部编版语文四年级上册课外阅读训练-第1单元 奇妙大自然-1.开卷有益
部编版四年级语文上册课外阅读练习题19篇含答案
部编版四年级语文上册课外阅读练习题19篇含答案一、明天的太阳城（节选）在不久的将来，德国将出现一座全新的城市──完全采用太阳能作为能源的太阳城。
在这座城市，到处都是蓝色的太阳能转换器，建筑物的房顶在太阳光的照耀下闪烁着蓝色的光芒。
这里没有烟囱，房屋的形状千姿百态，有的像彩色的金字塔，有的像正在生长的向日葵。
这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能，并如同瓷砖壁炉那样可在以后慢慢地将热量释放出来。
房内外安装有热交换器，地下室有蓄能器。
所谓热交换，就是把热量从热的物体传递给冷的物体。
太阳光使太阳能接收器产生热量，热量通过交换器被接收或转换而储[chǔ]存起来。
太阳城居民的生活方式会起新的变化。
太阳能转换产生的电流带动洗衣机、冰箱、电视机、计算机等进行工作。
由太阳能烧的热水源源不断供应浴室、厨房。
在多云天气，这些太阳能转换器仍可接收到太阳能。
在阴雨天，人们使用蓄能器中储存的太阳能。
在这座城市，太阳能几乎被用于一切需要能源的地方。
人们做饭使用太阳能炉，一个功率约1100瓦的太阳能炉可把饭在几分钟内煮熟；人们出门驾驶太阳能汽车，或乘太阳能电车、太阳能轮船，尽管速度不很快，但没有任何噪音。
人们戴的手表，用的计算器，马路上的交通灯，工地上的安全灯，商店里的广告牌、霓虹灯，用的都是太阳能。
可以预见，（）要走的路还很长，（）新型的太阳城一定会出现。
（选自《读品悟快乐阅读系列移植记忆不是梦》）1.第一自然段中破折号的作用是（）。
A.表示解释说明B.表示语音的延长C.表示意思的转换D.表示插说2.在文中的括号里填上恰当的关联词语。
3.读画线句子，你觉得房屋的形状还像什么呢？展开想象写一写吧。
4.用“”画出第四自然段的中心句。
这段话的结构方式是。
5.判断下列说法的正误。
正确的打“√”，不正确的打“×”。
（1）德国将出现全新的城市是大部分采用太阳能作为能源。
( ) （2）太阳城居民在阴雨天，无法使用太阳能。
（）（3）使用太阳能的交通工具不仅速度快，而且没有任何噪音。
部编版四年级语文上册第一单元阅读训练(含答案)
部编版四年级语文上册第一单元阅读训练（含答案）部编版四上第一单元（共5题）一、阅读理解题（共5题）阅读课内古诗《蜂》，回答问题。
蜂（唐）罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？(1) 选择正确的读音。
蜂A．féng B．fēng(2) 选择正确的读音。
占A．zàn B．zhàn(3) 选择正确的读音。
辛A．xīn B．xīng(4) 给字词选择正确的解释。
山尖A．山脚B．山峰(5) 给字词选择正确的解释。
尽A．全部B．尽情(6) 给字词选择正确的解释。
占A．占有B．占领(7) 根据诗意写出对应的诗句。
它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是为谁忙碌，为谁酿醇香的蜂蜜呢？__ ，？(8) 这首诗前两句写，体现了；后两句用喻指劳动人民，表达了诗人对劳动人民的，以及对剥削阶级的之情。
A．蜜蜂B．痛恨C．蜜蜂的辛苦劳作D．蜜蜂劳作的范围广大E．赞赏和同情阅读文章，完成练习。
他在轮椅上坐了40年，全身只有三根手指能正常活动，演讲和答问只能通过语音合成器来实现。
然而，他撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。
他就是人称“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。
命运对霍金十分残酷。
1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。
1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。
40年过去了，疾病已使他的身体严重变形。
头只能朝右边倾斜，肩膀左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。
嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。
现在，这已经成了他的标志性形象。
他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器。
读活页文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。
人教部编版四年级上册语文期末课外阅读专项训练(一)(含答案)
（一）三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。
有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花木,是春天的竖琴。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。
三月桃花木,叫人多沉醉。
啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。
1.理解短文内容填空。
（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。
（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
”这是一种的写法，写出了。
2.感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
3.看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？4.“三月的桃花水，是春天的明镜。
”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见我还看见5.写一句关于春天的谚语。
（二）春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。
一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。
冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开始萌发。
春季，是竹子生长的（初期旺期中期）。
可这时，常常因为土壤比较（干旱干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。
等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。
春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。
人教部编版语文四年级上册第一单元课外阅读练习及答案
人教部编版语文四年级上册第一单元课外阅读练习及答案（一）大石围天坑世界上最大的天坑群在乐业。
在方圆不到20平方公里的崇山峻岭里，分布着24个天坑，其中大石围天坑乐业天坑群的代表。
大石围天坑是一处鲜为人知的秘境，集险、奇、峻、秀于一体，是世界上罕见的自然奇观大石围天坑像个巨大的火山口，东西长约600米，南北宽420米，深613米，四周是悬崖峭壁像刀削过一样，异常险峻。
大石围底部有大片的地下原始森林，面积约9.6万平方米，是世界上最大的地下原始森林。
天坑地下青苔遍布，灌木丛升，林中树木粗壮，有好多酸枣树要三人合抱才行。
大石围的地下溶洞中，石笋、石柱、石瀑、石帘等千姿百态，晶莹剔透，犹如一片巨大的宝藏，铺满晶莹闪烁的宝石，令人惊叹。
洞内有两条地下河，水流湍急，最神奇的是河水一热一冷。
地下河有多长，地下河的源头和出口在哪里，为什么河水一热一冷，这些都是谜。
在大石围天坑的观景台俯瞰天坑，阴天的时候雾气缭绕、时浓时淡、恍如仙境；晴天的时候，地下原始森林郁郁葱葱、神秘莫测。
远眺前方峭壁，上面清晰地赫然显现着一幅倒着的“中国地图”，逼真得让人难以想象，就连海南岛、台湾岛都非常清晰，整个“中国地图”的总面积约9600平方米，堪称“中国地图”之最。
大石围天坑就像一个蒙着面纱的神秘少女，令人倾倒。
1.练习上下文，理解词语的意思。
（4分）鲜为人知：俯瞰：2.大石围天坑在（2分）3.短文写了大石围天坑哪些令人称奇的地方？（4分）4.为什么说前方峭壁上的“中国地图”堪称“中国地图”之最？（4分）1.很少有人知道；就是俯视，从高处往下看。
2.乐业3.底部有原始森林，地下溶洞有千姿百态的石笋、石柱、石瀑、石帘，并且有一热一冷的地下河，。
部编本语文四年级上册课外阅读含答案
部编本语文四年级上册课外阅读含答案那天天气晴朗，我和家人开车来到海宁盐官观潮公园。
公园里人山人海，我挤到栏杆处，眺望钱塘江，却发现什么也没有。
正当我纳闷时，突然人群一阵骚动，有人大喊：“潮水来啦，潮水来啦！”我赶忙往远处望去，只见一条银线出现在江面上，传来急骤的雨声。
银线越来越粗，越来越近，最终化作一道横卧江面的白练。
同时，瓢泼暴雨声也越来越响，犹如闷雷滚来。
潮水临近时，江水猛涨，万顷波涛，一线XXX变成了一道水墙，潮声犹如万马奔腾，惊雷贯耳。
潮峰从眼前呼啸而过，江边年轻人狂奔跟随，众人加油助威。
潮水过后，钱塘江留下了小波浪，阳光洒酒在上面，波光粼粼，煞是好看。
这是我第一次观潮，听爸爸说，这只是一线潮，还有回头潮等奇妙景观。
拍照留念后，我依依不舍地离开江边，耳边回荡着潮声，决定有机会再来观潮。
从前有一种小楷笔，浅黄的竹管上，贴着细致的红纸标签，上面写着“一天星斗（换焕）文章”。
这句诗句真是绝佳！不知道那些文雅的中国前辈是从何处得来的灵感，但“一天星斗”确实是文章的前奏。
夏天的夜色来得迟。
黄昏拖着长长的裙裾，XXX展展地踱步，把一天的炎热气息细心地收敛，然后才慢慢地隐去。
即使没有那凉风渐起的夏夜，人们也会有那么多机会细数满天的繁星，去为它们编故事、写神话。
星星不等黄昏退褪尽，就开始在淡灰的天空中一个一个地出现。
起初，你会说，上面只出了一个星。
但你立刻看见不远还有一个，而且另一边还有一个。
不止一个，而是三个。
不止三个，而是很多个。
星星就是这么喜欢调笑的小精灵，闪着亮眼，躲在你明明看不见的地方，却打赌说它早就在那里，是你没有看见。
使你不服气，辩辨说它一定刚刚并没有在那里。
它却只是对你顽皮地眨眼，让你开始怀疑自己的注意力。
我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意，何况是星，那么一大把的被造物者任意一撒。
它们除了平面上的，还有从深深远远的地方透过来的。
在XXX数过繁星的人都早已发现，天不是一张幕，它是一片广远的、深不可测的空间，那空间里，布满着星群。
部编版语文四年级上册课外阅读训练-第1单元 奇妙大自然-5.参考答案
“快乐练习”参考答案训练１1．短文第一自然段写独木也能成林，第二三自然段写“鸟的天堂”是怎样独木成林的，最后照应开头。
2．树身周围，许多粗细不等的树干纵横交错，共同支撑着巨大的树冠，占地面积达十几亩之多。
一眼望去，郁郁葱葱的枝叶，浓阴蔽日，谁也分不清哪是主干，哪是分支。
3．大榕树几十根甚至上百根支持根连成一体，就像几十上百棵树连成一片，遮天蔽日。
4．谁都会说它是一片树林。
5．纵横交错：无数的、横的竖的树干交叉在一起，让人无法辨认出真正的树干是哪一根。
浓荫蔽日：树的覆盖面积很广，阳光无法照射下来。
训练21．柳暗花明又一村。
2示例：只见泼辣的江水野蛮地把含着沙石的流水摔到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声如巨雷滚动。
3 第一自然段；第二三自然段；第四自然段。
4 早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
训练31．天籁：自然界的声响，如风声、鸟声、流水声等。
传世之作：可以流传后世的伟大作品，文中指大自然奏出的各种美妙的声音。
2．示例：我们为什么如此热爱老师？因为她就像我们的母亲。
3．示例：书籍是我们成长的营养品。
4．示例：微风拂过枝头的飒飒声，观赏鱼穿行水塘的唆唆声，刚学会走路的小孩跑过时发出的踏踏声，让我心旷神怡。
训练41．暴风雨来临的时间顺序。
先写了来临前，然后具体写暴风雨的情形，最后写暴风雨过后的感受。
2．示例：狂风咆哮着，猛地把门撞开，摔在墙上。
3．示例：撕开、倾注、咆哮、撞、摔、猛烈地敲打、冲击等。
4．对暴风雨的喜爱和暴风雨过后景象的赞美。
“激动人心”“铿锵”等词语可以读到。
5．辗转难眠：被暴风雨影响翻来覆去睡不着。
抽咽：哭泣得一吸一顿的样子，文中指风吹烟囱发出的声音。
6．示例：美妙的乐章；感受暴风雨；听雨。
训练51．（比喻）（把云雾比作轻纱）；（拟人）；（比喻）（把天空比作鱼肚）；（比喻）（把太阳比作少女）；（比喻）（把眼前看到的景象比作图画）；（比喻）（把动态的云朵比作少女）。
部编版语文四年级上册第一单元课外阅读专项训练测试卷(附参考答案)
第一单元课外阅读专项测试卷姓名：（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。
（）（二）夜石林（节选）吴然游人散尽了，夕阳的风吹（拂佛）石林。
此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。
月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫芒）四射。
据说月亮上有许多永远冰冷的石头。
是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。
石林浸在月光里。
（突然悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈:“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！这时候，虫儿们出来了。
母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。
蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。
一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。
鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。
青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。
噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。
打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。
跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。
月光的瀑布（泻泄）在石壁上。
石头们身披新装，满怀（欢喜喜悦）地让（浸透渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。
呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？（选自《吴然经典美文洱海大耳朵》）1.选出括号中正确的字。
2.选出括号中正确的词语。
3.仿写词语。
痒酥酥（ABB）：、、月光颤颤（ABCC）：、、4.文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？5.你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？（一）、1.（1）如同√（2）沉迷，过分地爱好。
√2.（1）举世公认（2）目不暇接3. 那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。
部编版语文四年级上册 阅读训练-第1单元 奇妙大自然(含答案)
快乐练习训练１一棵树的树林俗话说：“独木难成林。
”但是在自然界确实有一棵树就形成一片树林的奇景。
在广东新会市，有一棵屹立在湖心的巨大的榕树。
相信同学们一定能一口报出它的名字——鸟的天堂。
你们知道吗？这棵榕树已经有300多岁了，树身周围，许多粗细不等的树干纵横交错，共同支撑着巨大的树冠，占地面积达十几亩之多。
一眼望去，郁郁葱葱的枝叶，浓阴蔽日，谁也分不清哪是主干，哪是分支，确确实实称得上是一片树林。
白鹭、灰鹭等各式各样的鸟儿，都喜欢聚集在这里，筑巢建窝，繁衍生息。
天长日久，这里竟成了最热闹的鸟类聚居处。
所以，著名文学家巴金爷爷到这里游览之后，就给它取了一个十分好听的名字：“鸟的天堂”。
榕树一般生活在热带和亚热带地区，是一种常绿乔木。
它的枝干常常会长出许多不定根，像绳子一样垂挂着。
开始这些不定根悬挂在空中，能吸收水分，帮助植物生长，人们叫它气根。
气根在生长过程中渐渐伸向地面，插入泥土，成为支持树冠生长的一根根支柱，这时人们又为它取了一个更确切的名字——“支持根。
”随着岁月的推移，支持根会越长越粗，到后来就和真正的树干很难区别开了。
这样的几十根甚至上百根支持根连成一体，你能说它不是一片树林吗？1．短文第一自然段写，接着第二三自然段写了，最后一自然段。
2．用“”勾画出描写大榕树样子的句子。
3．用一句通顺的话写写：大榕树独木成林的原因是什么？4．把短文最后一句话换一种说法，句末为句号，意思不变。
5．结合上下文理解词语的意思。
纵横交错：浓荫蔽日：训练２三峡风光我就要看到美丽的三峡了。
黎明，乳白色的水鸟大声地叫着，在江面上飞来飞去。
船开动了，一会儿，驶进了三峡。
只见波浪滔天的江水带着江底的泥沙，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。
万里长江一泻千里，向东奔去，两岸的悬崖峭壁，高高耸立。
船到山前，突然一个急转弯，顺着水流，向旁边驶去。
原来是“山重水复疑无路，”啊！心中不由一喜。
张飞塔、白帝城等名胜古迹一闪而过，我还看到了白云缭绕、高耸接天的神女峰。
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人教部编版小学语文资料设计
第一单元奇妙大自然
写景，前提条件就是要仔细观察。
要动用我们的眼、鼻、耳及身体各部分能够感受景物的各种器官去观察描写对象、了解描写对象。
观察时，首先要了解景物的全貌，抓住景物最突出的特征，如：景物自身的形状、声音、颜色、味道、情态、变化等。
其次，要将观察视野扩大一些，注意景物的周围和背景。
对景物的观察，不仅要观察景物的静态特征，还要观察景物的动态特征，尤其要观察景物的发展变化。
我们不仅要定点观察，也可以变换观察点或观察角度对景物进行多方位、多角度的动态观察。
阅读描写自然景观的文章要注意以下五点：
一、把握文章的描写顺序。
阅读写景文章时，要分析它是按照什么顺序来写的。
一般来说，描写的对象是固定的，作者常常采取这样几种顺序：一是按观察的先后顺序写。
这类文章一般是以参观游览的行进顺序移步换景，落笔写景，条理清楚。
二是按时间推移的顺序写。
随着时间的变化，描写的景物也依次出现不同的变化。
三是按空间顺序来写。
如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等。
四是按景物的不同类别去写的。
二、理解文章的层次结构。
写景文章在结构上一般有这样两种：一是总分结构。
这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或先总后分再总。
二是移位换景的结构，就是按照观察点的转移来采写。
观察点的移动，必然引起景物的相应变化，或者是随着游览顺序安排层次，这时，文中一般都有明显的提示语，告诉你作者走动了，笔下的景变了；或者是观察点移动，把景物的不同方面并列铺开来写。
三、体会文章的思想感情。
阅读写景文章，都必须明确作者决非为写景而写景，而是借助对景物的描写抒发自已的认识感受和细腻的内心世界，或对大自然的赞美，或对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹，感染读者。
文章字里行间所流露的作者的思想感请往往就是这篇文章的中心。
借景抒情，景中寓情，是我们阅读写景文章应把握的重点。
四、把握自然景观的特点。
有的会在文章中用一句话、一个词明白地告诉我们，有的需要我们自己去概括。
五、体会文章的描写方法。
此类文章一般都会采用比喻、拟人、夸张等修辞方法，要多留心这些句子。
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