任务三 实现信息的价值
《信息及其特征》教案
《信息及其特征》教案《信息及其特征》教案作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《信息及其特征》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《信息及其特征》教案1各位老师，大家好，我是今天的××号考生，我说课的题目是《信息及其特征》。
接下来，我将以教什么、怎么教、为什么这么教为教学思路，从以下几个方面开始我的说课。
一、说教材教材是连接知识和学生的纽带，教材分析是上好一堂课的前提条件。
首先，我来谈谈对教材的理解。
本节课《信息及其特征》属于教育科学出版社信息技术基础第一章第一节的内容。
本节课主要内容是关于什么是信息以及信息的特征。
这节课同时也是高中信息技术的第一节课，所以这节课的教学尤为重要，关系到后续课程的学习和理解。
同时信息的基本概念也为后续的课程打下了良好的基础，在教学的过程中可以通过联系生活实际，利用典故案例，让学生能够更容易达到对知识的掌握和理解，并且不会产生厌倦情绪。
二、说学情教师也要对学生有一定的了解，这样才能做到因材施教，我所教学的对象是高一新生，他们抽象逻辑思维明显占优势，并向理论型抽象逻辑思维发展，但信息技术的水平参差不齐，对一些理论知识有些抵触心理，因此在教学过程中，我会通过创设情境、结合实际、案例分析等方法，吸引学生的注意力。
三、说教学目标教学目标是课堂教学过程中教与学的互动目标，在本节课中具体体现在以下三点：1.能够说出信息的定义，并能描述出信息的特征。
2.通过自主探究与小组讨论，提高从生活中发现问题，解决问题的能力。
3.通过本节课的学习，激发学习信息技术的兴趣，感受信息的重要性。
四、说教学重难点根据新课程标准，吃透教材，了解学生特点的基础，在本课中，主要内容是信息的定义以及信息的特征，所以将其设置为本节课的重点;而本节课知识中的信息的定义，较为抽象，高中生比较难深入理解，所以把理解信息的定义设置为本节课的难点。
《1.2 信息系统的功能》作业设计方案-高中信息技术教科版19必修2
《信息系统的功能》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生理解信息系统的基本功能，包括数据收集、存储、处理和传输，以及它们在现实生活中的应用。
通过实践操作，学生将能够掌握如何使用信息系统，并了解其在现代社会中的重要性。
二、作业内容1. 任务一：数据收集与存储学生将被要求收集一组与自己学校或社区相关的数据，如学生人数、课程设置、师资力量等。
学生需要使用电子表格软件（如Excel）将数据输入并存储。
完成后，学生需要解释他们是如何收集和存储这些数据的。
2. 任务二：数据处理学生将被要求对收集的数据进行初步处理，如计算平均值、统计分布等。
学生需要使用数据处理工具（如Excel的函数和公式）来完成任务。
完成后，学生需要讨论信息系统的数据处理功能如何帮助他们更好地理解数据。
3. 任务三：信息传输与共享学生将被要求创建一个简单的在线文档或数据库，用于共享与学校活动、新闻、通知等相关信息。
学生需要讨论信息系统的信息传输和共享功能如何促进信息的有效传播。
三、作业要求1. 学生需独立完成任务，不得抄袭或使用其他人的帮助。
2. 作业完成后，学生需提交一份书面报告，总结自己在作业中的体验和收获，以及如何使用信息系统解决实际问题。
四、作业评价教师将根据学生提交的作业报告和任务完成情况，给予学生作业评价。
评价标准包括学生对信息系统的功能和应用的掌握程度，以及学生在作业过程中的表现和思考。
评价结果将作为学生信息技术课程成绩的一部分。
五、作业反馈学生将有机会向教师提出作业中的问题和困惑，教师将给予及时的反馈和指导。
同时，教师也将根据学生的反馈，对作业内容和难度进行适当调整，以满足学生的需求和兴趣。
在作业内容部分，教师为学生设计了三个任务，旨在帮助学生理解信息系统的基本功能并掌握其使用方法。
这些任务包括数据收集与存储、数据处理和信息传输与共享，都是在实际生活中常见的信息系统应用。
对于作业要求，教师强调学生需要独立完成任务，这有助于培养学生的独立工作能力和思考能力。
《让信息“飞”起来》 学习任务单
《让信息“飞”起来》学习任务单在当今这个数字化、信息化的时代，信息的传递和获取变得前所未有的迅速和便捷。
“让信息‘飞’起来”不再是一句空洞的口号，而是我们生活和工作中实实在在正在经历的变革。
那么，究竟什么是让信息“飞”起来？为什么要让信息“飞”起来？以及如何实现让信息“飞”起来呢？接下来，我们将通过这份学习任务单，一起深入探讨这个话题。
一、学习目标1、理解信息“飞”起来的含义和重要性。
2、掌握让信息快速传递和高效利用的方法和技术。
3、培养对信息的敏锐洞察力和准确判断力。
4、学会在信息飞速传播的环境中保护个人隐私和信息安全。
二、学习内容（一）信息“飞”起来的概念1、信息传播的速度和范围在现代技术的推动下发生了巨大的变化。
从传统的书信、报纸到如今的互联网、社交媒体，信息的传递几乎可以瞬间跨越地域和时空的限制。
2、信息“飞”起来不仅仅是指速度快，还包括信息的多样性、精准性和实时性。
我们能够在第一时间获取到全球各地的各种类型的信息，并根据自己的需求进行筛选和利用。
（二）让信息“飞”起来的意义1、提高工作效率在企业中，快速准确的信息传递能够减少沟通成本，优化决策流程，从而提高生产效率和竞争力。
例如，通过实时的供应链信息管理，企业可以及时调整生产计划，避免库存积压和缺货现象。
2、促进知识共享信息的快速传播使得知识不再局限于特定的群体或地域。
人们可以通过网络平台分享自己的经验和见解，促进知识的交流和创新。
这对于教育、科研等领域的发展具有重要意义。
3、增强社会联系社交媒体和即时通讯工具让人们能够随时随地与亲朋好友保持联系，分享生活点滴。
同时，也有助于公众在面对重大事件时迅速凝聚力量，共同应对挑战。
（三）实现信息“飞”起来的技术手段1、互联网技术互联网是信息“飞”起来的基础平台，它通过高速的网络连接将世界各地的计算机和设备连接在一起，实现了信息的快速传输和共享。
2、移动通信技术智能手机的普及使得人们可以随时随地接入网络，获取和发送信息。
七年级上册信息技术任务三 实现信息的价值 课件
成功者事例：
• 1996年，布林和佩奇，大学毕业
• 他们在家上网，发现网络查找资料不方便 • 1998年，他们设计了一个搜索引擎软件并
借朋友的车库作办公室，成立了一个公司
• 2004年，由于他们制作的搜索引擎软件极 受市场欢迎，他们公司成功在美国股市上 市
• 2005年6月，他们公司在上市10个月后市 场价值就暴涨3倍，成为当时市场价值最高 的科技公司
主题一、走进信息世界
任务三 实现信息的价值
本节 要点
1、什么是信息的价值？ 2、怎样才能实现信息的价值？
• 一、什么是信息的价值？
•
信息具有各种用途，信息的用途就是
它的价值。
• 同一条信息在不同人的手中有不同的价值
• 二、怎样才能实现信息的价值？ • 1、要有敏锐的信息意识 • 2、要能正确判断出信息的价值 • 3、要利用信息解决实际生活问题
袁隆平—— 杂交水稻之 父
从报纸上看到杂 交高粱、杂交玉 米，想到了杂交 水稻
• 有敏锐的信息 意识
19Байду номын сангаас0年发现了 “天然杂交水 稻”，而且杂 交水稻有明显 优势
• 能正确判断出 信息的价值
经15年试验， 1975年培育出 人工杂交水稻
• 能利用信息 解决实际生 活问题
2006年云南省丽江市永胜县涛源乡红星村，超高产水稻试验 田种植新品种“协优107” ，实际亩产达到2574斤。这是60 年代全国最高亩产纪录600斤的4.3倍。
Google谷歌公司，1998年创立，2004年上市， 2014年9月17日时，公司股票总价值3955.33亿 美元（约合24301.5亿人民币）
例子
一个发了霉的 桔子
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信息技术教学教案2.1认识信息的价值
1、信息检索能力对学生的重要意义
【教师】讲解信息检索能力对学习、生活和工作的影响。信息检索能力是学习的“助推器”
在传统学校教育中，教师是信息和知识的主要来源。而具备了信息检索能力的学生，可摆脱对教师的信息依赖，不同兴趣爱好和能力水平的大学生可以按照自己的实际情况进行自主学习
【课堂互动】信息检索能力在实际生活中对同学们的影响有哪些？
(1).“信息”是什么？它和消息、音讯有什么不同
(2).“信息”的基本特征有哪些？
(3).“信息检索”是指什么？如何鉴别信息的价值？
【学生】完成课前任务
二、传授新知
（一）了解信息
【教师】简要介绍信息的概念及特征、信息的价值评估
1、介绍香农的信息定义，信息的定义有很多种，从不同角度来描述信息。目前为止没有公认的定义。
【学生】根据教师讲解内容，优化搜索结果
四、课堂小结
【教师】简要总结本节课的要点
本节课通过介绍信息的概念，内涵，特征，并讲解了信息检索的基础理论及其对我们学习、工作和生活的重要意义。同时为提高公民的信息素养，进一步引出本节课的另一个讲解对象------信息检索的检索运算符，并讲解了信息检索的基础原理、工具、方法和步骤，最后通过课堂任务的实施将理论与实践相结合，掌握信息检索的基本能力。
【学生】聆听、记录、理解
（三）、计算机信息检索系统中的索算符
【教师】通过PPT展示信息检索算符”（详见教材），通过搜索演示的方式，辅助讲解如下检索算符的功能。
布尔逻辑检索算符：(1)与运算符(AND)，(2)或运算符(OR)；(3)非运算符(NOT)
(4)通配符：*、？、$，(5)引号，(6)括号，(7)字段限定符，(8)相邻运算符（详见教材）
信息创造价值
信息创造价值引言在如今的数字化时代，信息扮演着至关重要的角色。
无论是个人还是企业，都离不开信息的收集、传递和处理。
信息的产生和利用已经成为现代社会的基本经济活动之一。
本文将探讨信息创造价值的重要性以及如何最大化信息的潜在价值。
信息的定义信息可以被定义为一种能够传达意义或知识的模式或信号。
它可以以各种形式存在，如文字、图像、声音等。
信息是通过收集、处理和分析数据来获得的，它能够帮助我们了解事物的本质、趋势和规律。
信息的价值信息的价值体现在多个方面。
1. 战略决策信息对于制定战略决策非常重要。
通过收集和分析市场、竞争对手和消费者的信息，企业可以更好地了解市场趋势和需求，做出明智的决策，从而获得竞争优势。
2. 提高效率信息的利用可以帮助企业提高生产效率。
通过信息系统的建立和运用，企业可以更好地管理和协调内部资源，提高生产质量和效率，降低成本，从而提升整体竞争力。
3. 创新和创造力信息对于创新和创造力的发展至关重要。
通过获取和分析市场和消费者的信息，企业可以更好地发现新的商机和创新点，设计出符合市场需求的产品和服务。
4. 客户体验信息可以帮助企业提供更好的客户体验。
通过收集和分析客户反馈和行为数据，企业可以更好地了解客户需求和喜好，从而提供个性化的产品和服务，增加客户满意度和忠诚度。
如何最大化信息的价值要最大化信息的价值，以下几个方面需要考虑。
1. 数据质量信息的价值受到数据质量的影响。
只有确保数据准确、完整和及时，才能保证所获得的信息具有真实性和可靠性。
因此，建立有效的数据收集和管理流程至关重要。
2. 数据分析能力信息需要经过分析才能发挥最大的价值。
建立和培养数据分析能力是至关重要的一步。
企业需要投资于数据分析工具和培训，培养数据分析人才，以支持决策和创新过程。
3. 建立信息共享机制信息在企业内部的共享和流通非常重要。
通过建立信息共享平台和机制，不同部门和团队可以更好地协作，共享所拥有的信息资源，提高整体绩效和效率。
举例说明信息的价值及其衡量方法
举例说明信息的价值及其衡量方法信息价值是指信息所能带来的好处和利益。
在现代社会，信息的价值变得越来越重要，因为它能够帮助人们做出更明智的决策、实现更有效的工作以及提高生活质量。
以下是一些例子，说明了信息的价值以及衡量方法。
首先，信息的价值在商业领域中具有重要意义。
举个例子，一个零售商可以通过市场调研和消费者反馈信息，了解市场需求和竞争对手的动态。
这些信息可以帮助他们优化产品选择、定价和推广策略，提高销售额和市场份额。
此外，大数据分析也成为企业决策的重要工具，通过分析大量的数据，企业可以发现市场趋势、消费者行为模式和新的机会，从而使企业能够更好地应对市场变化。
其次，信息的价值在教育领域中也十分显著。
学生可以通过获取相关的知识和信息，拓宽他们的视野，提升学习成果。
例如，一个学生可以通过互联网搜索来获得更多关于某一课题的资料和参考书籍，从而加深对知识点的理解。
教育机构也可以通过评估学生在各个学科中的表现，收集和分析学生数据，以制定更好的教学计划和提供个性化的教育服务。
此外，信息的价值在医疗领域也是不可忽视的。
举例来说，医生可以通过病人的病历和病史，以及各种医学数据库中的信息，进行准确的诊断和治疗方案。
同时，通过信息交流和共享，医生可以更好地理解新的医疗技术和研究进展，从而提供更好的医疗服务。
此外，医院可以利用信息来优化资源分配，提高医疗效率和质量，减少医疗错误。
如何衡量信息的价值呢？有几种方法可以用来衡量信息的价值，如下所示。
第一，信息的准确性是衡量其价值的重要指标。
准确的信息可以提供正确的知识和指导，帮助人们做出明智的决策。
相反，不准确的信息可能导致错误的判断和不良的结果。
第二，信息的实用性也是衡量其价值的关键因素。
实用的信息是能够解决实际问题或帮助实现目标的信息。
无论是在商业、教育还是医疗领域，实用的信息是最有价值的信息。
第三，信息的及时性也很重要。
随着时代的发展，信息的更新速度越来越快，所以及时获取信息可以帮助人们更好地应对和适应变化。
任务三 实现信息的价值 教案
任务三实现信息的价值教学目标1、知识目标:(1)知道什么是信息的价值(2)通过成功者的实例,让学生认识到实现信息价值的条件。
2、情感与德育目标:让学生通过讨论、合作完成课堂任务,从中体会到成功的喜悦,并从中了解到成功来源于努力。
学情分析本校位于半山区农村,在小学阶段,部分学生断断续续学过信息技术知识,部分学生则完全没学过,而且学生们虽然通过手机、电视见识到了信息技术,但基本处于知其然而不知其所以然阶段,基本知识差。
重点难点认识实现信息价值的条件教学过程教学活动【导入】导入新课1、清点人数,安定课堂纪律。
2、展示本节课学习内容,导入新课教学。
【讲授】什么是信息的价值？1、通过回顾旧知识“什么是信息”,引入新定义——“信息的价值”。
2、通过举例“路边石头的用途”,使学生了解,同一个信息在不同人的手中的价值是不一样的,从而引出疑问“如何才能较好的实现信息价值呢?”【活动】要有敏锐的信息意识组织学生齐读P9课本事例“青霉素的发明”,让学生讨论,为什么会是“弗莱明”发现了青霉素而不是斯科特?从而使他们认识到什么叫敏锐的信息意识以及它的重要性。
【活动】能正确判断信息的价值展示案例,让学生讨论、判断,使学生学会如何正确判断信息的价值。
【活动】要利用信息解决实际生活问题展示两个案例材料,失败者——太空太阳能电站;成功者——课本P10杂交水稻之父。
让学生讨论对比,从而使他们认识到“实现信息价值的条件”的第三要素“要利用信息解决实际生活问题”。
【讲授】小结1、总结本节知识2、总结课堂各小组在讨论过程中的表现,奖优惩劣。
信息资源管理的价值实现路径
信息资源管理的价值实现路径随着信息技术的迅速发展和普及，信息资源管理在企业中的重要性日益凸显。
信息资源管理是指对企业内部和外部的信息资源进行有效的整合、利用和管理，以实现企业的战略目标和提升竞争力。
本文将从信息资源管理的目标、实现路径和关键要素等方面进行探讨。
一、信息资源管理的目标信息资源管理的目标是实现信息资源的价值最大化。
信息资源是企业最重要的资产之一，包括内部的知识、技术、经验，以及外部的市场、竞争对手、顾客等信息。
通过对信息资源的有效管理，企业可以提高决策的准确性和效率，优化业务流程，降低成本，提升产品和服务质量，增强竞争力。
二、信息资源管理的实现路径1. 建立信息资源管理体系建立完善的信息资源管理体系是实现信息资源管理的基础。
该体系包括信息资源的分类、归档、存储、检索和共享等方面的规范和流程。
通过建立统一的信息资源管理平台，实现不同部门和岗位之间的信息共享和协同工作，提高信息资源的利用效率。
2. 提升信息资源的质量和可信度信息资源的质量和可信度对于决策的准确性和效果至关重要。
企业应建立信息资源的质量评估机制，对信息资源的来源、真实性、准确性和时效性进行评估和监控。
同时，加强对信息资源的保护和安全管理，防止信息泄露和损毁，确保信息资源的可信度。
3. 进行信息资源的分析和挖掘信息资源的分析和挖掘是实现信息资源管理的核心环节。
通过对信息资源的深入分析和挖掘，企业可以发现潜在的商机和市场趋势，优化产品和服务的设计，改进营销策略，提升客户满意度。
同时，通过对内部信息资源的分析和挖掘，企业可以优化业务流程，提高生产效率和管理效能。
4. 建立信息资源的价值评估机制建立信息资源的价值评估机制是实现信息资源管理的关键环节。
通过对信息资源的价值进行评估，企业可以合理配置资源，优化投资决策，降低成本，提高效益。
同时，通过对信息资源的价值评估，企业可以更好地理解信息资源对企业价值创造的贡献，为企业的战略决策提供依据。
办公室管理形考任务三参考答案
一、单项选择题
题目1
办公室人员辅助领导进行决策，意味着（）
A.只能充当领导的参谋和助手
B.办公室人员辅助决策不是对领导工作的“搭台补台”，而是要登台唱戏
C.办公室人员只能站在自己的岗位层次辅助领导决策
D.办公室人员在辅助决策过程中要勇于替领导进行决断
正确答案：只能充当领导的参谋和助手
题目19
名片递送应选择初逢之际，而不可选择分别之际。错
题目20
一般在社交礼仪中，戴着帽子的客人进入主人房间时，应当脱帽。对
题目2
办公室在做调查研究工作时不能（）
A.要尊重客观事实
B.要遵循结论后于调研的原则
C.有针对性
D.调查时，要牢记领导对问题的预判来筛选一手材料
正确答案：调查时，要牢记领导对问题的预判来筛选一手材料
题目3
办公室调查研究的选题原则不包括下列哪一项（）
A.价值原则
B.适量原则
C.易出成果原则
D.可行原则
A.高规格接待
B.精心安排合影留念
C.要有“诚心”
D.熟练掌握寒暄语
正确答案：要有“诚心”
题目7Байду номын сангаас
下列电话礼仪中错误的是（）
A.与领导通电话，领导先挂
B.与客户通电话，客户先挂
C.与年长通电话，年长先挂
D.与女士通电话，男士先挂
正确答案：与女士通电话，男士先挂
题目8
介绍礼仪中，一般不说出被介绍者的（）
正确答案：4.5厘米信息文本
二、判断题（每小题5分，共50分）
题目11
我国古代的谋士、谏官和幕僚，以及当今各国的智囊团、思想库等，都是决策的重要辅助力量。对
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从2003年起，乔布斯与胰腺神经内分泌肿 瘤战斗了8年，最终于2011年8月辞任首席执行 官一职，在他第3次病假期间，乔布斯当选为 苹果公司的董事长。 • 在他生活的年代里，乔布斯被认为是电脑 业界与娱乐业界的标志性人物，同时人们也把 他视作麦金塔电脑、iPod、iPhone、iPad等 知名数字产品的缔造者。这些风靡全球亿万人 的电子产品，深刻地改变了现代通讯、娱乐乃 至生活的方式。 • 他亦曾七次登上《时代杂志》的封面，被 认为是当时全球最为成功的计算机科学家以及 商人之一。 • 2011年10月5日，因胰腺癌病逝，享年56岁。
看着玛雅人黝黑的皮肤、深陷的眼 窝、色彩斑斓的服饰和质朴的笑容，不 用对人类学有什么研究，我也能断定他 们和中国西南的一些少数民族有着千丝 万缕的联系。 记得在墨西哥小镇，一位兜售 “云南”特色手工制品的“纳西族 老太太”愕然出现在我面前。我当 即傻眼了，时空错乱就是这个感觉 吧。我想对那些不畏艰险，跨越白令 海峡东渡到美洲讨生活的亚洲祖先们 说一句：你们的血脉还在传承，上万 年的岁月也不能改变你们的容颜，甚 至不能改变你们的生活方式，你们面 对生命的勇气和智慧让你们的子孙遍 布美洲大陆。 ——陈嘉
• 信息是现实世界中可以被感官直接或间接 感知的一切有意义的东西。 • 信息是需要感知的，信息的作用只有在它 为人所感知，并理解的时候才能发挥出来。 • 我们生活在信息社会中，信息无处不在， 我们每时每刻都离不开它，了解信息，认 识信息，掌握信息技术，已成为一个现代 人必须具备的基本素质。
任务三 实现信息的苹果公司另一始创人斯 蒂芬·沃兹尼亚克及首任投资者迈克·马库拉协 同其他人设计、开发及销售Apple II系列。 • 1980年代初，乔布斯是最早看到鼠标驱动图 形用户接口的商业潜力，并将其应用于麦金塔电 脑。 • 1985年，在董事会的斗争失势后，乔布斯离 开苹果公司及成立了NeXT公司——一间电脑平台 开发公司，专门从事高等教育及商 业市场。
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1986年，他收购了卢卡斯影业的电脑绘图部 门，成立了皮克斯（Pixar）。《玩具总动员》、 《汽车总动员》。他一直担任皮克斯动画的首席 执行官，2006年公司被华特迪士尼公司收购，使 乔布斯成为迪士尼公司的最大个人股东。 • 1996年，苹果公司董事会决议买下NeXT公司， 把乔布斯带回他参与创立、当时却正在垂死边缘 的苹果公司担任临时CEO，他在2000年起成为正式 CEO，带领苹果辉煌的iPod、iPhone、iPad时代的 到来。
• 乔布斯经典语录： • 活着就是为了改变世界，难道还有其他原 因吗？ • 领袖和跟风者的区别就在于创新！
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向那些疯狂的家伙们致敬， 他们特立独行， 他们桀骜不驯， 他们惹事生非， 他们格格不入， 他们用与众不同的眼光看待事物， 他们不喜欢墨守成规， 他们也不愿安于现状。 你可以赞美他们，引用他们，反对他们， 质疑他们，颂扬或是诋毁他们， 但唯独不能漠视他们。 因为他们改变了事物。 他们推动人类向前发展。 或许他们是别人眼里的疯子， 但他们却是我们眼中的天才。 因为只有那些疯狂到以为自己能够改变世界的人， 才能真正地改变世界。
“汉王文本王”软件著作权侵权纠纷案
• • • • • • • • • • • • “汉王文本王”软件著作权侵权纠纷案 原告：北京汉王科技有限公司（简称汉王公司） 被告：常州市武进区教育局（简称武进教育局） 【案情】 原告汉王公司开发出汉王光学字符识别系统软件（简称汉王文本王软件），并将此软件与硬件 相结合，研制出汉王文本王产品上市销售。被告武进教育局在国际互联网上设立了武进教育信息网 站点，提供汉王文本王文软件下载，该软件原有的加密程序已被破坏，用户可自由下载使用。 法院经审理认为，原告作为汉王文本王软件的著作权人，依法有权限制他人未经许可在互联网 上传播此软件。被告武进教育局在其网站上提供解密的汉王文本王软件下载服务的行为构成侵权。 据此判决被告立即停止侵权，赔偿原告经济损失50万元。 【北京修典知识产权代理有限公司点评】 目前，互联网上侵犯著作权现象比较严重，因此必须加大对著作权人网络传播权的保护。未经 著作权人许可，破坏著作权人为其作品采取的保护著作权的技术措施在网 络上提供软件的下载服务，即构成对原告信息网络传播权的侵犯，必须 承担相应的民事责任。