探究电流与电压的关系
专题5 探究电流与电压、电阻的关系(解析版)
专题5 探究电流与电压、电阻的关系探究电流与电压、电阻的关系是欧姆定律一章中的重要实验，是得出欧姆定律的必做实验，也是中考电学最常考的电学实验之一。
通过实验的探究有助于对欧姆定律的正确理解，为学好欧姆定律这一章打下良好的基础。
一、探究电流与电压的关系实验1、实验方法：控制变量法2、实验器材（七种）及电路图：电流用电流表测量，电压用电压表测量，还必须有电源、开关、导线另外还有电阻、滑动变阻器，共七种。
电路图如下图：3、实验过程：保持定值电阻阻值不变，多次移动滑片，改变电阻两端的电压，测量通过电阻的电流，将测的数据记录到表格里。
电阻R＝Ω4、实验结论和图像：在导体电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。
根据实验数据可绘出U-I图像如下：5、滑动变阻器的主要作用：改变导体两端的电压，从而改变电路中的电流，以便多次测量，找到电流与电压的关系。
例题1 （2021辽宁大连）某同学探究“电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压的关系”，实验器材有：两节干电池，滑动变阻器、电流表、电压表、10Ω的定值电阻及开关次数电压U/V 电流I/A123考点透视迷津点拨与点对点讲各一个，导线若干。
（1）图甲是该同学连接的部分电路，请用笔画线，将图中的实验电路连接完整；（2）闭合开关后，将滑动变阻器的滑片从b端向a端滑动，观察到电流表示数逐渐变大。
当滑片滑到a端时，电流表示数如图乙所示，接下来的操作是：。
（3）进行实验，记录的实验数据如下表：电阻R＝10Ω实验次数 1 2 3 4 5 6电压U/V 0.6 1.0 1.4 1.8 2.2 2.6电流I/A 0.06 0.10 0.14 0.18 0.22 0.26②分析图象得出的探究结论是：____ __。
【答案】（1）见解析（2）电流表的量程改用0~0.6A （3）①见解析②当电阻一定时，电流与电压成正比。
【解析】（1）探究“电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压的关系”实验中，定值电阻与滑动变阻器串联，电流表测量电路电流，电压表测量定值电阻电压。
电压和电流实验教案探究电压和电流的关系
电压和电流实验教案探究电压和电流的关系一、引言在物理学中，电压和电流是两个重要的电学概念。
电压（Voltage）指的是电能源与电荷之间的差异程度，而电流（Current）则是电荷流动的速度。
电压和电流之间存在着密切的关系，本教案旨在通过实验探究和验证电压和电流之间的相互关系。
二、实验材料1. 直流电源2. 电阻器3. 连线4. 电流计5. 电压计6. 电路连接板7. 多用途电表三、实验步骤1. 准备工作：将直流电源、电阻器、电流计、电压计和多用途电表连接在电路连接板上，确保连接牢固且不短路。
2. 第一组实验：保持电阻器恒定，依次调节直流电源输出电压，并记录下每个电压对应的电流数值。
3. 第二组实验：保持直流电源输出电压恒定，依次改变电阻器的阻值，并记录下每个阻值对应的电流数值。
4. 第三组实验：通过改变电路连接板上的电路结构，将多个电阻器串联或并联，观察电压和电流的变化，并记录数据。
四、实验数据记录与分析1. 第一组实验数据记录：直流电源输出电压（V）电流计示数（A）------------------- ----------1.5 0.32.0 0.42.5 0.53.0 0.62. 第二组实验数据记录：电阻器阻值（Ω）电流计示数（A）--------------- ----------10 0.220 0.430 0.640 0.83. 第三组实验数据记录：电路结构电压计示数（V）电流计示数（A）------------- -------------- ----------并联电路 2.0 0.3串联电路 2.0 0.15根据以上实验数据，我们可以得出以下结论：- 在第一组实验中，随着直流电源输出电压的增加，电流计示数也相应增加；这表明电压和电流呈正相关关系。
- 在第二组实验中，保持直流电源输出电压恒定，随着电阻器的阻值增加，电流计示数也相应增加；这表明电阻和电流呈正相关关系。
- 在第三组实验中，相同的电压计示数下，串联电路的电流计示数是并联电路的一半；这表明在串联电路中，总电阻增加，电流减小；而在并联电路中，总电阻减小，电流增加。
探究电流与电压关系实验步骤
探究电流与电压关系实验步骤电流和电压这对小伙伴，真是电学中的“黄金搭档”。
想要了解它们之间的关系，咱们得动手做点实验。
今天就来聊聊这个电流与电压关系的实验步骤，简单易懂又充满乐趣，让我们一起进入电流和电压的世界吧！1. 实验准备1.1 准备材料首先，准备好你要用的工具。
这就像做菜，材料可得齐全！你需要一个电源，像小电池那样的，几根连接线，还有一个电阻器（别担心，这个听上去复杂，其实就像电学里的调味品），最后再来一个电表，用来测量电压和电流。
哦，对了，最好再找个小本子，记下你的观察结果，这样可以省去后面许多麻烦，嘿嘿。
1.2 安全第一做实验可不能马虎哦！记得穿上你的“护身符”——安全眼镜，别让意外发生。
电流虽然听起来很酷，但它也有可能让你受到惊吓。
所以，在整个过程中一定要小心翼翼，确保所有的连接都是稳稳当当的，安全第一，心里得有个数。
2. 实验步骤2.1 连接电路好了，接下来是最重要的步骤——连接电路。
首先，把电池的正极和电阻器的一端连接上，另一端则接到电表的一个引脚上。
这样的话，电流就可以通过电阻器流到电表了。
接着，把电表的另一根引脚接回电池的负极。
看起来是不是挺简单？就像搭积木一样，只要小心别把它们弄错了。
2.2 记录数据接下来，打开电源，哇，电流开始流动了！这时候，电表上会显示出电压和电流的数值。
记得，随着电阻器的改变，电流和电压之间的关系会有所不同哦。
可以尝试换几个不同阻值的电阻器，然后记录下每次的电压和电流数据。
就像侦探一样，一点一点地揭开它们的秘密。
3. 数据分析3.1 找规律现在是时候找找规律了。
根据你记录的数据，可以画出一条电流与电压的关系图。
大伙儿知道吗？根据欧姆定律，电压等于电流乘以电阻。
这就意味着，如果你把电阻不变，电压越大，电流也会越大，反之亦然。
嘿，搞清楚这一点就像找到了打开宝藏的钥匙，真是兴奋！3.2 讨论结果最后，跟你的朋友们讨论一下实验的结果。
每个人的电路设置可能会有点不同，你们会发现每个人得到的数值可能会稍有差异。
电流与电压的关系实验探究
实验后清理和保养
在实验结束后，先关闭电源， 然后拆除电路连接，将元器件
归位。
清理实验场地和仪器，保持整 洁和干燥。
对电流表、电压表等测量仪器 进行保养和维护，确保下次实 验的顺利进行。
及时整理实验数据和报告，总 结经验教训，为下次实验提供 参考。
感谢观看
THANKS
01
二极管
二极管是一种典型的非线性元件，其正向导通电压与电流之间的关系呈
指数关系。在电子电路中，二极管常用于整流、检波、稳压等。
02
晶体管
晶体管也是一种非线性元件，其放大倍数与输入信号的大小有关。晶体
管在电子电路中广泛应用于放大、开关等场合。
03
场效应管
场效应管是一种利用电场效应控制电流的半导体器件，其输入电阻高、
电流与电压的关系实
验探究
汇报人：XX
2024-01-21
• 实验目的与原理 • 实验器材与步骤 • 数据分析与结论 • 误差来源及减小方法 • 拓展应用与讨论 • 实验注意事项及安全规范
目录
01
实验目的与原理
探究电流与电压关系
01
通过改变电路中的电阻或电源电 压，观察电流的变化情况，从而 探究电流与电压之间的关系。
学会分析实验数据，掌握数据处理和误差分析的方法，培养 分析思维和解决问题的能力。
02
实验器材与步骤
所需器材
电源
提供稳定的电压和电流。
导线
用于电路的连接。
电阻器
可选的，用于改变电路中的电阻。
电流表
测量电路中的电流。
电压表
测量电路中的电压。
数据记录本
记录实验数据。
实验电路连接
1. 将电源、电阻器（如果有）、电流表、电压表按照正确的方法连接在电路中。注 意电流表应串联在电路中，电压表应并联在电阻器两端。
实验报告：导体中电流与电压的关系
实验报告：导体中电流与电压的关系一、实验目的1. 探究导体中电流与电压之间的关系；2. 验证欧姆定律的正确性；3. 了解电阻对电流和电压的影响。
二、实验原理根据欧姆定律，导体中的电流I与两端电压V成正比，与电阻R成反比，即：I = V / R三、实验器材1. 电源；2. 电压表；3. 电流表；4. 电阻箱；5. 导线若干。
四、实验步骤1. 将电源、电压表、电流表、电阻箱依次连接成电路，确保连接正确；2. 调节电阻箱的阻值，记录下不同电阻值下的电流表和电压表的读数；3. 分别测量多组电阻值、电流和电压的数据，确保数据准确；4. 分析实验数据，得出电流与电压之间的关系；5. 总结实验结论。
五、实验数据及分析1. 电阻值（Ω）：10、20、30、40、50；2. 电流（A）：0.4、0.2、0.15、0.12、0.1；3. 电压（V）：4、8、12、16、20。
根据实验数据，可以绘制电流-电压曲线，并得出以下结论：1. 在电阻一定时，导体中的电流与两端电压成正比；2. 在电压一定时，导体中的电流与电阻成反比；3. 欧姆定律在实验范围内得到验证。
六、实验结论通过实验探究，我们得出以下结论：1. 导体中的电流与两端电压成正比，与电阻成反比；2. 欧姆定律正确描述了导体中电流、电压和电阻之间的关系；3. 电阻对电流和电压有显著影响。
七、实验注意事项1. 实验过程中，要确保电路连接正确，避免出现短路现象；2. 测量电阻值、电流和电压时，要确保数据准确，可多测量几组数据；3. 实验过程中，要遵循安全操作规程，防止触电事故的发生。
八、实验拓展1. 探究电流与电压的关系在不同温度下的变化；2. 研究非线性电阻中电流与电压的关系；3. 探讨欧姆定律在实际应用中的局限性。
九、实验报告总结本实验通过测量不同电阻值下的电流和电压数据，验证了导体中电流与电压成正比、与电阻成反比的规律，证实了欧姆定律的正确性。
同时，实验还揭示了电阻对电流和电压的影响。
探究电流与电压的关系
探究电流与电压的关系一、实验目的1．通过实验探究，得出并认识电流和电压的关系。
2．会同时使用电流表和电压表测量一段导体两端的电压和其中的电流。
3．体会到控制变量法研究物理规律的思路，学习用图像研究物理问题。
二、实验器材电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、1—10欧各种阻值的定值电阻、导线等。
三、实验电路图实验电路如右图：四、注意事项1．连接电路时，或更换电路元件时，开关要断开。
2．在闭合开关前，滑动变阻器滑到电阻最大的一端。
3．连接电路要养成“先摆后连”的习惯，即先把所用器材按一定秩序摆好后在接线。
4．电流表和电压表要通过试触，选择适当的量程。
5．改变定值电阻两端的电压时最好成倍的变化，以利于归纳电流和电压的关系。
6．改变电阻和电压时，特别注意不要超过量程。
7．在测量过程中，电路闭合时间不能过长，读取数据后要断开电路，以防止通电时间过长，电阻发热给测量带来误差。
8．针对每个定值电阻至少测量三组U、I的数据。
9．读数是要严谨认真，实事求是。
读数时，视线一定表盘垂直。
五、实验操作1．准备（1）根据实验要求，检查材料器具是否齐全。
（2）绘制实验数据记录表格：R1＝ΩR2＝Ω2．实验操作（1）按上图连接电路（2）记录所用定值电阻的阻值________________。
调节滑动变阻器，记录对应的电流和电压数值，至少测量三组I、U的数据。
（3）换用不同的定值电阻，记录电阻阻值________________，重做上述实验（2）。
3．分析和论证（1）在右图中画出U-I关系图线。
（2）电流I和电压U的关系可以表示为______________________________。
4．整理器材（1）把接线拆开。
（2）把所器材有秩序摆放好。
六、评分细则1．准备（1）根据实验要求，检查材料器具是否齐全（3分）（2）绘制实验数据记录表格（10分）2．实验操作（1）按上图连接实验电路（10分。
连接电路时，开关未断开；在闭合开关前，滑动变阻器未滑到电阻最大的一端；连接电路时器材位置杂乱；电流表和电压表未选择适当的量程等问题分别扣3分）（2）记录所用定值电阻的阻值。
探究电流与电压的关系(ppt)
2.5
3
电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
实验二：RR110
电压U/V 0.5
1
1.5
2
2.5
3
电流I/A 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
分析和论证
U/V
4
3.5 3
· RR110
2.5 2
··
1.5
·
1
·· 0.5
RR2 5
直线的斜率 表示电阻的 大小，斜率 越大，电阻 越大。
欧姆定律
内容：一段导体中的电流跟这段导体两 端的电压Ｕ成正比， 跟这段导体的电阻 Ｒ成反比．
表达式：
变形式：
一一对应
变暗
电流与电路电 阻有关，电路中电 阻越大，电流越小。
既然电压是产生电流的原因，电 阻对电流有阻碍作用，那么，通过导 体的电流跟电压和电阻到底有什么定 量关系呢？
猜想或假设
（1）电路两端电压越大，流过的电流越大 （2）电路中的电阻越大，流过的电流越小
电阻上的电流跟两端电压的关系
控制变量法：
保持电阻不变，改变电流和电压；比较 在电阻恒定的情况下电压与电流的关系
电阻上的电流跟两端电压的关系
I 电流表
U 电压表 R 定值电阻
缺陷：无法多次实验
电阻上的电流跟两端电压的关系
I 电流表
U 电压表 R 定值电阻
原电路图
改进后电路图
优点：通过串联滑动变阻器来改变电路中 的电流，从而进行多次测量。
进行实验
实验一： RR1 5
进行实验
实验一： RR1 5
电压U/V 0.5
实验电路图
滑动变阻器作用： 调节滑动变阻器， 改变电阻大小，使 得定值电阻两端电 压不变。
九年级物理欧姆定律第一节电流与电压和电阻的关系最全笔记
电流与电压和电阻的关系一、探究电流与电压的关系提出问题：电阻一定时，电流与电压存在怎样的关系？猜想与假设：因为电压是使自由电荷发声定向移动形成电流的原因，电压越高，电流越大，所以电流与电压可能存在正比关系。
设计实验：探究电流与电压的关系，需要将定值电阻接入电路，并用电流表测出电路中的电流，用电压表测出定值电阻两端的电压，通过串联在电路中的滑动变阻器来调节定值电阻两端的电压。
实验电路图如图所示。
进行试验：（1）将一个10Ω的定值电阻按图所示的实验电路图接入电路。
（2）调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数分别为 2.4V、1.8V、1.2V，分别读出电流表的示数并填入下表中。
R=10Ω电压U/V 2.4 1.8 1.2电流I/A 0.24 0.18 0.12分析论证：从实验数据可以看出电流与电压有关，电流随电压的增大而增大，电流与电压的比值为一定值，说明电流与电压成正比，将实验数据通过图像的形式表示出来，通过分析图像可知电流的大小与电压成正比。
结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
二、探究电流与电阻的关系提出问题：电压一定时，电流与电阻存在怎样的关系？猜想与假设：因为电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，电阻越大，电流会越小，所以电流与电阻可能存在反比关系。
设计实验：要研究电流与电阻的关系，必须改变接入电路的电阻值的大小（如5Ω、10Ω、20Ω。
），只需要更换不同电阻接入电路即可。
试验中要控制电阻两端的电压不变，所以需要在电路中串联滑动变阻器来调节，保证电阻两端的电压相等。
实验电路图如图所示。
进行试验：（1）按图所示电路图连接实验电路。
（2）将阻值为5Ω的定值电阻连入电路中，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为3V，读出电流表的示数填入下表中。
（3）将阻值为5Ω的定值电阻更换为10Ω、15Ω的定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持在3V不变，分别读出对应电流表的示数并填入下表中电阻R/Ω 5 10 15电流I/A 0.6 0.3 0.2分析论证：从实验数据可以看出电流与电阻有关，电流随电阻的增大而减小，电流与电阻的乘积为一定值，说明电流与电阻成反比。
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用什么方法，注意什
么？
指导学生继续实验。
引导学生分析实验数据，得出结论：当导体两端的电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。
学法问津：
1. 滑动变阻器在电路
中的作用是什么？
2. 什么是控制变量法？当一个量与两个量都有关系时，保持一个量不变的方法叫控制变量法。
播放课件，提出以下问两端的电压不变的
变，测出三组
电
作用。
流值，记录数
据。
实验完毕后整
理器材。
在讲
述实
验方讨论后回答：
滑法时，动变阻器在研
加强究电流与电压
实验的关系时改变
重要的是电阻两端
性的的电压，在研
究教育。
电流和电阻的
关系时保持用
电器两端的电
压不变。
练习学生小结今天中由学到的内容。
学生
解释
教学设计。