最新部编版一年级语文下册11彩虹课时练及答案
一年级下册语文(全册)课时基础练习附答案(审定版)
小学一年级语文下册《春夏秋冬》同步练习题（精选）一、读拼音，写词语。
xǔduōjiǎnɡhuàkuài lèɡēɡetīnɡshuōtǔdìwán lèxínɡzǒu二、我能把下面的诗句工整漂亮地写下来。
野火烧不尽，春风吹又生。
三、比一比，再组词。
青（______）在（______）次（______）直（______）清（______）再（______）欢（______）真（______）四、选择合适的词。
奔腾沸腾（1）只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（_____）起来了。
（2）霎时，潮头（_____）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。
观赏欣赏（3）妈妈站在花坛边，（_____）着盛开的牡丹。
（4）我们到音乐厅（_____）音乐。
五、读一读，连一连。
一头星星绿绿的明天一片黄牛白白的云朵一颗树林美好的草地一条乌鸦闪闪的小鸟一只金鱼可爱的星星六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、我会阅读。
柳树醒了春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。
春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮呀，飞了。
柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了……1．读一读，填一填。
儿歌中_____跟柳树说话了， _____给柳树洗澡了，春风给柳树_____了，_____跟柳树捉迷藏了，柳树和_____玩耍了……2．连一连。
柳树软了飞柳枝绿了醒柳梢飞了枝柳絮醒了绿3．试着写一写。
蜜蜂为桃花跳舞了，_____________，桃花__________。
参考答案1、许多讲话快乐哥哥听说土地玩乐行走2、野火烧不尽，春风吹又生。
3、青草在哪一次直尺清水再见欢乐真假4、沸腾奔腾观赏欣赏5、6、1.“几”共有几画（ 2 ），第二画是（），组词（几个）。
部编版小学语文一年级下册《11 彩虹》教学设计及课后作业设计
11 彩虹新课教学（）分钟二、读中识字，初读课文。
1.初读课文。
请小朋友轻声读课文，遇到生字应该怎么办？（课件出示3）读书要求：自由读课文，读准字音，读通句子。
标出自然段的序号，并且想一想课文主要写了什么。
学生自由读课文。
2.识字游戏。
A.师：小乌鸦知道小朋友都很聪明，他现在就想要来考考大家呢！（课件出示4：乌鸦站在苹果树上，树上的每个苹果上都有一个生字，谁读对了就随机奖励一个五角星，并让他当小老师带全班同学读一读。
）B.请2-3个小组开火车读（师：小火车开起来！生：开到哪？师：开到这！）。
C.全班齐读。
3.识记生字字形上，本课生字以合体字为主，可以运用多种方法帮助学生识记字形、理解字义。
（1）借助字的特点识记。
如，有“挑、镜”等9个是形声字，可以引导学生用形声字的识字方法进行识记。
又如，“拿”是会意字，合手为拿。
（2）辨一辨识记。
认识新的偏旁“衤”，区分衣字旁和示字旁，初步了解衣字旁的字的特点。
区分“座”和“坐”，了解两个字所表示的不同意思。
（3）做动作识记。
“提、洒、挑”是表示动作的词，可以通过做动作的方法来识记。
（4）组词识记。
本课生字可以组成一些常用词，引导学生读一读，巩固生字。
词语举例：（课件出示5）浇：浇水浇花提：提高提问挑：挑水挑食镜：镜子眼镜4.生字扩词。
给生字找朋友。
【设计意图：本课生字以合体字为主，运用多种方法帮助学生识记字形、理解字义。
提现学生为主体，教师为主导的教学理念。
】（课件出示16）出示一个问句。
“爸爸，你那把浇花用的水壶呢？”(1)引读短语：（课件出示17）“浇花用的水壶”“那把浇花用的水壶”“你那把浇花用的水壶”让学生明白“我”想要的是爸爸那把浇花用的水壶。
(2)读出问的语气。
出示第二个长句子。
（课件出示18）“如果我提着它，走到桥上去，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？”想一想，这一句写我在干什么？自己练读，圈一圈“我”的动作。
同桌共同学习，一个读词语，一个读分句。
一年级语文下册课文(三)10《彩虹》说课稿(部编版)含2个课时
一年级语文下册课文（三）10《彩虹》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《彩虹》是部编人教版语文一年级下册第四单元"家人"主题的课文。
讲述了一个小女孩“我”看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望，表达了其爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。
课文共四个自然段，第二、三、四自然段以向爸爸、妈妈和哥哥询问的口吻分别呈现这三个美好愿望。
文本以对话的语气，通过6个问句巧妙的串联，想象奇特，富有童趣。
语言生动，为我们呈现了一个纯真烂漫的想象世界，同时也传递儿童关爱家人的美好情感。
二、说教学目标1.用“加一加”“减一减”、换偏旁等方法识记“虹、座”等13个生字，会写“那、着、到”3个字。
2.借助读好短句、关注标点等方式读好长句子。
3.朗读课文，读出问句的语气，体会“我”对爸爸的关爱。
三、说教学重难点教学重点：1.能读好长句，正确朗读课文。
2.能正确认读“虹”等12个生字新词，正确读写“着”等7个字。
教学难点：图文结合，联系生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感悟“我”善良、美好的心愿。
四、说学情鉴于学生对文本已有初步的感知，课中采用朗诵、对比、语言训练等多种的学习方法，让学生在语境中感受孩子的纯真世界，体会到小女孩关心家人的美好情感。
课后以讲和画为主，深化主题，同时也学生充分表达自己的对他人的美好心愿。
五、说教法学法1.朗读教学第一，带有“的”字的复杂短语，比如：“你系在门前树上的秋千”“梳头用的那面镜子"。
朗读指导时，可以先从较短的短语朗读，读出事物的特点，再逐层展开读，比如："树上的秋干"——"门前树上的秋干"——"系在门前树上的秋千”——“你系在门前树上的秋千”遂层指导，把词组读正确，读明白。
第二，长句子的朗读指导。
（1）巩固前一课学过的读好长句子的方法，在理解的基础上把握好长句子的正确停顿。
（2）在理解句子意思的基础上训练朗读，在反复朗读中加深理解，如"提着它""走到桥上""把水洒下来"是三个连续的动作，通过朗读，感知"我"动作的先后顺序。
最新部编人教版小学语文一年级下册课时练(全)含答案
基础过关
xuǎn z é zhèngquè d e d ú yīnhuà
一、选择 正 确的读音画“√“。
趣
梦
接
qù
qǜ
mèng
mèn
jēi
jiē
w ǒ néngxiěhǎoxiàliè d e z ì
二、我能写好下列的字。
过
种
做
zòu
zuò
各
伴
gěixiàliè d e z ì jiāpiānpáng z ǔ chéngxīn z ì zài z ǔ c í
部编人教版小学语文一年级下册 课时练
5. 小公鸡和小鸭子
基础过关
bǎ cí yǔ hé duì yìnɡ de yīn jié lián qǐ lái
一、把词语和对 应 的音节 连 起来。
喊
捉
块
身
跟
kuài
gēn
hǎn
wǒ de zì hěn piàoliànɡ
二、我的字很漂 亮 。
zhuō
shēn
小林的奶奶病 刚好，医 生 说要多晒太阳。
xiǎo lín liánmánɡ ɡěi tài yánɡ dǎ diàn huà
tài yánɡɡōnɡɡōnɡ nín zài nǎ ér ɑ
wǒ de nǎi nǎi
小林连 忙给太阳打电话：“太阳 公 公，您在哪儿啊？我的奶奶
yào shài tài yánɡ qǐnɡ nín kuài chū lái bɑ
订正栏
部编人教版小学语文一年级下册 课时练
参考答案：一、路—lù 安—ān 想—xiǎng 告—gào 观—guān
二、走 北京 门 广 三、雄伟的天安门 宽宽的公路 洁白的雪莲 美丽的天山 四、1. ， ！
2021年部编版一年级下册语文(全册)课文课时练习题及答案(新)
一年级语文下册《春夏秋冬》课后练习题（精选）一、看拼音写词语。
zǎo wǎn jū zhù zhāo hu ɡāo dīshēn tǐ shēnɡ dònɡ fēnɡxuě tīnɡ shuō二、先看图，填出图片所代表的季节，再填空。
（___）季（___）季（___）季（___）季一年有__个季节，按照顺序分别是_____季、_____季、_____季、____季。
三、比一比，组词语。
主（_______）外（_______）晚（_______）爸（_______）样（_______）往（_______）处（_______）兔（_______）巴（_______）详（_______）四、读句子，选择恰当的词语填空。
非常经常发现发明1.王明（________）到江边看风景。
2.我们的校园生活（________）快乐。
3.人们研究了一些动物的本领，（________）了许多东西。
4.小老鼠躲在洞里，怕被小猫（________）。
五、把上下两句古诗连一连。
白毛浮绿水汗滴禾下土白日依山尽红掌拨清波锄禾日当午凌寒独自开墙角数枝梅黄河入海流六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、读一读，完成练习。
春夏秋冬（节选）春天吩咐春风，把冰雪融化了，变成清澈河流，滋润万物滋润你我它。
夏天号召山雨，把树木浇绿了，变成茂密森林，遮挡阳光遮挡风沙。
……秋天派遣秋风，把果实吹熟了，变成美味的水果，请大家尽情享用吧。
冬天命令雪花，把大地冰冻了，忙碌了一年休息一下，等明年春天再开始吧。
……1．根据短文内容选一选。
（填序号）①果实②万物③大地④阳光滋润（________）遮挡（________）吹熟（________）冰冻（________）2．连一连。
春天夏天秋天冬天雪花飞舞冰雪融化森林茂密水果美味3．你喜欢哪个季节？为什么？（不会写的字可以用拼音代替）我喜欢______________，因为__________________。
部编版语文一年级下册彩虹教案(精选3篇)
部编版语文一年级下册彩虹教案（精选3篇）【部编版语文一年级下册彩虹教案第1篇】第一课时：一、教学目标：1、认识15个生字，能正确认读。
2、在想象中感受彩虹美，激发学生热爱大自然的思想感情。
二、教学重点：熟读课文，感受彩虹美。
认识生字。
三、教学难点：理解课后题。
四、教具准备：生字卡片、小黑板。
五、教学过程：（一）导入新课。
1、听儿歌《彩虹》。
2、谁见过彩虹，说一说彩虹的形状、颜色。
这节课我们来学习一首儿歌《美丽的彩虹》。
（二）学习新课。
1、自读课文，圈出生字。
2、互教互学生字。
3、出示生字卡片指名读。
虹、晴、空、神、遥、银、仙、女、戴、定、顶、滑、巨、颜、淡。
4、给生字找“邻居”。
5、熟读课文。
6、分角色读课文。
7、说一说丁丁的眼里的彩虹像什么？冬冬的眼里的彩虹像什么？小弟看到彩虹想到什么？小妹妹看到彩虹想到什么？8、他们的眼里彩虹这么美？你觉得彩虹像什么？9、学生自由想象，然后说一说。
（三）巩固复习。
1、读课文。
2、开火车游戏。
（看生字卡片组词）3、找朋友游戏。
（音节和生字）（四）课堂总结：这节课我们学习了美丽的彩虹，你喜欢彩虹吗？回家以后画一幅彩虹图。
（五）板书设计：美丽的彩虹虹晴空神遥银仙女戴定顶滑巨颜淡第二课时：一、教学目标：学习写字。
二、教具准备：课件。
三、教学过程：（一）复习：1、指名读课文。
2、出示生字组成的词语，指名读。
彩虹晴天天空神奇遥远银河仙女戴上一定顶上滑下巨大颜色越来越淡（二）学习写字。
出示生字：美丽空河定七巨笔【部编版语文一年级下册彩虹教案第2篇】教学目标1.有感情地朗读课文，能读好长句子。
2.激发学生的想象力，体会课文涵义。
教学准备预案设计补充、调整、复备一．复习导入1.游戏复习词语（找朋友）。
2.同桌互读课文，检查。
二．美文赏析1.美度课文，标出自然段。
2.学习第一自然段夏天，雨停了，太阳从云彩露出头来，天空中出现了什么？一（）美丽的彩虹一座（）一座（）3.小姑娘看到美丽的彩虹想到了什么呢？学习第二自然段。
2021年部编版一年级下册语文(全册)课文课时练习题附答案(汇总)
一年级语文下册《春夏秋冬》课后练习题带答案一、读拼音写词语。
zìjǐkāi xīn wǒmen kěshìmíng bai dàrén shuǐguǒhuǒshān二、神奇的汉字（给下面的汉字加一笔，组成新字，并组词）厂____ （_______）十____ （_______）大____ （_______）刁____ （_______）王____ （_______）白____ （_______）三、比一比，再组词。
地________ 情________ 运________ 草________ 冬________ 池________ 请________ 远________ 早________ 各________四、选择恰当的字填空。
了子1．他走（______）好几天。
2．一片片叶（______）落了下来。
几己3．小明自（______）穿衣服。
4．过了（______）天，桃花开了。
五、看图拼一拼，连一连。
hónɡrìyuán yuán suān yòu tiánpínɡɡuǒyuán yuán ɡuàlán tiānchēlún yuán yuán shǒu zhōnɡwánpíqiúyuán yuán ɡǔn xiànɡqián六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、读诗歌，做习题。
四季的歌春天悄悄（qiāo qiāo）地走来，溪（xī）水唱起了歌儿，叮咚（dīng dōng），叮咚。
夏天悄悄地走来，金蝉（chán）唱起了歌儿。
部编版语文一年级下册全册课课练习题及答案
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】识字1春夏秋冬课时练一'读拼音，写词语。
chun tian da feng dong tian()()()kai hua fei ru xia xue()()()二'先辨字，再组词。
风雪匕二＞入＜2^春凡雨日二'重点段落品析。
池草青，山花红，鱼出水，乌入林。
1.请在文中找出下列词语的反义词。
绿一一出一一2.请你试着写一写。
青，红。
四、下面四幅图是四个季节的景色，请你给每幅图写一句话。
如、5参考答案一、春天大风冬天开花飞入下雪二、大风平凡下雪大雨飞入人口春天日子三、红入丝瓜青，苹果红。
四、略识字2姓氏歌课时练—、选择正确的读音并连线。
二、给下面的字加一笔变成新字，再组词。
万（）（）王（）（）口（）（）土（）（）三、照样子，写句子。
例：你姓什么？我姓张。
什么张？弓长张。
你姓?我姓。
什么?0四、重点段落品析。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
1.填一填。
古月,口天,徐，许。
2.请你试着写一写。
子小,女生。
五、笑一笑，乐一乐。
笑话：曹先生喜欢与水先生散步，每次熟人遇到他们，熟人就说：“快跑呀,曹（潮）水来了。
”请你想一想，这则笑话里的“曹水”是指谁和谁？参考答案一、姓xing李11张zhang吴wil钱qian官guan二、方方向主主要日日子王姓王三、什么李李木子李四、胡吴双人言午孙姓五、曹先生和水先生识字3小青蛙课时练—、我会读，我会连。
二'读一读，选一选晴M清-S-情C请■-■■：-睛1.这条小河里的水，非常（）。
2.今天小明（）我去他家做客。
3.明天天气很（）朗，我们去旅游吧。
4.她有一双明亮的大眼（）□5.姐姐心（）很好，在家里哼起了歌。
三、重点段落品析。
请你爱护小青蛙，专让禾苗不生病。
1.写出句中加点字的读音。
好：,它还有另外一读音是：2.我们为什么要保护小青蛙？用原文中的话说出来。
四、我们都知道小青蛙是我们的好朋友，我们要爱护它。
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11 彩虹课时练
一、小雨点会落在哪？请连一连吧。
zhào jìng hóng tí jiāo
虹提浇镜照
二、组词开火车，看看谁的火车快。
真真好认真兴
成高
三、把句子补充完整。
1.冬冬和明明。
2. 在教室里。
四、重点段落品析。
妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗？
1.仿写句子。
天上不是多了一个月亮吗？不是
2.说一说天上真的又多了一个月亮吗？
五、大雨过后，一道道彩虹挂在天空多漂亮
啊！你能画出来吗？
参考答案
一、虹 hóng 提 tí浇 jiāo 镜 jìng 照 zhào
二、真实高兴兴趣大兴成了成就成为高兴很高高大
三、在玩游戏我看书
四、挫折不是高不可攀的高山,而是我们前进的动力! 不是的，而是我拿着你梳头
用的那面圆圆的镜子，走到桥上去
五、略。