部编版小学语文四年级下册各单元总复习资料(全册)
部编版(新教材)四年级下册小学语文全册单元知识点小结(考点梳理)
部编版(新教材)四年级下册小学语文全册单元知识点小结(考点梳理)部编人教版四年级下册小学语文全册（单元考点分析、基础知识梳理（共8个单元））第一单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字hé（温和）hè（应和）ｂｏ（萝卜）和huò（和药）huó（和面）卜ｂǔ(占卜)2.易读错的字朴素（ｐǔ）蹲下（ｄūｎ）和谐（ｘｉé）翁媪（ǎｏ）倘若（ｔǎｎｇ）绮丽（ｑǐ）捣衣（ｄǎｏ）慰藉（ｊｉè）纤细（ｘｉāｎ）剥莲蓬（ｂō）鸡冠花（guāｎ）考点二：词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿徐缓稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬考点三：词语积累1.四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪灼烁如雾如烟高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素——朴实照例——照样率领——带领慰藉——安慰猛厉——猛烈锐利——锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单考点四：句子赏析1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、诱人的风景。
赏析：这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
2.小小的天窗是你唯一的慰藉。
赏析：小小的天窗，寄托着孩子们的梦想，让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩，给孩子们带来了无穷的乐趣，让孩子们的童年充满了无尽的想象。
考点五：课文理解1.《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是（宋代的范成大），这首诗应用（以动衬静）的方法，描写了（江南初夏的天然景色），有花有果，有色有形，表达了作者（喜爱夏季田园景物及嘉赞劳动人民）的情感。
《宿新市徐公店》的作者是（宋代的杨万里），这首诗运用白描手法，描绘了一幅（暮春的田园风光）和（儿童捕蝶）图，自然真切，别有风趣。
部编版语文四年级语文下册基础知识、语文知识点期末复习课件
尽管狗在鹅身后追，但鹅决不举。步奔跑 （3）雨来牺牲自己雨来不向敌人说出李大叔的藏身之地。
雨来宁可牺牲自己，也不向敌人说。出李大叔的藏身之地
解析：小学常用关联词： 关联句分为8种类型 1.并列关系：几个分句分别说明,描写几种事物,或者几个方面 说明同一种事。 2.承接关系:几个分句按一定顺序说下去,表示连续发生的一系 列事件。 3.递进关系:后面分句比前面分句的意思更进一层,分句之间的 关系是递进的。
目录：
我专注制作了每一课，敬请各位同仁斧正、自由编辑使用！ 部编版（人教统编版）语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析
一、给画“ ”的字注音。
住宿（ sù ）
应和（ hè ）
稀疏（ shū ）
屋檐（ yán ）
率（shuài ）领
倘（tǎng ）若
蹲（ dūn ）下
例（ lì ）如
三、用 “ √” 选择下面加点字括号里正确的读音。
·√ 仿佛(fú fó)
· √ 一转(zhuǎn zhuàn) 眼
·√ ·√ 似(shì sì) 的 似(sì shì) 乎
·√ ·√ 调(diào tiáo) 子 盘曲(qū qǔ)
·√ · √ 系(jì xì) 绳子 朝(cháo zhāo) 霞
八、词语归类 1.天 × 地 × 式的词语:
天高地阔 天长地久 天崩地裂天寒地冻 天翻地覆 2.AAB式词语：
呼呼叫 团团转 碎碎念 咚咚响 哈哈笑 3.AABB式词语：
闪闪烁烁 朦朦胧胧 隐隐约约 郁郁葱葱
九、佳句积累 比喻句：碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板
窗只好关起来，屋子里就黑的地洞里似的。 拟人句：几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜
小学四年级下册语文每单元近义词、反义词专项复习(部编版)
第一单元
【近义词】 寻——找 照例——照样 确实——的确
风趣——情趣 暖和——温暖 艳丽——绮丽
装饰——装扮 时令——时节 慰源自——欣慰 神奇——神秘 柔软——轻柔 绮丽——美丽
督促——催促
【反义词】 深——浅 虚——实 简单——复杂
新——旧 雪白——乌黑 真实——虚假
一丝不苟——认认真真
【反义词】 老实——狡猾 温柔——粗暴 天真——世故 古怪——正常 讨厌——喜欢 慈爱——凶狠 奢侈——节约 敏捷——笨拙 生气勃勃——死气沉沉 一丝不苟——马马虎虎
第五单元 【近义词】 冲破——突破 夺目——炫目 分辨——辨别 光芒——光彩 重围——包围 果然——果真 仿佛——似乎 宽广——宽敞 蜿蜒——曲折 明艳——明丽 观赏——欣赏 依据——根据 【反义词】 刹那——长久 扩大——缩小 伟大——渺小 光亮——黑暗 蜿蜒——笔直 明艳——暗淡 聚集——分散 拥挤——松散 宽广——狭窄 昏暗——明亮 目不转睛--左顾右盼
第六单元
【近义词】 门槛——门限 倔强— — 执 拗
劫难——灾难 嗫嚅— — 吞 吐
凶恶——凶狠 打量— — 端 详
恍惚— — 隐 约 均匀——匀称
厚实——结实 兴奋——高兴 暖和——温暖
【反义词】 柔软——坚硬 潦草— — 端 正 沮丧— — 快 乐 坚持——放弃 同意——反对 欣喜——烦闷
柔软——坚硬
第八单元 【近义词】 每逢——每当 立刻——马上 声明——说明 规矩——规则 门槛——门限 劫难——灾难 凶恶——凶狠 忍受——忍耐 情景——情形 温柔——温顺 华丽——华贵 融化——融解 许诺——承诺
【反义词】 一抹幽兰
部编人教版四年级下册语文的重要复习知识
部编人教版四年级下册语文的重要复习知
识
1. 课文复
- 复所有的课文内容，包括课文的主要情节、人物、事件等。
- 注意重点复课文中的生字词和词语搭配。
2. 词语运用
- 复课本中出现的常见词语，包括词义、词性和用法。
- 运用这些词语进行造句练，加深理解和记忆。
3. 语法知识
- 复四年级下册语文的语法知识点，如名词、动词、形容词、副词等。
- 熟悉这些语法知识的基本概念和用法，并能在句子中正确运用。
4. 句子练
- 进行句子练，包括改写句子、连词成句、填空等。
- 练句子的结构和语法，提高语文表达能力。
5. 阅读理解
- 复阅读理解题型，包括根据文章内容回答问题、判断正误等。
- 提高阅读理解能力和阅读速度。
6. 作文练
- 进行作文练，选择自己感兴趣的话题进行写作。
- 注重作文的结构和语言表达，提高写作能力。
7. 诗词鉴赏
- 复四年级下册的古诗词，了解诗词的意境和表达方式。
- 研究默写古诗词，培养对诗词的欣赏和理解能力。
以上是部编人教版四年级下册语文的重要复知识，希望可以帮
助你进行有效的复。
记得多加练，掌握好基础知识，提高语文水平。
加油！。
【部编版】四年级语文下：九大专项复习(字、词、句、口语、阅读、习作、积累、标点)
10.给下面的这段话加标点，把正确一项的
序号填在句末的括号里。
在我国分布最广的家燕 又名玄鸟 拙燕 越燕 它体态
轻捷伶俐 飞行快如流星 常结群横飞田野 在水面掠过
追捕蚊 蝇等害虫 燕群所过之处 蚊蝇为之一扫 （ B） A． ； 、 、„„ ， ， ， 。 、 ， ， 。 B． ， 、 、 。 ， ， ， ， 、 。 ， 。
省略号
小学语文省略号的作用： ①表示引文、列举、重复词语等的省略。 ②表示说话中断或声音断断续续。 ③表示语意含蓄，让读者去想象。 ④表示话题的跳跃或转换。
省略号
1.要是我有那么一个葫芦，那……” 3.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的…… 4.到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿……
破折号
作用： （1）表示解释说明 （2）表示意思的递进 （3）表示语音的延长 （4）表示意思的转换，跳跃或转折 1.“我们——是——中国人，
我们——爱——自己的——祖国”（语音的延长）
破折号
2.他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要 吃，而且吃得极有滋味。（解释说明） 3.他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不 是一般的好看，而是特别地好看。（意思的递进） 4.于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。（意 思的递进）
不剩其烦（ 胜） 四处逃蹿（ 窜） 突物森郁（ 兀） 金壁辉煌（ 碧） 枝拆花落（ 折）
点晴之笔（ 睛） 毫不相干（ 豪） 茹毛饭血（ 饮） 如恕如诉（ 怨） 趁奇不备（ 其）
一丝不（苟） （ 从）（ 容）不迫 临危不（ 惧）
锲而（不）（舍） （ 焦）（ 躁）不安 心（急）如焚
姗姗（来）（迟） （瑟）（ 瑟）发抖 勃勃（ 生）机
小学语文四年级下册第一单元知识点归纳复习(部编版)
小学语文四年级下册第一单元知识点归纳复习（部编版）一、我会认：ɡòu构sháo芍ɡuàn冠pǔ朴sù素lǜ率tǎnɡ倘fù附dǎo捣huì绘xié谐wèi慰jí藉piē瞥qǐ绮hé和tán谈二、多音字和：hè（应和）hé（和好）huó(和泥）huó（和面）hú（七和）率shuài（率领）lǜ（效率）冠guān（树冠）guàn（冠军）扇：shàn（风扇）shān（扇风）似：shì（似的）sì（似乎）应：yīng（应该）yìng（答应）种：zhòng（播种）zhǒng（种子）三、重点词语：wū装shì饰fènɡ凤xiān仙shùn顺xù序huá华lì丽dú独tè特zhào照lì例屋yán檐ɡòu构chénɡ成zhuānɡshuài率lǐnɡ领mì觅shí食tà踏bù步tǎnɡ倘ruò若tiān天ɡāo高dì地kuò阔hé和xié谐cuī催mián眠qǔ曲tián乡wèi慰jiè藉sǎo扫dànɡ荡wēi威lì力ruì锐lì利hé河tān滩māo猫tóu头yīnɡ鹰甜mì蜜mènɡ梦xiānɡzhànɡ帐zǐ子shǎn闪shuò烁qí奇huàn幻hēi黑yǐnɡ影biān蝙fú蝠bà霸qì气fù复zá杂四、近义词风趣（情趣）装饰（装扮）时令（时节）照例（照样）暖和（温暖）慰藉（欣慰）神奇（神秘）确实（的确）艳丽（绮丽）柔软（轻柔）绮丽（美丽）督促（催促）独特（奇特）田园（田野）低小（矮小）惟有（只有）和谐（融洽）装饰（装扮）朴素（朴实）扫荡（横扫）真切（真实）明洁（明净）率领（带领）关闭（封闭）华丽（华美）应和（响应）辛苦（辛劳）照例（照旧）回旋（回荡）沉醉（沉迷）慰藉（安慰）锐利（锋利）阔达（开阔）绮丽（秀丽）纤细（细微）五、反义词有（无）虚（实）疏（密）深（浅）肥（瘦）无处（到处）朴素（奢华）照例（破例）简单（复杂）真实（虚假）低小（高大）可爱（讨厌）独特（普通）辛苦（安逸）傍晚（清晨）慰藉（打击）猛厉（温柔）锐利（迟钝）真切（虚浮）阔达（狭隘）明洁（暗淡）纤细（粗壮）沉醉（觉醒）六、词语理解装饰：本课指乡下人家房前的青、红的瓜，碧绿的藤和叶。
2021年春新版部编版(统编版)小学四年级语文下册第八单元知识总结
第八单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字矩(jǔ) 撵(niǎn) 拽(zhuài) 砌(qì) 缕(lǚ) 宴(yàn) 挽(wǎn)(2)难写的字妖:右半部分是“夭”,上面是一撇。
乖:下半部分不要多写撇捺,要和“乘”分清。
舔:右下部分是两点,不要丢掉一点。
牌:右上部分的一小撇不要丢掉。
啸:右下部分是“丿”,不要写成“丨”。
(3)多音字正{zℎèng (正是)zℎēng (正月) 冲{cℎòng (冲着)cℎōng (冲刷) 乐{l è(快乐)yu è(音乐)禁{j ìn (禁止)j īn (不禁) 传{cℎu án (传令)zℎu àn (自传)2.词(1)必须掌握的词介绍 妖怪 规矩 脚丫 幸福 向日葵 洋溢允许 禁止 呼啸 喧闹 增添 脸颊 拆除 告示牌(2)近义词妖怪~妖精声明~表明平平常常~普普通通规矩~规则让步~妥协非得~必须旅行~旅游可怜巴巴~可怜兮兮洋溢~充满允许~准许孤独~孤单荒凉~荒芜喧闹~喧哗训斥~斥责凋谢~枯萎凝视~注视宏伟~雄伟迫切~急切奢望~奢求破碎~破裂宁静~幽静美妙~美好凝望~凝视清秀~秀气(3)反义词普通➝特殊省心➝费心幻想➝现实允许➝禁止漫长➝短暂喧闹➝寂静荒凉➝繁荣增添➝减少训斥➝表扬凋谢➝绽放任性➝约束芬芳➝恶臭宁静➝喧闹晨曦➝暮色(4)词语归类AABB式词语:平平常常类似的词语:堂堂正正慢慢吞吞指指点点踉踉跄跄絮絮叨叨考试点睛四字词语是考试中常常要考的题型,主要的考查形式:①补充词语。
②根据词语归类写出相关词语。
③用相关词语造句。
③量词:一个少先队员一位神仙一盘水蜜桃一道算术题一颗向日葵一块告示牌一缕阳光一对眼睛一具死尸一顶帐篷一声叹息一道红光一滴鲜血④动词:介绍自己提出条件吃水蜜桃种向日葵砌起围墙吹起雪花度过严冬裹着毯子增添春意凝视巨人绽出绿芽开出鲜花拆除围墙佩戴军刀接受教育学习美德举行婚礼宣布喜讯托着披纱忍受苦痛抚弄头发恢复原形刺进心脏迸发红光⑤修饰词:可怜巴巴的样儿漂亮的花园刺骨的寒风美丽的鲜花明媚的阳光可怕的训斥冷酷的心飘扬的旗子闪亮的军刀乌黑的长睫毛深蓝的眼睛羞答答的新娘贵重的银灯神圣的仪式紫金色的皇家帐篷幸福的新婚夫妇美好的夜晚平静的海面欢快的舞蹈华丽和欢乐的场面美妙的舞姿没有止境的痛苦深沉的海乌亮的头发华丽的帐篷深深的叹息清秀的脸庞锋利的刀耀眼的红光孤独地度过激动地跑尽情地玩耍二、佳句积累1.关联词(1)奶奶总是一面撵我,一面招手。
最新部编版小学语文四年级下册期末专项复习试题及答案（全套）
最新部编版⼩学语⽂四年级下册期末专项复习试题及答案（全套）部编版⼩学语⽂四年级下册期末专项复习试题⽣字专项⼀、字⾳乐园。
1.下⾯四组⽣字中声母相同的⼀组是（）。
A．冠龚乖凄 B.徐谐炫湘C. 篱颅挪撩D.崭灶仲锥2.下⾯四组词语的读⾳没有错误的是（）。
A．癌症（ái zhèng）韩愈（hán yú）乾坤（qián kūn）乒乓（pīng pāng）B. 杀菌（sājūn）芙蓉（fú róng）奢侈（shē chǐ）琥珀（hǔ pò）C．婚讯（hūn xùn）徘徊（pái huái）澎湃（péng bài）疙瘩（gē da）D．蜿蜒（wān yán）倔强（juéjiàng）徜徉（cháng yáng）捆绑（kǔn bǎng）3. 给加点的字选择正确的读⾳，打√。
晌．午（sǎng shǎng）悼．念（dào diào）侮．辱（wū wǔ）渗．透（sèn shèn ）风靡．（mí mǐ）蔬．菜（sū shū）旗帜．（zì zhì）港．⼝（gǎng xiàng）焚．烧（fén féng）呼啸．（xiāo xiào）舞蹈．（dāo dǎo）脸颊．（jiá xiá）堆砌．（qì qiè）坚韧．（yìn rèn ）恒．⼼（héng huán）沮．丧（zǔ jǔ）⼀撮．（zuǒzhuǒ）隧．道（suì shuì）凋．零（dāo diāo）和蔼．（ǎi nǎi）4.把下⾯加点字的⾳节补充完整。
绽．开（zh ）宴．会（àn）计谋．（m ）扩．⼤（k ）恭．敬（ōng）实践．（j ）嘹．亮（ iáo）镶．边（ iāng）姗．姗（sh ）宽窄．（ǎi）嗡．嗡（w ）挪．动（n ）安徽．（ uī）⼀吨．（d ）睫．⽑（ ié）啼．叫（t ）解剖．（ōu）垫．⼦（iàn）⽿聋．（óng）膨．胀（p ）葵．花（ uí）维．护（w ）附．录（f ）⾃卑．（b ）忧虑．（1 ）5.写出同⾳字。
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第一单元1.古诗词三首《宿新市徐公店》描绘了（幽静安逸）的田园春光和（儿童在菜花地边追蝴蝶）的生动画面，表达了诗人对（田园生活的赞美）和对（儿童的喜爱）之情。
《四时田园杂兴》（其二十五）通过描写（农村初夏）的自然景色，表现了诗人对田园风光的（热爱）。
《清平乐·村居》描绘了一幅优美的（田园图景），展现了词人（极富生活情趣）、（极富人情味）的内心世界。
2.《乡下人家》《乡下人家》按照（房前屋后）的空间顺序和（春夏秋三季、白天傍晚夜间）的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家（朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活），也赞扬了（乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、改善自己生活）的美好品质。
3.《天窗》《天窗》描写的是乡下房子屋顶上小小的天窗是孩子们（唯一的慰藉），小小的天窗使孩子们的想象丰富起来，成了他们心灵飞翔的窗户。
文章表达了孩子们（对探索大自然奥秘的向往与追求），展现了其（丰富的想象力和创造力）。
4.《三月桃花水》《三月桃花水》通过诗化的语言和生动形象的描写，赞美了三月桃花水让人（沉醉）的美。
揭示了春水的（可贵），暗示（春天）已悄悄地向我们走来，抒发了作者对（大自然）的（热爱）之情。
第二单元5.《琥珀》《琥珀》是一篇以故事形式介绍（琥珀）的科普文章，文章通过（丰富的想象）生动地说明了（琥珀形成的过程）以及（它的科学价值）。
6.《飞向蓝天的恐龙》《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙飞向蓝天，演化为鸟类的过程。
文章既揭示了科学家们在（古生物研究）方面的重大发现，也向我们开启了一扇（探索古生物）的科学之门，唤起了我们对科学的浓厚兴趣。
7.《纳米技术就在我们身边》《纳米技术就在我们身边》用简洁的语言向读者介绍了（纳米）、（纳米技术）等科学知识，并展示了纳米时代纳米技术美妙的（应用前景）。
8.《千年圆梦在今朝》《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现（飞离地球）、（遨游太空）的美好梦想所进行的不断尝试和追求，重点记叙了中华人民共和国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展。
第三单元9.《短诗三首》《短诗三首》摘选了（冰心）《繁星》中的三首短诗。
《繁星（七一）》回忆了诗人的（童年时光），流露出对（母爱）的渴望和对（儿时幸福生活）的眷恋。
《繁星（一三一）》运用比兴的手法，说明大海对诗人思想的形成具有重要的影响，表达了（对大海的挚爱）。
《繁星（一五九）》用鸟儿对巢的依恋类比（儿女对母亲的眷恋），表达了（“我”对母亲的眷恋、热爱）之情。
10.《绿》《绿》一诗描述了春天到处都是绿色，树木、小草在春风吹拂下来回摆动的景象，抒发了诗人（对绿、对春天的喜爱和赞美）之情。
11.《白桦》《白桦》这首诗以（白桦）为中心意象，从不同角度描写了白桦的美，赞美了白桦（高尚的品格），传达了诗人（对白桦、对大自然强烈的热爱）之情。
12.《在天晴了的时候》《在天晴了的时候》是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗。
诗人以清新、优美的语言描绘了小径雨后的诱人情景，表达了诗人（亲近自然、热爱生活的情怀）。
第四单元13.《猫》《猫》一文的作者（老舍）运用具体事例细致、生动地描述了猫的（古怪）性格和满月的小猫们的（淘气可爱），全文字里行间流露出作者对猫的（喜爱）之情。
14.《母鸡》《母鸡》以（作者的情感变化）为线索，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的（赞颂）之情。
15.《白鹅》《白鹅》一文的作者是丰子恺，他通过对白鹅在（叫声）、（步态）、（吃相）等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了自己对鹅的（喜爱）之情。
第五单元16.《海上日出》《海上日出》是一篇写景抒情的文章，课文按（日出前）、（日出时）、（日出后）的顺序重点描绘了（天气晴朗时）和（有云时）海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观，表达了作者（热爱大自然）和（追求光明）的思想感情。
17.《记金华的双龙洞》《记金华的双龙洞》按（游览）的先后顺序描绘了作者去双龙洞途中所见的（风光）及双龙洞的（奇景），表达了作者对（祖国山川景物的热爱）。
第六单元18.《小英雄雨来》《小英雄雨来（节选）》讲的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，（聪明勇敢）、（游泳）本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。
故事情节紧凑而又丰富多彩，跌宕起伏，将一位（热爱祖国）、（不畏强敌）的少年英雄形象展现在读者面前。
19.《我们家的男子汉》《我们家的男子汉》描写了一个小男孩的成长经历，刻画了一个（逐渐成熟）、（自主自立）、（勇敢沉着）的“男子汉”形象，表达了作者对“男子汉”的（赞美、关爱和期望）。
20.《芦花鞋》《芦花鞋》讲述了青铜一家在冬天做了（一百零一）双芦花鞋，一次青铜冒着大雪去街上卖鞋，几个城里人把十双芦花鞋全部买走，为了不让一个人失望，青铜将脚上的鞋卖出去，（赤着脚）回了家，刻画了青铜（勤劳、朴实、善良、坚强）的形象。
第七单元21.《古诗三首》《芙蓉楼送辛渐》通过描写诗人（送别朋友辛渐）的情景，表现了作者不因流落他乡而改变气节，始终保持着（高尚纯洁）的品格和（坚强、乐观）的精神。
《塞下曲》抓住敌军（遁逃）、将军（雪夜准备率兵追敌）的场面进行描写，传达出将士们（威武）的气概。
《墨梅》一诗以梅喻人，通过所画梅花的风格，反映了诗人（卓尔不群、不媚世俗）的气节与人品。
22.《文言文二则》《囊萤夜读》讲的是（车胤）夏夜捉萤火虫照亮来读书的故事，告诉我们要（抓紧时间，勤奋苦读）的道理。
《铁杵成针》讲的是（李白）下山碰到一位老婆婆在磨铁杵，心受触动，于是返回山中完成学业的故事。
故事告诉我们（只要有毅力，肯下苦功，就能成功）。
23.《“诺曼底号”遇难记》《“诺曼底号”遇难记》通过写“诺曼底号”被撞，船长亲自指挥救援工作，在人员全部获救后自己却（沉入大海）的悲壮故事，体现了船长（沉着冷静、舍己救人）的高贵品质。
24.《黄继光》《黄继光》生动地刻画了抗美援朝战争上甘岭战役中为了战斗的胜利舍身堵枪口、英勇献身的战斗英雄黄继光的光辉形象，赞扬了黄继光（视死如归、精忠报国）的英雄主义精神。
第八单元25.《宝葫芦的秘密》《宝葫芦的秘密（节选）》节选了童话《宝葫芦的秘密》的开头部分，向读者亲切地介绍了（“我”对宝葫芦产生兴趣的缘由），让人对接下来的故事充满了好奇心。
26.《巨人的花园》《巨人的花园》主要讲一个自私的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误，和孩子们一起过上了幸福的生活，告诉我们（能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐）。
27.《海的女儿》《海的女儿》节选自安徒生的同名童话。
该童话讲述了小人鱼向往人类世界，渴望得到王子爱情，最后化为泡沫的动人故事，热情地赞扬了她（善良、有理想、有抱负）的品德，歌颂她（不怕打击和挫折，为追求美好而纯真的理想，放弃生命也在所不惜）的高尚情操。
小学语文四年级下册复习资料（古诗文、日积月累及解析）一、【古诗词】宿新市徐公店[宋] 杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
四时田园杂兴（其二十五）[宋] 范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
清平乐·村居[宋] 辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
芙蓉楼送辛渐[唐] 王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
塞下曲[唐] 卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
墨梅[元] 王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
二、【文言文】囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
【译文】车胤为人谦恭，为学勤勉不知疲倦，知识广博，学问精通。
他家境贫寒，不能经常得到灯油，夏天的时候就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫来照亮书本，从晚到早地学习。
【理解】告诉我们无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就。
铁杵成针磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
【译文】磨针溪就在象耳山脚下。
世间相传大诗人李白在山中读书，还没有读完，就放弃离开了。
路过这条小溪，碰到一位老婆婆正在磨铁棒，李白好奇地询问她，老婆婆回答说：“我要把它磨成针。
”李白被她的意志感动，于是回去完成了学业。
【理解】无论做什么事情，只要有恒心，一定会成功的，功夫不负有心人。
三、【日积月累】（一）卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
[冰]：形容极度寒冷。
[丛中笑]：百花盛开时，感到欣慰和高兴。
[犹]：还，仍然。
[俏]：俊俏，美好的样子；（此处既能表现梅花的俏丽，又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。
）[烂漫]：颜色鲜明而美丽。
（文中指花全部盛开的样子）【诗歌大意】风风雨雨把春天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。
悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。
梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天消息来报。
等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。
【诗歌赏析】作者将梅花的自然美与人的德善美有机地融为一，达到了“天人合一”的最高境界。
词中象征、拟人、衬托、比喻、夸张、对仗、顶真等多种修辞手法的巧妙运用，写出了梅花富于挑战性的个性和谦逊无私的高风亮节，较完美地实现了托物言志的目的。
（二）江畔独步寻花[唐] 杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？[江畔]：指成都锦江之滨。
[独步]：独自散步。
[塔]：墓地。
[一簇]：一丛。
[无主]：没有主人。
【诗歌大意】黄师塔前那一江的碧波滚滚向东流，春光融融，微风吹拂，让人略感困乏。
桃花一簇簇开放，像是没有主人，你究竟是爱深红色的桃花，还是浅红色的桃花呢？【诗歌赏析】诗人在首句即勾勒出一幅美妙的风景画，为下句的风景描绘提供了广阔的空间。
其中，“黄师塔前”在制造氛围方面尤为重要。
后两句着力写桃花，表现出诗人对花之美的欣赏。
然而如火的桃花却无主人，字里行间流露出无人赏识的淡淡哀愁。
诗人通过写在黄师塔前散步赏花时看到的艳丽夺目的桃花，表达了对美好春光的赞叹之情，也表现出为“安史之乱”后世事渐平而感到高兴。
（三）◎诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
——艾青◎诗和音乐一样，生命全在节奏。
——朱光潜◎诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。
——[英]华兹华斯（四）蜂[唐] 罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？[山尖]：山峰。
[尽]：都。
[占]：占其所有。
[甜]：醇香的蜂蜜。