《干点家务活》人教部编版道德与法治优秀课件1
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部编版道德与法治《干点家务活》课件ppt123页文档
Than承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
部编版道德与法治《干点家务活》课 件ppt1
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
部编版道德与法治《干点家务活》课 件ppt1
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
《干点家务活》PPT部编版道德与法治1
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7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
亲爱的同学们，再见！
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用白色结以反方向 再打斜线结
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方法跟蓝色鞋带系法一样 蓝、白鞋带最终从舌头 部分的孔出来
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从舌头部分穿出来的样子 系的宽松一点更加好看
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《干点家务活》PPT部编版道德与法治 1
斜线结
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穿过第一个孔后在里 面打单节，另外一段 从里到外穿过左边第 三孔。
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鞋带再从右边第二个 孔穿过去。
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用蓝色鞋带完成斜 线结的样子。
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5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
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6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
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3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“ 五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
《干点家务活》PPT课件
不用你帮，你去学习吧
如果遇到以下这种情况怎么办？
你别洗了，洗不了，浪费水
1、我向妈妈请教省水的办法，坚持自己洗碗。 2、让妈妈先看着自己做，如果自己能做好， 就放心让自己做。
立志成为家里的小能手！
教你一招：先干自己的家务活
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家务并不是困难的事情，只要用心学，只要坚持做就可以，希望同学们都能主 动帮大人分担家务活。
如果遇到以下这种情况怎么办？
1、告诉奶奶自己会做这个家务活。 2、告诉奶奶自己也想后期独立承担家务活。 3、告诉奶奶家庭作业做完了，自己有时间。 4、告诉奶奶如果担心自己做不好，可以先看着 自己做。
人教版小学课程《道德与法治》 一年级下册
《干点家务活》
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请同学们列举一下哪些是家务活呢？
爸爸妈妈每天上班很辛苦，回家之后有很多家务活
请回忆一下自己平时帮助家里做过哪些家务，每做一件事情可以获得一个苹果？
扫地
擦桌子
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
洗碗
拖地
看到父母这么辛苦、劳累，你想不想减轻父母的负担？你是怎么做的？
你还记得第一次做家务的情景吗？请回忆一下？
扫地：用扫帚扫地，然后倒垃圾
洗碗：帮妈妈洗碗
一起唱一首歌
《健康歌》 大家快来，帮妈妈做家务咯。 左擦擦右擦擦，桌子擦擦、玻璃擦擦，到处干 净，大家心情愉快。 锻炼手呀，锻炼脚呀，我来做家务，让全家住 得开心我也很开心。 地板洗洗衣服洗洗，清洗清洗心情快乐无比； 窗户透明、厨房也很干净。 客厅整洁、房间整洁，原来妈妈非常辛苦。
《干点家务活》优秀课件1道德与法治部编版1
5、 6、 本文采用第一人称，以主人公内心独白的方式、意识流的独特手法记叙故事，将凄美动人的暗恋情怀寓于内心活动之中。先说自己的
职业——数过桥的人，既写了自己的内心感受也写了对相关人、事的细腻感触；接着写自己暗恋的故事，将自己内心的激动兴奋和矛 盾压抑的情感又流淌于心理独白之中；再写主任统计员的检查以及为了应付上司而采取的必要措施，将内心情感推向高潮：为了姑娘 而发疯似的数，付出一切；最后“我”终于度过考验期，交上“鸿运”。全文没有旁白介绍，故事情节的展开、人物形象的塑造，完全来自 于细腻入微的心理描写，更显得真实可信，环环相扣。 赏读：“婵娟”是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。只愿互相思念的人能够天长地久，即使相隔千里，也能通过月光来传递 思念，共享这美丽的月光。 赏读：人不能没有羞耻之心，不知羞耻的那种羞耻，才真的是不知羞耻啊！
练一练
第二、可以边看视频边练习， 遇到困难问问同桌，解决不 了的，可以向老师求教——
练一练
比一 比
谢谢
➢叠袜子 ，所以我们应该更加努，走更长的路，长更
多的见识，千万不可以满足于现状。 回忆性散文以叙述为主，叙述中要灵活穿插、运用描写、抒情、议论等表现手法。叙述事情要围绕着写作中心来展开，与中心主旨无 关的内容一律不写，要为“神”服务。散文提倡选材上要“散”，取材时尽量从多方面、多角度选取，避免材料单一、肤浅。叙述的内容要 详略得当，该详写的内容及细节一定要不惜笔墨，能略写的内容一定要惜墨如金。 讽谏帝王，是冒险的事情。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大智与大勇。多少忠臣义士，忠心耿耿，尽忠进谏，结果呢，有的被挖心，有的 被放逐。比干、屈原悲惨的故事，千古流传。但是，唐代著名谏官魏徵进谏唐太宗，却大多被采纳，不但没有招来杀身之祸，还经常 得到唐太宗的表扬。写了《谏太宗十思疏》上奏后，唐太宗非常赞赏，亲手写诏书嘉许魏徵，并放置案头，以资警惕。魏徵直言敢谏 的可贵品格和辅国治世的深刻见解，从某种意义上讲，已经成为历史发展进程中的一个文化坐标和鲜明符号。 发掘感动点时，注意捕捉细节；要通过细节，形象地再现感动点。细节指人物的某些细小的却是典型的举止行动。细节虽然细小，但 有了细节，文章就有血有肉；没有细节，记叙类的文章就没有真切动人的形象。要努力捕捉能够生动地表现人物的思想、感情、性格 ，形象地表现主题的细节。 (3)不要轻易相信别人的判断，要靠自己的眼睛观察，自己看到的才是最真实可靠的。 本单元主要学习现代诗歌。中国近现代诗歌的主体是新诗，新诗是指“五四运动”前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语 言手段的诗歌体裁。现代诗歌反映的是现代人在现代生活中所感受的现代情绪。 这是一首精粹的现代小诗，其中“你”“别人”这两个形象以及二者之间的关系很好地体现了主、客体互为相对，共生、双赢的哲学观念。 (3)托物法：这是一种把讽刺对象托比于某物，使讽刺对象具体化、形象化的手法。 [明理知义] 凡事先要准备，没到下雨的时候，要先把房子修补完善，不要“临时抱佛脚”；不要到了口渴的时候，才来掘井。 《谏太宗十思疏》
职业——数过桥的人，既写了自己的内心感受也写了对相关人、事的细腻感触；接着写自己暗恋的故事，将自己内心的激动兴奋和矛 盾压抑的情感又流淌于心理独白之中；再写主任统计员的检查以及为了应付上司而采取的必要措施，将内心情感推向高潮：为了姑娘 而发疯似的数，付出一切；最后“我”终于度过考验期，交上“鸿运”。全文没有旁白介绍，故事情节的展开、人物形象的塑造，完全来自 于细腻入微的心理描写，更显得真实可信，环环相扣。 赏读：“婵娟”是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。只愿互相思念的人能够天长地久，即使相隔千里，也能通过月光来传递 思念，共享这美丽的月光。 赏读：人不能没有羞耻之心，不知羞耻的那种羞耻，才真的是不知羞耻啊！
练一练
第二、可以边看视频边练习， 遇到困难问问同桌，解决不 了的，可以向老师求教——
练一练
比一 比
谢谢
➢叠袜子 ，所以我们应该更加努，走更长的路，长更
多的见识，千万不可以满足于现状。 回忆性散文以叙述为主，叙述中要灵活穿插、运用描写、抒情、议论等表现手法。叙述事情要围绕着写作中心来展开，与中心主旨无 关的内容一律不写，要为“神”服务。散文提倡选材上要“散”，取材时尽量从多方面、多角度选取，避免材料单一、肤浅。叙述的内容要 详略得当，该详写的内容及细节一定要不惜笔墨，能略写的内容一定要惜墨如金。 讽谏帝王，是冒险的事情。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大智与大勇。多少忠臣义士，忠心耿耿，尽忠进谏，结果呢，有的被挖心，有的 被放逐。比干、屈原悲惨的故事，千古流传。但是，唐代著名谏官魏徵进谏唐太宗，却大多被采纳，不但没有招来杀身之祸，还经常 得到唐太宗的表扬。写了《谏太宗十思疏》上奏后，唐太宗非常赞赏，亲手写诏书嘉许魏徵，并放置案头，以资警惕。魏徵直言敢谏 的可贵品格和辅国治世的深刻见解，从某种意义上讲，已经成为历史发展进程中的一个文化坐标和鲜明符号。 发掘感动点时，注意捕捉细节；要通过细节，形象地再现感动点。细节指人物的某些细小的却是典型的举止行动。细节虽然细小，但 有了细节，文章就有血有肉；没有细节，记叙类的文章就没有真切动人的形象。要努力捕捉能够生动地表现人物的思想、感情、性格 ，形象地表现主题的细节。 (3)不要轻易相信别人的判断，要靠自己的眼睛观察，自己看到的才是最真实可靠的。 本单元主要学习现代诗歌。中国近现代诗歌的主体是新诗，新诗是指“五四运动”前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语 言手段的诗歌体裁。现代诗歌反映的是现代人在现代生活中所感受的现代情绪。 这是一首精粹的现代小诗，其中“你”“别人”这两个形象以及二者之间的关系很好地体现了主、客体互为相对，共生、双赢的哲学观念。 (3)托物法：这是一种把讽刺对象托比于某物，使讽刺对象具体化、形象化的手法。 [明理知义] 凡事先要准备，没到下雨的时候，要先把房子修补完善，不要“临时抱佛脚”；不要到了口渴的时候，才来掘井。 《谏太宗十思疏》
《干点家务活》人教部编版道德与法治精品课件1
5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
遇到下面情况你该怎么办？
当妈妈不让我帮她择菜时，我会对妈妈说：“
。”
遇到下面情况你该怎么办？
妈妈怕我浪费水不让我洗碗时，我会对妈妈说：
“
。”
遇到下面情况你该怎么办？
妈妈让小红去买醋，她不想去，你想对小红说：
“
。”
跟我唱儿歌
我是家中好少年， 多干家务记心间。 自己袜子自己洗， 闲时帮着倒垃圾。 饭前一起来择菜， 饭后帮妈来洗碗。 勤擦桌椅勤扫地， 没事自己叠裤衣。 如果忘记怎么办？ 记录表格墙上看。
人教版小学一年级下册《道德与法治》
第三单元 我爱我家
12 干点家务活
这些都是家务活！
“最美劳动娃”争章活动
说一说：当你看到爸爸妈妈干家务时，你想说些什么？
部编版道德与法治 1干点家务活-课件
课堂小结
12 干点家务活
动脑筋
长本领
爱家人
负责任
谢
谢 观
看
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
伦写
理作
使与
人笔
庄记
重使
；人
逻精
You made my day!
辑确 与； 修史
辞鉴
使使
人人
善明
辩智
。；
诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
(2)扫地也要讲方法。
我们在做家务的过程中,动手又动 脑,发展了心智,获得了成长。这是 做家务的又一个意义。
(3)我第一次洗碗..... 她帮妈妈分担了家务,这让她很开心。 她学到了洗碗的本领,感到开心。
做家务不仅能减轻家人的负担,增 进我们与家人的感情,促进家庭的 和谐,还有益于我们自理能力、动 手能力的提高。
第三单元 我爱我家
12干点家务活
第1课时
干
点
家
务 活
洗碗
扫地
擦桌子
干
点
家
务 活
晒衣服
叠衣服
整理房间
➢ 当你们做家务时，你们有什么感受呢?跟大家交流一下吧!
做家务对我们小朋友来说 还有什么意义呢?让我们 进一步探讨。
(1)我来择菜,让奶奶休息。
家里的家务活总要有人做,我们帮 忙做一点,家人就要轻松一点。能 够主动做家务的同学都是爱家人、 有责任心的孩子。
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7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
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8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
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5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
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6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
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3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
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4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
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2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。
• 2你怎样做？ 是放弃？还是 坚持并说服？
这时怎么办？
• 1.你认为为什 么妈妈不让你 洗碗呢？
• 2你怎样做？ 是放弃？还是 改正并坚持？
这时怎么办？
• 1.你认为为什么妈妈会向你求助？ • 2你怎样做？是帮忙？还是自己玩自己的？
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1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
干点家务活
我能摘到 几个苹果？
小组合作、交流分享 (1)平时喜欢做哪些家务？ (2)你是怎样做的跟大家说一说？
• 做家务对我们的成长有好处 吗？
• 做家务既锻炼我们的大脑又锻炼我 们的双手,会让我们变得更聪明~！
学一招
我
来
教
你
叠
衣
服
试一试为为什 么奶奶不用你 帮忙？