图形创意教案 影子 精品
影子图形创意运动教案中班
影子图形创意运动教案中班教案标题：影子图形创意运动教案（中班）教案目标：1. 帮助幼儿了解影子的概念和形成原因。
2. 培养幼儿观察、想象和创造的能力。
3. 通过创意运动活动，促进幼儿身体协调性和动作发展。
教学准备：1. 影子图形卡片或物品2. 灯光设备（如手电筒或投影仪）3. 活动场地4. 音乐播放器5. 纸张和彩色笔教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察室内或室外的影子，引导他们描述影子的特点和形成原因。
2. 展示影子图形卡片或物品，让幼儿猜测它们可能会形成怎样的影子。
活动一：影子图形创作1. 在活动场地上设置灯光设备，确保有足够的光线照射到墙壁或地面上。
2. 给每个幼儿分发纸张和彩色笔，鼓励他们在墙壁或地面上绘制自己喜欢的图形。
3. 请幼儿站在灯光设备前，观察自己的影子与图形的关系。
4. 鼓励幼儿尝试不同的动作和姿势，观察影子图形的变化。
活动二：影子图形游戏1. 将幼儿分为小组，每个小组由一个“形状创造者”和一个“形状观察者”组成。
2. 形状创造者选择一个姿势或动作，并站在灯光设备前。
3. 形状观察者观察形状创造者的影子，并试图模仿或复制影子的形状。
4. 每个小组轮流进行，鼓励幼儿尝试不同的形状和动作。
活动三：影子舞蹈1. 播放欢快的音乐，让幼儿自由舞动，并观察他们的影子在墙壁或地面上的变化。
2. 引导幼儿尝试不同的舞蹈动作，让他们注意自己的影子与其他幼儿的影子之间的互动。
3. 鼓励幼儿合作创造影子图形，例如在墙壁上形成一个大家一起舞动的影子图案。
总结：1. 与幼儿一起回顾活动中观察到的影子图形变化和创意运动。
2. 引导幼儿思考他们在活动中学到了什么，以及影子图形对于创意表达的重要性。
拓展活动：1. 鼓励幼儿在家中或户外观察不同时间和天气条件下的影子，并记录下他们观察到的有趣现象。
2. 组织一个影子图形展览，让幼儿展示他们在活动中创作的影子图形作品，与家长和其他班级分享。
注：教案的具体内容和步骤可根据实际情况和教学需求进行调整和修改。
2024年《影子》幼儿园大班美术教案(精选
2024年《影子》幼儿园大班美术教案(精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《影子》。
通过让幼儿观察和描绘生活中的影子，培养他们发现美、表现美的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解影子的形成和特点，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用线条、图形表现影子的能力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
三、教学难点与重点难点：运用线条、图形表现影子的形态。
重点：观察影子的特点，学会用绘画表现影子。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、黑板、粉笔、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外观察不同时间、不同物体的影子，引导他们发现影子的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示画有影子主题的图片，引导幼儿观察并讲述影子的形状、颜色等特点。
3. 知识讲解（10分钟）教师用简洁明了的语言，向幼儿讲解影子的形成、特点以及如何用绘画表现影子。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和所学知识，用画笔、彩色笔在画纸上描绘出自己喜欢的影子。
5. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让他们相互欣赏、交流彼此的作品，提出改进意见。
6. 展示评价（5分钟）教师挑选部分幼儿作品进行展示，组织全体幼儿进行评价，鼓励他们表达自己的观点。
六、板书设计1. 《影子》2. 内容：影子的形成影子的特点绘画影子的方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后观察家里的物品，画出一个有趣的影子。
2. 答案：影子作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、绘画等形式，让幼儿了解影子的特点，培养他们的观察能力和绘画技能。
课后，教师可以鼓励幼儿继续观察生活中的影子，用绘画记录下来，提高他们的审美能力。
同时，教师还可以组织家长参与，让家长陪伴幼儿一起观察、创作，增进亲子关系。
在下一节课中，教师可以引导幼儿运用所学的影子知识，创作一幅以影子为主题的故事画，进一步激发他们的想象力和创造力。
影子造型画教案5篇
影子造型画教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年部编版语文一年级上册影子创新教案(推荐3篇)
部编版语文一年级上册影子创新教案（推荐３篇）〖部编版语文一年级上册影子创新教案第【1】篇〗教学目标：1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
2、通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。
3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
4、培养学生的观察力，及爱国**情感。
教学重点：1、了解*的皮影戏。
2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。
3、描画的影子清晰并且造型基本准确。
课前准备：1、收集剪影作品2、在大自然中寻找影子（在投影仪的照射下，在太阳光的照射下产生变化无穷的影子造型）。
3、收集马蒂斯的剪纸作品。
4、浏览*皮影网。
教时数：2教时教学过程：一、导入小朋友肯定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《**桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片，小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏，这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。
那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识呢？二、讲授新课，介绍皮影“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。
*皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是**民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。
皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种*面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的*面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。
皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种之一。
它的演出装备轻便，唱腔丰富优美，表演精彩动人。
千百年来，深受广大民众的喜爱，所以流传甚广。
不仅如此，皮影戏还对**外dash；—马蒂斯。
（一）欣赏他那独具风格的剪纸作品。
马蒂斯他用剪刀创造的植物世界，色彩鲜艳，造型简单、有趣，充满动感，使人感受到他对生命充满乐观的精神。
本来马蒂斯只用油彩画画，后来他发现了色纸。
他先用色纸做出布局，再开始画。
剪刀能剪出千变万化的图案，线条简单有力、色彩鲜艳明亮。
《影子》幼儿园大班美术教案(精选
《影子》幼儿园大班美术教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《创意无限》第四章《生活中的美》，详细内容为“影子”。
通过观察生活中的影子现象，让幼儿了解影子的形成，培养幼儿发现生活之美的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解影子的概念，知道影子是由光线照射不透明物体产生的现象。
2. 培养幼儿观察、表现、创造影子的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱生活、善于发现美的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握影子的概念，学会观察和表现影子。
难点：如何引导幼儿发现影子与光线、物体之间的关系，并运用到绘画中。
四、教具与学具准备教具：手电筒、不透明物体（如玩具、书本等）、画纸、画笔、颜料、调色盘、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请一名幼儿上台，用手电筒照射该幼儿，让幼儿观察地上的影子。
（2）引导幼儿思考：影子是从哪里来的？为什么会有影子？2. 例题讲解（10分钟）（1）通过讲解和演示，让幼儿了解影子的形成原理。
（2）展示不同物体的影子，让幼儿观察并说出影子与物体的关系。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组进行实践，用手电筒照射不同物体，观察影子的变化。
（2）引导幼儿用画笔和颜料在画纸上表现所观察到的影子。
4. 美术创作（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、颜料等材料。
（2）引导幼儿运用所学的影子知识，进行绘画创作。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 影子是由光线照射不透明物体产生的现象。
2. 影子与物体之间的关系：形状、大小、方向。
3. 绘画创作步骤：观察、思考、表现。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的影子。
2. 答案：幼儿根据自己喜欢的物体，运用所学的影子知识进行绘画创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了影子的概念，学会观察和表现影子。
影子造型教案6篇
影子造型教案6篇影子造型教案篇1活动目标：1、发挥幼儿的创想，尝试用各种物品，各种方式表现人的身体的某一部分。
2、幼儿乐意以合作的形式表现人影的形象，提高协作能力。
3、进一步满足幼儿探索及表现影子的兴趣。
活动重点：1、幼儿乐意以合作的形式表现人影的形象，提高协作能力。
2、进一步满足幼儿探索及表现影子的兴趣。
活动过程：一、感知讨论：1、观看课件，猜猜这些是谁？（投影的主人的身体，验证对错。
）2、讨论：你在哪见到过影子吗？随便什么时候都有影子吗？二、创想合作：1、播放课件（1）卡通猪：再过些日子，就是父亲节了，我们想一块合作表演健康操给亲爱的妈妈们看。
可是还缺7个能跳舞的影子朋友，这可怎么办？（请幼儿想办法）（2）皮卡丘：如果你们把他们打扮的既立体又漂亮我们的节目一定会更受欢迎！2、引导幼儿观察，思考。
师：我们请皮卡丘来帮帮我们一块想办法，好吗？（出示纸影皮卡丘）观察，商量一张纸是怎么做成漂亮影子的，可选用什么材料做他的什么部分。
3、幼儿自由结伴6—7人一组，出室创作。
4、播放音乐“找影子”，幼儿合作（共同画出一个人的轮廓，并选用各种相似的材料表现人的组成部分。
师出示纸影皮卡丘形象与口吻观察，引导幼儿友好协商，鼓励能力强的幼儿带动能力差的幼儿一起活动，共同创想，用什么方法剪出人影，用哪些替代物表现出人的五官，手脚。
）5、教师小结绘画过程（1）用大号笔蘸水粉色，以柠檬黄、淡黄色为主色调进行涂色。
（2）加入红色及少量绿色，大笔触涂背景。
（3）用黑色直接画出人物动势的概括形象。
（4）进一步添加大树的剪影。
三、展示体验：1、互相参观合作的成果，找找他们各自漂亮，与众不同的地方。
2、幼儿带上纸影子与纸影朋友一块外出快乐地跳健康舞。
活动延伸1、鼓励幼儿于区域活动中继续完成，加工。
2、展示于教室墙面。
影子造型教案篇2设计意图：幼儿先前已在生活活动和集体学习活动、游戏活动中积累了有关风的经验，故本次活动主要是将自己找到的“风”记录下来后，向大家介绍交流，用个体经验去丰富集体经验。
影子里的世界：神奇的影子艺术教案
影子里的世界：神奇的影子艺术教案一、教学目标1. 让学生了解和认识影子，知道影子的产生原因。
2. 培养学生对影子艺术的兴趣，发展学生的观察力、想象力和创造力。
3. 引导学生运用影子进行创意绘画，提高学生的动手能力和审美能力。
二、教学内容1. 影子的产生原因及其特点2. 影子艺术的基本表现手法3. 影子创意绘画的技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握影子的产生原因、特点以及影子艺术的基本表现手法。
2. 教学难点：如何引导学生进行影子创意绘画，发展学生的想象力和创造力。
四、教学准备1. 教师准备PPT，内容包括影子的产生原因、影子艺术作品展示等。
2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、颜料等。
3. 准备一些可以产生影子的物品，如玩具、图书等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示PPT，引导学生了解影子的产生原因和特点，激发学生对影子艺术的兴趣。
2. 基本概念：教师讲解影子艺术的基本表现手法，如投影、剪影等。
3. 示范教学：教师展示如何运用影子进行创意绘画，引导学生掌握绘画技巧。
4. 学生实践：学生在教师的指导下，进行影子创意绘画。
教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调影子艺术的重要性，激发学生继续学习的兴趣。
7. 作业布置：让学生课后观察生活中的影子，尝试用影子进行创意绘画。
8. 教学反思：教师根据学生的表现，反思教学过程，为下一节课的教学做好准备。
六、教学延伸活动1. 组织学生进行影子剧场，利用影子表演故事或舞蹈。
2. 邀请艺术家进行影子艺术工作坊，让学生亲身体验影子艺术的创作过程。
3. 组织影子艺术比赛，鼓励学生发挥创意，展示影子艺术才华。
七、评价方式1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、动手能力和创意表现。
2. 作品评价：评价学生的影子绘画作品，注重创意、技巧和审美。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，反思学习过程。
大班下学期美术精品教案《美丽的影子造型》
大班下学期美术精品教案《美丽影子造型》一、教学内容本节课我们将学习大班下学期美术课程中《美丽影子造型》。
该内容对应教材第五章节，详细内容主要围绕影子形成、影子与实物关系以及如何运用影子进行创意造型设计展开。
二、教学目标1. 让学生解影子形成原理，认识影子与实物关系。
2. 培养学生运用影子进行创意造型设计能力，提高审美观念。
3. 激发学生对美术创作兴趣，培养观察、想象和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用影子进行创意造型设计，提高画面美感。
2. 教学重点：影子形成原理、影子与实物关系以及创意造型设计方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种影子造型，引导学生观察、思考影子是如何形成。
2. 影子形成原理讲解（10分钟）通过讲解和实例展示，让学生解影子形成原理，认识影子与实物关系。
3. 创意造型设计方法讲解（10分钟）分享创意造型设计方法，如：利用影子形状进行创意联想、组合影子形成新形象等。
4. 例题讲解（10分钟）结合教材例题，讲解如何运用影子进行创意造型设计，强调画面美感。
5. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，进行随堂练习，创作自己影子造型作品。
6. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生运用所学知识，创作一幅美丽影子造型作品。
六、板书设计1. 板书《美丽影子造型》2. 内容：（1）影子形成原理（2）影子与实物关系（3）创意造型设计方法（4）例题解析七、作业设计1. 作业题目：请运用影子进行创意造型设计，创作一幅美丽画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察学生学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中影子现象，尝试运用影子进行创意设计，提高审美和创新能力。
重点和难点解析一、影子形成原理讲解影子形成原理是本节课基础知识，学生需要充分理解这一原理，才能更好地进行后续创意造型设计。
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图形创意——教学内容
影子
客观物体在光的作用下，产生异常的变化，呈现出与原物不同的对应物。
一个法西斯的标志，在夕阳的光影之下投射了一个异样的恶影—一个十字架坟墓。
这是一位德国设计师创作的招贴画图形，以纪念反法西斯胜利五十周年。
其影子元素的含义十分深刻—发动战争者无法摆脱自焚的命运。
一件好的图形，除了本身的艺术价值，更为重要的功能在于它所传递的信息，它所赋予的哲理。
招贴是一种说教，是一种导向，它会给人启示，通过宣传，在特定的攻势下面，它会改变世界，这就是图形的力量所在。
动物会本能地利用影子保护自己；绘画作品经常会大胆地利用影子来作为画面的对比元素，以达到黑白对比的艺术效果；舞台艺术也常常利用舞台灯光、利用逆光来突出主角；皮影戏直接利用光影在白色屏幕上表演，以特殊的艺术效果取信于观众。
自从进入印象派绘画历史以来，影子始终作为画面的绘画语言而存在。
到了现代绘画时代，艺术家们对艺术的理解已经摆脱了写实的范畴；出现超现实主义画派之后，很多画家在尝试专门研究影子的艺术，用影子的语言来丰富艺术效果。
后来，设计师们研究影子，利用娴熟的影子语言来丰富视觉语言，传达某种特定的信息，表现更有意义的信念。
在一特定的纬度空间里显现出一种
超现实的世界。
在视觉传达中，影子图形得到了广泛的应用与发展。
▲ 课题名称：影子
▲ 课题内容：写意影子、象形影子、转换影子等训练
▲ 课题时间：十六课时
▲ 教学方式：
讲述要点：影子的原理，影子的意义、影子的可塑性、视觉化影子的美学质量。
学生必须放弃写实性影子的概念，在写意影子的基础上寻找影子的可塑性。
▲ 教学要求：
1.“影子”要求简洁概括，视觉上不破坏整体关系。
2.作业量及尺寸：在A4纸上作5-10个图形
▲ 训练目的：
影子是光的反映，也是一种真实空间的反映和写实性绘画。
生活中的影子追求真实，设计中的影子则是富有深刻寓意的创意活动，必须达到给人以震惊与视觉上的冲击。
▲ 作业评价：
影子的应用在设计中是个难点，因为：第一，它既要遵循艺术规律，又不能无聊地重复对象；第二，影子是黑色，形的准确与否至关重要，一个不合理的影子必定破坏设计的视觉效果。
而这里例举的作品都没有以上提及的不足，如下图的“狗改不了吃屎的习性”，粗看是写实的影子，但实际上有其特定的含义。