中考作文形式及写作指导
2023年河南中考优秀作文+写法指导
2023年河南中考优秀作文+写法指导一作文题目阅读下面材料，任选一题作文。
（50分）每一朵野花都有一张干净的脸／我轻声喊着它们的名字／黄蒿、野菊、小飞蓬……／还有许多我实在喊不出它们的名字／只知道它们都是野花，装扮山野最后我轻声喊出了自己的名字／我也是它们中的一朵／在天空下，在山坡上尽情开着……（1）请以“喊出的名字”为题目，写一篇记叙文。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）上面的小诗耐人寻味：即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我们是小花，也能在山坡上尽情开着……它能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
二题目解析材料中的小花，有名字的，没名字的，都“干净”“装扮山野”，这里的“小花”指的无疑是像小花一样的人，那些普通的，却心灵纯洁，默默用自己的力量创造美的生活的人。
“我也是它们中的一朵”，表明作文可以写别人，也可以写自己。
“在山坡上尽情开着”，意味着每一个平凡的人都可以在自己的学习、工作、生活中让生命像花一样绽放，做最好的自己；每一个平凡的人都可以心怀明媚，有迎风破浪的勇气，在平凡中实现个人价值。
第（1）题题目中的“喊出”有赞美、歌颂之意。
立意高低，决定着文章质量的高低，价值的大小，得分的多寡。
要使文章的立意高远，可从以下几方面考虑：1.小中见大。
可写“平凡而不平庸”“平凡而热忱”“平凡而脚踏实地”的人，等等。
例如，成为诗词大会冠军的快递小哥，靠微薄工资为家乡修水利、建电站，盖校舍的九旬老人，获得“共和国勋章”的科学家，等等。
写“小人物”要突出其“不甘平庸”的精神，写“大人物”则立求细节生动、真实感人。
2.变换角度。
例如，可写“喊出每一位居民的名字”，以第三人称写社区的一位工作人员，熟悉所管辖社区每一位居民，不但能喊出每一位居民的名字，而且能想他人之所想，急他人之所急，爱岗敬业，无私奉献。
中考作文《因为有我》审题写作指导及满分作文6篇
中考作文《因为有我》审题写作指导及满分作文6篇中考考场作文真题再现请以“因为有我”为题，写一篇文章。
(40分)要求:①字数不少于600字，不多于900字;②除诗歌外，文体不限;③文中不得出现真实的人名、地名、校名，如不可避免，请用xx代替;④不得抄袭或套作。
本资料包括：审题立意、素材点拨、技巧指津、满分作文。
【审题立意】抓住关键词。
这是个命题作文，题目的关键词是“因为”，把握“我”与其他人或事之间的因果关系。
添加因素。
可以采用添加因素法在题目的前面或后面添加内容，以使写作内容更加直观明确，比如，“因为有我，这里的环境变得越来越美”。
具体写作时，可以采用“因为有了我的……的性格（特长等），所以给……（家人、同学、老师、陌生人、社会等）带来了……”的拓展方式打开思路，唤起学生自己的情感体验，然后再充实内容，延展成文。
以小见大。
灵活把握“我”这一关键主体，可以将自己作为写作对象，也可以他人的身份来写作，但写作时一定要以第一人称来呈现。
通过自己在生活中帮助他人的事例来“以小见大”，从而表达出自己的理想和情怀。
写出个性。
如果你想象力丰富，同时阅读广泛，不妨做点大胆尝试，在选材和文体上写出个性与新意。
比如，可以把古代的某名人或书中的某人物作为写作对象，当然也可以以动植物的身份来写童话等。
【素材点拨】1.从自我的角度因为有我的努力，我的研究成绩突飞猛进;因为有我独特的方法，我的琴艺大有长进;因为有我的打拼，我实现了梦想;因为有我的梦想，我获得了自我价值。
2.从我在家的角度因为有我，家里变得更干净;因为有我，弟弟变得更好学;因为有我，父母关系更和谐。
3.从我在黉舍的角度因为有我在，老师不在的时候带领全班诵读，带领大家研究，班级学风更好;因为有我的努力，体育竞赛场上，我们班取得了优秀成绩;因为有我的组织，我们班的文艺会演美满落幕。
4.从我在社会的角度因为有我号召，大家一起参加志愿活动，我们身边的环境变美了;因为有我对村里孤寡老人的帮助，他们生活得更开心了;因为有我的宣传讲解，社区的人更文明了。
中考作文《藏在心底的 》审题写作指导及满分作文3篇
中考作文《藏在心底的》审题写作指导及满分作文3篇《藏在心底的》审题写作指导及满分作文3篇一、文题设计阅读下面的文字，按要求作文。
每个人心中都有一些往事，这些往事有的让人骄傲，有的让人惭愧，有的让人痛苦……藏在我心底的往事让我感动，藏在我心底的往事让我欣慰，藏在我心底的往事让我反思……请以“藏在心底的”为题写一篇不少于600字的记叙文。
二、解题指导这个命题是一个后空式命题作文。
这类文章的一般写作思路是：扣题而问，提出观点，呈现事例，感悟收束。
就本文而言，重要的是“挖”出藏在心底的人和事，在“挖”中自然渗透“我”的感情倾注，在“挖”中自然牵出生活中的细节感人之处。
从写作内容而言，可写凡人小事，也可写奇遇，但要写出藏在心底的情缘。
从表达方式上说，要抓住记叙、描写和抒情这些表达方法，尤其要注重细节描写，这样才能使文章内容丰富、感情真挚。
从构思上来说，可以以小见大，可以层层铺垫，可以对比衬托，无论怎样开头，都要为下文的展开作好铺垫。
结尾要写出感悟，要水到渠成。
语言要有文采，要有丰富的内涵。
三、写作指导思路一：寻找几件能体现“藏在心底”的往事或片段，通过这些片段展示人物的风采、人格的魅力。
文章可采用排比式结构，以“藏在心底的——”作为贯穿全文的线索，用“美文+哲思”的形式打造文章亮点。
思路二：借助日记的形式，展开故事情节，把藏在心底的情感展示出来。
文章采用倒叙开头，以回忆的形式展开正文，可以有适当的神态描写、动作描写和心理描写，结尾可用议论和抒情结尾。
思路三：以“藏在心底的风景”为线索，以“我”为视角，描述一位“我”难以忘怀的人或事，把藏在心底的美好情感展示出来。
文章可采用镜头组合的形式，使文章重点突出，内容具体，层次清晰。
四、满分作文藏在心底的爱父爱如山——题记不知大家有没有看过自行车的后轮爱前轮松了的事情。
后轮爱着前轮，但前轮永远不会知道后轮的爱恋。
这是对“暗恋”的比喻。
我看过后轮的故事后无限感慨，觉得这虽不是那么明显，但我也有过自己的小秘密。
中考作文指导10——“题记式作文”写法
中考作文指导10——“题记式作文”写法所谓作文题记，就是在正文前写一段与文章主旨有关联的话。
这种关联可以是文章的主题，可以是文中的话题，也可以是引人入胜的开场白。
其作用是打开作者思路，凸现文章中心，引发阅读兴趣。
1.题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。
2.题记应展示主要内容，揭示作品内涵。
3.题记应意蕴丰厚，情味绵长。
4.题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。
5.题记格式：开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写“——题记”。
题记导入的几种形式：1名言式：如：《美》是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。
（美）——罗丹2 简介式：如：《奉献》（鲜花奉献给美人，荣誉奉献给英雄，）谨以此文奉献给那些...... 3归纳式：如：《丰收在望》“人生字典中，丰收在望是用汗水、泪、血浇灌铸成的。
4点明主要内容：如：《亮点》只要有几处亮点，就可折射出许多内容。
《把跟扎牢》生命如同一粒种子，只有那些常修剪、根扎得深的、才有可能长成参天大树。
5悬念式：如《生命绽放的炫美》一个疲惫不堪的人，却在不停地舞动画笔，是什么力量使他如此执著，如此疯狂？6景物衬托法：如：《母爱使我感动》花儿因绿叶的陪衬而感动，小草因阳光的呵护而青翠，我却因伟大的母爱而感动。
7巧用修辞：如：《拾起遗失的美好》如果你的责任是飞翔，你将拥抱整个蓝天；如果你的责任是畅游，你将亲吻茫茫碧海；如果你的责任是奔跑，你将体味莽莽绿林；如果你的责任是珍爱，你将奉献无悔生命。
——-题记《如山父爱》年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。
8创设情境：如：《生命的价值》亲爱的朋友们，当你看见垂危的病人即将告别这个世界，当你又目睹又一个年轻的生命逝去，你会想些什么？（一）这也是一堂语文课生活中处处有语文，语文课无处不有，无时不在。
——题记放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化。
【初中中考作文】中考议论文写作指导
【初中中考作文】中考议论文写作指导一、把议论文写鲜活初写议论文，不少同学极易写人家写过的，说人家说过的，也就是落俗。
其实议论文是最具时代性与针对性的。
我们常把鲁迅先生写的杂文比作“匕首”与“投枪”，是因为鲁迅先生总是站在时代的最前列，把自己手中的笔当作战斗武器使用。
所以，要让议论文鲜活起来，就必须紧跟时代的步伐，学会从现实生活中“找米下锅”。
第一，高度关注“时代流行语”。
流行语传达着时代的信息，博动着时代的脉博。
流行语耐人品味，流行语引起思索。
当我们直面以下这样一些平易近人的“字眼”：与时俱进、开拓进取、三个代表、反腐倡廉、解放思想、改革开放、零距离、再就业、我讨厌、亚健康、素质、小康、冲浪、电池、白领、升级、洒脱、女团、奶酪、出格、下海、另类、恐怖主义、个性……，我们又怎能不为之“心动”？“生动”的流行语，自然引起“生动”的感慨：《生活须要“零距离”》、《中学生更必须与时俱进》、《我说道“小康”》、《“女团”的学问》、《我看看“我讨厌”》、《“升级”理应度》、《“洒脱”之我见》……，如此写下去，文章自然“生动”。
第二，登录“社会大广角”。
收看电视新闻，阅读最新报刊，做到“家事”、“国事”、“天下事”，事事关心。
比如我们在看了“南京冠生园月饼厂因用‘旧馅’被曝光而遭倒闭”、“南京傣妹火锅城用‘回锅油’招待顾客”的系列报道之后，再联想到“广东女孩林海燕在自己垫钱为彩民购买彩票中了518万元大奖的情况下，毅然亲自将中奖彩票送到对方手中”的报道，自然会生发“诚信是为人之本”、“生活离不开诚信”、“生活有诚信”等感慨。
又比如从“马加爵杀人”到“中学生轻生”；从“公交车驾驶员不堪乘客辱骂用刀捅人”到“高考‘落榜生’刀伤10多名小学生”……这接连发生的事件，让我们想到的不仅仅是“治安”、“压力”，而更多的是“心理健康”、“心理教育”这个全社会都得关注的严峻话题。
再比如在看了《教育周刊》上刊载的“荷兰首都阿姆斯特丹市，有一家儿童餐馆，这家餐馆里的工作人员无论是经理、厨师，还是收银员、服务员，全是6至12岁儿童，他们自己定菜谱，处理财务帐目等，一切不许任何大人插手”和“英国学生在中学毕业后到上大学之前，空出一年时间周游世界，体验人生。
中考作文题的导写及例文一（9篇）_写作指导
中考作文题的导写及例文一（9篇）迅速而准确地审题是写好中考作文的关键，这一方面是审体裁，明确写什么类型的作文；另一方面是审题目，明确要写什么。
为了确保思路的顺畅，写作文之前先拟一个作文题纲是极为必要的。
一、在中成长【思路领航】发散思维成长强调的是事物的发展、变化，这种变化可以是积极意义上的：①将题目补足为《在关怀中成长》，写某个贫困学生在社会各界的热心关怀下完成学业并取得显著成绩的故事；也可以是消极意义上的；②《在束缚中成长》，描写某些家长、老师对学生严加管教，剥夺了学生自由成长的空间的现象。
添加的词语可以是“成长”的环境背景；③《在幸福中成长》，选择某些能体现自己幸福生活的事例并阐述它们对自己成长的影响。
也可以是促进成长的动力或客观条件；④《在挫折中成长》，中选择生活中对自己有重要意义的挫折和失败，重点突出自己经历挫折后体验到的人生感悟。
由于题目没有限定主语，所以可以写自身成长历程，也可以写他人或者国家、社会的“成长”；⑤将题目补足为《在苦难中成长》，结合中国近现代历史，总结中华民族在苦难中的斗争经验，抒发自己对祖国明天的憧憬。
集中思路如果把题目补充为《在竞争中成长》，可以这样写：①“竞争”的含义十分广泛，所以首先要确定竞争的范围，我选择了描写人与人之间在心理素质和社会生存能力上的竞争。
②选择能够准确体现这种竞争的事件，我写的是一次卖报的经历，在叙述中应当详细描写“卖报”时我的体验和感受，突出“卖报”对我的磨炼并与其他同学做对比，营造一种“竞争”的氛围。
③抒发我对卖报活动的整体感受，点明人在竞争中才能成长的主题。
仿写范文在竞争中成长我们这一代青年人是在竞争中成长起来的。
（点题。
）从小到大事事都必须要竞争。
要想在竞争如此激烈的社会中不被淘汰，那就必须具备良好的心理素质和在社会中独立生存能力。
因此，我们全班同学自发地组织了一次卖报活动。
那是寒假中的一天清晨，在王府井步行街上有不少像我这样，头戴小红帽、怀抱报纸的中学生。
中考作文翻过那座山写作指导及范文
中考作文翻过那座山写作指导及范文一、写作指导。
1. 审题。
“翻过那座山”，这里的“山”是一个比喻。
它可以象征着困难、挫折、心理障碍、不良习惯等。
学习上的某个难题像一座山，难以攻克；和父母之间的代沟像一座山，阻碍着情感的交流；自己的胆小、懦弱等性格弱点像一座山，限制了自身的发展。
重点在于“翻过”，这意味着要有克服、战胜的过程。
这个过程需要详细地描写，包括自己的心理变化、采取的行动等。
2. 立意。
从成长的角度立意。
例如，翻过那座自傲的山，学会谦虚，从而实现个人品德的成长。
或者翻过那座依赖父母的山，变得独立，这是成长过程中的重要转变。
从梦想的角度立意。
如果梦想是到达山的那一边的美丽风景，那么中间的“山”就是追梦路上的重重阻碍，翻过它就能离梦想更近一步。
从人际关系的角度立意。
翻过和朋友之间因为误会而产生的那座山，修复友谊，体现友情的珍贵。
3. 结构。
开头可以通过设置悬念或者引用名言警句来引出“山”的存在。
例如，“‘世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。
’而那座横亘在我面前的山，就像险远之处的拦路虎，让我望而却步，可我知道，只有翻过它，才能看到不一样的风景。
”中间部分要详细叙述“翻过那座山”的过程。
如果“山”是学习上的压力，就可以写自己是如何调整学习方法、调整心态的。
像先从自暴自弃到决定奋起直追，然后具体描述自己每天早起晚睡，向老师和同学请教问题，在这个过程中自己的内心也有过挣扎，如想要放弃的时候想到了自己的目标又重新振作等。
结尾部分要总结翻过这座山后的收获和感悟。
可以是自己变得更加坚强了，或者是对未来充满了信心，也可以升华主题，比如认识到人生就是不断翻山越岭的过程，每翻过一座山，就会站在一个新的高度看待世界。
4. 选材。
个人经历方面，可以写自己克服怯场的毛病，成功在舞台上表演的经历。
这座“山”就是怯场心理，先写自己以前一想到上台就紧张得手心出汗、心跳加速，然后写自己为了翻过这座山，在家里对着镜子反复练习，在学校参加小范围的表演锻炼胆量，最后终于在正式演出时成功翻过了这座“怯场”之山。
中考作文《有意思的问题》写作指导及范文
生活中，我们经常碰到各种问题。
有学业上的问题，也有学业以外的问题。
问题促使我们去思考，去探究，去发现……解决问题的过程往往令我们有新的认知和收获。
请以“有意思的问题”为题，写一篇文章。
要求：（1）字数600字左右。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
【答案】例文：有意思的问题今天，我一放学就兴冲冲地跑回家，因为在科学课上老师提出要我们回家与家人做一个实验。
我别提有多高兴了，回到家，我丢下书包便马不停蹄地开始写作业。
今天的作业有点多，可我为了做实验，改掉了慢吞吞的习惯，字在我的笔尖下行云流水般地出来了。
一小时，作业大功告成了。
这时，爸爸看见我作业写完了，就走过来说：“儿子，作业写完了，来和爸爸一起做个有趣的科学实验吧。
”听见爸爸的话，我欣喜若狂，迫不及待地说：“好，快，我们快开始。
”只听爸爸说：“问你一个有趣的问题，你相信纸能托住水吗？”我一听，哈哈大笑起来说：“纸当然托不住了，纸碰水就会破了。
”爸爸笑笑说：“呆会儿你就会相信了。
”只见爸爸拿出一只玻璃杯、一张平整的纸还有水，然后往杯子里灌满了水，将平整的纸慢慢地盖在瓶口上，并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起，再拿起杯子，将杯子迅速地倒转过来。
这时，意想不到的事情发生了，水竟然没有流出来，而是被纸稳稳地托住了。
我看得目瞪口呆而又不得不相信这是事实。
“这真是像变魔术似的，我要亲自试试。
”我说。
爸爸说：“好啊！”于是我照着爸爸的样子，往杯里倒了一些水，然后将纸慢慢地盖在瓶口上，并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起，再拿起杯子，将杯子迅速地倒转过来。
这时，奇迹没有出现，水竟然“毫不客气”地流了出来。
这是怎么回事呢，我疑惑地望着爸爸。
爸爸笑笑，拍拍我的脑袋说：“做任何事情都要认真，要仔细观察，刚才我明明就是往杯里灌了满满的一杯水，而你只灌了约半杯水，水当然会流出来了。
”原来是这样啊，都怪我太马虎了。
于是，我又重新做了一遍实验，这次我更仔细了。
果然，这次实验成功了，水并没有流出来，而是被纸稳稳地托住了“这是什么原因呢？” 我急忙问爸爸。
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中考作文形式及写作指导作文教学是语文教学的一项重头戏，中考中占三分之一的分数。
近年来，提高语文考试中作文分数的呼声越来越高，可见加强作文教学的重要性。
综观中考作文形式，不外乎以下四种：命题作文；材料作文；话题作文；半命题作文。
（一）命题作文命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个既定题目进行写作。
命题作文大体分两种：“导语+命题+要求”式命题文，“开门见山”式。
命题作文写作要注意：1、审题要仔细，抓住关键词语，弄明白其含义（包括引申义、比喻义、象征义）以及写作范围的重点。
（1）注意文题含义。
有的文题的含义很丰富，需要我们细细琢磨一番。
如“长大的感觉”，如果能寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人生中的各种各样的责任在生活中的表现，那么这样的思考就是准确地把握了文题的含义。
（2）注意文题题眼。
文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的题眼。
把握了题眼，也就抓住了文章要突出的重点，明确了题目的基本要求，明确了写作的范围，了解了写作要避免的误区。
2、立意要明确、正确、力求深刻。
确立主旨就是确立一篇文章的中心，也就是我们通常说的“立意”。
我们无论是写哪一种文体，都应在立意上下功夫。
对中学生写作而言，究竟何谓立意高远呢？就记叙文来说，应该做到洞察生活现象背后的本质，揭示素材所蕴涵的普遍意义，以小见大，以点滴小事折射时代和社会的影子，并且在文中显露健康高尚的情趣；就议论文而言，就是说理正确、全面、深刻、辨证，不以偏概全，不偏激绝对；如果是供料作文，一定要准确揭示材料的内涵。
总之，其要求是健康、新颖、深刻。
3、选材要典型、新鲜，要选自己最熟悉的材料，做到“小中见大”，富有个性。
（1）选精当的材料。
材料不能游离主题，也就是要围绕主旨选择材料。
主题是一篇文章的灵魂，你所组织的材料一定要最能表现文章的主题，而且不能胡编滥造。
这就是说，组织材料应力求真实、准确，那些“拾到东西一等几小时”之类胡编滥造的材料只会弄巧成拙，影响文章的质量，材料不能过于狭窄，不要一写“奉献爱心”，就是给“希望工程捐款”；一写“记一件有趣的事”，就是写“捣马蜂窝”，从小学写到中学，仍是“捣马蜂窝”。
（2）选新颖的材料。
“新”在独具慧眼，材料要新，选材者需要有一双慧眼；“新”在独运匠心，有时你可能对组织的材料举棋不定，这时你最好以你的“匠心”度一度他人之“腹”，再决定材料的取舍；“新”在独辟蹊径，这“蹊径”往往表现为一种与众不同的“视角”。
4、写作的文体一定是自己最拿手的。
中考作文题对文体要求的表述主要有两种形式：一是明确规定只能写一种文体；二是明确规定多种文体任选一种。
一般来说，中学生写作文体不外乎三种：记叙文、说明文、议论文。
学生一接触到文题，必须马上判断是写何种文体。
最好选择自己最擅长的文体。
命题作文常见失误是扣题不紧式跑题。
要避免这样的失误，关键还是审题。
首先明确写什么，其次才是怎么写。
当然，要真正写好一篇命题作文，要注意的方面还有许多，比如用词、比如修辞、比如表现手法等等，尤其是要注重真情实感的抒发和有创意的表达。
这需要我们在平时的学习和写作中，注意总结规律，探究方法，加强训练。
在考场上才能处变不惊，沉着对付。
（二）半命题作文半命题作文是近年来中考作文出现频率较高的一种命题形式，命题人只给出题目的一部分，先由考生按照要求将题目补充完整，然后再进行写作。
半命题作文突破了命题作文严格的限题性，给考生留下了一定的选择空间和创造空间，有利于考生充分展示自己的写作才能，因此，可以说它兼具限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。
半命题作文大体分两种：“导语+半命题+要求”“半命题+要求”。
半命题作文除了要注意命题作文的四点注意事项之外，把题目填好则是关键。
因为它关系到选材的范围和方向，关系到文章的立意和写作的重点。
要填好题目，首先弄清题目的限制点，其次细读题目中的提示语，用发散思维的方法，思考没有限制的内容，最后通过比较、筛选，确定最有把握写好的内容，把题目填写完整以后再作文。
半命题作文常见失误是填写题目时（1）拟题过大，难以下笔。
以《感悟＿＿＿＿》这一半命题作文来说，《感悟大自然》、《感悟人生》这类范围过大的拟题比比皆是。
显然，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。
（2）拟题俗套，重复雷同。
这种现象在半命题作文中十分突出，写出的作文“撞车机率”也相当高。
比如，《当我面对——的时候》这一半命题作文，大多数同学的题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》等，好像大家要“面对”的似乎不是“挫折”就是“成功”。
又如，以《人生路上＿＿＿＿多》为题写作时，大家拟的题目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。
不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象!（3）脱离文题，我行我素。
半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现，但有些同学却抛开题目，任意为文。
如半命题作文《我＿＿＿＿，因为我＿＿＿＿》，有位同学拟题为《我美丽，因为我独特》，这是一个很有新意的文题，但这位同学在文章里却大谈一些名人的独特，显然与文题相距甚远，造成失分。
半命题作文的拟题技巧:标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。
常言道，题好一半文。
美的文题使人耳目一新，使读者一见钟情，从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。
个性化，是创新思维的一个最基本特征。
半命题作文获得高分，固然像其它形式的作文考题一样，取决于考生的作文是否有多个“亮点”，是否张扬了个性，而拟一个切旨、切体，又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。
拟标题，是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现，要拟出富有创意的标题，必须打破惯有的思维定势，积极进行发散思维、逆向思维，必须多方位、多角度“出击”。
常见的有如下几种拟题法：一、具体事物拟题法。
这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。
如上面提到的半命题作文《难忘的》，可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；《当我面对的时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。
此外，像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》等，均为具体事物拟题法。
二、抽象事物拟题法。
这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。
以《当我面对的时候》为例，可以《当我面对虚荣的时候》为题，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；可以《当我面对妈妈的唠叨的时候》为题，叙写自己对母爱的独特感受。
《感悟＿＿＿＿》则可以《感悟初三生活》为题，抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验；可以《感悟春天》为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。
此外，像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。
三、特定情景拟题法。
这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。
如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。
前面提到的《当我面对的时候》这一半命题作文，若一定要选“成功”或“失败”的作文材料，采用特定情景拟题法，将题目拟为《当我面对掌声响起的时候》、《当我面对鲜红的“58分”的时候》等，便会获得另外一种奇妙的效果。
四、特殊符号拟题法。
此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。
这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。
如以《当我面对“？”的时候》为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》为题，抒写自己对学习英语的乐趣和享受；以《当我面对“1”（哆）、“2”（来）、“3”（咪）的时候》为题，抒写自己对立音乐的感悟。
此外，《我好想得到一个“A+”》、《感悟8—1 > 8 》、《明天，我飞向β行星》等，这类题目形象生动，醒人耳目。
五、条块分割拟题法。
这种拟题法是从形式上来说的。
为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”，不妨依据所选的体裁，将内容“裁”成几个小“条块”，使人获得美的享受。
如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》，将“昨日”一分为三，用小标题“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”逐一“回放”给读者。
另一考生的《感悟生活中的美》，则是先设一“题记”，下拟三组小标题：“母爱之美”、“劳动之美”、“运动之美”，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。
再如《关注我们的家》这一关注大自然、抒写环保之歌的半命题作文，巧妙借用马致远《天净沙" 秋思》中“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三句写秋景的名句做小标题，这种拟题形式富有创意，实在是新得“逼你的眼”。
总之，题贵新颖，半命题作文的拟题追求的同样是务求准确、生动而有魅力。
只要平时注意积累文化知识，正确理解半命题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧，就能拟出让读者“怦然心动”、击节叫好而一见钟情的好标题。
（三）材料作文；材料作文所提供的材料多种多样：可以是一段或几句名人、伟人、哲人的话，可以是名人的家书（一封或某个片断），可以讲一个发人深省的小故事或全市一个字，可以展示一种情境或叙述一种现象等等。
材料之后，命题者提出写作要求。
材料作文一要“读”，既读材料，理解材料，又要读文题，明确写作的范围和要求；二要“析”，即分析材料，把握中心，提取、整合相关信息；三要“联”，由材料产生联想和回忆；四要“定”，确定感受最深的一点和相关文体，依据文题的要求，紧扣材料作文。
材料作文常见的失误是对材料理解不准确。
要避免这种失误，在写作前，特别是写议论文的时候，务必在做人、法制观念、传统美德等方面作必要的思考，做到观点正确，论述有利，努力克服偏激、片面的观点，有理有据地分析论证，表明自己对事物、对社会现象的正确观点与认识，以理服人。
如何写好材料作文呢？第一步，准确把握材料的主旨。
这是写好此类作文的一步，也是最关键的一步。
往年考生写此类作文容易偏题离题，就是因为没有准确把握材料的主旨所致。
那么，如何准确地把握材料的主旨呢？现介绍几种容易掌握的方法。