人教版九年级数学下册图形的相似 (2).docx

合集下载

数学人教版九年级下册初中数学教学课件:图形的相似

数学人教版九年级下册初中数学教学课件:图形的相似

21cm D A
β
18cm
78° 83°
B
C
x
H
E 118°
24cm
α
F
G
四边形ABCD和EFGH相似,它们的对应边的比相等.
由此可得
EH ACD
EF AB
,即
x 21
24 18
解得 x=28(cm)
H x
21cm D
A
β
E 118°
24cm
18cm
B
78°
83° C
F
α G
如图矩形草坪长20m,宽10m,沿草坪四周有1m
(1)
(2)
相似多边形的性质: 相似多边形对应角相等,对应边的比相等. 相似多边形的判断方法: 若两个多边形满足对应角相等,对应边的比相等, 则这两个多边形相似.
相似多边形对应边 的比称为相似比
相似比为1时,相似的 两个图形有什么关系?
全等
对于四条线段,a,b,c,d,如果其中两条线段的比(即它们 长度的比)与另两条线段的比相等,如a:b=c:d(即ad=bc), 我们就称四条线段是成比例线段,简称比例线段.
数学人教版九年级下册初中数学教学 课件:2 7.1图 形的相 似
数学人教版九年级下册初中数学教学 课件:2 7.1图 形的相 似
下图是人们从平面镜及哈哈镜里看到的不同镜像, 它们相似吗?
数学人教版九年级下册初中数学教学 课件:2 7.1图 形的相 似
数学人教版九年级下册初中数学教学 课件:2 7.1图 形的相 似
(1)
(2)
(3) (4)
数学人教版九年级下册初中数学教学 课件:2 7.1图 形的相 似
将下列图形分成四块,使它们的大小、形状完全 相同,且与原图形相似,你会分吗?怎样分?

《图形的相似》相似PPT课件2-人教版九年级数学下册PPT课件

《图形的相似》相似PPT课件2-人教版九年级数学下册PPT课件
相似六边形
相似多边形的对应高
相似多边形的对应角平分线
相似多边形的对应中线
相似多边形的对应对角线
A A1
B
C
B1
C1
相似多边形的对应三角形
相似多边形的性质
✓ 相似多边形对应高的比、对应角平分线的比、 对应中线的比、对应周长的比都等于相似比。
(在27.2.3中学习到) ✓ 相似多边形对应对角线的比等于相似比。 ✓ 相似多边形对应三角形相似, 且相似比等于相 似多边形的相似比。 ✓ 相似多边形面积的比等于相似比的平方。 ✓ 相似多边形对应三角形面积的比等于相似多边 形的相似比的平方。(在27.2.3中学习到)
HI =5cm, FJ=4cm, ∠A=120°, ∠H=90°
求:(1)相似比等于多少?
(2)FG, IJ, BC, AE, ∠F,
∠C
F
A
G
B
J
E
C
D H5 I
A B2 120°
G
E6
2.
C 3 2D H
F 4 J
5I
解:(1)相似比=CD : HI=3 : 5 (2)∵五边形ABCDE相似于五边形FGHIJ ∴ ∠F =∠A=120o, ∠C= ∠H=90o, ∴AB : FG = BC : GH = CD : HI = DE : IJ =
∵ EH:AD=300: (300+2×7.5)=20/21.
EF:AB =150: (150+2×7.5)=10/11.
∴ EH:AD≠EF:AB.
∴ 它们的对应边不成比例.
题型2 求相似多边形的对应角或对应边
例题
五边形ABCDE相似于五边形FGHIJ, 且
AB=2cm, CD=3cm, DE=2.2cm, GH=6cm,

人教版数学九年级下册27.1《图形的相似》教案

人教版数学九年级下册27.1《图形的相似》教案
举例:运用相似性质解决实际问题,如求三角形的未知边长、计算相似图形的面积比等。
(3)相似变换的性质:相似变换是本节课的另一个难点,教师需要详细讲解相似变换的性质,如对应点、对应线段的比等,并通过实例使学生理解这些性质。
举例:讲解旋转变换、平移变换等相似变换的性质,让学生在实际操作中体会相似变换的特点。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《图形的相似》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过两个形状看起来很相似的物体?”(如两个相似的三角形装饰品)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索图形相似的奥秘。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与相似图形相关的实际问题,如相似三角形的周长比、面积比等。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作,如制作两个相似三角形并比较它们的性质。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
教学内容与课本紧密相关,旨在帮助学生掌握图形相似的相关知识,提高解决问题的能力。
二、核心素养目标
《图形的相似》章节的核心素养目标如下:
1.培养学生的空间观念,提高对图形相似性的认识,增强观察、分析图形的能力。
2.培养学生运用数学语言进行表达、交流、合作的能力,提高解决实际问题的能力。
3.培养学生逻辑思维和推理能力,能运用相似性质进行严密的论证。
举例:分析相似四边形的性质,解决面积、周长等与相似多边形相关的问题。
2.教学难点
(1)相似图形的识别:学生往往在识别相似图形时存在困难,需要教师通过丰富的实例和引导,帮助学生掌握识别相似图形的方法。

九年级数学下册27、1图形的相似第2课时相似多边形习题新版新人教版 (1)

九年级数学下册27、1图形的相似第2课时相似多边形习题新版新人教版 (1)

7.【教材P27练习T3变式】一个多边形的边长依次为2,3, 4,5,6,另一个和它相似的多边形的最长边长为24,则 另一个多边形的最短边长为( B ) A.6 B.8 C.10 D.12
8.【教材P57复习题T4改编】【中考·重庆】制作一块3 m×2 m的长方形广告牌的成本是120元,在每平方米制
∴AEDF=FADB,即1x=x-1 1,解得 x1=1+2 5,x2=1-2 5(舍去).
经检验,x=1+2 5是原方程的解且符合题意.
∴AD=1+2
5 .
11.【教材P28习题T6变式】如图,矩形ABCD的长AB=30, 宽BC=20.
(1)如图①,若在矩形ABCD的内部沿四周有宽为1的环形区 域,则矩形A′B′C′D′与矩形ABCD相似吗?请说明理由.
5.相似多边形的对应角__相__等______,对应边__成__比__例____, 对应边的比叫做___相__似__比___.
6.如图,正五边形FGHMN和正五边形ABCDE相似.若 AB∶FG=2∶3,则下列结论中正确的是( B ) A.2DE=3MN B.3DE=2MN C.3∠A=2∠F D.2∠A=3∠F
(1)每块矩形地砖的长与宽分别为多少? 解:设每块矩形地砖的长为a cm,宽为b cm, 由题图可知4b=60,即b=15. ∵a+b=60,∴a=60-b=45. ∴每块矩形地砖的长为45 cm,宽为15 cm.
(2)这样的地砖与所铺成的每一部分矩形是否相似?试说 明理由.
解:不相似.理由如下: ∵所铺成的每一部分矩形的长为2×45=90(cm),宽为60 cm, ∴长宽=9600=32. 而地地砖砖的的长宽=4155=31,32≠31, 即所铺成的每一部分矩形的长与宽和地砖的长与宽不成比例, ∴它们不相似.

人教版九年级数学下册2图形的相似

人教版九年级数学下册2图形的相似

下列图形中____与_____是相似的.
相似图形不一定是全等图形.
的环形小路,小路内外边缘围成的两个矩形相似吗?
2) 两个全等的三角形;
定义:两个边数相同的多边形,如果它们的角分别相等,边成比例,那么这两个多边形叫做相似多边形.
若两个多边形满足对应角相等,对应边的比相等,则这两个多边形相似.
你能发现它们有什么特点吗?
相似多边形的判定方法:
若两个多边形满足对应角相等,对应边的比 相等,则这两个多边形相似.
例2 判断下列各题中的图形是否相似,若相似,指 出它们的相似比:
1) 任意的两个圆; 2) 两个全等的三角形; 3) 两个等腰直角三角形; 4) 两个等边三角形; 5) 两个菱形; 6) 两个矩形; 7) 两个正方形; 8) 两个正n边形;
的环形小路,小路内外边缘围成的两个矩形相似吗? 的环形小路,小路内外边缘围成的两个矩形相似吗?
的环形小路,小路内外边缘围成的两个矩形相似吗?
形状相同,大小不一定相同
定义:两个边数相同的多边形,如果它们的角分别相等,边成比例,那么这两个多边形叫做相似多边形.
相似比:相似多边形对应边的比叫做相似比. 你能发现它们有什么特点吗?
归纳:任意两个边数相等的正多边形都相似.
由另一个图形放大或缩小得到. 相似多边形的判定方法:
思考:下图一个女孩从平面镜和哈哈镜里看到自己的形象,这些镜中的形象相似吗?
两两相似的几何图形
思考:下图一个女孩从平面镜和哈哈镜里看到自 己的形象,这些镜中的形象相似吗?
练一练
P25 练习1,练习2
3.下列图形中__(1_)_与__(_4_)_是相似的.
第二十七章 相似 27.1 图形的相似
新课导入

人教版数学九年级下册《相似三角形》相似2

人教版数学九年级下册《相似三角形》相似2

基本图形2
A F
B
C
添加一个条件使得⊿⊿ABCCFF∽∽⊿⊿ABBACC..
基本图形2
A AA
当∠BCF= ∠A 时, ⊿BCF∽ ⊿BAC.
F FF
.O
BB
CC
(1) 若则B⊿CA=C6F,∽AF⊿=A5B,你C∽能⊿求C出BBFF的长吗?
(2) BC是圆O的切线,切点为 (C3.) 移动点A,使AC成为⊙O的直径,你还能
3
tan∠ABC=
4
∴D( 13,0) 4
44
用一用
y
PP
B(-3,0) Q O Q
tan∠ABC=
A
D
C(1,0) x
3 4
(1)当PQ∥AD时,⊿BPQ∽
⊿BAD BP BQ
则 BA BD
即:
m 5
3 13 m 4
3 13
4
解得: m
25 9
有公共角∠B, “A”型相似
(2)当PQ⊥BD时,⊿BPQ∽ ⊿BDA
若⊿ABC的周长为4,则⊿BDH的周长为_6____.
若⊿ABC的面积为4,则⊿BDH的面积为__9___.
相似三角形
E
E
F
Hale Waihona Puke MF NG
G
若G为BC中点,EG交AB于点F, 且EF:FG=2:3,
试求AF:FB的值.
添平行线构造相似三角形的基本图形。
基本图形2
“A”字型 当∠ADE= ∠C 时, ⊿ADE∽ ⊿ACB.
得到哪些结论?
BF=4
结论:1、⊿ACF∽ ⊿ABC∽ ⊿CBF
2、CD²=AD×BD BC²=BD×AB AC²=AD×AB
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

初中数学试卷
马鸣风萧萧
图形的相似
1、如图直角ΔABC 中,∠C =90°,D 是AC 边上一点,AB =5,AC =4,若ΔABC ∽ΔBDC , 则CD =( ). A .2 B .
32 C .43 D .9
4
2.在下面的图形中,形状相似的一组是
( )
3.下列图形一定是相似图形的是( )
A .任意两个菱形
B .任意两个正三角形
C .两个等腰三角形
D .两个矩形
4.要做甲、乙两个形状相同(相似)的三角形框架,已知三角形框架甲的三边分别为50cm ,60cm ,80cm ,三角形框架乙的一边长为20cm ,那么,符合条件的三角形框架乙共有( )
A .1种
B .2种
C .3种
D .4种
5.如果两个多边形满足____________,____________那么这两个多边形叫做相似多边形.
6.相似多边形____________称为相似比.当相似比为1时,相似的两个图形____________.若甲多边形与乙多边形的相似比为k ,则乙多边形与甲多边形的相似比为____________. 7.相似多边形的两个基本性质是____________,____________.
8.比例的基本性质是如果不等于零的四个数成比例,那么___________.
反之亦真.即⇔=d
c
b a ______(a ,b ,
c ,
d 不为零). 9.已知2a -3b =0,b ≠0,则a ∶b =______.
10.若,5
7
1=+x x 则x =______. 11.若
,5
32z y x ==则=-+x z y x 2______.
12.在一张比例尺为1∶20000的地图上,量得A 与B 两地的距离是5cm ,则A ,B 两地实际距离为______m .
13、如图,点P 是Rt ΔABC 斜边AB 上的任意一点(A 、B 两点除外)过点P 作一条直线,使截得的三角形与Rt ΔABC 相似,这样的直线可以作 条.
C B
A
D
(第1题)
C
14、如图,在正方形网格上有111C B A ∆∽222A C B ∆,这两个三角形相似吗?如果相似,求出
222111A C B A C B ∆∆和的面积比.
15.已知:如图,梯形ABCD 与梯形A ′B ′C ′D ′相似,AD ∥BC ,A ′D ′∥B ′C ′,∠A =∠A ′.AD =4,A ′D ′=6,AB =6,B ′C ′=12.求:
(1)梯形ABCD 与梯形A ′B ′C ′D ′的相似比k ; (2)A ′B ′和BC 的长; (3)D ′C ′∶DC .
16、已知:如图,在△ABC 中,点D 、E 、F 分别在AC 、AB 、BC 边上,且四边形CDEF 是正方形,AC =3,BC =2,求△ADE 、△EFB 、△ACB 的周长之比和面积之比.
17、如图所示,梯形ABCD 中,AD ∥BC,∠A=90°,AB=7,AD=2,BC=3,试在腰AB 上确定点P 的位置,使得以P,A,D 为顶点的三角形与以P,B,C 为顶点的三角形相似.
18.已知:如图,△ABC 中,AB =20,BC =14,AC =12.△ADE 与△ACB 相似,
∠AED =∠B ,DE =5.求AD ,AE 的长.
19.已知:如图,四边形ABCD 的对角线相交于点O ,A ′,B ′,C ′,D ′分别是OA ,OB ,OC ,OD 的中点,试判断四边形ABCD 与四边形A ′B ′C 'D ′是否相似,并说明理由.
P
A
B
D
C
20.如下图甲所示,在矩形ABCD 中,AB =2AD .如图乙所示,线段EF =10,在EF 上取一点M ,分别以EM ,MF 为一边作矩形EMNH 、矩形MFGN ,使矩形MFGN ∽矩形ABCD ,设MN =x ,当x 为何值时,矩形EMNH 的面积S 有最大值?最大值是多少
?
图形的相似参考答案
1.D
2.C . 3.B . 4.C .
5.对应角相等,对应边的比相等. 6.对应边的比,全等,
⋅k
1 7.对应角相等,对应边的比相等.
8.两个内项之积等于两个外项之积,ad =bc . 9.3∶2. 10.⋅2
5
11.1. 12.1 000. 13、3
14、相似,相似比为
(提示:,且222111135C A B C A B ∠=︒=∠) 15.(1)k =2∶3;(2)A 'B '=9,BC =8;(3)3∶2.
16、周长之比:ADE ∆的周长:EFB ∆的周长:ACB ∆的周长5:2:3=;25:4:9::=∆∆∆ACB EFB ADE S S S .设
x EF =,则x AD x EF -==3,.所以5:2:3::=AC EF AD .因为△ADE ∽△EFB ∽△ACB ,所以可求
得周长比等于相似比,面积比等于相似比的平方.
17、(1)若点A,P,D 分别与点B,C,P 对应,即△APD ∽△BCP,

AD AP
BP BC =
, ∴273
AP AP =-, ∴AP 2
-7AP+6=0,
1
:4,
1:22
22111=∆∆C B A C B A S S 2
2
21
12
211==
B A B A
C A C A
∴AP=1或AP=6,
检测:当AP=1时,由BC=3,AD=2,BP=6,

AP AD
BC BP
=
, 又∵∠A=∠B= 90°,∴△APD ∽△BCP. 当AP=6时,由BC=3,AD=2,BP=1, 又∵∠A=∠B=90°, ∴△APD ∽△BCP.
(2)若点A,P,D 分别与点B,P,C 对应,即△APD ∽△BPC.

AP AD BP BC =,∴273AP AP =-, ∴AP=14
5
.
检验:当AP=145时,由BP=21
5,AD=2,BC=3,
∴AP AD BP BC
=, 又∵∠A=∠B=90°,∴△APD ∽△BPC.
因此,点P 的位置有三处,即在线段AB 距离点A 1、14
5
、6 处. 18.⋅==
7
50,730AE AD 19.相似. 20.25
=
x 时,S 的最大值为⋅2
25。

相关文档
最新文档