2015-2016学年湖南益阳第六中学八年级历史教案：第12课《北伐战争和南京国民政府建立》(人教版下册)
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最新整理八年级初二历史教案第12课北伐战争教案第12课北伐战争教案
学习目标：
1、知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。
了解南京国民政府成立的主要史实。
2、培养学生的读图识图能力，以及综合分析能力。
3、正确认识中国共产党人的大无畏精神，他们始终把国家、民族的振兴作为自己的奋斗目标。
学习重难点：
重点：北伐战争的胜利进军；
难点：北伐战争胜利进军的原因；
自学指导
一、黄埔军校的建立
1、时间、地点
2、得到谁的帮助？
3、校总理、校长、党代表和政治部主任分别是谁？
4、发挥了怎样的作用？
二、北伐胜利进军
1、目的：
2、时间及主要对象
3、主要战场及三场关键战役
4、北伐军中表现最英勇的是哪支队伍？
5、北伐军的主要战绩
（1）消灭了____________、____________的主力，基本推翻北洋军阀的统治。
（2）从________________打到_________________，声震全国。
（3）1927年初，国民政府从_______迁到_________。
6、国民革命运动失败的原因：
三、南京国民政府的成立
1、阅读了解什么是“宁汉合流”？
2、南京国民政府的性质
课堂记录
课堂记录
思维拓展
北伐战争胜利进军的原因；。
八年历史上第12课_北伐战争和南京国民政府的建立教学设计
△培养学生识图能力。
△培养学生归纳总结的能力。
◇【展示】期间工农发展的材料
△培养学生分析能力。
△培养学生归纳总结的能力。
【师问】：同学们，你们知道这幅对联跟什么有关吗？黄埔军校的创始人是谁？(介绍孙中山)
【过渡】下面我们一起来了解为北伐培养了大批军事骨干人才的黄埔军校的历史。
1.黄埔军校在谁的帮助下，何时何地建立？
2.初期它的主要领导人都有谁？
3.孙中山为什么创办这个学校？
4.它的创办起了什么作用？
【强调】黄埔军校是革命军的摇篮
【展示】幻灯10
《北伐战争形势示意图》
【问题】北伐战争中的重要战役都有哪些？表现最出色的是哪支军队？
师：在北伐过程中，还有很多故事，下面请同学们来介绍一下你们知道的
【设问】①如果你当时是一营的一名战士，你会怎么做呢？
②现在是和平年代，我们能为我们的祖国做些什么呢？
【过渡】北伐军出师不到半年，从珠江流域打到长江流域，节节取胜，声震全国。那么在帝国主义、封建军阀的统治之下，北伐军为什么能节节取胜呢？
【过渡】黄埔军校的建立，为革命培养了大批军事人才，于是为了彻底推翻帝国主义和封建军阀，统一全国，广东革命政府决定进行一场北上讨伐帝国主义、封建军阀的战争，这就是——1926年开始的：北伐战争。
【设问】关于这场战争，首先请同学们看一下课本，小组讨论一下你们认为我们应该掌握哪些知识要点？
北伐的目的、对反革命势力和中国社会的性质方面提高自己的认识
阅读最后一段，了解南京革命政府的性质
◇[展示]：幻灯。△创设情境，激发学生学习的兴趣。
◇【展示】幻灯
△以问题推进导入新课
△多媒体展示历史人物，拓宽学生的历史知识面，对原始材料的展示，培养学生学习历史的方法，即论从史出。
历史：第12课 北伐战争和南京国民政府建立教案(岳麓版八年级上)
第12课北伐战争和南京国民政府建立【自主梳理】：一、黄埔军校的创建1、背景：_____年，国共第一次合作建立统一战线。
2、时间：_____年。
3、地点：_____4、目的：为培养_____ ，建立_____。
5、创办人：_____兼任军校总理，_____为校长，_____为党代表。
共产党员_____等人先后担任政治部主任，_____等人在军校任教官。
6、办学方针：实行__________的办学方针。
7、作用：__________二、北伐的胜利进军1、北伐的目的：__________2、北伐的时间：_____年___月，__________揭开北伐战争的序幕。
_____年__月，_____正式出师北伐，_____任总司令。
3、北伐的主要对象是_____、_____、_____。
4.北伐的方针是：先_____，然后__________，最后_____。
5.北伐的进军路线：西线指向_____，中线指向_____，东线指向_____，_____赢得“铁军”称号。
6.结果：出师不到半年，从_____打到_____，_____年初，国民政府由广州迁到_____，_____成为全国革命的中心。
三、南京国民政府的建立1.1927年，蒋介石在上海发动_____政变，汪精卫在武汉发动_____政变，标志着第一次国共合作破裂。
2._____年，蒋介石在_____建立国民政府。
3.“宁汉合流”是指_____与_____的合并。
4.1928年底，_____宣布“_____”，标志着__________【合作探究】：1、想一想，北伐胜利进军的原因有哪些？（P61）答：第一，北伐战争是反帝反封建的正义战争，得道多助。
第二，国共两党合作，协力反对北洋军阀。
第三，黄埔军校的建立和广东革命根据地的巩固，为北伐胜利进军提供了重要保证。
第四，北伐军的英勇善战，共产党员和共青团员的先锋模范作用。
第五，战略部署和战略方针的正确。
第六，工农群众的密切配合和热情支援。
第12课 北伐战争教学案.doc
第12课北伐战争教学案第12课北伐战争教学案一、学习目标：1.掌握黄埔军校的建立；北伐战争的目的、主要对象、主战场的重要战役；国民革命运动的失败；南京国民政府的建立。
2.通过分析北伐战争胜利的原因，认识到，北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的胜利是国共合作的重要成果。
学习重点：北伐战争的胜利进军。
学习难点：北伐战争胜利进军的原因。
二、前置自学：（自主学习，充分准备，牢固记忆）时间:年,地点：O1.黄埔军校②概况:校长是，政治部主任是。
的建立③作用：培养了，O目的：北②时间:年，主要对象:、、。
③主要战场:和主要战役:、、。
2.北伐战争消灭了和主力。
伐④成果半年内，从流域打到流域。
1927年初，国民政府从迁到。
⑤失败:、等国民党右派突然发动政变，革命运动失败,战第一次破裂。
①时间:，3.南京国民政府成立②“宁汉合流”：是国民政府和国民政府合并。
争③内外政策：对外投靠，对内镇压。
④性质：实行国民党一党专政，代表的利益。
三、展示交流（对桌相互检查）四、合作探究1.北伐军只用半年时间就从珠江流域打到长江流域，为什么在短期内能取得这么大的成就呢？五、当堂测试（一）选择题年北伐战争中任北伐军总司令的是：（）A .蒋介石B.叶挺c.冯玉祥D,廖仲恺2.广东国民政府决定北伐，其目的是：（）A.把革命从广东推向全国B.抢夺地盘和政权c.巩固广东革命根据地D.推翻北洋军阀统治，统一全国年5月，在广州黄埔创办了陆军军官学校的人是：（）A.孙中山B.周恩来c.廖仲恺D.蒋介石4.北伐的主要战场是在：（）A.东北战场B.两湖战场c.江西战场D.福建战场5.南京国民政府代表的是：（）A .民族资产阶级的利益B.工人、农民、小资产阶级的利c.官僚资产阶级的利益D.大地主、大资产阶级的利益年，广东革命政府北伐的主要对象是：（）①吴佩孚②孙传芳③张作霖④陈炯明A.①②③④B .①②③c.②③D.①④7.北伐战争胜利进军的最重要的原因是：（）A .革命统一战线发挥了积极作用B.广大北代官兵浴血奋战c.共产党员的先锋模范作用D.冯玉祥领导的国民军配合8.国民党反动统治建立的标志是：（）A.南京国民政府的成立B.蒋介石实行屠杀共产党人的政策c.国民政府进行北伐 D.中原大战蒋介石取得胜利（二）材料题上联：升官发财请往他处；下联：贪生畏死勿入斯门；横批：革命者来。
八年级历史上册第12课北伐战争和南京国民政府的建立导学案岳麓版
第12课北伐战争和南京国民政府的建立班级姓名小组编号一、学习目标：知道：1.1924年，国共两党建立合作关系；2.黄埔军校的创建；3.叶挺独立团的战绩；4.北伐战争的巨大胜利；5.蒋介石建立南京国民政府；6.宁汉合流；7.东北易帜二、课堂目标重难点：1.重点:黄埔军校的创建；北伐战争。
2.难点：南京国民政府的性质。
三、自主学习教材第59---63页，完成下列练习：1. 黄埔军校的创建：①黄埔军校创建于（）年，从此，（）两党建立合作关系。
军校的地点是在（）。
②黄埔军校的领导：（）兼任军校总理，（）为校长，（）党代表；（）为政治部主任。
③军校的办学方针：（）与（）并重。
为国民革命培养了一大批人才。
P592.北伐的胜利进军：①北伐的目的：打倒帝国主义侵华势力，推翻封建（）的统治。
把国民革命推向全国。
②北伐的主要对象：（）、（）、（）三个军阀；③北伐的主要战场：（）、（）；主要战役有（）战役、（）战役和武昌战役。
叶挺独立团为第四军赢得“铁军”的称号。
P61④北伐的胜利：不到半年，就从珠江流域打到长江流域，威震全国。
3.南京国民政府建立：①（）年 4月，（）在南京建立国民政府。
它的性质：代表大地主大资产阶级的利益，对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命运动。
②（）的武汉国民政府迁往南京，与南京国民政府合并，史称（）合流。
③1928年底，张学良宣布东北“服从国民政府，改易旗帜。
”（）标志着国民政府在形式上完成了南北统一。
四课堂检测反馈：1.创建黄埔军校的重要人物是（）①孙中山②蒋介石③廖仲恺④周恩来⑤叶挺⑥恽代英A ①②④⑤⑥B ①②③④⑥C ①②④⑤⑥D ①③④⑤⑥2. 1926年，广东革命政府北伐的主要对象是（）①吴佩孚②孙传芳③张作霖④陈炯明A ①②③B ②③④C ①②④ D①④3. 北伐战争时期，两湖战场打击的对象是（）A 吴佩孚 B孙传芳 C张作霖 D段祺瑞4. 国民革命失败的原因有哪些？①国际（）联合支持反革命势力，（）右派突然叛变革命，使反革命的力量大大超过了革命力量。
(八年级历史教案)《北伐战争》
7.那么，国民革命为什么会导致失败呢?请同学们根据以下四则材料分组讨论，分析其原因。看哪一组表现最棒。（课件展示相关图片：四一二政变；七一五政变；北伐战争期间，陈独秀右倾投降主义和帝国主义破坏革命的四则材料。学生回答后再由教师总结。）
学生阅读这部分内容结合课本页两幅图片：《被关押的共产党员和革命群众》《国民党在屠杀革命志士》两幅图片。回答问题：在国民革命失败的同时，蒋介石建立了南京国民政府，这一政府的具体情况如何呢?它的性质是什么呢?这一政府建立后，中国出现了哪三个对抗的政权?请同学们阅读这一部分内容后抢答，看谁反应最快（最后教师加以总结）。
黄埔军校的建立
展示课件图片：黄埔军校（含军校校门对联），上联：“升官发财请往他处”，下联：“贪生怕死勿入斯门”，横批：“革命者来”。然后，让学生根据这些材料和课本知识及以往所学知识分组讨论：
1.孙中山为什么要建立黄埔军校?（在讨论同时，教师多媒体设备给出孙中山先生的一段话：“开这个军官学校，独一无二的希望就是创造革命军，来挽救中国的危亡！”可以让学生更加直观的总结出答案。学生回答后，教师可以进行系统总结<总结略>。）
学生讨论并说明这节课的内容，最后教师以歌谣的形式对本课知识小结，与同学们交流一下。
孙中山开一大，国共合作成一家。
苏联、中共帮助下，黄埔军校建立啦。
两党携手齐北伐，反帝反封保国家。
齐北伐，打军阀，吴、张、孙基本被打跨。
蒋、汪背信闹分家，另起炉灶独当家。
对内镇压，又屠杀，内外勾结力量大。
中共年幼大权撒，国民革命失败啦。
《北伐战争》历史教案设计
一、教案基本信息教案名称：《北伐战争》学科：历史年级：八年级课时：2课时教学目标：1. 让学生了解北伐战争的原因、经过和意义，提高学生的历史素养。
2. 培养学生分析史料、提炼观点的能力。
3. 引导学生认识国共合作的重要性，树立爱国主义情怀。
二、教学重点与难点重点：北伐战争的原因、经过和意义。
难点：北伐战争的过程及国共合作的重要性。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考北伐战争的原因和意义。
2. 运用史料分析法，让学生了解北伐战争的经过。
3. 采用分组讨论法，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
四、教学过程第一课时：1. 导入新课：回顾上一课的内容，引导学生思考国民大革命的原因。
2. 讲述北伐战争的原因：讲解国民大革命失败的原因，引出北伐战争的必要性。
3. 分析北伐战争的过程：让学生阅读史料，了解北伐战争的主要战役和成就。
4. 总结北伐战争的意义：强调北伐战争对国家统一和民族解放的重要作用。
第二课时：1. 复习导入：检查学生对北伐战争原因和意义的掌握情况。
2. 讲述北伐战争的过程：详细讲解北伐战争的主要战役和成就。
3. 分析国共合作的重要性：让学生认识到国共合作对北伐战争胜利的贡献。
4. 案例分析：以某一战役为例，让学生分析国共合作在战役中的作用。
5. 课堂讨论：让学生分组讨论北伐战争的意义，分享各自观点。
6. 总结：强调国共合作的重要性，号召学生学习爱国主义精神。
7. 布置作业：让学生结合史料，绘制一幅北伐战争形势图。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生对北伐战争的理解程度。
3. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，包括观点阐述、团队协作等。
4. 课堂小测：通过课堂小测，了解学生对北伐战争知识的掌握情况。
六、教学反思在课后，对整个教学过程进行反思，分析教学方法的适用性、学生的学习效果以及存在的不足。
初中八年级历史上册《第12课 北伐战争和南京国民政府建立》名师教案 岳麓版
１．通过多种途径搜集资料，进行有针对性的整理。
２．由科代表对全班学生进行分组，每７～１０人为一小组，对老师提供的几个主题进行分配，合理分工后着手准备汇报材料。由同学们推选主持人，准备课堂学习活动的主持事宜。
３．搜集资料，准备与本课题时段有关的历史小故事。
４．通过阅读教材、课外资料，发现疑难问题，准备课堂质疑交流。
（2）选取优秀的影视片断或有代表性的图片等资料，运用多媒体手段再现历史画面，增强感性认识。通过课堂学习展示活动，掌握重点内容，培养能力，培育情感。
三、情感态度与价值观
（1）通过本课学习，认识到统一战线关系着中国革命的成败，国民革命运动的成败就是最好的佐证。
（2）通过了解叶挺独立团的光辉战绩，充分认识到共产党员在北伐战争中的先锋模范作用，学习叶挺等共产党人英勇奋战、勇往直前的革命精神。
国民大革命的失败及其原因；第三小组，南京国民政府的建立及其性质。
(2)各小组派一名代表讲述历史故事。
(3)各小组派四名代表针对本课提问（按组轮换，分四轮），部分问题
教师可做简要点拨、释疑。
(4)根据教师提供的问题，在主持人主持下进行两轮抢答。
(5)学唱国民革命军军歌。
(6)各小组推选一名同学谈南京国民政府的建立及其性质,各组的最终分数，评选出优秀小组前三名，并选出展示活动最佳表现者３人，进行物质奖
感受；第三部分每组派四名代表针对本课题学习提出问题，根据问题的
内涵价值评分；第四部分采用抢答的形式，由主持人主持，抢答问题。
(3)每一项取评委的平均分。
４．展示竞赛活动过程。（在学生发言汇报时同步播放教师制作的多媒体资料性课件）
(1)各小组派一名代表对所分配的历史专题进行逐一介绍：第一小组，
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[教学目标]
一、知识与能力
（1）通过对共产党人独立领导武装起义史实的了解，培养学生对中国革命特点即用武装的革命反对武装的反革命进行客观分析的能力，并由此加深对“枪杆子里面出政权”的理解。
（2）指导学生分析“中国革命为什么要走农村包围城市的道路”，使学生认识和理解将马克思主义普遍真理与中国革命的具体实践相结合，是中国革命取得胜利的最基本经验。
同时，要使学生认识到：南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开始；井冈山和其他革命根据地的建立，是中国革命的伟大创举。
二、情感态度与价值观
（1）通过本课学习，认识到统一战线关系着中国革命的成贩，国民革命运动的成败就是最好的佐证。
（2）通过了解叶挺独立团的光辉战绩，充分认识到共产党员在北伐战争中的先锋模范作用，学习叶挺等共产党人英勇奋战、勇往直前的革命精神。
（3）张学良冲破日本阻挠，毅然宣布东北易帜，体现了张学良维护统一的爱国之心，这是符合时代要求和中华民族根本利益的正义之举，有利于中国的团结和统一，应给予充分肯定，以此培养学生的爱国精神。
[重点和难点]
重点：北伐战争的胜利进军。
难点：南京国民政府的性质。
[教学方法] 故事教学法
[教学过程]
预学：
一、黄埔军校的创建
时间：年
地点：。
领导人：。
创办者：。
办学方针：。
作用：。
二、北伐的胜利进军
1、开始时间：年。
2、组织者：。
3、目的：。
4、主要对象：、孙传芳、张作霖。
5、主要战场：、湖北。
6、著名将领：叶挺，第四军独立团，“”。
7、主要战果：珠江流域→。
1927年1月，国民政府从广州迁到，武汉成为全国革命的中心。
三、南京国民政府建立
1、“四一二”政变：1927年4月12日，蒋介石在大肆捕杀共产党和革命烈士。
2、“七一五”政变：1927年7月15日，汪精卫在提出“宁可枉杀千人，不可使一人漏网”。
3、南京国民政府的成立。
（1）时间：年4月。
（2）地点：。
（3）性质：代表大地主、的利益。
4、“宁汉合流”：1927年9月，武汉国民政府迁往“”，与南京国民政府合并，史称“宁汉合流”。
5、“二次北伐”：1928年，南京国民政府发动“”，讨伐。
6、东北易帜：1928年，宣布东北“服从国民政府，改易旗帜”。
南京国民政府在形式上完成了南北统一。
【探究】
（方法：小组讨论解决预学中的疑难点，教师下组指导。
）
国民革命运动失败的原因是什么？
（客观上来看：一是中外反动势力过于强大，它们联合起来绞杀中国革命；二是国民党右派叛变革命，采取突然袭击。
主观上来看：一是中国共产党处于年幼时期，缺乏斗争经
验；二是领导人陈独秀犯了右倾投降主义错误，放弃了对革命的领导权。
）
【精导】
一、黄铺军校的创建
1、国民党一大召开的时间、内容、意义分别是什么？
2、孙中山为什么要建立黄铺军校？
3、黄埔军校的办学宗旨是什么？
4、谈谈黄埔军校的办学特点。
5、说出黄埔军校的作用。
二、北伐的胜利进军
1、北伐战争的方针是什么？
2、想一想，北伐胜利进军的原因有哪些？
三、南京国民政府的建立
1、蒋介石为什么开始支持北伐后来又背叛革命？
（为了夺取革命领导权。
）
2、为什么说这场国民革命失败了呢？
（中国人民反帝反封建的民主革命任务没有完成；半殖民地半封建的社会性质没有改变。
）
3、国民革命为什么又叫“大革命”？
4、南京国民政府建立，在中国大地上，共有几个政权？
5、在辛亥革命后，南京曾经建立了一个资产阶级政权，请说出这个政权的名称？这一政权建立的时间？建立者？
6、张学良在什么情况下宣布“易帜”的？你如何看待这件事？
7、南京国民政府形成统一南北的事件是什么？你知道当时的中国还有哪些地方被外国占据着？
（东北“易帜”标志着南京国民政府形式上统一了南北。
当时中国还有台湾、香港、澳门、东北部分地区被外国人占据着。
）
课堂小结：
国民革命是指在1924年至1927年间，以国共两党合作为基础，进行了一场以打倒列强和军阀为目的的革命运动。
在这场过动中北洋旧军阀被打垮，但是又出现了以蒋介石为代表的新军阀。
新军阀是帝国主义和大地主、大资产阶级的代表。
中国人民反帝反封建的民主革命任务没有完成，半殖民地半封建的社会性质和现状没有改变，最终这场轰轰烈贤能的国民革命运动以失败而告终。
在国民革命失败后，中国共产党对中国的革命道路又进行了哪些探索？请同学们预习下节课的内容《人民军队和革命根据地的创建》。
【提升】
1、国共第一次合作有哪些成果？
2、国民大革命失败的教训和启示是什么？
（要领导人民群众取得革命胜利，就必须坚持无产阶级对革命的领导权；必须要掌握革命武装，坚持武装斗争，不妥协；还要意识到团结合作的重要性，中国人只有团结一致，才能挽救国家危亡，摆脱落后挨打的局面。
）
教学反思。