古诗词鉴赏表达技巧(艺术手法)教案

鉴赏诗歌的表达技巧（教案）

艺术手法又称表达手法，是对表达方式、修辞手法，表现手法和结构技巧的统称。对其鉴赏，就是要分析诗歌运用了哪些表达技巧，这些表达技巧在诗歌中表达了什么内容，起到了什么作用，达到了什么效果等。高考对表达技巧的考查，重在表达效果方面，往往从这个角度设题，以主观表述题为主。

学习目标

1 回顾诗歌的艺术手法

2 了解诗歌艺术手法题的设题方法

3 学习诗歌艺术手法题的一般解题步骤

4 学习解答艺术手法类的诗歌鉴赏题

古典诗歌艺术手法包括：

1 修辞技巧：比喻、比拟、借代、夸张、通感、双关、反复等

2 表达方式：叙述、描述、议论、抒情（描写方式：细节、动静结合、虚实结

合等。抒情方式：直抒胸臆借景抒情、寓情于景、情景交融等）

3 表现手法：衬托、对比、渲染、联想、想象、欲扬先抑

4 结构技巧：首尾照应、层层深入、先总后分、铺垫等。

提问方式：

这首诗在艺术手法上有什么特点？请简要分析。

对某个诗句的表达技巧，略加分析。

本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。

作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。

这首诗是怎样融情于景的？请作简要赏析。

诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。

比较两首诗的不同表现手法。

答题步骤：

(1)准确指出用了什么手法或何种技巧。

(2)结合诗句阐释这种手法在诗文中是如何运用的。

(3)运用这种手法有何效果，表达了诗人怎样的情感。

一.修辞手法

1、常见的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复，还有双关、互文、通感、顶针等。

2、技法解密：

A.明辨修辞手法：明确各种修辞手法的构成、特点

B.洞悉表达效果

鉴赏古典诗词中修辞手法的重点不是辨识和判断，而是分析体会修辞的妙处，即分析表达效果，体会对其塑造形象、抒发情感、体会主旨的作用。

1、比喻

比喻就是把一事物比成另一本质不同的事物的修辞手法，运用在诗歌当中，也称比兴。表达效果：突出事物特征，描摹事物形象生动的作用，还可体现出意象的情态特征。（化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体）比喻和象征不同：象征属于艺术创造手法，它与构思有关，是全篇使用的，如虞世南《蝉》；比喻是修辞手法，属于语言加工的范畴，限于个别句子使用。如：

（1）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

（2）试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

（3）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（4）凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

（5）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊

2、比拟

把物当做人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。拟人的表达效果：使事物人格化，使无生命的东西活跃起来，使抽象的事物具体化，能启发人联想，使人倍感生动有趣，描写的物更形象、生动。如：

（1）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

（2）举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。

（3）一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

（4）相看两不厌，只有敬亭山。

（5）霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂

3、夸张

故意地对事物进行夸大或缩小的描写，借以表达诗人异乎寻常的情感。表达效果：更鲜明地突出事物特征、更强烈地表达诗人的情感。如：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”诗中“三万里”“五千仞”“上摩天”“泪尽”这些夸张描写，把诗人对祖国的热爱，对苟且偷安、不去收复失地的求和派的愤懑，以及对遗民遭受的苦难的深切同情，表现得淋漓尽致。如：

（1）白发三千丈，缘愁似个长。

（2）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》）

（3）蜀道之难，难于上青天。

（4）天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。

4、借代

不直接说出要说的人或事物的本来名称，而借用和该人和该事物密切相关的人或事物的名称去代替。表达效果：突现描写对象的特征，可使语言含蓄、简练，引发读者联想。如：

（1）知否，知否？应是绿肥红瘦。

（2）谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

（3）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（4）门前冷落鞍马稀

（5）何以解忧，惟有杜康。

（6）终岁不闻丝竹声

5.通感

利用诸种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）相互交通的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。表达效果：感觉互换，化抽象为具体，让读者更好地理解；能由此及彼，勾起人们丰富的联想；能充实诗文的意境，构成特殊的艺术美。

如：

（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，汤汤乎若流水。

（2）绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（宋祁《玉楼春》）

（3）微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(朱自清《荷塘月色》)

（4）晨钟云外湿

6、其他修辞手法的表达效果

（1）对偶：结构对称，形式整齐；节奏鲜明，音节和谐；高度概括，富有表现力。（注意：一般在绝句、词、散曲中才考虑）

（2）反复：突出内容，强化感情，增强感染力。有强烈的节奏感和旋律美。

（3）反问：加强语气，加重语势；激发感情，加深印象。

（4）设问：提出问题，引起注意；启发思考，加深理解。

（5）双关：表达含蓄，语义丰富。

（6）顶真：回环跌宕，有旋律美。

二.表达方式

议论说明（在诗歌中不常用）

表

达直接抒情

方

式间接抒情

描写：有正面侧面、动静、虚实结合、环境、细节、白描等。

※判断下列诗句所用的表达方式

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。——王昌龄《闺怨》（记叙）

野旷天低树，江清月近。——孟浩然《宿建德江》（描写）

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——元稹《菊花》（议论）

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。——柳永《雨霖铃》（抒情）

1.抒情手法

(1)常见的抒情手法有：

直接抒情（直抒胸臆）

间接抒情： a 借景抒情—触景生情融情入景情景交融

b借事抒情/即事感怀

c托物言志托物寓理

d借古讽今借古喻今咏史言志借古鉴今借古抒怀

怀古伤今

e用典抒情

(2)鉴赏诗歌的景和情

答题要点：

①、从“景”的角度：

a通过联想、想象展现诗中所描绘的画面。