校园低碳生活活动方案
学校低碳生活节能减排活动方案集锦五篇
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。
下面是为您推荐学校低碳生活节能减排活动方案集锦五篇。
学校低碳生活节能减排活动方案1各学院、部门：20xx年6月12日至18日，是我国第26个全国节能宣传周，6月14日为全国低碳日。
根据杭州市节能减排精神，结合我校的实际，现将我校开展节能宣传周活动通知如下：一、活动主题1、全国节能宣传周活动的主题：“节能领跑，绿色发展”。
2、全国低碳日活动主题：“绿色发展，低碳创新”。
二、活动时间20xx年6月12日至18日三、主要内容1、开展节能教育活动。
各学院、部门要深入学习有关“绿水青山就是金山银山”等重要讲话精神，把生态文明教育作为素质教育的重要内容，通过班会、团日、社团活动等形式组织一次“节能领跑，绿化发展”的教育活动，广泛开展以节能低碳、绿色文明、节粮节水节电等为重点内容的教学教育和社会实践活动，引导广大青少年牢固树立节能低碳环保理念，培养勤俭节约、反对浪费的行为习惯，营造节约型绿色校园里良好氛围。
2、学院组织学生开展“低碳体验日”活动。
以“节约一滴水、一度电、一粒粮食、一张纸”为目标，组织学生参观我校的水、电、暖等设施设备，检查我校“长明灯”、“长流水”等不良现象，通过实地体验方式强化资源忧患意识和节约意识，培养师生珍惜资源、合理用能的良好习惯。
3、倡导低碳出行。
宣传周活动期间，鼓励大家低碳出行，上下班乘坐公共交通工具、骑自行车或步行，少坐电梯、少用空调，倡导走路健康生活方式。
4、倡导低碳办公。
倡导办公用纸双面使用，推行无纸化办公，随手关灯，减少办公设备待机。
5、开展节能检查。
学校将组织有关人员开展全校节能情况的检查，重点要检查节水、节电、节约等学校节约措施的落实情况，督促广大师生带头落实好学校节约规定。
四、活动要求1、各学院、部门要围绕节能宣传周的主题，做好宣传和引导工作，真正做到让每一位师生员工都参与到这一活动中来。
2、各学院、部门要重视相关资料的收集整理工作，并及时将本次节能宣传月的活动开展情况报送节能办。
校园低碳环保活动方案
校园低碳环保活动方案校园低碳环保活动方案范文（通用20篇）为了确保活动得以顺利进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。
那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编整理的校园低碳环保活动方案范文，欢迎大家分享。
校园低碳环保活动方案篇1一、指导思想积极参与走进社区“低碳环保从我做起”宣传活动，在师生及群众当中努力营造“倡导低碳生活呵护生态家园”浓厚的环保氛围和节能意识。
倡导从节约一度电、一滴水等小事做起，培养良好的环保意识，率先垂范，影响更多人养成节能环保的行为习惯。
二、活动目的以“低碳环保从我做起”为主题，以“争做低碳环保小卫士，从身边小事做起”为口号，培养学生良好的环保习惯为重点内容，以家庭低碳为突破口，着眼于全面提高学生低碳意识，培养学生良好的低碳环保习惯。
将爱国教育、爱家乡教育、诚信教育、环保教育等传统美德教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动，使学校成为低碳环保的宣传和示范窗口，为营造和谐的校园和良好的社会大环境做出贡献。
三、活动内容1、要求学校组织全体师生开展“低碳环保从我做起”活动，号召师生在教室、办公室自然光充足时，不开灯，离开教室、办公室前，关闭电灯、电脑等电器，并关闭插座总开关，避免电器待机耗电。
电脑开机后如果暂时不用，把电脑调到休眠状态；显示器根据需要调整亮度（越亮耗电越大）；积极推广“无纸办公”、“无纸通信”，节约打印、复印用纸，提倡双面使用打印纸；倡导学生的作业本两面利用，以免浪费；倡导师生在宣传周期间，尽量乘坐公交车、骑自行车、骑电动车或步行上下班，践行低碳生活。
2、组织504中队在大队辅导员及中队辅导员的带领下，于3月18日阳光体育活动时间，开展“小手拉大手，家校齐努力”活动，发放“倡导低碳生活”宣传材料，使“低碳环保从我做起”活动，走向每一个家庭；使学生在参与和体验中成为环保低碳的宣传者、实践者、示范者。
学校绿色低碳节能先行活动方案（精选5篇）
学校绿色低碳节能先行活动方案（精选5篇）学校绿色低碳节能先行篇1根据中省活动方案精神，按照市节能工作领导小组办公室统一安排，现就开展20_年全市教育系统节能宣传周和全国低碳日活动制定如下方案：一、活动主题20_年节能宣传周主题是：“节能领跑，绿色发展”，全国低碳日活动主题是：“绿色发展，低碳创新”。
二、活动时间6月12日至18日是为全国节能宣传周，6月14日为第_个全国低碳日。
三、活动内容1.开一次会。
各中小学校利用校会升旗时间，举行20_年节能宣传周和全国低碳日活动启动仪式，向全体学生发出活动倡议，通报活动安排和要求。
安排召开一次针对教职工的专题学习工作会和针对学生的主题班会，组织广大职工师生学习节能相关法律法规。
2.上一堂课。
各学校要上好一堂节能低碳主题课，学习宣讲观看节能减排低碳绿色循环发展知识和专题片，使学生了解节能低碳的重要意义，教育引导中小学生正确树立低碳生活理念。
3.参加一次实践活动。
在保证正常教学秩序和安全的前提下，各中小学校可以组织一次集中或分散的节能低碳实践活动，从力所能及的小事做起，少用一杯水、一张纸、一度电，分类回收废旧用品等，塑造强化环保理念，养成环保习惯。
4.开展一次征文撰写和点评活动。
各学校结合语文教学实际，开展一次以节能、低碳为主题的作文撰写和点评活动，使学生更加深刻理解节能低碳重要意义。
四、工作要求1.加强组织领导，确保活动开展。
要充分认识深入持久开展节能宣传教育的重要意义,统筹安排,周密部署,在节能宣传周期间形成节能低碳的强大声势和浓厚氛围。
各校校长要高度重视,把节能宣传周活动作为近期一项重要工作抓紧抓好,确保活动顺利开展。
2.认真组织实施，确保取得实效。
各县区教育行政部门、市直局属各中小学校要充分认识节能环保教育和宣传的重要性、必要性，切实落实要求，制定实施方案，认真组织活动，确保活动取得实效。
宣传周活动结束后，请各县区教育局、市直局属各中小学校于6月24日前将及活动照片报送市教育局规划财务科。
校园低碳活动创意策划方案(10篇)
校园低碳活动创意策划方案(10篇)校园低碳活动创意策划方案篇1 一、指导思想:为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，积极响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活动，根据市区教育局的要求，我校将以“低碳生活进校园”为主题，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境保护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动持续、扎实开展。
二、活动时间：20_年3月至20_年12月三、参加对象：全校少先队员四、活动主题：低碳生活进校园五、活动主要内容和形式:(一)“低碳环保在我心，科普专家进校园”活动我校将于3月17日请来教授为全校同学开展“低碳环保”科普知识讲座，借用专家之言，通过具体鲜活的事例为同学们呈现人类生存现状，使孩子们能认清眼下严峻的环境污染现实，明白“低碳环保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。
(二)“保护人类家园，共享低碳生活”倡议在3月份宣传阶段，利用电视校会的平台，由学生代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。
从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。
(三)儿歌编唱活动4—5月份，以班级为单位，以低碳生活为主题，自主编创琅琅上口的儿歌，全班吟诵，宣传低碳生活，增强低碳意识。
5月底在校内展开评比，选出一、二、三等奖，获奖班级有机会在校会上展示儿歌。
获一等奖的儿歌将被制作成小品、情景剧等，在下半年的主题活动展示中通过校园电视台播出。
(四)“变废为宝”主题班会活动6月份，各班以“变废为宝”为主题开展班会活动，班会形式可以手工制作展示、废物利用调查汇报、情景剧表演等多种形式进行。
学校将对班会进行评比并表彰。
各班精选的废物利用制成的宝贝将在年底的主题活动展示中进行展出。
2023学校低碳节能活动方案（通用6篇）
2023学校低碳节能活动方案（通用6篇）2023学校低碳节能篇1节能减排是深入贯彻落实科学发展观、提高人民生活质量、构建和谐社会的重大举措，是提高能源利用效率、全面建设和谐社会的必然选择，是促进循环经济发展、建设节约型社会、实现可持续发展的必由之路。
做好节能减排学校行动工作，意义重大、影响深远。
根据市区教育局的“节能减排学校行动”工作安排，结合我校实际特制定本实施方案如下：一、举行“节能减排学校行动”启动仪式定于2月中旬举行“节能减排学校行动”启动仪式，进行全校师生动员，下发“育才学校节能减排”。
二、开展“节能减排”主题系列教育。
通过主题班队会、黑板报、学校宣传栏、红领巾广播站、等形式和“世界环境日”、“地球日”、“水日”等节日契机大力宣传节能减排的意义和重要性。
举办以节能减排为主题的知识竞赛，让全体师生深刻了解节能减排知识，形成“节能减排”的良好校园风气。
将“节能减排学校行动”纳入学校课程，上好每学期四节节能减排教育课程，梳理语文、思品和科学中蕴涵着的丰富教育内容，在教学中渗透节能文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强对节能减排的深刻认识，将节约能减排源根植于师生心中。
三、开展“节能减排金点子”实践活动2月下旬开始，在全体师生中征集“节能减排金点子”，在学校、家庭、社区三方面征集节能减排建议，推出切实可行的“节能减排金点子”进行推广，每学期进行一次经验介绍、典型推广和表彰奖励。
四、加强组织和领导学校成立“节能减排学校行动”领导小组，由李玉军校长任组长，马法学副校长任副组长，各处室负责人为成员，领导小组下设工作办公室，德育处具体负责此项工作的开展和落实。
2023学校低碳节能活动方案篇2节能减排工作是构建社会主义和谐社会的重大举措。
为全面推进校园节能减排工作和节约型校园建设，结合实际，现制定如下发展对策。
一、做好节能减排思想工作在全校范围内积极推广“节能减耗，和谐发展，建设节约型校园”的活动热潮，使节约意识深入人心，成为全体师生员工的自觉行动，为学生素质的全面发展和学校事业的全面推进做出积极贡献。
低碳生活活动方案6篇
低碳生活活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年校园低碳行动活动方案（三篇）
2024年校园低碳行动活动方案____年校园低碳行动活动方案一、背景介绍低碳环保是当前社会发展的重要方向，也是未来可持续发展的关键。
作为未来的栋梁，校园是培养和引领学生绿色环保意识的重要场所。
因此，我们制定了____年校园低碳行动活动方案，旨在倡导学生参与低碳环保行动，培养节约资源、保护环境的意识和习惯。
二、目标设定1.提高学生的低碳环保意识，增强环境保护意识和动手能力；2.节约能源资源，减少二氧化碳等温室气体排放；3.推广低碳生活方式，培养学生的环保理念和行动；4.为学生提供创新的低碳环保实践机会，激发其参与绿色发展的兴趣。
三、具体方案1.开展低碳环保主题教育活动（1）组织低碳环保知识讲座，邀请环保专家和学者到校园讲解低碳环保知识和相关技术，并与学生互动交流；（2）举办低碳环保科技展览，在校园展示低碳技术产品和项目，激发学生对低碳技术的兴趣；（3）开展低碳环保实践课程，将低碳环保内容融入到课程教学中，培养学生的环保意识和实践能力；（4）开设低碳环保俱乐部，组织学生自主开展低碳环保活动，如环保志愿者行动、绿色骑行等。
2.推进低碳生活方式（1）组织“低碳生活日”，宣传低碳生活理念，号召学生尽量减少使用一次性用品，鼓励使用环保袋、餐具等可重复使用的物品；（2）推广垃圾分类，设立分类垃圾桶，加强学生垃圾分类知识宣传，促使学生养成正确分类投放垃圾的习惯；（3）减少食物浪费，推行“光盘行动”，引导学生合理选择食物，养成节约食物的意识。
3.建设绿色校园（1）推进节能减排，替代传统灯具和水龙头，使用节能灯和节水器具，减少用水用电量；（2）种植绿化植物，增加校园绿化率，改善空气质量和居住环境；（3）开展环境保护示范活动，组织学生参与校园环境清理、植树等活动，培养学生保护环境的责任感和行动能力；（4）推广可持续交通方式，增加骑行和步行道路，减少学生使用机动车辆，鼓励使用公共交通工具和共享单车。
4.推广低碳科技创新（1）开展低碳科技创新比赛，鼓励学生自主创新，设计和制作低碳环保产品或解决方案；（2）设立低碳科技创新基金，资助学生低碳科技项目，培养学生的创新能力和实践能力；（3）与当地企业合作，组织学生参观科技企业，了解低碳环保技术的研发和应用，拓宽学生的视野。
校园绿色低碳工作计划活动方案(八篇)
校园绿色低碳工作计划活动方案(八篇)校园绿色低碳工作计划活动方案篇1根据上级相关文件精神，配合__县教育局开展“环保节能”青少年科学调查体验活动，进一步推进我校综合实践活动课程的实施，经研究，我校决定组织开环保节能活动，具体活动方案如下：一、活动目的：为了学校更好的发展，共建节能型校园，我校将开展环保节能活动，使师生树立节能意识，增强节能的责任心，做到从我做起，从身边做起，逐步形成全校节约能源、保护环境的良好氛围。
二、环保节能工作领导小组：为了贯彻落实上级有关文件精神，加强我校环保节能工作，成立了学校环保节能工作领导小组：组长：姜__副组长：郝__、张__、王__成员：各班班主任、赵__、张__、崔__三、活动要求：采取各种生动活泼、青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。
四、活动内容：1、利用国旗下讲话、宣传栏和校园广播等形式，宣传并要求全校师生参加环保节能活动。
2、发放“环保节能、全体行动”倡议书。
3、各班级出一期以“环保节能”为主题的墙报。
利用墙报、宣传栏等设立“环保节能金点子”专栏，收集“环保节能金点子”。
4、各班级组织开展“环保节能”主题班会活动。
5、开展“节能减排，环保生活”废弃物品设计制作大赛。
各班级组织同学们利用日常生活中的废弃物品，如：食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等，制作具有保护环境、节能减排功能的小设计、小发明、小作品，从中挑选出构思新颖、精巧美观的作品上交德育处，德育处将组织评比。
通过这项活动向同学们宣传“变废为宝”的环保生活理念，动员大家一起来参与环保节能行动。
6、开展以“环保节能”为主题的手抄报评比、漫画大赛，并在其中挑选部分优秀作品展出。
作品要求：①作品反映一个主题：“环保节能”。
②作品要求主题突出，创意独特，构图新颖，色彩明快。
请各班级从学生作品中挑选2张优秀作品上交大队部，大队部将组织评比，并对评比出的优秀作品进行展览。
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校园低碳生活活动方案校园低碳生活活动方案（通用5篇）校园低碳生活活动方案篇1活动背景：“低碳环保”是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战，低碳环保是低消耗、低污染、高质量的。
随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳（CO2）浓度升高带来的全球气候变化业已被确认为不争的事实。
对于我们普通普通的小学生来说，低碳是一种态度，而不是能力，积极提倡并去实践低碳生活，节电、节水、节能，我们能做的还有很多。
校园是属于我们的，绿色是属于校园的，文明，从我们开始！不要让世界上最后一滴水变为世界的眼泪。
我们倡导“低碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”，还人们一个清新的世界。
活动目的：本次主题为“低碳环保”的宣传活动，通过倡议，宣传、设计个性手帕，抵制使用一次性纸巾、筷子等方式，宣传节约能源、阻止气候变暖。
显示我们少年儿童积极应对气候变化的决心和行动。
为环保知识的普及作些贡献，使环保观念深入人心，让环保行动成为自觉行为。
鼓励大家从身边的点点滴滴做起，保护环境，爱护地球。
活动时间：20xx年5月11-5月14日活动内容：1、 5月11日利用课间操时间进行“低碳你我同行，共享健康生活”活动启动仪式，并宣读倡议书。
2、开展“小手帕减用纸，低碳生活在身边”活动，倡导全校学生重拾手帕，少用纸巾，保护森林，倡导低碳，在1 -6年级中组织学生设计个性化手帕（可以采用绘画、编制、刺绣、拼贴等方式），并进行全校评比，上交时间：5月乂乂日3、学习背一首环保儿歌，通过琅琅上口的儿歌，加深对低碳生活的认知。
小伙伴，倡环保，低碳生活人人爱。
珍惜水，节约电，节约能源要记牢。
爬楼梯，少开车，锻炼身体很容易。
骑单车，爱公交，绿色出行最时尚。
备手帕，带筷子，外出就餐最环保。
携水杯，用布袋，塑料制品要少用。
省纸张，集废品，循环使用好处多。
惜粮食，多植树，扮靓家园地球村。
小伙伴，同努力，低碳生活大家创，大家创！校园低碳生活活动方案篇2一、活动背景：前一阵子，被称为“有史以来最重要的会议”、“被议论最多的会议”、“改变地球命运的会议”等多顶大帽子的国际气候峰会刚刚在丹麦首都哥本哈根结束。
随着哥本哈根气候变化大会的召开，如何降低碳排放成为人们关注的话题。
哥本哈根吸引了人们前所未有的目光，因为它关系到我们每一个生活在地球上的人。
随着人类工业及日常活动消耗能源增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等资源被大量开发，排放出大量碳物质，而森林又被大面积破坏，导致自然循环失衡。
碳物质直接导致了气候变暖，气候变暖将给地球带来难以想象的灾难。
大量数据显示：南极冰盖的冰山融化得比以前快了，乞力马扎罗山上的雪开始消融了，沙尘暴来得比以往更猛烈了我们脚下赖以生存的地球正在承受着气候变暖所带来的不适。
为此，我们这次低碳活动的主题是重点探讨在校园及家庭如何实现低碳生活！二、活动目的低碳生活(lowcarbonliving)，是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放，是一种绿色而又环保的新型生活方式。
低碳生活，对于我们每个人来说，是一种态度，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起，保护环境，保护地球。
为了保护人类的生存环境，作为生活在地球上的每一个人，都要有环保意识，倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护地球环境。
当代大学生应该时刻关注国际形式和环境，在我们的共同努力下,低碳生活会在不远的将来实现.我们创建本协会也是本着这个目的，期待与大家一起创建美好的环境。
三、活动主题：低碳生活，从我做起四、参加人员：XX经贸大学全体师生五、活动安排(一)、评比“低碳家庭”评比要求：1、用完电器拔插头，省电又安全。
看完了电视，摁下遥控器并不是彻底关机，其实它还在耗电。
2、科学用电脑。
节电效果好。
3、巧用电冰箱，省电效果强。
及时除霜；尽量减少开门次数。
4、煮饭提前淘米，并浸泡十分钟。
提前淘米并浸泡10分钟，然后再用电饭锅煮，可大大缩短米熟的事件，节点约10%。
5、日常省水有妙招，洗脸之后的水可以用来洗脚；洗衣、洗菜的生活废水可以收集起来冲厕所等。
6、无纸办公效果好，节能环保双丰收。
多用电子邮件、msn等即时通讯工具，少用打印机和传真机。
7、每月少开一天车。
每月少开一天，每车每年可节油约44升，相应减排二氧化碳98千克。
8、多乘公车出行，减少地球负担。
多乘坐公交车出行，不但能避开拥堵，而且节能效果相当明显。
9、出门骑上自行车，健身环保一举两得。
有自行车代步，不仅免受堵车之苦，还能锻炼身体，并且无尾气污染。
（二）学校充分利用网络、广播、班会、黑板报、制作宣传标语、制作环保小报等各项活动组织“低碳生活”的科普宣传活动。
科学组进行低碳知识竞赛、科学实验社团进行“利用废油制作环保皂”活动1、宣传“低碳环保”。
为了达到宣传的持续性与持久性，我们的宣传分主题进行一一节约（包括水、电等等）、回收与再利用，呼吁减低使用（一次性筷子、白色塑料袋等等）。
在教室或同学寝室里贴有关低碳环保的标语。
根据低碳环保的性质设置标语的内容及外观。
为了体现出一定的新鲜感及引起大家的注意，内容风趣，外观独特2、口头宣传“低碳环保”。
在教室里呼吁大家加入到环保活动中来。
3、让同学写关于节能问题的看法以及对环境问题的祝福语等等。
注意事项：1、标语要尽可能的大气些，更吸引人。
2、应注意维护公益环保宣传海报。
活动前期准备：一、12月1日召开活动动员大会，部署工作，对工作人员进行有关碳污染的相关知识的培训；二、宣传部准备宣传板；三、实践部和外联部布置场地，地点选在我校汀香园食堂门口。
场地的联系问题由外联部负责；四、策划部负责整个活动前期的策划书准备，做到既具有吸引力，又有意义；五、组织部负责各个部门的人力资源调配，做好人员的分工和合作；六、办公室负责活动当天的照相和后期的总结。
活动资料：海报，一面旗帜活动结束后，各个部门做好各个部门的总结，统一交到办公室处汇总。
办公室人员做好活动总结的电子档及活动影像资料的整理，即时上传至社团网站和论坛。
项目评估：1、通过此次活动，使直接参与的人都能了解环保，走进环保，在以后的生活中都能注重环保，并不断地影响身边的人，从而达到人人环保。
2、通过此次活动，让活动的接触者间接的产生低碳环保意识。
3、通过此次活动，更能增加同学间的互动，增强公众意识。
4、通过此次活动，达到创建低碳校园的目的。
校园低碳生活活动方案篇3一、课题背景：今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。
给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。
我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。
国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。
县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。
通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。
二、教学目标知识与技能：认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。
过程与方法（1）能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。
（2）学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。
情感态度和价值观了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。
让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。
三、教具准备：课件、题板四、教学设计：（一）课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气这种天气给人们生活带来的不便。
（二）教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。
（过渡）全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。
活动一：1、我们面临的环境问题有哪些？（播放投影）（1）生活垃圾污染（2）海洋污染（3）沙尘污染（4）工业污水污染（5）小区周边环境污染（6）河流污染2、小结：（学生总结）以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。
看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。
今天就让我们一起学习（孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”）一一为主的环保教育。
看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。
（过渡，接下来）活动二：小组讨论：什么是低碳生活？1、孩子们对“低碳”的解读“低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的习惯，减少二氧化碳排放的习惯。
对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小，一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。
其实低碳很简单，就是从身边的点滴小事做起。
（播放投影）（1）焉支山山清水秀（2）祁连山人家享受低碳生活2、孩子们对“低碳”的发现倡导‘低碳生活’其实很简单，只需要我们每一个人、从生活的每一天做起，从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，事情并不难，关键在于从小帮助孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯。
“低碳”生活看似离孩子很远，只要善发现会思考，其实就在大家身边。
（播放投影）（1）我们要呵护周边的环境（2）让我们行动起来吧！3、孩子们对“低碳”的行动通过本次活动，孩子们了解了低碳的的知识；还增强了发现和思考环保问题的能力。
通过生动的社区实践活动增强孩子们环保意识，并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会共同环保，共同关爱地球。
（播放投影）4、小结：（环保小卫士总结）要把握自己，从每一天做起，过低碳生活，做绿色公民。
以“低碳生活从我能做”、“小手拉大手，低碳在身边”为题，号召、带动家庭及社区中的邻居从一些生活细节入手，一起倡导健康的低碳生活方式，参与低碳的健康生活。
例如：去饭店吃饭的时候，都随身带个环保袋，吃不完的就打包带回家；使用手帕，少用纸巾；使用节能灯、节水型水龙头和马桶；人走关灯关电器；少洗几次热水澡；不开大排量车或少开私车多乘公交等。
倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护人类赖以生存的环境。
活动三：1、小组讨论：如何做到低碳生活？交流生活中有哪些行为可以减少碳的、排放。
请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能，在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。
生1:多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕生2：不使用一次性用品，电器待机时间长浪费电，洗澡少用盆浴，甚至不购买远程运输而来的食品生3：出门关灯关水；合理使用空调；骑自行车，坐公交车；做好家人的宣传工作，形成合力。