母亲说这位表哥憨玩异常，极恶读书，又常在内帏厮混。
当她去拜见二舅舅时，与王夫人有几处对话。
王夫人对她的嘱咐中，其他姐妹仅寥寥数语：“你三个姊妹倒都极好，以后一处念书认字学针线，或是偶一顽笑，都有尽让的。
”而对宝玉，这个让他疼爱（因为是她的儿子）又头疼的宝贝疙瘩却让她始终挂在嘴边，一言其“孽根祸胎”，再称其“混世魔王”，又进而数落其异常行为：“你不知道原故：他与别人不同，自幼因老太太疼爱，原系同姊妹们一处娇养惯了的。
若姊妹们有日不理他，他倒还安静些，纵然他没趣，不过出了二门，背地里拿着两个小幺儿出气，咕唧一会子就完了。
若这一日姊妹们和他多说一句话，他心里一乐，便生出多少事来。
所以嘱咐你别睬他。
他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，只休言他。
”可怜天下父母心，如此一个玩世不恭的儿子却成为她与黛玉交谈的中心，就连贾府的家长或权威人物贾政也不过聊聊一语而过，可见其特殊地位。
文中对贾宝玉的出场描写也极为详尽：“头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。
”其中“宝”“珠”“玉”“金”等显示富贵气象的词语在这一段服饰描写中多次重复出现，既而再次出现依然不惜笔墨：头戴“大珠”“金八宝坠角”，身上佩戴项圈、宝玉、寄名锁、护身符等。
(完整版)林黛玉进贾府中的人物形象的分析
第三课时一、分析人物性格一、林黛玉:林黛玉母亲去世后“上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶持，在外祖母一再致意下，才去都中投奔外家，依傍外祖母及舅氏姐妹”。
过去在家“常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。
他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。
因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。
”尽管外祖母“心肝儿肉”地疼她，宝贝儿似的待她，但总有寄人篱下之感，待人处事始终是“步步留心，时时在意”。
例如在邢夫人处，邢夫人“苦留”她吃晚饭，她婉言谢绝了:“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭……”一席话既表明了她对邢夫人的尊敬与感激，又表明了自己顾全大局的礼节，说明她待人接物是处处留心的。
再如，在王夫人房中，王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让，而黛玉料定那是贾政之位，绝不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。
可见，黛玉连坐在哪里，都非常细心，绝不轻易从事。
在贾母房中吃饭时，更是如此。
贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，当王熙凤拉黛玉入座时，黛玉也十分推让了一番，直到贾母作了解释后，方才告了座，坐了。
黛玉的留心与在意，还表现在随时改正一些不适宜的对答上。
比如当贾母问黛玉念何书时，黛玉照实回答:“只刚念了《四书》。
”但当黛玉“又问姊妹们读何书”时，贾母却说:“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”黛玉听得贾母这样说，觉得自己刚才失了口，所以当宝玉问她读什么书时，黛玉便改口道:“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。
”黛玉这种“步步留心，时时在意”的谨慎态度，是她寄人篱下感情的反映，也是节选中性格主要的一面。
其次，有两段关于外貌、神情和风韵的描写:1.众人见黛玉时对她的年龄、举止言谈、身体面庞和风流态度的描写。
2.宝玉见黛玉时，对黛玉的外貌、神韵的描写，运用对偶、比喻等手法，以华美对称的语言，写出了宝玉眼中所见的黛玉的娇容。
表现黛玉的共同点:美貌多情,体弱多病。
《林黛玉进贾府》详细的人物形象分析
1、出场前的侧面勾勒
玉贾 宝
林耳闻： 王夫人言——孽根祸胎、混世 魔王、一时甜言蜜语，一时有 天无日，一时又疯疯傻傻
林母语——玩劣异常、极恶读 书、最喜在内帷厮混
林心想：惫懒、懵懂顽童、蠢物
这些贬斥说明宝玉所作所为与封建 正统观念相抵触。极恶读书，骂热衷功名之人为“国贼禄 蠹”；最喜在内帷厮混，反对“男尊女卑”观念，认为“女 儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉。我见了女儿便清爽， 见了男子便觉浊臭逼人”。他蔑视世俗，卓然独立的种种表 现，正反映他对封建礼教的反抗。
让，而黛玉料定那是
玉 贾政之位，绝不肯坐，
便向挨炕的椅上坐了。
可见，黛玉连坐在哪
里，都非常细心，绝
不轻易从事。
A
22
步步留心 时时在意
3、吃饭时推让 ——谨慎从事、聪明懂礼
林
在贾母房中吃饭
时，更是如此。贾母
正面榻上独坐，两边
黛 四张空椅，当王熙凤
拉黛玉在左边第一张
玉 椅上入座时，黛玉也
十分推让了一番，直
泼辣、受宠、位高
A
9
3、见黛玉
凤王 熙
先是恭维(因为黛玉是贾母最疼爱的
外孙女儿，不惜恭维到了令人肉麻的 地步)“天下真有这样标致的人物，我 今儿才算见了!”
继而拭泪(提到黛玉母亲,想到贾母定
会为女儿去世而掉泪,抢先“以巾拭泪）
转悲为喜(因为她见贾母笑了，便匆
忙完成这个感情的转变。要泪有泪， 说喜便喜，表演才能过人。演技娴熟， 已成为人物个性的组成部分，是熙凤 特有的能力。）
黛玉：细心、多虑与 自尊。
思考
课文怎样刻画出这些 特点的？
提示：可从 正面描 写与侧面描写入手分析
步步留心 时时在意
《林黛玉进贾府》人物形象浅析
《林黛玉进贾府》人物形象浅析作者：周潭仁来源：《广东教学报·教育综合》2019年第98期《林黛玉进贾府》（人教版高中语文必修3）节选自《红楼梦》第三回，详细描述了林黛玉初进贾府的所见所闻，为故事做了草蛇灰线的铺垫。
人物依次出场为：林黛玉、贾母、王熙凤和贾宝玉。
一、体弱多愁、容貌清丽、多才敏感的林黛玉林黛玉是金陵十二衩雙首之一，贾母幺女贾敏与扬州巡盐御史林如海的独生女，六七岁时丧母，十岁时因为林如海身体不好，公务繁重，无暇顾及，加上贾母思念贾敏，爱屋及乌，心疼黛玉，故派人接到贾府抚养。
贾敏生前说过：“外祖母家与别家不同”。
所以林黛玉带着敬畏之情走进贾府，“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了他去。
”在贾府生活都是小心谨慎。
“步步留心”是林黛玉在贾府的行为准则，从初到大观园至哭死在潇湘馆，都没有违反过这个信条。
在此期间，林黛玉作为旁观者，非常清楚贾府的诸多弊端，但始终没有公开说，只私下和几个要好的稍微说说而已。
她对探春主持家政就大加赞赏，认为只有改革，贾府才能延续繁华。
林黛玉给人的第一印象是“年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度”。
林黛玉体弱多愁，容貌清丽，举止不凡，谈吐不俗，是一个美丽而且有教养的女子。
当贾母问林黛玉吃什么药时，她把三岁时癞头和尚对父母说的那段话复述给大家听，这也可见林黛玉心地很直，也说明她把贾府当自己家，认为贾府的人就是自己家人。
林黛玉年纪虽小，但很懂人情世故，关键时刻该说什么话，该怎么做，把捏得很准。
当邢夫人苦留她吃饭时，他说：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。
望舅母容谅。
”到了王夫人住处，众嬷嬷让林黛玉炕上坐，“黛玉度其位次，便不上炕，只向东边椅子上坐了。
”“黛玉心中料定这是贾政之位……王夫人再三携他上炕，他方挨王夫人坐了。
”“熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅子上坐了……黛玉方告了坐，坐了。
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八面玲珑 精明能干
明是一盆火 暗是一把刀
精选课件
26
王熙凤的性格特征
1.写出场 性格泼辣、深得宠爱
2.绘肖像 奢华张扬 尖刻泼辣
3.见黛玉 察言观色 逢迎拍马
4.回王夫人 精明能干 应变自如
精选课件
27
王熙凤是一个精明能干、 惯于玩弄权术的人，为人刁 钻狡黠。由于对上善于阿谀 奉承，因此博得贾母的欢心， 从而独揽了贾府大权，成为 贾府的实际统治者。
“无能”、“不肖”
似贬实褒 ，正话反说。作者假装站在
封建正统的角度来批判他，其实句句都 是赞扬。
因为封建正统对他越是深恶痛绝，就
越证明他的叛逆的强烈以及对封建正统
的破坏性，比正面写精选更课件有力。
18
对贾宝玉性格的刻画
出场前的侧面描写
孽根祸胎 混世魔王 疯疯傻傻
顽劣异常 极恶读书 内帷厮混
出场后的肖像描写 与世俗格格不入
机智逢迎 随机应变 察言观色
精选课件
24
课文从四个层次展示王熙凤的性格特征
写出场
绘肖像
见黛玉
回王夫
精选课件
人
25
对王熙凤性格的刻画
写 出 场：未见其人先闻其声 受宠爱
绘 肖 像：三角眼 吊梢眉 美丽而又刁钻
粉面含春威不露
见 黛 玉：恭维－试泪
能察言 善逢迎
－转悲为喜
回王夫人：我先料着了 我已预备了
贾母一见黛玉, “一把搂入怀中大哭”,
并不计较礼节,待众人慢慢解劝住了，黛
玉还是补行了拜见的礼节.见了迎春姐妹
三个,也“忙起身迎上来见礼”（3段)
王熙凤来时, “黛玉连忙起身接见”,称
呼上也非常小心 ,“忙陪笑见礼,以‘嫂’
呼之”. (5段)
贾赦没出来见面,只让人回话,因为是
大舅舅的话,黛玉忙站起来,一一听了.(7
段)
精选课件
9
找出描写林黛玉外貌的句子。
作者用不同人物的眼光，分层次刻 画林黛玉的外貌特征，使她的形象越 来越清晰地呈现出来。
①众人眼里的黛玉
②王熙凤眼里的黛玉
③宝玉眼里的黛玉
精选课件
10
• (1)年貌虽小，举止不俗，身体面庞虽怯懦不胜却有 一段自然的风流态度。
•
•——
众 人 眼 中 的 黛 玉
燕子楼。一团团逐对成 球。漂泊亦如人命薄， 空缱绻，说风流。
草木也知愁，韶华 竟白头。叹今生谁舍谁 收。嫁与东风春不管， 凭尔去，忍淹留！
精选课件
4
请饮一杯我的苍凉。
那个叫林黛玉的女子，起诗社的时候，填过一 首《临江仙》的柳絮词。
粉堕百花州，香残燕子楼。一团团逐对成球。 漂泊亦如人命薄，空缱绻，说风流。
身体怯弱 自然风流 肖像描写
多愁善感 弱柳扶风
娇美柔弱
语言描写
刚念了《四书》---认得几个字 细心周到
“舅母爱惜赐饭，原不应辞……
细心、多虑、自尊的性格源于她寄人篱下的思想
精选课件
13
林黛玉“三多”
（美貌）多情 （体弱）多病 （言行）多心
精选课件
14
贾 是封建贵族的叛 逆者，具有反抗
宝 封建束缚，要求 玉 自由平等的思想。
人物形象分析
精选课件
1
高曹 雪
鶚芹
精选课件
2
枉凝眉
一个是阆苑仙葩, 一个是美玉无瑕。 若说没奇缘,今生 偏又遇着他,若说 有奇缘,如何心事 终虚化?一个枉自 嗟呀,一个空劳牵 挂.一个是水中月, 一个是镜中花。 想眼中能有多少 泪珠儿,怎经得秋
精选课件
流到冬尽,春香残
精选课件
20
宝玉“摔玉”
摆脱封建束缚，自由平等意识
（行动、语言描写）
精选课件
21
精选课件
22
王 熙 凤
精选课件
23
细节描写
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了 一回，仍送至贾母身边坐下，因笑 道……说着，便用帕试泪……（贾母说 熙凤“招”她）这熙凤听了，忙转悲为 喜道……又忙携黛玉之手问长问 短 ……
草木也知愁，韶华竟白头。叹今生谁舍谁收。 嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留！ 李纨便说：“潇湘妃子这诗，好固然好，只是太 作悲了，还是薛蘅芜声气壮。” 于是那一期诗社，拔了头筹的便是宝钗。 她说，叹今生谁舍谁收。 所有草木，都有这一叹。你听得见？ 但是他们多么欣欣向荣绿意盎然。铺天盖地醉生 梦死。红云染就相思卦。
回宝玉：“不曾读，只上了一年 学，些须认得几个字。” （14段）
精选课件
7
2、处事谦让、周到
• 邢夫人“苦留”她吃晚饭，
她婉言谢绝了。（ 7段）
• 王夫人房中,黛玉料定那是
贾政之位,绝不肯坐（ 10段）
• 吃饭时,王熙凤拉黛玉入座,
黛玉也十分推让,直到贾母作了解
释方才告座. （12段）
精选课件
8
3、礼节周全
精选课件
11
(2) 两弯似蹙非蹙 罥烟眉，一双似喜 非喜含情目， 态生 两靥之态，娇袭一 身之病。泪光点点， 娇喘微微, 闲静时 如姣花照水111, 行动 处似弱柳扶风。心 较比干多一窍，病 如西子胜三分。
宝玉眼中的黛玉
精选课件
12
对林黛玉性格的刻画
步步留心 时时在意 心理描写
惟恐被别人耻笑
谨慎自尊
精选课件
28
金陵十二钗之一，贾琏之妻，王夫人的内 侄女。她精明强干，深得贾母和王夫人的 信任，成为贾府的实际大管家。
王 熙 凤
精选课件
29
她高踞在贾府几百口人的管家宝座
上，口才与威势是她媚上欺下的武器，
攫取权力与聚集财富是她的目的。
为达到目的，她极尽权术机变，残
他蔑视世俗，卓
然独立的种种表
现，反映了他对
封建礼教和封建
道德的反抗。
精选课件
15
课文从两个方面展示宝玉的性格特征
侧面介绍 正面描写
精选课件
16
侧面介绍
出场前，介绍一般人对宝玉看法和 他在贾府中的地位 。
• 王夫人介绍
• 回忆母言
• 黛玉心中所想
• 西江月二词
精选课件
17
西江月二词
“草莽”、“潦倒”、“愚顽”、 “偏僻” “乖张”、“无望”、
天然一段风骚全在眉梢 平生万种情思悉堆眼角 眉清目秀英俊多情 《西江月》二词的评判 （似贬实褒）
潦倒不通世务，愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张，于家于国无望。
独立不羁封建叛逆
精选课件
19
黛玉眼中的宝玉
• 面若中秋之月， 色如春晓之花， 鬓若刀裁，
• 眉如墨画，
• 面若桃瓣，
• 目若秋波。
• 虽怒时而若笑， 即嗔视而有情。
精选课件
5
林黛玉是在母亲去 世后来到外婆家的，虽 然贾母十分疼爱，她却 总有寄人篱下之感，所 以，始终是步步留心， 时时在意，不肯轻易多 说一句话，多行一步路， 唯恐被人耻笑了去。
细心、多虑、自尊是她的性格特点。
精选课件
6
1、说话小心谨慎
有关读什么书的问题，她有两 次作答：（ 12段）
回贾母：“只刚念了《四书》。”