小学班级日常行为规范检查评比制度
小学评选行规达标班级细则范文(三篇)
小学评选行规达标班级细则范文1. 行为规范(a) 学生应遵守校纪校规，不得迟到早退，不得打闹扰乱课堂秩序。
(b) 学生应当尊重师长和同学，谦虚友善待人，不得恶言相向，不得欺凌他人。
(c) 学生应保持良好的卫生习惯，保持个人整洁干净，不得随地乱扔垃圾。
(d) 学生应该积极参与学校组织的各项活动，不得玩忽职守，以确保活动的顺利进行。
2. 学习规范(a) 学生应当按时完成作业，不得抄袭、剽窃他人作业，不得交未经认真完成的作业。
(b) 学生应当积极参加课堂讨论和互动，不得上课迟到早退，不得翘课。
(c) 学生应保持良好的学习态度，认真听讲、做笔记，提高学习效率。
(d) 学生应根据学校规定的课程安排，合理规划学习时间，不得私自外出或违规参加培训班。
3. 卫生规范(a) 学生应当将个人物品妥善摆放，保持自己的书桌整洁，不得私自移动他人物品。
(b) 学生应当自觉维护校园环境的整洁与美观，不得在墙壁、地面乱涂乱画。
(c) 学生应当爱护公共设施和教室设备，正确使用教室内的学习工具。
(d) 学生应当养成良好的卫生习惯，保持个人清洁，勤洗手、勤理发、勤剪指甲。
4. 考试规范(a) 学生应当按照学校规定的时间和地点参加考试，不得迟到早退，不得代替他人参加考试。
(b) 学生应当认真对待考试，不得作弊、抄袭他人答案，遵守考场纪律。
(c) 学生应当自觉遵守考试规则，不得交换试卷、答案；不得使用与考试无关的物品。
(d) 学生应当发挥自己的真实水平，不得伪造成绩、篡改试卷。
5. 品德表现(a) 学生应具备良好的品行和道德素养，尊重师长和同学，积极乐于助人。
(b) 学生应当遵守诚实守信的原则，不得撒谎、作假，不得盗窃他人财物。
(c) 学生应当培养良好的公民意识，积极参与社会公益活动，传递正能量。
(d) 学生应当具备团队合作精神，与同学共同协作，共同进步。
小学评选行规达标班级细则范文（二）班级细则对于小学评选行规的达标具有重要意义，以下是一些常见的班级细则，可以作为参考：1. 互相尊重：学生之间要彼此尊重，不能说粗话、嘲笑或欺负同学。
2024年小学纪律卫生检查评比制度模版（三篇）
2024年小学纪律卫生检查评比制度模版一、值周宗旨：为深入贯彻并执行《小学生日常行为规范》，旨在培养小学生形成优秀的行为习惯与文明素养，确保学校教学活动的有序进行，提升教学质量，并进一步推动学校管理的规范化与制度化进程。
二、职责与分工：学校纪律与卫生工作由副校长担任主管职务，教导主任及保健教师分别负责日常的具体管理工作。
具体分工如下：1. 校行政领导需轮流带班，每人每周负责一天，主要职责为检查值周教师的到岗情况，并了解师生的到校状况。
2. 体育教师团队中，指定____人参与值周工作，每人每月负责一周，具体职责包括管理纪律值周学生，确保其按时上岗，佩戴相关证件及袖章，进行记录统计，并公布评分结果等。
3. ____年级组副组长负责小卫生员的值周管理工作，包括签署意见，并向分管领导及教师上报相关情况。
4. 科任教师需按楼层轮流值勤，每人负责一周，主要任务是监督并记录课间学生的违纪行为，填写反馈单后提交给总值周，并由总值周反馈至原班级。
5. 校园内设有流动值周教师，负责检查学生课间活动情况，并及时处理违纪事件。
6. 纪律值周学生（每周一个班级，共____名学生）负责全校范围内的纪律检查工作，涵盖早、午到校、早自习、课间活动、课间操、放学路队等多个方面。
7. 每班设小卫生员一名，每年级两人组成一组，每组负责一周，主要任务为检查并记录本年级的室内外卫生状况及眼保健操的执行情况。
三、考核与奖惩：1. 学生检查组若发现违纪行为，将扣除所在班级____分。
对于情节严重者，将移送值周教师处理。
2. 教师检查组每抓住一名违纪学生，将扣除所在班级____分，并填写“违纪学生反馈单”，一式两份，分别送达班主任及总值周处备案。
3. 总值周教师需对本周各检查组提交的统计表进行核实，并计算出总分。
“学校纪律卫生评比栏”公布结果，并于当日课间操全校公布考核结果，颁发“纪律流动红旗”及“卫生流动红旗”。
4. 每学期末，总值周教师需汇总各班级获得“红旗”的总数，并根据情况给予相应奖励。
小学学生日常行为规范班级量化评分细则
小学学生日常行为规范班级量化评分细则-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN发达小学学生日常行为规范班级量化评分细则撰稿及整理：郭友均为加强我校学生的基本道德教育和基础文明行为的训练，加强监督，使学生提高思想道德品质素质，养成良好的行为习惯，根据学校对学生日常行为进行规范性的要求，旨在通过严格的、规范的评比检查，使学生养成良好的行为习惯，促进学生的全面发展，提高“人人争当小主人”的意识，提高自身素质，提高我校德育管理和教育水平，特制定如下细则：一、到校（5分）（值日学生检查与值日行政抽查相结合）1、按时到校，不迟到、早退、旷课、逃课，迟到每人每次扣0.5分，无故旷课、逃课者扣1分2、学生到校后进教室自觉进行晨读，不得在操场、走廊等处玩耍、打闹，违者每人每次扣0.5分。
二、仪容仪表（5分）（值日学生检查）1、学生每天必须穿校服上学，服装整洁、干净，不穿奇装异服、拖鞋或赤脚上学，违者每人每次扣0.5分。
2、男生不留长发，女生不化妆，不佩戴首饰，违者每人每次扣0.5分。
3、进校门前佩带好校卡，少先队员佩带好红领巾。
校卡必须是学校统一配备发放的，卡内每项填写正确完整，有个人照片，并正确佩戴在胸前，不合格者每人每次扣0.5分；红领巾要求干净、整洁，不合格者扣0.5分。
4、少先队当天值日生必须佩戴好值日袖章参与值日，违者每人每次扣0.5分。
三、早读（5分）（值日学生检查）早读铃响后，各班学生在老师的组织下，有秩序有计划的进行早读，不得交头接耳、搞小动作，或随意离开座位，违者每人每次扣0.5分。
四、早操/升旗/集会（5分）（值日学生、教师检查）1、入场做到快、齐、静，入场曲结束后尚未在指定区域内排好队的班级，每次扣0.5分。
2、入场、退场时队伍、行进步伐整齐，合节奏，队伍乱、散、闹的班级每次扣0.5分。
3、做操/升旗时保持安静，动作准确到位，不嬉戏打闹，违者每人每次扣0.5分。
小学生日常行为规范考核细则及
—1分/班
7、接送学生的家长，不准将车停放在校门口的直行道路两旁，并严格遵守学校作息时间，按时来校接送孩子。
—1分/辆
静
校
1、静校铃响后，不在教室或者校园内逗留、玩耍，必须安全回家。（如有情况特殊务必提前跟家长取得联系，并要求有教师陪同）
午
休
1、预备铃响后进教室，迅速安静，不迟到。
—1分/人
午休值班老师负责检查。
2、在校园其他地方逗留逃避午睡加倍扣分。
3、午休时不讲话，不吃零食，不做作业、看书。
4、撩打吵闹影响他人午休，屡教不改，情节严重加倍扣分。
—1分/人
路
队
1、下午放学实行路队制，中午排队就餐做到快、静、齐，严禁无路队出校门；
—2分/班
—2分/人
5、未经允许不随意动用他人物品，严禁非法占用他人财物；
—5分/人
6、积极配合学生干部的检查，逃避、顶撞、隐瞒或谎报班级姓名的同学加倍扣分。
乐
学
课前准备
1、听到上课音乐，停止一切活动，立刻收起活动器具；快速走进教室，不奔跑；如上楼梯必须加紧脚步，但避免连跨台阶；不得迟到；
—1分/人
各班选派一名记分员，每节课后及时请任课教师对本节课的学习情况及作业上交情况进行评比签名，并将扣分的原因登记在附页上。每天下午放学后将记分本送至大队部检查登记。
2、各班路队长举好班牌将路队领至校门口，并带领全班同学齐呼：“谢谢老师，老师再见！”
—1分/班
值日行政负责检查登记，值日老师和礼仪示范岗学生协助检查。
3、无特殊情况，不排路队，放学后仍滞留在教室或校园内的。
小学生日常行为规范评比细则范文
小学生日常行为规范评比细则范文一、自觉遵守课堂纪律1. 规范愿意。
每天上课前，我都会积极主动俯身，整理桌面上的物品，并确保课桌整洁有序，以便于老师讲解和同学之间的交流。
2. 注重安静。
上课期间，我会保持安静，不随便说话或者干扰他人。
如果有事情需要提问，我会举手示意，等待老师允许后再发言。
3. 尊重他人。
我在课堂上不会打断老师的讲解，也不会随意嘲笑或嘲讽其他同学。
我会尊重每个人的意见和想法，并融入到团结友爱的课堂氛围中去。
二、积极参与集体活动1. 乐于分享。
在集体活动中，我会积极参与，主动分享自己的想法和经验。
我相信每个人都是特别的，通过彼此的交流和合作，我们可以互相进步。
2. 关心他人。
在集体活动中，我会关心他人的感受和需求，尽力帮助有困难的同学，不仅仅是完成自己的任务，更要促进整个团队的发展和进步。
3. 尊重集体规则。
在集体活动中，我会遵守集体的规定和约定，不会独断专行或者私自修改规则。
我认识到集体活动是为了促进团队的精神和凝聚力，只有大家共同遵守规则，才能够取得更好的成果。
三、文明礼貌待人1. 客气有礼。
无论和谁交流，我都会保持友善和礼貌，语气温和，不以冷淡的态度对待别人。
我相信一个微笑和一句问候，可以给他人带来温暖和快乐。
2. 言行举止合适。
我会注意自己的言行举止，避免使用粗俗的语言，不随意挑逗或伤害他人。
我要以积极向上的形象示人，展现自己的风采和素质。
3. 公平待人。
我会公平对待每个人，不会因为个人喜好或偏见而对待他人有所差别。
每个人都应该受到平等和尊重对待。
四、保持良好的生活习惯1. 讲卫生。
我会定期洗手、刷牙，保持个人卫生。
同时，我也会养成良好的卫生习惯，如捡起垃圾、保持环境整洁等。
2. 合理安排时间。
我会合理安排自己的时间，确保每天都能够按时完成作业和学习任务。
我相信时间的合理利用，可以帮助我充实自己，提高学习效率。
3. 爱护公物。
在学校和家中，我会爱护公物，不乱扔垃圾，不随便涂鸦，保持环境的整洁和美观。
小学班级卫生检查标准及评比制度范本
小学班级卫生检查标准及评比制度范本一、引言卫生检查是学校管理的一项重要工作，对于小学班级卫生的管理起到了至关重要的作用。
为了提高学生对卫生的意识和养成良好的卫生习惯，制定并落实班级卫生检查标准及评比制度是非常必要的。
二、目的及意义班级卫生检查的目的在于保障学生的健康，营造良好的学习环境和生活环境。
三、标准制定原则1.科学性原则：制定的标准应符合学生的身心发展规律，科学、实用、具体。
2.全面性原则：标准涵盖室内、室外、身体、物品等各个方面，综合评估班级的整体卫生状况。
3.可操作性原则：标准要条理清晰，操作简单便捷，方便教师和学生进行检查。
4.时间性原则：根据实际情况，将卫生检查纳入课程活动计划中，定期进行检查。
四、卫生检查项目及评分要点1.教室卫生：（1）地面干净整洁，无杂物、纸屑等；（2）课桌椅整齐，没有乱画乱刻；（3）黑板干净，无粉笔灰尘；（4）窗户无污迹，窗帘整齐；（5）墙壁干净整洁，无乱贴乱画；（6）垃圾桶摆放整齐，有分类标志；（7）室内环境清新，有通风措施。
2.卫生间卫生：（1）地面干净整洁，无水渍、污垢等；（2）镜子干净明亮，无污渍；（3）水龙头流水正常，无滴漏；（4）厕所无异味，冲水时声音正常；（5）有洗手液、手纸、卫生纸等卫生用品；（6）墙壁干净整洁，无乱写乱画。
3.个人卫生：（1）学生衣服整洁，无污渍、折皱等；（2）学生头发整齐，发饰只限于校服规定；（3）学生双手干净，指甲修剪整齐；（4）学生齐整妥善携带个人物品，无乱堆乱放现象。
4.作业本及书包整理：（1）作业本整洁，无缺页、乱写、涂抹等；（2）书包整齐，书本摆放有序，无零散物品。
五、评分标准根据以上各项卫生检查项目，制定以下评分标准：（1）优秀：所有项目均达到要求，评分90-100分；（2）良好：大部分项目达到要求，但有个别项目不符合要求，评分80-89分；（3）一般：有一定项目不符合要求，但整体卫生较好，评分70-79分；（4）较差：多数项目不达标准，整体卫生状况较差，评分60-69分；（5）差：大部分项目不达标准，整体卫生情况很差，评分0-59分。
2024年小学生日常行为规范评比细则
2024年小学生日常行为规范评比细则一、引言小学生时期是培养孩子良好行为习惯和道德品质的关键时期。
为了促进小学生的全面发展，提高他们的行为规范意识和自律能力，我们制定了以下的评比细则，以鼓励他们养成良好的日常行为习惯。
二、评比目的1. 培养良好的行为习惯：通过评比，激发小学生主动遵守规则、自觉遵守秩序的意识。
2. 激发学习兴趣：藉由评比的方式，培养小学生对学习的热爱和兴趣。
3. 培养团队合作意识：通过评比，鼓励小学生互相帮助，共同进步的精神。
三、评比细则1. 学习行为1.1. 课堂纪律评判标准：a) 讲课时，学生认真听讲，不打扰他人，不做与学习无关的事情。
b) 上课时，学生按时完成课堂作业，不拖延时间。
c) 上课时，学生积极参与课堂讨论，勤奋做笔记。
1.2. 作业完成情况评判标准：a) 作业按时完成并正确无误。
b) 作业书写规范、字迹工整。
1.3. 积极参与课外活动评判标准：a) 积极参与学校组织的各类比赛和活动。
b) 主动参加学校的社团、俱乐部等活动。
2. 行为习惯2.1. 尊敬老师和同学评判标准：a) 遵守老师的指导和规定。
b) 尊重同学，不欺负、嘲笑同学。
2.2. 遵守纪律评判标准：a) 遵守学校的各项规章制度。
b) 遵守操场游戏规则。
c) 遵守班级、教室的秩序。
2.3. 礼貌待人评判标准：a) 与他人交流时，语言文明，不使用粗口。
b) 尊重他人的隐私和个人空间。
c) 绅士或淑女行为风度。
3. 个人品质3.1. 诚实守信评判标准：a) 不说谎、不作弊。
b) 遵守约定，履行承诺。
3.2. 同理心评判标准：a) 帮助和关心困难的同学。
b) 不欺负、欺负弱势群体。
3.3. 自律能力评判标准：a) 自觉遵守规定和安排。
b) 自主完成个人或家庭任务。
四、评比机制1. 评比周期每学期进行一次评比，共两次评比机会。
2. 评比方式2.1. 个人评比根据小学生的日常表现，每位老师对个人进行评比，评选出班级和年级的优秀学生。
小学生日常行为规范评比细则
小学生日常行为规范评比细则小学生是校园中最为活泼、可爱的群体之一，他们的行为规范对于校园的和谐、有序发展起着重要的作用。
为了引导小学生们养成好的行为习惯，树立正确的价值观，学校制定了一套评比细则，以期全面提升学生的行为素质。
一、文明礼貌1.示范行为：学生在校园中要举止文明，言行举止要成为其他同学的榜样，不让同学感到尴尬或不安。
2.敬爱老师：学生要尊敬老师，不迟到、不早退，进出教室、走廊要有秩序，要遵守老师的指令和规定。
3.友好待人：学生之间要互相友善待人，不欺负同学，不打架斗殴，遇到困难要互助，帮助需要帮助的同学。
二、课堂行为1.入场注意：学生在上课时应保持安静有序，听从老师的指导，不在课堂中玩耍、喧哗。
2.专注听讲：课堂上学生要专心听讲，不随意打闹、交头接耳，做到认真听讲。
3.举手发言：学生可以在老师允许的条件下举手发言，不插队、不打断别人发言，尊重老师和同学的意见。
三、个人卫生1.注意仪容：学生应保持整洁的仪容，不打扮成花花公子或小公主等不当形象，不乱弄头发、衣物。
2.勤洗手：学生要养成勤洗手的好习惯，在饭前、上厕所后、回家后均应洗手，保持身体卫生。
3.垃圾分类：学生要养成良好的垃圾分类习惯，在学校食堂和教室内使用垃圾桶分类投放垃圾，增强环保意识。
四、用餐行为1.排队就餐：学生在食堂用餐时要按规定排队，不争抢、不插队。
2.文明用餐：学生要遵守餐桌礼仪，不吧唧嘴、不大声喧哗，不将饭菜弄洒出碗或弃菜乱扔。
3.节约粮食：学生要爱护粮食，减少浪费，不盗菜、不挑食，主动清理餐桌上的剩余食物。
五、安全行为1.交通安全：学生要遵守交通规则，走人行道，过马路时要靠近斑马线，不乱穿马路，不与车辆玩耍。
2.生活安全：学生要注意个人安全，遵守学校安全制度，不私自离校，不攀爬高楼，不玩火、不骑行车。
3.防止意外：学生要远离危险场所，不玩危险游戏，与有疾病的同学保持距离，及时告知老师或家长发现的危险情况。
上述行为规范的评比细则如下：1.文明礼貌方面：学生在校园中举止文明得体，言行举止符合文明礼貌要求，能够给其他同学树立良好榜样者，评比为优秀。
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小学班级日常行为规范检查评比制度为加强学生的养成教育，落实小学生一日常规和小学生行为规范，使规范体现在每一名学生身上，实现学校班级考核的量化评定，依据本校实际情况，制定相应的检查评比办法。
一、检查时间：每天从早晨8：00至下午5：00定时检查与抽查相结合。
二、检查人员：课间操由值周教师负责检查，在学校政教处的领导下负责学生的日常行为规范检查评比。
每天公布检查成绩，每周小结，每月总结。
每天学校政教处将发现的问题或检查的情况及时反馈给各班主任，并纳入当日班级考核。
三、检查内容及细则：（一）晨检（周一升旗）：（满分20分）1．检查时间：上午8：00——8：30。
2．检查细则：（1）卫生状况（5分）。
要求：黑板干净，讲桌上物品摆放整齐，学生课桌里物品整齐，地面已扫净并过水，卫生用具摆放整齐，桌上椅子全部放下。
（2）班主任到岗情况（5分）。
要求：班主任7：45或8：00之前到班，晨检时检查学生仪表，总结前一天班内情况，提示当天班内工作，表扬好人好事。
对班主任到岗后委派学生干部做总结的情况，按符合班主任到岗要求对待。
（3）班内纪律情况（5分）。
要求：班内安静，不说笑，不吃东西。
（4）学生出勤情况（5分）。
要求：学生不迟到，不无故缺勤。
班主任要知道学生缺勤的原因，特殊情况及时上报学校政教处。
（5）升旗（20分）。
要求：全班学生在规定时间集合完毕，全班学生穿着整洁，队伍整齐，无打逗说话现象，唱国歌、校歌声音洪亮，退场队伍整齐，口号响亮。
（二）卫生：（满分30分）1．检查时间：全校大扫除后及平时抽查2．检查细则：（1）大扫除检查（20分）。
（2）平时抽查（10分）。
要求：教室环境布置规范得体，桌椅整齐，课前黑板擦净，讲桌上物品摆放整齐，地面无纸屑，电视不用时罩好，桌面无修正液痕迹或字迹，公物保护良好，墙面无污迹。
（三）课间操：（满分15分）1．检查时间：上午第二节课间及下午第二节课间2．检查细则：课间操（20分）。
要求：全班学生出勤（班主任交请假学生假条），全班学生穿着整洁，在规定时间内集合完毕，队伍整齐，做操动作规范、有力，做操或听讲话时无打逗说话现象，退场队伍整齐，口号响亮。
（四）纪律：（满分30分）1．检查时间：不定时抽查2．检查细则：（1）学校《学生作息常规》执行情况（5分）。
（2）学校《学生礼仪常规》执行情况（5分）。
（3）学校《学生课堂常规》执行情况（5分）。
（4）学生在校内、外遵守公共秩序情况（5分）。
要求：学生遵守交通规则，遵守公共秩序，维护社会公德。
（五）静校：（满分5分）1．检查时间：每天下午放学后半个小时内。
2．检查细则：（1）卫生情况（2分）。
要求：教室内桌椅整齐，黑板及板槽已过水，讲桌上物品摆放整齐，讲桌里物品整齐，电视罩好，地面已扫净并过水，卫生用具摆放整齐，椅子全部倒扣在桌上。
（2）公物安全检查情况（2分）。
要求：电视、电扇、电灯关好，窗户关好，门锁好。
（3）学生离校情况（1分）。
要求：学生离开教室，不在操场上活动。
非住校生不在校内逗留，特殊情况必须持班主任证明。
四、扣分与加分：以上五项检查均以《中小学学生一日常规》为准，对学生的处理遵循《高台县教体局学生违纪处理细则》。
对屡次违反学校规范的学生取消评优资格。
对于积极参加学校公益活动，表现出色，有突出作为的班级或个人，经学校政教处考核可在该班月平均分中加5至10分。
五、奖励：值周教师每天记好检查结果，每周计算各班平均分，公布结果，每月汇总各班平均分并以此为依据由学校给予奖励。
检查结果纳入学校班级考核，作为评选优秀班集体和班主任的重要依据之一，表现突出的学生个人优先参评三好学生。
为加强学生的养成教育，落实小学生一日常规和小学生行为规范，使规范体现在每一名学生身上，实现学校班级考核的量化评定，依据本校实际情况，制定相应的检查评比办法。
一、检查时间：每天从早晨8：00至下午5：00定时检查与抽查相结合。
二、检查人员：课间操由值周教师负责检查，在学校政教处的领导下负责学生的日常行为规范检查评比。
每天公布检查成绩，每周小结，每月总结。
每天学校政教处将发现的问题或检查的情况及时反馈给各班主任，并纳入当日班级考核。
三、检查内容及细则：（一）晨检（周一升旗）：（满分20分）1．检查时间：上午8：00——8：30。
2．检查细则：（1）卫生状况（5分）。
要求：黑板干净，讲桌上物品摆放整齐，学生课桌里物品整齐，地面已扫净并过水，卫生用具摆放整齐，桌上椅子全部放下。
（2）班主任到岗情况（5分）。
要求：班主任7：45或8：00之前到班，晨检时检查学生仪表，总结前一天班内情况，提示当天班内工作，表扬好人好事。
对班主任到岗后委派学生干部做总结的情况，按符合班主任到岗要求对待。
（3）班内纪律情况（5分）。
要求：班内安静，不说笑，不吃东西。
（4）学生出勤情况（5分）。
要求：学生不迟到，不无故缺勤。
班主任要知道学生缺勤的原因，特殊情况及时上报学校政教处。
（5）升旗（20分）。
要求：全班学生在规定时间集合完毕，全班学生穿着整洁，队伍整齐，无打逗说话现象，唱国歌、校歌声音洪亮，退场队伍整齐，口号响亮。
（二）卫生：（满分30分）1．检查时间：全校大扫除后及平时抽查2．检查细则：（1）大扫除检查（20分）。
（2）平时抽查（10分）。
要求：教室环境布置规范得体，桌椅整齐，课前黑板擦净，讲桌上物品摆放整齐，地面无纸屑，电视不用时罩好，桌面无修正液痕迹或字迹，公物保护良好，墙面无污迹。
（三）课间操：（满分15分）1．检查时间：上午第二节课间及下午第二节课间2．检查细则：课间操（20分）。
要求：全班学生出勤（班主任交请假学生假条），全班学生穿着整洁，在规定时间内集合完毕，队伍整齐，做操动作规范、有力，做操或听讲话时无打逗说话现象，退场队伍整齐，口号响亮。
（四）纪律：（满分30分）1．检查时间：不定时抽查2．检查细则：（1）学校《学生作息常规》执行情况（5分）。
（2）学校《学生礼仪常规》执行情况（5分）。
（3）学校《学生课堂常规》执行情况（5分）。
（4）学生在校内、外遵守公共秩序情况（5分）。
要求：学生遵守交通规则，遵守公共秩序，维护社会公德。
（五）静校：（满分5分）1．检查时间：每天下午放学后半个小时内。
2．检查细则：（1）卫生情况（2分）。
要求：教室内桌椅整齐，黑板及板槽已过水，讲桌上物品摆放整齐，讲桌里物品整齐，电视罩好，地面已扫净并过水，卫生用具摆放整齐，椅子全部倒扣在桌上。
（2）公物安全检查情况（2分）。
要求：电视、电扇、电灯关好，窗户关好，门锁好。
（3）学生离校情况（1分）。
要求：学生离开教室，不在操场上活动。
非住校生不在校内逗留，特殊情况必须持班主任证明。
四、扣分与加分：以上五项检查均以《中小学学生一日常规》为准，对学生的处理遵循《高台县教体局学生违纪处理细则》。
对屡次违反学校规范的学生取消评优资格。
对于积极参加学校公益活动，表现出色，有突出作为的班级或个人，经学校政教处考核可在该班月平均分中加5至10分。
五、奖励：值周教师每天记好检查结果，每周计算各班平均分，公布结果，每月汇总各班平均分并以此为依据由学校给予奖励。
检查结果纳入学校班级考核，作为评选优秀班集体和班主任的重要依据之一，表现突出的学生个人优先参评三好学生。
为加强学生的养成教育，落实小学生一日常规和小学生行为规范，使规范体现在每一名学生身上，实现学校班级考核的量化评定，依据本校实际情况，制定相应的检查评比办法。
一、检查时间：每天从早晨8：00至下午5：00定时检查与抽查相结合。
二、检查人员：课间操由值周教师负责检查，在学校政教处的领导下负责学生的日常行为规范检查评比。
每天公布检查成绩，每周小结，每月总结。
每天学校政教处将发现的问题或检查的情况及时反馈给各班主任，并纳入当日班级考核。
三、检查内容及细则：（一）晨检（周一升旗）：（满分20分）1．检查时间：上午8：00——8：30。
2．检查细则：（1）卫生状况（5分）。
要求：黑板干净，讲桌上物品摆放整齐，学生课桌里物品整齐，地面已扫净并过水，卫生用具摆放整齐，桌上椅子全部放下。
（2）班主任到岗情况（5分）。
要求：班主任7：45或8：00之前到班，晨检时检查学生仪表，总结前一天班内情况，提示当天班内工作，表扬好人好事。
对班主任到岗后委派学生干部做总结的情况，按符合班主任到岗要求对待。
（3）班内纪律情况（5分）。
要求：班内安静，不说笑，不吃东西。
（4）学生出勤情况（5分）。
要求：学生不迟到，不无故缺勤。
班主任要知道学生缺勤的原因，特殊情况及时上报学校政教处。
（5）升旗（20分）。
要求：全班学生在规定时间集合完毕，全班学生穿着整洁，队伍整齐，无打逗说话现象，唱国歌、校歌声音洪亮，退场队伍整齐，口号响亮。
（二）卫生：（满分30分）1．检查时间：全校大扫除后及平时抽查2．检查细则：（1）大扫除检查（20分）。
（2）平时抽查（10分）。
要求：教室环境布置规范得体，桌椅整齐，课前黑板擦净，讲桌上物品摆放整齐，地面无纸屑，电视不用时罩好，桌面无修正液痕迹或字迹，公物保护良好，墙面无污迹。
（三）课间操：（满分15分）1．检查时间：上午第二节课间及下午第二节课间2．检查细则：课间操（20分）。
要求：全班学生出勤（班主任交请假学生假条），全班学生穿着整洁，在规定时间内集合完毕，队伍整齐，做操动作规范、有力，做操或听讲话时无打逗说话现象，退场队伍整齐，口号响亮。
（四）纪律：（满分30分）1．检查时间：不定时抽查2．检查细则：（1）学校《学生作息常规》执行情况（5分）。
（2）学校《学生礼仪常规》执行情况（5分）。
（3）学校《学生课堂常规》执行情况（5分）。
（4）学生在校内、外遵守公共秩序情况（5分）。
要求：学生遵守交通规则，遵守公共秩序，维护社会公德。
（五）静校：（满分5分）1．检查时间：每天下午放学后半个小时内。
2．检查细则：（1）卫生情况（2分）。
要求：教室内桌椅整齐，黑板及板槽已过水，讲桌上物品摆放整齐，讲桌里物品整齐，电视罩好，地面已扫净并过水，卫生用具摆放整齐，椅子全部倒扣在桌上。
（2）公物安全检查情况（2分）。
要求：电视、电扇、电灯关好，窗户关好，门锁好。
（3）学生离校情况（1分）。
要求：学生离开教室，不在操场上活动。
非住校生不在校内逗留，特殊情况必须持班主任证明。
四、扣分与加分：以上五项检查均以《中小学学生一日常规》为准，对学生的处理遵循《高台县教体局学生违纪处理细则》。
对屡次违反学校规范的学生取消评优资格。
对于积极参加学校公益活动，表现出色，有突出作为的班级或个人，经学校政教处考核可在该班月平均分中加5至10分。
五、奖励：值周教师每天记好检查结果，每周计算各班平均分，公布结果，每月汇总各班平均分并以此为依据由学校给予奖励。