会计基础《借贷记账法》说课课件
会计基础《借贷记账法》说课课件
会计基础《借贷记账法》说课课件
一、教材分析
《借贷记账法》一节选自2011年江苏省会计从业资格考试系列辅导用书之《会计基础》第三章第二节中的内容，是财会专业学生必须掌握并应该熟练运用的一种会计核算方法。
《借贷记账法》不仅是本章的重点，也是全书的重点和关键，其重要性主要体现在以下几个方面。
1、借贷记账法是会计核算方法体系中非常重要的一种方法;
2、它既是前一内容的延续，又是学好后续内容的前提。
3、如果本节内容未学，教材后面内容的教学将无法进行。
二、学情分析
我现在执教的对象是一年级财会班的学生，他们的兴趣和积极性较高，可塑性强易于引导，并且经过了前一段时间的专业课学习，大部分学生已经具有了一定的学习基础，掌握了一些学习方法。
但同时，学生在知识的连贯性、整合性上有欠缺，他们的探究问题能力、合作交流意识还有待提高。
三、教学目标
根据本节课的内容，结合学生的实际情况，我把本节课的教学目标定为：
l知识目标：1、学生能理解并掌握复式记账的概念及基本原理;
2、掌握借贷记账法的概念和基本内容。
l能力目标：能掌握不同性质账户的'结构并进行简单的登记。
l情感目标：通过师生的“教”与“学”，进一步增进彼此的了解，培养学生学习专业的兴趣。
教学重点与难点
通过对本节课内容的分析，结合教学大纲和既定的教学目标，本节课内容的教学重难点为：
教学重点：
1、复式记账的概念
2、借贷记账法记账符号的含义与记账规则
教学难点：
1、借贷记账法下账户的结构和格式
2、专业名词和术语的理解
四、教法学法
1、教法分析
会计专业课教学内容比较枯燥、理论容易与实际脱节，学生学习比较被动，因此，本着“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的原则，结合学生实际，采用多媒体辅助教学，提高学生的学习兴趣。
在本节课的教学中，我主要采用的是“问题式”教学法，其核心是：教为主导，学为主体，疑为主轴，练为主线。
(1)教为主导
教师作为教学活动的组织者，要引导学生积极参加课堂活动。
(2)学为主体
学生始终是课堂活动的主体，创造生动活泼的课堂气氛，变“一言堂”为“群言堂”，要让学生充分参与，积极表现。
(3)疑为主轴
改变教师“满堂灌”的做法。
既要善于向学生提出问题，又要善于启发学生提问题。
培养学生的“问题”意识，鼓励学生大胆质疑。
多问，是创新教学的关键。
通过解答一个个问题，让学生理解并掌握一个个知识点。
(4)练为主线
通过“问题”教学，创造生动活泼的课堂气氛，调动学生积极参与。
但作为教学活动组织者的教师，还应组织学生多练习，学会运用知识、巩固消化所学，并在练习中进一步检验教学效果，这是创新的必要途径。
另外，在课堂教学中我也尝试了同时并行三条教学线：教材教学线，活动教学线，情景教学线。
(1)教材教学线
着重解决教材中的基础知识、基本原理。
(2)活动教学线
凡是教学内容能够用活动来实现的就最带限度地把它转化为活动，让学生亲自动手，在感性活动中形成理性认识。
(3)情景教学线
有些教学内容不适宜转化为活动的，则利用幻灯片等创造特殊的
情景，引导学生讨论研究。
2、学法分析
学生是教学的主体，本节课我引导学生根据自己的实际情况，综合运用了朗读记忆法，心理调节法和“脑”“手”结合法来加强学习的效果。
五、教学程序
在整个教学程序中x有五个步骤：
(一)复习引入(5分钟)
在这一环节我会以提问的方式，帮助学生复习上节课学过的内容，并通过检查学生预习的情况和效果来引入课题。
(二)讲授新课(25分钟)
根据屏幕课件展示的本课内容，引导学生学习和讨论：
1、复式记账原理
(1)复式记账的概念
(2)复式记账的特点
(3)复式记账的种类
2、借贷记账法
(1)借贷记账法的概念
(2)借贷记账法的特点
①记账符号：“借”、“贷”。
学生讨论：现实生活中借、贷的含义?教材中借、贷二字的含义?(注意区别，这是往下学习的关键)
②记账规则：“有借必有贷，借贷必相等”。
(呼应：“有来有
往，一个不少”)
③账户不要求固定分类
④以“借方金额等于贷方金额”为试算平衡公式
(3)借贷记账法的账户结构
①借贷记账法下账户的基本结构：
②资产和权益账户的结构和格式
③收入和费用账户的结构和格式
(三)巩固练习、答疑(10分钟)
这一环节分成两个部分：
1、学生练习：用“T”型图分别表示出“原材料”、“资本公积”、“销售费用”、“其他业务收入”账户的结构。
2、教师答疑：教师巡堂检查指导。
(四)小结(3分钟)
概念
复式记账原理特点
种类
概念
借贷记账法特点
账户结构
(五)作业布置(2分种)
六、教学反思
在实际的课堂教学结束后，通过学生课堂上的反馈情况，我主要
有以下两点反思：
反思一：这节课的内容较多，留给学生自己动手做的时间较少，在以后的教学中要多留点时间给学生讨论和自己动手做练习，这样可以培养学生自主探究能力、合作学习能力。
反思二：通过这节课，我觉得课前预习对学生的学习有很大帮助，提高了课堂教学效果，增强了师生互动，在以后的教学中可以安排小组长检查课前预习完成情况。
《借贷记账法》说课课件
（三）借贷记账法的账户结构
1、借贷记账法下账户的基本结构： 划分为“借方”、“贷方”及“余额” 栏 其中：左边——“借方” 方” 一方记录增加数，一方记录减少数， 余额栏在最后 右边——“贷
（三）借贷记账法的账户结构
借
×××
贷
本期发生额
本期发生额 期末余额
期末余额
借贷记账法的账户结构（续）
2、资产和权益账户的结构和格式 （1）资产账户 ①账户图表示： ②举例演示：以“银行存款”账户为例说明资产 类账户的结构与登记方法 ③知识点：期末借方余额 =期初借方余额 +本期借 方发生额—本期贷方发生额
多 谢 指 导！
教学重点与难点
难点
1、借贷记账法下账户的结构 和格式 2、专业名词和术语的理解 1、复式记账的概念 2、借贷记账法记账符号的含 义与记账规则
重点
第五部分：教学过程
复习引入（5’）
讲授新课（25’） 巩固练习、答疑（10’） 小 结（3’） 作业布置（2’）
复习引入
1、提问学生： （1）会计要素的恒等关系（会计平衡 公式）？——这是复式记账法的理论 依据；
←
（二）借贷记账法的特点
1、记账符号：“借”、“贷”学生讨论：现实生 活中借、贷的含义？教材中借、贷二字的含义？ （注意区别，这是往下学习的关键） 2 、记账规则：“有借必有贷，借贷必相等”。 （呼应：“有来有往，一个不少”） 3、账户不要求固定分类 4、以“借方金额等于贷方金额”为试算平衡公式
←
③知识点：期末无余额（与权益类账户比较讲解）
借贷记账法的账户结构（续）
（2）费用账户
①账户图表示：
②举例演示：以“财务费用”账户为例说明费用 账户的结构与登记方法 ←
基础会计-借贷记账法的应用 ppt课件
• 借方登记预付的款项 • 贷方登记收到供应单位提供材料后冲减的
预付款项
• 余额一般在借方，表示企业已经预付而未 转销的款项。
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6.“应交税费”账户
属于负债类账户，用以核算和监督企业应交纳的各 种税费，包括增值税、营业税、城市维护建设税、教 育费附加、所得税等。
贷方登记企业按税法规定计算的应缴纳的各种税费； 借方登记企业实际缴纳的各种税费；
乙材料采购成本＝3 000×9＋360＝27 360（元）
借：原材料——甲材料 ——乙材料
贷：应付账款——ppt星课件海公司
24 240
27 360 51 60032
在实际工作中，材料采购成本的计算是通过编制“材料采 购成本计算单”进行的，见表4—1。
表4—1
材料采购成本计算单
金额单位：元
材料名称 计量单位 数 量 单 价 买 价 采购费用 总成本 单位成本
贷方登记银行存款的减少；
期末余额在借方，表示企业存放在银行或其他金 融机构的款项数额。
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（4）“固定资产”账户 属于资产类账户，用以核算和监督企业持有的固 定资产的原始价值。
借方登记增加固定资产的原始价值；
贷方登记减少固定资产的原始价值；
期末余额在借方，表示企业现有固定资产的原始 价值。
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第三节 供应过程业务核算
供应过程的主要经济业务 账户设置 材料采购成本的构成和计算 账务处理
ppt课件
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（一）供应过程的主要经济业务
供应过程的主要经济业务包括： 材料的采购 与供应单位的货款结算 材料采购成本的计算
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材料的特点
1.经过加工改变原有实物形态，并构成产品 的实体，或被消耗而有助于生产的进行
基础会计――借贷记账法PPT课件
200 000 100 000
300 000 2 000
2 000
1 000 1 000
50 000 50 000
70 000 50 000 20 000 50 000 50 000
80 000 80 000
（五）、试算平衡
1、试算平衡
根据会计平衡公式，按照记帐规则的要求，通过汇总计算
2、几点说明：
❖ “借、贷”是一种抽象的符号，已经不仅仅代表原 来的含义。 ❖ 其中一方表示某会计对象的的增加，另一方表示某 会计对象的的减少。
❖ 对不同性质的账户，“借”“贷”的含义也不一样。
3、记账符号的作用：
（1）表示业务发生应该计入帐户的部位。 （2）表示资金的来龙去脉 （3）表示登记在账户中“借方”和“贷方”的数字包 含的 资金数量是是增加还是减少
（4）收入类帐户结构
借方
收入类 帐户
贷方
本期收入转出额
本期收入增加额
…… ……
…… ……
…… ……
…………
本期借方发生额合计
本期贷方发生额合计
（5）成本、费用类帐户结构
借方
成本、费 用类帐户
贷方
本期费用的增加额
本期费用的转销额
…………
…………
…………
…………
本期发生额合计
本期发生额合计
（6）利润类帐户结构
-
立了一生产性企业C，款项存入银行。
（2）2日，开出现金支票2000元，从银行提取现金。
（3）3日，用现金1000元支付当月生产用房的房租。
（4）4日，用银行存款10万元，购买生产用设备。
（5）5日，购入生产用材料7万元，付款5万元，欠2万。
《借贷记账法》课件
借贷记账法的账户对应关系和试算平衡机 制，方便使用者进行查账和对账，确保账 目准确无误。
适应性强
提高工作效率
借贷记账法适用于各类企业，无论是大型 企业还是小型企业，都能通过借贷记账法 进行财务管理。
借贷记账法的标准化和规范化，使得财务 工作的效率大大提高。
缺点
初学者理解困难
借贷记账法对于初学者来说较 为复杂，需要花费一定时间学
详细描述
负债类账户的核算主要记录企业的各种债务，如短期借款、应付账款、长期借 款等的变化情况。通过借贷记账法，可以清晰地反映负债类账户的增加、减少 以及余额情况。
所有者权益类账户的核算
总结词
所有者权益类账户的核算主要涉及企业所有者权益的增减变动，以及所有者权益 的分配情况。
详细描述
所有者权益类账户的核算主要记录企业的所有者权益，如实收资本、资本公积、 盈余公积等的变化情况。通过借贷记账法，可以清晰地反映所有者权益类账户的 增加、减少以及余额情况。
习和理解。
容易产生误解
由于“借”和“贷”的含义在 不同情况下会有所变化，因此 在实际操作中容易产生误解。
对会计人员要求较高
借贷记账法要求会计人员具备 较高的专业知识和业务能力， 否则容易出现错误。
某些情况下不够直观
对于不熟悉借贷记账法的人来 说，可能无法直观地理解财务
报表上的数据含义。
CHAPTER 04
01
02
03
有借必有贷
每一笔经济业务都要在两 个或两个以上的账户中以 借贷相反的方向记录。
借贷必相等
每一笔经济业务的借方和 贷方金额必须相等。
全面反映经济业务
通过借贷记账法，可以全 面反映经济业务的来龙去 脉，为企业或个人提供完 整的会计信息。
会计基础项目三-借贷记账法准备PPT课件
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一、借贷记账法的内容
1.记账符号
记账符号——借贷记账法为“借”、“贷”二字。
主要作用——表示“增加”或“减少”；账户中的登记方 向。
借方（左方）
贷方（右方）
符号含义：表示增减，但对于六类性质不同的账户具有不 同的含义。
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?
问题：应在哪些账户的借方登记增加（减少）， 贷方登记减少（增加）
一项经济业务的会计分录账户之间的对应关系是固定的， 不可随意“拉郎配”。
对应账户：分录中存在着对应关系的账户。
【例】在上例中，“银行存款”与“实收资本”账户就互 为对应账户。
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会计分录是指为保证正确记账并便于检查，在经济业务发生 的，记入账户前按一定格式来确定账户对应关系、记账方 向和金额的一种记录形式。即确定每笔业务应记的账户、 方向及金额。
借方 资资产产的的增增加 加
贷方 资资产产的的减减少 少
费费用用、、成成本的本增的加增加 费费用用、、成成本的本结的转结转
负负债债的的减减少 少
所有者权益的减少
负债的增加
负所有债者的权增益的加增加
所收入有结者转权、利益润的减减少少 收入、利润的增加
收入结转、利润减少
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借贷记账法下的各类账户结构
借方 账户名称 贷方 减少发生额 增加发生额
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结账公式
本期期末余额＝期初余额＋本期增加发生额－本期减少发生额
借方期末余额＝借方期初余额＋本期借方发生额－本期贷方发生额
负债、所有者权益类账户结构
贷方期末余额＝贷方期初余额＋本期贷方发生额－本期借方发生额
基础会计学课件 _第三章借贷记账法
资产类账户包括现金、银行存 款、应收账款、存货等
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目录
01.
02.
03.
04.
05.
借贷记账法是一 种会计记账方法， 用于记录和反映 经济业务
借贷记账法以 “借”和“贷” 为记账符号，表 示经济业务的增 减变化
借贷记账法遵循 “有借必有贷， 借贷必相等”的 记账规则
借贷记账法可以 清晰地反映企业 的资产、负债、 所有者权益等财 务状况
● a. 清晰明了：借贷记账法能够清晰地反映经济业务的来龙去脉，便于理解和掌握。 ● b. 易于核对：借贷记账法能够通过试算平衡来检查记账是否正确，提高了记账的准确性。 ● c. 便于分析：借贷记账法能够反映企业的财务状况和经营成果，便于进行财务分析和决策。
● 缺点： a. 复杂性：借贷记账法需要一定的专业知识和技能，对于非专业人士来说可能比较复杂。 b. 局限性：借贷记账法只能反映企业的财务状况和经营成果，不能反映企业的整体运营情况。 c. 滞后性： 借贷记账法只能反映已经发生的经济业务，不能反映未来的经济业务。
借贷记账法遵循“有借必有贷，借贷必相等” 的原则
记账时，必须按照规定的会计科目进行分类
记账时，必须按照规定的会计科目进行分类
记账时，必须按照规定的会计科目进行分类
记账时，必须按照规定的会计科目进行分类
记账时，必须按照规定的会计科目进行分类
销售商品：借记“主营业务收入”，贷记“库存商品” 购买原材料：借记“原材料”，贷记“银行存款” 支付工资：借记“应付职工薪酬”，贷记“银行存款” 收到货款：借记“银行存款”，贷记“应收账款”
《借贷记账法》课件
2
企业管理
企业需要借贷记账法来管理它们的财务流程。这种记录法可以直观地显示开支情 况以及资金流向。
3
税务管理
当企业向政府纳税时，借贷记账法可以用于记录公司的逐笔收支。这可以减少错 误和罚款。
借贷记账法的具体操作
记账流程
1. 识别已完成的交易 2. 记录借贷两方面的数额 3. 对照各分录对正确性核对记 录 4. 将分录总结到会计科目。这 一步将寻找公司的总分类帐。
《借贷记账法》PPT课件
在日常生活和企业中，精细记账是非常重要的。本课程将深入探讨借贷记账 法，与您分享在不同场合下如何应用这种方法。
什么是借贷记账法？
流水账的产生
随着人们的生活和社会的进步， 交易变得复杂和多样化。为了 更好地管控资金流动和开支情 况，借贷记账法应运而生。
双向记账法
借贷记账法采用双向计账法， 即将每一次交易分为“借”和“贷” 两个方面，从而记录完整的交 易信息。
借贷记账法的基本原则
1 实务性原则
2 统一性原则
借贷记账法的实施是以实務為出发点的，它考虑 到实际业务的设施、实际数据等。
借贷记账法要求在一定会计期间内，对资产的产 生、增减和流向的处理应当采用统一的记账处理 方法。
3 完整性原则
4 准确性原则
借贷记账法要求对每一笔交易进行已分借贷账务 的记载。这些记录可以通过会计报表来反映。
借贷记账法要求对于每一笔记账交易、每一个会 计分录都应该准确、明确地表述交易双方的负债 关系。
借方和贷方的含义
贷方 收入 应收帐款 资产增加 负债减少 所有者权益减少
借方 支出 应付帐款 资产减少 负债增加 所有者权益增加
应用场景
1
个人理财
公开课-借贷记账法【PPT】
A、资产、费用的增加数 B、资产、费用的减少数 C、权益、收入的增加数 D、权益、收入的减少数
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最后，回顾案例，解决实际问题
回到起初课堂的问题， “美丽影楼”邀请你担任 会计，期初，影楼成立时 股东投入资金 200 万， 之后由于缩小规模，撤出 资金50万，现在请你讲 解资金的“账户结构”
答：“借”、“贷”具有增减双重含义，取决于账户性
质 2、【判断】借贷记账法要求对于每一笔经济 业务都只要在两个账户中以借方和贷方相等
的金额进行登记即可---------------- (×)
答：两个或两个以上的账户
6
理论二：借贷记账法的记账规则
记账规则：有借必有贷，借贷必相等
①解释“有借必有贷”编：分录时，必须有借方和贷方 ②解
银行存款
期初余额 本期增加发生额 本期减少发生额
1000
500
300
期末余额 银行存款期末余额=
1200
1000+500-300=1200
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二、权益类账户结构
一、认识权益类的账户结构
权益类账户与资产类账户结构正好相反，贷方登 记增加数，借方登记减少数，余额一般在贷方。
二、请学生自己画出权益类 三、请学生自己总结权
库存现金
0
200
50
150
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环节四：总结评价
定义
借 （一）、相关理论 记账规则 有借必有贷
贷
借贷必相等
记
资产类 期初余额
+
-
账
资产类 期末余额
法 （二）、账户结构
权益类
权益类
期初余额
基础会计借贷记法法教程(ppt 22页)
4．金额相等，就是对于同一项经济业务，记入总分类账户的金额 与记入所属明细分类账户的金额之和相等。
20
二、总分类账户与明细分类账户的平行登记
下面以某企业的“原材料”、“应付账款”两个账户为例，说明总 分类帐户与明细分类账户的平行登记的方法。 [例4－3]：见教材。
4、总分类账户和所属各明细分类账户的试算平衡。详见表4—14、 表4—15所示。
的记账规则记入有关账户的借方和贷方，且借贷两方的发生额必然相等。 借贷记账法下的试算平衡，是指在把本期的经济业务全部登记入账，并 计算出借贷方的本期发生额和期末余额的基础上，通过编制“试算平衡 表”来进行的。账户记录的试算平衡可以采用以下两种不同的方法。
1．发生额试算平衡法 发生额试算平衡法，是通过检查全部账户 本期借贷方发生额合计是否相等，来检查账户记录是否正确的方法。
9
借方
资产、成本类账户
贷方
期初余额：
本期增加发生额 本期减少发生额
、
、
、
、
、
、
期末余额：
期末余额=期初余额+本期借方发生额 -本期贷方发生额
10
借方
负债类账户
借贷记账法的运用课件
所有者权益类账户的核算
股本
记录股本的增加、减少和结余 情况，反映股本的增减变动。
资本公积
记录资本公积的增加、减少和 结余情况，反映资本公积的增 减变动。
盈余公积
记录盈余公积的增加、减少和 结余情况，反映盈余公积的增 减变动。
未分配利润
记录未分配利润的增加、减少 和结余情况，反映未分配利润
难以理解
对于一些非专业人士来说，借贷记账法的借方和贷方概念 可能比较难以理解，增加了企业外部人员了解企业财务状 况的难度。
可能被用于操纵财务报表
由于借贷记账法具有一定的灵活性，一些企业可能会滥用 会计规则，通过调整借贷关系来操纵财务报表，以达到特 定的目的。
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借贷记账法与其他记账方法的比较
增减记账法与借贷记账法的比较
的增减变动。
收入类账户的核算
主营业务收入
记录主营业务收入的增加 、减少和结余情况，反映 企业主要业务的收入情况 。
其他业务收入
记录其他业务收入的增加 、减少和结余情况，反映 企业其他业务的收入情况 。
营业外收入
记录营业外收入的增加、 减少和结余情况，反映企 业非经营性收入的来源。
费用类账户的核算
收付记账法
以“收”、“付”作为记账符号，收入增加记为“收”，支出增加 记为“付”。
借贷记账法
以“借”、“贷”作为记账符号，资产、成本费用增加记为“借” ，负债、所有者权益、收入增加记为“贷”。
总结
收付记账法主要关注经济业务的收入和支出变化，而借贷记账法则更 注重会计要素的内在平衡关系。
06
借贷记账法的未来发展
04
借贷记账法的优缺点
优点
全面反映经济活动