精益生产学习资料
《精益生产》学习心得模板(三篇)
《精益生产》学习心得模板【精益生产学习心得模板】一、引言- 文章的目的和重要性- 对精益生产的理解和认知二、背景介绍- 精益生产的发展历程和背景- 学习《精益生产》的动机和目标三、主体部分1. 精益生产的基本概念和原理- 精益生产的定义和基本原则- 精益生产与传统生产模式的区别和优势2. 精益生产的关键要素和实施步骤- 精益生产的关键要素：价值流图、流程改进、质量改进、人员参与等- 精益生产的实施步骤：发现问题、分析问题、改进过程、持续提升等3. 精益生产的应用案例和经验分享- 介绍一到两个精益生产的成功案例，并分析其实施过程和效果- 分享自己在学习精益生产过程中的体会和心得4. 精益生产面临的挑战和解决方案- 面临的内外部环境挑战：资源限制、文化差异、管理层支持等- 解决方案和应对策略：团队合作、培训与学习、改变管理模式等5. 精益生产对个人和组织的影响和价值- 精益生产对个人技能和能力的提升- 精益生产对组织效率和竞争力的提升四、结论- 对精益生产的总结和评价- 提出个人对于精益生产未来发展的展望和期待五、参考文献- 引用所学习的相关书籍和文章六、附件- 将自己在学习过程中制定的计划和总结等附在文章后面此外，个人觉得在写《精益生产》学习心得的时候，可以结合实际工作和生活中的例子进行说明和分析，这样更加具有实际意义和参考价值。
同时，也可以适当加入一些图表和数据，增强文章的可读性和说服力。
最后，文章结构和逻辑要清晰，语言简明扼要，注重实践操作和心得总结的具体性。
《精益生产》学习心得模板（二）精益生产是一种高效率的生产管理方法，旨在减少浪费和提高生产流程。
我读完《精益生产》后，对于这一方法有了深刻的认识和理解。
以下是我在学习过程中的心得体会。
首先，精益生产强调的是持续改进。
在传统生产管理中，常常出现因为局限性的思维定式而无法寻求新的解决办法的情况。
而精益生产提倡的是通过不断的改进来实现生产的高效率。
精益生产90天培训计划
精益生产90天培训计划第1-30天：基础知识培训1.了解精益生产的概念和原理精益生产的核心理念，包括价值、价值流、拉动式生产、持续改善等方面的知识。
2.学习价值流图的绘制和价值流分析学习如何使用价值流图分析生产流程中的浪费及改进的方向。
3.单项流程改进训练通过模拟操作或实际生产流程，学员将针对某一流程进行改进，并评估改进效果。
4.精益工具介绍学习并熟练掌握精益生产中的工具，比如5S、KANBAN、JIT、TPM等。
第31-60天：精益生产实践1.生产流程改进项目学员将围绕自身工作环境中存在的问题，分组制定实施改进方案，并实际操作改进。
2.价值流分析实战根据实际生产流程分析建立价值流图，识别出其中的浪费现象，并提出改进方案。
3.持续改进意识培养学员将积极参与持续改进活动，并向其他员工分享改进经验和成果。
4.精益生产案例分享和讨论邀请有经验的精益生产专家分享案例，并组织学员进行讨论。
第61-90天：精益生产管理1.精益生产管理概念培训学习精益生产管理的概念和原则，包括价值链的优化、瓶颈理论、高效团队建设等。
2.生产线平衡和流程优化学习如何平衡生产线，优化生产流程，确保每个环节都能够最大限度地发挥效率。
3.精益生产实施方案设计学员将负责设计精益生产在企业内的实施方案，并进行讨论和反馈。
4.持续推进和改进学员将从理论和实践两方面不断改进自身精益生产的认识，以及在企业中的实施效果，并持续推进改进。
培训内容的开展方式主要包括集中授课、讲解、案例分析、实践操作、团队合作、个人作业等多种形式，以促使学员在90天的培训周期内全面了解精益生产管理知识和技能。
同时，采用个人和团队竞赛的方式激励学员积极参与培训，提升学习兴趣。
这个90天的精益生产培训计划不仅可以帮助企业员工全面掌握精益生产理论知识和技能，也能够让他们通过实际操作和持续改进提升生产效率，提高工作质量和效率，从而更好地满足市场需求，提升企业竞争力。
同时，还能潜移默化地培养员工持续改进的意识和团队协作能力，为企业的发展打下坚实的基础。
精益生产管理-《八大浪费》学习资料
凡是不能直接创造价值的一切活动，都视为浪费。 凡是那些能改变产品或服务的形状、形态或功能， 并且客户愿意为此付钱的活动，都称为创造价值。
8大浪费 8 Forms of Wastes
1. 2. 3. 4. Defects 不良品，缺陷 Over production 过量生产 Waiting 等待 Non-utilized Talents 未充分利用的资源
9 |
Extra processing 额外加工
客户不需要的不必要的加工，主要包含两层含义：第一是 过分精细的加工，例如实际加工精度过高造成资源浪费； 第二是需要多余的人员、时间和设备的加工， 例如返工。
10 |
3 |
Over production 过量生产
“适时生产”，就是在必要的时候，生产或提供必要的数 量，必要的产品或服务。生产或提供下一工位、内部客户 或最终用户过早、过量、不需要的东西就是过量生产。
4 |
Waiting 等待
等待就是人员、设备等可动资源在正常工作时间内的闲置， 等待下一个动作的来临。
5.
6. 7. 8.
Transportation 不必要的搬运
Inventory 库存过剩 Motion 多余的动作 Extra Processing 额外加工
2 |
Defects 不良品，缺陷
在制造产品或提供服务过程中，任何的不良品产生，皆造 成材料、机器、人工、时间等的浪费，导致下一工位、内 部客户或最终用户抱怨、退货等一系列后果。
7 |
Inventory 库存过剩
•在制造产品或提供服务过程中，原材料、在制品、成品等 物品的停滞状态，占用资金、场地、人力等一系列浪费。 我们追求零库存，并非“完全没有”的意思，而是指把库 存 “压缩到最少的必要的程度”。
SAP精益生产业务学习-KANBAN讲义
大批量生产 降低成本
刺激需求
批量的扩大
（二）从大量生产到精细生产
1、大量生产方式的衰落
福特的大量生产有一个根本缺陷，就是 缺乏适应品种变化的能力，即缺乏柔性。
为了使专用、高效、昂贵的机器的高固 定成本分摊到尽可能多的产品上，生产 线不能停工，这就需要各种缓冲：过量 的库存，过多的供应厂家，过多的工人、 过大的场地。
②提高了对需求的响应性
③降低了库存
④缩短了每台产品的制造周期
（二）减少调整准备时间 1、提高生产系统的柔性 ①改变劳动工具 ②改变劳动对象 2、减少调整准备时间的办法 ①尽可能在机器运行时进行调整准备 ②尽可能消除停机时的调整时间 ③进行人员培训 ④对设备和工艺装备进行改造
（三）建立JIT制造单元 1、把库房搬到厂房里 2、不断减少工序间的在制品库存 为此，需要对车间进行重新布置与整理 （四）准时采购
二、JIT的起源及进一步升华
（一）从手工生产到大量生产 1、手工生产方式 19世纪末，法国巴黎Panhard-Levassor (P&L)机床公司开始制造汽车。 特点：几乎没有两辆汽车是相同的；制 作成本高，且易出故障；要求工人具有 高超技术。
2、大量生产方式
1908年，亨利·福特推出了他的T型车。
1、传统方式：由计划部门根据市场需求，计 算出每种零部件的需要量和各生产阶段的生产 提前期，确定每个零部件的投入出产计划，按 计划发出生产和订货指令。每个生产阶段都按 计划制造零部件，并将加工完的零部件送到后 一道工序和下游车间，而不管后一道工序和下 游车间当时是否需要。这种方式被称为“推动 式”。
2、精细生产方式的出现
1950年，丰田汽车公司丰田喜一郎到美国参 观了福特汽车公司位于底特律的Rouge工厂， 回日本后与生产管理专家大野耐一研究得出结 论：大量生产方式不适合日本
精益生产学习资料
精益生产学习资料一、精益生产概论：1．精益生产起源：1960年代开始，以丰田为代表的日本汽车制造业通过实施JIT（准时化生产）生产模式，以低成本、高质量的突出优势迅速占领美国汽车市场，引发了美日之间长达十年的汽车贸易战。
1.1 JIT(准时化生产)——因其经营效率极限化被美国学者赞誉为―精益生产‖，并对人类的生产革命产生了长远影响1.1.1 JIT的基本思想是:只在需要的时候、按需要的量、生产所需的产品，故又被称为准时制生产、适时生产方式、看板生产方式。
1.1.2 JIT的核心是：零库存和快速应对市场变化。
2．指导核心：为达到降低成本之目的，最重要的手段是制止―过量生产‖，杜绝各种浪费，并对市场需求的变化作出迅速而有效的反应。
3．实施途径：凭借―准时化生产方式‖而实现，即在必要的时刻生产必要数量的必要产品。
4．实施方式：采用―拉动式‖生产组织控制方式，即把传统的―送料制‖改为―取料制‖，从而有效地制止过量生产，实现生产的准时定量化。
5．实施工具：看板管理是―拉动式‖生产组织控制方式的重要工具。
生产需要有关的产品数量、种类、生产时间等信息，均由看板传递。
精益生产是一种以最大限度地减少运营成本为主要目标的生产方式。
精——少而精，不投入多余生产要素，只在适当时间生产必要的产品益——所有经营活动有益有效，具有经济性,同时还有日益之意，为持续改进。
精益生产方式的两个基本目标：不断取消那些不增加产品价值的工作，即―排除浪费，降低成本‖；能快速应对市场的需求。
6．精益生产追求的目标：7个零目标☆零切换浪费☆零库存☆零浪费☆零不良☆零故障☆零停滞☆零事故与传统的大批量生产相比，精益生产只需要一半的人员、一半的生产场地、一半的投资、一半的生产周期、一半的产品开发时间和少得多的库存，就能生产质量更高、品种更多的产品。
7．精益生产的目的: 消除浪费IE改善是精益生产中变革的基本技法和工具。
•★IE(Industrial Engineering)----工业工程•8．精益生产的优越性：最大限度地节省人力资源精益生产方式是彻底追求生产的合理性和高效性，能灵活地生产适应各种需求的高质量产品的生产技术。
精益生产之5M1E分析法培训(48P PPT)
34
5M1E分析法
丰田生产模式TPS学习
5M1E十问：人员管理十问
1、属于什么性格？
2、工作热情如何？
3、有没有解决问题的意识？ 4、工作责任心如何？
5、操作经验是否足够？
6、是否还要培训？
7、是否适合该岗位工作？ 8、有没有更合适的工作？
9、人际关系如何？
10、身体是否健康？
35
5M1E分析法
24
5M1E分析法
丰田生产模式TPS学习
5M1E的简介：法
控制措施：
➢ 严格首件检验，并保证定位中心准确，防止加工特性值数
据分布中心偏离规格中心；
➢ 培训，使操作人员熟悉定位装置的安装和调整方法，尽可
能配置显示定位数据的装置；
➢ 加强定型刀具或刃具的刃磨和管理，实行强制更换制度；
➢ 积极推行控制图管理，以便及时采取措施调整；
精益生产培训系列课程
5M1E分析法
目录
1、前言 2、5M1E的简介 3、5M1E的应用 4、5M1E的精髓
丰田生产模式TPS学习
2
5M1E分析法
前言：
丰田生产模式TPS学习
工厂现场管理的五个目标？
QCDSM
质量（Quality）、成本（Costing）、交期（Deadline） 安全（Safety）、士气（Morale）
丰田生产模式TPS学习
5M1E十问：方法管理十问
1、管理看板是否设置？ 2、作业指导书是否明确？
3、有无自检互检记录？ 4、有无首检巡检记录？
5、作业方法可以更改吗？ 6、有没有设立质量控制点？7、返工返修及时吗？8、有无QC小组活动记录？
9、员工有合理化建议吗？ 10、有无实施纠正和预防措施？
精益生产方式JIT学习
精益生产方式JIT学习简介精益生产（Just-In-Time，JIT）是一种高效的生产管理方式，其最大的特点是在工作流程中实现无浪费和按需生产。
JIT管理方法的核心是避免库存的积压，使得生产过程能够实现高效的物流流转和精确的生产规划。
本文将介绍精益生产方式JIT的原理、特点和实施步骤，旨在帮助读者了解和应用这一管理方法。
精益生产的原理精益生产的原理是通过精确的生产规划和及时的物流流转，使得产品按需生产、按需供应，并且在整个生产过程中尽量减少浪费。
精益生产采用了以下几个重要原则：1.零库存原则：JIT管理方法的核心是尽量避免库存的积压。
通过减少库存数量，可以降低库存成本以及库存导致的浪费。
2.小批量生产原则：JIT生产方式强调按需生产，避免大规模的批量生产。
通过小批量生产，可以减少库存积压，提高生产灵活性和响应速度。
3.平衡生产原则：JIT管理方法追求工作流程的平衡，即避免在生产过程中出现瓶颈现象。
通过平衡各个工作环节，可以降低生产过程中的等待和停顿，并提高生产效率。
4.追求零缺陷原则：JIT生产方式注重质量管理，追求零缺陷的生产过程。
通过严格的质量控制，可以减少不良品率，提高产品质量。
精益生产的特点精益生产方式JIT有以下几个特点：1.短交付周期：JIT生产方式强调按需生产，使得产品能够及时交付给客户。
通过缩短交付周期，可以提高客户满意度。
2.降低库存成本：JIT管理方法避免库存的积压，减少库存数量，从而降低库存成本。
3.精确生产规划：JIT生产方式通过精确的生产规划，使得生产过程高效有序。
可以提前预测客户需求，合理安排生产计划。
4.提高生产效率：JIT管理方法追求工作流程的平衡，避免瓶颈现象，从而提高生产效率。
5.强调质量管理：JIT生产方式注重质量管理，追求零缺陷的生产过程。
通过提高产品质量，减少不良品率。
精益生产的实施步骤要实施精益生产方式JIT，可以按照以下步骤进行：1.优化供应链：通过优化供应链，确保原材料的及时供应、产品的及时交付。
精益生产培训(精选)
精益生产培训(精选)一、教学内容二、教学目标通过本节课的学习，学生能够掌握精益生产的基本概念、核心工具和实施步骤，了解精益生产在企业中的应用案例，提高学生的精益生产知识和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：精益生产的核心工具的运用和实施步骤的掌握。
教学重点：精益生产的基本概念和企业在实际中的应用案例。
四、教具与学具准备教具：PPT、投影仪、白板、马克笔。
学具：教材《精益生产培训》精选、笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：以一个企业的生产流程为背景，引导学生了解精益生产的重要性。
2. 基本概念讲解：通过PPT展示和讲解，使学生了解精益生产的基本概念。
3. 核心工具讲解：详细讲解精益生产的核心工具，如5S、看板、TPM等，并通过实例进行分析。
4. 实施步骤讲解：讲解精益生产的实施步骤，如生产流程优化、生产线平衡等，并结合实例进行说明。
5. 应用案例分享：分享一些成功的精益生产应用案例，让学生了解精益生产在企业中的实际应用。
6. 随堂练习：布置一些与精益生产相关的练习题，让学生进行思考和巩固。
7. 作业布置：布置一些有关精益生产的作业，让学生在课后进行深入学习和思考。
六、板书设计板书设计主要包括精益生产的基本概念、核心工具、实施步骤和应用案例等内容，用简洁明了的语言和图示展示给学生。
七、作业设计作业题目：1. 请简述精益生产的基本概念。
2. 请列举出精益生产的核心工具。
3. 请解释一下精益生产的实施步骤。
4. 请分享一个你了解的精益生产在企业中的应用案例。
答案：1. 精益生产是一种以消除浪费为核心的生产方式，旨在提高生产效率和质量，降低成本。
2. 精益生产的核心工具包括5S、看板、TPM、SMED等。
3. 精益生产的实施步骤包括生产流程优化、生产线平衡、标准化作业等。
4. 精益生产在企业中的应用案例可以是某汽车制造公司通过实施精益生产，提高了生产效率和质量，降低了成本。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入、基本概念讲解、核心工具讲解、实施步骤讲解、应用案例分享等环节，使学生了解了精益生产的基本概念、核心工具和实施步骤，并通过随堂练习和作业布置，让学生巩固所学知识。
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时间(s) 备考 180 *浪费 380 * 143 无附加价值之作业 2 *无附加价值之作业 12 36 *等待 5 *无附加价值之作业 2 *步行之浪费 18 62 *等待 7 *无附加价值之作业 2 *步行之浪费 2 *无附加价值之作业 2 *无附加价值之作业 18 3 2 *步行之浪费 365 *无附加价值之作业 217 *无附加价值之作业
•生产多于下游客户所需 Making More Than Needed •生产快于下游客户所求 Making Faster Than Needed
4、现场的七大浪费
2、在库的浪费
任何超过加工必 须的物料供应
4、现场的七大浪费
库存水平
库存掩盖所有问题
维修问题 效率问题 质量问题
交货问题
4、现场的七大浪费
精益生产学习资料
2020/11/30
精益生产学习资料
单元目录
第一单元—精益看板管理的诞生
1. 企业经营的基本理念是什么？ 2. 精益生产的诞生 3. 工作中的浪费 4. 现场七大浪费 5. 浪费的层次 6. 精益思想
课程内容
1、企业的基本经营理念
1. 为股东创造利润 2、向社会提供好的产品 3、企业和员工共同发展
60
TAKT
0
10
20
30
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3、多技能员工
“U”型单元 - 低速生产状态
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1
TAKT
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一个流的人员要求
1. 多技能工一人多岗制
业务内容
1 图纸理解度
2 上下合模
3 钳工基础
课程内容
1、U型布局
单独、固定、不交流
适应、灵活、交流
在制品
上海延锋 Shanghai YanFeng
操作流程
1、U型布局思考
思考方法
布置时需考量「设备的配置」是指材料、 零件、制品等「物」的顺流及作业员,检 查员等「人」可以做顺畅的动作及作业
的「设备之配置」(布置).
区分
主要实施事项
物 人 设备
A
B
BATCHC
A B
批量
A
B XYC C XY
A
C A B
A XY
C
B
A
C
B
C
B BEH
BE BE
A B C A
CB C A B C
制造方法改善例
〈原来的生产方式〉
计 划
No1
No2
No3
生
生产流程
产 方
库存
库存
库存
库存
式 •物：每一工程都得要保持库存
•人：配置3名作业者
1、库存浪费的解决方法
按加工工艺排列
2、适应流程式的设备
1. 设备不落地生根 2. 不寄人篱下 3. 不离群索居
2、适应流程式的设备
高低不等的设备造成的 浪费动作
深度不同的设备造成的 浪费动作
放一个踏板条整高底
不是后面而是向前面对齐.
3、多技能员工
“U”型单元 - 高速生产状态
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5
6
5
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8 8
3 3
9 9 22
10 10 1 1
好 处:
提供下列视觉和听觉帮助:
- 目前生产状态 - 库存情况 - 设备状态 - 质量状态 - 需求援助状态 - 按节拍生产状态
*支持小组的 快速反应
*责任人和领导 快速反应
提高运行能力
5、自働化
如何有效的自働化
1. 限制作业不良影响他人的限制位置 2. 防止不合格加工的动作防止 3. 防止装配漏件的监控装置 4. 快速处理问题的系统
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月份需求预测
来自销售商的日订货
6、以均衡化适应市场的多样化 生产计划
周
市场营业部
生产计划
其它部门
N-1 周四N周订单截止
周五确定
采购
周
N+1单Y± β 大致提供N+1、
仓库
N+2周计划
N 周四N+1周订单截止
周五确定
采购
周 N+2周订单X1±α
N+1周计划
制造
N+3周订单Y2± β 大致提供N+2周、 仓库
• 原位恢复作业 • 调整作业 • 去除毛刺 • 修正作业 • 喷 除锈剂
• 油空压 空回转 • 切削机 空转 • 监视作业 • 拧紧 螺丝
4、现场的七大浪费
现场七大浪费
浪费
1. 过量生产 2. 库存 3. 搬运 4. 作业本身 5. 等待 6. 多余动作
7. 不良
4、现场的七大浪费
1、过量生产
材料B ⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤
置下 工
场程
材料A ① ② ③ ④ ⑤
*对应每天交货数量(生产数)的变化,增减人员的配置.
<检讨布置时的要点> 1.考虑「物」的整流化,依工程顺序配置设备. 2.在订购设备阶段,要检讨「设备大小」,注意设备能容入区域内. 3.对应物品流动方法,人的动作,检讨「设备启动开关的配置」. 4.检讨适当的「另件置场、制品置场配置及配置从作业员处可确认 库存的置场」(工程内为1个流).
c
d
e
f
g
Pull
h
拉动
I
j
k
Needed
Product
需要的产品
Market Place 材料超市
Withdrawal Cards 取卡
Lineside Mailbox
Downstream
Product pulled from store
only as needed.
产品的拉动仅仅作 为需要
1、库存浪费的解决方法
6、等待的浪费
当两个关联要素间 未能完全同步时 所产生的空闲时间
4、现场的七大浪费
7、不良的浪费
为了满足顾客的 要求而对产品或服 务进行返工!
5、浪费的层次
第一层次是过剩的生产要素的存在。 第二层次是制造过剩的浪费。 第三层次是过剩的库存的浪费。 第四层次是
1、如果库存在现场容纳不下，就要修建多余的仓库； 2、雇佣搬运工将库存运到仓库（搬运的浪费）； 3、给每位搬运工购买一台叉车； 4、为了防止产品在库房中锈蚀和管理库存，就必须增加人员； 5、为了随时掌握库存的数量，管理部门需要相当数量的工时； 6、需要用计算机管理库存的人员。
Process B
成品区
Market Area
上海延锋 Shanghai YanFeng
5、自働化定义
零缺陷
自働化是当生产有问题时，设备或生产线具有自动停止或 作业员主动使之停止的能力
5、自働化定义
自动检测 自动停止 自动报警
自働化的有效工具——异常警示灯
自働化实施 自働化---流水线安灯
Andon 板
3、工作中的浪费
工作和干活是不同的概念!
到处都存在浪费现象
例如 工人作业的实际内容
有附值动作
无附值动作 工人的
动作
浪费
3、工作中的浪费
所谓附加价值（工）作业就是把产品或部品改变成某种形态的作业。 作业者的动态
第一次 浪费 (能即时消除)
作
业
无附加价值的作业
第二次 浪费
第三次 浪费
• 等待 • 寻找 • 保管 • 重新整理 • 打开包装
。。。。。。
6、以均衡化适应市场的多样化
迅速适应需求变化的生产 准时生产（仅按能销售的数量生产）
每月的适应
每日的适应
各工序的月份生 产能力计划
显示各工序品种的月份生产 量和每天的平均生产量
按照当天品种的 循环时间生产
通过看板方式进行对前工序每天 的生产指示
决定个品种的月生产计划
决定混流装配线的产品顺序计划
3、精益生产体系
两大支柱
精益生产方式
自
准
働
时
化
化
4、准时化定义
What are the goals 目标?
在正确的时间以正确的方式按正确的路线 把正确的物料送到正确的地点，每次都刚 好及时
Feed Area Feed Area
Feed Area Feed Area
4、准时化
Process A
成品区
加加工工
单元 1
装装配配 发发运运
使用点
单元 2
单元 3
供应商
1、库存浪费的解决方法
Upstream
Produce only what is required
to replenish.