八年级生命与安全教案上
八年级生命与安全教案
一、教案名称：八年级生命与安全教案第一章——生命的宝贵1. 教学目标a. 让学生理解生命的宝贵，认识到珍惜生命的重要性。
b. 培养学生热爱生活，积极向上的生活态度。
c. 引导学生了解自我保护的方法和技巧。
2. 教学内容a. 生命的定义和特点b. 生命的宝贵性c. 自我保护的方法和技巧3. 教学方法a. 讲授法：讲解生命的定义和特点，生命的宝贵性。
b. 互动法：引导学生分享自我保护的方法和技巧。
c. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
4. 教学步骤a. 导入：提问学生对生命的理解，引导学生思考生命的宝贵性。
b. 讲解生命的定义和特点，强调生命的宝贵性。
c. 互动环节：让学生分享自我保护的方法和技巧。
d. 案例分析：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
e. 总结：强调珍惜生命，热爱生活的重要性。
5. 作业布置a. 让学生写一篇关于生命的宝贵性的心得体会。
b. 调查家人或朋友对生命宝贵性的认识，分享彼此的看法。
1. 教学目标a. 让学生了解交通安全常识，提高交通安全意识。
b. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
c. 引导学生掌握交通事故的应对方法。
2. 教学内容a. 交通安全常识b. 交通规则c. 交通事故的应对方法3. 教学方法a. 讲授法：讲解交通安全常识和交通规则。
b. 互动法：引导学生分享交通事故的应对方法。
c. 模拟演练法：进行交通安全情景模拟，提高学生的实际操作能力。
4. 教学步骤a. 导入：讲解交通安全的重要性，引导学生关注交通安全。
b. 讲解交通安全常识和交通规则。
c. 互动环节：让学生分享交通事故的应对方法。
d. 模拟演练：进行交通安全情景模拟，提高学生的实际操作能力。
e. 总结：强调遵守交通规则，注意交通安全的重要性。
5. 作业布置a. 让学生写一篇关于交通安全的心得体会。
b. 调查家人或朋友对交通安全的认识，分享彼此的看法。
1. 教学目标a. 让学生了解防火安全知识，提高防火意识。
八年级生活生命与安全教案
八年级生活生命与安全教案教案标题：八年级生活、生命与安全教案目标：1. 了解生活中常见的安全问题，并学习如何预防和应对这些问题。
2. 了解人体的基本结构和器官，并学习如何保护自己的身体健康。
3. 培养学生的安全意识和责任感，以及对生命的尊重和珍惜。
教案步骤：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示一些生活中常见的安全问题，如火灾、交通事故、溺水等，引起学生的兴趣和思考。
2. 引导学生讨论这些安全问题对人们的生活和生命造成的危害。
二、知识讲解（15分钟）1. 讲解人体的基本结构和器官，如头部、身体、四肢、心脏、肺等，并介绍它们的功能和重要性。
2. 引导学生思考如何保护自己的身体健康，如合理饮食、适度运动、保持良好的卫生习惯等。
三、安全问题分析与解决（20分钟）1. 分组讨论生活中常见的安全问题，并列出可能的原因和解决方法。
2. 每个小组选择一个安全问题进行深入分析，提出详细的解决方案，并向全班进行汇报和讨论。
四、案例分析与讨论（15分钟）1. 提供几个真实的案例，如火灾事故、交通事故等，让学生分析事故发生的原因和可能的避免方法。
2. 引导学生思考如何在遇到紧急情况时正确应对，并进行讨论和分享。
五、总结与反思（10分钟）1. 回顾今天的学习内容，强调生活、生命和安全的重要性。
2. 让学生思考并回答以下问题：你在今天的学习中学到了什么？你将如何应用这些知识来保护自己和他人的安全？六、作业布置（5分钟）1. 要求学生写一篇短文，总结今天的学习内容，并提出自己的安全建议和想法。
2. 鼓励学生在家中和学校中注意安全问题，并记录下来，下节课进行分享。
教案扩展：1. 鼓励学生参观当地的消防站、医院等，了解相关的安全知识和急救方法。
2. 组织学生参加安全知识竞赛或模拟演练，提高他们的实际操作能力和应急处理能力。
3. 邀请专业人士来校进行安全知识讲座，为学生提供更深入的学习和指导。
注：以上教案仅供参考，具体内容和教学方法可根据实际情况进行调整和修改。
八年级生命与安全教案上
健康心理教学目标：（第一课时）学会读书，掌握正确读书方法，做到开卷有益。
德育情感目标：读书得法。
培养良好的读书习惯。
教学重点：如何做到文明交往教学难点：“交往艺术”的方法教学方法：活动法教学过程：导入：同学们，随着你们年纪越长越大，你们读的书也越来越多，你们的亲人、老师、同学、朋友……他们爱读书吗？对于读书，你有哪些经验与我们分享呢？今天，我们学习第一课《学会读书》。
讲授新课：同学们会发现，不论哪个集体，都会有特别爱看书的人，我们班也不例外。
现在我们就来进行一个选举，看看谁是我们班“看过书最多的人”；分小组投票，选出你认为班里看书最多的2-3位同学；说说为什么他（她）们最受欢迎。
（学生讨论、发言，在发言过程中提到的一些关键词，教师应及时写成副板书以给学生较深刻的印象。
）这些同学是我们班最受欢迎的人，但有些同学会想，为什么我不能当选？别人能众星拱月，为什么我却不能成为主角？老师相信，这些烦恼大部分同学都有；不过，大家不用着急，马上就有机会恼说出来——分小组讨论，并且每个小组派出一名小记者向老师采访，在采访之前，把采访内容设置成一些小问题，采访回来再把材料整理整理，向大家汇报。
（活动、老师点评）多读书，注意方法，就可以使你的朋友越来越多。
老师送给大家十句话，如果能在你的交往活动过程中用上，那么你就会发现，你越来越受大家欢迎。
把自己最喜欢的关于读书的座右铭写出来，然后跟同学们分享。
这节课我们通过活动学到了一些读书的方法。
学习的方法很多，象平时大家上网，也是一种学习。
这里老师给大家几个网址，希望同学们有空的时候上去看看。
布置作业：1、谈收获：2、见书上习题。
3、享受亲情一、复习导入1、上节课，我们学习了《学会读书》，谁来说一下：怎样才能建立起良好的读书习惯呢？2、可是王强与陈峰两个同学之间发生了冲突，事情是这样的：王强最心爱的钢笔丢了，那是爸爸从香港给他带回来的礼物。
王强急得到处找，刚好看到陈峰在使用同样的钢笔。
初中生命与安全教案
初中生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到珍惜生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全意识。
3. 提高学生自我保护能力，遇到危险时能够采取正确的方法进行自救和互救。
二、教学内容1. 生命的宝贵：介绍生命的定义、生命的起源和生命的价值。
2. 交通安全：学习交通规则、步行安全、骑行安全和乘车安全。
3. 防火安全：学习火灾的预防、火源的管理和火灾时的逃生方法。
4. 防溺水安全：学习溺水的原因、预防溺水和溺水时的自救方法。
5. 自我保护：学习遇到陌生人、自然灾害和意外情况时的自我保护方法。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的宝贵、交通安全、防火安全、防溺水安全和自我保护的相关知识。
2. 案例分析法：通过分析真实案例，让学生深刻理解安全的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中践行安全行为，提高学生的安全意识。
4. 实践活动法：组织学生进行交通安全、防火安全和防溺水安全演练，提高学生的实际操作能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与程度。
2. 知识掌握程度：通过课后作业、小测验等方式，评价学生对生命与安全知识的掌握程度。
3. 实践操作能力：通过安全演练活动，评价学生在实际操作中的表现。
五、教学资源1. 教材：生命与安全教育相关教材或资料。
2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解和展示教学内容。
3. 视频资料：收集相关的交通安全、防火安全、防溺水安全等的视频资料，用于案例分析和讨论。
4. 安全演练器材：如安全帽、反光背心、灭火器等，用于实践活动。
六、教学步骤1. 导入新课：通过展示生命的宝贵图片或视频，引导学生思考生命的价值。
2. 讲解生命的宝贵：介绍生命的定义、生命的起源和生命的价值，让学生认识到珍惜生命的重要性。
3. 学习交通安全：讲解交通规则、步行安全、骑行安全和乘车安全，强调遵守交通规则的重要性。
4. 学习防火安全：介绍火灾的预防、火源的管理和火灾时的逃生方法，提高学生的防火意识。
八年级生命与安全教案
八年级生命与安全教案一、第一章：认识生命1. 教学目标：让学生了解生命的起源，认识到生命的宝贵和独特性。
2. 教学内容：生命的定义、生命的起源、生命的特点。
3. 教学活动：a. 引导学生思考生命的定义，让学生举例说明生命的特点。
b. 通过图片、视频等资料，向学生展示生命的起源和发展过程。
c. 讨论生命的宝贵和独特性，让学生分享自己的生命故事。
二、第二章：关爱自己1. 教学目标：让学生了解自我关爱的意义，学会自我关爱的方法和技巧。
2. 教学内容：自我关爱的定义、自我关爱的方法、自我关爱的技巧。
3. 教学活动：a. 引导学生思考自我关爱的定义，让学生举例说明自我关爱的方法。
b. 通过小组讨论，让学生分享自我关爱的技巧和经验。
c. 进行角色扮演或情景模拟，让学生实际操作并掌握自我关爱的方法。
三、第三章：交通安全1. 教学目标：让学生了解交通安全的基本知识，学会遵守交通规则。
2. 教学内容：交通规则、交通安全标志、交通安全常识。
3. 教学活动：a. 引导学生了解交通规则，让学生举例说明交通安全标志的作用。
b. 通过图片、视频等资料，向学生展示交通安全常识和事故案例。
c. 进行交通安全知识竞赛或模拟交通情景，让学生实际操作并掌握交通安全知识。
四、第四章：防火安全1. 教学目标：让学生了解防火安全的基本知识，学会预防火灾和逃生自救。
2. 教学内容：火灾的原因、防火措施、逃生自救方法。
3. 教学活动：a. 引导学生了解火灾的原因，让学生举例说明防火措施的重要性。
b. 通过图片、视频等资料，向学生展示火灾的危害和逃生自救的方法。
c. 进行火灾逃生演练或模拟火灾情景，让学生实际操作并掌握逃生自救方法。
五、第五章：网络安全1. 教学目标：让学生了解网络安全的基本知识，学会保护自己的信息安全。
2. 教学内容：网络信息的真实性、网络安全标志、网络安全常识。
3. 教学活动：a. 引导学生了解网络信息的真实性，让学生举例说明网络安全标志的作用。
八年级上生命生态安全安全教学案
八年级上生命生态安全安全教学案教学内容：一、教材章节：八年级上册《生命生态安全》第五章“安全常识教育”。
1. 生活安全：如何预防食物中毒、溺水、触电等生活意外事故。
2. 交通安全：遵守交通规则、如何正确过马路、安全乘坐交通工具。
3. 火灾安全：火灾的预防、火场的逃生方法、灭火器的使用。
4. 地震安全：地震的预防、地震时的自我保护方法、地震后的应急措施。
教学目标：一、让学生掌握基本的安全常识，提高自我保护意识。
二、培养学生遵守交通规则、注意防火、防溺水、防触电等生活安全意识。
三、通过学习，使学生在遇到突发事件时，能够冷静应对，确保自身和他人的生命安全。
教学难点与重点：一、教学难点：如何让学生在遇到突发事件时，能够正确、迅速地进行自我保护。
二、教学重点：生活安全、交通安全、火灾安全、地震安全等方面的基本知识和自我保护方法。
教具与学具准备：一、教学教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
二、学习学具：课本、练习册、笔记本。
教学过程：一、导入新课：通过播放新闻报道，介绍一些生活中常见的安全事故，引发学生对生命安全的关注，导入新课。
二、课堂讲解：1. 生活安全：讲解预防食物中毒、溺水、触电等生活意外事故的方法。
2. 交通安全：讲解遵守交通规则、如何正确过马路、安全乘坐交通工具的重要性。
3. 火灾安全：讲解火灾的预防、火场的逃生方法、灭火器的使用。
4. 地震安全：讲解地震的预防、地震时的自我保护方法、地震后的应急措施。
三、课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全知识和自我保护经验。
四、实例分析：分析一些典型的安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。
五、课后练习：布置课后作业，让学生巩固所学的安全知识。
板书设计：板书内容：一、生活安全1. 预防食物中毒2. 溺水预防3. 触电预防二、交通安全1. 遵守交通规则2. 正确过马路3. 安全乘坐交通工具三、火灾安全1. 火灾预防2. 火场逃生方法3. 灭火器使用四、地震安全1. 地震预防2. 地震自我保护3. 地震后应急措施作业设计：一、选择题：A. 注意饮食卫生B. 经常吃外卖C. 随便吃零食A. 躲在窗户下B. 躲在桌子下C. 躲在门口二、简答题：1. 请简述预防溺水的方法。
八年级生命与安全教案
八年级生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，树立珍惜生命、保护生命的意识。
2. 让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护能力。
3. 培养学生团结互助、关爱他人的品质。
二、教学内容1. 生命的宝贵：介绍生命的起源、发展过程，让学生认识到生命的来之不易，明白珍惜生命的重要性。
2. 自我保护：讲解如何预防意外伤害、火灾、地震等突发事件，提高学生的自我保护意识。
3. 交通安全：教育学生遵守交通规则，预防交通事故的发生。
4. 网络安全：引导学生正确使用互联网，预防网络陷阱，保护自己的信息安全。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解生命的重要性、安全知识等。
2. 采用案例分析法，分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟环境中学会自我保护。
4. 采用小组讨论法，让学生分组讨论如何应对安全事故，培养团队协作能力。
四、教学评价1. 学生对生命价值的认识程度。
2. 学生掌握安全知识的多少。
3. 学生在实际生活中能否运用所学安全知识。
五、教学课时第一课时：生命的宝贵第二课时：自我保护第三课时：交通安全第四课时：网络安全第五课时：健康生活六、教学内容6. 饮食安全：教育学生如何选择健康的食品，预防食物中毒和营养不良。
7. 防范校园暴力：引导学生认识校园暴力的危害，学会如何预防和应对校园暴力。
8. 自然灾害防范：讲解如何应对洪水、台风、山洪等自然灾害，提高学生的防灾减灾能力。
10. 职业安全：让学生了解各种职业安全知识，为将来的职业生涯打下基础。
七、教学方法1. 采用小组合作法，让学生在小组内共同探讨如何应对各种安全问题。
2. 采用角色扮演法，让学生模拟不同场景下的安全应对措施。
3. 采用问答法，鼓励学生积极提问，提高学生的安全意识。
八、教学评价1. 学生对生命安全知识的掌握程度。
2. 学生在实际生活中运用安全知识的能力。
3. 学生的心理健康状况和抗压能力。
九、教学课时第六课时：饮食安全第七课时：防范校园暴力第八课时：自然灾害防范第九课时：心理健康第十课时：职业安全十、教学总结重点解析1. 生命的宝贵：让学生认识到生命的来之不易，明白珍惜生命的重要性。
八年级生命与安全教案
八年级生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，树立珍惜生命的意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防范溺水等安全意识。
3. 提高学生面对突发事件和危险时的自我保护能力。
二、教学内容1. 生命的宝贵：引导学生认识生命的重要性，尊重生命，关爱他人生命。
2. 交通安全：学习交通规则，预防交通事故，保护生命安全。
3. 防火防灾：了解火灾的危害，学会防火、灭火和逃生技巧。
4. 防范溺水：掌握预防溺水的方法，提高自救互救能力。
5. 突发事件应对：学会在自然灾害、意外事故等突发事件中保护自己。
三、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过真实案例认识到生命安全的重要性。
2. 利用讨论法，引导学生主动参与交通安全、防火防灾等方面的讨论。
3. 运用示范法，教师演示正确的防火、灭火、逃生等方法。
4. 采用情景模拟法，让学生在模拟情境中学会应对突发事件。
四、教学步骤1. 导入新课：通过讲述一个关于生命的感人故事，引发学生对生命的思考。
2. 案例分析：分析典型的交通事故、火灾等案例，让学生认识到安全的重要性。
3. 知识讲解：讲解交通规则、防火灭火、防范溺水等安全知识。
4. 示范演示：教师演示正确的防火、灭火、逃生等方法。
5. 小组讨论：学生分组讨论如何在生活中遵守安全规定，提高安全意识。
6. 情景模拟：设置模拟情境，让学生学会在突发事件中自我保护。
五、课后作业1. 家庭作业：要求学生结合本节课所学内容，回家后与家人分享安全知识，提高全家安全意识。
2. 实践作业：让学生在课后一周内，观察身边的安全隐患，并提出整改措施。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、讨论时的表现，以及对于安全知识的掌握情况。
2. 课后作业评价：评估学生家庭作业的完成质量，是否能够将所学安全知识应用到生活中。
3. 实践作业评价：通过学生提交的观察报告，了解他们对于身边安全隐患的识别能力和提出的整改措施的合理性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
健康心理教学目标：（第一课时）学会读书，掌握正确读书方法，做到开卷有益。
德育情感目标：读书得法。
培养良好的读书习惯。
教学重点：如何做到文明交往教学难点：“交往艺术”的方法教学方法：活动法教学过程：导入：同学们，随着你们年纪越长越大，你们读的书也越来越多，你们的亲人、老师、同学、朋友……他们爱读书吗？对于读书，你有哪些经验与我们分享呢？今天，我们学习第一课《学会读书》。
讲授新课：同学们会发现，不论哪个集体，都会有特别爱看书的人，我们班也不例外。
现在我们就来进行一个选举，看看谁是我们班“看过书最多的人”；分小组投票，选出你认为班里看书最多的2-3位同学；说说为什么他（她）们最受欢迎。
（学生讨论、发言，在发言过程中提到的一些关键词，教师应及时写成副板书以给学生较深刻的印象。
）这些同学是我们班最受欢迎的人，但有些同学会想，为什么我不能当选？别人能众星拱月，为什么我却不能成为主角？老师相信，这些烦恼大部分同学都有；不过，大家不用着急，马上就有机会恼说出来——分小组讨论，并且每个小组派出一名小记者向老师采访，在采访之前，把采访内容设置成一些小问题，采访回来再把材料整理整理，向大家汇报。
（活动、老师点评）多读书，注意方法，就可以使你的朋友越来越多。
老师送给大家十句话，如果能在你的交往活动过程中用上，那么你就会发现，你越来越受大家欢迎。
把自己最喜欢的关于读书的座右铭写出来，然后跟同学们分享。
这节课我们通过活动学到了一些读书的方法。
学习的方法很多，象平时大家上网，也是一种学习。
这里老师给大家几个网址，希望同学们有空的时候上去看看。
布置作业：1、谈收获：2、见书上习题。
3、享受亲情一、复习导入1、上节课，我们学习了《学会读书》，谁来说一下：怎样才能建立起良好的读书习惯呢？2、可是王强与陈峰两个同学之间发生了冲突，事情是这样的：王强最心爱的钢笔丢了，那是爸爸从香港给他带回来的礼物。
王强急得到处找，刚好看到陈峰在使用同样的钢笔。
于是，他指责陈峰说：“是不是你偷了我的钢笔？”陈峰用的是自己刚买的新钢笔，他感到很委屈，于是两个人大吵起来。
3、分析案例（1）你认为王强错在哪里？（2）王强回家后怎么给父亲交代呢？父子俩会有矛盾吗？这节课我们就来学习《享受亲情》。
二、分析冲突发生的原因1、你们认为与父母发生矛盾冲突的原因都有哪些呢？小组内小声的讨论，并且把讨论的原因记录下来。
要求：（1）讲究讨论的纪律与效率，一位同学陈述完毕另一位同学再陈述；注意力要集中，不能脱离中心话题。
（2）记录时简明扼要。
（3）时间大约为五分钟。
2、小组讨论，教师巡视，了解小组讨论的情况。
3、讨论交流：同学们讨论的非常有序，谁来汇报汇报你们的讨论结果。
三、讨论如何避免与父母之间产生矛盾冲突呢？1、我们已经了解了矛盾产生的原因，那么，我们应该如何避免与父母之间产生矛盾冲突呢？先看一个案例。
你怎样评价大勇和毅夫？2、你认为我们应该如何避免与父母之间产生矛盾冲突呢小组内小声的讨论，并且把讨论的原因记录下来。
要求：（1）讲究讨论的纪律与效率，一位同学陈述完毕另一位同学再陈述；注意力要集中，不能脱离中心话题。
2）记录时简明扼要。
（3）时间大约为五分钟。
3、小组讨论，教师巡视，了解小组讨论的情况。
4、讨论交流：谁来汇报汇报你们的讨论结果。
四、谈收获：学了这节课后，如果你与同学、他人发生冲突时你想怎么做？五、布置作业：1、与家长讨论：当你与父亲或母亲发生冲突时，你应该怎样做是正确的？2、查找、阅读《将相和》与《孔融让梨》的故事，并写出体会，准备下节课交流。
3、有效应对错挫折第二课时一、教学要求:学生了解青春期的生理、心理知识，掌握最基本的青春期健康卫生常识，帮助学生形成健康的道德观念，有效应对挫折。
二、教学重点：青春期的健康生理、心理和道德观念及怎么有效应对错挫折。
三、教学准备：、录像带。
四、教学课时：三课时。
五、教学过程：（一）、导入新课：导语：同学们想一想，进入八年级以来，我们的身体都发生了哪些变化？我们心里想的又和过去有什么不一样？在成长的路上，我们遇到了哪些挫折与烦恼？（可让学生讨论，教师按照生理和心理两大类）（二）、讲解：1、青春期会遇见哪些挫折？师：人的一生如同我们家里养的花草一样，春天发芽，夏天茂盛，秋天结果，冬天衰败。
同学们现在正是春天的季节，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角来，是个非常美丽的时期。
但是这个的发展变化很快，所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展--青春期。
师：什么叫青春期呢？青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。
这个时期一般为10年左右，即从10岁到20岁。
其中，10到15岁这五年发展速度最快。
2、挫折有什么特征呢？青春期的男女发展差异：师：青春期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右，所以我们经常发现小学生中女孩子比男孩子个子高，这是因为女学生发育提前的缘故，一般是到了初中，男孩子的发育速度就加快了。
（三）总结：青春期是个第二性特征开始发展的时候，在这个发展过程中还伴随着心理问题的变化，会遇到很多挫折不要灰心，树立战胜挫折的决心。
应对挫折的方法有：（1）、正确认识挫折。
（2）、坚定信念。
（3）、提高承受能力。
（4）、运用科学方法摆脱。
如：合理宣泄；调整目标；转移注意力等等。
(四)、作业：见书上习题。
4、消除厌学情绪第三课时一、教学目标1、让学生认识什么叫厌学情绪。
2、如何有效的预防厌学情绪。
二、教学过程1、认识形形色色的厌学情绪。
厌学情绪是一种消极的情绪。
它的存在会降低人的学习效率和质量。
2、面对形形色色的厌学情绪，女孩应当向小刘那样，积极行动起来，勇敢面对性骚扰采取预防措施，即使面对性骚扰的现实侵害也不要一味害怕，应当调动自己的全部智慧，审时度势，判断情况，思索对策，采取不同的对策和措施。
A．保持警惕，一身正气。
B．明确态度、正告对方。
女孩，男孩在有厌学情绪时，就应当向对方明确表明态度，这种态度的表明方式，可以是无声的断然拒绝，也可以是有言在先，要求对方检点自己的行为。
C．疏远关系，减少接触。
当女孩发现有人不怀好意，有性骚扰行为时，应主动回避，尽量疏远他，减少接触和交往。
D．光明正大，不贪小利。
E．敢于求助，断绝往来。
F．以智取胜，保护自己。
女孩要警惕那些行为不端的成年男性的骚扰，一旦发现有异常，可及时报告有关部门和人员。
消除厌学情绪的方法：(1)、明确学习的动机。
（2）、发现学习的乐趣。
(3)、争取成功的经验。
（4）、保持冷静和镇定。
（5）、学习要循序渐进。
三、作业：见书上习题。
《守护生命——交通安全》教案一.背景：人流、物流、车流的快速增长，是国家经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。
然而事物的另一面却向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。
日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，特上一节关于交通安全的主题班会。
二.目的：1、通过惨痛的教训让同学们铭记交通安全的重要性。
2、通过丰富多彩的活动，让同学们学习了解交通法规并学会自我保护。
3、与交警互动，培养学生的社会责任感，学做交通小卫士。
三、设计：本节班会将采用讲解、竞答、、小品和现场互动等形式，对学生进行交通安全的教育，并利用多媒体课件进行辅助教学，使学生体会生命的可贵，交通安全的重要性，掌握各类交通安全知识，并在活动过程中逐步渗透集体主义、社会责任感教育。
四、活动准备；1、让学生搜集有关交通安全的反面和正面的事例和图片。
2、组织学生学习交通安全知识。
3、组织学生排练有关节目。
4、制作相关课件。
五．流程：开场白（主持人）：尊敬的各位来宾、老师，同学们，早上好！今天是全国中小学安全教育日，我们武汉市75中初二（1）班《守护生命——交通安全主题班会》现在开始！第一篇章惨痛教训铭记在心播放《天堂里有没有车来车往》MTV主持人：这是一个令人扼腕叹息的故事，一个十三岁的花季少女，如花的生命就这样葬送在滚滚车流之中。
然而更可悲的是类似的悲剧每天都在上演。
(ppt) 出示两组交通事故图片，由主持人讲解(ppt)出示一组交通事故的数据主持人：惨烈的交通事故带走的是亲人的生命，留给生者的却是无法弥补的精神创伤。
请欣赏小品《送你一枝玫瑰花》主持人：这一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人悲泪横流、心有余悸；上天赋予每个人的生命只有一次，极其脆弱的一旦消逝就永不再来的生命多么需要我们用心守护！同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主，预防之道，重在学习。
让我们认真学习交通知识，自觉遵守交通法规。
第二篇章学习交通法规，学会自我保护主持人：现在进入交通安全知识竞答环节（竞赛活动）主持人：交通安全，岂非儿戏，可有人偏偏不信这个邪，您看（小品）第三篇章承担社会责任，做交通小卫士主持人：我们是21世纪的主力军；我们是跨世纪的接班人，我是展翅高飞的雏鹰；我们是社会的小主人。
建设城市交通文明，事关你我他！(ppt)播放75中资料视频（主持人进行解说）我们75中是交通安全示范校，向来有普及交通安全知识的好传统，每一个75中人都为此感到骄傲和自豪。
现在请丁斐扬同学代表学校向全班同学发出倡议。
主持人：现代文明城市，需要大家具备现代交通意识。
您请!我让!高风格。
文明、畅通、有秩序。
为了让交通事故远离我们，为了让交通悲剧不再发生，让我们庄严承诺：（全体起立）严格遵守交通规则，建设安全、畅通、文明的交通环境！从我做起；从身边做起；从现在做起，走文明路、做文明人，做维护交通的小卫士！珍爱生命教学内容：毒品种类，危害，毒品防范教学目标1.能说出什么是毒品，并列举毒品的常见种类。
2.能举例说明毒品的危害。
3.能结合自身阐述防范毒品的具体措施。
教学重、难点㈠、教学重点1、毒品的种类2、毒品的危害3、毒品防范㈡、教学难点1、毒品的危害2、毒品防范教学方法1、问卷法2、访谈法3、情景体验教学过程一．引入播放视频：成都戒毒所里吸毒者的戒毒过程，(同学们观看后的感受是怎样的?)二．毒品的定义问：首先，请同学们告诉我，什么是毒品？板书：一、定义师：同学们归纳得不错，抓住了毒品的最主要特征。
下面，我们来看看我国的刑法是如何对毒品进行界定的。
PPT展示毒品的定义。
三．毒品的种类师：随着科技的发展，毒品的种类也越来越多。
播放视频图片依次展示13幅相关图片图片1：罂粟花图片2：罂粟果图片3：鸦片图片4：吗啡图片5：海洛因图片6：古柯树图片7：可卡因图片8：大麻图片9：大麻粉图片10：冰毒图片11：麻古图片12：摇头丸图片13：K粉（氯胺酮）四．毒品的危害展示PPT：毒品对人体的伤害展示PPT：吸毒男子将2岁女儿倒立窗前通过图片、案例，进一步帮助学生认识到毒品的巨大危害，并引导学生对对毒品的3大危害进行归纳总结。