高中语文第三单元第9课《热爱生命》生命之歌课件粤教版选修5

蹋tà 糟蹋 榻tà 下榻 塌tā塌陷
呕ǒu呕吐 讴ōu讴歌 u沤肥 沤ò
三、词语辨析 (1)界线· 界限 都指不同性质的分界。 界线：具体的分界。
界限：抽象的、范围大的、又有“限 度”之意。 例：①村子周边还有明代石碑，记载
“黄鹂泉”是古代齐国和肥子国的
(3)蹒跚：
_____________________________ 形容腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样
子 _______ 。
(4)
分 比喻不同事物的主要分界 水 岭 ：
______________________。 (5)踌躇：犹豫不决 ________。
(6)生死攸关： 关系到人的生存和死亡 ______________________。
课堂互动探究
[文脉探究] 1．结合课文有关语段，分析主人公走 出荒原的主观原因。 【提示】 “有一次，他从……不肯
死”这一段通过“离他不过四哩路”， “无论如何”，“镇静”，“仍然要 活下去”，“不情愿死”，
2．资料链接 《热爱生命》出版于1907年，属于杰 克· 伦敦早年发表的“北方故事”系列。
北方故事 ”多描写普通淘金 “____________
者在遥远的北方的生活。他们在一望 无边的荒野里，在食物极端缺乏、天 气极其寒冷的条件下，
同自然界进行顽强的斗争。本篇体现 了杰克· 伦敦对自然和人生真谛的思索。
界线 。 ______
②神像是五个男人，也不见有什么猖 獗之状；后面列坐着五位太太，却并 不“分坐”，远不及北京戏园里
界限 之谨严。 ______
(2)摸索· 探索 两者都有寻求之意。 摸索：在方向不明、经验不多的情况
下，一点一点地寻找，对象常是经验、
方向、门径、技术等。
探索：探寻和追求，比“摸索”进一 步，行动更积极，对象较广，除了与 “摸索”相同的对象外，还常是学问、 学术等。
《玉蜡梅枝》、《小阑干》。②马迟 迟：马行缓慢的样子。③归云：飘逝 的云彩。这里比喻作者所思念的人。 ④狎兴：冶游之兴。⑤酒徒：酒友。 萧索：零散，稀少。
【赏析】
柳永此作，仍是描写落魄
游子孤独凄凉的漂泊之情，但却将环 境置于“长安古道”，让情绪带上浓 重的历史色彩。置于乱蝉鸣柳，四天 低垂，一派凄景之中。“归云”借指 昔日之恋人。佳人一去音讯全无，又 未预约再会地点，
(10)转瞬即逝：转眼间就消逝了 _______________。 (11)海市蜃楼：比喻虚幻的事物 _______________ 。 (12)精疲力尽：
力气几乎用完，极其劳累 ________________________ 。
(13)皮开肉绽： 指人因被毒打，皮肉开裂 ________________________ 。
第9课 《热爱生命》：生命之歌
诗海探珠 基础自主学案 课堂互动探究 写作素材积累 知能优化演练 美文佳作欣赏
第 9 课
诗海探珠 少年游① 柳 永
长安古道马迟迟②，高柳乱蝉嘶。 夕
阳岛外，秋风原上，目断四天垂。
归云一去无踪迹③，何处是前期？狎
兴生疏④，酒徒萧索⑤，不似去年时。
【注】
①少年游：钦定词谱。又名
(7)窒息：
因供氧不足呼吸系统发生障碍而停 _____________________________ 止呼吸 _______________。 (8)奄奄一息： 生命接近垂危，气息微弱 ______________________。 (9)漠不关心：
对人对事冷淡，一点也不关心 _____________________________ 。
料定此生已无重见之日。孤寂到连昔 日的酒友也寥寥无几。全词对世态炎 凉、人情冷暖的悲戚感受和对功名、 宦途的心灰意冷，进行了很有感染力 的宣泄。
【思考】
本诗表达作者什么感情？
【提示】
画பைடு நூலகம்部分即思考答案。
基础自主学案
一、字音辨识 瘸 子(qué ) 地窖 (jià o) ． ．
轮廓 (kuò ) 蹒 跚(pá n) ． ． 湍 ．流 (tuān) 绞 ．尽 脑 汁 (jiǎo)
患 难(huà n) ． 枞 树(cōnɡ) ． 笨拙 ．
(zhuō) 骨臼 (jiù ) 蔓 生(mà n) 悸 动(jì ) ． ． ． 抽噎 (yē) 怦 然(pēnɡ) 鲦 鱼(tiá o) ． ． ．
狼嗥 (há o) 累赘 (zhuì ) 跋涉 (báshè ) ． ． ．． 生死攸 关(yōu) 海市蜃 楼(shè n) 作呕 ． ． ． (ǒu) 粗糙 (cāo) 舐 去(shì ) 窒 息(zhì ) ． ． ． 奄 动 (rú ) 萎靡 不振 ．奄一息 (yǎn) 蠕 ． ． (mǐ) 铁锚 o) ．(má 粗犷 ．(ɡuǎnɡ) 皮开肉绽 ．
五、文学常识 1．走近作者
美国 小 杰克· 伦敦(1876～1916)，______
说家。生于破产农民家庭，从小以出 卖劳力为生，曾卖报、卸货、当童工。 成年后当过水手、工人，曾去阿拉斯 加淘金，得了坏血症。从此埋头读书、 写作，成为职业作家。
他一生创作了19部中长篇小说、150 多篇短篇小说、3部戏剧以及一部纪实 文学和若干政论文。
例：①北京四中是中国大陆最早 ______ 探索 素质教育的学校，是全国重点 学校之一。 ②无论是人员配置、职业运营、战术 布置等工作都需要一个长期学习和 摸索 的过程。 _______
四、词语释义 (1)蠕动：像蚯蚓爬行那样动 _________________。 形容愁苦的神情 (2)愁眉苦脸：________________ 。
(zhà n) 跛 脚(bǒ) 贪婪 (lá n) 一吋 路(cù n) ． ． ．
二、字形辨认
跛bǒ跛脚 波bō波浪 披pī披风 i植被 被bè 搏bó 搏斗 博bó 博物馆 赤膊 膊bó 湍tuān湍急 喘chuǎn喘气 端duān端正 揣chuǎi揣度 拙zhuō笨拙 绌chù 相形见绌 茁壮成长 茁zhuó